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Centro de Línguas do Estado de São Paulo Formação de Professores de Francês
Profa. Cristina Casadei M. Pietraróia -‐ USP
Profa. Heloisa Albuquerque Costa -‐ USP
Recursos da Internet e preparação de material didático
Justificativa e Objetivo geral : O ensino de língua francesa nos Centros de Línguas do Estado de São Paulo é marcado por uma grande diversidade no que diz respeito ao nível dos alunos de uma mesma sala, às diferenças de um CEL para outro e à própria formação dos professores, que recorrem a diferentes materiais didáticos segundo os objetivos da aula e das condições de trabalho que possuem. Assim, observamos a criação de documentos próprios, o recurso a atividades de métodos de língua, a busca de ideias e recursos na Internet. No entanto, no caso da Internet, que tem se revelado cada vez mais interessante e passível de ótimas utilizações, nem sempre o docente dispõe de tempo e formação para a escolha e análise de documentos, ou de elaboração de materiais que permitam uma realização personalizada de atividades. O objetivo geral dessa jornada é dar início a essa formação, buscando também criar uma rede de intercâmbio de ideias e materiais, sempre avaliados de forma crítica e utilizados com discernimento e pertinência.
Público-‐alvo : Professores de francês dos Centros de Línguas do Estado de São Paulo Data, horário e local : 17 de outubro de 2011 8h30-‐17h30 Rua João Ramalho, 1546 – Perdizes.
Professoras : Profa. Cristina Casadei M. Pietraróia Profa. Heloisa Albuquerque Costa Profa. Gisele Galafacci Profa. Roberta Hernandes Profa. Valkiria Santos
Centro de Línguas do Estado de São Paulo Formação de Professores de Francês
Profa. Cristina Casadei M. Pietraróia -‐ USP
Profa. Heloisa Albuquerque Costa -‐ USP Programação : 8h30-‐9h Abertura – apresentação dos objetivos e contextualização da formação 9h-‐10h30 Apresentação de portais de francês na Internet Atividade prática de análise de sites de língua francesa 10h30-‐11h00 – café 11h-‐12h30 Apresentação dos grupos Definição de critérios para a escolha de um site, documento oral ou escrito Navegação em sites de língua francesa almoço – 12h30 às 14h 14h-‐15h30 Aprender a utilizar feramentas disponíveis na Internet : vídeos, músicas, imagens, documentos e outros : atividades práticas 15h30-‐16h – café
16h-‐17h30 Elaboração de uma sequência didática a partir de documentos disponíveis na Internet