Programa Completo Medicina Tradicional China

CENAC – Barcelona ____________________________________________________________________________ Página 1 de 53

DOSSIER INFORMATIVO CURSO 2008-2009

TERAPIA TRADICIONAL

CHINA:

- CON CRITERIO: MEDICINA TRADICIONAL CHINA

- CON CRITERIO: ACUPUNTURA

CENTRO DE ESTUDIOS DE

NATUROPATÍA Y ACUPUNTURA

c/ La Jota, 13 - 08016 Barcelona

TEL. 93.301.12.20


ÍNDICE

INFORMACIÓN GENERAL ORGANIZACIÓN INTERNA DEL CENTRO

PLAN DE ESTUDIOS

PLANTILLA DE PROFESORADO

CONTENIDOS FORMATIVOS

DESARROLLO DE LOS CONTENIDOS


INFORMACIÓN GENERAL

El Centro de estudios de terapias naturales CENAC, se constituyó en el año 1983 (número de registro de la Dirección General de Enseñanzas Profesionales y Artísticas: 5921/fecha 17-5-85). Hemos sido centro pionero en nuestro país al impartir esta formación (Naturopatía y Acupuntura) con una duración de 2-4 años y una carga lectiva de 100 a 200 créditos. A lo largo de estos años de existencia, CENAC ha formado un buen número de profesionales naturópatas y acupuntores que hoy ejercen en diferentes consultorios, balnearios y clínicas del país o desarrollan una labor de docencia. Siempre atentos a las demandas de nuestros alumnos, ampliamos, el pasado curso nuestro campo de formación con un curso de Técnicas y Terapias Manuales de un año de duración del que nos sentimos francamente satisfechos en cuanto a su contenido y resultados. En este curso y siguiendo la misma atención, hemos absorbido la escuela de Shiatsu de Barcelona Prana para poder ofrecer la formación en Shiatsu que consta de 3 cursos. El objetivo de nuestro centro ha sido siempre la formación de profesionales bien cualificados a través de un programa de estudios equiparables tanto en duración como en contenido a los Ciclos Formativos de nuestro sistema educativo reglado, pensando que en un futuro cercano, estos estudios puedan optar a una convalidación oficial. Por lo que afecta a los profesionales ya cualificados, los reconocimientos oficiales hasta hoy son:

- Reconocimiento Fiscal del Ministerio de Hacienda: Epígrafe 841: “Naturópatas, Acupuntores y otros Parasanitarios”. Epígrafe 839; “Masajistas, Dietistas y Auxiliares de enfermería” (Dentro de estos apartados se inscriben los profesionales que trabajan como profesionales autónomos).

- Reconocimiento Laboral del Ministerio de Trabajo. La ocupación de “Técnico en Medicina Natural” queda reflejada en la nueva clasificación de ocupaciones que hizo el INEM el 27-1-97 con el código definitivo: 31290032 (donde quedarían incluidos Naturópatas, Acupuntores y Técnicos Manuales)


DIPLOMA Y CERTIFICADOS Para obtener el Diploma otorgado por CENAC, es indispensable haber superado todas las pruebas que se realizarán trimestralmente y presentar los trabajos que aquellas asignaturas lo requieran. Para la superación de estas pruebas se dispondrá de tres convocatorias por evaluación y materia. Además, será obligatoria la presentación de un trabajo de final de curso (en el caso de la Naturopatía , la Acupuntura y la Medicina Tradicional China).

ORGANIZACIÓN INTERNA DEL CENTRO

Bienvenido a CENAC Esperamos que te sientas a gusto en nuestro centro durante todo el tiempo que duren tus estudios con nosotros. Cuando se empiezan unos nuevos estudios, siempre hay muchas informaciones e impresiones que a veces pueden ser difíciles de clasificar y recordar. Para facilitarte el entendimiento de conceptos nuevos, a continuación te explicamos como funciona el inicio de curso en líneas generales. Dirección del Centro: Mª Luisa Bañolas Jefe de Estudios de Naturopatía: Juan Pedro Ramírez Jefe de Estudios de Acupuntura y Medicina Tradicional China: Li Ping Jefe de Estudios de Técnicas y Terapias Manuales: Jaume Garrit Jefe de Estudios de Shiatsu: Emili Estivill Administración Académica: Montse Bosch y Encarna García (mañanas) Nuria García y Míriam Arrizabalaga (tardes) Horario de clases: de lunes a viernes de 09:00 a 21:00 h. y algunos cursos adicionales en fines de semana. La duración de los estudios queda establecida en un mínimo de dos años y un máximo ilimitado de tiempo, dependiendo de las asignaturas a las que el alumno se matricule anualmente. Los alumnos de 1º pueden optar a la asistencia voluntaria a una de les autopsias que se programan durante el curso. Se ruega a los alumnos la máxima puntualidad para no interrumpir la clase una vez iniciada. En lo que se refiere al seguimiento de las clases, está permitido grabarlas con un aparato grabador/reproductor. Las clases perdidas por ausencia del profesor, serán recuperadas en la fecha acordada por ambas partes, alumnos y profesor. En cada clase se proporcionará el material que el profesor considere oportuno, no obstante si se quieren hacer fotocopias, pueden hacerse en una fotocopiadora de autoservicio a disposición del alumno.


El centro dispone de instalación inalámbrica de línea ADSL con acceso gratuito del alumno a Internet sin restricciones por zonas. Aún así el centro dispone de material didáctico de consulta gratuita a disposición de los alumnos: libros, CD-ROM. A través del panel informativo de recepción, se dará información a los alumnos de todas las actividades programadas. En el buzón de sugerencias situado en la zona de descanso de alumnos, los alumnos pueden hacernos llegar sus necesidades, intereses y quejas de manera confidencial. Los alumnos suspendidos o no presentados a examen tienen derecho a repetir la asignatura o curso una sola vez sin coste económico adicional y en el horario de menos afluencia, siempre que queden plazas vacantes en clase. La fecha límite para comunicar la intención de asistir a clase será antes de la segunda quincena de septiembre. El número máximo para presentarse a un mismo examen queda establecido en tres por convocatoria. El pago se realizará antes del día 10 de cada mes y la acumulación de tres recibos impagados sin causa justificada, será motivo de baja automática. Así mismo toda deuda al finalizar el curso, implicará la retención de Certificado o Diploma. La Dirección se reserva el derecho de cancelar el inicio de cualquier curso, o actividad que no supere un número mínimo de 15 alumnos. Tanto el material didáctico como el terapéutico que el centro adquiere para uso propio, lo puede solicitar también el alumno a precio de coste. SERVICIOS QUE OFRECE CENAC A LOS ALUMNOS GRADUADOS Bolsa de trabajo Asesoramiento sobre asociaciones de profesionales del sector Información sobre eventos y actos de interés (congresos, conferencias, publicaciones etc..) Formación continuada (Cursos de Postgrado) INFORMACIÓN ADICIONAL PARA ALUMNOS A DISTANCIA Los alumnos que hacen el curso a distancia, recibirán durante la primera semana de cada mes un envío postal con el material docente correspondiente. Los alumnos fuera del territorio catalán se les enviarán las pruebas de evaluación cada tres meses, éstas tendrán que ser devueltas debidamente cumplimentadas para su corrección. Al finalizar el tercer curso, serán convocados para realizar una prueba oral o escrita de convalidación global.


Los alumnos residentes en Catalunya, serán convocados trimestralmente para realizar las pruebas de evaluación. La comunicación directa alumno-profesor se podrá realizar por correo ordinario, Internet o teléfono, coincidiendo con los horarios de tutorías establecidos. Con fecha preestablecida, se convocará a los alumnos que estudien a distancia para asistir a cursillos intensivos de prácticas; estas prácticas son obligatorias para la obtención del diploma acreditativo.

PLAN DE ESTUDIOS

OBJETIVOS: 1er. Año: Adquirir los conocimientos teóricos necesarios para que el alumno pueda formarse un criterio sólido en el ámbito de la Naturopatía con criterio naturista y/o Medicina Tradicional China (Acupuntura). 2º y 3er Año: Adquirir los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para que el alumno sea capaz de realizar una exploración y evaluación correcta del caso, y posteriormente pueda aplicar las técnicas más adecuadas a cada situación y paciente. 4º Año: Práctica clínica, aplicación de conocimientos adquiridos. REQUISITOS DE ACCESO El nivel académico que se aconseja para el aprovechamiento del curso está establecido por el Departamento de educación por otros estudios equiparables en contenidos, es decir: Bachillerato, ciclo formativo de Grado Superior o equivalente. REQUISITOS PARA LA MATRICULACIÓN Dos fotos tamaño carnet Rellenar la ficha de alumno Realizar el primer pago en el momento de la inscripción Datos Bancarios (en caso de domiciliación de recibos) Documento acreditativo de estudios realizados (en caso de convalidación) Firma del carnet de estudiante CONVALIDACIONES Los alumnos que solicitan el ingreso en CENAC después de iniciados los estudios en otros centros, pueden optar a la convalidación y por tanto al correspondiente descuento económico en el pago de las materias ya realizadas.


Así mismo los alumnos con licenciaturas o diplomaturas previas tendrán convalidadas las asignaturas correspondientes: Anatomo-fisiopatología: Médicos, Enfermeras, Fisioterapeutas, Veterinarios y Farmacéuticos. Anatomía del Ap. Locomotor: A todas las anteriores más: INEF, Quiromasajistas, Técnicos Radiólogos y Osteópatas. Bioquímica e introducción a la Dietética: Médicos, Biólogos, Farmacéuticos, Fisioterapeutas y Enfermeras. Bioestadística e investigación clínica: Médicos, Enfermeras, Fisioterapeutas (que hayan hecho la optativa de Bioestadística e investigación clínica) y Biólogos. Exploración Física y Valoración de la persona: Médicos. Introducción a la Farmacología I: Médicos, Enfermeras, Farmacéuticos y Fisioterapeutas. 1º Auxilios: Médicos, Enfermeras, Fisioterapeutas (que hayan hecho la optativa de 1os. Auxilios) y Socorristas. PRÁCTICAS EN LA CLÍNICA DE CENAC Para obtener la mejor preparación de nuestros alumnos, CENAC dispone de un consultorio donde los alumnos realizarán la práctica clínica, supervisados por un terapeuta-profesor. De esta manera el futuro profesional se familiarizará con el trato con pacientes y la técnica y metodología empleada en la práctica real.

PROFESORADO____________________________________________________________

PROFESORA LI PING

Licenciada en las universidades de Hua Tang Shi Fan y Renne. Experta en MTC (Grado A). Directora del centro terapéutico Sinergia. 20 años en la docencia de la MTC. Colaboradora de Nguyen Van Nghi y Henri Solinas. Ha editado un compendio de MTC “El gran libro de la Medicina Tradicional China”, que se distribuye en todos los países de habla hispana.

Materias que imparte: Diagnóstico y tratamiento de la Acupuntura. Práctica clínica.

PROFESOR LI ZHI XIN

Licenciado en Medicina Tradicional China por la Universidad de Shangai, especializado en farmacopea. Ha impartido cursos de MTC en Valencia y cursos de farmacopea en Madrid. Ha sido colaborador en la elaboración de fórmulas magistrales de farmacopea china en los laboratorios de Soria Natural. Colaborador en la formulación de plantas occidentales con el concepto de la MTC en los laboratorios Equisalud. Materias que imparte: Acupuntura, Moxibustión y Ventosas (teoría). Técnica y práctica. Práctica clínica. Farmacopea China y Dietética Energética.


DR. JOAN CRUELLS I PAGÉS

Licenciado en Medicina y Cirugía. Máster en Psiquiatría Social por la Universidad de Barcelona. Director de la Fundación Asilo Hospital de La Garriga. Director Médico del Centro de Autismo La Garriga. Materias que imparte: Anatomía, Fisiología, Patología y Semiología I y II. Anatomía del Aparato Locomotor. Habilidades comunicativas, Terminología de las Ciencias de la Salud y Exploración Física y Valoración de la Persona. Psicología Aplicada: conocimiento psicoemocional del paciente. DR. JUAN PEDRO RAMÍREZ GARCÍA

Licenciado en Medicina y Cirugía por la Universidad Autónoma de Madrid. Doctorado Cum Laude en Medicina por la Universidad de Alcalá de Henares. Diplomado en Homeopatía y Homotoxicología. Curso Universitario de Medicina Interna Tradicional China. Cursos de Terapia Neural, nutrición, suplementación nutricional y reflexología podal. Director Médico de la División Homeosor. Suficiencia Investigadora del Departamento de “Especialidades Médicas de la Universidad de Alcalá de Henares”.

Materias que imparte: Introducción a la Farmacología I orientada al criterio naturista.. Atención y Gestión Sanitaria. Nutrición y Dietética. Dietoterapia y Complementación e Integración Terapéutica. Bioestadística e Investigación Clínica. Otras Terapias. Farmacología II e Interacciones. Magnetoterapia.

PROFESOR JAUME GARRIT I TORRABADELLA

Fisioterapeuta y Naturópata. Ex – profesor de la Escuela Universitaria Gimbernat, Ramón Llull, y de la escuela de fisioterapia Blanquerna. Venia Docente concedida por el Rector de la Universidad de Bellaterra. Miembro Fundador de la Asociación de Bioelectrónica de España. Materias que imparte: Evaluación y Observación de la Persona II. Fitoterapia, Principios Activos y Plantas Medicinales. Estímulos Naturales. Auriculoterapia. Analítica clínica (tratamiento según parámetros) y Microscopía.

PROFESOR JORDI VICENT I PALLARES

Graduado en Naturopatía y MTC (Grado A) Director de formación en la Cruz Roja de Mataró Responsable del Área de Acupuntura de la Clínica Issa de Mataró Responsable del Área de Acupuntura del Centro Médico Meditrauma-Medisalud de Mataró. Profesor de Teoría de Cursos de socorrista y socorrista acuático en la Provincia de Barcelona.


Materias que imparte: Principios y Fundamentos del Criterio Naturista. Evaluación y Observación de la Persona I (iridología…). Fundamentos de la Medicina Tradicional China. Situaciones de Asistencia Urgente en Consulta y Primeros Auxilios. Educación para la Salud. Ética, Deontología y Legislación. PROFESOR TOMÁS DE HOYOS RODRIGUEZ

Graduado en Naturopatía y MTC. Otras especialidades: reflexología, posturología, drenaje linfático, quiromasaje, flores de Bach y kinesiología. Materias que imparte: Flores de Bach

PROFESORA SÒNIA SÁNCHEZ PEREZ

Naturópata, Kinesióloga y Terapeuta Manual: Quiromasaje, reflexología, drenaje linfático. Materias que imparte: Kinesiología

PROFESOR EMILI ESTIVILL

Diplomado en Acupuntura y MTC. Diplomado en Shiatsu. Diplomado en Terapias Orientales. Instructor de la Escuela Japonesa de Shiatsu. Diplomado en Magisterio Español. Terapeuta clínico.

Materias que imparte: Tuina y Termotécnica

PROFESOR DAVID GONZÁLEZ

Graduado en Medicina Tradicional China. Materias que imparte: Tratamiento del dolor del hombro con Acupuntura


CONTENIDOS FORMATIVOS

PRIMER CURSO

Bloque común: - ANATOMÍA, FISIOLOGÍA, PATOLOGÍA Y SEMIOLOGÍA I (Biología, histología, analítica, exploraciones complementarias y terminología) - ANATOMÍA DEL APARATO LOCOMOTOR

Contenidos de modalidad: - INTRODUCCIÓN, HISTORIA, FILOSOFIA, TERMINOLOGÍA Y ANTROPOLOGÍA DE LA MEDICINA TRADICIONAL CHINA.

FUNDAMENTOS DE MEDICINA TRADICIONAL CHINA.

SEGUNDO CURSO

Bloque común: - ANATOMÍA, FISIOLOGÍA, PATOLOGÍA Y SEMIOLOGÍA II. (Exploración física y valoración de la persona y terminología). - HABILIDADES COMUNICATIVAS Y EXPLORACIÓN FÍSICA Y VALORACIÓN DE LA PERSONA. - INTRODUCCIÓN A LA FARMACOLOGÍA I

- ATENCIÓN Y GESTIÓN SANITARIA Contenidos de modalidad: - ACUPUNTURA, MOXIBUSTIÓN Y VENTOSAS (TEORÍA) - TÉCNICA Y PRÁCTICA - PRÁCTICA CLÍNICA

TERCER CURSO Bloque común: - SITUACIONES DE ASISTENCIA URGENTE EN CONSULTA Y PRIMEROS AUXILIOS/EDUACIÓN PARA LA SALUD/ ÉTICA, DEONTOLOGÍA Y LEGISLACIÓN

Contenidos de modalidad: - DIAGNÓSTICO Y TRATAMIENTO DE LA ACUPUNTURA - PRÁCTICA CLÍNICA.

SÓLO PARA MEDICINA TRADICIONAL CHINA - FARMACOPEA CHINA Y DIETÉTICA ENERGÉTICA - QI GONG

- TUINA * MATERIAS OPTATIVAS - BIOQUÍMICA E INTRODUCCIÓN A LA DIETÉTICA - BIOESTADÍSTICA E INVESTIGACIÓN CUARTO CURSO

- PRÁCTICA CLÍNICA EN CONSULTORIO


CURSOS ADICIONALES KINESIOLOGÍA ANALÍTICA CLÍNICA. TRATAMIENTO SEGÚN PARÁMETROS FLORES DE BACH TÉCNICAS DE MICROSCOPIA AURICULOTERAPIA MAGNETOTERAPIA PSICOLOGÍA APLICADA; CONOCIMIENTO PSICOEMOCIONAL DEL PACIENTE TERMOTÉCNICA TRATAMIENTO DEL DOLOR DEL HOMBRO CON ACUPUNTURA

COMPETENCIAS PROFESIONALES AL FINALIZAR LOS ESTUDIOS Organización y gestión del área de trabajo asignado. Conocimientos de los fundamentos y filosofía de la Medicina Tradicional China y las

técnicas más utilizadas. Conocimientos de técnicas de exploración, diagnosis y procedimientos en la

intervención en MTC. Aplicación de la técnica correcta en base a una serie de parámetros del paciente. Conocimientos y discriminación del área de intervención del Acupuntor.

ANATOMÍA, FISIOLOGÍA, PATOLOGÍA Y SEMIOLOGÍA I Biología, microbiología, histología. Prof. Dr. Joan Cruells

CONTENIDOS: La comprensión y aprendizaje de las funciones de los distintos sistemas y aparatos de nuestro organismo. Interrelacionarlos entre si y observarlos como una unidad funcional. Analizar e interpretar los signos y síntomas indicativos de enfermedad. Para ello nos apoyamos en disciplinas básicas como son la biología, la microbiología, la histología y la bioquímica. 1.- Introducción y generalidades. 2.- Bases de biología humana.

- Las células eucariotas y las procariotas. - La estructura celular: membrana, citoplasma, organitos y núcleo. - El organismo pluricelular. La diferenciación celular. - La reproducción celular: mitosis y meiosis. - La mutación: factores de riesgo y consecuencias. - La célula normal y la célula cancerosa.

3.- Microbiología. - Concepto de agente infeccioso. - Las bacterias. - Los virus.


- Los hongos. 4.- Histología. - El tejido epitelial. - El tejido conjuntivo. - El tejido muscular. - El tejido nervioso. 5.- Transporte de sustancias a través de las membranas. - El trasporte activo y el pasivo. - La presión osmótica y la presión hidrostática. 6.- Hematología. - Composición de la sangre: plasma y hematocrito. - Formación de la sangre: la hematopoyesis. - Fisiología de los hematíes. - Fisiología de los leucocitos. - Fisiología de las plaquetas. - El sistema inmunitario. - La anemia: concepto y clasificación.

- Los grupos sanguíneos. - Conocimiento básico de los fármacos utilizados en hematología. 7.- Sistema Cardio-Circulatorio. - Anatomía del corazón y de los grandes vasos. - La circulación mayor y la circulación menor. - Formación y conducción de los estímulos eléctricos; el tejido específico. - El ciclo cardiaco. - La circulación coronaria. - La circulación periférica: arterial y venosa. - La tensión arterial: hipertensión e hipotensión - La ateromatosis: factores de riesgo y su prevención. - Arteriopatías y venopatías. - La insuficiencia coronaria: angina de pecho e infarto agudo de miocardio. - Las valvulopatías. - Las arritmias. - La insuficiencia cardiaca. - Exploración del aparato cardio-circulatorio. - Conocimientos básicos de los fármacos aplicados al sistema cardio- circulatorio. 8.- Aparato respiratorio. - Anatomía del aparato respiratorio. - La función respiratoria: - ventilación - difusión de gases - perfusión sanguínea - Mecanismos reguladores de la frecuencia respiratoria. - Patología de las vías respiratorias altas. - La tos y la expectoración. - Patología del aparto respiratorio: - enfermedades infecciosas - enfermedades del patrón obstructivo - enfermedades del patrón restrictivo - patología de la pleura - el cáncer de pulmón


- la insuficiencia respiratoria - La exploración del aparato respiratorio. - Conocimientos básicos de los fármacos aplicados al aparato respiratorio. 9.- Sistema endocrino y metabolismo. - Concepto de glándula endocrina, hormona y receptor específico. - El eje hipotálamo- hipófisis. - Sistemas de autorregulación hormonal. - Concepto de endocrinopatía: hipofunción e hiperfunción. - Fisiología y patología de las glándulas endocrinas: - neurohipófisis y adenohipófisis. - tiroides - paratiroides - suprarrenales - gónadas: masculinas y femeninas - pineal - páncreas endocrino - La diabetes: clasificación, criterios diagnósticos y complicaciones. - Metabolismo de las purinas: el ácido úrico. - La exploración del sistema endocrino. - Conocimientos básicos de los fármacos aplicados en las endocrinopatías. 10.- Sistema renal y urogenital. - Anatomía del riñón y de las vías urinarias. - La nefrona: formación de la orina. - Aspectos cuantitativos y cualitativos de la orina. - Enfermedades infecciosas de las vías urinarias: - pielonefritis

- cistitis - uretritis

- Enfermedades de la próstata: - adenoma de próstata - prostatitis - cáncer de próstata - Enfermedades del parénquima renal - Litiasis renal y cólico nefrítico. - El cáncer vesical.

- La insuficiencia renal: aguda y crónica. - Conocimientos básicos de los fármacos aplicados al sistema urogenital.

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS:

Conocimiento de la terminología médica. Comprensión de las funciones de cada uno de los sistemas. Identificar las distintas patologías a través de la anamnesis y la exploración física. Elaborar planes de prevención primaria y de prevención secundaria. Conocer las distintas pruebas diagnósticas complementarias: analítica, ecografía,

radiología,..

Conocimientos básicos de los fármacos más habituales: mecanismos de acción, interacciones, efectos adversos, contraindicaciones.


ANATOMÍA DEL APARATO LOCOMOTOR Prof. Dr. Joan Cruells/Irene César

CONTENIDOS: ANATOMÍA GENERAL Tema 1. Introducción a la anatomía. Conceptos. Funciones. Tema 2. Posición anatómica. Planos y ejes. Nomenclatura anatómica (vocabulario de comparación, situación y movimiento). Tema 3. Generalidades de osteología: clasificación. Generalidades de artrología: clasificación. Estructuras relacionadas: meniscos, rodetes, cápsula articular, liquido sinovial y ligamentos. Generalidades de miología: clasificación. Órganos auxiliares de los músculos. Tema 4. Histología básica del aparato locomotor. EXTREMIDAD SUPERIOR Tema 5. OSTEOLOGÍA: clavícula, escápula, húmero, cubito, radio, huesos del carpo, huesos del metacarpo y falanges.

ARTROLOGÍA CINTURA ESCAPULAR (superficies, movimiento y ligamentos más importantes):

- Articulación esternoclavicular. - Articulación acromioclavicular. - Articulación glenohumeral (escapulohumeral). ARTROLOGÍA DE LA EXTREMIDAD LIBRE (superficies, movimiento y ligamentos más importantes): - Articulación del codo (húmero-cubital, húmero-radial). - Articulación radio-cubital proximal y distal. - Articulación radiocarpiana. - Articulación mediocarpiana. - Articulación carpometacarpiana. - Articulación metacarpo-falángica. - Articulaciones interfalángicas.

MIOLOGÍA CINTURA ESCAPULAR (origen, inserción, inervación y función). MIOLOGÍA DE LA EXTREMIDAD LIBRE (origen, inserción, inervación y función). Seminario de casos clínicos (patologías más frecuentes del miembro superior). CRÁNEO. Tema 6. OSTEOLOGÍA (exocraneal, esplacnocraneal). ARTROLOGÍA: articulación temporomandibular. Suturas craneales. MIOLOGÍA (funciones motoras y de la mímica facial). CUELLO. Tema 7. OSTEOLOGÍA: vértebra tipo, atlas (C1), axis (C2), hioides.

ARTROLOGÍA (superficies, movimiento y ligamentos): - Articulaciones intervertebrales.

- Articulaciones cigoapofisarias.


- Complejo articular occisito-atlo-axoideo lateral y media. MIOLOGÍA (origen, inserción, inervación y función).

Seminario de casos clínicos (patologías más frecuentes de cráneo y cuello). TÓRAX Y ABDOMEN. Tema 8. OSTEOLOGÍA: - Columna: curvaturas fisiológicas y patológicas. Vértebras cervicales, torácicas, lumbares, sacro, cóccix.

- Caja torácica: esternón y costillas. ARTROLOGÍA (superficies, movimiento y ligamentos).

- Articulación costoesternal (esternocostal). - Articulación costovertebral. - Articulación costotransversa. MIOLOGÍA (origen, inserción, inervación y función).

Seminario de casos clínicos (patologías más frecuentes de tórax y abdomen). EXTREMIDAD INFERIOR. Tema 9. OSTEOLOGÍA EXPREMIDAD INFERIOR: coxal, fémur, rótula, tibia, peroné, huesos del tarso, huesos del metatarso y falanges. ARTROLOGÍA (superficies, movimiento y ligamentos):

- Articulación sacroilíaca. - Sínfisis púbica. - Articulación coxofemoral. - Articulación de la rodilla. Estructuras auxiliares importantes. - Articulación tibioperonea distal y proximal. - Articulación tibioperoneo-astragalina = talocrural.

MIOLOGÍA (origen, inserción, inervación y función).

Seminario de casos clínicos (patologías más frecuentes de la extremidad inferior. ANATOMIA PALPATORIA. Tema 10. Localización y palpación de las estructuras más importantes del aparato locomotor. Exploración funcional del aparato locomotor. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS:

El objetivo de la asignatura es que el alumnado adquiera los conocimientos básicos teóricos y prácticos aplicados a la anatomía del sistema músculo-esquelético humano.

Conocimiento del lenguaje y nomenclatura anatómica internacional humana. Ubicación de las estructuras anatómicas más importantes, utilizando planos y

nomenclatura de comparación y situación. Conocimiento de la mecánica funcional del aparato locomotor.

Reconocimiento de los puntos óseos más importantes por palpación (anatomía palpatoria superficial).

Reconocimiento de las masas musculares más importantes por palpación (anatomia palpatoria superficial).


FUNDAMENTOS DE LA MEDICINA TRADICIONAL CHINA. (Historia, filosofía, antropología y terminología)

Prof. Jordi Vicent Pallarés

CONTENIDOS: Historia de la Acupuntura (Una breve visión del origen, formación y desarrollo de la Medicina Tradicional China, especialmente de la Acupuntura, a través de la historia). - Introducción a la China pre-imperial: El libro de las mutaciones, Fu Xi, Shen Nong y Huang Di. El Shen Nong Ben Cao Jing. - El imperio: Dinastía Qin. El Shu Wen. - Dinastía Han: Hua Tuo y Zhang Zhong Jing. El Ling Shu. - Dinastía Jin y Tang: Wang Shu He, Huang Fu Mi y Sun Si Miao. - Dinastía Song: Wang Wei Yi. - Dinastía Ming: Las cuatro escuelas y Li Shi Zhen. - Dinastía Ping, la república y la revolución comunista. - La MTC en la actualidad. - La MTC en Cataluña: des de Ramón Llull hasta nuestros días. Evolución y personajes. Las nociones Dao; Yin-Yang; Cielo, hombre, tierra. (Los conceptos filosóficos y su aplicación en la Medicina Tradicional China). - Introducción a Confucio, Budismo, Taoismo y otras filosofía relacionadas con la M.T.C. - Contribuciones filosóficas del Taoismo y Confucionismo en la M.T.C. - Teoría del Yin Yang: - Concepto. - Las 4 Leyes fundamentales. - Los desequilibrios. - Su aplicación de los cuatro principios en fisiología, patología y diagnóstico. Teoría de los 5 elementos evolutivos Los conceptos filosóficos; Clasificación y correspondencias; acciones generadoras, dominantes, agresiva e insultante; sus aplicaciones en Medicina Tradicional China. - Los elementos en la Natura: cualidades fundamentales, movimientos y etapas estacionales. - Relación entre los Cinco Elementos (generación, control, explotación, oposición). - Las correspondencias entre los Cinco Movimientos y su disposición en los Zang-Fu - Los cinco elementos y la fisiología. - Los cinco elementos y la patología. Teoría de Zhang-Fu 5 órganos - 6 entrañas - entrañas curiosas. Formación de la teoría de Zhang-Fu. Las características diferenciales de los conceptos de Zhang-Fu de la Medicina Tradicional China con respecto a los de la Medicina Moderna Occidental. Compendio de la Teoría de Zhang-Fu - las funciones fisiológicas de los órganos- entrañas sus interrelaciones). Teoría de la Energía-Sangre-Líquido orgánico (Qi-Zue-Jin-Ye) Formación y funciones de la energía, sangre y líquido orgánico, así como sus interrelaciones.


A) Energía (Qi) - Conceptos fundamentales de Qi: - La formación de Qi; - Las funciones fisiológicas de Qi

- Los movimientos de Qi: - Subir, bajar; - Salir, entrar - Clasificación de los tipos de Qi: - Yuan Qi (E.original); - Zhong Qi (E. compleja) : - Wei Qi (E. Defensiva) - Ying Qi (E. Nutritiva) B) Sangre: Conceptos Fundamentales; Origen y Formación; Funciones Fisiológicas y Circulación. C) Líquido Orgánico: - Conceptos Fundamentales

- Formación, Distribución y Evacuación - Funciones Fisiológicas D) Interrelaciones de energía-sangre-líquido orgánico. - Los Tres Tesoros: Qi-Jing-Shen

- Teoría de los Jing-Luo Meridianos-Vasos Luo: La formación del sistema de Meridianos- Vasos Luo. Su denominación. El contenido principal del reparto de los 12 meridianos principales. Nociones generales de los 8 meridianos extraordinarios y de los 15 vaso Luo.

Etiología y Patogenia a) Etiología: - 6 energías perversas y energía perversa específica. - 7 pasiones. - Desarreglos del régimen alimenticio - Traumatismos - “Tan” y estancamiento de sangre b) Patogenia: - Predominio - Debilitamiento de las energías vital y perversa - Desequilibrios del Yin-Yang - Perturbaciones del metabolismo de los líquidos orgánicos energía y sangre - Aparición interna de las “5 Energías perversas endógenas”. c) Técnica de la manipulación de las agujas: explicación de los 9 tipos de agujas antiguas. Sensación de la acupuntura (De Qi) y las técnicas para obtener la sensación. Técnicas manipulatorias fundamentales de las agujas finas. Técnicas de tonificación y dispersión. Comentarios. d) Técnicas de la Moxibustión, ventosas, agujas dérmicas e intradérmicas: indicaciones y Comentarios. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS:

Ser capaz de conocer el proceso y la evolución histórica de la MTC en su país de origen, de entender el momento sociocultural en qué surgió la MTC, de reconocer los grandes momentos que han marcado el desarrollo de la MTC tanto en Oriente como en Occidente y de reconocer la evolución y los personajes más relevantes en Cataluña.

Ser capaz de contextualizar los procesos de pensamientos chinos en el mundo occidental y de desarrollar la visión holística, que propone la filosofía china, para entender su aplicación en el ámbito de la medicina.


Ser capaz de interpretar la terminología médica china y de las diferentes herramientas terapéuticas en sus conceptos básicos más importantes, entender la medicina china ubicada en el mundo occidental y expresarse adecuadamente con la terminología propia de la M.T.C.

Ser capaz de utilizar correctamente el sistema metodológico de la disciplina, tener capacidad de resolver los diferentes problemas en el ámbito de la salud dentro de un contexto global y de poderse integrar en un ámbito sanitario de otra cultura y país diferente del nuestro.

Saber recoger la información del paciente, propia de la MTC, que refleje con la máxima claridad y detalle el estado actual del paciente, el motivo de la consulta, los antecedentes personales y familiares, la medicación que tome actualmente, así como el diagnóstico, los principios terapéuticos, los tratamientos a realizar o realizados, las técnicas efectuadas y la evolución del caso en el campo de la MTC.

Ser capaz de establecer el diagnóstico, que es propio de la MTC, teniendo en consideración los diferentes informes clínicos y los informes de las pruebas complementarias aportadas por el paciente.

Saber realizar una correcta valoración del paciente a partir de los conceptos y contenidos de la MTC.

Saber diseñar el plan y los objetivos terapéuticos en función del diagnóstico en MTC establecido y saber actualizarlos o modificarlos según la evolución del paciente.

Saber utilizar todos aquellos instrumentos de valoración a su alcance, que le permitan evaluar la evolución del paciente.

Tratar al usuario globalmente según la MTC. Aplicar las diferentes herramientas terapéuticas de la MTC, con finalidades diagnósticas,

terapéuticas, preventivas y/o promotores de la salud, contribuyendo al bienestar tanto físico como psíquico del usuario.

Abordar la enfermedad como un desequilibrio energético que en primer lugar origina una serie de signos y síntomas clínicos, que analizará y valorará de acuerdo con la diferenciación de síndromes preestablecida por la MTC.

Ser capaz de lograr y adaptar a nuestro pensamiento el sistema médico chino.

ANATOMÍA, FISIOLOGÍA, PATOLOGÍA Y SEMIOLOGÍA II. Exploración complementaria y Analítica.

Prof. Dr. Joan Cruells

CONTENIDOS: 1.- Aparato digestivo - Anatomía del tubo digestivo. - Anatomía del hígado, bazo, páncreas y glándulas salivares. - La digestión de los principios inmediatos: hidratos de carbono, lípidos y proteínas. - El dolor abdominal. - Fisiopatología del esófago, estómago y duodeno: - la esofagitis - la hernia de hiatus - la gastritis - la úlcera gástrica y duodenal - el cáncer gástrico - la hemorragia digestiva alta


- Fisiopatología del intestino: - celiaquía - enfermedad de Crhon, la colitis ulcerosa - síndrome del colon irritable - diverticulosis y diverticulitis - parasitosis intestinal - apendicitis aguda - alteraciones del ritmo deposicional: diarrea y estreñimiento. - cáncer de colon - hemorragia digestiva; la rectorragia - Fisiología del hígado, páncreas y de las vías biliares. - Patología hepática: - hepatitis agudas y crónicas - cirrosis hepática - cáncer hepático - insuficiencia hepática - Patología de las vías biliares: - litiasis biliar - cólico biliar - colecistitis - Patología del páncreas: - pancreatitis aguda y crónica - insuficiencia pancreática - cáncer de páncreas - Aparato digestivo y laboratorio: bioquímica, serología y marcadores tumorales. - Conocimientos básicos de los fármacos aplicados al aparato digestivo. 2.- Sistema nervioso: - Estructuras anatómicas y funcionales del encéfalo. - El sistema nervioso periférico y el vegetativo. - Fisiología de la neurona. - Fisiopatología del sueño: insomnio e hipersomnia. - Las cefaleas. - La epilepsia. - El síndrome de Parkinson. - La esclerosis múltiple. - Patología cerebro-vascular: - accidente vascular cerebral - accidente isquémico transitorio - hemorragia cerebral

- La demencia: - enfermedad de Alzheimer - demencia vascular - otras demencias - Conocimientos básicos de los fármacos aplicados al sistema nervioso.


Conocimiento de la terminología médica. Comprensión de las funciones de cada uno de los sistemas. Identificar las distintas patologías a través de la anamnesis y la exploración física. Elaborar planes de prevención primaria y de prevención secundaria.


Conocer las distintas pruebas diagnósticas complementarias: analítica, ecografía, radiología,..

Conocimientos básicos de los fármacos más habituales: mecanismos de acción, interacciones, efectos adversos, contraindicaciones.

HABILIDADES COMUNICATIVAS, TERMINOLOGÍA DE LAS CIENCIAS DE LA SALUD Y EXPLORACIÓN FÍSICA Y VALORACIÓN DE LA PERSONA. Exploraciones complementarias y analíticas.

Prof. Dr. Joan Cruells

CONTENIDOS:

Capacitar al alumno para poder valorar el estado de salud de la persona. Conocer la técnica de la entrevista clínica, la exploración física, así como comprender las indicaciones y funciones de las distintas pruebas diagnósticas. Comprender y analizar los valores de la analítica clásica: sangre y orina. Parte teórica: 1.- La entrevista clínica. Técnicas de entrevista. 2.- La comunicación terapeuta – enfermo. - empatía - comunicación verbal y no verbal. 3.- La historia clínica. - anamnesis - exploración física - exploraciones complementarias - conclusiones 4.- Valoración y análisis de la semiología de distintas patologías: - Presentación de historias clínicas y su comentario

- Valoración e interpretación de análisis clínicos. Parte práctica: Clases prácticas, grupales, donde se elaboran historias clínicas y se practica la exploración física entre los alumnos.

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

Ser capaz de mantener un comportamiento profesional. Ser capaz de tener empatía, asertividad y respeto. Ser capaz de escuchar atentamente, escucha activa. Ser capaz de hacer una reflexión del contenido de las manifestaciones de la persona. Aceptar las emociones expresadas. Ser capaz de identificar el significado del lenguaje no verbal. Ser capaz de comunicarse. Ser capaz de poner límites.

Identificar los prefijos y sufijos propios de la terminología médica. Identificar, utilizar y conocer el significado de los componentes de la palabra y

términos médicos más usuales. Capacitar al alumno para poder valorar el estado de salud de la persona. Conocer la

técnica de la entrevista clínica, la exploración física, así como comprender las


indicaciones y funciones de las distintas pruebas diagnósticas. Comprender y analizar los valores de la analítica clásica: sangre y orina.

INTRODUCCIÓN A LA FARMACOLOGÍA I

Prof. Dr. Juan P. Ramirez

CONTENIDOS: Tema 1

Introducción a la Farmacología. - Bosquejo histórico. - Concepto y clasificación de la Farmacología. - Concepto de fármaco , medicamento y droga.

Farmacocinética. - Nociones básicas sobre los distintos mecanismos farmacocinéticos: 1. Absorción de los fármacos. Unión a proteínas plasmáticas. 2. Distribución y barreras biológicas. 3. Metabolismo. Inducción e inhibición metabólica. Fenómeno del primer paso hepático. Circulación enterohepática. 4. Vías de eliminación Tema 2

Farmacodinamia. - Concepto. Mecanismos de acción de los fármacos. - El receptor farmacológico. - Conceptos de afinidad y actividad intrínseca. - Mecanismos de acción no dependientes de receptores.

Vías de administración de los fármacos. - Estudio de las ventajas e inconvenientes de las vías mas usadas para la administración de medicamentos. Tema 3

Interacciones farmacológicas. - Tipos de interacciones y efectos de las mismas sobre la farmacocinética y farmacodinamia

Efectos indeseables de los fármacos. - Concepto. - Tipos de efectos indeseables. - La aptitud del personal del criterio naturista en la detección de los mismos. Tema 4

Fármacos colinérgicos - Introdución a la fisiología del sistema vegetativo - Concepto y clasificación. - Acciones farmacológicas. - Usos clínicos mas frecuentes. - Efectos indeseables.


- Contraindicaciones e interacciones. - Observaciones de criterio naturista. Tema 5

Fármacos anticolinérgicos - Concepto y clasificación. - Acciones farmacológicas. - Usos clínicos mas frecuentes. - Efectos indeseables. - Contraindicaciones e interacciones. - Observaciones de criterio naturista. Tema 6.

Fármacos simpaticomiméticos . - Concepto y clasificación. - Acciones farmacológicas. - Usos clínicos más frecuentes. - Efectos indeseables. - Contraindicaciones e interacciones - Observaciones de criterio naturista. Tema 7

Fármacos simpaticolíticos. - Concepto y clasificación. - Acciones farmacológicas. - Usos clínicos más frecuentes. - Efectos indeseables. - Contraindicaciones e interacciones - Observaciones de criterio naturista. Tema 8

Psicofarmacología I - Ansiolíticos, hipnóticos y anticonvulsivantes - Acciones farmacológicas. - Usos clínicos más frecuentes. - Efectos indeseables. - Contraindicaciones e interacciones - Observaciones de criterio naturista. - Introducción a la psiquiatría ortomolecular Tema 9

Psicofarmacología II - Antidepresivos. - Acciones farmacológicas. - Usos clínicos más frecuentes. - Efectos indeseables. - Contraindicaciones e interacciones - Observaciones de criterio naturista. - Introducción a la psiquiatría ortomolecular


Tema 10

Psicofarmacología III - Antipsicóticos. - Acciones farmacológicas. - Usos clínicos más frecuentes. - Efectos indeseables. - Contraindicaciones e interacciones - Observaciones de criterio naturista. - Introducción a la psiquiatría ortomolecular Tema 11

Psicofarmacología IV - Antiparkinsonianos - Acciones farmacológicas. - Usos clínicos más frecuentes. - Efectos indeseables. - Contraindicaciones e interacciones - Observaciones de criterio naturista. - Introducción a la psiquiatría ortomolecular COMPETENCIAS ESPECÍFICAS:

Ser capaz de entender los principios básicos de la farmacología. Ser capaz de entender la acción fisiológica de una sustancia.

Conocer las bases de la farmacocinética, la farmacodinamia y la farmacoterapia. Saber utilizar el vademécum de especialidades farmacéuticas como una herramienta

de consulta para conocer las preparaciones comerciales utilizadas en la medicina alopática.

Ser capaz de reconocer las principales reacciones adversas de los medicamentos. Conocer los fármacos más importantes relacionados con el sistema nervioso.

ATENCIÓN Y GESTIÓN SANITARIA

Prof. Dr. Juan P. Ramírez

CONTENIDOS:

1. Conceptos de Salud y enfermedad. Promoción de la salud. Prevención de la enfermedad.

2. Sistema Nacional de Salud. Sistema sanitario autonómico. Plan de salud. 3. Niveles asistenciales en la prestación de los servicios sanitarios. Atención primaria y

especializada. 4. La gestión clínica sanitaria. 5. Atención y gestión de la persona enferma y de su familia.

COMPETENCIAS:

Conocer la coordinación entre los distintos niveles asistenciales. Ubicación de las terapias naturales en el marco actual. Conocer los distintos modelos de sistemas sanitarios y en específico el sistema

sanitario español y catalán.

Conocer el funcionamiento de un hospital y de un área básica de salud.


ACUPUNTURA MOXIBUSTIÓN Y VENTOSAS Prof. Li Zhi Xin

CONTENIDOS:

Las 8 Reglas de Diagnóstico (Ba Gang) a) Interior-Exterior: localización superficial o profunda de la enfermedad. b) Frío-Calor: naturaleza de la enfermedad. c) Vacío-Plenitud: Predominio - Debilitamiento de la energía vital y de la energía perversa. d) Yin-Yang: regla llave. Los 4 métodos de Diagnóstico ( SHI ZHEWG) Inspección: - Shen; - Semblante; - Aspecto; - Lengua Auscultación: - Audición; - Olfacción Interrogatorio Palpación Pulso Significado pulsológico

Localización Comentarios Pulsos Patológicos

Superficie del cuerpo Piel Manos - Pies Tórax - Abdomen Puntos de Acupuntura Diagnóstico de la Medicina Tradicional China a) Diagnóstico de Energía-Sangre-Líquido Orgánico (Qi, Xue y Jing-Ye) Energía Vacío de Energía

Hundimiento de la Energía Estancamiento de la Energía Reflujo de la Energía

Sangre Vacío de Sangre Estancamiento de Sangre Calor en la Sangre Frío en la Sangre

Energía-Sangre Estancamiento de la Energía y estancamiento de sangre. Vacío de Energía y estancamiento de sangre. Vacío de Energía y Sangre. Pérdida del control de la Energía sobre la sangre. Escape de Energía con pérdida de Sangre.

Líquido orgánico Consumo de Líquido orgánico Acumulación de líquidos. b) Identificación de los órganos-entrañas. (Zhang-Fu)

C - ID Vacío de Energía de C; Vacío de Yang de C; Vacío de Sangre de C; Vacío de Yin de C; Exceso de Fuego en C; Estancamiento de Sangre en el C.

Obstrucción por el TAN en el C.; Calor-Plenitud de Intestino Delgado.

P - IG Vacío de la Energía del P; Vacío de Yin del P; Viento-Frío en el P; TAN-humedad en el P; Viento-Calor en el P; Sequedad en el P; Calor-humedad en IG; Consumo del líquido en IG.

B - E Vacío de la Energía del B; Vacío de Yang del B;


Hundimiento de la Energía central; Pérdida del control del Bazo sobre la sangre.

Frío-Humedad en el B; Calor-Humedad en B; Vacío de Yin del E; Acumulación de alimentos en el E Frío en el E; Calor en el E.

H - VB Estancamiento de la Energía del H; Subida del fuego del H; Vacío de Sangre del H; Exceso de Yang del H; Desequilibrio interno del viento del H; Frío en el meridiano del H; Calor-Humedad en H y VB.

R - V Vacío de Yang del R; Vacío de Yin de R Insuficiencia de la esencia del R Vacío de la energía del R Pérdida de la recepción de la energía del R Calor-Humedad en la vejiga.

Interferencia de los órganos-entrañas (Zhang-Fu) en el plano patológico: Ruptura de lazos energéticos entre C – R; Vacío concomitante de C y B

Vacío de sangre de C y H; Vacío de Yang de C y R Vacío de energía de B y P; Vacío de Yang de B y R Vacío de Yin de H y R; Desarmonía de H y B Desarmonía de H y E; Invasión del fuego del H sobre el P. c) Identificación de los meridianos-vasos Luo. Manifestaciones patológicas de los 12 meridianos Manifestaciones patológicas de los 8 meridianos extraordinarios d) Diagnóstico de los 6 meridianos e) Diagnóstico de las 4 capas Wei-Qi-Ying-Xue (Energía defensiva-Energía desnutritiva-Sangre) f) Diagnóstico de los Tres Recalentadores.


Saber identificar los principales síndromes de los canales, de los síndromes de los Zang-Fu y las síndromes combinados.

Conocer las etiologías de los canales, de los síndromes de los Zang-Fu y los síndromes combinados.

Saber decidir qué Puntos, meridianos o áreas son más adecuados para realizar el tratamiento en los principales síndromes de los canales, de los síndromes de los Zang-Fu y los síndromes combinados.

Saber decidir los principios terapéuticos para cada síndrome, así como el método terapéutico (acupuntura, moxibustión, tonificación, regulación, dispersión, etc…).

Saber adaptar en cada momento el tratamiento a la evolución de los síntomas de los canales, de los síntomas de los Zang-Fu y los síndromes combinados.

Saber prever un pronóstico en la evolución del tratamiento y dar los consejos oportunos para hacer prevención.


TÉCNICA Y PRÁCTICA Prof. Li Zhi Xin

CONTENIDOS:

Teoría de los puntos de Acupuntura: Origen y desarrollo de los puntos de Acupuntura. Relación entre los puntos y los meridianos, los órganos-entrañas. - Clasificación de los puntos: puntos meridianos, puntos extraordinarios y puntos Ashi - Denominación de los puntos - Métodos de localización de los puntos: medidas de unidad proporcionales, referencias anatómicas, según los dedos del paciente, métodos simples. - Puntos especiales: 5 puntos de Shu antiguos, puntos Yuan, puntos Luo, puntos Xi, puntos Shu de la espalda, puntos Mu, 8 puntos de Cruce (Jin Hui Xue), 8 puntos de Reunión y Cruce (Ba Mai)(Jiao Hui Xue), puntos He interiores y puntos de reunión. Funciones de los puntos. Reglas generales de la acción terapéutica de los puntos: - según meridianos - según las zonas EXPLORACIÓN DEL TRAYECTO DE LOS MERIDIANOS Y DE LA LOCALIZACIÓN E INDICACIONES DE CADA PUNTO 12 MERIDIANOS PRINCIPALES: - Localización y aplicación de los puntos: - Puntos de 12 meridianos principales. - Pulmón (Shou Tai Yin) - Intestino Grueso (Shou Yang Ming) - Estómago (Zu Yang Ming) - Bazo (Zu Tai Yin) - Corazón (Shou Shao Yin) - Intestino Delgado (Shou Tai Yang) - Vejiga (Zu Tai - Intestino Delgado (Shou Tai Yang) - Vejiga (Zu Tai Zang) - Maestro Corazón (Shou Jue Yin) - Triple recalentador (Shou Shao Yang) - Vesícula Biliar (Zu Shao Yang) - Hígado (Zu Jue Yin) - 15 Vasos Luo Longitudinales (definición, trayecto, sintomatología y tratamiento). - 12 Vasos Luo Transversales (definición, trayecto, sintomatología y tratamiento) - 12 Meridianos Distintos (definición, trayecto, sintomatología y tratamiento) - 12 Meridianos Tendino-musculares (definición, trayecto, sintomatología y tratamiento). - 12 Territorios Cutáneos - 8 Meridianos Curiosos (Vasos Maravillosos) Du Mai Ren Mai Dai Mai Chong Mai Yang Qiao Mai Yin Qiao Mai Yang Wei Mai Yin Wei Mai (Definición , trayecto, sintomatologías y tratamiento).


REGLAS TERAPÉUTICAS DE LA ACUPUNTURA: - 5 Principios : Tonificar el Vacío; Dispersar la plenitud; Refrescar; Calentar; Tratar el Ben y el Biao - 8 Métodos Terapéuticos: Sudoración; Vomificación; Purgación; Regularización; Refrigeración; Calorificación; Tonificación; Dispersión PRINCIPIOS DE LA COMBINACIÓN Y DE LA PRESCRIPCIÓN DE PUNTOS DE ACUPUNTURA: Principios de la selección de los puntos: puntos locales; puntos distales; puntos del Meridiano Principios de la combinación de puntos: Shu – Mu; Biao – Li; Yuan – Luo; 5 puntos antiguos COMPETENCIAS ESPECÍFICAS:

Conocer el concepto y significado de los 12 meridianos y colaterales (Jing Luo) y de los 8 extraordinarios (Qi Jing Ba Mai), el recorrido, las características, las relaciones con las diferentes partes del cuerpo y con los órganos internos (Zang-Fu) de los diferentes meridianos y colaterales nombrados, las funciones fisiológicas, fisiopatológicas y terapéuticas de los meridianos y colaterales, los diferentes grupos de meridianos, su naturaleza Yin-Yang, sus conexiones y ramificaciones, los tipos de energías que circulan por los meridianos, así como sus ritmos, flujos y direcciones.

Comprender el concepto de punto acupuntural. Conocer las funciones, tanto a nivel fisiológico como terapéutico de los Puntos de acupuntura a

nivel general, las diferentes formas de nomenclatura de los Puntos, así como los métodos generales para localizarlos, los diferentes grupos de Puntos acupunturales con sus principales características y aplicaciones terapéuticas.

Conocer y comprender el significado y la utilidad de los 6 meridianos unitarios o niveles energéticos.

Conocer la exacta localización de los puntos más usados de los meridianos principales, más un número mínimo aproximado de 30 Puntos (extra-meridianos) y Saber identificar cada uno de estos Puntos con su denominación correspondiente, hasta conocer el significado del nombre chino de algunos Puntos relevantes.

Conocer las características energéticas de cada punto y Saber localizar en cada meridiano y con precisión los 5 Puntos de transporte (Wu Shu Xue), los Puntos Yuan Xue (fuente), los Puntos enlace (Luo Xue), los Puntos de urgencia (Xi Xue), el punto de tonificación y el de dispersión, el punto He inferior (Xia He Xue), los Puntos “ventana del cielo”, los Puntos de cruzamiento más importantes, los Puntos Shu dorsales (Bei Shu Xue), los Puntos Mu ventrales (Mu Xue), los Puntos de influencia o estimulación sistémica (Ba Hui Xue), los Puntos de confluencia con los 8 meridianos extraordinarios (Ba Mai Hui Xue).

Para cada uno de los puntos más usados más los 30 extras, ha de conocer su exacta localización, sabiendo localizar con las referencias particulares de cada punto, sabiendo palpar y sentir con los dedos, conociendo las relaciones anatómicas de cada uno de ellas.

Desarrollar la sensibilidad táctil necesaria para poder localizar correctamente los diferentes Puntos y estructuras anatómicas, conocer las funciones y acciones fisioenergéticas así como las indicaciones, contraindicaciones y las asociaciones habituales con otros Puntos y conocer la metodología de punción (ángulo de inserción y profundidad), para cada uno de estos Puntos, así como si está indicada o no la moxibustión.

Ser capaz de identificar objetivamente los cambios localizados en el punto que sean tributarios de manifestar algún desequilibrio orgánico (por ejemplo, atrofia tisular, edema local, estasi de sangre, frío, calor, etc.) y poderlos reflectar a la historia para ayudar a completar el diagnóstico e identificar el estado de vacío y/o plenitud de los diferentes Puntos estudiados para poder actuar en consecuencia.


Ser capaz de localizar los Puntos de acupuntura y conocer el recorrido de los meridianos y colaterales, de relacionar la localización de los Puntos y meridianos con las estructuras anatómicas subyacentes y periféricas sabiéndolas palpar y teniendo consciencia en todo momento de lo que se está palpando y de relacionar las estructuras anatómicas suyacentes o periféricas al punto o meridiano que requieran precauciones a la hora de puntuarles con el fin de evitar hematomas, accidentes, lesiones o molestias al paciente (usuario).

Conocer toda la variedad de instrumental de acupuntura que esté a su alcance. Saber escoger las agujas o instrumentos adecuadas para cada punto a tratar y para cada

técnica a realizar y saber efectuar las técnicas de asepsia cutánea necesaria antes de practicar la punción.

Saber decidir antes de la punción, tanto el ángulo como la profundidad de la misma y ser capaz de decidir (mediante competencias asumidas en otras unidades formativas) las técnicas manipulativas a emplear en cada acto terapéutico.

Tener destreza para manipular las agujas de acupuntura en tonificación, dispersión y regulación, utilizando por eso las diversas técnicas manipulativas, ser capaz de decidir el tiempo de permanencia de las agujas, de actuar con serenidad y seguridad delante de algún posible accidente que se pueda producir.

Conocer las precauciones y contraindicaciones de la práctica de la acupuntura, saber aplicar la técnica de microsanamiento, así como sus indicaciones y contraindicaciones, saber aplicar las técnicas de moxibustión en sus diferentes modalidades, así como las indicaciones, contraindicaciones y precauciones, saber aplicar las técnicas de la acupuntura cutánea, así como sus precauciones y contraindicaciones, saber aplicar las técnicas de la acupuntura intradérmica así como sus precauciones y contraindicaciones.

Conocer y saber aplicar las técnicas de la electroestimulación así como sus precauciones y contraindicaciones, saber aplicar la técnica de las ventosas así como sus precauciones y contraindicaciones.

SITUACIONES DE ASISTENCIA URGENTE EN CONSULTA Y PRIMEROS AUXILIOS. Prof. Jordi Vicent

CONTENIDOS:

- Conocimientos del funcionamiento del Sistema de emergencias médicas. - Conocimientos básicos sobre asistencia sanitaria inmediata. - Sintomatología asociada a patologías agudas de derivación urgente: - inespecífica, respiratoria, coronaria, ORL, oftalmológica, digestiva, neurológica, genitourinaria, dermatológica. - Signos Vitales (Exploración). - Parada Cardio-respiratoria-RCP (Teoría y Vídeo). - Obstrucción de la Vía Aérea Superior – Hemlich (Teoría y Vídeo). - Heridas. - Quemaduras (Grados). - Alteraciones Conciencia (Lipotimia, Síncope, Coma). - C. Convulsivos (Tipologías). - Shock (Tipologías). - Pneumotórax (Espontáneo y Traumático). - Hemotórax.


- Cuerpos Extraños (Ojos, Oídos, Nariz). - Fracturas: abiertas, cerradas, con desplazamiento, sin desplazamiento (Teoría y Vídeo). - Contusiones. - Esguinces – Luxaciones. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS:

Ser capaz de responder como primer actuante en caso de necesidad de asistencia sanitaria inmediata.

Ser capaz de liderar un grupo de personas para poder proporcionar soporte en caso de necesidad de asistencia sanitaria inmediata.

Ser capaz de hacer una reanimación cardiopulmonar efectiva, con desfribilación precoz.

Saber activar el sistema de emergencias médicas. Detectar situaciones de derivación urgente y actuar para hacerla efectiva. Ser capaz de atender pacientes pediátricos en caso de necesidad de asistencia

sanitaria inmediata. Interpretar las indicaciones, las contraindicaciones, la posología y las precauciones

que hay que tener en cuenta respecto al contenido de un botiquín básica. Determinar la composición de un botiquín básico según la instalación donde tiene

que ir situado o de las actividades que se realizan.

EDUCACIÓN PARA LA SALUD

Prof. Jordi Vicent

CONTENIDOS:

1. Introducción a la educación para la Salud. Definición. Modelos teóricos.

2. Educación para la Salud y su importancia dentro de las terapias naturales.

3. Metodología en educación para la Salud. Comunicación en educación para

la Salud.

4. Etapas de planificación de un programa educativo.

5. Instrumentos y habilidades profesionales en educación para la Salud.

Técnicas didácticas grupales e individuales. Ejemplos prácticos.

6. Promoción de hábitos de vida saludables. Educación para modificar hábitos.

COMPETENCIAS:

Conocer diferentes programas educativos, y su aplicación con base

metodológica; para poder realizar educación para la salud dentro del

marco del ejercicio de las terapias naturales.

Adquirir actitudes, estrategias y habilidades en educación para la salud para

ayudar a una persona o grupo a ser capaz de tener mayor control sobre su

salud y mejorarla.

Conocer el papel del educador. Habilidades sociales.

Conocer las barreras del aprendizaje y las dificultades para cambiar los

hábitos insanos.


ÉTICA, DEONTOLOGÍA Y LEGISLACIÓN

Prof. Jordi Vicent

CONTENIDOS:

• Introducción a los valores y principios éticos. • Declaraciones de derechos humanos. • Éticas autónomas y heterónomas; éticas principalistas y consecuencialistas. • Ética aplicada en el ámbito de las ciencias de la salud y al ejercicio de las Terapias Naturales. • Dilemas éticos actuales. • Pluralismo y multiculturalidad: referentes éticos del mundo de hoy. • La deontología de la práctica de las Terapias Naturales. • Relaciones entre ética, deontología y derecho. • Perspectiva integral de las diferentes dimensiones de la persona y su ubicación en el entorno. La salud como resultado de la forma de vivir y de relacionarse. • El rigor científico, la formación continuada (teórica y práctica), la investigación, la docencia, la prevención, promoción y protección de la salud como responsabilidades de los agentes de la salud. • Límites del ejercicio de las terapias naturales (según perfil profesional). • Colaboración y cooperación con los diferentes sectores y profesionales de las ciencias de la salud. • Nociones jurídicas básicas para los profesionales de las Terapias Naturales. • Legislación vigente que regula las Terapias Naturales. • Jurisprudencia relevante para los profesionales de Terapias Naturales. • Legislación vigente que regula la autonomía del paciente y sus derechos y obligaciones en materia de información y documentación clínica. Consentimiento informado. • Legislación vigente que regula la protección de datos del paciente. • Disposiciones generales de la ley del medicamento. • Medicamentos, elementos y productos naturales reconocidos por la ley y sus clases. • Régimen fiscal, aspectos sindicales y asociaciones de los profesionales de las Terapias Naturales. • Otras regulaciones legales relevantes del ámbito sanitario. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS:

Adquirir unos conocimientos básicos de bioética, imprescindibles para una práctica sanitaria de calidad y que garantice la seguridad de los usuarios de las Terapias Naturales.

Conocer el código deontológico aplicable a la práctica de las Terapias Naturales, según el perfil profesional que corresponda en cada disciplina y nivel de ejercicio.

Conocer las regulaciones legales generales que son de aplicación en el ejercicio de las profesiones de las ciencias de la salud y las específicas del ámbito de la práctica de las Terapias Naturales.


DIAGNÓSTICO Y TRATAMIENTO DE LA ACUPUNTURA Prof. Li Ping

CONTENIDOS: 1. OTROS MÉTODOS DE DIAGNÓSTICO EN MTC

- Identificación de síndromes según los canales o meridianos. - Identificación de síndromes según los 6 niveles energéticos. - Identificación de síndromes según los 4 niveles. - Los 6 meridianos unitarios o niveles energéticos.

- Identificación de síndromes según el Sanjiao. 2. MERIDIANOS EXTRAORDINARIOS Y SECUNDARIOS. - Estudio del trayecto, relaciones topográficas, relaciones con otros meridianos y con los Zang Fu (órganos internos), sus implicaciones fisiopatológicas y terapéuticas de los diferentes grupos de meridianos o canales. - Los 8 canales extraordinarios o curiosos (Qi Jing Ba Mai). - Los canales Luo longitudinales y Luo transversales (Luo Mai). - Las zonas cutáneas (Pi Bu).

- Los canales tendinomusculares (Jing Jin). - Los canales divergentes (Jing Bie).

3. MICROSISTEMAS - Auriculoterapia china.

- Introducción. - Conexión con órganos y meridianos.

- Anatomía auricular. - Localización de las zonas somatotópicas. - Aplicación (Selección de Puntos, metodología, desinfección, inserción de agujas,

diferentes tipos de agujas, bolas magnéticas y no magnéticas, semillas..) - Precauciones y complicaciones. - Terapéutica. - Contraindicaciones.

- Craneopuntura. - Introducción. - Áreas de Craneopuntura. - Técnica (inserción, estimulaciones…). - Indicaciones de las diferentes áreas. - Precauciones y Complicaciones. - Terapéutica. - Contraindicaciones.

4. TRATAMIENTO - Descripción de la patología o manifestación clínica a estudiar desde la óptica de la MTC:

Enfermedades internas:

- Gripe-resfriado - Lumbago - Asma - Gastralgia

- Dolor abdominal - Diarrea - Constipación - Enfermedades psíquicas-Dian-Kuan - Insomnio - Impotencia - Síndrome de Yu-Depresión - Escapulalgia - Cefalea - Síndrome de Bi (Reumatismos)


- Síndrome de Wei (atrofia muscular, debilidad y parálisis) - Tos - etc Ginecología:

- Reglas irregulares - Dismenorrea - Síndrome de la menopausia - Metrorragia - Esterilidad - etc Enfermedades externas:

- Hemorroides - Eccema - Soriasis - Urticaria - Alopecia - etc

5. CRONOPUNTURA (Reglas del medio día – media noche) Métodos de selección de los 5 puntos shu antiguos y de los 8 puntos llave: en función del día y hora de apertura, mediante el uso de los Gan-Zi (Troncos Celestes y Ramas Terrestres). COMPETENCIAS ESPECÍFICAS:

Conocer la anatomía auricular y craneal, las correspondencias somatotópicas con las diferentes partes del cuerpo.

Ser capaz de realizar una correcta exploración de la oreja.

Saber aplicar las diferentes técnicas y metodologías y decidir el tratamiento adecuado en cada momento.

Tener las precauciones necesarias y saber actuar en caso de complicaciones y conocer las interacciones de estos microsistemas con otros procedimientos terapéuticos (como la acupuntura global o las reflexoterapias) y saber coordinar los efectos del conjunto.

Conocer el origen, trayectos, número y relaciones de los meridianos extraordinarios y colaterales, y saber identificar los desequilibrios que impliquen o afecten a estos meridianos colaterales.

Saber como utilizarlos en terapéutica, recurriendo por eso a los Puntos que tienen influencia sobre ellos y ser capaz de decidir cuando sea adecuado utilizarlos.

Saber diseñar el plan y los objetivos terapéuticos en función del diagnóstico en MTC establecido y saber actualizarlos o modificarlos según la evolución del paciente.

Saber determinar la conveniencia o no de aplicar al tratamiento todas aquellas herramientas terapéuticas (con sus diferentes modalidades) propias de la MTC, escogiendo aquellas que consideran más adecuadas para cada caso y adaptarlas o modificarlas en función de la evolución del paciente.

Saber identificar, conocer y resolver las complicaciones (si se producen) relacionadas con su actuación profesional.

Saber decidir cuando un tratamiento se ha de realizar con una única herramienta terapéutica o combinada con más de una de las diferentes herramientas terapéuticas de la MTC.

Saber seleccionar los Puntos acupunturales para cada síndrome, así como las necesidades manipulativas en cada punto de acupuntura (tonificación, regulación o sedación).

Saber valorar la conveniencia o no de aplicar moxibustión y si es así, la o las modalidades adecuadas.

Saber aplicar técnicas de microsanamiento, ventosas, electroestimulación, etc… Profundizar en los criterios de derivación y urgencia necesarios con tal de asegurar una

correcta praxi, velando por la seguridad del paciente.


PRÁCTICA CLÍNICA Prof. Li Ping

CONTENIDOS: Observación clínica

1.- Orientación sobre la clínica de la acupuntura. 2.- Discusiones sobre el protocolo básico de diagnóstico. 3.- Discusiones sobre las diferentes herramientas terapéuticas de la MTC. 4.- Discusiones sobre la relación paciente-terapeuta. 5.- Procedimientos para la higiene y prevención de infecciones. 6.- Habilidades en el diagnóstico en el procedimiento clínico. 7.- Observación a terapeutas clínicos y/o estudiantes de cursos avanzados por lo que se refiere a sus evaluaciones y tratamientos con pacientes. 8.- Revisión de la Teoría MTC, acupuntura, diagnóstico y sus aplicaciones en casos clínicos como preparación para futuros pacientes. 9.- Confección de la historia clínica.

Práctica clínica 1. Prácticas supervisadas en acupuntura, moxibustión y ventosas utilizando las diferentes

formas de aplicación de cada herramienta terapéutica. 2. Prácticas supervisadas en la aplicación combinada de las diferentes técnicas de la MTC.

3. Presentación y discusión de los casos atendidos por internos. 4. Realización de la recogida de la información del paciente.


Saber realizar la recogida de la información propia de la MTC. Conocer todo el procedimiento clínico necesario para atender a los pacientes. Saber aplicar las diferentes herramientas terapéuticas de la MTC.

Saber presentar un caso clínico en una sesión clínica. Saber identificar, conocer y resolver las complicaciones (si se producen) en la práctica clínica

habitual. Saber decidir cuando un tratamiento ha de ser realizado con una única herramienta

terapéutica o combinada con más de una de las diferentes herramientas terapéuticas de la MTC.

FARMACOPEA CHINA

Prof. Li Zhi Xin

CONTENIDOS: 1ª PARTE: SISTEMÁTICA DE LA FARMACOPEA CHINA. 1. Principios Generales.

- Historia breve de la farmacopea china: origen, formación, desarrollo y lugar en la Medicina Tradicional China.

- Características y funciones de la farmacopea. A) Propiedades y sabores. B) Naturalezas (fría, fresca, neutra, tibia y caliente) C) Tendencias direccionales. Ascenso, descenso, hacia dentro y hacia afuera. D) Tropismo por los meridianos.

E) Toxicidad de la farmacopea china.


- Proceso de la Farmacopea. A) Propósito del proceso B) Métodos de procesamiento 2ª PARTE: POSOLOGÍA DE LA MEDICINA TRADICIONAL CHINA 1. Principios Generales.

- Lugar e importancia de la posología en Medicina Tradicional China. - Prescripciones y remedios en los tratamientos.

A) Relaciones entre ellos B) Remedios usuales - Clasificación de las prescripciones A) Principios B) Cambios

- Formulación - Formas y métodos de aplicación.

2. Estudio de las prescripciones. 1. JIE BIAO YAO y Fórmulas que liberan la superficie y eliminan el viento-frío y viento-calor Sustancias que liberan la superficie. A) Sustancias que liberan la superficie y dispersan el Viento-Frío. B) Sustancias que liberan la superficie y dispersan el viento-calor. 2. QING RE YAO

y Fórmulas que eliminan el calor Sustancias que aclaran el calor. A) Sustancias que aclaran el calor y dispersan el fuego. B) Sustancias que aclaran el calor y refrescan la sangre. C) Sustancias que eliminan el calor y secan la humedad. D) Sustancias que refrescan y eliminan los tóxicos. E) Sustancias que aclaran el calor-vacío. 3. HUA TAN ZH KE YAO

y Fórmulas que eliminan el Tan Sustancias que disuelven la flema(Tan) y calman la tos. A)Sustancias calientes que disuelven la flema (Tan) por síndrome de frío. B) Sustancias frías que disuelven la flema (Tan) por calor C) Sustancias que calman la tos y regulan la respiración. 4. WEN LI YAO

y Fórmulas que calientan el interior Sustancias que calientan el interior. 5. QI FENG SHI YAO

y Fórmulas que eliminan el viento-humedad Sustancias que eliminan el viento y la humedad. 6.XIE XIA YOA

y Fórmulas purgantes Sustancias laxantes y purgantes A) Sustancias purgantes B) Sustancias laxantes C) Sustancias de gran efecto purgante 7.SHEN SHI LI NIAO YAO

y Fórmulas que inducen la diuresis Diuréticos que eliminan la humedad


8.BU YAO y Fórmulas que tonifican el Qi, Xue, Yin, Yang

Sustancias tónicas. A) Tónicos de la energía B) Tónicos del YANG. C) Tónicos de la sangre. D) Tónicos de YING. 9.ZHI XUE YAO

y Fórmulas que detienen la sangre Sustancias Hemostáticas 10.HUO XUE HUA YU y Fórmulas que promueven la sangre

Sustancias que promueven la circulación de la sangre y resuelven el estasis (estancamiento). 11. XING QI YAO y Fórmulas que promueven la energía Sustancias que promueven la circulación del QI. 12. PIN GAN XI FENG YAO y Fórmulas que calman el viento y bajan el Yang de Hígado Sustancias que calman el yang del hígado y apaciguan el viento interno. 13. AN SHEN YAO y Fórmulas que calman el Shen Sustancias que calman el espíritu (Shen) COMPETENCIAS ESPECÍFICAS:

Ser capaz de conocer el proceso y la evolución histórica de la Fitoterapia Tradicional China (F.T.C.) en su país de origen.

Ser capaz de conocer y entender el papel que la F.T.C. ha supuesto en el desarrollo de las teorías de la M.T.C. y en su aplicación clínica. Ser capaz de entender el momento sociocultural en que surgió la Fitoterapia y la Medicina

Tradicional China. Ser capaz de reconocer los grandes momentos que han marcado el desarrollo de la M.T.C. tanto en Oriente como en Occidente.

Ser capaz de identificar algunos de los personajes más relevantes. Ser capaz de caracterizar las diferentes propiedades de estos Suplementos Enegéticos. Ser capaz de relacionar las acciones terapéuticas de estos Suplementos Energéticos. Ser capaz de identificar estos Suplementos Energéticos con un uso terapéutico restringido, tanto parcialmente como estrictamente.

Ser capaz de establecer reacciones adversas, interacciones, incompatibilidades y contraindicaciones de los diversos Suplementos Energéticos.

Ser capaz de conocer las condiciones particulares que pueden desarrollar algunas materias medicinales.

Ser capaz de conocer la metodología de elaboración y fabricación de las combinaciones en las presentaciones más adecuadas.

Ser capaz de conocer los requisitos previos en la elaboración de una combinación y de tener en cuenta todas las precauciones necesarias antes de aconsejarla.

Ser capaz de interpretar cualquier combinación, tanto si forman una combinación contrastada como si se trata de una combinación moderna o de una combinación personalizada.

Ser capaz de analizar todos los ingredientes de cualquier combinación y discutir sobre las acciones energéticas que presenta.


Ser capaz de adaptar o modificar una combinación ya dada a las circunstancias del caso en concreto.

Ser capaz de conocer los beneficios y riesgos de la administración de las combinaciones de suplementación energética tradicional china.

DIETÉTICA ENERGÉTICA Prof. Li Zhi Xin

CONTENIDOS:

La visión de la dietética de la Medicina Tradicional China va mucho más allá de las propiedades químicas de los alimentos individualizando los tratamientos dietéticos en función de las necesidades energéticas del paciente.

I. Filosofía de la nutrición china

- Los cinco sabores. - Las ocho diferencias. - Causas de la enfermedad. - Consejos para una dieta equilibrada. II. Propiedades de los alimentos y recetas de la medicina tradicional china para las principales enfermedades. Verdura

- Ajo, alga marina, batata, apio, ñame, berenjena, berro, brócoli, calabacín, calabaza, castaña, cebolla, cebollina, champiñón, col, coliflor, espárrago, espinaca, germinado de alfalfa, germinado de soja, guisante, judías verdes, lechuga, maíz, melón, mostaza, nabo, patata , pepino, perejil, pimiento dulce, rábano, remolacha, zanahoria.

Frutas

- Albaricoque, caqui, cereza, ciruela, coco, dátil, frambuesa, fresa, higo, limón, mandarina, melocotón, melón, mora, naranja, níspero, papaya, pera, piña, plátano, pomelo, sandía, uva.

Cereales

- Almendra, avellana, cacahuete, castaña, frijol, guisante, habas de soja, judías negras, lentejas, nuez, piñón, pipas de calabaza, tofu.

Carne - Buey, cerdo, cordero, huevos de gallina, leche y derivados, pescado, pollo.

Comidas variadas

- Aceituna, albahaca, azúcar, café, canela, cardamomo, clavo, jengibre, melaza, miel, sal, te, vinagre de arroz, vino.

III. Remedios para las dolencias habituales

Acné, alergia, anorexia, artritis, asma, bronquitis crónica, cálculos (vesícula biliar, renales), cáncer, cataratas, debilidad renal, deficiencia de Yang renal, deficiencia de Yin renal, diabetes, diarrea, disentería, dolor de cabeza, dolor de garganta, eccema, edema, adenoma de próstata,


estreñimiento, glaucoma, hemorroides, hepatitis, hipertensión, hipoglucemia, impotencia, indigestión, infección crónica de vejiga, infección crónica por cándida, llagas bucales, mastitis, menopausia, nauseas, nefritis, parásitos, psoriasis, resfriado común, SIDA, síndrome de fatiga crónica, síndrome premenstrual, sinusitis crónica, úlceras, urticaria, zumbidos de oído.


Asumir la importancia de la alimentación tanto en la promoción y mantenimiento de la salud como en el tratamiento de los desequilibrios fisio-energéticos.

Conocer las características de los alimentos, tanto desde el besant occidental (prótidos, lípidos, glúcidos, etc…) como desde el besant oriental (naturaleza, sabor, tropismo, etc…) y comprender sus repercusiones fisioenergéticas sobre el organismo.

Saber valorar partiendo de la historia clínica y de la encuesta dietética, qué alimentos pueden ser nocivos o beneficiosos para el usuario.

Conocer las diferentes modalidades culinarias a las que se puede someter el alimento así como la influencia que tienen sobre sus características fisioenergéticas.

Saber adaptar la dieta a las necesidades del individuo (usuario) en función del diagnóstico Saber adaptar la alimentación al síndrome de MTC a tratar, teniendo en cuenta las características fisioenergéticas de los alimentos.

Conocer un número suficiente de alimentos y suplementos energéticos clasificados según sus características de naturaleza – sabor – tropismo, que le permitan elaborar recetas y dietas.

Ser capaz de evaluar los efectos que el tratamiento de la DETC instaurado ejerza sobre el estado de salud del usuario.

Ser capaz de decidir la idoneidad de la DETC sola o si por el contrario también es conveniente aplicar aspectos de la dietética occidental.

Conocer las características bromatológicas de los diferentes grupos de alimentos. realizado en MTC.

TUI-NA Prof. Emili Estivill

CONTENIDOS: 1.- Etimología 2.- Historia 3.- Introducción: Valoración del Estado de la Salud (MTC) - Pakan (5 sentidos): Ver-Oir-Oler-Gusto-Tacto - Ficha: Cuestionario-Lengua-Pulso-Palpación 4.- Etiología de las lesiones de los tejidos blandos: orgánicas, reumáticas, traumáticas, mecánicas, climáticas, dietéticas, emocionales. 5.- Principios terapéuticos: - Tratar o derivar - Raíz o Rama - Reforzar el Factor Antipatógeno o Eliminar Factor Patógeno

- Equilibrar el Yin y el Yan (interno-externo, arriba-abajo, frontal-posterior, lateral-contralateral)

6.- Principales métodos: - Calentar - Desobstruir


- Tonificar - Dispersar - Armonizar - Evacuar o purgar - Transpirar - Eliminar 7.- Movimientos de Tuina: Amasamientos-Fricciones-Vibraciones, presiones, percusiones y movilizaciones:

- Tui (empujar) - Na (agarrar) - Mo (fricción superficial) - Rou (fricción profunda) - Gun (rodar) - Cuoda (golpear) - Cuo (fricción con fuerza) - Ca (rascar) - Nia (pellizcar) - Qia (presionar con la uña) - Li (estirar) - Don (movilizar, remover, girar, rectificar extremidades) - Don vertebral - Mô (fricción rápida, superficial en rostro, vientre) - Combinación de técnicas - Aplicación de las Técnicas Básicas de Tuina en decúbito Prono, lateral, supino y sentado.

8.- Tratamientos de los Patrones de desequilibrio: - Expulsar el viento frío - Drenar el Tan. Síndrome Bi o reumático - Drenar el Hígado - Tonificar el Yin - Tonificar el Yang - Tonificar el Qi - Tonificar el Sangre - Desobstruir el Intestino - Contener la evacuación - Diluir la flema del Pulmón - Recuperar el Yang huido - Dispersar las emociones estancadas - Tuina y Pediatría - Tuina y Medicina Interna - Tuina en la Recuperación Funcional traumatológica - Tuina y estética, belleza, peluquería, obesidad 9.- Técnicas de Qi Gong, estiramientos y automasaje para prevenir e implicar a los pacientes en la recuperación. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS:

Saber valorar la salud del paciente en base a los principios de la MTC

Diferenciar los diferentes tipos de lesiones osteomusculares ligamentarias. Saber aplicar un tratamiento global de Tuina en todo el cuerpo para el reequilibrio

Energético del individuo. Saber aplicar un tratamiento parcial y zonal para complementar la técnica


acupuntural. Saber valorar que tipo de técnicas son las más adecuadas según el paciente, su

desequilibrio, sexo, edad, climatología y circunstancia. Saber valorar y derivar a un paciente según la gravedad al profesional que le

corresponda.

Distinguir y aplicar correctamente las diferentes técnicas básicas de tuina palmar o Digital según se requiera.

QI GONG Prof. Miquel Angel Cabré

CONTENIDOS: Teoría: EL CUERPO OCCIDENTE/ORIENTE: 1.- Cómo se percibía el cuerpo en las dos culturas. 2.- El chamán y el cuerpo: - Contacto con lo sutil - Curación 3.- Diferentes maneras de escribir cuerpo en chino: - Relación entre ritual y cuerpo (Ti/Li) 4.- El cuerpo como receptáculo: - Chamán - Confucionismo - Yang-Sheng - Nei ye – Guanzi 5.- Elementos destacados en esta comparación: Oriente/Occidente - Vientre - Músculos - Tendones - Articulaciones - Piel - Meridianos 6.- Imágenes simbólicas que se reflejan en el cuerpo: - Agua - Cosmología 7.- La transformación de la noción del cuerpo en la China antigua (siglo IV a.n.e - III a.n.e): - Yang Shu - Cultura Yang-Sheng - Confucionismo - Taoísmo

EVOLUCIÓN Y ORIGEN DEL QI GONG (IV a.n.e – 1999) 1.- Origen del concepto de Qi - Gong - El Qi Gong desde 1949 hasta 1980. Las dos grandes oleadas de qi-gong en


nuestra era: - Influencia política - Poderes extraordinarios y qi – gong - El Qi Gong en la china contemporánea - El concepto de Qi en esta época, su transformación 2.- Antecedentes: - Dao Yin - origen

- cultura Yang-Sheng - filosofía - evolución - el concepto de Qi

3.- Diferentes escuelas de Qi-Gong - Médico - Marcial - Religioso EL CONCEPTO DE QI 1.- Origen - Problemas - Qi-viento - Qi-Yin-Yang /Wu Xing (5 elementos) - Qi-meridianos 2.- El concepto de Qi en: - Medicina - Militar-marcial - Filosófico: confucionismo-taoísmo - Dao ying- Qi Gong - Político YIN YANG 1.- Origen y evolución. 2.- Yin-Yang en: - Medicina - Militar-marcial - Filosófico - Qi Gong - Político-social WU XING (LOS 5 ELEMENTOS) 1.- Origen-evolución: - Zou Yan - Dong Zhongshu 2.- Wu Xing en: - Medicina - Militar-marcial - Filosófico - Qi Gong - Político-social


CONCEPTOS BÁSICOS DEL PENSAMIENTO CHINO 1.- Armonía 2.- unidad 3.- orden 4.- Dao 5.- wu-wei Práctica QI GONG EN MOVIMIENTO 1.- Qi Gong de la grulla salvaje: - Abertura de las articulaciones - Estiramiento de los tendones - Abertura de los 12 meridianos - Conexión con los 5 elementos (órganos) - Circulación del Qi QI GONG ESTÁTICO 1.- Song-Relajación-Quietud 2.- hundir el Qi en el Tan tien, almacenar Qi 3.- calmar la mente 4.- respiración natural-respiración abdominal 5.- transformación energética: fusionar el fuego con el agua/yin-yang AUTOMASAJE 1.- Cinco órganos 2.- 12 meridianos ASPECTO CORPORAL DEL TERAPEUTA 1.- Postura corporal a la hora de realizar el tratamiento: - Relajación-quietud: mental y corporal - Tacto - Percepción de nuestro cuerpo y del paciente ORIENTACIÓN TERAPEUTICA DEL QI GONG SEGÚN PATOLOGÍAS


Dominar las técnicas básicas del Tai Chi Qi Gong. Saber aplicar los ejercicios de Tai Chi Qi Gong adecuados, para mantener el equilibrio

del organismo (preventivo), y para resolver las diversas patologías específicas de la persona.

Asegurar la correcta realización de los ejercicios recomendados, del sistema Tai Chi Qi Gong. Hacer la revisión y actualización de los ejercicios concretos del Tai Chi Qi Gong, recomendados para la persona y resolver sus desequilibrios. Hacer el reciclaje necesario para mejorar el sistema Tai Chi Qi Gong.


BIOQUÍMICA E INTRODUCCIÓN A LA DIETÉTICA Prof. Irene César

CONTENIDOS: 1.- ESTRUCTURA ATÓMICA.

- Núcleo y corteza. - Protón, neutrón y electrón. - Isótopos. - Tabla periódica.

2.- ENLACE QUÍMICO.

- Enlace iónico - Enlace covalente. - Enlace metálico. - Puentes de hidrógeno. - Enlace por fuerzas de Van der Waals.

3.- INTRODUCCIÓN A LA QUÍMICA ORGÁNICA. 4.- COMPOSICIÓN QUÍMICA DE LOS SERES VIVOS (I): Elementos biogénicos y oligoelementos. 5.- COMPOSICIÓN QUÍMICA DE LOS SERES VIVOS (II):

HIDRATOS DE CARBONO: - Clasificación. Composición química. Fibra soluble e insoluble. - Fuentes. Índice glucémico. Aplicaciones a la dietética y dietoterapia. Tipos de dietas

relacionadas con los glúcidos.

LÍPIDOS: - Estructura química. - Esterificación y saponificación. - Lípidos simples y complejos. - Ácidos grasos: cadena larga, media y corta. Ω3 y Ω6 . Ácidos cis y trans. - Vitamina F. Las prostaglandinas. Lípidos isoprenoides y esteroides. Hormonas esteroideas. - Colesterol. Lipoproteínas LDL, HDL, VLDL, IDL. - Fuentes. Aplicaciones a la dietética y dietoterapia. Resistencia metabólica. efecto yo-yo.

PROTEÍNAS: - Aminoácidos: polares, apolares, con carga positiva y negativa. Composición química.

Aminoácidos esenciales. - Uso de los aminoácidos en complementación.


- Proteínas: enlace peptídico. Estructura primaria, secundaria, terciaria y cuaternaria de las proteínas. Valor ecológico de la proteína vegetal.

- Fuentes. Aplicación a la dietética y dietoterapia. - Dietas hiperproteicas: dieta Atkins. Dieta de Montignac. Dieta para estar en la zona. - Saciedad e hiperinsulinismo en las dietas hiperproteicas. - Desventajas de las dietas hiperproteicas. - Desnutrición proteica.

NUCLEOPROTEINAS:

- Bases nitrogenadas púrinicas y pirimidínicas. Nucleósido y nucleótido. - ARN y ADN. Diferencias. - Ácido úrico. - Alimentos ricos en purinas. - Aplicación a la dietética y dietoterapia.

AGUA:

- Propiedades. - El agua del cuerpo humano: agua extracelular e intracelular. - Balance hídrico. Regulación del contenido de agua corporal.

SALES MINERALES

- Propiedades. Regulación MINERALES:

- Funciones. Fuentes. Cuadro carencial y toxicidad.

VITAMINAS: - Composición química. Concepto de ADR. - Vitaminas liposolubles: A, D, K, E (funciones, fuentes, cuadro carencial y toxicidad) - Vitaminas hidrosolubles: B1, B2, B3, B5, B6, B8, B9, B12, C (funciones, fuentes, cuadro

carencial, toxicidad). - Vitaminoides. ENZIMAS Y COENZIMAS:

- Estructura química. - Funciones. - Fuentes.


Adquirir una cultura general que permita comprender las bases del funcionamiento biológico y bioquímico de los nutrientes y nutraceuticos.

Comprensión de las ventajas e inconvenientes de los tipos de dietas más utilizadas en nutrición.

Comprender que dietas son equilibrada y cuales no. Conocimiento general de los cuadros carenciales de origen nutricional.

Capacitación para dar consejo nutricional al individuo sano.


BIOESTADÍSTICA E INVESTIGACIÓN CLÍNICA

Prof. Dr. Juan P. Ramirez

CONTENIDOS: BIOESTADÍSTICA TEMA 1. INTRODUCIÓN.

- Definición de estadística: estadística, bioestadística, estadística descriptiva, estadística inferencial o analítica

- Método científico. - Conceptos básicos: variabilidad biológica, variabilidad y azar, población, muestra,

individuo, caracteres o variables. - Parámetros y estadísticos. - Escalas de medidas. Clasificación.

TEMA 2. ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA. RECOGIDA Y TABULACIÓN DE LA INFORMACIÓN.

- Tablas de frecuencias: tablas simples, acumuladas, por intervalos y cruzadas. - Transformaciones básicas de las frecuencias: cociente o razón, proporción y tasa.

TEMA 3. ESTADÍSTICOS DESCRIPTIVOS.

- Medidas de tendencia central: moda, mediana, media. Propiedades. - Medidas de variabilidad: tamaño de la muestra, recorrido o amplitud, variancia,

desviación típica o estándar. - Medidas de posición: rangos, extremos, cuartiles y percentiles.

TEMA 4. REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE LA INFORMACIÓN.

- Diagrama de sectores, diagrama de barras, histograma, polígonos de frecuencias y frecuencias acumuladas.

- Otros gráficos: gráficos de líneas, de dispersión o nube de puntos y mapas. TEMA 5. PROBABILIDAD.

- Conceptos básicos. - Definición de probabilidad: definición axiomática. - Probabilidad condicionada. Diagnóstico médico: tablas de 2x2. Sensibilidad y

especificidad. Falsos negativos y falsos positivos. TEMA 6. DISTRIBUCIÓN DE PROBABILIDAD.

- Variable aleatoria. Tipos de variables aleatorias. - Función de distribución de probabilidad. - Parámetros de una variable aleatoria: esperanza, variancia. - Distribución de probabilidad de variables discretas. Distribución binomial.

Distribución Poisson. - Distribución de probabilidad de variables contínuas. Distribución Normal. Distribución

Normal tipificada.


INVESTIGACIÓN CLÍNICA TEMA 1. ENSAYO CLÍNICO.

- Introducción y definición de ensayo clínico. - Error tipo I y II: hipótesis y método científico. - Ensayo clínico: qué comparamos, cual será la intervención, porqué, a quién,

cuantos. - Etapas de ensayo clínico. - Principios generales.

TEMA 2. VARIACIÓN.

- Error: sesgo o error sistemático y error aleatorio. - Tipos de sesgos. - Control de sesgos.

TEMA 3. DISEÑO DEL ESTUDIO.

- Criterios de selección. - Tamaño de la muestra. - Diseños en paralelo, cruzados y diseño factorial. - Resumen.

TEMA 4. TÉCNICAS DE ENMASCARAMIENTO. MONITORIZACIÓN.

- Placebos. - Randomización. - Estratificación. - Monitorización. - Análisis.

TEMA 5. OTROS CONCEPTOS IMPORTANTES.

- Prevalencia. - Incidencia. - Otros.


Dominar la terminología y conceptos básicos de la estadística aplicada. Adquirir la capacidad de abstracción, análisis y síntesis de la información.

Representar la información de los diferentes tipos de datos (tabulación y representación gráfica de datos cualitativos y cuantitativos).

Reconocer las diferentes escalas de medidas de los datos recogidos. Ser capaz de realizar una búsqueda bibliográfica. Ser capaz de valorar los datos extraídos de un trabajo de investigación.

Valorar de forma crítica las publicaciones científicas.


Requisitos de Acceso: haber completado los 3 cursos de Acupuntura y haber superado las correspondientes evaluaciones. Objetivos: poner en práctica los conocimientos adquiridos en los cursos anteriores, y entrar en contacto con la práctica profesional. Programa: el desarrollo del programa se hará de la siguiente manera: Prácticas en consultorio (22 ó 44 créditos): supervisadas por un terapeuta-monitor. En un principio se observará cómo se desarrollan las consultas, y posteriormente los mismos alumnos participarán de lleno en las diferentes valoraciones y tratamientos.

Casos clínicos (8 o 16 créditos): A lo largo del curso el alumno hará entrega de un total de 6 ó 10 casos elaborados por él mismo, sobre los pacientes por ellos atendidos, con objeto de valorar la capacidad de realizar un historial clínico y el tratamiento adecuado.

Evaluaciones: al finalizar el curso se hará una evaluación del trabajo desempeñado. Para determinar la calificación obtenida se tomarán en cuenta los siguientes aspectos:

1.- Asistencia a la consulta. 2.- Conocimientos manifestados por el alumno. 3.- Actitud mostrada ante el paciente.

4.- Trabajos presentados. Profesorado:

- Ricard Semis (Graduado en Medicina Tradicional China) - Albert Gran (Homeopatía; Graduado en Naturopatía y Acupuntura) - Tomás de Hoyos (Graduado en Naturopatía y Acupuntura. Especialista en Flores de Bach) - Rosa Mª Canas (Graduada en Naturopatía y Acupuntura) - Lluís Alcaraz (Graduado en Naturopatía y Acupuntura) - Carles Múrcia (Graduado en MTC) - Maribel Alcolea (Graduda en MTC) - Joana Alonso (Graduada en MTC) - Eva Martínez (Graduada en MTC)

PROGRAMA DE PRÁCTICA CLÍNICA


PROGRAMA DE KINESIOLOGÍA (APLICACIONES BÁSICAS) Prof. Sònia Sánchez

CONTENIDOS: 1. Monitorización muscular. Test muscular de kinesiología. - Facilitación e inhibición muscular - Teoría de “circuitos y músculos” - Localización de circuitos 2. Circuitos básicos / reflejos: - Neuro muscular (bloqueo propioceptivo) - Neuro vascular - Neuro linfático - Meridianos –energéticos- - Circuitos estructurales - Introducción a los circuitos afectivos - Nutricional 3. Relaciones músculo – meridiano – órgano 4. Intervenciones, prioridad, secuencia y comprobaciones 5. Aplicación del proceso a los músculos: - Supraespinoso - Redondo Mayor - Psoas - Glúteo medio - Dorsal ancho - Pectoral mayor clavicular - Deltoide anterior - Tibial anterior - Redondo menor - Recto anterior del cuadriceps - Serrator mayor - Subescapular - Pectoral mayor esternal - Tensor de la fascia lata 6. Músculo indicador: - Test. Tipos de indicadores - Verificación del circuito del indicador - Bloqueo propioceptivo (circuito neuro muscular) - Switching - Deshidratación subclínica - Equilibrio básico de meridianos - Equilibrio básico de ionización


7. Introducción e Historia - Antecedentes históricos - Qué se entiende por kinesiología en nuestro contexto cultural - Diferentes tipos de pruebas musculares - Subjetividad del texto cualitativo - Diferentes modalidades y escuelas de kinesiología. Kinesiología aplicada, especializada, Touch for Health y otras modalidades - La kinesiología en el mundo - La kinesiología y otras disciplinas de salud COMPETENCIAS ESPECÍFICAS:

Monitorizar las diferencias en la facilitación muscular aplicando diferentes estímulos al músculo.

Realizar el seguimiento de un circuito muscular básico localizando los principales puntos reflejos y asociados

Ser capaz de recoger y contrastar la información facilitada por la evaluación de los tests musculares de kinesiología con la recogida con otros medios.

Asumir los conocimientos básicos de la historia y contexto presente de la kinesiología.

PROGRAMA DE ANALÍTICA CLÍNICA (TRATAMIENTO SEGÚN PARÁMETROS) Prof. Jaume Garrit

CONTENIDOS: El objetivo de este seminario es por un lado saber interpretar los parámetros de las Analíticas Clínicas y por otro normalizar estos parámetros mediante productos dietéticos de suplementación. - Hemograma: hematíes, leucocitos, hematocrito, VG, VCM, HCM, CCHM, reticulocitos. - Fórmula leucocitaria: Basófilos, eosinófilos, neutrófilos, monocitos, lifocitos. - VSG – PCR. - Sideremia, ferritina, transferrina, CFFe, hemoglobina. - Plaquetas, tiempo de protombina, fibrina, fibrinógeno. - Urea, creatinina, ratio urea/creatinina, Ac. úrico. - Fosfatasa alcalinas, fosfatasa fracción hepática, fosfatasa fracción ósea, fosfatasa ácida prostática. - GOT, GTP, GT. - Colesterol, HDL, LDL, índice colesterol/HDL.

- Triglicéridos. - Homocisteina.

- Glucemia Hb Glicolisada. - Factores reumatoideos. - PSA – PSA libre. - Cortisol basal – cortisol tarde.

- Serotonina. - DHEA


PROGRAMA DE FLORES DE BACH Prof. Tomás de Hoyos

CONTENIDOS:

Introducción e historia sobre la vida y trabajo del Dr. Eduard Bach. Una breve explicación sobre la vida y trabajo del Dr. Bach. Planteamiento general de Bach sobre la enfermedad y la salud. Causas de la enfermedad. Preparados florales: elaboración, número de flores por mezcla, dosificación y formas de aplicación. Los 38 remedios florales comprendidos en los siete grupos:

Flores para los que sienten temor: Rock Rose (Heliantemo); Mimulus (Mímulo); Cherry Plum (Cerasífera); Red Chestnut (Castaño rojo); Aspen (Álamo temblón).

Flores para quienes sufren de incertidumbre: Cerato (Ceratostigma); Scleranthus (Scleranthus); Gentian (Genciana); Gorse (Aulaga); Hornbeam (Hojarazo); Wild Oat (Avena silvestre).

Flores para la falta de interés por las actuales circunstancias: Clematis (Clemátide); Honeysuckle (Madreselva); Wild Rose (Rosa silvestre); Olive (Olivo); White Chestnut (Castaño blanco); Mustard (Mostaza); Chestnut Bud (Brote de Castaño).

Flores para la soledad: Water Violet (Violeta de agua); Impatiens (Impaciencia); Heather (Brezo).

Flores para la hipersensibilidad a influencias y opiniones: Agrimony (Agrimonia); Centaury (Centaura); Walnut (Nogal); Holly (Acebo).

Flores para el abatimiento o la desesperación: Larch (Alerce); Pine (Pino); Elm (Olmo); Sweet Chestnut (Castaño dulce); Star of Benthlehem (Estrella de Belén); Willow (Sauce); Oak (Roble); Crab apple (Manzano silvestre).

Flores para la sobreprotección y excesiva preocupación por el bienestar de los demás: Chicory (Achicoria); Vervain (Verbena); Vine (Vid); Beech (Haya); Rock Water (Agua de roca).

Diagnóstico diferencial entre esencias. Flores que se parecen, flores que se complementan. Ejercicios prácticos.

PROGRAMA DE TÉCNICAS DE MICROSCOPIA Prof. Jaume Garrit

CONTENIDOS:

CICLO I Microscopio óptico. Regulación. Obtención de imágenes. HLB: técnica microscópica, basada en la forma de coagulación de una gota de sangre.

En el test se puede observar con exactitud el daño de los radicales libres en el tejido sanguíneo.

Material necesario. Toma correcta de muestras. Imagen no patológica. Sistematización para un correcto test. Valoración del estado coloidal sanguíneo de un paciente. Imágenes patológicas, su significación y su tratamiento. Seguimiento de una enfermedad a través del HLB. Prácticas.


CICLO II Extensión de sangre

Material y método. Obtención de la extensión de sangre Método de tinción. Observación y recuento. Imagen de agregación plaquetaria. Eritrocitos: formas Prácticas.

Sangre vital Material y método. Observación. Diagnóstico.

Sedimento de orina Material y método. Interpretación.

Semen humano Cantidad de espermatozoides. Movilidad. Anomalías. Aglutinación de espermatozoides.

(NOTA: Aquellos alumnos que dispongan de microscopio, rogamos lo traigan consigo al monográfico).

PROGRAMA DE AURICULOTERAPIA

Prof. Jaume Garrit

CONTENIDOS: 1. Diferencias entre Aurículo-puntura, Aurículo-Terapia, Aurículo Medicina y Aurículo-Energética. 2. Anatomía auricular. 3. Puntos auriculares y su manifestación: - Térmica - Dolorosa - Eléctrica - Por señal vascular. 4. RAC, RAN, VAS. 5. Puntos auriculares de fácil localización. 6. Cartografía fase Ø 1. - Puntos principales. - Situación cartográfica. 7. Tratamiento del dolor: - Dolor somático. Dolor visceral. Dolor talámico. 8. Sistema osteoarticular: - Localización articular. - Principales patologías. 9. Alteraciones del metabolismo del calcio: - Mecanismo. Tratamiento. 10. Sistema cardiorespiratorio: - Localización auricular. - Equilibrio ácido-base. - Principales patologías.


11. Sistema inmunitario: - Localización auricular. - Puntos de influencia. 12. Sistema endocrino: - Mecanismo. - Situación cartográfica. 13. Puntos de influencia psíquica. Localización. 14. Puntos viscerales. Localización. 15. Lateralidad: - Diestro racional. Diestro emocional. - Zurdo racional. Zurdo emocional. 16. Tratamiento antitabaco. 17. Tratamiento obesidad. 18. Circuitos energéticos auriculares. Masajes auriculares. 19. Aplicación de corriente de baja frecuencia. Frecuencia a emplear

PROGRAMA DE MAGNETOTERAPIA

Prof. Dr. Juan P. Ramírez

La Magnetoterapia estudia las aplicaciones terapéuticas de los campos magnéticos. El conocimiento del uso práctico de los imanes es un complemento ideal para la consulta de naturopatía y acupuntura.

Sus principios son sencillos de aprender, y es de gran utilidad práctica en el tratamiento de los motivos de consulta más comunes.

C O N T E N I D O S :

- Historia del electro-magnetismo - Introducción a la física de los campos magnéticos: campos magnéticos continuos y

alternos - Electromagnetismo y vida: desde las magnetobacterias a los magnetoencefalogramas - Fisiología de la glándula pineal y su respuesta a los campos magnéticos - Tipos de imanes. Puntos de compra - Diferentes usos analgésicos y descontracturante del polo norte y sur - Utilidad de los campos magnéticos alternos - La E.M.T. (estimulación magnética transcraneal): aplicaciones en la depresión, la

enfermedad de Parkinson y la Esclerosis múltiple. - Aplicaciones en oncología. - Usos del agua magnetizada: “la memoria del agua”

Aplicaciones de los campos magnéticos continuos:

- En el tratamiento de las odontalgias y de la neuralgia del trigémino - En el tratamiento del hombro doloroso - En el tratamiento del codo de tensita - En el tratamiento del dolor de espalda: cervicalgia, dorsalia y lumbalgia - En el tratamiento de los esguinces - En la prevención y el tratamiento de la osteoporosis Aplicación de los campos magnéticos continuos a la corrección postural: - Tratamiento de la escoliosis: el test de Fukuda - Prevención de los esguinces de repetición


Aplicación de los campos magnéticos alternos: - Al tratamiento de la osteoporosis - En el post-operatorio - En los cuadros inflamatorios y degenerativos articulares - En el S. del tejido lesionado - En las úlceras de decúbito y los problemas vasculares venosos. CONTENIDOS ESPECÍFICOS:

Adquirir los suficientes conocimientos para poder utilizarlos campos magnéticos en la consulta de acupuntura y naturopatía.

PSICOLOGÍA APLICADA; CONOCIMIENTO PSICOEMOCIONAL DEL PACIENTE Prof. Dr. Joan Cruells

1.- Concepto de salud y de trastorno mental 2.- Factores de riesgo y factores de protección de los trastornos psiquiátricos. 3.- La personalidad y los trastornos de la personalidad. 4.- El estrés. 5.- Los trastornos mentales y su clasificación: a/ trastornos afectivos:

- depresión - trastorno bipolar - trastorno desadaptativo con estado de ánimo deprimido

b/ trastornos por ansiedad: - crisis de ansiedad - agorafobia - fobia específica - trastorno obsesivo compulsivo - fobia social

c/ trastornos de la conducta alimentaria:

- anorexia - bulímia

d) las disfunciones sexuales e) trastorno por déficit de at3nción e hiperactividad (TDAH) f/ psicosis:

- esquizofrenia - trastorno delirante crónico - autismo

e/ alcoholismo y otras toxicomanías. 6.- La entrevista clínica en salud mental 7.- Técnicas de psicoterapia: la relajación, la sugestión, terapia racional emotiva de Ellis, la desensibilización progresiva, técnicas de afrontamiento,….

PROGRAMA DE TERMOTÉCNICA

Prof. Emili Estivill

CONTENIDOS: Conocer y dominar la técnica base de aplicación de calor moderado (Moxa) mediante el manejo del tubo enfriador-calentador (Reionki) en todo el cuerpo humano.


CONTENIDOS ESPECÍFICOS:

Dominar el instrumento de masaje (2 tubos) y controlar la cantidad justa de calor moderado.

Saber aplicar las distintas formas de fricción en todas las regiones corporales. Decúbito Prono y de cúbito supino

Conocer y aplicar presión y presión con calor en los puntos tradicionales de acupuntura del tratamiento básico de termotécnica. Unos 50 puntos aproximadamente..

Reconocer los síndromes de MTC que es más recomendable la aplicación de la termotécnica.

Saber cuando estará prohibida o desaconsejada la termotécnica. Conocer la historia del Inventor el Doc. Kin Tisú Ito. Conocer los orígenes de la Moxibustión, base de la termotécnica. Tener en cuenta las normas básicas de higiene y protocolos de la terapia. Realizar dos practicas reales sobre un compañero en Decubito prono y en Decúbito

supino.

Realizar un atomasaje de fricción y puntos en uno mismo para experimentar el calor que posteriormente se aplicará al paciente.

Conocer las normas básicas de prescripción de la técnica. Lavado y desinfección del Reionki una vez terminada la técnica Diagnosticar por test muscular la periodicidad del tratamiento. Orientar profesionalmente sobre el valor y precio de la técnica. Lugares de suministro

y precio de los materiales.

TRATAMIENTO DEL DOLOR DEL HOMBRO CON ACUPUNTURA Prof. David Gonzalez

CONTENIDOS: EVALUACIÓN Y DIFERENCIACIÓN DE:

BURSITIS CAPSULITIS TENDINITIS DEL SUBESCAPULAR TENDINITIS DEL SUPRAESPINOSO TENDINITIS DEL INFRAESPINOSO ESGUINCE ACROMIO-CLAVICULAR

TRANSFERENCIA A LA ACUPUNTURA: GENERALIDADES DE LA PUNTURA EN LAS LESIONES DE HOMBRO PUNTURA ESPECÍFICA SEGÚN LESIÓN

PRÁCTICA CLÍNICA:

La dificultad de tratamiento del hombro, tanto para la acupuntura como para cualquier otro tipo de terapia utilizada, reside en la gran movilidad que tiene y en la variedad de músculos que participan en ella. Para todo terapeuta, acostumbra a ser el punto negro donde flaquea la terapia; cuando éste es el motivo de consulta por parte del paciente nos suele generar inquietud y aflora el pensamiento de “a ver si tengo suerte y suena la flauta”. La razón de este repetido fracaso en el tratamiento del dolor de hombro, reside en la ausencia de un adecuado protocolo que evalúe la lesión a la que nos estamos enfrentando y

una puntura coherente con dicha lesión.

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Programa Completo Medicina Tradicional China