CARTEL DE CONOCIMIENTOS Y CAPACIDADES DIVERSIFICADAS
rea : Ciencia, Tecnologa y AmbienteCiclo y grado : VII TERCERO
Docente : BEATRIZ SEGURA SALAS Temas transversales: Educacin para
la prevencin del riesgo social y la conciencia ambiental. Educacin
en valores y Formacin tica
CAPACIDADESCONOCIMIENTOS
COMPRENSION DE INFORMACION.1. Identifica los pasos de la
investigacin cientfica.2. Organiza informacin sobre los cambios
qumicos en la vida cotidiana.3. Discrimina las ventajas y
desventajas de las teoras atmicas.4. Analiza informacin sobre la
materia, el tomo y electromagnetismo.5. Organiza informacin sobre
los modelos atmicos.6. Utiliza la tabla peridica como herramienta
para predecir procesos qumicos de su entorno.7. Organiza informacin
sobre historia de energa de los combustibles.8. Interpreta
resultado de las mediciones del consumo de electricidad en las
facturas mensuales de su hogar.9. Identifica los conceptos bsicos
asociados al carbono conoce el aprovechamiento del C en el Distrito
de Carabayllo10. Interpreta las caractersticas de los enlaces
qumicos.11. Infiere de los resultados de la experimentacin de
propiedades de la materia.12. Analiza informacin sobre los cambios
biolgicos y qumicos producidos en el ambiente por la presencia de
radioactividad.13. Describe las caractersticas de los seres vivos
de su localidad.14. Identifica los principales centros mineros del
Per y de su entorno.15. Diferencia mezcla y sustancia ms comunes de
su men diario, y de su entorno.16. Organiza informacin sobre
reactores nucleares y la produccin de radioistopos.17. Organiza
informacin sobre tecnologas alternativas ms usados en el Distrito
de Carabayllo.INDAGACION Y EXPERIMENTACION.18. Formula hiptesis con
base de conocimientos cotidianos y conocimientos cientficos.19.
Utiliza tcnicas de estudio en su proceso de aprendizaje.20. Explica
la relacin entre la estructura de los tomos y los enlaces que se
producen.21. Registra las observaciones y resultados utilizando
esquemas, grficos y tablas.22. Analiza las funciones qumicas y su
implicancia en la naturaleza.23. Utiliza el microscopio para
observar los microorganismos de su entorno.24. Utiliza tcnicas de
laboratorio para el estudio de biomolculas orgnicas.25. Construye
prototipos de circuitos elctricos.26. Disea rutas para formar
compuestos inorgnicos de su localidad.27. Disea prototipos de
cadenas carbonadas.28. Interpreta la formacin de compuestos a
partir del moho..29. Utiliza tcnicas de campo para conocer las
funciones de los compuestos orgnicos.30. Utiliza los instrumentos
de medicin adecuados a las caractersticas y magnitudes de los
objetos de estudio.31. Aplica clculos cuantitativos en los fenmenos
qumicos,32. Investiga sobre la qumica del carbono.33. Argumenta
sobre las manifestaciones del magnetismo y la electricidad.34.
Investiga la utilidad de los microorganismos en el equilibrio
ecolgico y sus implicancias en la naturaleza.35. Analiza los
procesos geolgicos y su impacto en la naturaleza.36. Formula
explicaciones sobre los efectos de la disminucin de la capa del
ozono y del efecto invernadero de los seres vivos.37. Interpreta
sobre la explotacin racional de los recursos naturales y
conservacin del ecosistema.38. Interpreta datos sobre la
contaminacin del agua en la comunidad de Nueva Jerusaln.39.
Proyecta soluciones para contrarrestar las causas de la
contaminacin ambiental.40. Registra informacin sobre la actividad
minera en la regin.41. Registra informacin sobre la comercializacin
de productos alternativos en el Distrito de Carabayllo.42.
Argumenta los usos de los radioistopos en la medicina, industria e
investigacin.MUNDO FISICO, TECNOLOGIA Y AMBIENTE.Ciencia y
tecnologa:1. Investigacin cientfica.2. Ciencia tecnologa y fases
del trabajo de investigacin cientfica aplicando a formular un
proyecto de investigacin ambiental atendiendo las reas verdes en la
I.E y preparando alimentos nutritivos.3. Propiedades de la
materia.4. Mezcla y sustancias.5. Componentes de las sustancias
psicoactivas y sus reacciones en la comunidad de Nueva Jerusaln.6.
Modelos atmicos. Estructura del tomo7. Configuracin electrnica.8.
Unidades qumicas. Radioactividad en la fabricacin de leja y
plsticos de la comunidad de Nueva Jerusaln.La tabla peridica:9. El
tomo. Estructura, elementos, compuestos ms comunes utilizados en la
localidad.10. Organizacin sistemtica de los elementos qumicos y
descripcin de la tabla peridica 11. Elementos qumicos que producen
alteracin en organismos de los alumnos del distrito de
Carabayllo.12. Propiedades peridicas. Los Enlaces qumicos:13.
Enlaces qumicos: inicos, covalentes y metlicos.14. Fuerzas
intermoleculares.Compuestos inorgnicos y reacciones qumicas:15.
Compuestos qumicos inorgnicos.16. Funciones qumicas. Reacciones
qumica. Reacciones irreversibles causadas por el consumo de
sustancias nocivas en la localidad de Nueva Jerusaln..17.
Estequiometria.Qumica del carbono:18. Carbono en la naturaleza.
Funciones qumicas orgnicas. Propiedades del tomo del carbono.
Cadenas carbonadas.19.Hidrocarburos mas usados en la fabricacin de
plsticos y sus efectos..20. Composicin de los seres vivos y
biomolculas orgnicas.Magnetismo y electricidad:21. Magnetismo,
electricidad y electromagnetismo, usos y aplicaciones en la
comunidad.22. Generacin y consumo de electricidad promedio en los
hogares de los alumnos de la localidad de Nueva Jerusaln..
MUNDO VIVIENTE, TECNOLOGIA Y AMBIENTE:Macromolculas
biolgicas.23. Composicin de los seres vivos. Biomolculas
orgnicas24. Los microorganismos.25Los ciclos biogeoqumicos.Energa
de los combustibles:26Petrleo, gasolina, kerosene, gas natural y
abastecimiento de combustible, plantas de gas en la comunidad de
Ensenada, ventajas y desventajas.
SALUD INTEGRAL, TECNOLOGIA Y AMBIENTE:Procesos geolgicos.27.
Corteza terrestre. Procesos geolgicos internos. Proceso y agentes
externos.28.Recursos mineros en el Per y su aporte al desarrollo
social29.Principales factores de la contaminacin del agua en la
comunidad de Nueva Jerusaln..30. Explotacin racional de los
recursos naturales y sus aportes en la medicina tradicional y
conservacin de los ecosistemas.Tecnologa y sociedad:Equilibrio
ecolgico31. Efecto invernadero y la capa del ozono.32. Explotacin
racional de los recursos naturales y conservacin de ecosistema.33.
Comercializacin de productos de reciclaje en la institucin
educativa.34. Beneficios y riesgos de las centrales nucleares.
Fuentes de radiacin.35. Reactores nucleares. Produccin de
radioistopos. Usos en la medicina, industria e investigacin.
Nociones de proteccin radiolgica.36. Tecnologa alternativa.
ACTITUDES ANTE AL REA
Respeta las normas de convivencia Se dirige a los dems con
respeto Cuida conserva y mejora su ambiente. Presenta oportunamente
sus tareas. Aplica las normas de seguridad personal y del
laboratorio. Trabaja en equipo.
"AO DE LA INVERSIN PARA EL DESARROLLO RURAL Y LA SEGURIDAD
ALIMENTARIA""Decenio de las Personas con Discapacidad en el Per
2007 - 2016"
PROGRAMACIN ANUALI. DATOS GENERALES:1.1 Director : Oriana
Fernndez Lozano1.2 Coordinador Gral. : Jaime Milla Ramos1.3
Coordinador rea : Rebeca Carhuancho Prez1.4 rea : CIENCIA TECNOLOGA
Y AMBIENTE1.5 Docente : Beatriz Noelia SEGURA SALAS1.6 Grado y
seccin : 3ero D 1.7 Turno : Tarde1.8 Horas : 04 semanales
II.PRESENTACIN: El rea de Ciencia Tecnologa y Ambiente crea las
condiciones para formar el pensamiento cientfico, de actividades
vivenciales e indagatorias, lo que le permite insertarse en su
localidad, en su regin, y en su pas reuniendo las condiciones para
ser en un futuro mediato un ciudadano del mundo.El rea de CTA le
permite al estudiante sintetizar la informacin sobre la ntima
relacin de la qumica con su vida diaria, de la estructura de la
materia del tomo reconociendo en su entorno las principales
sustancias simples y compuestas, para ello reconocer los
principales elementos qumicos que se encuentran en la Tabla
Peridica, sus caractersticas y clasificacin.Desarrollar la
definicin, propiedades qumicas y fsicas, nomenclatura y estudio de
los principales compuestos de las diferentes funciones qumicas e
inorgnicas y orgnicas que incluir el estudio de los enlaces
interatmico e intermolecular.Finalmente, es este grado se busca que
el estudiante profundice sobre la importancia que posee el estudio
de la qumica en su entorno ms cercano a su comunidad y actu sobre
el con el objetivo de transformarlo y por lo tanto tener una mejor
calidad de vida.
III. COMPETENCIAS DE CICLOMUNDO FISICO, TECNOLOGIA Y
AMBIENTEMUNDO VIVIENTE, TECNOLOGIA Y AMBIENTESALUD INTEGRAL,
TECNOLOGIA Y AMBIENTE
Investiga y comprende los conocimientos cientficos y
tecnolgicos, que rigen el comportamiento de los procesos y cambios
fsicos y qumicos asociados a problemas actuales de inters social y
del desarrollo tecnolgicoInvestiga y aplica los principios qumicos,
biolgicos y fsicos para conservacin y proteccin de la naturaleza,
con una actitud cientfica que responda a los problemas actuales de
inters social y del desarrollo tecnolgico.Investiga y asume los
beneficios y riesgos de avance tecnolgico y su efecto en la salud
acumulada de manera responsable el cuidado de su cuerpo y del
ecosistema.
IV. VALORES Y ACTITUDES:VALORESACTITUDESCOMPORTAMIENTO
1. Respeto Respeta las normas de convivencia Se dirige a los
dems con respeto Cuida conserva y mejora su ambiente. Cumple las
normas de convivencia de la institucin educativa. Respeta el turno
de participacin. Participa en la limpieza del aula.
2. Responsabilidad Presenta oportunamente sus tareas. Aplica las
normas de seguridad personal y del laboratorio. Es responsable con
sus tareas. Aplica normas de higiene personal y contribuye en la
conservacin del laboratorio. Trabaja en equipo
3. Solidaridad Trabaja en equipo. Brinda apoyo a los miembros de
la comunidad educativa.
V. TEMAS TRANSVERSALES:
5.1 Educacin para la prevencin del riesgo social y la conciencia
ambiental. 5.2 Educacin en valores y Formacin tica
VI. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS:COMPONENTEUNIDADTITULO
DE LA UNIDADTIPO DE UNIDADTIEMPO BIMESTR HORASCRONOG
Mundo Fsico Tecnologa y AmbienteI 1I 2I 3Proyectos Preparacin de
compusLa materia y el tomoLa tabla peridicaProyecto de Aprend.
AprendizajeAprendizaje40I B
Mundo viviente Tecnologa y AmbienteII 4II 5Los enlaces
qumicosCompuestos inorgnico y reacciones qumicasProyecto
AmbientalAprendizajeAprendizaje
Proyecto de Aprend.44II B
Mundo Fsico
III 6IV 7La qumica del CarbonoMagnetismo y electricidadProyecto
Compus a travs de macromolculas biolgicas
AprendizajeAprendizaje
Proyecto de Aprend.
36
III B
Salud Integral y TecnologaIV 8IV 9Procesos
GeolgicosProyectoAprendizajeAprendizaje
Proyecto de Aprend.
36
IV B
VII. CALENDARIZACIONBIMESTREINICIOTERMINON DE SEMANAS
I04 de Marzo17 de mayo11 semanas
II20 de Mayo02 de Agosto11 semanas
VACACIONES5 de agosto16 de agosto2 semanas
III19 de Agosto11 de Octubre8 semanas
IV14 de Octubre6 de Diciembre8 semanas
VIII. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS: Estrategias lectoras para
motivar en los estudiantes la lectura, la comprensin, la reflexin
acerca del pensamiento cientfico. Estrategias de la interpretacin
de informacin, para que los estudiantes adquieran destrezas en
organizar, comprender, analizar y realizar conclusiones, haciendo
uso de los diversos organizadores visuales: mapas conceptuales,
mentales, tela araas. Etc. Estrategias para el aprendizaje autnomo
para promover en los estudiantes la investigacin. Estrategias para
la enseanza de valores, pues se desarrolla la reflexin personal y
se considera los dilemas morales. Estrategias participativas par el
trabajo en equipo durante en el aula y laboratorio.
VIII.CRITERIOS DE EVALUACIN:La evaluacin de los aprendizajes se
realizara por criterios: Comprensin de informacin. Indagacin y
experimentacin y actitud ante el rea. Para evaluar se formulara
indicadores y se utilizaran tcnicas formales y los no formales y
los instrumentos. Prueba de desarrollo, ficha de auto evaluacin,
coevaluacion, organizadores visuales, ficha de observacin, prueba
escrita.
IX. BIBLIOGRAFA:9.1 PARA EL ESTUDIANTE: Ciencia Tecnologa y
Ambiente. Santillana. QUIMICA POR Gustavo Pons Muzzo. QUIMICA POR
Carlos Emilio Vsquez 9.2 PARA EL DOCENTE: Ciencia Tecnologa y
Ambiente Santillana. QUIMICA POR WADE TOMO I, TOMO II. QUIMICA
GENERAL POR LONGO. QUIMICA INORGANICA , ORGANICA POR ARTHUR VOGEL.
QUIMICA PRE, ADUNI SAN MARCOS. Nueva Jerusaln , Abril de 2013
BEATRIZ NOELIA SEGURA SALAS ORIANA FERNNDEZ LOZANO PROFESORA CTA
DIRECTORA BIMESTRE I
UNIDAD DIDACTICA I Los Proyectos De Investigacin Ambiental Y
Estudio De La Materia
I. DATOS GENERALES:1. rea : CIENCIA TECNOLOGA Y AMBIENTE2.
Docente : Beatriz Noelia SEGURA SALAS3. Duracin : 04 de Marzo al 11
de Mayo del 20134. Grado y seccin : 3ero D 5. Turno : Tarde6. Horas
: 04 semanales
II. JUSTIFICACION:
La presente Unidad responde la necesidad de prevenir el consumo
de sustancias psicoactivas que se advierten en el entorno de la
I.E. para ello el alumno desarrollara capacidades de investigacin
que le permite encarar a su realidad e informar a la comunidad
educativa los resultados de la investigacin, contribuyendo as con
la prevencin del consumo de stas. III. TEMAS TRANSVERSALES:
Educacin para la prevencin del riesgo social y la conciencia
ambiental. Educacin en valores y Formacin tica
IV. VALORES Y ACTITUDES:VALORESACTITUDESCOMPORTAMIENTO
4. Respeto Respeta las normas de convivencia Se dirige a los
dems con respeto Cuida conserva y mejora su ambiente. Cumple las
normas de convivencia de la institucin educativa. Respeta el turno
de participacin. Participa en la limpieza del aula.
5. Responsabilidad Presenta oportunamente sus tareas. Aplica las
normas de seguridad personal y del laboratorio. Es responsable con
sus tareas. Aplica normas de higiene personal y contribuye en la
conservacin del laboratorio. Trabaja en equipo
6. Solidaridad Trabaja en equipo. Brinda apoyo a los miembros de
la comunidad educativa.
V. ORGANIZACIN DE LA UNIDAD DIDACTICA:
CONOCIMIENTODIVERSIFICADOCAPACIDADES
ADECUADAS/indicadoresACTIVIDADES /ESTRATEGIASRECURSOSTIEMPO EN
HORAS
Investigacin Cientfica.Ciencia tecnologa y fases del trabajo de
investigacin sobre el consumo de sustancias psicoactivas en la
localidad de la ensenada- Puente Piedra.COMPRENSION DE
INFORMACION1. Identifica los pasos de la investigacin cientfica
aplicando a formular un proyecto de investigacin ambiental
atendiendo las reas verdes en la I.E y preparando alimentos
nutritivos.INDAGACION Y EXPERIMENTACION2. Identifica, describe,
analiza e interpreta el estudio de la materia y los tomos, utiliza
los elementos qumicos simbolizados en la tabla peridica para formar
los enlaces qumicos.
Investigacin bibliogrfica Trabajo de campo Organizadores
visuales Trabajo grupalBiblioteca escolarComputadora e
Internet.BibliotecaComunitariaCuaderno de trabajoTextos
PapelotePlumones
10 horas
VI MATRIZ DE EVALUACION:
CRITERIOSINDICADORESPTJEPORCENTAJEINSTRUMENTOS
Comprensin de informacin
1. Identifica los pasos de la investigacin cientfica.420%
Resumen
2. Describe y analiza los estudios de la
materia.420%Esquemas
3. Realiza modelos de informes de practicas630%Exposicin
4. Argumenta los proyectos de investigacin y las prcticas de
laboratorio sobre el estudio de la materia F. Q630%Cuadro
comparativo
TOTAL20100
Indagacin y experimentacin5. Argumenta y analiza los trabajos
realizados de investigacin ambiental.840%Ficha de Trabajo
6. Evala y valora en equipo, las prcticas de laboratorio en
relacin a las funciones de qumica inorgnica.1260%
TOTAL20100%
CRITERIOSINDICADORESPUNTAJEPORCENTAJEINSTRUMENTO
Actitud ante el reaOrganiza y lidera el grupo420%Ficha de
observacin.
Demuestra aseo personal210%
Mantiene la limpieza del aula210%
Respeta la propiedad ajena210%
Respeta el orden 210%
Ayuda a sus compaeros210%
Presenta sus trabajos en forma oportuna420%
Pide la palabra para expresar su idea210%
TOTAL20100%
Nueva Jerusaln Abril del 2013
BEATRIZ NOELIA SEGURA SALAS ORIANA FERNNDEZ LOZANO
