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UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PERNAMBUCO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PROGRAMAS E PROJETOS SOCIAIS CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DISCIPLINA: CONTEXTO SOCIAL BRASILEIRO: A EVOLUÇÃO DA QUESTÃO SOCIAL CARGA-HORÁRIA: 45 horas NÚMERO DE CRÉDITOS: 03 PROFESSOR: RAFAEL DOS SANTOS FERNANDES SALES EMENTA: Questão Social: conceito e resgate histórico na sociedade brasileira. Exclusão Social. Perspectivas de enfrentamento da Questão Social. OBJETIVOS: Contextualizar a configuração contemporânea do Estado Brasileiro, evidenciando suas estruturas e dinâmica. Debater questões centrais que influenciam o desenvolvimento de Políticas Sociais no contexto brasileiro, considerando aspectos econômicos, políticos, sociais e históricos. Discutir temas centrais relativos à programas e projetos sociais na realidade brasileira, evidenciando conceitos, reflexões e abordagens centrais. Desenvolver no discente a capacidade de lidar de maneira crítica sobre questões atuais da realidade sociocultural brasileira, articulando argumentos teóricos e empíricos de forma multifacetada e complexa. METODOLOGIA: Exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates, apresentação e discussão de casos práticos. AVALIAÇÃO: A avaliação final da disciplina será realizada da seguinte maneira: Ensaio Crítico (De 0 a 8 pontos) + Participação em sala de aula (0 a 2 pontos). a) Ensaio Crítico: Entrega de ensaio crítico sobre tema de interesse do discente, que articule e desenvolva conhecimentos abordados em sala de aula. O texto deverá ser entregue impresso, até o dia 29 de maio, na secretaria do curso. Deve apresentar entre 8 e 10 páginas (sem considerar bibliografia), em letra “Times New Roman”, tamanho “12”, espaçamento “1,5”, no formato ABNT ou de revista nacional da área de formação do discente. b) Participação em sala de aula: Serão considerados para fins de avaliação a intervenção cotidiana nas discussões realizadas em sala de aula e o desempenho na apresentação de conteúdos. PROGRAMAÇÃO DE CONTEÚDOS AULA DATA TEMA BIBLIOGRAFIA Aula 1 terça-feira, 24 de março de 2015 Apresentação da Disciplina. Questões centrais e conceitos básicos preliminares. - Aula 2 sexta-feira, 27 de março de 2015 Identidade Cultural e valores sociais brasileiros MATTA, Roberto da,. O que faz o brasil, brasil ?. 8. ed. Rio de janeiro: Rocco, 1997.

Programa Da Disciplina Contexto Social Brasileiro - Prof Rafael Dos Santos 2015

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UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PERNAMBUCOCURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PROGRAMAS EPROJETOS SOCIAIS

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  • UNIVERSIDADE CATLICA DE PERNAMBUCO CURSO DE ESPECIALIZAO EM PROGRAMAS E

    PROJETOS SOCIAIS

    CONTEDO PROGRAMTICO

    DISCIPLINA: CONTEXTO SOCIAL BRASILEIRO: A EVOLUO DA QUESTO SOCIAL

    CARGA-HORRIA: 45 horas

    NMERO DE CRDITOS: 03

    PROFESSOR: RAFAEL DOS SANTOS FERNANDES SALES

    EMENTA: Questo Social: conceito e resgate histrico na sociedade brasileira. Excluso Social. Perspectivas de enfrentamento da Questo Social.

    OBJETIVOS: Contextualizar a configurao contempornea do Estado Brasileiro, evidenciando suas estruturas e dinmica. Debater questes centrais que influenciam o desenvolvimento de Polticas Sociais no contexto brasileiro, considerando aspectos econmicos, polticos, sociais e histricos. Discutir temas centrais relativos programas e projetos sociais na realidade brasileira, evidenciando conceitos, reflexes e abordagens centrais. Desenvolver no discente a capacidade de lidar de maneira crtica sobre questes atuais da realidade sociocultural brasileira, articulando argumentos tericos e empricos de forma multifacetada e complexa.

    METODOLOGIA: Exposies dialogadas, grupos de discusso, seminrios, debates, apresentao e discusso de casos prticos.

    AVALIAO: A avaliao final da disciplina ser realizada da seguinte maneira: Ensaio Crtico (De 0 a 8 pontos) + Participao em sala de aula (0 a 2 pontos).

    a) Ensaio Crtico: Entrega de ensaio crtico sobre tema de interesse do discente, que articule e desenvolva conhecimentos abordados em sala de aula. O texto dever ser entregue impresso, at o dia 29 de maio, na secretaria do curso. Deve apresentar entre 8 e 10 pginas (sem considerar bibliografia), em letra Times New Roman, tamanho 12, espaamento 1,5, no formato ABNT ou de revista nacional da rea de formao do discente.

    b) Participao em sala de aula: Sero considerados para fins de avaliao a interveno cotidiana nas discusses realizadas em sala de aula e o desempenho na apresentao de contedos.

    PROGRAMAO DE CONTEDOS

    AULA DATA TEMA BIBLIOGRAFIA

    Aula 1

    tera-feira, 24 de

    maro de 2015

    Apresentao da Disciplina. Questes centrais e conceitos bsicos preliminares.

    -

    Aula 2

    sexta-feira, 27 de

    maro de 2015

    Identidade Cultural e valores sociais brasileiros

    MATTA, Roberto da,. O que faz o brasil, brasil ?. 8. ed. Rio de janeiro: Rocco, 1997.

  • Aula 3

    tera-feira, 31 de

    maro de 2015

    Estado, reformas e Polticas Pblicas

    SARAVIA. Enrique. Introduo teoria da poltica pblica. In:Saravia, Enrique e Ferrarezi, Elisabete.(Org). Polticas pblicas -Coletnea Volume 1.ENAP. Braslia, 2006. BRESSER, L.C. A Reforma gerencial do Estado de 1995. Revista de Administrao Pblica, v. 34, n. 4, p. 7-26, 2000.

    Aula 4

    sexta-feira, 3 de abril de 2015

    Feriado -

    Aula 5

    tera-feira, 7 de abril de 2015

    Estado, Federalismo e Polticas Sociais no Brasil

    RUA, M.G., e AGUIAR, A. T. A POLTICA INDUSTRIAL NO BRASIL, 1985-1992: POLTICOS, BUROCRATAS E INTERESSES ORGANIZADOS NO PROCESSO DE POLICY-MAKING. In:Saravia, Enrique e Ferrarezi, Elisabete.(Org). Polticas pblicas -Coletnea Volume 2.ENAP. Braslia, 2006. ARRETCHE, Marta. FEDERALISMO E POLTICAS SOCIAIS NO BRASIL: PROBLEMAS DE COORDENAO E AUTONOMIA. In:Saravia, Enrique e Ferrarezi, Elisabete.(Org). Polticas pblicas -Coletnea Volume 2.ENAP. Braslia, 2006.

    Aula 6

    sexta-feira, 10 de abril

    de 2015

    Democracia e Participao Social no Brasil

    MILANI, C. R. S.O princpio da participao social na gesto de polticas pblicas locais: uma anlise de experincias latino-americanas e europias. RAP Rio de Janeiro 42(3):551-79, maio/jun. 2008 AVRITZER, Leonardo. Sociedade Civil, Instituies Participativas e Representao: Da Autorizao Legitimidade da Ao. DADOS Revista de Cincias Sociais, Rio de Janeiro, Vol. 50, no 3, 2007, pp. 443 a 464.

    Aula 7

    tera-feira, 14 de abril

    de 2015

    Temas centrais: Pobreza e Desigualdade social

    ZALUAR, Alba. EXCLUSO E POLTICAS PBLICAS: DILEMAS TERICOS E ALTERNATIVAS POLTICAS. Rev. bras. Ci. Soc., So Paulo , v. 12, n. 35, Oct. 1997 . Available from . access on 08 Apr. 2015. http://dx.doi.org/10.1590/S0102-69091997000300003. KERSTNETZKY, Celia Lessa. DESIGUALDADE E POBREZA: Lies de Sen. RBCS Vol. 15 N 42 fevereiro/2000

    Aula 8

    sexta-feira, 17 de abril

    de 2015

    Temas centrais: Crime e Violncia

    Misse, Michel. "Crime e pobreza: velhos enfoques, novos problemas." O Brasil na virada do sculo. Rio de Janeiro: Relume-Dumar (1995). CERQUEIRA, Daniel; LOBO, Waldir. Determinantes da criminalidade: arcabouos tericos e resultados empricos. Instituto Universitrio de Pesquisas do Rio de Janeiro, 2004.

  • Aula 9

    tera-feira, 21 de abril

    de 2015 Feriado -

    Aula 10

    sexta-feira, 24 de abril

    de 2015

    Temas centrais: A questo racial no Brasil

    MUNANGA, Kabenguele Rediscutindo a Mestiagem no Brasil: Identidade nacional Versus Identidade Negra. Petrpolis: Ed.Vozes, 1999. Caps 2 e 3. AVRITZER, Leonardo, & Gomes, Lilian C. B.. (2013). Poltica de reconhecimento, raa e democracia no Brasil. Dados, 56(1), 39-68. Retrieved March 20, 2015.

    Aula 11

    tera-feira, 28 de abril

    de 2015

    Temas centrais: Gnero, desigualdade e discriminao

    SCOTT, Joan. Gnero: Uma Categoria til Para Anlise Histrica. SILVA, Carmen. Razes das Desigualdades, in Cadernos de Crtica Feminista, Nmero 0, Ano I, Recife: SOS CORPO, 2007.

    Aula 12

    sexta-feira, 1 de maio de 2015

    Feriado -

    Aula 13

    tera-feira, 5 de maio de 2015

    Temas centrais: Mobilidade Urbana

    DE VILA GOMIDE, Alexandre. Mobilidade urbana, iniqidade e polticas sociais. polticas sociais, p. 242, 2006. SANTOS, R. POLTICAS PBLICAS E SUA IMPLEMENTAO: Um estudo de caso da Poltica de Mobilidade Urbana da Regio Metropolitana Do Recife. Dissertao de Mestrado. PROPAD/UFPE. Introduo e Captulo 4.

    Aula 14

    sexta-feira, 8 de maio de 2015

    Temas Centrais: Criana e adolescente

    A definir

    Aula 15

    tera-feira, 12 de maio

    de 2015 Avaliao da disciplina -