9
PROGRAMA DE BOLSAS PROGRAMA DE BOLSAS INSTITUCIONAIS DE INICIAÇÃO INSTITUCIONAIS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA JÚNIOR - BIC-JÚNIOR CIENTÍFICA JÚNIOR - BIC-JÚNIOR Animação gráfica de poesia em computador Bolsista: Isaura Lemos Orientador: Rogério Barbosa Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais-CEFET-MG

PROGRAMA DE BOLSAS INSTITUCIONAIS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA JÚNIOR - BIC-JÚNIOR

  • Upload
    giolla

  • View
    18

  • Download
    0

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais-CEFET-MG. PROGRAMA DE BOLSAS INSTITUCIONAIS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA JÚNIOR - BIC-JÚNIOR. Animação gráfica de poesia em computador Bolsista: Isaura Lemos Orientador: Rogério Barbosa. Metas do projeto. - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Page 1: PROGRAMA DE BOLSAS INSTITUCIONAIS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA JÚNIOR - BIC-JÚNIOR

PROGRAMA DE BOLSAS PROGRAMA DE BOLSAS INSTITUCIONAIS DE INICIAÇÃO INSTITUCIONAIS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA JÚNIOR - BIC-JÚNIORCIENTÍFICA JÚNIOR - BIC-JÚNIOR

Animação gráfica de poesia em computador

Bolsista: Isaura Lemos

Orientador: Rogério Barbosa

Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais-CEFET-MG

Page 2: PROGRAMA DE BOLSAS INSTITUCIONAIS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA JÚNIOR - BIC-JÚNIOR

Metas do projetoMetas do projeto

Pesquisa das relações entre linguagem e tecnologia;

Desenvolver métodos de animação de texto;

Produção de um relatório técnico, com os resultados e considerações desenvolvidas sobre o trabalho realizado.

Page 3: PROGRAMA DE BOLSAS INSTITUCIONAIS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA JÚNIOR - BIC-JÚNIOR

Passos a seguirPassos a seguir

Pesquisa bibliográfica;Seleção das bibliografias a serem

utilizadas;Analise de textos animados por

outros autores;Desenvolver um método de

animação;

Page 4: PROGRAMA DE BOLSAS INSTITUCIONAIS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA JÚNIOR - BIC-JÚNIOR

Publicar as poesias animadas em CD rom ou internet;

Experimentar o resultado da animação exibindo a poesia a voluntários;

Catalogar os resultados;Criar um relatório técnico.

Page 5: PROGRAMA DE BOLSAS INSTITUCIONAIS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA JÚNIOR - BIC-JÚNIOR

DescriçãoDescrição

Este projeto tem a intenção de pesquisar as estruturas ou elementos constitutivos de uma atividade poética que vem sendo explorada nos meios eletrônico-digitais (computador, rede, internet, disquete, cd-rom).

Page 6: PROGRAMA DE BOLSAS INSTITUCIONAIS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA JÚNIOR - BIC-JÚNIOR

As novas mídias de poesias crescem cada vez mais com o aumento das novas tecnologias, deixando o mundo real para uma entrada no mundo virtual, onde os hiperlinks levam o leitor a uma viagem não linear pelo texto.

A utilização de símbolos simultaneamente às palavras cria um novo estilo de leitura e de interpretação.

Page 7: PROGRAMA DE BOLSAS INSTITUCIONAIS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA JÚNIOR - BIC-JÚNIOR

ExemploExemplo

Uma poesia qualquer ou todo tipo de texto pode ter a seqüência de leitura que o leitor desejar.

Um texto virtual com hiperlinks também, mas este criará uma “ponte de acesso” as outras partes do texto ou para outro texto.

Page 8: PROGRAMA DE BOLSAS INSTITUCIONAIS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA JÚNIOR - BIC-JÚNIOR

Sendo assim, o texto visual não é, mas torna-se mais propício a não linearidade.

Page 9: PROGRAMA DE BOLSAS INSTITUCIONAIS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA JÚNIOR - BIC-JÚNIOR

ObserveObserve

Um texto de papel pode ter vários recursos como cores, texturas e até mesmo cheiro.

O texto digital pode utilizar os recursos da animação, tridimensionalidade, mutação e etc.

É um campo virtual que recria o que é visto com os olhos de dentro, com a imaginação.