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7/18/2019 Programa de Estudios

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A:. L:. G:. D:. G:. A:. D:. U:.

GRAN LOGIA DE LA REPUBLICA DE VENEZUELA

GRAN TEMPLO MASÓNICO

Jesuitas a Maturín Nº 5

Caracas – DF

CURSO BASICO DE

APRENDIZ MASON

Preparado por

Q:.H:. LUIS A. VASQUEZ NIEVES

Coordinador de la GRAN COMISION DE DOCENCIA

Julio 2005

CURSO BASICO DE APRENDIZ MASON

INTRODUCCION

La Educación Masónica es indispensable para lograr la formación integral de un Masón principista y doctrinario quien pueda coadyuvar en el logro de los supremos objetivos

propuestos por nuestra Augusta Orden. Necesario es que nuestros Talleres incluyan, comoactividad principal, en su programación anual, un plan de docencia coherente, sistemático,ajustado a las características del grupo, con el cual alcanzar los fines establecidos.

En atención a las anteriores consideraciones, la Comisión de Docencia Logial de nuestroTaller, presenta el siguiente Curso para Aprendiz, el cual será puesto en ejecución en este período. El mismo se desarrolla en base a las unidades: Simbolismo; Historia; Filosofía y



Doctrina; Leyes y Reglamentos; con duración de un año, y sesiones que se realizarán enTTend:. OOrd:. y Extra Logiales.

El Q:. H:. 2do. Vig:. tendrá la responsabilidad del cumplimiento de las actividades previstas, y contará con los MM:. MM:., miembros del Tall:., todos ellos actuarán como

Facilitadores quienes centrarán su acción en los QQ:. HH:. AAp:.. permitiéndoles ser losActores del proceso, y reservándose para ellos el papel de Asesores. Las sesiones ExtraLogia, las fijarán de común acuerdo con los HH:. AAp:..

Agradecemos a los QQ:. HH:. de otras HH:. LLog:. que reciban este Curso, y lo utilicencomo base de su propia planificación, las observaciones que crean pertinentes hacer, lascuales serían tomadas en cuenta en evaluaciones posteriores, con la finalidad de corregir fallas e introducir mejoras.

PROGRAMA DE LA UNIDAD 1: HISTORIA I

TEMAS OBJETIVOS1. Orígenes de la Institución

1.1 Comprender los fundamentos de la Doctrina Interior o Esotérica en los pueblosantiguos.

1.2 Señalar las características de las comunidades místicas.

1.3 Establecer los fundamentos de las principales Escuelas Esotericas.

1.4 Conocer Vida y Obra de los Grandes Iniciados. 1.5 Señalar las corrientes esotéricas más influyentes en el desarrollo de la Orden de: a) laCábala Hebrea, b) la Alquimia, c) el Hermetismo, d) los Templarios, y e) el Rosacrucismo.

………………………………………………………………………………………………

…………

2. Corporaciones de Construc-

2.1 Describir los aportes de los constructores,griegos, romanos, germanos y medioevales al

desarrollo de la Orden.………………………………………………………………………………………………

…………..

3. Masonería Operativa y



3.1 Describir el proceso histórico que condujo de la Especulativa. masonería operativa ala especulativa. S. XVII

3.2 Conocer la obra de los Masones Aceptados a nivel nacional y mundial.

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4. Sociedades Secretas.

4.1 Realizar un análisis objetivo de las Sociedades que marcaron pautas en eldesarrollo histórico medioeval, moderno y contemporáneo.

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………….

5. Historia de la Logia.5.1 Conocer las razones de su fundación, los hechos resaltantes en sus diferentesetapas y la obra de sus miembros destacados.

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PROGRAMA DE LA UNIDAD 2: SIMBOLISMO I

TEMAS: OBJETIVOS:

1. El Proceso de la Iniciación

1.1 Entender la Iniciación como un proceso y destacar su importancia. Cualificaciones

1.2 Describir las fases de la Iniciación.

1.3 Establecer las características de la Moral Iniciática.

1.4 Comprender el significado y el valor del Silencio.……………………………………………………………………………………………………….

2. El Cuarto de Reflexiones

2.1 Comprender el significado del Cuarto de Reflexiones





4. El Neófito

4.1 Conocer, ejecutar e interpretar el lenguaje del Ap:.

4.2 Conocer e interpretar los elementos decorativos del Gr:.

5. La Logia

5.1 Conocer el significado de la Logia de San Juan.

5.2 Describir el Templo e interpretar los elementos que lo conforman.

5.3 Establecer los conceptos de Logia y de Taller.

5.4 Conocer las atribuciones de las DDig:. y OOfic:.

5.5 Interpretar las consignas de: ―Libertad, Igualdad y Fr aternidad‖; ―Salud, Fuerza yUnión‖.

………………………………………………………………………………………………

……….

5. Numerología y Geometría

6.1 Comprender el significado esotérico de los números y su expresión a través de laGeometría.

6.2 Establecer los elementos característicos en un: Angulo, Triángulo, Cuadrilátero,Círculo, Polígono, Poliedro. Interpretar su simbolismo esotérico.

6.3 Interpretar el Número del Grado.

6.4 Interpretar los Teoremas de Pitágoras y de Euclides como expresión simbólica yesotérica del trabajo logial.

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PROGRAMA DE LA UNIDAD 3: FILOSOFIA Y DOCTRINA I TEMAS OBJETIVOS

1. El Trabajo del Masón Esoterismo. Iniciación. Tradición.

1.1 Comprender que el Masón tiene que trabajar para:



a) su elevación espiritual (construcción de su Templo interior); b)hacerse virtuoso (tallar de su Piedra Bruta);

c) lograr el perfeccionamiento y progreso de la humanidad;

d) lograr la Gran Obra (Plan del Gran Arquitecto) y e) ser ejemplo demoralidad en el mundo profano.

………………………………………………………………………………………………………

2. La Escala de Valores

2.1 Desarrollar y practicar, en su más amplia acepción, la Fraternidad y la Caridad.

2.2 Comprender la alta significación del Silencio del Aprendiz y de la Discreción

del Masón.2.3 Entender la necesidad de hacer del Pensamiento, la Palabra y la Obra, una unidad.

Dice lo que piensa y hace lo que dice.

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3. El Ternario. La Trinidad.

3.1 Comprender el contenido filosófico contenido en las expresiones: a) ―la

Unidad del Todo‖; b) ―la Dualidad de la Manifestación‖; c) ―Todo es Trino‖. 3.2 Desarrollar los conceptos de Materia, Alma y Espíritu.

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…………

4. La Moral Masónica.

4.1 Analizar y comprender cada uno de los conceptos contemplados en elCódigo de Moral Masónica.

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5. La Razón y la Conciencia.

5.1 Entender que el Masón sólo debe actuar atendiendo a los Intuición dictados de suconciencia y de la razón.



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PROGRAMA DE LA UNIDAD 4 : LEYES Y REGLAMENTOS I

TEMAS OBJETIVOS

1.- Los Landmarks (Límites)

1.1 Analizar los Landmarks según Mackey.

1.2 Establecer la diferencia entre Límite y Reglamento.

1.3 Analizar los requerimientos básicos para el reconocimiento de una Gran Logia.

2. La Masonería y sus principios.

2.1 Definir la Institución Masónica.2.2 Establecer quienes pertenecen a la Masonería venezolana.

3. La Gran Logia.

3.1 Establecer los requisitos que tienen que cumplirse para la fundación de una Granlogia.

3.2 Analizar lo referente a Territorialidad y Jurisdicción de la de la Gran Logia de laRepública de Venezuela.

4. El Rito Escocés Antiguo Masonería.

4.1 Describir las características del REAA.

4.2 Señalar los requisitos básicos para ser iniciado en la

4.3 Enumerar los deberes y derechos de un Aprendiz.

4.4 Enumerar las causas que conllevan a la pérdida de la cualidad masónica.

5. Las Logias.5.1 Establecer el concepto de Logia.

5.2 Analizar el concepto de Logia como Taller de Ideas.

5.3 Definir los conceptos de Log:. Simple, Justa y Perfecta.



5.4 Enumerar los deberes y derechos de una Logia.

5.5 Comprender, en el sentido más amplio, la conformación del llamado ―Tesoro dela Logia‖.

6. Ascenso al Gr:. de Compañero.6.1 Enumerar los requisitos que tienen que cumplir un Aprendiz para ascender al Gr:.

de Compañero.

6.2 Comprender el real significado de la expresión ―estar a plomo con el Tesoro de la

Logia‖.



A:. L:. G:. D:. G:. A:. D:. U:.




Caracas – DF

CURSO BASICO

DE

COMPAÑERO MASÓN

Preparado por



Julio 2005

PROGRAMA DE INFORMACIÓN TEMÁTICA PARA EL GRADO DECOMPAÑERO

PROGRAMA DE SIMBOLISMO II

TEMAS OBJETIVOS

1.- Introducción al Ritual

1.1 Distinguir los conceptos de Rito y Ritual. Establecer sus orígenes.

1.2 Describir las características fundamentales del Rito.

1.3 Establecer las fases constitutivas de; un Ritual

1.4. Comprender la importancia del Ritual en la Masonería.

2.- La Recepción.



2.1 Describir el Traje de Recipiendario e interpretar sus elementosconstitutivos.

2.2 Describir e interpretar el significado de! ―Frontispicio del Templo‖

2.2 Describir e interpretar los viajes de Compañero.2.3 Interpretar, desde el punto de vista simbólico, los 05 sentidos en el ser

humano.

2.4 Describir el objetivo de las llamadas Ciencias Liberales (Trivium yCuatrivÍum)

2.5 Conocer vida y obra de los filósofos citados en el cartel.

2.6 Describir e interpretar simbólicamente los ordenes arquitectónicos.

2.7 Analizar el Juramento de Compañero.

2.8 Comprender toda la Simbología de la edad del Comp\

2.9 Conocer e interpretar la llamada ―Leyenda de la Escalera de Caracol‖.

3.- El Neófito.

3.1 Conocer, ejecutar e interpretar el lenguaje especial del Comp\ Masón.

3.2 Conocer e interpretar tos elementos decorativos del Gr\4.- El Templo.

4.1 Describir el Templo donde sesiona la Asamblea de Compañeros einterpretar los elementos que lo forman.

4.2 Interpretar el significado de la letra G.

4.3 Interpretar el significado de la Estrella Flamígera.

4.4 Identificar las Alhajas Movibles y No-movibles.PROGRAMA DE HISTORIA II

TEMAS OBJETIVOS

1.- La G\ L\ Unida de Inglaterra.



1.1 Describir el proceso histórico que conduce a la fundacióc de

la Gran Logia de Inglaterra.

1.2 Conocer vida y obra de sus fundadores.

2.- La Constitución de Anderson.

2.1 Enumerar los fundamentos estructurales de la Constitución deAnderson.

2.2 Analizar la fundamentación ético-religiosa de la Constitución deAnderson.

3.- La Masonería en Europa.

3.1 Describir el proceso histórico que determinó la implementación de laMasonería en Francia y su posterior desarrollo.

3.2 Analizar la influencia de la Masonería en el proceso de la RevoluciónFrancesa,

3.3 Describir el proceso histórico que conduce a la creación del REAA.

3.4 Establecer la importancia de los más importantes Ritos.

3.5 Determinar las raíces históricas de la Regularidad e Irregularidad

masónica.3.6 Establecer causas y consecuencias de la Bula Papal de Clemente XII y

la cual condujo a la excomunión de los masones.

4.- La Masonería en América

4.1 Describir el proceso histórico que conduce al establecimiento de lamasonería en América y a su posterior desarrollo.

4.2 Describir el proceso histórico de la Masonería en Venezuela.

4.3 Analizar los factores influyentes de la Masonería en la RevoluciónAmericana.

4.4 Conocer la vida y obra de los forjadores de la libertad en América.



4.5 Conocer la vida y la fecunda obra masónica del Q\H\Antonio GuzmánBlanco.

4.6 Conocer la historia, organización y el programa de trabajo de la C. M.I. – C. M. B. – C. M. M.

PROGRAMA DE LEYES Y REGLAMENTOS II

TEMAS OBJETIVOS

1.- La Gran Logia de la

República de Venezuela.

1.1 Conocer como está conformada la Gran Logia de la República deVenezuela y sus atribuciones.

1.2 Conocer las atribuciones de las Grandes DDig\ y OOfic\

2.- Las Logias.

2.1 Conocer la estructura organizativa de una Logia y sus atribuciones.

2.2 Conocer las atribuciones de las DDig\ y OOfíc\de una Logia.

2.3 Establecer las causas que originan la irregularidad de una Logia.

2.4 Conocer la normativa que rige la sesión de una Logia.3.- La Exaltación.

3.1 Enumerar los requisitos que debe cumplir un Comp\ para laExaltación al Sublime Grado de Maestro.

PROGRAMA DE FILOSOFÍA Y DOCTRINA II

TEMAS OBJETIVOS

1.- La Filosofía.1.1 Definir Filosofía y establecer el objeto de su estudio.

1.2 Diferenciar entre ―Definición Filosófica‖ y ―Vivencia Filosófica‖.

1.3 Enumerar las características de la Filosofía en la Antigüedad, EdadMedia y Moderna.



1.4 Establecer a la Ontología y a la Gnoseología como las disciplinas dela Filosofía.

1.5 Definir la Ética, la Estética, la Filosofía de las Religiones, laPsicología y la Sociología, a partir de su objeto de estudio.

2.- Historia del pensamiento filosófico.

2.1 Comprender el pensamiento filosófico de:

– Sócrates y la Mayéutica

– Platón y la Dialéctica

– Aristóteles y la Lógica

– Sto. Tomas de Aquino y la Escolástica – Descartes y la inmanencia del objeto filosófico.

3.- El Método filosófico.

3.1 Analizar las características del Método de la Intuición.

3.2 Analizar las características de la Intuición sensible, la Intuiciónespiritual y la Intuición intelectual.

4.- Escala de Valores.4.1 Establecer los fundamentos de la Teoría de Valores.

4.2 Analizar aquellos Valores que fundamentan la Doctrina y la Filosofíainiciática del Grado.

PROGRAMA DE SABIDURÍA, ARMONÍA Y BELLEZA

TEMAS OBJETIVOS1.- La Sabiduría.

1.1 Establecer el concepto de Sabiduría y distinguir entre Sabiduría yConocimiento; Sabiduría y Genialidad

1.2 Comprender en que consiste el verdadero desarrollo de los sentidos.



2.- La Armonía.

2.1 Definir el concepto de Armonía y analizar los elementos que integransu naturaleza.

2.2 Determinar las funciones de la Armonía en razón de la extensión,objeto y fin.

3.- La Fuerza.

3.1 Distinguir entre la fuerza física y la fuerza espiritual.

4.- LaBelleza.

4.1 Establecer la noción y los elementos constitutivos de la Belleza:Integridad y proporción divina.

4.2 Analizar las características de la Belleza natural o física; intelectual;moral e ideal.

4.3 Analizar la belleza a través de sus facultades perceptoras: lossentidos; la imaginación creadora; el entendimiento y la sensibilidad.

5.- Manifestaciones Arquitectónicas.

5.1 Establecer las principales características de la arquitectura: Griega,Romana, Gótica, Precolombina, Cristiana, etc.

5.2 Señalar las principales manifestaciones arquitectónicas en Grecia,tales como: Evolución del Templo, Ordenes, Planos y Alzada del Partenón.

PROGRAMA DE CIENCIA Y VIRTUD

TEMAS OBJETIVOS

1.- El Método Científico.

1.1 Comprender los pasos del Método Científico mediante sencillosejemplos.

2.1 Comprender la Majestad del Arte Regio mediante la lecturacomentada de tratados alquímicos.

2.- Conceptos biológicos.



3.1 Conocer los fundamentos biológicos del sistema nervioso; glándulasendocrinas y aparato respiratorio.

3.2 Comprender la función de los Centros energéticos del ser humano.

4.- Las Virtudes.4.1 Analizar etimológicamente la palabra Virtud.

4.2 Definir Virtud.

4.3 Establecer una clasificación para las Virtudes.

4.4 Establecer y practicar las Virtudes básicas a desarrollar por unCompañero Masón: Rectitud, Valor, Prudencia, Fidelidad, Responsabilidad,…

4.5 Determinar los Vicios que se oponen a las Virtudes.



A:. L:. G:. D:. G:. A:. D:. U:.




Caracas – DF

CURSO BASICO

DE

MAESTRO MASON

Preparado por



Julio 2005

PROGRAMA DE INFORMACIÓN TEMÁTICA PARA EL GRADO DE MAESTRO

PROGRAMA DE SIMBOLISMO III

TEMAS OBJETIVOS

1.- El Recipiendario.

1.1 Describir el Traje de Recipiendario e interpretar los elementos que loconforman.

1.2 Interpretar el significado de la expresión ―de la Escuadra alCompás‖.

1.3 Describir la Cámara del Medio e interpretar el simbolismo queencierra.



1.4 Describir las atribuciones asignadas a la Cámara del Medio comoente rector del trabajo logial.

1.5 Analizar el Juramento de M\ M\ y establecer sus implicaciones.

2.- La Exaltación.2.1 Interpretar el simbolismo que encierra la Leyenda de Hiram.

2.2 Interpretar la Leyenda de Hiram desde el punto de vista astronómico(solsticios y equinoccios).

2.3 Ejecutar e interpretar los cinco puntos perfectos del M\M\

2.4 Interpretar el simbolismo de los Ejecutores.

3.- El Maestro.3.1 Conocer, ejecutar e interpretar el lenguaje especial del M\M\

3.2 Conocer e interpretar los elementos decorativos del Gr\

3.3 Enumerar las condiciones y cualidades de un M\M\

3.4 Conocer las herramientas de un M\M\ e interpretar su simbolismo.

3.5 Identificar a los enemigos de un M\ M\

3.6 Conocer el contenido simbólico y esotérico del número 7.

3.7 Establecer las condiciones de Líder que debe caracterizar a unMaestro.

3.8 Establecer el perfil y las cualidades personales de quien deba dirigir la Logia.

3.9 Conocer el papel a desempeñar por un ExVen\ Maest\

PROGRAMA DE FILOSOFÍA Y DOCTRINA III

TEMAS OBJETIVOS

1.- La Ontología.



1.1 Establecer el objeto de la Ontología

1.2 Responder a: ¿Qué es el Ser?, ¿Quién es el Ser?, ¿Quién existe?.

2.- Realismo Aristotélico y el ―Topus Uranos‖ de Platón

2.1 Establecer los fundamentos de la Filosofía Aristotélica y Platónica

2.2 Establecer diferencias y semejanzas entre ambas posturasfilosóficas.

2.3 Analizar el concepto de Dios según Aristóteles y Platón.

3.- Pensamiento filosófico.

3.1 Establecer las características del Idealismo, el Racionalismo y el

Empirismo.3.2 Enumerar las características del pensamiento de: Descartes, Kant,

Hegel, y analizar vida y Obra.

4.- Filosofía actual.

4.1 Establecer características de la filosofía actual y de su problemática.

4.2 Analizar los fundamentos filosóficos del Humanismo, elExistencialismo y el Libre Pensamiento.

4.3 Distinguir entre Filosofía y Religión.

5.- Doctrina y valores.

5.1 Comprender los principios de la doctrina y filosofía masónica.

5.2 Interpretar ios conceptos de Muerte y Resurrección desde el punto devista iniciático.

5.3 Analizar los Siete Principios que sustentan la Doctrina Hermética.

5.4 Comprender el valor para un M\ M\de la Sobriedad, la Armonía,la Discreción, la Fraternidad, la Solidaridad, la Convivencia, la Libertad…

5.5 Comprender la acepción exacta de: Liderazgo. Poder,Responsabilidad, Gobierno, Deber, Derecho, Defensa,…

PROGRAMA DE LEYES Y REGLAMENTOS III



TEMAS OBJETIVOS

1.- La Gran Logia.

1.1 Describir organización y funcionamiento de la Gran Logia.

1.2 Enumerar atribuciones de los Diputados.

1.3 Describir el proceso para la elección e instalación de las DDig:. yOOfíc:. de la Gran Logia.

1.4 Enumerar atribuciones de las Grandes Comisiones.

2.- La Iniciación.

2.1 Describir los pasos a seguir para la Iniciación de un Cab\ Prof\

3.- La Afiliación.

3.1 Describir el proceso a seguir para la Afiliación de un Q\H\

4.- Los Funcionarios.

4.1 Enumerar los requisitos exigidos para poder ejercer el Derecho a votar y ser elegido.

4.2 Describir el proceso para la elección e instalación de las DDig\ y

OOfic\ de una Log\5.- El Orden Parlamentario.

5.1 Conocer la normativa que rige el Orden Parlamentario en las TTend\del Tall\

6.- El Art. 55 del E\P\E\M\

6.1 Describir el proceso para su aplicación, y sus Implicaciones en la vidamasónica del H\

7.- Enjuiciamiento Mas\

7.1 Conocer en detalles el proceso para el enjuiciamiento masónico de unH\

PROGRAMA DE PROBLEMÁTICA NACIONAL



TEMAS OBJETIVOS

1.- Introducción.

1.1 Diferenciar los conceptos de Nación, Estado y Gobierno.

1.2 Estudiar y destacar tas características que determinan las variadasformas de Gobierno.

1.3 Enumerar ventajas y desventajas de las distintas formas de gobierno.

1.4 Analizar la ―Declaración universal de los Derechos del Hombre‖.

2.- La Democracia venezolana

2.1 Describir el desarrollo histórico del proceso que conduce a la

construcción de la República2.2 Enumerar aciertos y errores de las políticas aplicadas en relación al

orden: Económico, Social, Educativo, Deportivo, Cultural, etc..

2.3 Plantear posibles soluciones a los problemas de Marginalidad,Desempleo, Deserción Escolar, Déficit habitacional, Drogadicción, etc..

2.4 Analizar y establecer conclusiones del papel desarrollado por la Mas\en el proceso de construcción de la República.

3.- Papel de la Masonería.3.1 Analizar estrategias que conlleven a una incorporación activa de la

Mas\ en la búsqueda de soluciones a los problemas nacionales, y a transformarla en ductoradel Poder Moral de la Nación.

3.2 Establecer cuál debe ser la posición doctrinaria de la Masonería ante:

a) La problemática planteada por la Eutanasia y la Pena de Muerte.

b) El uso no – racional y no humanitario de la energía nuclear.

c) La clonación de seres vivos.

d) El avance científico y tecnológico, y su incidencia en las condicioneslaborales del hombre.

e) La destrucción del Ecosistema y los Recursos naturales no-renovables, la cual tiende a agotar la vida en nuestro planeta.



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