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INDICE

Contexto: Qu pasa en la UCM? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.

Qu es El Carro? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.

Por qu apostamos a la federacin? . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.

Quienes somos? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5.

Ejes transversales: nuestros principios . . . . . . . . . . . . . . 6 9.

Ejes programticos: nuestras propuestas . . . . . . . . . . . . 9 15.

Conclusin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16.

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CONTEXTO:

QU PASA EN LA UCM?

Desde hace algunos aos la UCM vive graves problemas, uno de ellos es la ausente

organizacin estudiantil. Desde la ltima federacin que funcion, all por el 2011, asumi la

conduccin de los estudiantes el Pleno de Presidentes de los Centros de Alumnos. Sin

embargo, con el pasar del tiempo, esta instancia se mantuvo sin la capacidad de asumir

todas las responsabilidades que el estudiantado exiga, lo cual se sum a las trabas y

dificultades que impone la universidad para la autonoma de los estudiantes.

En un panorama poltico y social como el que vivimos, donde los estudiantes nos

convertimos en protagonistas a travs de las movilizaciones iniciadas en 2011 y que hasta hoy

mantienen activo al movimiento, la universidad tambin ha sido parte de los sectores que

impulsan la lucha por la educacin, pero hoy esa lucha necesita ms fuerza, y a travs de la

organizacin, el debate y la accin, podemos retomar la senda olvidada, para que

transformemos juntos el sistema educativo desde abajo hacia arriba.

En el ltimo tiempo, la vida universitaria ha pasado a la historia. A diferencia de otras

universidades, nosotros hemos desaprovechado las oportunidades que tenemos de tomar

nuestros espacios y usarlos con fines comunitarios, que traigan de vuelta la cultura y la

recreacin, donde podamos encontrarnos y constituir una verdadera comunidad.

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QU ES EL CARRO?

EL CARRO es un proyecto-colectivo de carcter social, cultural y poltico, constituido por

estudiantes de la UCM, que tomamos la iniciativa de unirnos para conformar un espacio

pblico en donde podamos discutir las ideas e inquietudes que son parte de nuestro

quehacer como universitarios en el Chile de hoy, y ser una fuerza social que impulse las

transformaciones necesarias dentro y fuera de nuestra casa de estudios.

Consideramos necesaria una pronta organizacin de la universidad para enfrentar como

estudiantes los diferentes cambios que se estn desarrollando, para formar parte de las de

las decisiones y ser personas conscientes con el medio. Para ello, buscamos realizar

actividades en conjunto, que integren plataformas de informacin y discusin, en las que

todos los interesados podamos ser partcipes.

Nos definimos como un grupo con conciencia y solidaridad de clase, anti-capitalista, anti-

patriarcal y de izquierda, pero por qu asumimos esas etiquetas? porque tenemos la

seguridad de que sin principios claros que nos congreguen difcilmente podamos impulsar

procesos sociales diferentes. Si bien son palabras que muchas veces son menospreciadas o

han perdido su fuerza, no rechazamos asumirlas por el hecho de que los principios a los que

adscribimos se conjugan con nuestro actuar en la cotidianeidad.

No somos un grupo que tenga como objetivo simplemente ser la nueva FEUCM. Como ya lo

dijimos, nos configuramos como un proyecto y apuntamos a un trabajo en el largo plazo.

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POR QU APOSTAMOS A LA

FEDERACIN?

Como colectivo tomamos la decisin de inscribir una lista candidata a ser la prxima

Federacin de Estudiantes. Enfrentaremos este proceso porque, en virtud de nuestros

objetivos, vemos a la FEUCM como un instrumento o vehculo para lograr las

transformaciones que los estudiantes de la UCM necesitan. No es un fin en s misma, sino

que concebimos este tipo de organismos estudiantiles -incluyendo Centros de Alumnos y las

Asambleas de Carrera- siempre en funcin de los estudiantes, como promotores de su

organizacin y empoderamiento.

Por medio de la FEUCM, queremos fortalecer el poder estudiantil, y promover la democracia

participativa en todos sus niveles. Existe una ausencia de estos conceptos en nuestro

contexto universitario, en consecuencia, tenemos una precaria organizacin estudiantil y

surge la necesidad de volcar la situacin.

La FEUCM puede y tiene la capacidad de cambiar la forma de ser universitarios y de construir

universidad. Queremos una FEUCM transformadora y comprometida, que haga parte de s

los desafos de los estudiantes, de nuestro entorno y del pueblo de Chile.

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Quines somos?

MESA EJECUTIVA

PRESIDENTE: Benjamn Adasme - Sociologa 2014

VICEPRESIDENTE: Valentina Cofr- Pedagoga General Bsica 2014

SECRETARIO GENERAL: Catalina Bugueo - Pedagoga General Bsica 2013

SECRETARIO DE FINANZAS: Diego Cifuentes - Ingeniera Comercial 2012

SECRETARIO DE BIENESTAR: Carmen Abarza - Medicina 2014

SECRETARIO ACADMICO: Bastin Apablaza - Psicologa 2013

VOCALAS

RELACIONES PBLICAS Y COMUNICACIONES: Pamela Yez - Pedagoga en Lengua

Castellana y Comunicacin 2013

ACTAS Y DOCUMENTACIN: Felipe Valds Pedagoga en Religin y Filosofa 2015

BIENESTAR Y SALUD: Mauricio Martnez - Kinesiologa 2010

CULTURA Y EXTENCIN: Genaro Arellano - Sociologa 2013

DEPORTES: Gabriel de la Fuente - Pedagoga en Educacin Fsica

EVENTOS: Juan Pablo Rojas - Sociologa 2015

ACADEMICA Y EDUCACION: Nicols Nuez Pedagoga en Ingls 2015

GNERO Y SEXUALIDAD: Javiera Arriaza - Pedagoga General Bsica 2013

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EJES TRANSVERSALES:

NUESTROS PRINCIPIOS

DEMOCRACIA DIRECTA Y PARTICIPATIVA.

Asumimos como lista la construccin de un nuevo tipo de organizacin estudiantil en donde

comprendemos al estudiante universitario como un agente transformador fundamental

dentro de su contexto; un estudiante participativo, propositivo y fiscalizador de los proyectos

que se desenvuelven en su comunidad y que apuntan hacia el beneficio de sus compaeros.

El Poder Estudiantil en base a la Democracia Directa se debe comprender, sin dudas, como

fondo y forma de un todo. Por un lado, de fondo, asumimos una convocatoria en abierta

oposicin a todas la fuerzas polticas que de alguna manera han sido administradores o

colaboradores del modelo neoliberal en nuestro pas, reflejando el espritu antidemocrtico y

capitalista que ha excluido a la mayora de nuestra poblacin sobre la decisin de sus propios

destinos. Por otro lado, de forma, consideramos que toda organizacin estudiantil en pos de

fortalecer la participacin del conjunto debe orientarse hacia mecanismos democrticos y

federativos, que incluyan mtodos de revocabilidad de dirigentes, definicin de

presupuestos, programas participativos de gestin, asambleas y consejos.

El llamado es a asumir la Democracia Directa y Participativa, no como un eslogan, sino como

una prctica poltica concreta que se encamine hacia la profundizacin de los espacios

democrticos de nuestra universidad y que rena a los estudiantes y trabajadores en una sola

gran lucha por una educacin estatal, laica, gratuita y de excelencia; por la dignidad de los

trabajadores y pueblos de Chile.

TRIESTAMENTALIDAD Y CO-GOBIERNO

El ambiente debe propiciar espacios e instancias en las que todos los estamentos existentes

se renan a discutir los medios y fines de la universidad, con sus respectivas resoluciones y

consecuencias de carcter econmico, acadmico, laboral e institucional. Son los

trabajadores (acadmicos y funcionarios), junto a los estudiantes, quienes componen una

comunidad universitaria y, por lo tanto, entre todos debemos discutir y decidir respecto a los

temas que competen a la casa de estudios.

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Negar la posibilidad de una triestamentalidad, no solo es incongruente con los principios que

dicen defender las autoridades, sino que presenta a la institucin como una estructura

cerrada y autoritaria que determina las condiciones de todos los miembros de la comunidad

a puertas cerradas y en funcin de intereses ajenos a sus miembros. Por ejemplo, el aumento

excesivo de los aranceles por carrera que ao a ao enriquece a la banca privada, es el

resultado de determinaciones que el Consejo Superior ha tomado en funcin de los intereses

privados, ignorando las necesidades de los estudiantes. Las autoridades de nuestra

universidad han relegado a un segundo plano el papel protagnico que debieran tener los

estudiantes y trabajadores de la universidad ante estos procesos que afectan directamente la

economa de miles de familias. Como los hechos lo comprueban, el destino de la casa de

estudios est siendo gobernado en funcin del lucro en la educacin, como consecuencia

obvia del modelo econmico hoy vigente y de la forma antidemocrtica en que se

administran las instituciones educativas.

Articular a los diferentes estamentos de la comunidad, en funcin de un nuevo

entendimiento de la administracin universitaria, como co-gobierno universitario

triestamental, es una exigencia necesaria y posible, y una tarea fundamental que los

estudiantes organizados debemos conseguir.

La articulacin de acadmicos, estudiantes y funcionarios en funcin de la construccin de

una universidad ms democrtica, solidaria, comprometida y responsable, que atienda

verdaderamente al desarrollo integral de los estudiantes y se comprometa con los intereses

de los trabajadores y pueblos de Chile, es la meta de una nueva forma de hacer universidad.

ROL SOCIAL UNIVERSITARIO

En Chile, los derechos sociales no estn asegurados, estos se han dejado en manos del

mercado, permitiendo que el lucro y el negociado tengan a nuestro sistema educacional

sumido en una profunda crisis, la que se ha hecho evidente para gran parte de la poblacin.

Adems, el modelo econmico y poltico imperante no posee una visin de desarrollo

regional con enfoque social para las instituciones de educacin superior, dejndose en gran

medida la participacin en la voluntad de las instituciones; sumado al hecho de que bajo los

trminos polticos y econmicos del Estado el principal nfasis en la relacin de las entidades

educativas con la sociedad debe plasmarse en el desarrollo econmico regional, lo que

claramente refuerza una vez ms el carcter de mercado que posee la educacin superior y

por sobre todo su lejana con la comunidad que no desarrolla actividades comerciales, pero

que se podra ver ampliamente beneficiada de programas voluntarios de formacin

impartidos por los profesionales universitarios o por los mismos estudiantes.

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Por ello, planteamos que debe existir una relacin dinmica y dialctica entre la universidad y

su entorno, ya que por un lado, la sociedad afecta a la universidad, influye en ella y la

condiciona y, por otro, la universidad debe cooperar con la sociedad, para en conjunto

resolver las problemticas y cumplir los objetivos que se planteen. Resulta impensable

comprender la existencia de una universidad si sta no se hace cargo de la relacin implcita

que tiene con su entorno, lo que exige canales de comunicacin fluidos y permanentes que

permitan proyectar a largo plazo los vnculos que se generen. Adems, el pertenecer a la

comunidad universitaria debiera exigir la capacidad de relacionarnos y entendernos como un

actor ms dentro de la sociedad, participando y dialogando con nuestro entorno en apoyo a

la resolucin de sus/nuestros problemas.

Es as que si entendemos la educacin como un derecho social. Las propias instituciones

deberan saber responder a los intereses de las diversas comunidades educativas las que a su

vez deben, como hemos sealado anteriormente, recoger y hacer suyos los intereses de la

comunidad en la que est inserta y no responder a los intereses de unos pocos, que buscan

simplemente hacer negocio con la educacin. El nico mecanismo posible para que esto

ocurra, es mediante la democratizacin de los espacios locales, buscando que las decisiones

se tomen pensando en los intereses de la comunidad y en conjunto con ella.

TRANSFORMAR LA VIDA UNIVERSITARIA

Los procesos que han trado desorganizacin estudiantil a nuestra universidad tambin han

dejado como consecuencia una clara decadencia de la vida universitaria. Es evidente como la

universidad se hace cada vez ms aburrida, tediosa y ausente de participacin. Nos damos

cuenta que perdemos muchas oportunidades de realizar actividades que puedan aportar al

encuentro de los estudiantes en nuestro espacio inmediato, privilegiando lo acadmico como

la nica dimensin de la vida universitaria, ignorando el desarrollo individual y colectivo de

otras reas que son igualmente importantes. No nos sentimos dueos de nuestro campus, y

vemos todo lo que all se realiza como ajeno. Esta es la problemtica que queremos superar.

Transformar la vida universitaria desde lo cotidiano debe ser el desafo para poder construir

la comunidad educativa que queremos. Por un lado planteamos rescatar la identidad de la

UCM y de la Federacin y por otro, la recuperacin de los espacios universitarios.

La identidad que buscamos es una definicin de lo que somos, y de aquello que nos hace

parte de algo ms grande que nosotros. Recuperar nuestra identidad es hacernos parte de

un proyecto conjunto que le otorgue un sentido colectivo al estudiar en la universidad, en

miras del largo plazo. La falta de pertenencia hacia las instituciones y las personas es un

problema social que afecta no slo a las universidades. Producto de la mercantilizacin de la

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educacin superior, esta se entiende ms como una empresa que como una comunidad

compuesta por personas.

Asimismo, la gran mayora de las propuestas que queremos concretar se realizan en el

espacio fsico de nuestro campus. Muchas veces se ven estos espacios como algo casi

intocable. Justamente queremos cambiar ese paradigma. Los espacios hay que usarlos, son

nuestros. Es el lugar donde compartimos y nos comunicamos, y no pueden ser ajenos al

estudiante. Debemos desarrollar todas nuestras potencialidades como personas ntegras, y

nos preocuparemos que todos y todas podamos usarlos sin problemas. En este sentido

somos crticos con la institucionalidad de la UCM y su posicin de alejar a los estudiantes de

su espacio, restringiendo la posibilidad de apropiarnos del espacio pblico.

EJES PROGRAMATIVOS:

NUESTRAS PROPUESTAS

DEMOCRATIZACIN Y ORGANIZACIN

ESTUDIANTIL

Nuevos Estatutos para FEUCM

La derogacin del actual estatuto de Federacin y la creacin de uno nuevo es una medida

estructural que tiene carcter primordial. El actual estatuto data del ao 2002 y, es totalmente

desapegado al contexto actual. Adems, es bastante deficiente, tiene errores y ambigedades.

Proponemos la realizacin de un Congreso de Estatutos, es decir, que se constituya una

asamblea que proponga y redacte, que sea convocado por la FEUCM y cuente con la

participacin de la mayora de los estudiantes.

Reduccin del monto de matrcula y aranceles

Es necesario realizar una evaluacin del aumento progresivo de los aranceles en los ltimos

aos y, tomando en cuenta la condicin econmica del alumnado, conseguir una reduccin

que no exceda demasiado el arancel referencial.

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Promocin de participacin estudiantil.

Incentivar y apoyar la organizacin estudiantil en sus diferentes niveles, ya sea centros de

alumnos, asambleas u otras instancias intermedias.

Promocin de procesos triestamentales

Impulsar espacios de dilogo y de decisin conjunta entre los diferentes estamentos de la

universidad (acadmicos, funcionarios y estudiantes), apuntando a empoderar a la comunidad,

partiendo por las instancias ms inmediatas, como cada escuela, entendiendo que la

triestamentalidad debe ser un proceso a largo plazo.

Revocabilidad de cargos

Que cada cargo que sea ocupado en cualquier organismo estudiantil pueda ser revocado por

los estudiantes si no se cumple con lo estipulado por las determinaciones de las bases.

Presupuesto Participativo

Apostamos a que los y las estudiantes puedan discutir e incidir en el destino de los fondos de la

federacin de la mano de la directiva de la FEUCM, pudiendo dirigir el uso de recursos hacia

donde sea ms necesario, y ser participantes activos de la organizacin estudiantil.

Instancias de organizacin de pedagogas

Creacin de un bloque Pedaggico a nivel universitario, en donde los futuros profesores podrn

discutir y visibilizar problemticas a nivel local, regional y nacional, para encontrar soluciones

en conjunto.

Instancias de organizacin de Salud

Creacin de un Bloque de Estudiantes del rea de la Salud, que tendr como objetivo plantear

las dificultades de su campo y los desafos a superar tanto a nivel local, regional y nacional.

BIENESTAR ESTUDIANTIL

Diagnstico de situacin socioeconmica de los estudiantes

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Se realizar un catastro de la de la situacin socioeconmica de los estudiantes la cual incluir

los beneficios estudiantiles que reciben y las necesidades que les aquejan. Este diagnstico nos

guiar en la asignacin de recursos.

Becas federativas de fotocopias e impresiones

Tendr como funcin apoyar las necesidades acadmicas de los estudiantes.

Comit de incentivo a la salud

Como una forma de socializar los conocimientos desde la Facultad de Salud hacia la

comunidad, se realizarn diversas actividades que promuevan una vida saludable.

Programa de apoyo a padres y madres universitarios

Queremos dar facilidades a los estudiantes que sean padres, para que la educacin y el rol

familiar sean compatibles. Este proyecto integrara, la implementacin de espacios sala cuna,

reduccin del porcentaje de asistencia obligatorio de aprobacin, entre otros.

VIDA UNIVERSITARIA

a) Cultura y recreacin

San Miguelazo

Creemos que es necesaria la creacin de una tradicin UCM, en la cual los estudiantes puedan

relacionarse con alumnos de otras carreras, compartir experiencias y sentirse parte de una

comunidad universitaria. Esta propuesta apunta a realizar una festividad enfocada en darle

una vida diferente a la universidad, en una semana donde podamos realizar actividades

culturales, deportivas, de recreacin u otras que sean inclusivas y promuevan una manera

mucho ms afable de relacionarnos.

Ferias de autogestin

Ser un espacio peridico en el cual los alumnos podrn vender, intercambiar, realizar

muestras artsticas, recaudar fondos personales o de carrera, potenciando las relaciones

humanas.

Fondos culturales concursables

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Existirn fondos destinados a las ideas de todos los universitarios que deseen enviar un

proyecto, de ser seleccionado, FEUCM dispondr de los recursos necesarios para llevar a cabo la

idea.

Tarreo FEUCM

Se realizarn campeonatos de vdeojuegos intercarrera, quienes participen podrn acceder a

premios y honores.

Murales artsticos

Queremos que los muros de nuestra universidad se impregnen del paso de sus estudiantes por

ella, es por esto, que se seleccionarn murales y espacios para la expresin artstica, cabe

destacar que los gastos que ello implique vendrn de los fondos de la Federacin de

Estudiantes.

Ciclos de cine y documentales

Sern abiertos a la comunidad y se realizarn en el Campus San Miguel, sern instancias para

compartir, dialogar y aprender en conjunto de algunos temas que quizs no forman parte de la

malla acadmica.

Vocala de Gnero y Sexualidad

Como colectivo nos definimos antripatriarcales, porque creemos que es necesario abolir ciertas

prcticas que solo fomentan la violencia y la diferenciacin de sexo y sexualidades, y por lo

mismo es que apostamos a la creacin de esta vocala, la cual se enfocar en el trabajo por

medio de tres ejes transversales, y darle contenido por medio de actividades enfocadas en la

informacin acerca de los mismos. Los ejes que planteamos son:

1.- Violencia de Gnero y sexual: Es un tema generalizado y poco tratado en nuestra casa de

estudio, ya que el machismo se ha superpuesto en la mayora de las prcticas sociales, por lo

que proponemos, trabajar frente a:

a) Acoso callejero, porque debemos trabajar en visibilizar a la comunidad universitaria estas

prcticas sexistas y as poder frenarlas.

b) Acoso sexual en distintos lugares y situaciones.

c) Prcticas patriarcales, porque consideramos que es un hecho y que debemos derrocar.

2.- Disidencia Sexual: En el contexto universitario, se da la existencia de compaeras y

compaeros disidentes sexuales, por lo cual promoveremos la aceptacin de:

a) Masculinades, puesto que la masculinidad no se vive de una sola forma.

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b) Transexualidad, puesto que la invisibilizacin de este tema contribuye a la masificacin de

un sistema conservador y patriarcal.

c) Prcticas sexuales no convencionales, puesto que consideramos que todas y todos tenemos el

derecho a expresar nuestra sexualidad que se nos plazca.

3.- Educacin no sexista: ya que creemos indispensable empezar a educar sin la diferenciacin

de sexos, dejando de lado la divisin de roles entre hombres y mujeres, y fomentar el trato

igualitario y la creacin de propuestas que logren acabar con la heterosexualidad como la

nica forma de expresin y aceptacin sexual..

Espacio cultural multiuso

Es un proyecto arquitectnico que tiene como fin ocupar de mejor manera los espacios, se trata

de un anfiteatro que nos servir para la muestra artstica, realizacin de bingos u otras

actividades.

b) Comunicaciones

Pgina oficial de informacin de Federacin

Para mantener a toda la comunidad informada de las actividades, programacin anual,

llamado a concurso, noticias contingentes, para generar un intercambio de opiniones con

respecto estos y otros temas diversos.

Espacio abierto de avisos

Este espacio tiene como fin recaudar virtualmente los avisos referentes a diversos temas que se

acercan al mbito comercial y social. A travs de ella se pretende extender la informacin a los

espacios de alta concurrencia en la universidad.

Revista FEUCM

Instaurar un medio escrito de comunicacin unir lazos entre las diversas reas acadmicas de

la universidad, generar espacios de opinin e informacin.

Radio FEUCM

La radio UCM reforzar los espacios de difusin e informacin, junto con ello, podremos

interiorizarnos por la cultura musical de los alumnos de la UCM, integrando bandas locales, sus

historias, valorando la msica desde el espacio que nos rodea y hacia el medio.

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c) Deportes

Liga oficial de Ftbol FEUCM

Tendr como fin generar lazos deportivos entre diversas carreras, espacios de entrenamiento y

apoyo de la comunidad ucm.

Liga oficial de Basquetbol FEUCM

Ser una instancia para integrar a los basquetbolistas de la ucm a preparaciones y

campeonatos, tanto fuera como dentro de la universidad.

Talleres de Slackline

Consideramos que es necesaria la integracin de deportes alternativos, por ello, este debe ser

parte de una propuesta federativa para mantener espacios fijos, ya sea en invierno o en verano

para la promocin del Slackline.

Grupo de andinismo y trecking

La FEUCM se compromete a entregar facilidades para la prctica de estos deportes, como el

espacio para el entrenamiento, horarios fijos y aporte en movilidad.

VINCULACIN CON EL MEDIO SOCIAL

Voluntariado permanente FEUCM

Formacin de un grupo de personas interesadas en realizar voluntariados durante todo el ao

en diversos sectores, privilegiando las poblaciones aledaas a la universidad.

Programa de trabajo territorial y comunitario

Apoyo a diversas reas de la universidad que decidan realizar intervenciones en la comunidad.

Apertura de la universidad a la comunidad

La Universidad Catlica del Maule, abre las puertas a la comunidad cercana, a travs de

actividades recreativas y de aprendizaje, reforzando el rol social universitario y la cercana de

nuestra institucin.

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Preuniversitario gratuito a la comunidad

Queremos compartir los conocimientos adquiridos en la universidad, ligando la carrera a la que

pertenezca la persona a una de las pruebas de la PSU, invitando a las poblaciones cercanas de

manera gratuita, desde clases hasta orientaciones acadmicas.

DESARROLLO ACADMICO Y EDUCACIONAL

Fomento a la investigacin y conocimiento pblico

Las investigaciones que se realizan para algunos mdulos de la universidad, sern compartidas

con la comunidad con previa autorizacin de sus autores, para fomentar el conocimiento

pblico y el compromiso con la ciencia.

Centro de recursos educativos por carrera

A travs de los Centros de Estudiantes, se propone ordenar las guas utilizadas para que sean

parte de una pequea biblioteca por carrera, mejorando la comunicacin intelectual y el

ahorro.

Distribucin equitativa de evaluaciones

Desde la FEUCM y a travs de los Centros de Estudiantes, se exigir la previa calendarizacin

de evaluaciones, como una forma de aminorar el estrs en los estudiantes.

Multas biblioteca

Se pedir una nueva modalidad en cuanto a las multas por atrasos en la biblioteca,

sustituyendo la multa por la retencin durante una cierta cantidad de das dependiendo de la

gravedad del atraso.

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CONCLUSIN

Para finalizar, queremos agradecer a quienes se han interesado por leer nuestro programa y

reflexionar.

Hacemos un llamado a todos y todas las estudiantes de la UCM a que participen en este

histrico proceso eleccionario, que marcar un precedente en la organizacin estudiantil

luego de tanto tiempo sin una Federacin de Estudiantes.

Les invitamos a que se hagan parte de nuestro proyecto, a que asumamos el rol

transformador como parte de nuestra tarea como estudiantes, impulsando los principios de

accin que nos orientan para que tengan un correlato en la vida cotidiana.

Este programa encarna el esfuerzo y las ganas de un grupo de estudiantes que estamos

ansiosos por contribuir al desarrollo social de todos. Les pedimos que depositen su confianza

en este equipo y en nuestras propuestas. Emplazamos tambin a que los estudiantes

podamos fortalecer y profundizar nuestro programa como actores participativos y

transformadores.