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Programa de Pós-Graduação em Artes Visuais . PPGAV-Mestrado/Doutorado Plano de Ensino 1- Dados de Identificação Nome da disciplina: Processos de escrita / Escutas de processo Carga Horária: 60 horas Créditos: 4 Programa de Pós-Graduação em Artes Visuais . PPGAV-Mestrado/Doutorado Linha de Pesquisa: Processos Artísticos Contemporâneos Docente: Maria Raquel da Silva Stolf 2- Ementa Articulações entre processos de escrita e modos/modulações de escuta. Usos heterogêneos da palavra no campo da arte contemporânea e seus processos intermídia. Relações entre escrita, escuta e ficção nos trânsitos entre palavra e silêncio, escuta e leitura, oralidade e escrita. 3- Objetivos Gerais A partir de investigações teóricas e práticas acerca dos usos heterogêneos da palavra e do som no campo da arte contemporânea, objetiva-se o desenvolvimento e a reflexão sob(re) proposições artísticas que articulem processos de escrita e modos/modulações de escuta. 3.1- Objetivos Específicos - Desenvolver e refletir sob(re) processos de escrita apresentados enquanto procedimentos constitutivos em proposições artísticas. - Investigar usos heterogêneos da palavra na arte contemporânea através do estudo de projetos, de trabalhos, de processos e de escritos de artistas. - Contactar processos intermídia na construção de proposições escritas, em suas intersecções com proposições sonoras, com a literatura, a poesia sonora e a música experimental, bem como, seus desdobramentos em instalações, intervenções, vídeos, ações/performances, publicações e propostas para o espaço radiofônico. - Investigar relações entre escrita e escuta nos trânsitos entre palavra e silêncio, escuta e leitura, oralidade e escrita (intersecções entre a voz, a boca, o ouvido e a página). - Propor e investigar experiências de leitura, escuta e ficção, desenvolvendo exercícios de escrita. - Refletir sobre as relações entre componentes textuais/gráficos/impressos e componentes em áudio em publicações sonoras. - Produzir proposições escritas e/ou sonoras a fim de compor a quinta edição da publicação-audioteca anecoica e seus desdobramentos no Programa de Extensão RADIOFONIAS, veiculado na Rádio UDESC, em 2019.

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ProgramadePós-GraduaçãoemArtesVisuais.PPGAV-Mestrado/Doutorado

PlanodeEnsino

1- DadosdeIdentificaçãoNomedadisciplina:Processosdeescrita/EscutasdeprocessoCargaHorária:60horasCréditos:4ProgramadePós-GraduaçãoemArtesVisuais.PPGAV-Mestrado/DoutoradoLinhadePesquisa:ProcessosArtísticosContemporâneosDocente:MariaRaqueldaSilvaStolf2- EmentaArticulaçõesentreprocessosdeescritaemodos/modulaçõesdeescuta.Usosheterogêneosdapalavranocampodaartecontemporâneaeseusprocessosintermídia.Relaçõesentreescrita,escutaeficçãonostrânsitosentrepalavraesilêncio,escutaeleitura,oralidadeeescrita.

3- ObjetivosGeraisApartirdeinvestigaçõesteóricasepráticasacercadosusosheterogêneosdapalavraedosomnocampodaartecontemporânea,objetiva-seodesenvolvimentoeareflexãosob(re)proposiçõesartísticasquearticulemprocessosdeescritaemodos/modulaçõesdeescuta.

3.1-ObjetivosEspecíficos-Desenvolvererefletirsob(re)processosdeescritaapresentadosenquantoprocedimentosconstitutivosemproposiçõesartísticas.-Investigarusosheterogêneosdapalavranaartecontemporâneaatravésdoestudodeprojetos,detrabalhos,deprocessosedeescritosdeartistas.-Contactarprocessosintermídianaconstruçãodeproposiçõesescritas,emsuasintersecçõescomproposiçõessonoras,comaliteratura,apoesiasonoraeamúsicaexperimental,bemcomo,seusdesdobramentoseminstalações,intervenções,vídeos,ações/performances,publicaçõesepropostasparaoespaçoradiofônico.-Investigarrelaçõesentreescritaeescutanostrânsitosentrepalavraesilêncio,escutaeleitura,oralidadeeescrita(intersecçõesentreavoz,aboca,oouvidoeapágina).-Proporeinvestigarexperiênciasdeleitura,escutaeficção,desenvolvendoexercíciosdeescrita.-Refletirsobreasrelaçõesentrecomponentestextuais/gráficos/impressosecomponentesemáudioempublicaçõessonoras.-Produzirproposiçõesescritase/ousonorasafimdecomporaquintaediçãodapublicação-audiotecaanecoicaeseusdesdobramentosnoProgramadeExtensãoRADIOFONIAS,veiculadonaRádioUDESC,em2019.

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4- ConteúdoBloco1-Entreuma“artesônicanão-coclear”(KIM-COHEN)ousonora/audível(trabalhoscomaescrita,leituraeaescuta,palavra-partitura,proposiçõessonoras)eorumorda“palavra-desvio”(BLANCHOT)(ficçãoedesvioemprocessosdeescrita:alista,atranscrição,adescrição/relato,odiário).-Processosdeescritaenquantoprocedimentosnaconstruçãodeproposiçõesartísticas:relato,ensaio,diário,verbete,lista,transcrição,diagrama,notação,nota-desenho,palavra-partitura,entreoutros.Intersecçõesentreapalavra(comoviae/oudesvio),asoperaçõesdeleituraeespéciesdeescutas:entreavoz,aboca,oouvidoeapágina.-Usosheterogêneosdapalavraemprojetosartísticos:aconstruçãodetítulos,intersecçõesdeprocessosdeescrita,inserçõesedesdobramentosdetextosemoutroscontextos.Daspublicaçõesdeartistaseproposiçõessonorasàsinstalações,ações/performances,vídeos,intervenções,proposiçõestelefônicaserelaçõescomoespaçoradiofônico.Bloco2-Páginagravada,parágrafosdeáudio:publicaçõessonoraseasrelaçõesentrecomponentesgráficos/impressosecomponentesemáudio.-Publicação-audiotecaanecoica:entrecoleção,arquivo(textual,sonoro,acústico,fonográfico,imagético)edicionário.-Incidênciasetrânsitos:relaçõesentrepalavraesilêncio,entreescutaeleitura,entreoralidadeeescrita:entreavoz,aboca,oouvidoeapágina.Bloco3(aescrita/otextocomopossibilidadedeescuta)-Dimensõesprocessuais,inventivasedocumentaisconcatenadasemescritosdeartistas.-Investigaçõesesondagens:otextocomocampoparapossíveisescutasdeumprocesso.

5- Metodologia-Aulasteóricas,estudoedebatedetextos,discos,vídeoseimagens.-Apresentaçãodeseminário(sobre/sobescritosepublicaçõesdeartistas,escritores,músicos,compositores,entreoutrosautores).-Orientaçãodasproposiçõesescritas/sonorasemdesenvolvimento,suscitandoreflexõesduranteseuprocesso.-Debatessobreodesenvolvimentodaquintaediçãodapublicação-audiotecaanecoicaedeseusdesdobramentosnoespaçoradiofônico.-Orientaçãododesenvolvimentodetextosapartirdeautoresabordadosnoseminárioe/outextosoboprocessodaproposiçãoconstruída.

6- Avaliação1-Desenvolvimentodeumaproposiçãoartística,afimdeparticipardapublicação-audiotecaedeseusdesdobramentos.

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2-Apresentaçãodeseminário(sobre/sobescritosepublicaçõesdeartistas,escritores,músicos,compositores,entreoutrosautores),proposiçãoedesenvolvimentodeexercíciosdeescrita.3-Escritadetextosoboprocessodaproposiçãodesenvolvidae/ousobrealgumaquestão/artista/processodeescrita/escutaabordadosnadisciplina.*SeráfeitaumadesaídadecampoparavisitadeestudonacâmaraanecoicadaUniversidadeFederaldeSantaCatarina,emdataaseragendadanoLaboratóriodeVibraçõeseAcústica–LVA,doDepartamentodeEngenhariaMecânica-UFSC.

7- BibliografiaBásicaBLANCHOT,Maurice.AConversaInfinita:apalavraplural.SãoPaulo:Escuta,2001.CAGE,John.Desegundaaumano.SãoPaulo:Hucitec,1985.KOTZ,Liz.Wordstobelookedat:languagein1960sart.Cambridge:TheMITPress,2007.LABELLE,Brandon;MIGONE,Christof(orgs.).WritingAloud:TheSonicsofLanguage.LosAngeles:ErrantBodiesPresswithGroundFaultRecordings,2001.(comCDdeáudio)NANCY,Jean-Luc.Àescuta.BeloHorizonte:EdiçõesChãodaFeira,2014.OITICICA,Hélio.AspiroaoGrandeLabirinto.RiodeJaneiro,Rocco,1986.BibliografiaComplementarARIZA,Javier.Lasimágenesdelsonido:unalecturaplurisensorialenelartedelsigloXX.Cuenca:UniversidaddeCastilla-LaMancha,2008.BARTHES,Roland.Oprazerdotexto.SãoPaulo:Perspectiva,1999.__.Oneutro:anotaçõesdeaulaesemináriosministradosnoCollègedeFrance,1977-1978.SãoPaulo:MartinsFontes:2003.BASBAUM,Ricardo.Alémdapurezavisual.PortoAlegre:Ed.Zouk,2007.BLANCHOT,Maurice.Olivroporvir.SãoPaulo:MartinsFontes,2005.__.Oespaçoliterário.RiodeJaneiro:Rocco,1987.BRECHT,George.Inhame.SãoPaulo:TradutoresAnônimos,2013.CAGE,John;RETALLACK,Joan.Musicage-Palavras,JohnCageemconversaçõescomJoanRetallack.RiodeJaneiro,NumaEditora,2015.CARRIÓN,Ulises.Anovaartedefazerlivros.BeloHorizonte:Ed.Andante,2011.CELANT,Germano.TheRecordasArtwork:fromFuturismtoConceptualArt(cat.deexposição).Texas:FortWorth,TheFortWorthArtMuseum,1977.COELHO,Frederico.LIVROOULIVRO-ME-osescritosbabilônicosdeHélioOiticica(1971-1978).RiodeJaneiro:EdUERJ,2010.COUTINHO,Marcelo.Deambulaçõessobreocontorno.In:RevistaItemn.6.RiodeJaneiro,Agora/Capacete,2003.DIAS,Aline.OTrabalhocom(o)fracasso.Florianópolis:CorpoEditorial,2012.DUCHAMP,Marcel.Notas.Madri:Tecnos,1989.ECO,Umberto.AVertigemdasListas.RiodeJaneiro:Record,2010.__.Minhaslistas.In:Confissõesdeumjovemromancista.SãoPaulo:CosacNaify,2013.FERVENZA,Hélio.O+édeserto.SãoPaulo:EscriturasEd.,2003.FERREIRA,GlóriaeCOTRIM,Cecília(org.).EscritosdeArtistas.Anos60/70.RiodeJaneiro:JorgeZahar,2006.FLUSSER,Vilém.Losgestos:fenomenologíaycomunicación.Barcelona:Herder,1994.GACHE,Belén.INSTRUÇÕESDEUSO:partituras,receitasealgoritmosnapoesiaenaartecontemporâneas.Florianópolis:Par(ent)esis,2017.GARCIA,Marília.Parquedasruínas.SãoPaulo:LunaParque,2018.

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