PROGRAMA

DÉJAME QUE TE CUENTE

Biblioteca+Inclusiva

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CONTENIDO

1. El programa Déjame que te cuente …………………….... 3 2. Justificación del proyecto y valor diferencial ……………. 4 3. Colectivos beneficiarios……………………………………. 5 4. Líneas estratégicas de actuación…………………………. 7 5. Fases de desarrollo …………………………………………7 6. Actividades …………………………………………………. 8 7. Agentes implicados ………………………………………..10 8. Plan de comunicación y difusión………………………… 11 9. Evaluación 2017/2018 ……………………………………. 11 10. Acciones previstas para el próximo año ……………….. 15 11. Presupuesto ………………………………………………. 16 12. Contribución a la agenda 2030 …………………………. 16 13. Anexos ……………………………………………………... 17

- Documento de compromisos - Dossier de prensa - Participación en el VI Encuentro nacional de lectura

Fácil (Zaragoza, noviembre 218)

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1. EL PROGRAMA DÉJAME QUE TE CUENTE 1.1 DESCRIPCIÓN

El Programa Déjame que te cuente es un programa de animación lectora

con participación de bibliovoluntarios/as de las Bibliotecas municipales de Huesca dirigido a los colectivos de discapacidad, tercera edad, personas hospitalizadas y a otras personas con capacidades reducidas para la práctica de una lectura autónoma.

1.2 OBJETIVOS

o Acercar la lectura a diferentes colectivos con capacidades reducidas para la lectura.

o Fomentar la participación de los diferentes colectivos en las actividades de las Bibliotecas Municipales de Huesca.

o Fomentar el voluntariado cultural.

1.3 METODOLOGÍA

o Se realizará una sesión de una hora de duración, con la periodicidad acordada, bien en la propia sede de la entidad solicitante o bien en una biblioteca municipal.

o Las sesiones de lectura estarán dinamizadas por un bibliovoluntario/a de las Bibliotecas Municipales de Huesca.

o El horario y día de la sesión se establecerá de mutuo acuerdo entre la entidad solicitante y el bibliovoluntario/a.

o Las bibliotecas municipales proporcionarán asesoramiento en materiales de lectura fácil, listado de lotes de libros y otras lecturas que se adapten a un colectivo específico.

1.4 DOCUMENTOS DE COMPROMISOS o Las tres partes que intervienen en el programa (Bibliotecas Municipales de

Huesca, bibliovoluntarios/as e instituciones solicitantes) firman un documento de compromisos donde se establecen los mínimos que se deben garantizar y respetar. Especialmente en lo que respecta al número, espacios, formación y evaluación.

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2. JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO En el Manifiesto de UNESCO sobre biblioteca pública viene definida la dimensión social de la biblioteca ya que expresa la relación que existe entre la institución y la sociedad. El carácter universal de las bibliotecas públicas lleva implícito la inclusión social, ningún servicio puede garantizar esa universalidad si no se tiene en cuenta la diversidad, los deferentes colectivos que conforman el tejido social y conforman la comunidad. El programa Déjame que te cuente surgió con la idea de incluir a los no usuarios, para ponerles cara, darles forma y proporcionarles un acceso en la medida de sus capacidades al conocimiento y a la lectura. Las bibliotecas municipales junto a la Asociación Down y la Universidad de Huesca impulsamos en el año 2009 la Asociación Aragonesa de Lectura Fácil , ya que vimos en ese momento la necesidad de articular programas y medidas que atendieran los procesos cognitivos de determinados colectivos. Por otro lado se unió también las ganas de poner en marcha un voluntariado cultural, con personas cuyo vínculo de unión es la lectura y la motivación por leer y compartir con diferentes colectivos, la palabra, la sonoridad, pero sobre todo las VIVENCIAS y las EMOCIONES.

El valor diferencial en este proyecto son las ALIANZAS . En sus comienzos, el programa tuvo muy buenas alianzas con las entidades beneficias, pero actualmente esas alianzas han sobrepasado la primera dimensión, ya que en la ciudad de Huesca tenemos un programa transversal HUESCA+ INCLUSIVA , organizado por comisiones, en el que las bibliotecas municipales formamos parte de la Comisión de educación y cultura con otras entidades como veremos más adelante, con el proyecto BIBLIOTECA +INCLUSIVA .

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3. COLECTIVOS BENEFICIARIOS 3.1. DISCAPACIDAD

Entidad Descripción 1.ASAPME HUESCA

Adultos con discapacidad intelectual. Grupo de 3-5 personas con presencia de monitoras.

2. CENTRO ARCADIA

Adultos con discapacidad intelectual. Escriben y leen.

3.ATADES Club Pieconbola

Adultos con discapacidad intelectual

4. ATADES. Centro Manuel Artero

Adultos residentes con discapacidad

5. ALZEIMER HUESCA

Personas mayores con Alzeimer.

6. ASOCIACIÓN DOWN

4 Pisos de vida independiente donde viven jóvenes con síndrome de Down. Escriben y leen.

7. CRUZ BLANCA

Adultos con diferentes discapacidades

8. ASPACE

Grupo de personas con discapacidad intelectual y física Lectura en el colegio. Grupo de 15-20 niños

9. ASZA HUESCA

Adultos sordos con intérprete de signos

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3.2. PERSONAS MAYORES 10. HOGAR DEL JUBILADO PÍO XII

Grupo de personas mayores

11. RESIDENCIA SAGRADA FAMILIA

Grupo de personas mayores Lectura individualizadas

12. RESIDENCIA CIUDAD DE HUESCA

Grupo de personas mayores

13. SERVICIOS SOCIALES AYUNTAMIENTO DE HUESCA

Domicilios particulares de personas mayores que están dentro del programa de ayuda a domicilio de Servicios sociales

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4. LÍNEAS ESTRATÉGICAS

El programa Déjame que te cuente está dentro de la línea estratégica Biblioteca + inclusiva de las bibliotecas municipales de Huesca y se trabaja en tres ejes: � Biblioteca y entidades sociales � Bibliovoluntariado � Biblioteca y fomento de la lectura en colectivos desfavorecidos

5. FASES DE DESARROLLO

El programa se desarrolla anualmente de septiembre a junio con las

siguientes fases:

SEPTIEMBRE OCTUBRE- JUNIO JULIO Fase 1: Difusión y captación Difusión del programa a las entidades Captación y renovación de bibliovoluntarios/as

Fase 2: Formación Formación a los bibliovoluntarios Fase 3: Desarrollo del programa Bibliovoluntarios/as en las instituciones

Fase 4: Seguimiento y evaluación del programa Comisión de educación de Huesca + inclusiva (cada mes y medio) Evaluación trimestral del programa

Evaluación final y planificación anual

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6. ACTIVIDADES 6.1 Difusión y captación

6.2 Formación de los bibliovoluntarios/as

� INSPIRANDO ACCIÓN: Competencias prácticas y afectiv as en el desempeño del bibliovoluntariado

Objetivos o Identificar las circunstancias personales y

prácticas que favorecen la implicación y el compromiso en el desarrollo del bibliovoluntariado.

o Elaborar estrategias y aprender técnicas para

favorecer la implicación, la conexión emocional y puesta en marcha del trabajo.

o Consensuar un inventario de ideas y prácticas

útiles para hacer desarrollar de manera satisfactoria los distintos objetivos del bibliovoluntariado.

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� LECTURA Y EXPRESIÓN I y II

Objetivos o Tomar consciencia de la comunicación tanto

verbal como corporal. o Mejorar la comunicación en su sentido más

amplio: lo que proyectamos es lo que perciben los demás.

o Descubrir las herramientas que nos cercan a los

demás e implementar la empatía.

� LEO, LUEGO EXISTO: No hay lector/a sin lecturas

Objetivos o Reforzar la idea de la actividad lectora del

bibliovoluntario/a como una actividad cultural, que favorece la reflexión individual y /o colectiva, la imaginación, el aprendizaje y el conocimiento.

o Favorecer el conocimiento de lecturas,

autores/as y temáticas que los/as bibliovoluntarios/as pueden utilizar en el desarrollo de su actividad.

o Propiciar el intercambio de información sobre

lecturas y libros entre los bibliovoluntarios/as.

6.3 Lecturas en las entidades sociales Después de realizar las inscripciones de las entidades se difunde un

documento a los bibliovoluntarios/as explicando las entidades participantes, horarios, características del grupo, etc. Cada uno elige libremente a qué entidad quiere acudir a leer, la periodicidad etc.

Una vez elegida se establece una primera reunión para conocer la entidad, el

gurpo y ala persona coordinadora de cada entidad. Antes de comenzar la actividad es necesario firmar el documento de compromisos por las tres partes.

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7. AGENTES IMPLICADOS

BIBLIOTECAS MUNICIPALES

Coordinación del

programa

COMISIÓN EDUCACIÓN Y

CULTURA HUESCA+INCLUSIVA

Seguimiento

15 BIBLIO

VOLUNTARIOS/AS

Lectores

13 ENTIDADES SOCIALES

Beneficiarios

- Universidad de Huesca - Cadis (Coordinadora de asociaciones de discapaciad) - Departamento de educación del Gobierno de Aragón. - Bibliotecas municipales del Ayuntamiento de Huesca

- Discapacitados - Personas mayores

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8. PLAN DE COMUNICACIÓN Y DIFUSIÓN La comunicación y difusión del programa se realiza en tres niveles:

1. Folleto que se envía por correo electrónico a las diferentes instituciones sociales de Huesca.

2. Folleto impreso, mailing y redes sociales para la captación de

biblivoluntarios/as.

3. Notas de prensa a los medios para dar difusión de las actividades (ver Anexo)

9. EVALUACIÓN DÉJAME QUE TE CUENTE 2017/2018

Evaluación realizada conjuntamente con bibliovoluntarios/as, entidades beneficiarias y la coordinadora del programa en julio de 2018. Valoración general

o En general los bibliovoluntarios/as están muy satisfechos con el programa Déjame que te cuente y excepto una persona todos los demás quieren repetir en la misma institución.

o Se generó cierta frustración con las cinco personas que se apuntaron a

leer en el Hospital San Jorge ya que preferían la lectura individual, pero por diferentes motivos no pudieron iniciar su actividad y dos de ellos cambiaron de entidad a mitad de curso.

Mejoras:

OFRECER A LOS BIBLIOVOLUNTARIOS SOLO ENTIDADES QUE TENGAN GARANTIZADO BENEFICIARIOS.

OFRECER A TODAS LAS ENTIDADES LA POSIBILIDAD DE REALIZAR LECTURAS INDIVIDUALIZADAS

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Seguimiento del documento de compromisos Persona de referencia

o En algunas instituciones no está claro quién es la persona de referencia de la actividad porque cambian mucho de turnos, porque hay varios perfiles: educadores, trabajadores sociales, coordinadores de voluntarios… (Cruz Blanca) o porque se ha dado el caso de bajas (Alzheimer, Cruz Blanca)

Mejoras:

ESTABLECER CLARAMENTE LOS PROTOCOLOS CON LA ENTIDAD, DISTINGUIENDO LA PERSONA RESPONSABLE DE LA ENTIDAD Y LA PERSONA QUE COORDINA EL PROGRAMA DÉJAME QUE TE CUENTE.

Nº de beneficiarios de la actividad

o En algunas instituciones se sobrepasa el número de 6 usuarios recomendado (Cruz Blanca, Alzheimer)

Mejoras:

GARANTIZAR GRUPOS PEQUEÑOS DE USUARIOS Y CON INTERESES REALES EN LA LECTURA

Espacios

o En general los espacios son adecuados para la actividad, exceptuando en la Residencia de la Sagrada Familia que se sigue haciendo en un espacio de paso que poco favorece a la lectura.

Mejoras:

DISPONER DE ESPACIOS SILENCIOSOS Y CÓMODOS PARA LA ACTIVIDAD

Coordinación

1. Instituciones y bibliotecas municipales o Falta de comunicación entre las dos entidades, en lo que se refiere a la

labor del bibliovoluntario/a, su actividad, cese, etc.

o Poca respuesta a la convocatoria de evaluación (solamente Down y Asapme mostraron su disponibilidad) a las demás se les ha tenido que insistir con otro correo y llamadas por teléfono.

Mejoras:

DISPONER TRIMESTRALMENTE DE UN PROTOCOLO DE SEGUIMIENTO DEL PROGRAMA

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2. Institución y bibliovoluntario/a o Falta de coordinación entre la entidad y el bibliovoluntario/a, por ejemplo

cuando han propuesto una actividad que coincide con el día de la lectura y no se ha avisado con antelación (Cruz Blanca)

o En algún caso se ha programado otra actividad a la misma hora y día,

por ejemplo el bingo en la Residencia de la Sagrada Familia. Mejoras:

CONSIDERAR LA ACTIVIDAD DEL PROGRAMA DÉJAME QUE TE CUENTE DENTRO DE LA PROGRAMACIÓN DE LA ENTIDAD, INTENTANDO NO CONTRAPROGRAMAR

3. Bibliovoluntarios/as y bibliotecas municipales o En general la coordinación ha mejorado mucho por el grupo de correo

electrónico, por los cursos de formación realizados y por la jornada de evaluación. En algún caso ha fallado la comunicación de cese temporal y las visitas in situ a la entidad.

Mejoras:

ESTABLECER UN PROTOCOLO DE VISITA MENSUAL A TODAS LAS ENTIDADES DURANTE EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD .

4. Entre los bibliovoluntarios o Aunque se ha realizado un grupo de correo electrónico para las

comunicaciones y para compartir información, se ha utilizado sobre todo para las comunicaciones de la coordinadora de bibliotecas Alicia Rey pero no se ha compartido información entre el grupo de bibliovoluntarios/s.

Mejoras:

DISEÑAR UN ESPACIO WEB PARA COMPARTIR LAS LECTURAS E INCLUSO LA POSIBILIDAD DE CREAR UN GRUPO DE WHATSAP P

Formación o Se han realizado dos acciones formativas con una amplia participación

de los bibliovoluntarios/as. o El taller de Expresión y lectura se quedó corto para la mayoría de los

bibliovoluntarios/as.

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Mejoras:

PROGRAMAR UN TALLER PARA MEJORAR EL CONOCIMIENTO DE LAS LECTURAS APROPIADAS A COLECTIVOS Y PROPORCIONAR UN MAYOR INTERCAMBIO DE INFORMACIÓN.

Otros Interés de los beneficiarios y lecturas

o En algunos casos que el grupo es muy numeroso, se pierde bastante la atención y los intereses son muy variados. (Cruz Blanca)

o La lectura no puede dejar de ser el principal objeto de la actividad. En

algunas circunstancias y por las características del grupo puede pasar a ser un entretenimiento más.

o En algunas ocasiones se han realizado sesiones de lectura con poca

preparación en la selección y adecuación a los intereses del grupo.

Mejoras:

SELECCIONAR LAS PERSONAS BENEFICIARIAS QUE PUEDAN SEGUIR LAS LECTURAS Y MANIFIESTEN INTERÉS

DOTAR DE MAYOR FORMACIÓN Y ASESORAMIENTO A LOS BIBLIOVOLUNTARIOS EN CUANTO A LA SELECCIÓN DE LAS LECTURAS

INCORPORAR HERRAMIENTAS DE APOYO VISUAL A LA COMPRENSIÓN CON LA AYUDA DE LOS PROFESIONALES DE LA ENTIDAD

Bono cultural

o Las 40 h. necesarias para conseguir un bono cultural son excesivas, ya que acudiendo una vez a la semana no se cumplimentan en un curso escolar.

Mejoras:

REBAJAR LAS HORAS DE BIBLIOVOLUNTARIADO A 20 PARA CONSEGUIR EL BONO CULTURAL

Evaluación de los beneficiarios

o No tenemos la opinión de los beneficiarios del programa Déjame que te cuente.

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Mejoras:

INCORPORAR MECANISMOS DE EVALUACIÓN A LOS BENEFICIARIOS

Difusión de actividades y servicios bibliotecarios

ENVIAR LA PROGRAMACIÓN CULTURAL DE LAS BIBLIOTECAS A LAS DIFERENTES ENTIDADES PARTICIPANTES EN EL PROGRAMA DÉJAME QUE TE CUENTE.

ENVIAR A TODAS LAS ENTIDADES FOLLETOS DEL PROGRAMA DÉJAME QUE TE CUENTE PARA LA DIFUSIÓN A LOS USUARIO S Y FAMILIARES .

OFRECER A TODAS LAS ENTIDADES EL CARNÉ INSTITUCIONA L, APOYO DOCUMENTAL Y VISITAS GUIADAS A LA BIBLIOTECA.

10. ACCIONES PREVISTAS PARA EL PRÓXIMO AÑO El curso escolar 2019/2020, se incorporarán dos nuevas acciones relacionadas con la lectura fácil y la inclusión social:

- Club de lectura fácil en la biblioteca municipal con miembros de diferentes entidades de discapacidad.

- Club de lectura fácil en un centro educativo con alumnos de diferentes

capacidades como experiencia piloto conjuntamente con el servicio provincial de educación de Huesca.

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11. PRESUPUESTO (RECURSOS INVERTIDOS Y RECURSOS PREVISTOS PARA INVERTIR)

1. Difusión y comunicación ………………………………………… 200,00 € 2. Formación: ………………………………………………………… 470,00 € Inspirando acción (Olaideas)…………………… 180,00 € Lectura y expresión (colectivo To)……………... 180,00 € Leo Luego existo (Olaideas)…………….……… 110,00 € 3. Compra de documentos: ……………………………………….. 200,00 €

TOTAL ………….. 870,00 € 12. CONTRIBUCIÓN A LA AGENDA 2030

Para los colectivos de discapacidad y personas mayores que pueden participar en el programa, mejoran la autoestima y activan la mente. El personal de las instituciones valora la actividad positivamente tanto en el tema motriz como afectivo.

Hay un alto nivel de analfabetismo y soledad de mujeres mayores que están en las residencias. La oportunidad de conocer el mundo a través de las lecturas , les abre una ventana cerrada por su condición de mujer, esposas, etc. en una sociedad patriarcal.

No todas las personas pueden acceder a la lectura, ya sea por una discapacidad física o mental, desconocimiento de los servicios, falta de autonomía etc. Los bibliovoluntrios acercan a estas personas un trocito de la biblioteca para que la disfruten y accedan a la información y al conocimiento.

Las alianzas que se han establecido en este programa a través de una comisión de educación en el proyecto Huesca + inclusiva (bibliotecas municipales, Universidad de Huesca, servicio provincial de educación y Cadis (coordinadora de asociaciones de discapacidad de la ciudad)

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13. ANEXOS 1. Documento de compromisos

DÉJAME QUE TE CUENTE DOCUMENTO DE COMPROMISOS Bibliotecas Municipales de Huesca

Institución: Persona de referencia del programa: Biblivoluntario/a: ¿A QUÉ SE COMPROMETEN LAS BIBLIOTECAS MUNICIPALESDE HUESCA? � A proporcionar asesoramiento en cuanto a los materiales de lectura. � A proporcionar formación en dinámicas de lectura y lectura fácil. � A proporcionar identificadores con el nombre. � A ofrecer un bono cultural una vez que se realizan 20 h. de bibliovoluntariado � A convocar al menos a dos reuniones anuales de coordinación y evaluación (octubre y junio) � A establecer trimestralmente un protocolo de seguimiento del programa. � A realizar al menos una visita anual a la entidad. � A establecer un entorno virtual para el intercambio de información sobre las lecturas. ¿A QUÉ SE COMPROMETE LA ENTIDAD INSCRITA AL PROGRAM A? � A destinar una persona de referencia para el programa Déjame que te cuente. � A realizar una reunión previa a la actividad con el bibliovoluntario/a para proporcionarle

información de la entidad y del colectivo. � A garantizar que si se efectúan lecturas en grupo no sobrepase el número de 6 � A realizar la labor de acompañamiento al menos en las dos primeras sesiones en el caso

que ya hubiera un servicio similar. � A garantizar un espacio confortable, limpio y aislado de ruidos. � A desplazar a los beneficiarios que tengan la movilidad reducida hasta el lugar de las

sesiones. � A informar a la coordinadora del programa (Alicia Rey) de cualquier incidencia, anomalía o

cese de actividad del bibliovoluntario/a o su baja en el programa. � A asistir al menos a una reunión anual de evaluación (junio) � A no solicitar al bibliovoluntario/a ninguna tarea que no sea la propia de la lectura o la

creación literaria. � A avisar al bibliovoluntario/a con al menos 24 horas de antelación si por algún motivo no

puede desarrollarse la sesión. � A evaluar la actividad con los beneficiarios. ¿A QUÉ SE COMPROMETE EL BIBLIOVOLUNTARIO/A? � A asistir al menos a dos reuniones anuales de coordinación y evaluación (octubre y junio) � A participar al menos en una acción formativa, requisito indispensable para participar en el

programa Déjame que te cuente. � A llevar en el transcurso de la actividad la identificación de bibliovoluntario/a con nombre y

apellido. � A rellenar el documento de control de horas. � A informar a la coordinadora del programa (Alicia Rey) si cesa su actividad en la entidad

elegida o se da de baja como bibliovoluntario/a. � A avisar a la entidad con al menos 24 horas de antelación si por algún motivo no puede

acudir a la sesión. Coordinadora programa Representante i nstitución Bibliovoluntario/a Fdo. Fdo. Fdo.

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2. Dossier de prensa

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Participación VI Encuentro nacional de lectura fáci l