Programa Practicum

8/15/2019 Programa Practicum

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1

PROGRAMA DE LA ASIGNAT RA:PRACTICAS E TERNAS EN ORGANI ACIONES SOCIALES (PRACTIC M)

(4 G )

C RSO: 2013 2014CR DITOS ECTS: 30TIPO: T

COORDINADORA DIRECCI N COMPLETA

R M S

F T S

O PC/R L A , / 2 E : @ .

PROFESORES/AS S PER ISORES/AS:A G LC J G CC T ME LE E. R LE M J TF G F

F M GI S FJ C CM D P S

REA DE CONOCIMIENTO /O DEPARTAMENTO:T S S S

HORARIO DE T TOR AS:T : A .

T : L : 11:00 13:00

INTROD CCI N

L E , AS , , ,

, D T S S S P

P G T S (F T S ). E , P ,


2/23

2

2012 2013, C I NO A : O 1.

C , ,

. D P :

M 1: PRACTICAS EXTERNAS EN CENTROS DE TRABAJO SOCIAL E C O

P , , T / S S / T / .

M 2: PRACTICAS EXTERNAS CON MENCI N INVESTIGADORA E

C / S T S C D P

D . T S UGR. E , M 2 P E ( P )

G TS,

.

M 3: PR CTICAS EXTERNAS EN INSTITUCIONES Y ENTES SOCIALES NO CONVENCIONALES. E /

, : ) / ; )

, , , , . E A ,

; ) , , ,

E ( ); )

E A .

E , / / PE P N C , , , ,

C D P .

D , , , ,

G .

1 P , , N P ,

A , ( :// . / ),

, , .


3/23

3

OBJETI OS

C , , , D :

U . U . U . U , . U . U , . U . U . U . U

O PRACTIC M I (P )

. A I : ,

, , .

. A .

. D , .

. D , , ,, .

. E , ,

.

. A , .

. D / / .

O PRACTIC M II (S )

. I .

. T .

. P .

. C ,

, .


4/23

4

. E / , , .

. S .

. P , , .

O (PRACTIC M I PRACTIC M II):

. C , ( , ).

.

A , .

. R , .

. A .

. I , , .

.

G , .. S .

CONTENIDO DEL TRABAJO DEL AL MNADOL P (PRACTICUM) (PRACTICUM I PRACTICUM 2),

.

• PRACTICUM I ( ): D , : ,

, , , ,

, , T S .• PRACTICUM II ( ): (

) T S , : , , ,

EN .

O .: E , // I ,

, .


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5

TAREAS RELACIONADAS CON EL PRACTIC M I :

D 1: E I : E C P . C ,

,

O E I S . S P (V : A 1)

D 2:P M 1: P C E P

, . (V

A 2)

P M 2: P E P .E P M 1 (A 2) P I A C P (V A 3).

P M 3: P E P P : R P

(A 2) / (A 3) . D

C D P D .

L ( / / , )

/ , O I .

TAREAS RELACIONADAS CON EL PRACTIC M II:

D 3: E I I / / . E C P

(A 5) DAFO ( , ,

).

MEMORIA FINAL DEL PRACTIC M:

D 4 : E M F P . C / ,

P A , . E /

. (A 4)


6/23

6

AGENTES IMPLICADOS EN EL PRACTIC M(C : G G O P )

L O E

/ / , / / / .

T / O / . R , , ,

, . S

. R A I , . A P

T S I S , .

A . R

. R , . A . .

T / G / /

. A

/ / . C , / . P . M /

/ , / / .

V : , .

E M 3 ( P ) , /

/ / ( / / ), C P .

T A / . A / . A /

. I / , ,

( ). E / / . P /

.


7/23

7

H / .

E , / .

P M 3 ( P ),

/ / , / / / , ( / ). E ,

/ (T / ).

T / I . P ,

.

R / / . R , . A . P . P . C . M . M . A T S . E , .

E EN EL TERRENO: APRENDI AJE S PER ISADO EN LAS ORGANI ACIONESE TERNAS.(C : G G O P ) T / / C

, P P S / D S / / .

P :

RE NIONES DE COORDINACI N S PER ISORA: S , P S / D S / C : ,

P / , , ; , .

E C G , / / / , . E

/ / / P .

P ,

/ , .


8/23

8

SESIONES DE S PER ISI N CON EL/LA PROFESIONAL T TOR

C / , , , ,

, C P .

EL EN LA NI ERSIDAD: ESPACIOS NI ERSITARIOS DE TRABAJO DOCENTE(C : G G O P )

L S I ( ) L S , / /

/ , / ,

. ( C : G GO P )

L S G ( ) P . S

/ .

(C : G G O P )

S ( )

S , , D T S S S . S

P (U /CC / E ). L ,

, , / .L P I P II. ( C : G G O P )

CALENDARIO D RACI N DE LAS PR CTICAS(C : G G O P )

L C P 3 O /1 M . C

(P I P II), 30 , , ( ) ( ), A E .

E 30 EC ( ), P , (

) , , ( ):

( ) ,

3 , 5 ;


9/23

9

( ) , 1 ;

( ) , 2 .

L 18 ,

(270 . ).

E 30 , D . . I

, , : PE I I N DOCEN E G PAL

EMINA IO IN EG ACI N EO A P AC ICA, , , , : P AC IC M I P AC IC M II.

D / 100K G , E , ; 1 E 2 ,

. G , . E 16 (30 )

14 (35 ).

O : E / : N ; ,

.

PROCESO DE E AL ACI N( A )

L / / / (P I Y P II) :

) L D T P ) E I / /

) I / / /) E / / :

O . B . R . P . I . I . A . R . E P . A . U . A . R . D . S , , , .

L , C . S . N , ( ) C ( , A


10/23

10

C ). T . E / , C

P , J D D , , .

S , C , . S

3 . M S I T P / I F . E / / .

S / M . L

/ / / ( / )

BIBLIOGRAF A

- BANKS, S. (1997) , P , B .- CAMPANINI, A. L PPI, F. (1991) M , P , B ,- CONDE MEG AS, R. (1998) E , C P B

4, T B , V .- CONDE MEGIAS, R. (2002) T P E .

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IMPRESI N DIGITAL GAMIZ. G . CONDE MEGIAS, R. PEREDA P RE , I. (2002) T S E

E S . M T A S . M . CONSEJO GENERAL. (1999)C ,C O D T S A S , M .

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DE ROBERTIS, C. (1992)M , E A , B . DE ROBERTIS, C. PASCAL, H.(1994): L , E A ,

B [ ., L , B A , 2007] D RANQ ET, M. (2000): L . S XXI, M ESCART N, M.J. (1992) M , A , A . ESPINO A ERGARA, M. (1993)E , H , B A . FERN NDE BARRERA, J (1997) L , P I , B . FERN NDE RIQ ELME, S. (2008). I :

P . E : P , U H , 2, . 153 164.

GARC A FERN NDE , F. (2005). M C . D . U G .

GARC A FERN NDE , F. (2007). L I P : P I (5 ) C O D T S . M .

GARC A, G.A. RAM RE , J.M. (1996): D P C .Z .

GARC A, G. RAM RE , J.M. (2006). M . S XXI C G C TTSS. M .

G ME G ME , F (2005) I M SP : L C T S . P ,


11/23

11

71. . 101 126. G ILL N SADABA, E. (1993) L ,

C 6, U M . HERN NDE ARIST , J. L PE BLASCO, A. (1995) "L N ,

", D , 98, M .

HERN NDE HERN NDE , A. . (1994) L .A , , 3, C O T S , M .

HO E, D. (1999):D . M , G L ARO, S. . (2007) A . U P

C . M . MAJ S, A. MONDRAG N SERRANO TRIG EROS. (1993) G

, S XXI, M . MART NE S NCHE , A. M SIT OCHOA, G. (1995) E

, N , M . MERINO R I , L. RA A LO ANO, E.E.(2000): P S T S . E : M J. M ,

., P : A , M , G MONDRAG N, J. TRIG EROS, I.(1991)G ,S XXI, M .

MONDRAG N, J. TRIG EROS, I. (1993) M ,S XXI, M .

PASTOR SELLER, E. ( .). (2010) . O ,M , E .DM, M .

PINEA LT, R. DA EL , C . (1989): L P . C . M . E .M . B .

RA A LO ANO, E.E. (2006): L E .

A I , . 1, . 85 105 RODR G E FERN NDE , M.J; GARC A LI ANA, A.; GON LE RAM RE , A.; GARC A GARC AM.A. (2003). T S :

. P , , 13, 1. U H .

R EDA, J.M. (1993). P , I , E . INTRESS. Z . PA NE, M. (1995) : , P ,

B . ROSELL, T. (1993) L , EUGE, B . S NCHE CANO, R.J. (2010).S ,

. EKAINA, J , 47, . 135 145. SHA , I. (1999) "E :

", , 155, S 1999 SCH N, D. (1983) E : .

B . P , 1998 SCH N, D. (1987) L :

. M . P /MEC, 1992 SCH N, D. (1991) T R T : C . I P . N Y . T C P . TRIG ERO G ARDIOLA, L. (1994)M , S

XXI, M . TRIG ERO G ARDIOLA, L. (1995)M , S XXI,

M . LE RESTREPO, O. L. (2003): . P

. E E . A .


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12

ANE O 1 CRITERIOS E AL ACI NDOC MENTO 1: INFORME INICIALEL CAMPO DE PR CTICAS COMO PLATAFORMA DEL TRABAJO SOCIAL

INTROD CCI N

C C P , , /

. C .


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13

DESARROLLO

I : I .O . O . R . C .S /

C .E / / :

; ; ; ; . C ,

, . I .

C / , . A / :

/ / ( / ) .

CONSIDERACIONES PERSONALES

S

D

OTRAS COMPETENCIAS A E AL AR: : / ( ) M .

P D

C

A :

C E ( , , .)

C .

U C P

C : B ( 2.9 ); R (3.0 5.9); M (6.0 7.9); A (8.0 9.4); M (9.5 10)

ANE O 2 CRITERIOS E AL ACI NDOC MENTO DE TRABAJO 2:PRO ECTO DE ACCI N PROFESIONAL

DENOMINACI N DEL PRO ECTO


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14

C , , .

INTROD CCI N

I P . . : . C P P P ,

. C /

. L ( , , )

1. F NDAMENTACI N:

E , P ,

P . E : ?

S , .

E . E

. I . R H , P (

). I P .. 4. OBJETI OS P , P A P .

O : ( ) P O : I .

5. GRADO DE CONSEC CI N DE LOS OBJETI OS

D P ; I P ,

.

6. DESTINATARIOS/AS DEL PRO ECTO

A . I / / : , ,

, . D : P .

D , : P .

7. ESPECIFICACI N OPERACIONAL DE LAS ACTI IDADES A REALI AR


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15

I . R . E

. D , .

E

8. PRE ISI N DEL IMPACTO DE G NERO

I , , .

9. CAR CTER INNO ADOR COMPROMISO MEDIOAMBIENTE

D P .

10. REPERC SI N SOCIAL

R P .

11. CALENDARIO DE ACTI IDADES/CRONOGRAMA D . P . S

D G .

12. DETERMINACI N DE LOS REC RSOS NECESARIOS

Q P

H : , ;

. M : , , ,

. : F :

: , , , . E P ,

. 13. PRES P ESTO

D P ; , , , , .

14. CRITERIOS DE E AL ACI N

A ;

F : A : H R (2004): M . C T S .

C : B ( 2.9 ); R (3.0 5.9); M (6.0 7.9); A (8.09.4); M (9.5 10)


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16

ANE O 3:PROTOCOLO DE IN ESTIGACI N ACCI N COLABORATI A O PARTICIPATI A

ALORACI N

1. Introducción (resumen del desarrollo del Proyecto, contexto y justificación del trabajo, experiencias previas, etc.)

2. Descripción de la situación inicial, identificación de necesidades,fenómenos problemáticos o centros de interés del estudio.

3. Formulación del problema: interrogantes y pertinencia deinvestigación

4. Estado de los conocimientos sobre el fenómeno a investigar (teoría)

5. Objetivos

6.Modalidad y validez de la estrategia investigadora: procesometodológico

7. Constitución de los grupos de trabajo colaborativo: sujetosimplicados en la investigación, características y funciones de losequipos.

8. Realización del trabajo de campo, recogida de datos.

9. Presupuesto

10. Análisis e interpretación de los datos

11. Discusión de resultados y conclusiones

12. Informe de investigación

C : B ( 2.9 ); R (3.0 5.9); M (6.0 7.9); A (8.0 9.4); M (9.5 10)


17/23


18/23


19/23

19

ANE O 5:

EL DIARIO DE CAMPO

O : S .

P :

E , , . S : , , . S ,

. O : , ,

. E / , , , , / , , ,

, , , , ,

.Q : , ,

, , , , , .

E : , . T, , . E . T , . L

,

S : , / , / , , .

H , ,

/ .

E

- E . / . E ,

.- P

. L .

.


20/23

20

- D .

E . N , ,

, ,, . S , .

E , , , /

.


21/23

21

ANE O 6

E AL ACI N INTERMEDIA DE LOS EST DIANTES DE PR CTICAS E TERNAS EN ORGANI ACIONES SOCIALES N :

P : ____________________________________________

V , / . E , . P ?

CRITERIOS Q EDETERMINANMI ESTAT S

AL PRINCIPIO DE LAS S PR CTICASDE TRABAJO SOCIAL

EN ESTE MOMENTOINTERMEDIO DEL PER ODO DEPR CTICAS

A MIS PROPIOS OJOS

A LOS OJOS DELTRABAJADOR SOCIAL YEQUIPO

A LOS OJOSDE LOS CLIENTES / USUARIOS

E T S . C /

, . P / / . P

.

OBJETI OS PERSONALES RES LTADO APARENTED BIL (1) MEDIO (2) B ENO (3)

E : I C P

E S I

E C E 456

1.


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22

Q ? P ?

Q / / ? P Q ( , , ,, ?

C ? P ( , , , , )

D Q ? H / .

Q / ? ( , , , ...)Q ? ( , / , , )

Q .


23/23

ANE O 7

E AL ACION FINAL EST DIANTE PRACTICAS E TERNAS EN ORGANI ACIONES SOCIALES

Q . E . L . S

. Q .

C . E , :

, , .

OBJETI OS PERSONALES RES LTADO FINALD BIL (1) MEDIO (2) B ENO (3)

E : I CP

E S I

E C E

1. Q ? P ?2. Q / / ? P ?3. E ,4. P 5. Q ?

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