Integrantes:

Unv. Choquecallata Urquidi Aldo

Unv. Pinto Romero Andy

Docentes:

Arq.Gonzales David

Arq. Valdivia Jaime

Universidad mayor de san simón

Facultad de arquitectura y ciencias del hábitat

Carrera, Lic. Arquitectura

EMPLAZAMIENTO 5.1 Pág.

1.1. Distrito N°11, zona tupuraya muyurina, plano de localización (jardín botánico).

Jurisdicción: Limita al Norte con el Rio Rocha, al Sur el Circuito Bolivia, al Este la Av. Oquendo y al Oeste la Serranía de San Pedro.

Número de habitantes: De acuerdo al censo 2001 realizado por el INE este distrito cuenta con una población de 29.835 habitantes.

Acera del distrito 11

La zona de estudio se encuentra emplazada dentro los límites del municipio de cercado, y pertenece al distrito N°11 del

mismo, el cual se encuentra ubicado en la zona nor-este de la ciudad de Cochabamba, más específicamente en la OTB

Martin Cardenas, a las faldas del cerro San Pedro.

jardín botánico

“Martin Cárde-

Delimitación del predio de intervención

El área que nos sirve como referente de delimitación para el análisis del sitio a un nivel urbano se encuentra delimitado na-

tural y artificial mente destacando que hacia el norte tenemos como limite de el rio rocha y la zona del pueblito, hacia el sur

con el cerro San Pedro, al este tenemos la Ciclo Vía y el Barrio Irlandés, al oeste con la Av. General Galindo.

Los cuales rodean Al Jardín Botánico “Martin Cárdenas”.

REQUERIMIENTOS VIRALES HUMANOS 5.2

REQUERIMIENTOS FUNCIONALES 5.3

REQUERIMIENTOS ESPACIALES 5.4

REQUERIMIENTOS DE INSTALACIONES BÁSICAS 5.6

REQUERIMIENTOS FORMALES 5.5

REQUERIMIENTOS DEL ACONDICIONAMIENTO NATURAL, CONFORT 5.8

REQUERIMIENTOS TECNOLÓGICOS SOSTENIBLES 5.7

REQUERIMIENTOS DE TOPOGRAFÍA, NIVELES, GRADIENTES. 5.9

PAISAJE VEGETAL, JARDINERÍA, ORNAMENTACIÓN, EMPLAZAMIENTO. 5.10

VALORACIÓN DE LA ETAPA ( APLICACIÓN EN EL PARTIDO PROYECTUAL). 5.11

FUENTES DE INFORMACIÓN 5.12

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5.– PROGRAMA ARQUITECTONICO PROYECTUAL—PARQUE TEMÁTICO ‘’MARTIN CÁRDENAS’’

PERSONAL DE SERVICIO: ADMINISTRATIVO, ECONOMISTA, PROFESIONALES AGRÓNOMOS, BOTÁNICOS, PERSONAL DE ATENCIÓN, JARDINEROS, SEGURIDAD, SERENARÍA.

El parque temático “Jardín Botánico” deberá contar con asesoría de personal especializado, como:

DIRECTOR GENERAL

Organiza la estructura orgánica, las fuentes de

financiación y las funciones del Jardín Botáni-

co.

Diseña y dirige la ejecución de las políticas, es-

trategias y programas que permitan el desarro-

llo de la misión y el cumplimiento de los objeti-

vos y metas de la institución.

Ejercer la administración del personal del Par-

que Botánico, en conformidad con las normas

vigentes sobre la materia.

Velar por una adecuada administración de los

bienes que constituyen el patrimonio del parque

botánico.

ÁREA DE PLANEACIÓN.

Asesorar en la dirección en la definición y for-

mulación de políticas, objetivos, planes, progra-

mas, y proyectos del parque temático.

Contribuir con el proceso de modernización y

mejoramiento continuo en las diferentes áreas

y ambientes del parque temático.

Educación.

Titulo de formación universitaria en algunas de-

las siguientes disciplinas: ciencias Naturales y

medio ambiente, ciencias administrativas, cien-

cias de la educación, economía o ingeniería.

NIVEL ADMINISTRATIVO.

Proyectar y efectuar el procedimiento de texto de

los trabajos, cartas, circulaciones, memos, oficios,

y demás documentos producidos en la de la de-

pendencia.

Atender de manera clara y oportuna a los funcio-

narios, contratistas, y publico en general que se

acerque a la dependencia.

Llevar y mantener actualizado el archivo (herbario)

de la dependencias, velar por su correcto uso,

conservación y seguridad y atender las solicitudes

de consulta sobre documentos archivados.

Educación.

Diploma de bachiller, técnico comercial.

ÁREA CIENTÍFICA.

Asesorar a la dirección del jardín botánico en la

definición y establecimiento de políticas, planes y

programas de investigación en el campo de la flo-

ra y ecosistemas.

Diseñar y adelantar programas para la conserva-

ción de la diversidad de la flora y la preservación

de los recursos genéticos de nuestra ciudad en

especial las especies en peligro de extinción.

Educación.

Titulo de formación universitaria en ciencias natu-

rales y medio ambiente, ingenierías agrícolas,

agronomía o forestal.

ÁREA EDUCATIVA Y CULTURAL

Asesorar a la dirección en la definición y establecimiento de políti-

cas, planes y programas tendientes al logro de los objetivos educati-

vos y culturales que debe cumplir el parque temático—jardín Botáni-

co.

Diseñar, coordinar la ejecución, realizar el seguimiento y evaluar el

programa de educación, los subprogramas de formación, informa-

ción y participación comunitaria, y los proyectos en cumplimiento de

la misión institucional.

Contribuir a la formación ambiental de jóvenes a través de la coordi-

nación y seguimiento de practicas académicas en desarrollo de los

programas.

Programar, dirigir y coordinar eventos educativos y culturales tales

como cursos, conferencias, seminarios, talleres, concursos, sobre

temas que contribuyan al cumplimiento de los objetivos instituciona-

les, así como la celebración de fechas memórales.

Dirigir, coordinar y responder por el adecuado funcionamiento de la

biblioteca de acuerdo con los lineamientos de la política editorial del

parque temático—jardín Botánico.

Educación.

Titulo de formación universitaria en ciencias sociales, ciencias admi-

nistrativas, ciencias de educación, o ciencias naturales y de medio

ambiente.

ÁREA DE CONTABILIDAD

Ejerce la función de contador en la entidad.

Responde por el desarrollo optimo de la contabilidad y la presenta-

ción oportuna de los estados financieros del parque temático—

jardín Botánico, de acuerdo con las normas y principios señalados

por los niveles nacional y distrital.

Educación.

Titulo con formación universitaria en contaduría publica.

ÁREA OPERATIVA

Brindar apoyo técnico al centro de investigación

Responde por el suministro, ubicación y distribución

de los insumos, repuestos y accesorios para el ade-

cuado funcionamiento de los equipos y maquinaria

de algunos ambientes.

educación

Titulo de formación universitario o técnico medio en

ingenierías, ciencias agropecuarias, ciencias biológi-

cas.

ÁREA DE INVESTIGACIÓN

Desarrolla temas de investigación acordes con la

misión institucional, los objetivos, planes, progra-

mas y proyectos y elaborar artículos que cumplan

con los requisitos técnicos y científicos para publicar

en los medios de divulgación que determine el par-

que temático—jardín Botánico.

Educación.

Titulo universitario en ciencias biológicas, ciencias,

agropecuarias, ingenierías.

ÁREA DE TAQUILLA

Contribuir al fortalecimiento de la imagen institucio-

nal proponiendo y desarrollando estrategias que me-

joren en servicio y la atención a los usuarios que vi-

siten el parque temático—jardín Botánico.

Ofrecer al visitante información clara y oportuna so-

bre precios, horarios y procedimientos para el ingre-

so al parque temático—jardín Botánico.

Educación

Diploma de bachiller en cualquier modalidad

NIVEL OPERARIO (jardinero)

Realizar las labores de siembra, riego, poda, blo-

queo, transplante y limpieza de lo diferentes secto-

res del parque temático—jardín Botánico.

Velar por la conservación y desarrollo del ecosiste-

ma del parque temático—jardín Botánico.

GUÍAS

Realizan las labores de guiar a los visitantes por un

recorrido adaptado al nivel educativo y científico

que les acompañará por las exposiciones. A lo largo

de este itinerario les explicara conceptos científicos

importantes de una manera sencilla y atractiva. In-

cluye una demostración o actividades complemen-

tarias, en las que mediante experimentos curiosos

se refuerza lo aprendido a lo largo de la visita.

educación

Titulo de formación universitario o técnico medio en

ingenierías, ciencias agropecuarias, ciencias bioló-

gicas.

USUARIOS: NIÑOS, JÓVENES, ADULTOS, ANCIANOS, ESTUDIANTES

(PRIMARIA, SECUNDARIA, UNIVERSITARIOS)

Niños:

(20%)

Adolecentes y

jóvenes:

(45%)

Adultos: 92

(20%)

Ancianos: 28

(15%)

El principal objetivo del

parque temático-jardin bo-

tánico es de cultivar en la

juventud una conciencia de

preservar nuestro medio

ambiente y fomentar al co-

nocimiento de las plantas

regionales y departamenta-

les.

N° APROXIMADO DE VISITAS POR DÍA.

Con las propuestas de espacios de interacción, donde los visitan-

tes pueden intervenir físicamente y el paseo por pasarelas que

tengas vistas panorámicas y viveros que contengas plantas exóti-

cas y regionales, se generara una expectativa en nuestra socie-

dad y se calcula aproximadamente una afluencia de 2000 a 2500

personas por día.

ACTIVIDADES: antropometría, ergonométrica, modulo de pasillo y

modulo funcional,

Recreación

La propuesta de las actividades que se podrán realizar en el parque temáti-

co-jardin botánico son las siguientes.

Sesiones de Fotografías:

El jardín botánico ofrecerá todos sus espacios para que propios y visitantes

disfruten del paisajismo y puedan realizar sesiones fotográficas para bauti-

zos, matrimonios, modelajes, entre otros.

Arte – Picnic – Festejos:

El jardín botánico ofrecerá mediante previa reservación la utilización de sus

áreas, las cuales pueden ser utilizadas para diferentes actividades como:

cortometrajes, locaciones de películas, clases de danza, clases de pintura,

escultura, entre otras cosas.

Ferias de los Jardines:

Durante el aniversario del jardín botánico y el dia del primavera (21 de sep-

tiembre) se celebra el festival de los jardines, en este festival se ofrece al

público en general numerosas actividades tales como: gastronomía, talleres,

exposiciones, taller de reciclaje, música, recreación, mercados al aire libre,

vendimias, demostraciones, fotografías, tobogán de chocolate, degustacio-

nes, danza, teatro, coros, etc. un sinfín de actividades para conocer y com-

partir la vivencia del jardín botánico de Mérida.

Paseos

Visitas Guiadas:

Se realizan con la finalidad de que el visitante disfrute y recorra por completo las instalaciones del jardín botá-nico y conozca la misión y la labor del instituto.

Jardines del Patrimonio

Familiarizarse con una selección de plantas que están estrechamente entrelazados con la cultura de socie-dad, y aprender acerca de la importancia de estas plantas.

Estudio

Es una faceta que los jardines botánicos contemplan en la actualidad. La protección de la biodiversidad y la transmisión del patrimonio natural pasan, obligatoriamente, por la educa-ción y la sensibilización acerca de este tema.

Queda mucho por hacer en el campo de la educación respecto a la naturaleza. Serían inútiles todas las investigaciones y los estudios realizados hasta el día de hoy si no se llevara a cabo una educación que condujera a la toma de conciencia de la importancia de su preservación y conservación por parte de la población.

Es esencial que los jardines botánicos se conviertan en el motor de la difusión y el conocimiento de las plantas, el medio en el que viven y que comparten con los seres humanos.