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1 CENTRO EDUCACIONAL PIAMARTINO PROGRAMA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA ESCOLAR CATÓLICA NB1- PRIMERO Sector de aprendizaje de Religión Temática del Nivel: “Dios Padre Creador, fuente de amor y vida” Intencionalidad pedagógica de la Unidad Aprendizaje esperados Contenidos programáticos Sugerencias de actividades Mes 1 Unidad: DIOS PADRE CREADOR Identificar que Dios es nuestro Padre, que nos ama y nos ha dado la vida para ser felices y estar con Él, ahora y por siempre. TIEMPO DE CUARESMA Reconocen a Dios como un Padre creador de la toda la vida y de sus vidas. Descubren que Dios Padre quiere nuestra felicidad y estar siempre junto a sus hijos. Demuestran gestos de amor y agradecimientos a Dios Padre. - Dios Padre, Creador del mundo y de la vida. - Dios Padre quiere nuestra felicidad y estar siempre junto a nosotros. - Los regalos de Dios Padre para nuestra felicidad: nuestra familia, la naturaleza, nuestra vida, nuestro colegio y a su Hijo Jesús. - gestos y acciones de amor a Dios Padre: oración, cantos, solidaridad… - Escuchan texto bíblico sobre cómo Dios creo la vida, adaptado para niños y pintan láminas sobre el tema. - Dramatizan la creación y aprenden canción Padre Dios. - Escuchan explicación del profesor sobre los regalos que Dios Padre ha hecho al ser humano para su felicidad. - Expresan sus ideas sobre cómo los regalos de Dios nos entregan felicidad. - Dibujan los regalos de Dios. - Realizan gestos de amor y agradecimiento a Dios Padre por sus regalos: cantan a Dios, expresan oraciones de agradecimiento, participan de campaña solidaria… M A R Z O

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CENTRO EDUCACIONAL PIAMARTINO PROGRAMA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA ESCOLAR CATÓLICA NB 1- PRIMERO Sector de aprendizaje de Religión Temática del Nivel: “Dios Padre Creador, fuente de amor y vida” Intencionalidad pedagógica de la Unidad

Aprendizaje esperados Contenidos programáticos Sugerencias de actividades Mes

1 Unidad: DIOS PADRE CREADOR Identificar que Dios es nuestro Padre, que nos ama y nos ha dado la vida para ser felices y estar con Él, ahora y por siempre.

TIEMPO DE CUARESMA

Reconocen a Dios como un Padre creador de la toda la vida y de sus vidas.

Descubren que Dios Padre quiere nuestra felicidad y estar siempre junto a sus hijos.

Demuestran gestos de amor y agradecimientos a Dios Padre.

- Dios Padre, Creador del mundo y de la vida.

- Dios Padre quiere nuestra felicidad y estar siempre junto a nosotros. - Los regalos de Dios Padre para nuestra felicidad: nuestra familia, la naturaleza, nuestra vida, nuestro colegio y a su Hijo Jesús.

- gestos y acciones de amor a Dios Padre: oración, cantos, solidaridad…

- Escuchan texto bíblico sobre cómo Dios creo la vida, adaptado para niños y pintan láminas sobre el tema. - Dramatizan la creación y aprenden canción Padre Dios. - Escuchan explicación del profesor sobre los regalos que Dios Padre ha hecho al ser humano para su felicidad. - Expresan sus ideas sobre cómo los regalos de Dios nos entregan felicidad. - Dibujan los regalos de Dios. - Realizan gestos de amor y agradecimiento a Dios Padre por sus regalos: cantan a Dios, expresan oraciones de agradecimiento, participan de campaña solidaria…

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SEMANA SANTA

Reconocen al Padre Juan Piamarta como el padre fundador de nuestro colegio.

Participan de las celebraciones de Semana Santa.

Valoran a Jesús como el gran regalo del Padre, quien nos une a Él para siempre.

El Padre Piamarta fundador de nuestro colegio. Al Padre Piamarta le llamamos padre porque dio vida a nuestros colegios y acogió a los jóvenes pobres. - Semana Santa un tiempo para dar gracias a Dios por su Hijo Jesús. Las celebraciones de semana santa nos recuerdan a Jesús. - Dios Padre nos regala a su Hijo Jesús para que nos encontremos con Él por siempre. Jesús nos une a Dios como hijos.

- Observan imágenes que muestran cómo el Padre Piamarta funda los colegios para acoger a los jóvenes pobres de su época. El profesor relata los hechos a los alumnos. Pintan láminas alusivas. Aprenden oración del Padre Piamarta. - Participan de celebraciones de semana santa: confeccionan signos, realizan gestos y ritos adaptados a su edad. - Dramatizan escenas de la anunciación y nacimiento de Jesús. Escuchan explicación sobre su significado, pintan lámina de Jesús y su Padre juntos. Remarcan oración sobre el tema: “Jesús nos une con Dios para siempre”.

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CENTRO EDUCACIONAL PIAMARTINO PROGRAMA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA ESCOLAR CATÓLICA NB 1- SEGUNDO BASICO Sector de aprendizaje de Religión Temática del Nivel: “Dios Padre Creador, fuente de amor y vida” Intencionalidad pedagógica de la Unidad

Aprendizaje esperados Contenidos programáticos Sugerencias de actividades Mes

1 Unidad: DIOS UN PADRE QUE NOS AMA - Sentirse amados por Dios Padre y comprometerse a ser buenos hijos como lo fue Jesús.

TIEMPO DE CUARESMA

Identifican las formas en que sus padres les demuestran amor.

Reconocen las formas en que Dios nos demuestra su amor de Padre.

Piden perdón Dios Padre por las veces en que nos han sido buenos hijos.

- Formas en que nuestros padres nos demuestran su amor: cuidado, protección, cariño, enseñanzas…

- Dios nos demuestra su amor a través del amor de nuestra familia, amigos, compañeros y profesores.

- Acciones que nos alejan del amor de Dios Padre, peticiones de perdón por estas acciones.

- Dramatizan las formas en que los padres demuestran amor a sus hijos. - Invitan a algunos padres y les entrevistan sobre cómo le demuestran su amor a sus hijos. - Pintan láminas alusivas. - Escuchan cuento catequético sobre cómo Dios Padre nos demuestra su amor: “El niño que no se sentía amado por Dios”. Expresan sus ideas interpretar el cuento. - Pintan lámina alusiva y remarcan frases con ideas fuerzas. - Participan de una celebración litúrgica adaptada para niños de reconciliación con Dios.

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SEMANA SANTA

Reconocen en Jesús un ejemplo de un buen hijo. Participan de las celebraciones de Semana Santa como hijos que aman a Dios. Asumen compromisos de amor a Dios Padre y a sus padres biológicos. Valoran el ejemplo del Padre Piamarta como hijo.

- Comportamientos que muestran a Jesús como hijo: Jesús ayuda a su padre, Jesús obedece a su padre, Jesús aprende de su madre…

- Semana Santa un tiempo para demostrar nuestro amor a Dios y seguir el ejemplo de su Hijo Jesús.

- Comportamientos con los que podemos demostrar a Dios y a los padres biológicos nuestro amor: obediencia, ayuda en la casa…

- Pasajes en la vida del Padre Piamarta que lo muestran como hijo.

- Aprenden canción “en el taller de nazareth” y luego describen como demostraba Jesús su amor a sus padres. - Observan película sobre la infancia de Jesús y describen cómo era Jesús como hijo. - Pintan, dibujan y escriben breves frases sobre el tema. - Participan de celebraciones de semana santa. - Escuchan cuentos catequéticos sobre dos niños y sus padres. Expresan sus ideas sobre el significado que les enseña. - Trabajan en lámina alusiva: pintan comportamientos que indican amor y desamor a los padres. - Observan láminas sobre la infancia del Padre Piamarta y describen cómo era como hijo.

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CENTRO EDUCACIONAL PIAMARTINO PROGRAMA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA ESCOLAR CATÓLICA NB 2- TERCERO Sector de aprendizaje de Religión Temática de Nivel: “Jesús, el Señor, me enseña a vivir como hijo de Dios”. Intencionalidad pedagógica de la Unidad

Aprendizaje esperados Contenidos programáticos Sugerencias de actividades Mes

1 Unidad: Jesús el hijo de Dios. Apreciar y demostrar alegremente que Jesús es el Hijo de Dios.

TIEMPO DE CUARESMA

Identifican los pasajes bíblicos que muestran a Jesús como el Hijo de Dios. Descubren que, en Jesús, Dios se encarno para vivir en medio nuestro.

Identifica a Jesús como el Mesías esperado por Israel que cumple las promesas hechas por Dios a su pueblo

Demuestran su amor a Jesús como el Hijo de Dios y se preparan para vivir la Semana Santa.

- Jesús el Hijo de Dios y María, relatos bíblicos que nos muestran a Jesús como Hijo de Dios: anunciación, nacimiento y bautismo. - Jesús es Dios, quien se hace hombre para vivir junto a nosotros y mostrarnos el amor de Dios. - Jesús esperado por su pueblo como el Mesías, quien cumple las promesas de Dios. - En cuaresma preparamos nuestro corazón, a través de gestos y acciones, para demostrar nuestro amor y fe en Jesús el Hijo de Dios.

- Leen y dramatizan pasajes de la Biblia que muestran a Jesús como el Hijo de Dios. - Interpretan la frase “el verbo de Dios se hizo carne y hábito entre nosotros”. Lluvia de ideas para explicar su significado. - Escriben lo que esperan de Jesús, cuando venga por segunda vez y luego lo leen al curso y lo pegan en un mural con la imagen de Jesús. - Aprenden canto de alabanza a Jesús como el Hijo de Dios. - Escuchan pasajes del antiguo testamento donde se explica lo que esperaban los Israelitas del Mesías. - Dibujan las promesas de Dios a su pueblo. - Adornan su sala y altar para prepararla para celebrar Semana Santa. - Realizan acciones para preparar su corazón para celebras semana santa: oran, sacrificios y obras de solidaridad…

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SEMANA SANTA

Descubren la importancia de la Virgen María, como Madre de Jesús y de la Iglesia.

Participan de las celebraciones de Semana Santa, como una forma de demostrar la fe en Jesús el Hijo de Dios.

Identifican las actitudes que demuestran que creemos en Jesús el Hijo de Dios. Reconocen en el Padre Piamarta su fe y amor en Jesús el Hijo de Dios.

- La virgen María, madre de Jesús y Madre de la Iglesia. - La virgen María modelo de un perfecto cristiano creyó que Jesús era el Hijo de Dios y le acompaño durante toda su vida. - Semana Santa un tiempo para demostrar nuestra fe y amor en Jesús como el Hijo de Dios. - Jesús no enseña las actitudes de un verdadero hijo de Dios: obediencia a la voluntad de Dios, comunicación con Dios y amor a los demás como hijos del mismo Dios. - El Padre Piamarta un ejemplo de un cristiano que cree y ama a Jesús profundamente.

- Describen las cualidades de la virgen María como modelo de una perfecta cristiana. - Aprenden canciones y oraciones a la Virgen María. - Participan de las celebraciones de Semana Santa. - observan películas animadas, adaptadas para niños que muestran las actitudes de Jesús como Hijo de Dios. - Dibujan ejemplos de cómo ellos pueden ser hijos de Dios. - Observan láminas donde se muestra al Padre Piamarta y su fe en Jesús ( devoción la sagrado corazón de Jesús), pintan y describen la forma en que el Padre demostró su fe en Jesús.

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CENTRO EDUCACIONAL PIAMARTINO PROGRAMA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA ESCOLAR CATÓLICA NB 2-CUARTO BASICO Sector de aprendizaje de Religión Temática de Nivel: “Jesús, el Señor, me enseña a vivir como hijo de Dios” Intencionalidad pedagógica de la Unidad

Aprendizaje esperados Contenidos programáticos Sugerencias de actividades Mes

1 Unidad: Jesús nos enseña a vivir como hermanos. Apreciar cómo Jesús nos enseña a vivir como hermanos, hijos del mismo Dios Padre y comprometerse a tratar a los demás como hermanos.

TIEMPO DE CUARESMA

Valoran a Jesús como nuestro Hermano mayor, que nos enseña a vivir como hermanos. Descubren en los pasajes del Evangelio las enseñanzas de Jesús sobre cómo debemos tratar a los demás. Demuestran a través de actitudes concretas el ser hermanos, como preparación en el tiempo de cuaresma.

- Jesús nos enseña a vivir como hermanos, Hijos del mismo Dios Padre. - Textos bíblicos que nos muestran las enseñanzas de Jesús sobre la actitudes hacia los demás. - El mandamiento del Amor, un mandamiento que nos invita vivir como hermanos. - En el tiempo de cuaresma vivimos actitudes que nos ayudan a ser más hermanos: solidaridad, servicio, oración en común.

- Dramatizan comportamientos comunes entre los hermanos (positivos y negativos). - Explican con sus ideas por qué los hermanos se tratan a veces mal. - Observan dibujos animados que nos muestran las enseñanzas de Jesús sobre cómo tratar a los demás. - Crean un afiche que represente el significado del mandamiento del amor. - Representan con imágenes la oración del Padre nuestro y luego la realizan como curso. - Realizan una celebración litúrgica “Somos hermanos hijos de Dios”. Escriben compromisos para vivir como hermanos, realizan gestos de hermandad: compartir sus colaciones, orar tomados de las manos, elegir al mejor ejemplo de hermano del curso…

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SEMANA SANTA

Identifican aquellos comportamientos que se contraponen con nuestra condición de hermanos. Identifican comportamientos que nos ayudan a vivir como hermanos.

Valoran la Semana Santa como un tiempo para vivir como hermanos la fe en Jesús.

- Comportamientos que no nos ayudan a vivir como hermanos: mentiras, peleas, envidia, competencia… - Comportamientos que nos ayudan vivir como hermanos: servicio, compartir, jugar, respetarse, escucharse… - Celebraciones de Semana Santa una forma de vivir como hermanos nuestra fe en Jesús.

- Dramatizan comportamientos que no nos ayudan a ser hermanos y comportamientos que nos ayudan a vivir como hermanos. - Realizan acto por la paz y la hermandad en el mundo. - Realizan una campaña por un trato como hermanos entre los alumnos del colegio ( crean afiches para pegar en el colegio, adoptan a un compañero de 1 básico como su hermano menor por una semana). - Participan de las actividades para Celebrar Semana Santa como curso, signo de la hermandad.

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CENTRO EDUCACIONAL PIAMARTINO PROGRAMA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA ESCOLAR CATÓLICA NB 3 – QUINTO BÁSICO Sector de aprendizaje de Religión Temática de Nivel: “EL PUEBLO DE DIOS, NUESTRA FAMI LIA” Intencionalidad pedagógica de la Unidad

Aprendizaje esperados Contenidos programáticos Sugerencias de actividades Mes

1 Unidad: LA BIBLIA UNA HISTORIA SAGRADA. Valorar la Biblia como la Palabra de Dios que nos enseña que Dios siempre a querido nuestra salvación.

TIEMPO DE CUARESMA

Reconocen que en la Biblia se nos narra la historia de cómo Dios siempre ha querido salvar al ser humano. Identifican los hechos más significativos de la Historia de Salvación que nos transmite la Biblia. Vivencian el tiempo de cuaresma como una preparación para vivir semana santa, en la Iglesia el nuevo pueblo de Dios.

- La Biblia nos narra la historia del Pueblo de Dios. - Dios ha creado al ser humano y la vida por amor, para estar siempre unidos con Él. - El antiguo testamento nos narra la historia entre Dios y el pueblo de Israel, el pueblo elegido por Dios para iniciar su salvación. - El nuevo testamento nos narra la historia de Jesús, el salvador del mundo y sus discípulos.

- Tiempo de cuaresma: nos preparamos para vivir y celebrar semana santa en la Iglesia a través de la oración, los sacrificios y la solidaridad.

- Escriben una breve biografía con su historia personal y la cuentan al curso. - Dibujan la estructura de la Biblia y confeccionan una biblioteca con los libros del AT y el NT (cajas de fósforos). - Completan láminas donde se explica el mensaje de ambos testamentos. - Confeccionan una línea de tiempo con los hechos más importantes de la Historia de Salvación. - Participan de una celebración litúrgica de reconciliación y desarrollan acciones de servicio y solidaridad.

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SEMANA SANTA

Conocen la experiencia de de algunos personajes que aparecen en la Biblia y que nos muestran a Dios como amigo y salvador. Vivencian la Semana Santa de cómo un recuerdo actual de la nueva pascua de Jesús. Valoran a Jesús como la plenitud de la Salvación querida por Dios para la humanidad.

- Personajes del antiguo testamento que experimentaron la presencia de Dios como salvador y amigo (Abraham, Moisés, David, José…) - Participan de las actividades de Semana Santa planificadas por el colegio. - Jesús la muestra de la plena salvación para la humanidad, acciones de Jesús que lo muestran como salvador de la humanidad: encarnación, milagros, celebración de su pascua y resurrección.

- Investigan en la Biblia las historia de algunos personajes significativos por su experiencia de fe: Abraham, Moisés, José… - Dramatizan la vida de los personajes o exponen sus vidas a través de disertaciones. - Participan de las actividades planificadas por el colegio para celebrar Semana Santa. - Elaboran una secuencia con la vida de Jesús y los hechos donde se muestra como salvador de la humanidad.

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CENTRO EDUCACIONAL PIAMARTINO PROGRAMA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA ESCOLAR CATÓLICA NB 4 – SEXTO BÁSICO Sector de aprendizaje de Religión Temática de Nivel: “JESUCRISTO, HIJO, HERMANO Y SEÑOR” Intencionalidad pedagógica de la Unidad

Aprendizaje esperados Contenidos programáticos Sugerencias de actividades Mes

1 Unidad: EL MENSAJE DE JESUS Descubrir los principales elementos presentes en el Misterio del Señor Jesús: su persona, su vida, su mensaje. TIEMPO DE CUARESMA

Identifican los evangelios como las fuentes más importantes para conocer la vida Jesús. Reconocen los momentos principales en la vida de Jesús.

Vivencian el tiempo de cuaresma como preparación para acoger a Jesús, su vida y mensaje.

- Los evangelios nos narran la vida y mensaje de Jesús y son las fuentes principales para conocerle verdaderamente. - Estructura y características de los evangelios. - Cronología de la vida de Jesús: momentos de su vida, viajes, milagros,, elección de los apóstoles etc… - Participan de las actividades de cuaresma planificadas por el colegio.

- Elaboran un cuadro explicativo sobre los Evangelios y sus principales características. - Elaboran una línea de tiempo con los hechos más significativos en la vida de Jesús. - Participan de las actividades planificadas para vivir el tiempo de cuaresma.

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SEMANA SANTA

Aprecian algunos de los mensajes fundamentales de Jesús para la vida de los cristianos. Vivencian semana Santa como la celebración principal de la Iglesia cuyo centro es Jesús, su vida, muerte y resurrección. Reconocen que la condena, pasión, muerte y resurrección de Jesús son el centro de la fe cristiana.

- Mensajes fundamentales de Jesús para la vida cristiana: el mandamiento del amor, las bienaventuranzas y sus parábolas. - Participan de las actividades planificadas por el colegio para celebrar semana Santa. - Hechos y significados de la condena, pasión, muerte y resurrección de Jesús.

- Observan película con la vida de Jesús y luego realizan un periódico o revista que muestre los mensajes o enseñanzas fundamentales de Jesús. - Participan de las actividades que ha organizado la pastoral del colegio para celebrar Semana Santa. - Dramatizan o confeccionan el Vía cruxis. - Elaboran un cuadro explicativo del significado de cada momento del vía cruxis.

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CENTRO EDUCACIONAL PIAMARTINO PROGRAMA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA ESCOLAR CATÓLICA NB 1- PRIMERO Sector de aprendizaje de Religión Temática del Nivel: “Dios Padre Creador, fuente de amor y vida” Intencionalidad pedagógica de la Unidad

Aprendizaje esperados Contenidos programáticos Sugerencias de actividades Mes

2 Unidad: DIOS PADRE NOS MUESTRA SU AMOR Descubrir que la familia, la comunidad escolar y los amigos son formas en que Dios Padre nos muestra su amor y nos ayudan a crecer y amar. PENTECOSTES

Reconocen que la familia es la primera comunidad cristiana donde nos encontramos con el Padre Dios y aprendemos a amarlo. Identifican el colegio como una comunidad para vivir la comunión y la fraternidad.

Identifica a Dios como una familia compuesta por el Padre, el Hijo y el Espíritu Santo.

- Dios Padre, Fuente del amor y de la unidad.

- La familia y la comunidad escolar, lugares privilegiados para amar y ser amados. Formas en que evidencia el amar y el ser amados.

- Dios también es una familia compuesta por el Padre, el Hijo y el Espíritu Santo.

- Pintan láminas alusivas al tema. - Explican quienes componen su familia y la dibujan. - Escuchan explicación sobre cómo en la familia nos encontramos con Dios. - Escuchan explicación sobre cómo en el colegio y en la familia aprendemos a amar. - Dibujan y pintan las formas de amar en la familia y en el colegio. - Aprenden canto de alabanza al Espíritu Santo y luego realizan la señal de la Cruz, identificando a cada persona de la Trinidad.

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Descubren en los gestos amorosos del padre y la madre la presencia del Padre Dios. Valoran la Sagrada Familia de Nazareth como ejemplo de una familia que se ama. Descubren en la preocupación y enseñanzas de los profesores y en la unión del curso la presencia de Dios Padre. Identifican comportamientos que nos ayudan demostrar amor y agradecimiento a Dios Padre por la familia y el colegio.

- Dios nos regala su amor a través del amor de los padres. La familia nos muestra a Dios en medio de su amor y unidad. - Formas en que se demostraban amor los integrantes de la Sagrada Familia. La Sagrada Familia protectora del Colegio.

- En la preocupación de los profesores y en la unidad del curso Dios se encuentra presente.

- Comportamientos que nos ayudan a demostrar amor agradecimiento a Dios Padre por la familia y el colegio.

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CENTRO EDUCACIONAL PIAMARTINO PROGRAMA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA ESCOLAR CATÓLICA NB 1- SEGUNDO BASICO Sector de aprendizaje de Religión Temática del Nivel: “Dios Padre Creador, fuente de amor y vida” Intencionalidad pedagógica de la Unidad

Aprendizaje esperados Contenidos programáticos Sugerencias de actividades Mes

2 Unidad: Jesús el Hijo amado de Dios Padre. Sentirse comprometido con Jesús a crecer y amar siguiendo su ejemplo. PENTECOSTES

Reconocen que el Señor Jesús es el Hijo amado de Dios Padre. Describen algunos modos

en que Jesús nos enseña a

amar y crecer.

Valoran al Espíritu Santo

como una fuerza de Dios

para crecer y amar.

- Textos bíblicos donde se muestra que Jesús es el Hijo amado de Dios Padre.

- Comportamientos que aparecen en el evangelio donde se muestra como Jesús amaba y ayudaba a crecer a las personas. - Alaban al Espíritu Santo como un regalo de Dios para lograr amar y crecer como Hijos de Dios.

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Aprecian la invitación de amar al prójimo que realizó Jesús traducida en el cariño a los miembros de su curso. Se sensibilizan frente a la invitación de Jesús a amar a los demás, especialmente a quines sufren y son marginados. Descubren que el Padre Piamarta fue fiel a la invitación de Jesús y amó a los demás, especialmente a los jóvenes pobres y marginados de su país.

- Jesús nos invita amar a todas las personas, empezando por los más cercanos, nuestros compañeros. Formas en que podemos cumplir con la invitación de Jesús. - Personas que sufren o son marginados en nuestro barrio o colegio. Jesús nos invita a amar a los que sufren y son marginados. - Formas por las que podemos amar a los que sufren y son marginados. - El Padre Piamarta un hombre que sigue la invitación de Jesús de amar a los que sufren y los marginados. Formas en que el Padre Piamarta demuestra su amor a los jóvenes.

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CENTRO EDUCACIONAL PIAMARTINO PROGRAMA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA ESCOLAR CATÓLICA NB 2- TERCERO Sector de aprendizaje de Religión Temática de Nivel: “Jesús, el Señor, me enseña a vivir como hijo de Dios”. Intencionalidad pedagógica de la Unidad

Aprendizaje esperados Contenidos programáticos Sugerencias de actividades Mes

2 Unidad: Jesús nos enseña a dialogar con Dios Padre Sentirse invitado por Jesús a comunicarse y dialogar con Dios como sus hijos.

PENTECOSTÉS

Descubren que Jesús siempre se comunico con sus Padre y se sintió amado por Él.

Expresan una actitud de oración propia de los cristianos que se dirigen al Padre Dios.

Valorar al espíritu Santo

como una ayuda para

dialogar con Dios Padre.

- Pasajes bíblicos que muestran la relación que existía entre Jesús y su Padre de los Cielos.

- Distintas expresiones de oración que realizan los cristianos: peregrinaciones, fiestas, caminatas… - Participan de las actividades planificadas por el colegio para celebrar Pentecostés y piden su ayuda para dialogar con Dios.

- Observan láminas alusivas sobre el tema, pintan y completan frases. - Dramatizan pasajes de la Biblia donde se muestra a Jesús orando. - Recopilan distintas oraciones cristianas y las copian en sus cuadernos. - Participan en actividades planificadas por el colegio para celebrar Pentecostés.

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Identifican la oración como el diálogo que establece entre Dios y el creyente teniendo a Jesús como modelo. Aprenden oraciones propias del la espiritualidad Piamartina.

Practican diversas formas de oración en comunidad.

- Significado de la oración para el creyente, dones que transmite la oración al cristiano. - La experiencia de dialogar con Dios en el Padre Piamarta, oraciones típicas de la Espiritualidad Piamartina. - Experiencias de oración en comunidad (curso) y en forma individual.

- Escuchan explicación sobre la importancia de la oración para el cristiano. - Observan láminas que muestran la forma de dialogar con Dios que tenía el Padre Piamarta.

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Aprendizaje esperados Contenidos programáticos Sugerencias de actividades Mes

2Unidad: Oremos a la virgen y a los santos. Aprecian la

importancia de la

oración a la virgen

María y los Santos

como formas

dialogar con Dios.

PENTECOSTES

Descubren la importancia

de María y los Santos en la

vida de Iglesia.

Recopilan oraciones que

realizan los cristianos a la

virgen María y los Santos.

Valoran al Espíritu Santo

como una fuerza para

dialogar con Dios.

- La Iglesia desde sus inicios

valoró el ejemplo de María y de

los santos.

- Los cristianos han expresado su

devoción a María y los santos de

diversas maneras: novenas,

oraciones, rezos, …

- Participan de las actividades

planificadas por el colegio para

celebrar Semana Santa.

- Investigan la importancia de la vida de los Santos y de la virgen María en la vida de la Iglesia, buscan textos del nuevo testamento donde se muestra la vida del la Virgen María o de San Pablo, San Pedro y los primeros mártires. - dramatizan formas en que los creyentes demuestran su devoción a la virgen o a los santos. - Visitan el Templo de Maipú y su santuario. - Participan de las actividades planificadas por la pastoral del colegio para celebrar Pentecostés.

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Reconocen el valor que

tuvo la oración para la

virgen María.

Descubren la importancia

que tuvo la oración en la

vida algunos Santos,

especialmente para el

Padre Piamarta.

Expresan distintas

oraciones a la Virgen

María y a los Santos de su

devoción.

- Pasajes bíblicos donde se

muestran la importancia de la

oración para la virgen María (

Magnificat)

- Importancia de la oración en la

vida de los Santos, especialmente

en el Padre Piamarta.

- Oraciones Marianas y de los

Santos.

- Aprenden cato del Magnifica y luego interpretan su significado. - Elaboran un collage sobre la importancia de la virgen María para la Iglesia. - Investigan sobre cómo oraba el Padre Piamarta y sus oraciones preferidas. - Recopilan oraciones marianas y a los santos, eligen un santo o la virgen y crean una oración para ellos.

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CENTRO EDUCACIONAL PIAMARTINO PROGRAMA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA ESCOLAR CATÓLICA NB 3 – QUINTO BÁSICO Sector de aprendizaje de Religión Temática de Nivel: “EL PUEBLO DE DIOS, NUESTRA FAMI LIA” Intencionalidad pedagógica de la Unidad

Aprendizaje esperados Contenidos programáticos Sugerencias de actividades Mes

2Unidad: “Nuestra alianza con Dios” Interesarse por expresar su fe a través del lenguaje simbólico y ritual de la misma forma que lo realizo el pueblo de Dios y Jesús. PENTECOSTES

Descubren que Dios se comprometió con el Pueblo de Israel, por medio de distintas alianzas.

Identifican la forma en que

Dios realizo su alianza con

el pueblo de Israel.

Participan de la celebración

de Pentecostés.

- confeccionan un portafolio con

las distintas alianzas que Dios

realizó con el pueblo de Israel:

escriben su significado y dibujan

la forma en que se imaginan se

realizó.

- Participan de las actividades

planificadas por el colegio para

celebrar Pentecostés.

- Explicación sobre las tres alianzas que Dios realizó con el pueblo de Israel. - Leen textos bíblicos y luego dibujan la alianza. - Dramatizan la forma en que Dios realizó su alianza con el pueblo y sus características. - Participan de actividades planificadas por la pastoral del colegio para celebrare Pentecostés.

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Aprecian La última Cena

de Jesús como la nueva

alianza que Dios establece

con su pueblo.

Descubren en la Eucaristía

el signo de la nueva alianza

entre Jesús y el nuevo

pueblo de Dios, la Iglesia.

- Jesús realiza una nueva alianza

que tiene como signo su

resurrección en la última cena.

- Signos y significados de la

nueva alianza.

- La Eucaristía es el signo de la

nueva alianza de Cristo con la

Iglesia, el nuevo pueblo de Dios.

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Aprendizaje esperados Contenidos programáticos Sugerencias de actividades Mes

2 Unidad: LOS SACRAMENTOS NOS ACERCAN A JESUS Descubrir en las celebraciones litúrgicas cristianas, modos de encuentro entre el Señor Jesús y la comunidad de sus seguidores.

PENTECOSTES

Identifican signos, símbolos y ritos o acciones con las personas celebran su vida.

Conocen los signos, símbolos y ritos más significativos de la liturgia cristiana.

Reconocen en la celebración de Pentecostés un rito importante para los cristianos.

- Formas en que las personas celebran la vida: signos, ritos, símbolos, acciones y lenguaje.

- Ritos y signos más antiguos en la liturgia cristiana y ejemplos en el evangelio.

- Los signos y ritos de la celebración de Pentecostés.

- Expresan sus ideas sobre cómo las personas celebran la vida: cumpleaños, fiestas… - Dibujan los signos, acciones o lenguajes utilizados para celebrar. - Investigan celebraciones cristianas primitivas y sus ritos y signos utilizados. - Confeccionan un mural con los signos y ritos de Pentecostés.

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Descubren el significado y los elementos de los sacramentos cristianos.

Valoran la Eucaristía como momento privilegiado para encontrarse con Jesús, Hijo, Hermano y Señor.

Aprecian la importancia que tuvieron los sacramentos en la vida del Padre Piamarta.

- Elementos y significado de los sacramentos cristianos: ritos, acciones, signos y sus significados para la fe cristiana.

Las celebraciones litúrgicas, particularmente los sacramentos, caminos al encuentro con Cristo vivo.

La Eucaristía sacramento principal de la vida cristiana

La importancia de los sacramentos en la vida del Padre Piamarta. .

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Aprendizaje esperados Contenidos programáticos Sugerencias de actividades Mes

3 Unidad: LA CREACIÓN Y LA VIDA UN REGALO DE DIOS. Descubrir que, al cuidar el entorno, colaboramos con el Padre Dios, amamos al prójimo y nos asemejamos a su Hijo. MES DE LA SOLIDARIDAD

Valoran la vida como un regalo que Dios a dado a todas las personas.

Descubren que la vida y la creación son dones que Dios Padre ha querido compartir con sus hijos.

Se interesan por vivenciar actitudes que demuestran la solidaridad cristiana.

- Textos bíblicos que nos muestran que Dios Padre ha creado la vida y la creación como dones para el ser humano. - Dios Padre crea la vida y toda la creación como un regalo para sus hijos y nos pide que colaboremos en su cuidado y protección. - El Padre Piamarta y el Padre Hurtado nos enseñan a ser solidarios como Jesús.

- Observan escenas de la vida natural y luego señalan qué admiran de la naturaleza. - Escuchan explicación sobre que la vida y la creación son dones o regalos que Dios le ha entregado a los seres humanos. - Pintan láminas alusivas y escriben breves frases sobre el tema. - Observan láminas que muestran las obras solidarias del Padre Piamarta y el Padre Hurtado, comentan sus diferencias y semejanzas. - Crean oraciones de agradecimiento a los dos personajes por su ejemplo.

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Identifican comportamientos que destruyen la creación y la vida dones de Dios.

Se comprometen a realizar comportamientos para cuidar y embellecer la creación. Reconocen que los alumnos Piamartinos se comprometen con el cuidado de la creación siguiendo el ejemplo del Padre Piamarta.

Agradecen a Dios por la vida y la creación.

- Comportamientos que los seres humanos tienen y que destruyen la creación y la vida: contaminar, agresión a los animales… - Comportamientos que demuestran cuidado y embellecimiento de la creación: reciclar, cuidado de la naturaleza… - Los alumnos Piamartinos colaboran con el cuidado de la creación: acciones para cuidar la creación en el colegio. - Celebración litúrgica para agradecer a Dios Padre por el regalo de la creación.

- Conversan sobre qué comportamientos de los seres humanos destruyen la creación de Dios y luego los dibujan. - Conversan sobre comportamientos de los seres humanos que ayudan a cuidar la creación y los dibujan. - Aprenden canción donde se explica que los alumnos Piamartinos se comprometen con el cuidado de la vida y la creación. - Participan de una celebración litúrgica para agradecer a Dios por los dones de la vida y la creación.

S E P T I E M B R E

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CENTRO EDUCACIONAL PIAMARTINO PROGRAMA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA ESCOLAR CATÓLICA NB 1- SEGUNDO BASICO Sector de aprendizaje de Religión Temática del Nivel: “Dios Padre Creador, fuente de amor y vida” Intencionalidad pedagógica de la Unidad

Aprendizaje esperados Contenidos programáticos Sugerencias de actividades Mes

3 Unidad: “DIOS CREADOR DE LA VIDA Y EL SER HUMANO” Descubrir que, Dios Padre crea la vida y a la pareja humana como centro de la creación y les hace sus mayores colaboradores. MES DE LA SOLIDARIDAD

Identifican la pareja humana como la máxima creación del Padre Dios, con sus limitaciones y grandezas. Descubren que los seres humanos fuimos creados a imagen de Dios. Vivencian actitudes que demuestran la solidaridad cristiana.

- El ser humano hombre y mujer, son la máxima creación de Dios. - Los seres humanos fuimos creados a imagen y semejanza de Dios, con inteligencia, libertad y capacidad de amar. - El Padre Piamarta y el Padre Hurtado nos enseñan a ser solidarios como Jesús.

- Observan video de dibujos animados sobre cómo Dios creó la vida y a la pareja humana. - Señalan por qué Dios eligió al ser humano para administrar la creación. - Pintan láminas alusivas que explican que los seres humanos fueron creados a imagen de Dios y con cualidades. - Observan láminas con la vida del Padre Piamarta y el Padre Hurtado, luego señalan sus diferencias y semejanzas. Pintan láminas y escriben frases sobre el tema.

A G O S T O

Page 28: Programa Religion

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Entienden el cuidado del propio cuerpo como una manera de agradecer a Dios por habernos creado con la dignidad de hijos suyos. Valoran al hombre y mujer como imagen de Dios.

- Dios crea al ser humano como hombre y mujer y les da un cuerpo para amar y ser amados. - El cuerpo humano es un don de Dios que debe ser cuidado y respetado. - Formas de cuidar y respetar nuestro cuerpo. - Para Dios Padre, el hombre y la mujer son igualmente sus hijos y deben ser respetados.

- Dibujan sus cuerpos y explican que les gusta más de él. - Escuchan explicación la importancia del cuerpo dado por Dios al ser humano. - Dibujan formas de cuidar y respetar el cuerpo propio y el de los demás. - Señalan las cualidades de los hombres y de las mujeres. Escriben ideas sobre la importancia de respetar a las mujeres y hombres.

S E P T I E M B R E

Page 29: Programa Religion

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CENTRO EDUCACIONAL PIAMARTINO PROGRAMA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA ESCOLAR CATÓLICA NB 2- TERCERO Sector de aprendizaje de Religión Temática de Nivel: “Jesús, el Señor, me enseña a vivir como hijo de Dios”. Intencionalidad pedagógica de la Unidad

Aprendizaje esperados Contenidos programáticos Sugerencias de actividades Mes

3 Unidad: MIS DONES AL SERVICIO DE DIOS Reconocer que los talentos personales son para ayudar a los demás y cooperar en la construcción de un mundo mejor, inspirados en el Evangelio del Señor Jesús y en testimonio del Padre Piamarta. MES DE LA SOLIDARIDAD

Descubren que el Espíritu Santo nos regala dones y carismas para la santificación y el crecimiento de la comunidad cristina. Reconocen que las cualidades y valores personales podemos desarrollarlos para el servicio y el bien de los demás. Vivencian actitudes que demuestran la solidaridad cristiana.

- El Espíritu Santo nos regala dones y carismas para la santificación y el crecimiento de la comunidad cristiana. - A través del sacramento del bautismo los cristianos recibimos el Espíritu Santo y sus dones. - Para los cristianos las cualidades y valores personales debemos desarrollarlos para el servir y el bien de los demás. - El Padre Piamarta y el Padre Hurtado son un ejemplo de como

- Definen el significado de los conceptos de calidades y carismas. - Señalan tres cualidades personales y carismas. - Escuchan explicación sobre la importancia del bautismo y que dones recibimos. Dibujan un bautizo. - Observan láminas que muestran el bautismo de Jesús y cómo coloco sus dones y cualidades al servicio de los demás. - Observan escenas de la vida del Padre Piamarta y del Padre Hurtado y señalan sus diferencias y semejanzas. Crean afiche sobre la importancia de la solidaridad.

- A G O S T O

Page 30: Programa Religion

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Identifican como los cristianos ponemos nuestras cualidades al servicio de los demás. Reconocen distintas formas en que el Padre Piamarta puso sus cualidades al servicio de los demás y su bien. Descubren la importancia que tiene todo derecho humano en el cuál está presente la vocación y el proyecto al que Dios llama a hombres y mujeres.

- Parábolas y mensajes de Jesús donde el nos invita a servir y hacer el bien a los demás. - El Padre Piamarta por fe puso sus cualidades personales al servicio y el bien de los demás, especialmente de los jóvenes. - Los derechos humanos y su respeto nos ayudan a desarrollar nuestras cualidades y cumplir con el proyecto de Dios para el ser humano y la sociedad.

S E P T I E M B R E

Page 31: Programa Religion

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CENTRO EDUCACIONAL PIAMARTINO PROGRAMA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA ESCOLAR CATÓLICA NB 2-CUARTO BASICO Sector de aprendizaje de Religión Temática de Nivel: “Jesús, el Señor, me enseña a vivir como hijo de Dios” Intencionalidad pedagógica de la Unidad

Aprendizaje esperados Contenidos programáticos Sugerencias de actividades Mes

3 Unidad: MIS DONES AL SEVICIO DE DIOS Reconocer que los

talentos personales

son para ayudar a

los demás y

cooperar

en la construcción

de un mundo

mejor,

inspirados en el

Evangelio del

Señor Jesús.

Reconocen que las

cualidades y valores

personales podemos

desarrollarlos para el

servicio y el bien de los

demás.

Descubren la importancia

que tiene todo derecho

humano en el cuál está

presente la vocación y el

proyecto al cual Dios Padre

llama a varones y mujeres.

Las cualidades personales, dones del Espíritu Santo, son para servir. El cuidado de la naturaleza, de los demás y del propio cuerpo. Los derechos humanos y su importancia para la vida de la sociedad y del cristiano.

- Escriben los 7 dones del Espíritu Santo y su significado. - Explican qué dones les gustaría tener y cuáles posen en este momento. - Señalan que dones pueden servir para cuidar y proteger nuestro cuerpo y el de los demás. - Escriben los derechos humanos y luego dibujan tres formas de llevarlos a la práctica.

- A G O S T O

Page 32: Programa Religion

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Mes de la Solidaridad

Descubren en San Padre

Alberto Hurtado un modelo

a seguir de solidaridad

-Los pensamientos de San Alberto Hurtado me enseñan a vivir como un buen cristiano.

- Leen pensamientos del Padre Hurtado y observan video con pasajes de su vida. - Explican por qué piensan que el Padre Hurtado actuaba con tanta solidaridad con los más necesitados. - Practican acciones solidarias entre ellos.

S E P T I E M B R E

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CENTRO EDUCACIONAL PIAMARTINO PROGRAMA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA ESCOLAR CATÓLICA NB 3 – QUINTO BÁSICO Sector de aprendizaje de Religión Temática de Nivel: “EL PUEBLO DE DIOS, NUESTRA FAMI LIA” Intencionalidad pedagógica de la Unidad

Aprendizaje esperados Contenidos programáticos Sugerencias de actividades Mes

3 Unidad: SERVIR AL PROJIMO Realizar actos de

servicio como

signo del

llamado al don de

sí que ha hecho el

Señor a su Pueblo.

Solidaridad

Reconocen cómo muchos

males que existen en

nuestro mundo se deben a

la falta de justicia,

misericordia y

compromiso.

Identifican personajes del

Antiguo Testamento, del

Nuevo Testamento y de

la Historia de la Iglesia,

que han dicho Sí o No al

llamado del Señor Jesús a

servir al prójimo.

Los llamados de Dios a su Pueblo

para exigir la justicia, la

misericordia y la fidelidad.

Diferentes modos de responder,

ayer y hoy, al llamado de servir al

prójimo.

Definición de la palabra solidaridad

Distinguen entre el bien y el mal son dos

caminos muy diferentes a partir de su propia

experiencia.

Aplican diversos episodios bíblicos con

situaciones de la vida cotidiana

- A G O S T O

Page 34: Programa Religion

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Reconocen en el Padre

Juan Piamarta un modelo

de seguir de solidaridad.

El amor de entrega del Padre Juan

Piamarta a los demás.

- Observan imágenes de la vida del Padre Piamarta y su entrega a los demás. Explican por qué creen ellos que el Padre actuaba de esa manera. - Crean un collage sobre la vida del Padre Piamarta.

S E P T I E M B R E

Page 35: Programa Religion

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CENTRO EDUCACIONAL PIAMARTINO PROGRAMA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA ESCOLAR CATÓLICA NB 4 – SEXTO BÁSICO Sector de aprendizaje de Religión Temática de Nivel: “JESUCRISTO, HIJO, HERMANO Y SEÑOR” Intencionalidad pedagógica de la Unidad

Aprendizaje esperados Contenidos programáticos Sugerencias de actividades Mes

3 Unidad: LOS SANTOS SEGUIDORES DE JESUS. Valorar el modo de

servir a los demás

que propone el Señor

Jesús en su

Evangelio.

MES DE LA SOLIDARIDAD

Identifican en el hombre y

en la sociedad expresiones

de solidaridad ante el dolor

de los demás.

Descubren que los santos

son personas que, por amor

al Señor Jesús, han servido

de forma heroica a los

demás.

- Persona e instituciones que se

destacan por servir

solidariamente a los hermanos

que más sufren hoy.

. Los santos, maestros en el amor y el servicio.

- Investigan sobre personajes o instituciones que sirven a los más necesitados. - Investigan las vidas de distintos santos de la Iglesia, especialmente los que admiraba el Padre Piamarta. - Exponen sus investigaciones y luego realizan una exposición en el patio para sus compañeros. - Practican acciones solidarias en el colegio, como ejemplo: ayudar a los más pequeños en el patio, ayudar a recoger la basura etc…

- A G O S T O

Page 36: Programa Religion

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Descubren en el Padre

Piamarta un modelo a

seguir en su entrega a los

demás.

Valoran las acciones

solidarias y de servicio

como expresiones

concretas de servicio a los

demás.

Padre Piamarta un ejemplo de

amor y entrega a los demás.

Formas en que el Padre Piamarta

demuestra su solidaridad y

entrega, la obras del padre

Piamarta.

S E P T I E M B R E

Page 37: Programa Religion

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CENTRO EDUCACIONAL PIAMARTINO PROGRAMA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA ESCOLAR CATÓLICA NB 1- PRIMERO Sector de aprendizaje de Religión Temática del Nivel: “Dios Padre Creador, fuente de amor y vida” Intencionalidad pedagógica de la Unidad

Aprendizaje esperados Contenidos programáticos Sugerencias de actividades Mes

4 unidad: CELEBREMOS LA VIDA Alabar a Dios

Padre por las

maravillas que

ha creado, a través

de la oración,

signos y gestos

litúrgicos que

usamos los

cristianos.

Conocen los diversos

signos, gestos, palabras y

símbolos con que los

cristianos expresan la

comunicación con Dios

Padre.

Participan festivamente en

diversas celebraciones

litúrgicas para niños

distinguiéndolas de otras

celebraciones humanas.

La contemplación y el agradecimiento a Dios por la Creación y la vida. La oración, como comunicación con el Padre Dios.

- Visitan la capilla o el templo de Maipú y luego dibujan los signos que sirven para recordar o comunicarse con Dios. - Escuchan explicación sobre la importancia de la oración para los creyentes, señalan cómo se comunican con ellos con Dios. - Realizan diversas formas de oración como curso: gestos, signos, acciones y crean rezos. - Pintan lámina alusiva con imágenes de Jesús orando a su Padre.

O C T U B R E - N O V I E M B R E

Page 38: Programa Religion

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SEMANA DE LA FAMILIA MES DE MARÍA. ADVIENTO

Descubren que su familia es un regalo de Dios.

Descubren en María un

ejemplo de obediencia

Valoran las actitudes de

adviento como una

preparación para vivir la

navidad.

Dios me regala un papá, una mamá y muchos hermanos.

- La Virgen María un ejemplo de

una perfecta cristiana. Cualidades

de la Madre de Jesús.

- Actitudes de adviento:

esperanza, reconciliación,

humildad…

D I C I E M B R E

Page 39: Programa Religion

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CENTRO EDUCACIONAL PIAMARTINO PROGRAMA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA ESCOLAR CATÓLICA NB 1- SEGUNDO BASICO Sector de aprendizaje de Religión Temática del Nivel: “Dios Padre Creador, fuente de amor y vida” Intencionalidad pedagógica de la Unidad

Aprendizaje esperados Contenidos programáticos Sugerencias de actividades Mes

4 unidad: CELEBREMOS LA VIDA Alabar a Dios

Padre por las

maravillas que

ha creado, a través

de la oración,

signos y gestos

litúrgicos que

usamos los

cristianos.

SEMANA DE LA FAMILIA

Expresan la alabanza y el

agradecimiento a Dios

Padre como conducta

propia de todo cristiano.

Manifiestan actitudes de

maravilla y asombro por lo

que Dios Padre ha creado.

Doy gracias a Dios por mi

familia y por las

expresiones de amor

recibidas.

La contemplación y el agradecimiento a Dios por la Creación y la vida. La oración, como comunicación con el Padre Dios.

-Gestos de amor que se

demuestran en la familia.

-En nuestra familia todos

aportamos para ser felices.

O C T U B R E - N O V I E M B R E

Page 40: Programa Religion

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MES DE MARIA ADVIENTO

Descubren en María un

ejemplo de obediencia

Aprecian la importancia de

las actitudes de adviento

para preparase para

navidad.

- La virgen María un ejemplo de

obediencia a Dios. Actividades

del mes de María.

- Actitudes de adviento:

obediencia, humildad, esperanza,

alegría…

D I C I E M B R E

Page 41: Programa Religion

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CENTRO EDUCACIONAL PIAMARTINO PROGRAMA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA ESCOLAR CATÓLICA NB 2- TERCERO Sector de aprendizaje de Religión Temática de Nivel: “Jesús, el Señor, me enseña a vivir como hijo de Dios”. Intencionalidad pedagógica de la Unidad

Aprendizaje esperados Contenidos programáticos Sugerencias de actividades Mes

4 unidad: LA IGLESIA FAMILIA DE DIOS Descubrir que los hijos del Padre Dios se reúnen como hermanos para escuchar su Palabra, hasta el día en que nos hablará cara a cara en el cielo. SEMANA DE LA FAMILIA

Reconocen que la

presencia de Jesús en la

familia se realiza cuando

oran juntos y viven sus

enseñanzas.

Descubren que con la ayuda de Jesús me uno a mi familia.

La Iglesia, Familia de Dios

formada por todos los bautizados,

que caminan hacia el cielo.

- Miembros de la Iglesia y sus

carismas o servicios.

Jesús me enseña a vivir en familia. -Oración de agradecimiento por mi familia.

O C T U B R E N O V I E M B R E

Page 42: Programa Religion

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MES DE MARIA ADVIENTO

Reconocen en Maria un

modelo a seguir.

María es la madre de Dios.

Virtudes de María.

Comparación con nuestra Madre y la Madre de Jesús.

D I C I E M B R E

Page 43: Programa Religion

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CENTRO EDUCACIONAL PIAMARTINO PROGRAMA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA ESCOLAR CATÓLICA NB 2-CUARTO BASICO Sector de aprendizaje de Religión Temática de Nivel: “Jesús, el Señor, me enseña a vivir como hijo de Dios” Intencionalidad pedagógica de la Unidad

Aprendizaje esperados Contenidos programáticos Sugerencias de actividades Mes

4 unidad: LA IGLESIA FAMILIA DE DIOS Descubrir que los hijos del Padre Dios se reúnen como hermanos para escuchar su Palabra, hasta el día en que nos hablará cara a cara en el cielo. SEMANA DE LA FAMILIA

Comparan la importancia de pertenecer a una familia con la importancia que tiene para el cristiano pertenecer a la iglesia. Descubren que la participación en la iglesia del señor Jesús nos lleva a un camino de peregrinación hacia el encuentro definitivo con Dios Padre. Conoce la familia de Jesús.

La Iglesia, Familia de Dios

formada por todos los bautizados,

que caminan hacia el cielo.

Vida de Jesús en familia: -su nacimiento -María y José se llevan a Egipto. -Jesús vive en Nazareth con sus padres.

O C T U B R E - N O V I E M B R E

Page 44: Programa Religion

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MES DE MARIA ADVIENTO

Reconocen en María un

modelo a seguir.

Maria Madre de Jesús. Virtudes

de María .

D I C I E M B R E

Page 45: Programa Religion

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CENTRO EDUCACIONAL PIAMARTINO PROGRAMA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA ESCOLAR CATÓLICA NB 3 – QUINTO BÁSICO Sector de aprendizaje de Religión Temática de Nivel: “EL PUEBLO DE DIOS, NUESTRA FAMI LIA” Intencionalidad pedagógica de la Unidad

Aprendizaje esperados Contenidos programáticos Sugerencias de actividades Mes

4 CRISTIANOS QUE SIRVEN AL PUEBLO Practicar algunas

actitudes que

hacen vivir la

fraternidad y la

filiación a los

integrantes del

Pueblo de Dios.

SEMANA DE LA FAMILIA

Valoran cómo, a través del sacramento del Bautismo, se nace y se integra en el nuevo Pueblo de Dios.

Valoran que la Confirmación nos hace miembros activos del nuevo Pueblo de Dios. Valoran cómo, a través de la Eucaristía, crece y se unifica el nuevo pueblo de Dios. Participan de las actividades planificadas por la pastoral para la semana.

El Bautismo, la Confirmación y la Eucaristía simbolizados en los ritos del A.T., construyen hoy al nuevo Pueblo de Dios. El perdón y la misericordia

reconstruyen la unidad del nuevo

Pueblo de Dios.

O C T U B R E - N O V I E M B R E

Page 46: Programa Religion

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MES DE MARÍA ADVIENTO

Valoran la importancia de

la Virgen María para la

vida de la Iglesia.

Reconocen el tiempo de

adviento como preparación

para la natividad.

- cualidades de María y gestos de amor a nuestra Madre. Tiempo de Adviento

La eucaristía. Momentos de la eucaristía Construyen corona de adviento

D I C I E M B R E

Page 47: Programa Religion

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CENTRO EDUCACIONAL PIAMARTINO PROGRAMA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA ESCOLAR CATÓLICA NB 4 – SEXTO BÁSICO Sector de aprendizaje de Religión Temática de Nivel: “JESUCRISTO, HIJO, HERMANO Y SEÑOR” Intencionalidad pedagógica de la Unidad

Aprendizaje esperados Contenidos programáticos Sugerencias de actividades Mes

4 unidad: LLAMADOS POR DIOS A VENCER EL MAL Descubrir que el

sacramento de la

reconciliación nos

ayuda a vencer el

mal y

reconciliarnos con

Dios y con los

demás.

SEMANA DE LA FAMILIA

Comprenden que el

sacramento de la

Reconciliación hace

posible la reparación de

nuestras relaciones con

Dios, con los hermanos y

con la naturaleza.

Reconocen en la familia

una fuente de amor y de

acogida.

El sacramento de la reconciliación. Enumerar las partes del sacramento de la reconciliación. La palabra del Señor y la oración

cristiana, caminos para vencer el

mal en todas sus formas.

O C T U B R E - N O V I E M B R E

Page 48: Programa Religion

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MES DE MARÍA ADVIENTO

Descubrir en el testimonio

del Padre Piamarta un

ejemplo de oración y

compromiso con el bien.

Valoran a la virgen María

como modelo de un

perfecto cristiano y

expresan gestos de amor a

la Madre de Jesús y nuestra

madre.

Aprecian la importancia de

adviento para prepararse

para la navidad.

- La oración en la vida del Padre Piamarta, un pilar para su vida cristiana. Pasajes de su vida donde se muestra su forma de oración. - Cualidades de la Madre de Jesús, la virgen María. - el tiempo de adviento nos prepara para celebrar la navidad con un corazón nuevo.

D I C I E M B R E