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1.PRESENTACIN DE LA ASIGNATURA
2.CONTEXTUALIZACIN EN EL PLAN DE ESTUDIOS
ASIGNATURA DE GRADO:
ANTROPOLOGA SOCIAL IICurso 2014/2015
(Cdigo:70901029)
Antropologa Social IIse oferta como asignatura cuatrimestral con
carcter obligatorio para los alumnos deprimer curso del Grado de
Filosofa en la UNED. Cuenta con 6 ECTS.Esta asignatura ofrece una
panormica general de los estudios de antropologa social y cultural
en cuanto asu gnesis histrica, sus principales lneas de construccin
terica y metodolgica y su desarrollo yaplicaciones en el mundo
contemporneo. A travs de esta materia se accede a los
conceptosfundamentales de la Antropologa y a las principales
orientaciones tericas de este rea de conocimiento.Proporciona un
acercamiento a la naturaleza cultural de los procesos econmicos y
ecolgicos, elparentesco y la organizacin social, el gnero y los
sistemas polticos y jurdicos.
2.1. Competencias Especficas.
La asignaturaAntropologa Social y Cultural II proporcionar a los
estudiantes del grado de Filosofa las siguientes
competencias especficas:
Capacidades de comprensin y anlisis crtico de los fenmenos y
procesos socioculturales generales, as como a los
textos y materiales etnogrficos de estudio.
Reconocimiento, valoracin y anlisis de la diversidad de formas
de produccin y de expresin humanas en las reas
generales de parentesco, economa, poltica y gnero.
Obtencin de destrezas bsicas epistemolgicas, tericas y
etnogrficas de comparacin en consonancia con la
orientacin holstica de la perspectiva socioantropolgica.
Capacitacin para expresarse y comunicarse correctamente en el
mbito a que se refiere esta asignatura, utilizando
correctamente el lxico, los conceptos y los argumentos
adecuados.
Habilidades crticas bsicas y de razonamiento argumental
adecuadas para analizar nuevos datos y aplicar
creativamente los conocimientos adquiridos a la interpretacin de
nuevos fenmenos dentro de los dominios temticos
incluidos en la asignatura.
Dominio bsico de la bibliografa principal, materiales
audiovisuales, recursos en red y sistemas de referencia propios
de esta asignatura, as como las herramientas y recursos de la
sociedad del conocimiento especializada en la materia.
Habilitacin para desarrollar el comportamiento y compromiso tico
propios de la disciplina en trminos de tolerancia,
respeto y defensa de la diversidad sociocultural.
2.2. Competencias generales
Esta asignatura contribuir asimismo, desde su especfico mbito de
estudio, a que el estudiante adquiera las siguientes
competencias generales:
Competencia para gestionar el trabajo y planificar autnomamente
y de forma autorregulada los esfuerzos y
dedicacin.
Competencia en la bsqueda de informacin relevante.
Competencia en la gestin y organizacin de la informacin.
Capacidad para identificar y manejar adecuadamente las fuentes
bibliogrficas y documentales tiles para el estudio.
Conocimiento de las posibilidades que ofrece Internet para el
estudio de la materia y sus dominios.
Competencia en el uso de las TIC.
Capacidad de planificacin y organizacin.
Capacidad para el control adecuado del tiempo.
Capacidad de anlisis y sntesis.
Capacidad para elaborar de forma autnoma trabajos de sntesis y
reflexin crtica.
Capacidad para la interaccin con docentes, tutores, y otros
estudiantes.
Capacidad para el trabajo en equipo, el debate, la discusin y la
consecucin del consenso.
Capacidad para la aplicacin de los conocimientos tericos a la
prctica profesional.
Capacidad para desarrollar el razonamiento crtico.2.3. Papel de
la asignatura dentro del Plan de Estudios
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3.REQUISITOS PREVIOS REQUERIDOS PARA CURSAR LA ASIGNATURA
4.RESULTADOS DE APRENDIZAJE
En el Plan de estudio del Grado de Filosofa, la
asignaturaAntropologa social II se inscribe en la materia general
de
Antropologa Social y Cultural. El alumnado matriculado en el
Grado de Filosof a cursar esta materia en diferentes
asignaturas a lo largo de su formacin:
Primer Curso
1 Cuatrimestre.
Antropologa Social y Cultural I (6 ECTS)
2 Cuatrimestre.
Antropologa Social y Cultural II (6 ECTS)
Tercero y Cuarto Curso
1 Cuatrimestre.Antropologa cognitiva y simblica (5 ECTS).
2 Cuatrimestre.
Evolucin Humana (5 ECTS).
La asignaturaAntropologa Social II es continuacin deAntropologa
Social I que se imparte en el primer cuatrimestre y,
como tal, completa las competencias de aprendizaje adquiridas en
la primera parte. La unidad entre ambas asignaturas es
resultado del trabajo de coordinacin del equipo docente y se
refleja tanto el diseo de contenidos, como en el material
docente utilizado, la metodologa de evaluacin, as como en los
objetivos y en las competencias que se persiguen.
Lo que se espera del alumn@ en esta asignatura es que lleve a
cabo una lectura cabal, comprensiva, relacional y crtica
nomeramente memorstica- de los materiales obligatorios as como la
adquisicin de una serie de competencias de aprendizaje
que se especifican ms adelante. Como futuro graduado en
Filosofa, este esfuerzo es similar al que deber realizar en
otras
asignaturas.
Dado el carcter introductorio de esta asignatura, dirigido a
alumn@s de primer curso del grado de Filosofa, un estudiante
procedente de Licenciaturas y Diplomaturas de Ciencias Sociales
y Jurdicas (Sociologa, Ciencia Poltica, Economa, Trabajo
Social y Derecho), Humanidades (Geografa e Historia, Ciencias de
la Educacin, Lingstica y Filosofa), y otras
especialidades afines, adquirir con cierta facilidad las
competencias de aprendizaje necesarias. Por su parte, los
estudiantes
procedentes de especialidades tcnicas (Ciencias de la salud e
Ingenieras, entre otras), deber realizar un esfuerzo
suplementario hasta adquirir un marco conceptual comn y un modo
de construir los objetos de estudio caracterstico de las
ciencias sociales y las humanidades. Ese aprendizaje de
competencias comienza enAntropologa Social Iy es profundizado
enAntropologa Social II.El esfuerzo requerido es, en cualquier
caso, asequible para estudiantes de perfiles muy diversos ya
que esta materia proporciona un complemento heurstico para
descubrir nuevas perspectivas de anlisis e interpretacin dereas muy
diversas como la salud, la economa, la historia, la organizacin
social, la lingstica y la filosofa, entre otras.
Mediante la formacin, el trabajo autnomo y el estudio de
materiales y de la bibliografa obligatoria, la participacin en
los
foros virtuales de la asignatura y la realizacin de los trabajos
y pruebas de calificacin dentro del sistema de evaluacin y
seguimiento, se prev que el alumnado adquiriera progresiva y
completamente las competencias especficas y generales de
la asignatura (apdo. 2.1 y 2.2), con los resultados que a
continuacin se enumeran.
4.1. Resultados de aprendizaje generales de la asignatura An t r
o p o l o ga s o c i a l I I
Adquisicin y comprensin de los contenidos tericos fundamentales
de esta asignatura.
Aprendizaje y conocimiento de la perspectiva holstica de la
Antropologa social y cultural en relacin a los sistemas
de organizacin social, poltica y econmica.
Conocimiento de los recursos para la localizacin de fuentes
bibliogrficas y documentales para el estudio y la
investigacin, ms apropiadas para esta asignatura.
Conocimiento de las posibilidades que ofrece Internet para la
localizacin y consulta de fuentes bibliogrficas,
documentales, bases de datos, buscadores especializados, etc.,
para el estudio y la investigacin de esta asignatura.
Capacidad de exponer y defender argumentada y sistemticamente
hiptesis, planteamientos e interpretaciones
desde una perspectiva antropolgica en relacin a los diferentes
sistemas de organizacin social y cultural que se encuentran
en el mundo contemporneo.
Aplicacin prctica de los conocimientos adquiridos en la
asignatura a distintos mbitos.
Localizacin y expresin de la trasversalidad de algunos
contenidos de esta asignatura con las materias de Etica y
Filosofa Poltica, y Fundamentos de la Filosofa Prcticadel grado
de Filosofa.
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5.CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA
6.EQUIPO DOCENTE
7.METODOLOGA Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
4.2. Resultados de aprendizaje especficos de la materia An t r o
p o l o g a s o c i a l I I
Con esta asignatura se espera que el alumnado adquirir
aprendizaje, formacin, conocimiento y destrezas en:
Los sistemas, prcticas e instituciones de organizacin social y
del parentesco de las sociedades contemporneas.
Los sistemas, prcticas e instituciones de organizacin poltica de
las sociedades contemporneas.
Los sistemas, prcticas e instituciones, y de organizacin
econmica de las sociedades contemporneas.
Los usos y aplicaciones de la antropologa social -en tanto que
ciencia social, reflexiva y crtica- en la comprensin y
actuacin en el mbito profesional del desarrollo econmico y de la
salud.
La apreciacin de la diversidad humana, de crtica del
etnocentrismo y de reflexividad que permita comprender y
relativizar las instituciones y prcticas culturales propias.
Esta asignatura ofrece una visin de conjunto sobre la diversidad
de instituciones y formas de organizacin social econmica
y poltica tal y como son experimentadas hoy en distintas
sociedades. La perspectiva institucional que gua esta
asignatura
sirve para identificar 4 reas fundamentales de la antropologa
social que se desarrollaran en otros tantos bloques de
contenido.
Bloque I. Adaptacin ecolgica y organizacin social
En este bloque se estudian los conceptos bsicos para una
comprensin transcultural de la relacin entrelos modos de
subsistencia, el parentesco y la organizacin social. Para ello se
analizan los modos deproduccin, circulacin y consumo de bienes y
servicios en distintas sociedades y se analizan los efectosde la
extensin del capitalismo a escala planetaria. Por ltimo, se presta
atencin a la centralidad de lossistemas de parentesco que articulan
las formas de organizacin social.
Bloque II. Antropologa polticaEsta seccin aborda la variabilidad
en los tipos de organizacin poltica y plantea la naturaleza del
poder yla autoridad como hechos centrales de las sociedades
humanas. Para ello se revisa la historia de lascorrientes de
interpretacin en antropologa poltica haciendo especial hincapi en
la relevancia del enfoqueprocesual en la investigacin, conocimiento
y explicacin de la prctica poltica. Por ltimo, se propone unmarco
comprensivo de anlisis del contexto poltico en el que las culturas
locales aparecen insertas ascomo de las estrategias particulares
utilizadas por los grupos para definir su pertenencia tnica,
regional y/onacional en un contexto global.
Bloque III. Sexo, Gnero y CulturaEn esta seccin se aborda la
construccin cultural de la sexualidad, la reproduccin y el trabajo
de la mujery se revisan algunos de los principales enfoques tericos
que desde la antropologa han tratado de explicarlas desigualdades
de gnero y su articulacin con las diferencias tnicas y de clase
social.
Bloque IV. Antropologa Prctica y AplicadaEsta seccin se ocupa de
las contribuciones terico-prcticas del conocimiento antropolgico ms
all delmbito acadmico y se plantean los debates ticos surgidos
sobre los roles desempeados por losantroplogos en programas y
proyectos de intervencin en situaciones de violencia, escasez y
conflicto.Los dos ltimos temas ilustran las aportaciones de la
antropologa a dos campos que han experimentado unmayor crecimiento
en los ltimos aos: el desarrollo econmico y la salud.
BEATRIZ PEREZ GALAN
7.1 Tipos de Recursos y sus Formatos
En esta asignatura la relacin entre la formacin, el seguimiento
y la evaluacin del alumnado se realiza, principalmente, a
travs de tres tipos de recursos:
1. Materiales de estudio:
EN FORMATO IMPRESO:
Manual Obligatorio de la asignatura, disponible en el mercado y
en todas las libreras de la UNED que integra los
contenidos fundamentales de la asignatura, de forma ordenada,
estructurada, con la bibliografa de referencia y ampliacin
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8.EVALUACIN
correspondiente.
Dos textos bsicos que incluyen sendas selecciones de lecturas
obligatorias y recomendadas, diseados por el equipo
docente.
Monografa antropolgica para la realizacin de la prctica
correspondiente a la evaluacin continua.
EN FORMATO DIGITAL:
Se utilizarn una serie de recursos multimedia para explicar los
contenidos fundamentales de la materia, disponibles
a travs del curso virtual.
2. Tutoras presenciales y en lnea, en donde se tratarn distintos
temas de la asignatura, se resolvern dudas, se darn
consejos para el estudio y la preparacin de la materia, etc.
3. Interaccin con otros estudiantes en las tutoras presenciales
y en los distintos foros que contiene el curso virtual de
esta asignatura.
7.2. Metodologa de las actividades formativas propuestas y
distribucin del tiempo asignado (ECTS) a cada
una
Teniendo en cuenta que la asignaturaAntropologa Social II tiene
asignados 6 crditos ECTS en el plan de grado de Filosofa,
equivalentes a 150 horas de trabajo del estudiante, la
planificacin del trabajo se ha repartido entre las siguientes
actividades:
1.- T r a b a j o a u t n o m o d e l e s t u d i a n t e . 70%
de los ECTS
A. Estudio de los contenidos tericos (manuales y bibliografa
obligatoria disponible en el curso virtual), y preparacin y
realizacin de las pruebas presenciales de evaluacin exmenes-.
Estas actividades requerirn aproximadamente del 60%
de las horas de trabajo de trabajo asignadas a la asignatura.B.-
Realizacin de actividades prcticasrecomendadas que se proponen en
el curso virtual para la mejor adquisicin de las
competencias de aprendizaje de esta asignatura. Se calcula que
esta actividad requerir del 10% de las horas de trabajo
del alumno.
2. - Fo r m a c i n d i r e c t a c o n e l e q u i p o d o c e
n t e y l o s p r o f e s o r e s t u t o r e s : 30% del total de
los ECTS, desglosado de la
siguiente forma:
A.- Realizacin de la prctica obligatoria de lectura y sntesis de
una monografa antropolgica. Este trabajo se realizar bajo
la supervisin del tutor/a del centro asociado y del equipo
docente. Se prev que el estudiante dedique aproximadamente el
20% de las horas de trabajo asignadas a la asignatura.
B.- Lectura de las orientaciones para el estudio de cada una de
las asignaturas de esta Materia, orientaciones proporcionadas
por el Equipo docente por medios impresos, por Internet o por
otros medios: 3% de las horas de trabajo asignadas a la
asignatura.
C.- Participacin en los foros temticos virtuales de la
asignatura y consultas al profesorado de las dudas: 7% de las
horasde trabajo asignadas a la asignatura.
Evaluacin de los aprendizajes
Existen dos modalidades para evaluar los aprendizajes en esta
asignatura. El a lumno/a podr elegir una de ellas:
1. Evaluacin continua
La Prueba de Evalucin continua (PEC) en esta asignatura
consistir en la lectura de una monografa antropolgicaa elegir
dentro de una lista de propuestas facilitada por la profesora. A
partir de ella se realizar un ejercicio prctico de sntesis y
comentario personal escrito. La extensin de este ejercicio ser
de unas tres a cuatro pginas (2000-3000 palabras), y ser
corregido por el tutor/a asignado. El seguimiento y entrega de
este trabajo se har a travs de la plataforma virtual. La
realizacin de esta actividad prctica ser valorada de 0 a 2
puntos que se sumarn a la calificacin obtenida en el examen
final, a partir del aprobado (5 puntos).
2. Evaluacin final
La evaluacin final se har slo mediante un examen presencial
convencional de preguntas y respuestas de desarrollo
breve, que se realizar en los centros asociados correspondientes
y en fechas determinadas con antelacin por la UNED. El
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9.BIBLIOGRAFA BSICA
10.BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
alumno/a dispondr de dos horas para realizar ese examen en el
que se valorar la adquisicin de las competencias
generales y especficas previstas para la materiaAntropologa
social y cultural. La nota obtenida en este examen calificar
sobre el 100%, tanto en el caso de aquellos que opten por
realizar solo esta prueba como para aquellos que la
complementen con la nota obtenida en la PEC. La asignacin de
Matrculas de Honor se reservar a aquellos alumnos que
hayan realizado ambas pruebas y obtengan en el examen final una
calificacin igual o superior a 9,5..
El alumnado que no opte por el sistema de evaluacin contnua
contar solo con el exmen como nica calificacin.
Comentarios y anexos:
Materiales obligatorios
Los materiales impresos (a y b) que se utilizan en esta
asignatura son comunes para las asignaturas de Antropologa Social
I
y II.
(a) Manual de la asignatura: Henry P. Kottak,Antropologa
Cultural. Madrid: McGraw Hill, Madrid. Este manual cuenta con
varias ediciones. Se recomienda a los estudiantes que utilicen
la ltima editada en 2011 (decimocuarta edicin). No obstante,
si desean estudiar con la edicin anterior (undcima, 2006),
encontrarn una tabla de equivalencias de los contenidos en el
curso virtual de la asignatura. Este libro proporciona un marco
general asequible de introduccin a la antropologa, con una
presentacin ordenada de los conceptos bsicos y las distintas
reas de estudio y un glosario de conceptos clave al final de
cada tema.
(b) Dos compilaciones de lecturas: Ambos textos renen un
conjunto de lecturas seleccionadas de lectura obligatoria para
las asignaturas deAntropologa Social II
1.- Honorio Velasco Lecturas de antropologa social y cultural.
La cultura y las culturas,Madrid: UNED, 2010. Se trata de
una edicin reducida del texto del mismo nombre editado por
primera vez en 1995. Contiene lecturas de autores clsicos de
antropologa que abordan conceptos y plantean debates
fundamentales para la asignatura.
2.- Francisco Cruces y Beatriz Prez, Textos de antropologa
Contempornea. Madrid: UNED, 2010. Esta seleccin de
textos rene las contribuciones de varios autores sobre temas de
inters actual y abordados desde enfoques tericos
caractersticos de la antropologa contempornea.
Para los estudiantes que opten por el sistema de evaluacin
contnua, adems los materiales incluye adems:
(a) Una monografa antropolgica para la elaboracin de la
actividad prctica. Se facilitar un conjunto de 10 ttulos entre
los que el alumn@ podr elegir para realizar la lectura y un
breve ensayo-sntesis.
El resto de lecturas obligatorias y recomendadas, as como otras
actividades prcticas de aprendizaje se colgarn en el
Curso Virtual de esta asignatura. Para acceder y descargarse
este material es necesario disponer de conexin a Internet y la
clave de alumn@ UNED.
Comentarios y anexos:
1. TEXTOS DE REFERENCIA GENERAL: Se trata de una seleccin de
manuales y diccionarios de antropologa de fcil
ubicacin en la red de Bibliotecas Pblicas en Espaa y en
libreras, que le ayudarn a aclarar o ampliar algunos de los
temas y conceptos clave de esta materia. BARAANO, A.; GARCA, J.
L.; CTEDRA, M.; DEVILLARD, M. J. (eds.) (2007)
Diccionario de relaciones interculturales. Madrid: Editorial
Complutense. BOHANNAN, P. (1996) Para raros nosotros.
Introduccin a la antropologa cultural. Madrid: Akal. BOIVIN, M.
, A. ROSATO Y V. ARRIBAS (1998) Constructores de
Otredad. Una introduccin a la Antropologa Social y Cultural,
Buenos Aires: Eudeba EMBER, C. R. y EMBER, M. (1997)
Antropologa cultural. Madrid: Prentice Hall. [la 10 edicin de
este manual, publicada en castellano en 2004, incluye un CD-
ROM de actividades] MALGESINI, G. y GIMNEZ, C. (2000) Gua de
conceptos sobre migraciones, racismo e interculturalidad.Madrid: La
Catarata. WILLIAMS, R. (2000) Palabras clave: un vocabulario de la
cultura y la sociedad. Buenos Aires: Nueva
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11.RECURSOS DE APOYO
12.TUTORIZACIN
visin.
2.- COMPILACIONES DE ARTICULOS: Esta seleccin recoge algunas
compilaciones de textos de antropologa. Proporcionan
una impresin de primera mano del tipo de problemas, datos y
argumentos que han interesados a los antroplogos desde el
siglo XIX y hasta la actualidad, lo que le permitir
familiarizarse con las fuentes originales de esta disciplina.
BOHANNAN, P.
y GLAZER, M. (eds.) (1992) Antropologa: lecturas. Madrid:
McGraw-Hill. CTEDRA, M. (coord.) (1991) Los espaoles vistos
por los antroplogos. Madrid: Jcar. CLIFFORD, J.; MARCUS, G. E.
(eds.) (1991) Retricas de la antropologa. Madrid: Jcar.
CRUCES, F. y otros (2001) Las culturas musicales. Lecturas de
etnomusicologa. Madrid: Trotta. MORENO FELI, Paz (comp.)
(2004) Entre las Gracias y el Molino Satnico: Lecturas de
antropologa econmica. Madrid: UNED. PRAT, J. et al. (eds.)
(1991) Antropologa de los pueblos de Espaa. Madrid: Taurus.
PRAT, J. y MARTNEZ, A. (eds.) (1996). Ensayos deAntropologa Social.
Barcelona: Ariel.
3.- ENLACES WEB: En el curso virtual de la asignatura encontrar
artculos, actividades y recursos multimedia que
complementan y amplan los contenidos de cada uno de las
secciones en las que se divide el programa.
Recursos de Apoyo al Estudio
Curso Virtual: Al matricularse, el alumno recibir una clave de
acceso a Ciber-UNED. Con esa clave podr acceder a todas
las asignaturas que curse y a sus correspondientes cursos
virtuales. Se trata de una herramienta de gran utilidad en la
enseanza a distancia por lo que le recomendamos su uso. En
concreto, a travs del curso virtual usted podr:1.- Formular dudas
de contenido en los foros correspondientes
2.- Formular dudas sobre la evaluacin, materiales docentes, as
como sugerencias y preguntas sobre procedimiento general
administrativo de la asignatura.
3.- Contactar e intercambiar opiniones con otros compaeros de
asignatura
4.- Contactar y comunicarse con otros compaeros de los centros
asociados y con el tutor/a del mismo.
5.- Plantear y debatir sobre temas de actualidad haciendo uso de
una perspectiva antropolgica.
La profesora atiende con una periodicidad quincenal este
curso.
En caso de no recibir la clave al momento de matriculacin o de
extraviarla, solictela en el Negociado de alumnos de
antropologa: [email protected] llamando
al telfono: 91398.86.91.
Equipo Docente Responsable, Sede Central UNED (Madrid): Beatriz
Prez Galn
Por telfono:91.398.90.59
Lunes, de 10:30 a 14 h:30
Por Correo electrnico: [email protected]
Profesores/as - Tutores/as en los Centros Asociados
El estudiante UNED contar adems con un tutor/a asignado a esta
asignatura en el Centro Asociado o Camps UNED
correspondiente. A travs de sesiones previamente fijadas, este
tutor/a se encargar de resolver dudas sobre la materia,
explicar los contenidos y realizar una parte del seguimiento de
los estudiantes a travs de las Pruebas de evaluacin
continua propuestas.
Consulte con su Centro Asociado el calendario de tutoras y el
nombre de tu tutor/a para esta asignatura, as como la
disposicin de medios tcnicos para la conexin a Internet.
