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Colegio de Educación Infantil y Primaria “San Jorge” Email de contacto: [email protected] PROGRAMACIÓN 6º XII SEMANA. ACTIVIDADES BÁSICAS QUE DEBERÁS ENVIAR A LOS MAESTR@S LUNES 8 junio MARTES 9 MIÉRCOLES 10 JUEVES 11 VIERNES 12 Sesión online Explicación: 6ºA: 9h15 6ºB: 18H Sesión online Explicación: 6ºA: 9h15 6ºB: 18H NO HAY SESIÓN ONLINE _______________ “ DISFRUTA EN FAMILIA Y/O AMIGOS”: 1.- SPINNING BALL MATERIAL: Folios de colores o folios blancos y rotuladores. Regla Compás o algo circular Tijeras. Pegamento barra o cola Palo de madera de los pinchitos PASOS: 1º Recortar tiras de papel. Si son folios blancos colorear. 2ºHacer dos círculos del mismo tamaño. 3º pegar extremos de las tiras en los círculos. 4º Pasar el pincho por el medio de los círculos DISFRUTA. Mándanos un vídeo del resultado final https://www.youtube.com/watch?v=XX3 s2-s3ZII 2.- REFRANERO Elige dos refranes que te gusten mucho y explícanos qué quieren decir. Lo puedes hacer por escrito (foto) u oral (audio/vídeo) Las abuelas y abuelos saben mucho de refranes, puedes preguntarles a ellos o a vuestros padres. Sesión online Explicación: 6ºA: 9h15 6ºB: 18H NO HAY SESIÓN ONLINE Ficha 11. ortografía Ortografía. Ficha 12 Repaso de Matemáticas Operaciones combinadas Repaso de Matemáticas % de una cantidad LENGUA MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS LENGUA ORTOGRAFÍA Ficha 11. La x. Mapa conceptual cuadro. Pág 21. Copiar palabras con x de los dictados. Activ 9. Pág 21 ( 2 y 3). Anexo Operaciones combinadas. Act. 1 Porcentaje. Act. 1 Anexo act. 1 y 2 Analiza estas oraciones morfosintácticamente: - Un hombre viaja tranquilo en su coche. - A la entrada de una curva peligrosa se encontró con otro coche. - Se indignó mucho por el insulto del otro conductor. - De repente, un cerdo fue hallado por los niños en mitad de la carretera. INGLÉS CIENCIAS LENGUA INGLÉS Grammar: going to (Anexo) Actividad 1 CCNN. El Magnetismo Lectura y act. 1 y 2 Anexo ORTOGRAFÍA. Ficha12. Los dos puntos. Pág 23. Mapa conceptual. Pág 23. Activ 2 y 8. Copia de los dictados , de la activ 9, la parte en la que vengan los dos puntos y las enumeraciones de después. Anexo Act. 1 y 2

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PROGRAMACIÓN 6º XII SEMANA. ACTIVIDADES BÁSICAS QUE DEBERÁS ENVIAR A LOS MAESTR@S

LUNES 8 junio

MARTES 9 MIÉRCOLES 10 JUEVES 11 VIERNES 12

Sesión online Explicación:

6ºA: 9h15 6ºB: 18H

Sesión online Explicación:

6ºA: 9h15 6ºB: 18H

NO HAY SESIÓN ONLINE _______________

“ DISFRUTA EN FAMILIA Y/O

AMIGOS”:

1.- SPINNING BALL MATERIAL: Folios de colores o folios blancos y rotuladores. Regla Compás o algo circular Tijeras. Pegamento barra o cola Palo de madera de los pinchitos PASOS: 1º Recortar tiras de papel. Si son folios blancos colorear. 2ºHacer dos círculos del mismo tamaño. 3º pegar extremos de las tiras en los círculos. 4º Pasar el pincho por el medio de los círculos DISFRUTA. Mándanos un vídeo del resultado final https://www.youtube.com/watch?v=XX3s2-s3ZII 2.- REFRANERO

Elige dos refranes que te gusten mucho y

explícanos qué quieren decir. Lo puedes

hacer por escrito (foto) u oral (audio/vídeo)

Las abuelas y abuelos saben mucho de

refranes, puedes preguntarles a ellos o a

vuestros padres.

Sesión online Explicación:

6ºA: 9h15 6ºB: 18H

NO HAY SESIÓN

ONLINE

Ficha 11. ortografía Ortografía. Ficha 12

Repaso de Matemáticas Operaciones combinadas

Repaso de Matemáticas % de una cantidad

LENGUA MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS LENGUA

ORTOGRAFÍA

Ficha 11. La x.

Mapa conceptual cuadro. Pág

21.

Copiar palabras con x de los

dictados. Activ 9.

Pág 21 ( 2 y 3).

Anexo Operaciones combinadas. Act. 1 Porcentaje. Act. 1

Anexo act. 1 y 2

Analiza estas oraciones

morfosintácticamente:

- Un hombre viaja tranquilo

en su coche.

- A la entrada de una curva

peligrosa se encontró con

otro coche.

- Se indignó mucho por el

insulto del otro conductor.

- De repente, un cerdo fue

hallado por los niños en

mitad de la carretera.

INGLÉS CIENCIAS LENGUA INGLÉS

Grammar: going to (Anexo) Actividad 1

CCNN. El Magnetismo Lectura y act. 1 y 2 Anexo

ORTOGRAFÍA.

Ficha12. Los dos puntos.

Pág 23. Mapa conceptual.

Pág 23. Activ 2 y 8.

Copia de los dictados , de la

activ 9, la parte en la que

vengan los dos puntos y las

enumeraciones de después.

Anexo Act. 1 y 2

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Lunes 8 de junio 2020

Inglés. Grammar

La construcción “going to” en español equivale a “ir a hacer algo”. Esta expresión se utiliza para referirnos a

acciones que se llevarán a cabo en el futuro. Algo que vamos a hacer en un futuro próximo.

Necesitamos para su construcción el verbo to be más la estructura going to más el verbo principal.

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Martes 9 de junio 2020

Matemáticas. Actividad básica

Operaciones combinadas

Actividad de ampliación

2 Marta tiene en su tienda 42 Kg. De naranjas. Dos tercios son de origen español y de ellos tres

cuartos vienen de Valencia. ¿Cuántos kilos de naranja vienen de Valencia?

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CIENCIAS DE LA NATURALEZA. EL MAGNETISMO

El magnetismo es la propiedad que poseen algunos elementos, como los imanes, de atraer objetos metálicos como el hierro.

Los imanes son los materiales que pueden atraer objetos de hierro, cobalto o níquel. Los imanes tienen magnetismo. Pueden ser de dos tipos:

Naturales: Se obtienen de la naturaleza, el más común es la magnetita.

Artificiales: Se fabrican principalmente, con hierro y níquel.

Los imanes presentan dos formas donde la atracción es mayor. Estas zonas están situadas en los extremos y se denominan polo norte y polo sur. La zona intermedia, donde la atracción es menor, se llama zona neutra. Dos imanes interactúan, la fuerza entre ambos puede ser de dos tipos:

De atracción, si los dos polos son opuestos. De repulsión, si los polos son iguales.

El campo magnético

Si acercamos un imán a un objeto de hierro, observamos que lo atrae a cierta distancia, el imán

ejerce una influencia en el espacio que lo rodea. Esta zona de influencia se llama campo

magnético. Es más intenso en las zonas más próximas al imán, y disminuye con la distancia a él. El

campo se visualiza como compuesto por líneas de fuerza que parecen ir de un polo a otro.

El magnetismo terrestre

El núcleo de la Tierra está formado por una mezcla de metales, sobre todo hierro y níquel, que tiene propiedades magnéticas. Al girar, el núcleo convierte a la Tierra en un gigantesco imán, con dos polos magnéticos, el norte magnético y el sur magnético que no coinciden del todo con los polos geográficos. Las brújulas se orientan hacia el polo norte magnético.

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Algunas aplicaciones del magnetismo Los imanes tienen numerosas aplicaciones tecnológicas: Las brújulas; Detectan el campo magnético de la tierra y se utiliza para orientarse. El almacenamiento de información: Ciertos materiales formados por partículas con propiedades magnéticas permite almacenar en ellos información digital. Otras aplicaciones: cierres de puertas, maletas, bolsos, frigoríficos tiene imanes que impiden que se abra fácilmente. Los imanes se emplean, combinados con la electricidad, en los generadores, los motores eléctricos, altavoces, micrófonos… Actividades básicas:

1. Explica qué es un imán y cuáles son sus principales características. 2. Explica por qué la Tierra se comporta como un imán.

Actividades de ampliación: 1. Nombra dispositivos para almacenar información que están basados en las propiedades

magnéticas. 2. Fabrica una brújula

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Jueves 11 de junio de 2020

Matemáticas m.c.m. y M.c.d.

Actividades básicas:

1. Los diez primeros múltiplos de 4 y de 5 son:

……………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………..

Múltiplos comunes de 4 y 5 son: ………………………………………………………………………….

El menor múltiplo común de 4 y 5 es: ………………………………………………………………..

m.c.m.(4 y 5)= ……………….

2. M.c.m.(4 y 7)=

Actividades de ampliación:

1.

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Viernes 12 de junio de 2020

Inglés: “Adventure camp”

Actividad básica.

Vocabulary:

Match the picture with its name.

1 compass ……… 6 map……..

2rucksack ……….. 7 sleeping bag……….

3 sun cream ………. 8 Tent ………..

4 torch ………………. 9 Towel……….

5 water bottle …….. 10 waterproof ……..

Actividades de ampliación:

1 Make a list! You are going on holiday. What do you need to take?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………

2 Write sentences. Use the models to write

D

A

B

H

E C

G

F J

I