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PROGRAMACION CURRICULAR ANUAL DE TERCERO GRADO 2013I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1 REGION : ANCASH 1.2 INSTITUCION EDUCATIVA:SAN JACINTO 1.3. AREA

:EDUCACION PARA EL TRABAJO1.4. GRADO Y SECCION

:3 B C 1.5. HORAS SEMANALES :06(04 Horas Iniciacin Laboral, 02 Tecnologa de Base) 1.6. TITULO PROFESIONAL :Mecanizado de torno 1.7 DIRECTOR : HENRY CARAS ALEGRE

1.8 PROFESOR RESPONSABLE : HERNANDEZ PICHILINGUE CELSO ESTEBANII. PRESENTACION: El rea de Educacin para el Trabajo tiene por finalidad desarrollar en los educandos capacidades y actitudes productivas, emprendedoras y empresariales para ejercer actividades laborales y econmicas, insertando a nuestros jvenes en el mercado local, regional, nacional y global en el marco de una cultura exportadora y orientada hacia el logro de competencias laborales identificadas con participacin del sector productivo.Debido a la falta de oportunidades que ofrece el sector productivo y de servicios para los jvenes, es que se les capacita en la elaboracin y ejecucin de proyectos productivos con la visin de que formen sus propias microempresas que obedezcan a las demandas del mercado, en el marco de una cultura exportadora.III. COMPETENCIAS DE CICLO: COMPETENCIASCICLO VI

GESTIN DE

PROCESOSGestiona procesos de estudio de mercado, diseo, planificacin, comercializacin de bienes o servicios de uno o ms puestos de trabajo, en la especialidad ocupacional de mecnica de produccin.

EJECUCIN DE

PROCESOSEjecuta procesos bsicos para la produccin de un bien o prestacin de un servicio de uno o ms puestos de trabajo en la especialidad ocupacional de mecnica de produccin considerando las normas de seguridad y control de la calidad, en forma creativa y con disposicin emprendedora.

COMPRENSIN Y

APLICACIN DE

TECNOLOGASComprende y aplica elementos y procesos bsicos de diseo que se utiliza para la produccin de un bien

IV. VALORES Y ACTITUDES:VALORESACTITUDES

RESPETO1. Respeta las normas de convivencia.

2. Respeta democrticamente los acuerdos de la mayora.

3. Escucha y respeta las opiniones de los dems.

4. Respeta la bio diversidad natural y cultural.

5. Respeta la dignidad de las personas.

HONESTIDAD1. Respeta la propiedad ajena.

2. Siempre acta diciendo la verdad.

3. Trabaja con transparencia y autenticidad.

4. ES coherente con lo que dice y hace.

5. Realiza la prctica permanente de la verdad y equidad con los miembros de la comunidad.

RESPONSABILIDAD1. Asume las consecuencias de sus propios actos.

2. Cumple y presenta sus tareas en el plazo previstos

3. Participa en la conservacin y cuidado del medio ambiente.

4. Demuestra compromiso en el cuidado de su salud.

5. Es puntual en las actividades programadas.

RESPONSABILIDAD6. Asume las consecuencias de sus propios actos.

7. Cumple y presenta sus tareas en el plazo previstos

8. Participa en la conservacin y cuidado del medio ambiente.

9. Demuestra compromiso en el cuidado de su salud.

10. Es puntual en las actividades programadas.

V. TEMAS TRANSVERSALES:SEMESTRALNOMBRE DEL TEMA TRANSVERSAL

Tema Transversal N 1Educacin Para el Amor, La Familia y la Sexualidad

Tema Transversal N 2Educacin para la Gestin de riesgos y la conciencia ambiental

VI. CALENDARIZACION:BIMESTREINICIOTERMINON SEMN HORAS

I04-03-201310-05-201310 Semanas 60

II13-05-201326-07-201311 Semanas66

VACACIONES DEL29-07 al 9-08 2013

III12-08-201318-10-201310 Semanas60

IV21-10-201320-12-201309 Semanas54

CLAUSURA DEL AO ESCOLAR A PARTIR DEL 27-12-2013

VII. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDACTICAS : UNIDADES DIDCTICAS DEL COMPONENTE TECNOLOGA DE BASE:

BIMTITULO DE LA UNIDADTIPO DE UNIDADRELACION CON OTRAS AREASCRONOGRAMA

IIIIIIIV

IDiseoUnidades de aprendizajeComunicacin

Matemtica

Arte Relaciones H

IIRecursos TecnolgicosUnidades de aprendizajeComunicacin

Matemtica

Arte Relaciones H

IIIFormacin y orientacin laboralUnidades de aprendizajeComunicacin

Matemtica

Arte Relaciones H

IVGestin empresarialUnidades de aprendizajeComunicacin

Matemtica

Arte Relaciones H

VIII. ESTRATEGIAS DEL AREA:METODOSTECNICAS GRUPALESTECNICAS GRAFICO- ESQUEMATICAS

- Estudio dirigio- Dinmicas motivacionales

- Mtodos demostrativos

- Mtodos de proyecto- Tcnica grupales

-Taller de investigacin

-Conversaciones

-Demostracion

-Dialogo

Trazado de lneas para proyectos sugerido por el docente Afiches

Laminas

Organigramas

IX. RECURSOS DIDACTICOS:MEDIOSMATERIALES

Aula de innovacin.

Aula de clase.

Pizarra

Computadora

Cd.USB

Papel sabana, plumones, etc.

X.ORIENTACIONES PARA LA EVALUACION:EVALUACIONTECNICASINSTRUMENTOS

FORMATIVA- Taller de trabajos(Esq. Planos)- Observacin sistemtica

-Demostracin- Observacin sistemtica

-Dialogo grupal e individual-Observacin sistemtica

SUMATIVA-Aplicacin de diversas tcnicas operativas para la realizacin de proyectos sencillos , asi como la realizacin de planos.-- -Fichas de observacin, lista de cotejo , ficha de seguimiento de actitudes de actitudes

XI. BIBLOGRAFIA:11. 1 Para el Estudiante:- Guas de trabajo Prof. Del curso. ED. 2013- Manuales y mdulos de Educacin Ministerio de Educacin para el trabajo11. 2Para el Docente:- Elaboremos proyectos. Wolfgang Derkau. EDICION 2013

- Manuales y mdulos de Educacin. Ministerio de educacin para el trabajo

- Paginas WEB : www.google.com

www.Wikipedia.com

DIBUJO TECNICO : CECIL JENSEN

Elaboremos proyectos : Wolfang Dercasu y N. Saavedra ed. FIRMAT

San Jacinto, marzo del 2013________________________________ ________________________________

Jefe de taller Prof. Celso E. Hernndez Pichilingue UNIDAD DE APRENDIZAJE N 01 I. DATOS INFORMATIVOS 1.1. DEPENDENCIA

: I.E. SAN JACINTO 1.2. AREA CURRICULAR

: EDUCACION PARA EL TRABAJO 1.3. GRADO / SECCIN

: 3 B C 1.4. BIMESTRE

:SEGUNDO 1.5. DURACIN

: DEL 13-05 al 26-07-2013 1.6. N DE HORAS SEMANALES:02 1.7. DOCENTE RESPONSABLE: HERNANDEZ PICHILINGUE CELSO ESTEBANII.TITULO DE LA UNIDAD : DESCRIBIENDO LOS RECURSOS TECNOLOGICOSIII. JUSTIFICACIN:

Conociendo la finalidad de desarrollar capacidades que permitan identificar y aplicar los elementos bsicos para la energa que sern utilizados en la produccin, esta unidad de aprendizaje pretende que los alumnos analizaran productos para identificar los recursos tecnolgicos. Estas actividades se constituirn adems en elementos motivadores para mejorar la presentacin del proyecto que estn elaborando con los efectos de la corriente elctrica.IV. TEMAS TRANSVERSALES: TEMA TRANSVERSAL N 1. Educacin para el amor, la familia y la sexualidad

V. VALORES Y ACTITUDES: VALORESACTITUDES

RESPETO1. Respeta las normas de convivencia.

2. Respeta democrticamente los acuerdos de la mayora.

3. Escucha y respeta las opiniones de los dems.

4. Respeta la bio diversidad natural y cultural.

5. Respeta la dignidad de las personas.

HONESTIDAD6. Respeta la propiedad ajena.

7. Siempre acta diciendo la verdad.

8. Trabaja con transparencia y autenticidad.

9. ES coherente con lo que dice y hace.

10. Realiza la prctica permanente de la verdad y equidad con los miembros de la comunidad.

RESPONSABILIDAD11. Asume las consecuencias de sus propios actos.

12. Cumple y presenta sus tareas en el plazo previstos

13. Participa en la conservacin y cuidado del medio ambiente.

14. Demuestra compromiso en el cuidado de su salud.

15. Es puntual en las actividades programadas.

RESPONSABILIDAD16. Asume las consecuencias de sus propios actos.

17. Cumple y presenta sus tareas en el plazo previstos

18. Participa en la conservacin y cuidado del medio ambiente.

19. Demuestra compromiso en el cuidado de su salud.

20. Es puntual en las actividades programadas.

VI. ORGANIZACIN DEL APRENDIZAJE:CAPACIDADESCONOCIMIENTOSACTIVIDADES/ESTRATTIEMPO

Investigan sobre las energas utilizadas dentro de la produccin de una empresa.

ConceptoCorriente elctrica

Corriente elica

Corriente hidrulica

Energa solar-Introduccin al tema Docente

-Lluvias de ideas -Elaboracin de cuadros comparativos3 H

Identifica los efectos de la corriente elctrica

Concepto Luz

Calor

MovimientoOrganizados por los estudiantes de tipo de trabajo elaboran un listado de los efectos de la corriente elctrica.2H

Analiza mecanismo de transmisin

Ejes, excntricos, tornillo sin fin.

Organiza los estudiantes en equipo de trabajo, elabora un listado de mecanismo de transmisin2H

Analiza los mecanismo de transformacin del movimiento

Concepto de rboles de transmisinOrganizado los estudiantes realizan un listado de rboles de transmisin3H

VII. EVALUACIN

CRITERIO DE EVALUACIONINDICADORESPESOPUNTAJEITEMESINSTRUMENTO

Comprensin y aplicacin de tecnologaElaboran un cuadro sinptico diferenciando los tipos de energa 25%5 Introduccin al tema (Docente) Lluvia de ideas Elaboracin de trazos de lneasFicha de observacin

Elaboran un cuadro de los efectos de la corriente elctrica25%5 Organizado los estudiantes en equipos de trabajo realizan un listado de los efectos de la corriente elctricalaminas

Analiza los diferentes tipos de la corriente elctrica25%5 Campo de aplicacin en los diferentes empresas que se utiliza la corriente elctricalaminas

Analiza los mecanismo de transmisin y transformacin del movimiento de las mquinas y herramientas25%5 Organizado los estudiantes en equipo de trabajo elaboran que tipos de trabajo se realizan con este mecanismo Ficha de observacin

Total100 %20

VIII. BIBLIOGRAFA.

MINISTERIO DE EDUCACION : Diseo curricular nacional de la educacin bsica regular Otros (Biblioteca virtual, etc.)San Jacinto, mayo del 2013________________________________ ________________________________

Jefe de taller Prof. Celso E. Hernndez Pichilingue