PROGRAMACION CURRICULAR ANUAL DEL AREA DE EDUCACIN FSICA Primero / A, B, C / VI - 2014

PROGRAMACION CURRICULAR ANUAL DEL AREA DEEDUCACIN FSICA

I.DATOS GENERALES:1.1.DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION DE HUANCAVELICA1.2.UGEL:1.3.Institucin Educativa:1.4.rea:Educacin Fsica1.5.Grado/Seccin/Ciclo:Primero / A, B, C / VI1.6.Docente:

II.PRESENTACIN:El aprendizaje en esta rea es considerada como un aspecto constitutivo de la Educacin, por ser concebida como un proceso esencialmente pedaggico y formativo, el mismo que ayuda a los estudiantes a desarrollar con equidad el ser en todas sus dimensiones: biolgica, psicolgica, afectivo y social, especialmente en la motricidad como aspecto operativo de su personalidad.La Educacin Fsica mediante las capacidadesde Comprensin y desarrollo de la Corporeidad y la Salud, Dominio Corporal y Expresin Creativa y Convivencia e Interaccin Socio Motrizlogra un desarrollo gradual en la integracin de lo sensorial y lo perceptivo, contribuyendo a la adecuada resolucin de problemas motores, as como tambin consolida el desarrollo orgnico en estas edades de los estudiantes, atendiendo sus intereses y demandas, contribuyendo a un mejoramiento de la calidad de vida, estas capacidades identifican cualidades fsicas y orgnicas, selecciona y decide las estrategias, las tcnicas o las actividades pertinentes para el desarrollo de sus capacidades integrales del educando

III.VALORES Y ACTITUDES:VALORESACTITUDES

ANTE EL READE COMPORTAMIENTO

RespetoPide la palabra para expresar susideasHace ms de lo que se le pideEspera su turno para hablarCumple con los horarios acordadosCuida las infraestructuras y materiales deportivos de la institucinLlega a la hora indicadaPermanece en la IE.

ResponsabilidadToma decisiones responsables y en forma autnomaPuntualidad, empeo y perseveranciaPromueve actividades en beneficio del grupoPresenta sus tareas oportunamenteOrganiza y Lidera los equipos de trabajoToma la iniciativa cuando realiza las tareas encomendadas al equipoDemuestra confianza en sus propias capacidadesEs libre para escoger y realizar sus ejerciciosDemuestra su aseo personal

SolidaridadParticipa en actividades deportiva s en bien del grupoSe compromete espontneamenteSobre lleva los errores de los demsMuestra Disposicin Cooperativa y DemocrticaComparte con sus compaeros sus materialesSe integra a los equipos de trabajoAcepta a sus compaeros sin discriminacinAyuda a sus compaerosCuida la propiedad ajena

IV.TEMAS TRANSVERSALES:DISEO CURRICULAR NACIONALLINEAMIENTOS DE POLITICA PARA DIVERSIFICAR EL CURRICULUM A NIVEL REGIONAL

INSTITUCIN EDUCATIVA

V.CALENDARIZACION

PERIODOSUNIDADINICIOTRMINON Hrs. Sem.N de semanasTotal de horas

PRIMER TRIMESTRE(14 sem)107 MARZO22 DE ABRIL02714

225ABRIL10JUNIO02714

SEGUNDO TRIMESTRE(13 sem.)313 DE JUNIO27 JULIO02714

415 AGOSTO23 DE SETIEMBRE02612

VACACIONES01 AGOSTOAL12AGOSTO

TERCER TRIMESTRE(13 sem)

526 SETIEMBRE11 NOVIEMBRE02714

614 NOVIEMBRE23DICIEMBRE02612

40 semanasTOTAL80

VI.COMPETENCIAS DE CICLO:

COMPETENCIAS DEL CICLO

COMPRENSIN YDESARROLLO DE LACORPOREIDAD Y LASALUDDOMINIO CORPORALY EXPRESINCREATIVACONVIVENCIA EINTERACCINSOCIOMOTRIZ

Comprende el funcionamiento de todo su cuerpo e interioriza su imagen corporal, valora su salud y asume con responsabilidad y disciplina la mejora de sus capacidades fsicas mediante procedimientos de ejercitacin y seguridad personal; estableciendo relaciones entre actividad fsica, alimentacin y descanso.Demuestra dominio corporal y utiliza sus habilidades motrices bsicasyespecficasconautonoma y eficacia, para proponer y resolver de manera creativa situaciones ldicas, deportivas y expresivas complejas; adecuando procedimientos y respetando reglas; mostrando perseverancia y respeto por los otrosParticipa en la prctica de actividades ldicas, recreativas, deportivas y en el medio natural, valorando, las normas de convivencia, las prcticas ldicas tradicionales y el cuidado de ambientes naturales, integrndose y cooperando con el grupo

VII.ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES:

N UNID.TITULO DE LA UNIDADTIPO DE UNIDADRELACIN CON OTRAS REASTIEMPOCRONOGRAMA

IIIIII

IPRACTICAMOS EL DEPORTE REY: FUTBOLU.ACTA, PERH,Com.,CC.SS.14 HX

IISOMOS ATLETAY CONOCEMOS NUESTRO CUERPOU.ACTA, Comunicacin, CC.SS.14 HX

IIIINICINDOSE EN EL VOLEYBOLU.ACTA, PERH,Com.,CC.SS14 HX

IVCRECIENDO CON EL BASQUETBOLU.ACTA, PERH,Com.,CC.SS.12 HX

VPRACTICAN JUEGOS PREDEPORTIVOSALFUTSALU.ACTA, PERH,Com.,CC.SS14 HX

VIEL ALUMNO Y EL DEPORTE CIENCIAU.ACTA, PERH,Mat,CC.SS12 HX

ISOMOS ATLETAY CONOCEMOS NUESTRO CUERPOU.ACTA, Comunicacin, CC.SS.14 HX

VIII.ESTRATEGIAS GENERALERS DEL AREA:

ESTRATEGIAS METODOLOGICASRECURSOS EDUCATIVOSORIENTACIONES PARA LA EVALUACION

Dinmica de grupoResolucin de problemasTrabajo con lideresAprendizaje por descubrimientoTrabajo en circuitoMtodo del juegoMtodo competitivoMtodo para el desarrollo de las cualidades fsicasMetodologa activaTCNICAS /INSTRUMENTOS:Observacin sistemtica(ficha integral, lista de cotejos, registro anecdotario)Situaciones orales de evaluacin(dialogo, debates, intervenciones orales)Ejercicios prcticos, pruebas prcticas, grupales, individuales, trabajos elaborados,Fichas Integrales elaboradas.Materiales educativos deportivos seleccionados para cada actividad y `para cada gradoEjemplo: balones, cuerdas, nets, taburete, cronometro, etcEvaluacin permanente e integral:(Autoevaluacin, Coevaluacin, heteroevaluacin, metaevaluacin.)Se realizar considerando los siguientes criterios:Comprensin y desarrollo de la corporeidad y la saludDominio corporal y expresin creativaConvivencia e interaccin socio motrizActitud ante el reaPara cada criterio se formular indicadores para evaluar los aprendizajes, a partir de las capacidades de gradoLa evaluacin se planifica construyendo una matriz en cada unidad didctica y para cada criterio de evaluacin

IX.BIBLIOGRAFA:Para el Docente:* Jonathan YordleyEnciclopedia Ilustrada del Deporte* Alberto F. CajasDiccionario Enciclopdico de Educacin Fsica* Reglamentode los diferentes deportes.Para el alumnoFolletos, Revistas, Recortes, Peridicos.FECHA.........................................................

PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL DEL REA DE EDUCACIN FSICA 23 enero 2012

PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL DEL REA DE EDUCACIN FSICA 2012

I.DATOS GENERALES:

SUB GERENCIA DE EDUCACIN:HUANCAVELICAUGEL:HUANCAVELICAREA:EDUCACIN FSICAINSTITUCIN EDUCATIVA:SAN MARTN DE PORRESGRADO Y SECCIONES:4 A-BCICLO:VII CICLODIRECTOR:PROF. SAMUEL DAVILA ARANA.COORDINADOR:PROF. ALEJANDRO TAIPE VARGASDOCENTE:Prof.AUGUSTO CASTRO CUYA

II.PRESENTACIN:Mediante esta programacin curricular anual del rea de Educacin fsicase pretende que los estudiantes desarrollen la corporeidad y la motricidad. Asimismocontribuye a la formacin integral mediante el desarrollo de capacidades, as como, laprofundizacin de conocimientos, valores de respeto y responsabilidad y nomas referidos alcuerpo y al movimiento que al finaldel ao escolar valore su desarrollo personal y social enforma integral.

III.TEMAS TRANSVERSALES:Educacin en Valores o Formacin tica:Educacin Responsable para fortalecer los aprendizajes significativos.Educacin Ambiental: Escuelas Seguras, Limpias y Saludables:El problema del Agua.

IV.CARTEL DE VALORES Y ACTITUDES:ValoresActitudes Diversificadas

Ante el reaComportamiento

Respeto

Demuestra cortesa al saludar a sus compaeros y profesores.Pide la palabra, respeta las ideas y opiniones.Reconoce sus errores y se disculpa.Valora la identidad y la de sus compaeros.Respeta y cuida los enseres de su entorno.Cuida sus pertenencias y otros enseres de su entorno.Se presenta debidamente uniformado en su aula.Se presenta con su implemento deportivo.Valora el cuidado de su cuerpo, la salud y la prctica de actividades fsicas.Controla sus emociones y acta de manera positiva antes, durante y despus de las actividades ldicas y deportivas.Saluda cortsmente a sus semejantes.Llama por su nombre a sus compaeros y profesores.Respeta los enseres de su institucin educativa.Conserva las reas verdes de su institucin.Demuestra solidaridad, respeto y acepta las diferencias con los otros.

Responsabilidad

Cuida la propiedad personal y de sus compaeros.Asiste puntualmente a sus clases y las diferentes actividades.Presenta sus tareas en forma ordenada y oportuna.Es perseverante en sus actividades.Demuestra persistencia para el logro de metas.Muestra seguridad en s mismo y actitud favorable para desinhibirse y expresarse corporalmenteAsume compromiso en el cuidado de los enseres de la I.E.

Asiste puntualmente a la I.E.

Cuida los materiales de educacin fsica.

V.COMPETENCIAS POR CICLO:CICLOCOMPETENCIAS

VICOMPRENSIN Y DESARROLLO DE LA CORPOREIDAD Y LA SALUD.DOMINIO CORPORAL Y EXPRESIN CREATIVA.

CONVIVENCIA E INTERACCIN SOCIO MOTRIZ

Comprendeelfuncionamiento de todo su cuerpo e interioriza su imagen corporal, valora su salud y asume con responsabilidad y disciplina la mejora de sus capacidades fsicas mediante procedimientos de ejercitacin y seguridad personal; estableciendo relaciones entre actividad fsica, alimentacin y descanso.Demuestra dominio corporal y utiliza sus habilidades motrices bsicas y especficas con autonoma y eficacia, para proponer y resolver de manera creativa situaciones ldicas,deportivas y expresivas complejas; adecuando procedimientos y respetando reglas; mostrando perseverancia y respeto por los otros.

Participa en la prctica de actividades ldicas, recreativas, deportivas en el medio natural, valorando, las normas de convivencia, las prcticas ldicas tradicionales y el cuidado de ambientes naturales, integrndose y cooperando con el grupo.

VI.ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS:

N de Unid.TTULO DE LA UNIDADTIPO DE UNIDADRELACIN CON OTRAS REASTIEMPOPERIODOS

IIIIII

01-Mejoramos la capacidad fsica, las habilidades y destrezas medianteelftbol.Unidad de AprendizajeHISTORIA GEOGRAFA Y ECONOMIACIENCIAS SOCIALES, FORM. CIUD. YCIV.PFRH, MATEMTICASARTE, CTA, EDUC. PARA EL TRABAJOCOMUNICACIN26 Hrs.X

02-Mejoramos las habilidades especficas en el voleibol.Unidad de Aprendizaje26 Hrs.X

03Mejoramos las habilidades y destrezas en el deporte del bsquetbol-Conocen y practican con alegra el ajedrez.Unidad de Aprendizaje26 Hrs.X

VII.CALENDARIZACIN:

PERIODOSUNIDADINICIOTRMINON Hrs. Sem.N de semanas

Total de horas

PRIMER TRIMESTRE1

01 de Marzov31 de Mayo21326

SEGUNDO TRIMESTRE

231 de Junio15 de Setiembre2

1326

VACACIONES 2

TERCER TRIMESTRE316 de Setiembre21 de Diciembre2

1326

TOTAL78

VIII.ESTRATEGIAS GENERALES DEL REA:Mtodos:ESTILOS DIRIGIDOS:Enseanza mediante instruccin directa.La asignacin de tareas.ESTILOS PARTICIPATIVOS:Enseanza recproca.La enseanza en pequeos grupos.La micro enseanza.ESTILOS QUE PROMUEVEN LA INDIVIDUALIZACIN:Los programas individuales.El trabajo por grupos.La enseanza modular.ESTILOS COGNITIVOS:El descubrimiento guiado.Solucin de problemas.ESTILOS QUE PROMUEVEN LA CREATIVIDAD:

Tcnicas:Trabajos monogrficos, elaboracin de materiales, mapas y esquemasconceptuales,Exposicin y prctica de trabajos de motricidad, inter aprendizajes.

IX.EVALUACIN:PROCEDIMIENTOS: Pruebas orales y escritas.INSTRUMENTOS:-Ficha mdica.-Fichasantropomtricas y test de capacidades fsicas.-Prueba de verificacin.-Prueba prctica.-Registro de asistencia yevaluacin.-Ficha de frecuencia cardiaca y respiratoria.-Trabajo monogrfico.-Ejercicios prcticos(mapa conceptual).-Auto evaluacin y coevaluacin.-Registroauxiliar de evaluacin.-Registro sistemtica(registro anecdtico).

X.BIBLIOGRAFA:

Para el Docente:-Diseo Curricular Nacional de Educacin Bsica Regular proceso de articulacin (DINEIP DINESST).-Manual de Educacin Fsica y Deportes.

Para el Estudiante:-Motricidad escolar (Mavic).-Gimnasia (Lic. Daniel Puelles Mndez).-Educacin Fsica.-Manual de Educacin Fsica. (Helver Villalobos Gutierrez).

Yauli,enero de 2012

VBDIRECTORCOORDINADOR

PROF. EDUC. FSICA