PROGRAMACION CURRICULAR DE TERCER GRADOREA DE COMUNICACINCOMPONENTECAPACIDADACTITUDCONOCICMIENTOINDICADOR

Expresin y comprensin oral:Expresa con fluidez sus ideas, necesidades, sentimientos y experiencias, escucha en forma activa e intercambia mensajes con sus interlocutores en diversas situaciones comunicativas Comprende el tema a partir de los dilogos y explicaciones de programas de televisin, radio u otras situaciones comunicativas a los que tiene acceso. Reconoce en la comunicacin una forma de expresarse a los dems. Intercambia con fluidez pensamientos e ideas con sus compaeros y con los de su entorno.

Reconoce textos instructivos y los aplica en sus vida diaria Analiza textos instructivos deduciendo su finalidad y su propsito.

Describe y narra oralmente, temas cercanos a sus experiencias, necesidades e intereses.

Escucha y comprende todo tipo de texto. Literario y no literario.

Expresar en forma oral y escrita el tema, los personajes, los lugares, el tipo y el propsito del texto,la estructura y las caractersticas principales de los textos narrativos para interpretar el contenido Analiza fbulas e intercambia opiniones sobre ellas.

Reconoce en la leyenda y mitos comotextos para explicar algo.

Dialoga espontneamente sobre temas de su inters. Se expresa con pronunciacin y entonacin adecuadas, al recitar trabalenguas, rimas, poemas, entre otros. Explica y fundamenta sus opiniones sobre asuntos propuestos o vivenciados dentro y fuera de la escuela.

Participa en dilogos y conversaciones, demostrando inters por los temas presentados. Demuestra una actitud crtica frente a las situaciones comunicativas a las que tiene acceso.

Disfruta de la lectura de diversos textos narrativos.

Esmero e inters por las fbulas que lee y escucha.

Participa en dilogos con espontaneidad y respeto. Expresa con seguridad y confianza su punto de vista. Demuestra inters por participar en dilogos sobre programas radiales, televisivos u otros. El dilogo

La comunicacin: concepto, tipos elementos, acto comunicativo.

Textos instructivos: La receta, Reglas de juego y consignas.

La descripcin: caractersticas fsicas de personas, animales, objetos y lugares.(prosopografa y etopeya)

Narraciones: cuento, fabulas, mitos y leyendas as como trabalenguas,chistes, adivinanzas rimas y poemas El cuento: elementos(lugar, tiempo, personajes) y estructura(inicio, nudo y desenlace)

La fbula.: Estructura: inicio, desarrollo, final y moraleja. Caractersticas de los personajes en las fbulas. La moraleja de la fbula

La leyenda y el mito

La conversacin: inicio, desarrollo y cierre. La pronunciacin y la entonacin. Trabalenguas, rimas, poesas. Situaciones comunicativas: programas de televisin, radio, conversaciones, exposiciones, programas de radio y televisin Expresa en forma coherente su apreciacin sobre programas que ve o escucha a travs de diferentes programas que observa en su vida diaria.

Menciona correctamente los conceptos y teoras sobre la comunicacin en forma oral y escrita, Expresa y representa ejemplos precisos de los tipos de comunicacin que conoce Identifica y menciona en forma correcta los elementos de la comunicacin mencionando ejemplos en la pizarra. Escenifica actos comunicativos resaltando el uso de sus elementos. Aplica las instrucciones de una receta apreciando el resultado final de su trabajo Recolecta textos instructivos comenta con sus compaeros la utilidad de alguno de ellos durante la clase. Sigue con seguridad consigna o reglas en la ejecucin de un juego o trabajo a realizar. Describe con seguridad objetos, personas, animales, lugares. Diferencia la prosopografa y la etopeya en las descripciones que realiza. Usa una secuencia lgica en las descripciones que realiza. Lee en forma correcta textos narrativos literarios y no literatos.. Identifica los aspectos ms resaltantes de los textos que escucha y los menciona a sus compaeros. Lee o narra con entusiasmo cuentos que ha ledo o escuchado previamente, atendiendo la pronunciacin y entonacin adecuada. Identifica el lugar, el tiempo, los personajes y hechos que intervienen en los cuentos que lee y escucha, con inters y agrado. Identifica el inicio, el desarrollo y el final de cuentos que lee y escuchas extrayndolos de los cuentos que lee.

Lee fbulas en voz alta, con la diccin correcta y la entonacin adecuadas, con seguridad y esmero. Utiliza con espontaneidad y agrado gestos, ademanes y movimientos al expresar oralmente el contenido de fbulas. Identifica el inicio, desarrollo y final de fbulas. Deduce la moraleja de una fbula y la menciona a sus compaeros en forma voluntaria Lee y analiza leyendas y mitos expresando la explicacin de la creacin del imperio de los incas. Resalta la importancia de la conversacin en su vida diaria. Utiliza una buena entonacin y pronunciacin e los textos que lee Expresa con acierto trabalenguas, chistes, ancdotas, rimas, poesas frente a sus compaeros.. Analiza diversas situaciones comunicativas y expresa su opinin en forma coherente. Da sus opiniones sobre diferentes situaciones que se le plantean.

Comprensin de textos:Comprende textos informativos, instructivos. Poticos y dramticos, describiendo los aspectos elementales de la lengua y los procesos que realiza como lector valorando la informacin como fuente de saber. Comprende textos narrativos, descriptivos, informativos e instructivos: seala el propsito de la lectura, formula y contrasta hiptesis. Identificacin del ttulo, inicio y final de textos narrativos. Identificacin de indicios del contenido del texto, a partir del ttulo, primeras lneas del texto e ilustraciones. Deduccin del final de los textos que lee.Aplicacin de las estrategias para anticipar el contenido global o parcial de un texto narrativo. Compara los diferentes tipos de texto que conoce Pone en prctica diferentes tcnicas de comprensin de textos. Analiza textos cortos. Practica diferentes formas de lectura en el aula o en su hogar.

Reconoce las acciones que realiza para la comprensin del texto ledo. Lee oralmente en forma fluida, textos narrativos, descriptivos, informativos e instructivos. Lee, en forma autnoma, textos de su inters en horarios preestablecidos, tanto en el aula como en el hogar. Opina, a partir de sus experiencias previas, sobre la forma y el contenido de textos que lee, relacionndolos con situaciones reales y cotidianas

Utiliza esquemas sencillos para organizar las ideas de un texto.

Infiere el significado de palabras nuevas, teniendo en cuenta sus experiencias previas buscando en el diccionario, los temas de su entorno o imaginarios Analiza diferentes tipos de texto literario y no literario. Identifica con rapidez los elementos de un texto. Analiza textos icono verbal.

Muestra una actitud crtica y reflexiva con relacin a los textos que lee. Se muestra interesado y sensible frente a los textos poticos y dramticos que lee. Se interesa por organizar un tiempo destinado para la lectura autnoma. Disfruta con la lectura de diversos tipos de textos. Los propsitos de lectura: entretener, informar, entre otros Tipos de textos: narrativos, descriptivos, informativos, instructivos, icono-verbales. Rimas. adivinanzas, trabalenguas Comparaciones de textos segn estructura y funcin. Tcnicas sencillas de prediccin, anticipacin e inferencia.

Textos cortos: noticias, artculos informativos sencillos, minus, ndices, recibos de compra y venta, entre otros. Formas de lectura: oral y silenciosa. La lectura por placer: pautas para organizar la prctica lectora en casa. Lectura de textos narrativos: cuentos, fabulas. leyendas, mitos Contenido del texto: ideas, hechos, personajes, escenarios.

Esquemas sencillos para organizar la informacin: resmenes, mapas conceptuales, cuadros sinpticos , cuadros comparativos, esquemas lnea de tiempo

El diccionario: significado de palabras por el contexto

Familia de palabras. Forma del texto: extensin, tipo de letra, organizacin de prrafos, versos, ilustraciones, entre otros. Textos icono verbales: caricaturas, cartel, anuncios, comic o historietas, propagandas y cine Caligramas Menciona las caractersticas de los diversos tipos de texto que conoce. Compara en un cuadro la estructura y funcin de diversos tipos de texto. Identifica el ttulo, inicio y final de textos narrativos u otros textos mostrando inters y agrado por su lectura Responde oralmente y por escrito a las preguntas relacionadas con indicios del contenido del texto: el ttulo, primeras lneas, e ilustraciones. Deduce el final de los textos que lee a partir de indicios con curiosidad y entusiasmo. Expresa oralmente y con inters las estrategias que utiliz para anticipar el contenido global o parcial de un texto Analiza textos cortos e identifica sus caractersticas principales Practica en el aula y fuera de ella las diferentes formas de lectura Hace predicciones con entusiasmo e iniciativa, sobre el contenido de cuentos antes de leerlos o escucharlos, y las corrobora.

Contesta preguntas de carcter literal, inferencial y apreciativo sobre los cuentos , fabulas, leyendas y mitos que lee o escucha. Nombra con iniciativa algunas de las caractersticas humanas que asumen los personajes en las fbulas. Expresa su opinin en forma oral y escrita sobre las actitudes de los personajes de los textos que lee, con entusiasmo e iniciativa Responde a preguntas de comprensin apreciativa con respecto a la moraleja en fbulas que lee. Utiliza esquemas sencillos para organizar la informacin de los textos que lee o escucha.

Utiliza correctamente el diccionario en las actividades diarias. Reconoce con rapidez el significado de una palabra a partir del contexto. Subraya palabras desconocidas y las busca en el diccionario para salir de dudas. Identifica familias de palabras, resaltando el lexema y morfema. Analiza un testo literarios o no literarios e identifica sus elementos encerrndolos en un crculo.

Analiza y expresa su opinin sobre los textos icono verbales que lee o ve

Identifica caligramas en diferentes poemas que lee.

Produccin de textos;Produce con seguridad textos informativos, instructivos, poticos y dramticos a travs de los cuales expresa sus ideas, intereses, sentimientos, necesidades y emociones, haciendo uso reflexivo d los elementos lingsticos y no lingsticos que favorecen la coherencia de los textos. Elabora un plan de escritura eligiendo el formato del texto. Identifica los procesos que le permiten construir el texto. Produce textos narrativos en forma comprensible, relacionando acciones, personajes y lugares, y manteniendo una secuencia ordenada. Escribe textos informativos e instructivos de vocabulario sencillo en situaciones comunicativas personales, familiares, de la vida escolar y comunitaria Revisa y corrige sus producciones, atendiendo las sugerencias de otros. Escribe libremente textos originales haciendo uso de su creatividad. Reconocer y aplicar aspectos gramaticales, de puntuacin y ortografa en textos narrativos que lee y escribe, reconociendo el significado de las palabras, utilizando sus saberes previos para profundizar en el uso adecuado del lenguaje y ampliar su vocabulario en su interrelacin con los dems Identificacin y uso de sustantivos, sus clases, en singular y plural en textos narrativos que lee y escribe. Reconoce y distingue la importancia del adjetivo y los determinantes en nuestro lxico diario

Reconocimiento del verbo como la palabra que expresa una accin.

Aplica los pronombres personales en la redaccin de textos.

Reflexiona sobre el uso del punto, la coma y el punto y coma en la redaccin de un texto.

Reconoce la importancia de la tilde en las palabras que escribe Identifica la acentuacin como medio de diferenciacin del significado de las palabras

Utiliza palabras y reglas ortogrficas que le den coherencia a todo texto que escribe

Reconoce a la oracin como una estructura gramatical importante para la redaccin de textos.

Analiza el so correcta de las diferentes letras del abecedario en las palabras que escribe.. Utiliza palabras con distintas funciones, para dar coherencia y cohesin al texto

Resuelve en forma rpida y correcta ejercicios de razonamiento verbal durante sus actividades escolares

Aplica diferentes tcnicas para agilizar su razonamiento verbal Demuestra iniciativa, inters y creatividad al proponer su plan de escritura. Muestra respeto por los diferentes estilos de escritura que se ponen de manifiesto a travs de las producciones de sus pares. Tomar conciencia de la importancia de la expresin escrita, como parte del desarrollo de la creatividad y del gusto por la literatura. Se interesa por producir diversos tipos de textos, teniendo en cuenta la funcin social de los mismos. Muestra satisfaccin al escribir diversos tipos de textos y aceptan sugerencias para mejorarlos. Buena disposicin para identificar los sustantivos

Tipos de textos: informativos e instructivos. Etapas de la produccin de textos: planificacin, escritura o textualizacin, revisin y reescritura o edicin. Texto libre Estrategias para la elaboracin de planes o esquemas de escritura. Etapas del proceso de produccin. Estructura y secuencia lgica de textos narrativos, descriptivos, informativos o instructivos. Vocabulario: palabras que expresan accin, sirven para nombrar, caracterizar modificar, completar, comenta y relacionar Gramtica y ortografa: Sustantivos: concepto, gnero y nmero, clasificacin: comunes, propios, , concretos, abstractos colectivos, individuales,

Adjetivos: concepto, grados, concordancia con el sustantivo, calificativos

Los determinantes: El artculo y los adjetivos demostrativos.

Verbos: concepto, terminaciones accidentes gramaticales, conjugacin

El adverbio

Pronombres personales y posesivos, concordancia entre gnero y nmero.

El punto: concepto, clases y usos La coma enumerativa y explicativa

;Los signos de interrogacin y admiracin Uso de las maysculas, al inicio de un texto, un prrafo, una oracin y en nombres propios

El acento: concepto y clase. La acentuacin y los monoslabos. La silaba: concepto, clases, diptongo. Hiato.

Clasificacin de palabras segn su acentuacin y segn el nmero de silaba

Conectores cronolgicos (luego, despus, ahora, ms tarde y finalmente) y conectores lgicos (porque, tambin, adems, y entonces La oracin: concepto, elementos, clasificacin. El sujeto El predicado

El uso de la: B y V; J y G; H, LL y CH; C-S-Z:

Las preposiciones Las conjunciones.

Sinnimos Antnimos Analogas Oraciones incompletas Palabras homfonas Termino excluido Series verbales y sucesiones. Campo semntica Reestructuracin de oraciones Preguntas de inferencia

Planifica con inters entusiasmo lo que quiere escribir a partir de la definicin de: qu escribir para quin y para qu. Escribe textos narrativos, con esmero y agrado, basndose en un borrador elaborado previamente a partir de un modelo. Expresa su valoracin sobre sus propias producciones y las de sus compaeros y compaeras con respeto y consideracin. Escribe fbulas y cuentos siguiendo la estructura de la misma y las caractersticas de los personajes Usa la creativita en la elaboracin de textos libres.

Identifica con rapidez los sustantivos en un texto extrayndolos para escribiros en su cuaderno.. Menciona sustantivos de cada clase colocndolos en un cuadro. Clasifica en un cuadro comparativo las diferentes clases de sustantivo que conoce. Coloca correctamente sustantivos completando un texto u oracin. Identifica el gnero y numero del sustantivo en diferentes palabras.

Usa adjetivos para mencionarlas caractersticas de diversos objetos que le rodean. Aplica correctamente la concordanciade gnero y nmero entre el sustantivo y el adjetivo al expresarse oralmente y por escrito. Identifica correctamente los diferentes determinantes en los textos que lee y analiza. Clasifica los determinantes segn la funcin que cumplen dentro del texto. Utiliza correctamente los determinantes artculo y los adjetivos demostrativos, con el sustantivo al que acompaa al escribir opiniones o textos narrativos. Identifica los verbos en textos breves, reconocindolos como palabras que significan accin. Identifica y clasifica verbos, entre un grupo de palabras, , fijndose en las terminaciones: arer, ir. Reconoce y utiliza correctamente el presente, el pasado y el futuro de los verbos, en los textos orales y escritos que produce. Identifica y utiliza adverbios en textos que lee, escucha o escribe, estableciendo su relacin con el verbo.

Seala los pronombres personales y posesivos que encuentra subrayndolos en un texto. Clasifica los pronombres que encuentra en personales y posesivos escribindolos en un cuadro. Utiliza los pronombres personales y posesivos en los escritos que elabora. Encierra y seala las clases de puntos en los textos que lee. Utiliza la coma enumerativa en las oraciones que crea. Escribe con seguridad la diferencia entre las clases de coma que conoce, Coloca las comas que no parecen en los textos que lee. Utiliza correctamente los signos de interrogacin y admiracin en los textos que escribe. Coloca las maysculas en forma correcta en los diversos escritos que realiza. Identifica cuando no se ha utilizado correctamente las maysculas en los textos que lee. Clasifica correctamente segn la clase de acento. Utiliza correctamente la tilde diacrtica en los monoslabos que escribe. Aplica el concepto de slaba, como unidad de sonido menor de una palabra, Separa silabas mencionado cuando es hiato y diptongo. Aplica correctamente las reglas del diptongo e hiato separando las palabras en silabas. Divide las palabras en el nmero de slabas que las forman, con esmero y atencin. Identifica correctamente las silabas atonas y tnicas. Identifica la slaba tnica en palabras que lee , escucha o escribe, mostrando atencin e inters Utiliza con seguridad el hiato y el diptongo para separar correctamente palabras en slabas. Separa las palabras en silabas y las clasifica segn el nuecero de silabas. Diferencia las palabras segn la ubicacin de su silaba tnica correctamente Utiliza correctamente los conectores cronolgicos y lgicos en los textos que escribe. Coloca en forma acertada los conectores que faltan en un texto. Encierra con lpices de colores los conectores que encuentra al leer un texto. Crea oraciones con rapidez Extrae oraciones de un texto. Subraya con seguridad los elementos de la oracin. Identifica correctamente las clases de oraciones que conoce. Subraya y menciona el sujeto y sus clases en diferentes oraciones. Ubica con eficacia donde se encuentra ubicado el sujeto. Crea oraciones con las diferentes clases de sujeto. Subraya el predicado en diferentes oraciones. Completa oraciones con su predicado. Hace uso correcto de las palabras del abecedario. Completa correctamente palabras con letras del abecedario correctamente. Escribe palabras con las letras del abecedario. Reconoce y menciona las preposiciones en una prctica. Utiliza las conjunciones en los escritos que crea. Seala las conjunciones y preposiciones en lo textos que lee subrayndolos. . Encuentra el sinnimo y antnimo de diferentes palabras que encuentra en los textos que lee Resuelve diferentes tipos de analogas. Subraya o encierra trminos que no pertenecen a las series con las que trabaja. Completa serie y secuencias verbales correctamente. Escribe diversas palabras que corresponden a los campos semnticos que se le piden. Ordena palabras correctamente y forma oraciones coherentes. Responde con seguridad preguntas inferenciales basndose en los textos ledo o escuchados.

AREA MATEMATICAS COMPONENTECAPACIDADACTITUDCONOCICMIENTOINDICADOR

Nmero, relaciones y operaciones:Resuelve problemas de contexto real y contexto matemticoque requiere del establecimiento de relaciones y operaciones con nmeros naturales y fraccionarios e interpreta los resultados obtenidos mostrando perseverancia en la bsqueda de soluciones Interpreta y representa nmeros naturales de hasta cinco cifras. Interpreta relaciones mayor que, menor que, igual que y ordena nmeros de hasta cinco cifras. Lee y escribe nombres de nmeros de hasta cinco cifras. Realiza aproximaciones de nmeros naturales. Clasifica los nmeros en impares, pares primos y compuestos.

Resuelve problemas de adiccin y sustraccin con nmeros naturales de hasta cinco cifras.

Calcula mentalmente el producto de un nmero de dos dgitos por otro de un digito. Resuelve problemas con la multiplicacin de nmeros de hasta dos dgitos por otro de un digito. Interpreta y representa la divisin exacta e inexacta de nmeros naturales. Resuelve problemas con operaciones combinadas de adicin, sustraccin, multiplicacin y divisin exacta de nmeros naturales. Identifica los mltiplos y divisores de nmeros naturales

.resuelve ejercicios y problemas de potenciacin y radicacin de nmeros naturales Encuentra el valor de incgnitas en los ejercicios que resuelve. Agrupa elementos con caractersticas comunes y realiza operaciones con ellos.

Interpreta y grafica fracciones. Interpreta el significado de fracciones homogneas y las compara estableciendo relaciones mayor que, menor que, igual que. Interpreta la adicin y sustraccin de fracciones homogneas. Explora e interpreta patrones matemticos de adicin, sustraccin y multiplicacin de nmeros, con uso de la calculadora u otro recurso de las TIC. Resuelve y formula problemas de adicin y sustraccin de fracciones homogneas. Convierte fracciones heterogneas a homogneas Realiza clculos matemticos y obtiene nmeros mixtos. Lee y escribe nmeros decimales

Interpreta y representa nmeros decimales. Interpreta relaciones mayor que, menor que, igual que y ordena nmeros decimales Lee y escribe nombres de nmeros decimales Resuelve problemas de adiccin y sustraccin y multiplicacin con nmeros decimales. Interpreta y formula sucesiones de razn aritmtica con nmeros naturales. Realiza ejercicios de equivalencias y cambios con monedas y billetes. Muestra predisposicin a utilizar el lenguaje matemtico. Es perseverante en la bsqueda de soluciones a un problema. Es riguroso en la aplicacin de algoritmos de las operaciones aritmticas Valor de posicin en nmeros de hasta cinco cifras. Lectura y escritura de nmeros naturales. Relacin de orden en nmeros naturales de hasta cinco cifras. Comparacin de nmeros naturales Descomposicin de los nmeros naturales Aproximacin a la D,C,UM,DM Los nmeros impares y pares Los nmeros primos Los nmeros compuestos Adicin de nmeros naturales: sin y con llevadas, propiedades: problemas. Sustraccin de nmeros naturales: sin y con prestadas, reglas, problemas. Operaciones combinadas de adicin y sustraccin La multiplicacin de 2, 3, 4 cifras por una y dos cifras. multiplicacin por 10, 100,1000. tcnicas operativas, propiedades, problemas. Doble, triple, cudruplo La divisin: elementos, propiedades. Significado de la divisin exacta: resta sucesiva y reparto. La divisin inexacta. La divisin entre 1 y 2 cifras en el divisor. Problemas con divisiones Operaciones combinadas: adicin, sustraccin, multiplicacin y divisin. Los mltiplos y divisores. Potenciacin: elementos. Propiedades, problemas. La radicacin: concepto, elementos, ejercicios. La ecuaciones e inecuaciones Los conjuntos. Idea de conjuntos, Representacin ;Relacin de pertenencia e inclusin; Determinacin ; Subconjuntos Operaciones con conjuntos: unin, interseccin, diferencia; complemento. Cardinal de un conjunto. Problemas con conjuntos Fracciones de conjuntos de objetos y de cantidades continas. Fracciones: concepto, elementos, clases. Fracciones usuales: 1/2; 1/4 y 1/8 Lectura, escritura, comparacin, grafica, orden de fracciones. Adicin y sustraccin de fracciones homogneas Conversin de fracciones heterogneas a homogneas. Fracciones propias e impropias. Fracciones equivalentes.. Fracciones decimales Nmeros mixtos. Nmeros decimales: concepto, partes. Lectura, escritura, comparacin, orden de los nmeros decimales, Adicin, sustraccin, multiplicacin de nmeros decimales. Problemas con nmeros decimales. Sucesiones de razn aritmtica. Equivalencias y canjes de monedas (soles y cntimos) y billetes de hasta Coloca en forma rpida el valor posicional de cada nmero hasta la DM. Lee y escribe correctamente los nmeros naturales hasta la DM. Ordena en forma creciente y decreciente nmeros naturales en los diferentes ejercidos que se le proponen. descompone los nmeros naturales en sus partes mnimas sin equivocarse en el desarrollo de los ejercicios. Encierra con rojo los nmeros pares y con verde los nmeros impares en los ejercicios que desarrolla. Clasifica los nmeros primos y compuestos indicando sus caractersticas de cada uno en un cuadro comparativo. Resuelve con mucha destreza ejercicios de adicin y sustraccin de nmeros naturales y escribe como se lee su resultado. Resuelve con seguridad ejercicios de operaciones combinadas propuestos por la docente. Calcula en forma rpida el producto dedos nmeros naturales. Aplica las propiedades multiplicativas para obtener los productos de nmeros naturales por 10, 100, 1000. Resuelve con agilidad problemas de multiplicacin.

Resuelve ejercicios de divisin aplicando la tcnica de la resta y la resolucin directa..

Aplica las comprobacin en las divisiones que realiza..

Resuelve problemas de divisin en forma dirigida y por iniciativa propia.

Calculo mentalmente resultados de adiciones sustracciones, multiplicacin y divisin al resolver operaciones combinadas. Encuentra con facilidad los mltiplos y divisores de un nmero natural. Resuelve ejercicios de potenciacin y radicacin en diferentes hojas de trabajo. Encuentra la incgnita de diferentes ejercicios aplicando el clculo de operaciones. Agrupan y crean diferentes conjuntos con elementos de su aula. Representan en forma grafica y simblica diferentes ejercicios de conjuntos. Identifican la pertenencia y no pertenencia de elementos a determinados conjuntos. Expresan conjuntos por extensin y comprensin en forma correcta y ordenada. Resuelve problemas de conjuntos. Realiza diversos ejercicios de lectura, .escritura, comparacin y orden de nmeros fraccionario en sus actividades escolares diarias. Identifica las fracciones usuales que utiliza en su vida diaria y menciona ejemplos.

Realiza en forma rpida ejercicios de adicin y sustraccin de fracciones homogneas Convierte con facilidad fracciones heterogneas a homogneas Identifica las diferentes tipos de fracciones que hay y los pone en prctica en sus actividades.

Identifica las partes de un nmero decimal en ejercicios propuestos por la docente. Realiza diversos ejercicios de lectura, .escritura, comparacin y orden de nmeros decimales en sus actividades escolares diarias Realiza con seguridad ejercicios de adicin, sustraccin, y multiplicacin de nmeros decimales. Resuelve problemas con nmeros decimales. Realiza ejercicios de cambio y canje de monedas y billetes

Geometra y medicin Resuelve y formula problemas con perseverancia y actitud exploratoria cuya solucin requiere de las relaciones entre elementos de polgonos regulares y sus medidas: reas y permetros e interpreta sus resultados y os comunica utilizando un lenguaje matemtico. Interpreta y valora la transformacin de figuras geomtricas en distintos aspectos del arte y del diseo. Reconoce la idea de geometra y los conocimientos que abarca. Identifica los elementos bsicos de la geometra: rectas paralelas Ubica puntos en el plano cartesiano. Identifica y grafica el eje de simetra de figuras simtricas planas. Identifica, interpreta y grafica desplazamientos de objetos en el plano. Identifica diferentes polgonos destacando sus elementos. Mide superficies y permetros, comparando los resultados haciendo uso de diferentes unidades de medida. Resuelve problemas que implican clculo de permetros y reas de figura geomtricas bsicas. Identifica y clasifica los cuerpos geomtricos Reconoce el sistema de medidas y lo aplica en su vida diaria Identifica las medidas de longitud y las medidas arbitrarias de su vida cotidiana. Mede el peso de objetos que usa en sus actividades. Interpreta y representa la equivalencia de minutos, horas, das, semanas. Resuelve problemas sobre la duracin de acontecimientos. Muestra inters en la bsqueda de procedimientos y algoritmos no convencionales en la solucin de problemas. Idea de geometra: Conceptos bsicos : punto,. Rayo, segmento, recta, plano. Rectas paralelas y perpendiculares. Plano cartesiano Eje de simetra, de figuras simtricas planas. Trayectorias y desplazamientos. Desplazamiento de objetos con referentes de ejes, cruces, filas, columnas, cuadrantes Polgonos: concepto, elementos, clasificacin ngulos Tringulos y cuadrilteros Crculos y circunferencias Permetro de figuras geomtricas bsicas: cuadrado, rectngulo, tringulos, en metros, centmetros, milmetros. reas de figuras geomtricas en unidades arbitrarias. Cuerpos geomtricos: concepto elemento, clasificacin. Medidas de longitud. Medidas de masa Medidas de tiempo. Medidas de Volumen: Medidas de Capacidad de unidades arbitrarias

Identifica los elementos bsicos de la geometra y los aplica en su vida diaria. Diferencia con claridad los diferentes tipos de rectas. Ubica puntos en el plano cartesiano. Identifica los ejes de simetra e diversas figuras planas en sus ejercicios. Seala caminos y trayectos de un lugar a otro siguiendo indicaciones. Identifica diferentes polgono y los clasifica segn sus lados. Mide y traza ngulos usando el transportador Menciona las caractersticas de los tringulos y los cuadrilteros, seala sus elementos. Identifica los principales elementos y caractersticas del crculo y la circunferencia, escribindolos en su cuaderno. Suma correctamente las medidas de los lados de los polgonos encontrando su permetro. Aplica formulas en forma correcta para encontrar el rea de algunos polgonos. Clasifica los cuerpos geomtricos en un mapa conceptual Menciona las caractersticas de los cuerpos geomtricos en un cuadro comparativo.. Utiliza las unidades de medidas en actividades de su vida diaria. Realiza conversiones de medidas para ser aplicadas en diferentes situaciones. Resuelve problemas con unidades de medidas. Resuelve diferentes ejercicios con unidad de medidas y las aplica en su vida diaria.

Estadsticas.Resuelve problemas con datos estadsticos de su entorno y comunica con precisin la informacin obtenida mediante tablas y grficos Reconoce la idea de estadstica para aplicarla en su vida diaria. Interpreta y representa informacin numrica en tablas de doble entrada, grafico de barras y pictogramas. Identifica y relaciona la ocurrencia de sucesos numricos y no numricos seguros, probables e improbables.. Idea de estadstica Variables estadsticas Organizacin e interpretacin de datos Grficos estadsticos Tablas de doble entrada, grafico de barras y pictogramas. Sucesos numricos y no numricos: seguros, probables e improbables. Identifica el principal propsito de la estadstica y da ejemplos. Analiza situaciones y organiza los datos ms importantes. Utiliza diferentes grficos para mostrar resultados de sus anlisis. Realiza ejercicios de sucesos numricos y no numricos. Desarrolla ejercicios de probabilidades en su cuaderno.

Razonamiento matemtico Realiza clculos mentales para resolver situaciones problemticas en la escuela y en su entorno. Muestra inters y desempeo en el desarrollo de sus actividades. Conteo de cubos Mtodo del cangrejo Problemas de edades. Problemas de orden Problemas de parentesco Sucesiones numricas Juegos matemticos Resolucin de problemas- Problemas sobre relojes. Operadores matemticos Problemas de razonamiento con las operaciones bsicas. Diagrama del rbol. Resuelve ejercicios de razonamiento matemtico. Sigue correctamente instrucciones para resolver problemas Crea problemas y ejercicios en su cuaderno Aplica mtodos para resolver ejercicios o problemas. Analiza diferentes problemas y extrae correctamente los datos ms importantes para resolverlos.

AREA PERSONAL SOCIALCOMPONENTECAPACIDADACTITUDCONOCICMIENTOINDICADOR

Construccin de la identidad y de la convivencia democrtica Reconcmase sus derechos y responsabilidades en su medio familiar, escolar y comunal interacta de manera respetuosa, solidaria y responsable en la vida cotidiana. Reconoce y valora las instituciones y organizaciones que ofrece servicios en la comunidad y las que velan por os derechos de la poblacin, participa en forma organizada en la solucin de los problemas que afectan a la escuela y a la comunidad.

Reconoce y aprecia sus habilidades, cualidades, intereses, preferencias y sentimientos, as como los de otras personas de su entorno. Cuida su salud y la salud colectiva. Expresa su sentido de pertenencia a un grupo familiar, escolar y comunal.

Reconoce y valora las relaciones y grados De parentesco entre los miembros de una familia. Reconoce y valora los diversos tipos de familia que existen en su localidad.

Previene y evita situaciones de peligro y abuso en la escuela. Explica la importancia del agua para los seres vivientes y pone en practica acciones de cuidado y uso racional del agua. Reconoce y respeta los acuerdos y normas de convivencia en la escuela. Respeta sus derechos y cumple sus responsabilidades como nio en el hogar, la escuela y en la comunidad. Participa en campanas de limpieza, cuidado de la escuela, del medio ambiente local y encampaas de prevencin del consumo de drogas.

Reconoce el tributo como fuente de financiamiento de los bienes y servicios pblicos. Identifica y valora las principales organizaciones de base existentes en su comunidad local. Reconoce y respeta las normas de convivencia en la comunidad local. Rechaza todo tipo de violencia y discriminacin en la convivencia cotidiana. Respeta las normas de convivencia en la familia, escuela y la comunidad. Demuestra actitudes de respeto a las normas de trnsito y a la polica. Demuestra actitudes de cuidado y uso racional de los bienes y servicios pblicos, as como de los recursos naturales.Identidad y autoestima Caractersticas personales: habilidades, cualidades, intereses y preferencias. Sentido de pertenencia a un grupo familiar, escolar y comunal. Hbitos de higiene personal.Familia rbol genealgico: relaciones de parentesco. Tipos de familia en la localidad segn los miembros que la conforman. Derechos y responsabilidades de los miembros de la familia. Normas de convivencia y seguridad en el hogar.Escuela. Acuerdos y normas de convivencia en la escuela. Derecho a la salud y a la educacin. Organizacin estudiantil: campanas de salud y de cuidado del medio ambiente. Situaciones de peligro y abuso en la escuela. Importancia del agua para la vida. Uso racional del aguaComunidad El estado: concepto, los poderes y el congreso la democracia Concepto, instituciones, trabajadores de la comunidad, lugares importantes, festividades La sunat

El tributo como fuente de financiamiento de los bienes y servicios pblicos. Organizaciones sociales de base en el distrito. vaso de pronaa , demuna. Cuna mas, foncodes, etc. Derechos y responsabilidades en la comunidad.

Normas y reglas de transito en la localidad. Menciona sus caractersticas personales ,habilidades, intereses y preferencias en un ficha de trabajo y las expone a sus compaeros Expresa con orgullo al grupo que pertenece: familiar, escolar o de su comunidad. Practica hbitos de higiene que le ayudan a cuidar su salud. Elabora sus rbol genealgico Escribe su historia familia y destaca el tipo de familia que tiene. Elabora un lbum familiar identificando a las personas que las conforman Investiga y comenta en clase los derechos y responsabilidades de los miembros de la familia. Elaboran un cuadro de su familia. Crea y redacta sus normas de convivencia. Investiga y expone la importancia que tiene el derecho a la educacin y a la salud en los nios. Participa activamente en campaas de cuidado del medio ambiente y de proteccin de la salud. Menciona diferentes formas de abuso y peligros que pueden ocurrir en la escuela y como evitarlos. Elabora un acrstico sobre la importancia del agua. Crea un lema que se identifica con el cuidado del agua. Realiza dibujos que relejan el cuidado del agua.

Conversa y seala las principales caractersticas de su comunidad. Resalta en un texto la importancia de las instituciones y trabajadores de su comunidad. Investiga sobre los lugares importantes y festividades de su comunidad y lo expone a sus compaeros. Investiga sobre la sunat y cuales son sus beneficios y elabora un trptico. Identifica que tipos de tributos pagan sus padres y como esto beneficia a su comunidad Investiga las principales organizaciones de su comunidad y quienes son los principales beneficiarios escribindolo en su cuaderno. Elabora un lbum con los deberes y derechos de las personas. Menciona e un texto las responsabilidades de los principales agentes de la comunidad. Elabora un trptico de normas de trnsito. Dibuja diversos carteles que reflejen las normas de transito. En grupo crean mensajes sobre este tema. Confeccionan semforos y algunas seales de transito y explican sus utilidad.

Comprensin de la diversidad geogrfica y de los procesos histricos Se reconoce como parte de la historia y del contexto geogrfico local y regional, describe y valora sus caractersticas geogrficas y las relaciona con las actividades econmicas que realiza la poblacin. Describe y explica el uso y aprovechamiento de los espacios y de los recursos naturales en cada una de las etapas de la historia del Per y aprecia la importancia del uso del territorio en la etapa prehispnica para asegurar mejores condiciones de vida de la poblacin.

Ubica en el espacio a personas, objetos y lugares mediante representaciones grficas. Relata en secuencia, hechos relevantes de la historia del Per.

Ubica las cuatro regiones del Per y describe las actividades econmicas y culturales que se desarrollan en cada una.

Reconoce la importancia del conocimiento sobre nuestro planeta.

Explica el proceso de formacin de los ocanos y continentes. Reconoce los cambios climticos que se produjeron en la Tierra: procesos de glaciacin y desglaciacin. Explica la estructura de la Tierra. Describe los desastres de origen natural y los de origen tecnolgico que ocurren en su regin y se organiza para adoptar medidas, ante una situacin de emergencia.

Reconoce y valora el patrimonio natural y cultural de su regin y participa en su conservacin.

Relata las formas de organizacin de la poblacin en cada una de las etapas de la historia del Per, desde los primeros pobladores hasta Republica. Describe y explica el aprovechamiento delespacio, de los recursos naturales y la domesticacin de plantas y animales, en lasetapas Pre-inca e Inca. Valora el proceso de domesticacin de plantas y animales realizada por las culturas Pre-Incas e Inca para el mejoramiento de la dieta alimenticia de la poblacin. A precia el esfuerzo de peruanos por lograr la independencia del Per. Reconoce el significado de repblica..

Muestra respeto por fechas cvicas e histricas que nos recuerda un hechos memorables para el pas Demuestra responsabilidad en el cumplimiento de las medidas de prevencin de accidentes en la escuela y en la comunidad. Aprecia el aporte y el compromiso de los primeros pobladores peruanos en el proceso de mejoramiento de las condiciones de vida de la poblacin. Expresa su aprecio por la diversidad biolgica y geogrfica existente en nuestro pas.Orientacin espacio -temporal Lectura de representaciones espaciales: el globo terrqueo, mapas, croquis, dioramas. El lenguaje cartogrfico

Tcnicas de representacin de hechos y acontecimiento: lneas de tiempo.Diversidad geogrfica El Per y sus regiones: Costa, Sierra y Amazonia: actividades econmicas. Flora y Fauna ms importante de cada regin.

La tierra: concepto, movimientos, estructura: interna y externa.

Formacin y ubicacin de los continentes y ocanos.

Cambios climticos en la Tierra: glaciacin y desglaciacion.Gestin de riesgos Desastres de origen natural y de origen tecnolgico. Importancia de las medidas de prevencinde accidentes: en el hogar, en la escuela y en la comunidad.

Patrimonio natural y cultural. El patrimonio natural y cultural de la Regin: santuarios histricos y zonas de reserva natural, biodiversidad y diversidad cultural.

Primeras formas de organizacin de laPoblacin en el Per. Poblamiento de Amrica: del nomadismo al sedentarismo. Los Primeros tiempos en nuestro territorio: Nuevas formas deorganizacin de la poblacin:Chavin, Paracas, Nazca, Moche. Elaprovechamiento de los recursos ydomesticacin de plantas y animales enestas sociedades: El perro peruano.

El Tahuantinsuyo: Una expresin del aprovechamiento transversal del espacio. Leyendas. Concepto, idioma los suyos, capital, organizacin social , organizacin econmica, la educacin, las leyes, La Conquista, el Virreinato y la Emancipacin: nueva visin en la organizacindel espacio e introduccin de nuevas especies de animales y plantas.Independencia y Repblica: Los smbolos de la patria Los prceres y precursores organizacin del espacio: La migracin interna y el crecimiento de las ciudades.

Fechas cvicas Diferencia con seguridad las diferentes representaciones espaciales estudiadas Seala los principales elementos de una representacin espacial. Elabora croquis y dioramas para explicar la ubicacin de lugares. Diferencia diferentes clases de mapas. Ubica correctamente lugares en un mapa o croquis en el aula. Utiliza la lnea de tiempo para explicar la secuencia de hechos histricos o familiares. Identifica las regiones del Per en un mapa. Investiga las caractersticas ms resaltantes de cada regin y elabora un cuadro de doble entrada de con lo investigado. Recoge opiniones sobre las cuatro regiones naturales del Per a travs de un cuestionario. En un dibujo identifican la estructura interna y externa de la tierra. Explican con un papelote los movimientos de la tierra. Identifican los ocanos , los sealan y mencionan sus nombre Investigan sobre la formacin de los continentes y lo exponen a sus compaeros. Analizan con sus compaeros en grupo que es el cambio climtico y cmo afecta a su comunidad elaboran murales sobre el cambio climtico. Identifican los principales efectos del cambio climtico en su comunidad y proponen acciones para poder cuidar sus recursos. .elaboran un trptico de prevencin sobre el cambio climtico. Realizan un cuadro comparativo sobre las caractersticas de lo desastres naturales y tecnolgicos. Investigan sobre las medidas de prevencin de accidente y las exponen haciendo dramatizaciones.

Identifican las diferencia que hay entre : santuarios histricos y zonas de reserva natural, biodiversidad y diversidad cultural. Y la escriben en un cuadro ,dan ejemplo de cada uno de ellos.

Mencionan en forma oral la diferencia entre el nomadismo y el sedentarismo. Investigan y mencionan a los primeros pobladores de nuestro pas. Elaboran un lbum de las culturas peruanas. Investigan las principales caractersticas de cada cultura. Ubica el lugar de origen de las culturas en un mapa. Investiga sobre el origen de l domesticacin de plantas y animales en nuestro pas y lo expone a sus compaeros. Investiga sobre el perro peruano.

Dibuja y lee el mapa del Tahuantinsuyo. Identifica las similitudes y diferencias de las leyendas que explican el origen del Tahuantinsuyo. Investigan y exponen sobre los datos ms importantes de Tahuantinsuyo. Escriben e su cuaderno su organizacin de trabajo y reparticin y dan su opinin. Elaboran un cuadro comparativo de las principales caractersticas de la etapa de la conquista, virreinato y emancipacin en el Per resaltando los beneficios que le trajeron a nuestro pas. Analiza una lectura y resalta los hechos ms importantes de la independencia del Per para dialogarlos en clase Explica con seguridad lo que representan los smbolos de la patria Menciona algunos prceres y precursores de nuestro pas sealando su accin heroica. Identifica el acto de proclamacin del Per como signo de libertad. Investiga que beneficios y desventajas le trajo la republica al Per. Diferencia en un cuadro comparativo el significado de la palabra: migracin, emigrar, migrar e inmigrar. Realiza una comparacin con las caractersticas del campo y la ciudad.

AREA DE CIENCIA Y AMBIENTECOMPONENTECAPACIDADACTITUDCONOCICMIENTOINDICADOR

Cuerpo humano y conservacin de la saludComprende las interrelaciones que se dan entre las funciones de relacin, nutricin y reproduccin del ser humano: desarrollando hbitos de cuidado y proteccin de su salud corporal. Investiga sobe la clula humana. Compara los rganos de los sentidos humanos con los rganos de los sentidos de algunos animales.

Relaciona la locomocin del ser humano(Caminar) y la de algunos animales vertebrados conocidos, con sus sistemas seo musculares.

Describe los procesos de digestin y absorcin de los nutrientes en el sistema digestivo y de respiracin en el ser humano, y los representa en modelos.

Describe las caractersticas de crecimiento y desarrollo de los seres humanos, determinando su ciclo vital.

Identifica los principales productos alimenticios que produce su localidad y reconoce su valor nutritivo.

Investiga enfermedades y parsitos comunes que afectan la salud y las formas de prevenirlos.

Aplica normas de prevencin y seguridad frente a diferentes tipos de riesgos de su integridad fsica en la manipulacin de materiales e instrumentos. Es curioso, hace preguntas y observaciones. Es selectivo cuando toma decisiones sobre el cuidado de su cuerpo. Practica hbitos de higiene para prevenir enfermedades y riesgos de su integridad.Estructura y funciones del cuerpo humano La clula: concepto, partes , tipos ,funcin

Los rganos de los sentidos rganos de los sentidos humanos y rganos de los sentidos de algunos animales: semejanzas y diferencias. Sistemas seo-musculares y locomocin del ser humano y de animales vertebrados conocidos.

rganos del sistema digestivo y respiratorio: digestin y absorcin de nutrientes; respiracin. Modelos del cuerpo humano: sistemas digestivo y respiratorio.

El sistema circulatorio. El sistema excretor El sistema nervioso. Ultimas noticias sobre el cuerpo humano: clulas madres, la reproduccin invitro,

Crecimiento y desarrollo de los seres humanos: ciclo vital.

Tecnologa y salud Los alimentos: origen, funcin clasificacin, valor nutritivo, la pirmide alimenticia, la lonchera escolar, los alimentos de la de la localidad: los hbitos alimenticios., enfermedades.

Enfermedades parsitos comunes que afectan la salud: prevencin.

Normas de prevencin y seguridad frente a diferentes accidentes. Identifica para partes de la clula y explica su importancia para nuestro cuerpo. Clasifica las clulas segunda funcin que cumplen en nuestro cuerpo. Identifica otras clases de clulas. Da sus conclusiones respecto a los experimentos que realiza con los sentidos. Compara los rganos de los sentidos humanos con los de algunos animales en un cuadro comparativo. Identifica correctamente los huesos que conforman nuestro sistema seo en un lmina. Realizan experimentos y comprueban la dureza de los huesos y como debemos cuidarlos. Menciona con seguridad la funcin que cumple el sistema seo en nuestro cuerpo. Diferencia los animales vertebrados e invertebrados. Identifica los principales rganos del sistema respiratorio y digestivo en un a lamina. Explican el proceso digestivo y respiratorio a sus compaeros. Realizan experimentos sobre el sistema digestivo y respiratorio. Elabora una maqueta dl sistema respiratorio y digestivo. Identifica en forma correcta los rganos que pertenecen a los sistemas del cuerpo humano. Explican con palabras sencillas la funcin y proceso de cada sistema. Elaboran dibujos de cada sistema del cuerpo humano. Investiga las ltimas noticias y avances cientficos que benefician al cuerpo humano. Explica cmo estn conectados los sistemas de nuestro cuerpo y porque son importantes, en un dialogo con sus compaeros. Explica con ayuda de grficos el ciclo vital del ser humano y cules son sus caractersticas ms importantes de cada etapa. Identifica y clasifica alimentos segn su origen y funcin. En un mapa conceptual. Identifica el valor nutritivo de alimentos propuestos por la docente. Elabora mens de dietas balanceadas y de poncheras escolares. Practica continuamente hbitos alimenticios. Menciona enfermedades producidas por una mala alimentacin Explica en forma breve las causas que originan enfermedades como la anorexia, bulimia y obesidad. Investiga las causas de diferentes enfermedades y las medidas preventivas para cada una y expone ante sus compaeros. Dramatiza diferentes accidentes que pueden ocurrir y la forma de cmo actuar ante ellos.

Seres vivientes y conservacin del medio ambienteIdentifica las caractersticas, mecanismos reproductivos y habitad de los seres vivientes de los ecosistemas locales y desarrolla acciones para su cuidado de proteccin Describe las caractersticas de crecimiento y desarrollo de plantas y animales, determinando su ciclo vital. Experimenta procesos de crecimiento en plantas, variando los factores que lo propicia dificultan.

Identifica y clasifica a los seres vivientes por su alimentacin, en productores, consumidores y descomponedores.

Reconoce a las planta como fuente de vida en el plantea.

Investiga sobre los animales y los beneficios queda al ser humano.

Identifica animales nativos y exticos (forneos) de la biodiversidad local y elabora inventarios y fichas tcnicas.

Identifica y registra las variedades de plantas de su localidad y las clasifica con diferentes criterios como: ornamentales, medicinales y otras posibles aplicaciones.

Disea y construye muestrarios o herbarios de plantas nativas de su regin. Registra informacin en fichas tcnica Propone alternativas para el cuidado y proteccin de animales y plantas de su localidad. Manifiesta preocupacin por las alteraciones en el ecosistema. Respeta y exige respeto por la biodiversidad. Respeta normas en la realizacin de trabajos de campo y experimentos. Muestra inters por las necesidades y cuidados de los animalesEcosistema Concepto, elementos, caractersticas clasificacin, organizacin

Seres vivientes: productores, consumidores y descomponedores.La cadena alimenticia

La planta: concepto, partes, ciclo vital., clasificacin, funciones, fotosntesis. Reproduccin. Utilidad

.los animales: concepto, ciclo vital, clasificacin (estructura, alimentacin, reproduccin) funciones vitales, beneficios.

Biodiversidad Animales nativos y exticos (forneos) de laLocalidad: inventario, fichas tcnicas. Plantas de la localidad: variedad; ornamentales, medicinales y otras aplicaciones, tcnicas o criterios de registro y clasificacin.Tecnologa y conservacin de la vida Muestrarios o herbarios de plantas nativas de la regin; fichas tcnicas. Estrategias de cuidado y proteccin de animales y plantas de la localidad. Elaboran un mini diccionario. Elabora una lista de elementos biticos y abiticos y explica su importancia en los ecosistemas. Menciona las caractersticas de los ecosistemas. Da correctamente ejemplos de las diferentes clases de ecosistemas. Investiga y explica la diferencia que hay entre sus organizacin. Identifica y clasifica a los seres vivientes en productores, consumidores y descomponedores. Elabora y da ejemplos de diferentes cadenas alimenticias

Observa una planta y menciona sus caractersticas principales. Expone las partes de la planta y sus utilidad Elabora esquemas del ciclo vital de las planta y de los animales. Explica con dibujos las diferentes clases de plantas. En un ppelo grafo explica la fotosntesis. Menciona con sus palabras la reproduccin de las plantas. Menciona correctamente la definicin de animales. Explica en un grfico el ciclo vital de algunos animales. Conoce y distingue las caractersticas bsicas de los animales vertebrados e invertebrados. Explica la clasificacin de los animales por su alimentacin Elabora un cuadro comparativo sobre la clasificacin por reproduccin de los animales resaltando las caractersticas ms importares de cada una de ellas. Diferencia a los animales en relacin a sus funciones vitales. Investiga sobre los beneficios que aportan los animales al ser humano. Realiza una lista de animales exticos y nativos que hay en nuestro pas.

Clasifica las plantas segn su utilidad y las explica a sus compaeros en un papelote o esquema.

Elabora un muestrario de algunas plantas de su localidad. Menciona diversas formas de cuidar las plantas. Investiga sobre animales y plantas en va de extincin y como debemos protegerlas.

Mundo fsico y conservacin del ambienteExperimenta, infiere y generaliza las evidencias encontradas en los cambios e interacciones de los elementos de la naturaleza, desarrollando hbitos de conservacin del ambiente. Identifica las propiedades fsicas de la materiales del entorno. Explora caractersticas de los materiales y los clasifica segn sus propiedades. Reconoce y mide las propiedades intensivas de la materia: temperatura. Comprende que los cambios que pueden producir la energa del aire y el agua en movimiento sobre los cuerpos.

Reconoce los cambios fsicos en el ciclo del agua.

Experimenta e identifica la descomposicin y recomposicin de la luz blanca, con ayuda de instrumentos pticos: prisma ptico, disco de newton con los siete colores. Comprende el fenmeno de la electrizacin esttica por induccin o por frotamiento y sus efectos en diferentes materiales. Comprende los efectos de los imanes, sus camposde accin y el comportamiento de los polos. Deduce que l sonido se propaga a travs de diversos medios. Comprende que las maquinas simples son medios para ahorrar esfuerzo. Disea y construye modelos de instrumentos que aplican la palanca. Identifica propiedades del suelo: color, tamao, retencin del agua, presencia de microrganismosrestos de plantas y animales Clasifica los suelos segn diferentes criterios; disea y elabora muestrarios deSuelos con sus respectivas fichas tcnicas. Identifica problemas de contaminacin en la escuela. Reconoce formas de organizacin escolarpara la proteccin del ambiente y realiza acciones de mitigacin de impactos. Investiga los volmenes de agua que gasta una familia promedio para satisfacer sus necesidades y propone medidas de ahorro de agua. Clasifica los residuos slidos en su aula y escuela. Acepta la contradiccin entre los resultados experimentales y sus creencias iniciales. Expresa con objetividad lo que observa al realizar sus experimentos. Mantiene su lugar limpio despus de realizar sus actividades. Manifiesta curiosidad de lo que acontece en los experimentos que realiza. Practica medidas para evitar la contaminacin del agua, aire y suelo La materia: concepto, estados y cambios Propiedades de la materia La mezcla y a combinacin La energa. La temperatura El aire

.

.El agua: estados, propiedades, Ciclo del agua: cambios fsicos, usos, importancia.

La luz blanca: descomposicin y recomposicin. Instrumentos pticos: prisma ptico y disco de Newton.

Electrizacin esttica por induccin o por frotamiento: sus efectos en diferentes materiales Los imanes: sus efectos, sus campos de accin y el comportamiento de los polos. El Sonido: propagacin a travs de diversos medios. Magnetizacin por induccin o porFrotamiento de diferentes materiales; norte geogrfico. La brjulaFuerza y movimiento Maquinas simples como medios para ahorrar esfuerzo: al cortar materiales duros, llevar pesos o mover un cuerpo. La palanca: aplicaciones en instrumentos. La Tierra, sus caractersticas Los suelos.: concepto, composicin, estructuras, tipos, el suelo y el paisaje, el suela y la flora, el suelo y la fauna. Propiedades: color, tamao de partculas, retencin de agua, Muestrarios de suelos.Tecnologa y conservacin del ambiente Contaminacin ambiental en la escuela: problemas y mitigacin de impactos. Organizacin escolar para la proteccin del ambiente. Consumo de agua promedio de agua por familia. Estrategias de ahorro de agua.Estrategias y tcnicas de segregacin de residuos slidos en el aula y la escuela. Identifica correctamente que es la materia y da ejemplos de ella. Explica cules son los estados y cambios de la materia. Investiga y experimenta las propiedades de la materia Elabora un cuadro y menciona las diferencias entre mezcla y combinacin. Comenta con sus compaeros con seguridad sobre las unidades de medida de la temperatura. Diferencia los conductores y se las explica a sus compaeros. Menciona diferentes formas de energa. Investiga sobre las diferentes fuentes de energa y las clasifica en renovables y no aislante de calor mencionando sus propiedades.. Expresa la importancia y funciones del aire en beneficio de la vida de los seres vivos y del ambiente. Experimenta con las propiedades del aire y renovables. Escucha con atencin y luego explica con sus palabras el ciclo de la energa. Realiza experimentos sealando los estados y propiedades del agua. Menciona los cambios fsicos que se producen en el agua. A travs de dibujos presenta los diferentes usos del agua. Elabora un trptico sobre la importancia del agua para la vida en el planeta. Explica con sus propias palabras y ayudado de un dibujo el ciclo del agua. Experimenta y comprueba la descomposicin de la luz. Conoce diferentes instrumentos pticos y menciona sus caractersticas Investigan los datos ms importantes de la vida de Isaac newton Ejecuta experimentos y escribe las conclusiones a las que llega sobre la electrizacin esttica. Seala los polos de un imn ayudado de experimentos. Expresa los efectos de los imanes y su campo de accin ayudado de imgenes. Identifica las partes de una brjula y pone en prctica su uso para ubicar los puntos cardinales. Explica cmo se ubica un lugar con la brjula. Comprueba la propagacin del sonido a travs de experimentos. Clasifica las maquinas en un mapa conceptual indicando su principal uso.

Investiga los usos de la palanca y los comenta a sus compaeros.

Expresa sus apuntes a sus compaeros sobre el suelo despus de haber observado un video. Representa en un dibujo y explica las capas del suelo. Con experimentos demuestra las propiedades de suelo. Elabora un muestrario de las clases de suelo que ha investigado. Investiga sobre la contaminacin en el distrito de Bellavista. Reconoce los focos infecciosos de contaminacin de nuestra localidad Registra normas para conservar el medio ambiente en un listado. Participa en campaas de conservacin del medio ambiente. Investiga cunto agua consume una familia. Debate sobre las principales maneras de ahorra el agua en nuestros hogares y comunidad. Menciona las formas de reciclar y disminuir la contaminacin ambiental

AREA DE RELIGINCOMPONENTECAPACIDADACTITUDCONOCICMIENTOINDICADOR

Formacin de la conciencia moral cristiana Reconoce que la amistad con Jess nos conduce a Dios como Padre suyo y nuestro expresado en citas bblicas. Libro de Isaas, figura de Noe, defensa de Can

. Descubre en la Palabra de Dios, expresiones de amor y misericordia, reflexionando acerca de los mensajes Bblicos. Reconoce que Jess nos salva por su muerte y resurreccin. Celebra la salvacin que ha trado a todos. Reconoce el amor de Dios como Padre bueno, que nos da a su hijo Jess como hermano, gracias al si de Mara. Reconoce en la cuaresma el tiempo propicio para reconciliarnos con Dios y con el prjimo Admira a Jess por su entrega y amor a todos por igual. Muestra admiracin y respeto por la vida de los santos. Adopta una actitud de solidaridad con sus compaeros necesitados. Dios se Revela en su Palabra.: La creacin La Biblia; AT y NT.

La alianza de Dios con los hombres: Moiss.: Los patriarcas y moiss El declogo La antigua alianza.

Dios Padre Bueno y Misericordioso.: las obras de misericordia.

Los dones de Dios, especialmente el regalo de la fe.Pentecosts Primeras comunidades cristianas San Pedro y San Pablo. Misin y organizacin de la Iglesia. La iglesia. Estructura de la iglesia. Misin.

El pueblo de Dios. Jesucristo el Salvador de la humanidad. Entrada en Jerusaln ltima cena Cuaresma Pasin de Jess Pascua . Jess ensea a vivir como Iglesia, a amar y perdonar a los otros. Jess su forma de vida. Sus enseanzas Las bienaventuranzas Las parbolas Los santos peruanos

Maria modelo de humildad. La anunciacin La visitacin El nacimiento de Jess La presentacin de Jess Acompaamiento a Jess hasta su crucifixin. Reconoce a Dios como Creador. Enumera cosas creadas por Dios y realizadas por el hombre. Conoce que el Gnesis es el libro de la Biblia que narra la Creacin. Muestra respeto por la Biblia y por la Creacin. Reconoce a Dios como Padre que siempre esta con nosotros. Conoce la historia de Moiss. Muestra inters por los relatos bblicos Realiza una lista de los patriarcas y seala los datos ms importantes de ellos. Clasifica las obras de misericordia en corporales y espirituales y da un ejemplo de cada uno de ellos. Explica con sus palabras el misterio de Pentecosts. Analiza textos bblicos sobre las primeras comunidades cristianas. Menciona los datos ms importantes de San Pedro y San Pablo. Identifica a la iglesia como el grupo de todos los bautizados. Elabora una pirmide representando la estructura de la iglesia. Menciona la funcin especial de todos los que formamos la iglesia. Expresa cuales la misin fundamental de la iglesia. Elaboran un trptico sobre la semana santa. Confeccionan una lnea de tiempo graficada sobre la semana santa. Analizan textos bblicos y explican que significa esta semana para todos los creyentes en Dios Investiga sobre la vida de Jess y resalta las . forma de vida que llevaba junto a sus padres. Explica que en las bienaventuranzas, Jess nos deja una forma de vida que nos ayuda a s mismos y a nuestro prjimo. Entiende el significado de las parbolas Conoce los conceptos, parbola y Reino de Dios. Identifica acciones y actitudes del Reino de Dios. Investiga la vida de algunas personajes : Teresa de Calcuta y Juan Pablo II Elabora un mini lbum de los santos peruanos. Conoce el relato de la Anunciacin y la Visitacin. Cuenta con su palabra el nacimiento de Jess. Menciona los elementos de la cuaresma y lo importante que es para todos lo creyentes elaborando una infografa. Resalta la actitud de Mari al llevar a Jess al templo para ser presentado. Debaten sobre la fortaleza de Maria frente a su hijo en el cruz. Discrimina oraciones que nos acercan a Maria como modelo.

Testimonio de vida Expresa su amor filial a Dios Padre, al respetar a sus padres y maestros y al cumplir con sus deberes cotidianos. Identifica los peligros y dificultades que pueden alejarlo del amor de Dios. Expresa su fe en la practica de virtudes evanglicas: solidaridad, respeto, paciencia, como respuesta al amor a Dios. Se esfuerza por cumplir con los valores morales: obediencia, comprensin, perdn, ensenados por Jess, Dios y hombre verdadero. Admira a Jess por su entrega y amor a todos por igual. Dialoga con respeto y escucha con inters a sus compaeros. Adopta una actitud de solidaridad con sus compaeros necesitados. La responsabilidad de los propios actos con los dems. Amor a Dios y al prjimo Servicio a los dems Mandato del amor Los sacramentos. La prctica de valores humanos y cristianos: alegra, compaerismo, honestidad. Relacione interpersonales: dialogo, escucha, tolerancia. El cuidado de toda forma de vida en la familia Los padres colaboradores con la creacin de Dios. La persona es una, en Dios Padre. La gratitud a Jess por haber venido como Salvador. Comprende el sentido de los relatos bblicos. Enumera situaciones en las que ama, perdona y contribuye a la paz. Reconoce que el amor a los dems es una exigencia del evangelio. Nombrar los 7 sacramentos. Agrupa los sacramentos segn sean de iniciacin, sanacin o servicio en un esquema. Identifica el don que aporta cada sacramento. Realiza acciones donde pone en prctica los valores cristianos con sus compaeros. Se relaciona con sus compaeros en un ambiente armnico y de confraternidad. Cuida y respeta la vida de su familia y de los seres vivos por ser creados por Dios. Reconoce a Dios como su Padre bondadoso y misericordioso. Crea oraciones de gratitud a Jess por habernos salvado del pecado..

REA DE EDUCACION ARTSTICACOMPONENTECAPACIDADACTITUDCONOCICMIENTOINDICADOR

Expresin artstica y apreciacin artstica Explora y experimenta diferentes formas de trabajar en dos y tres dimensiones con papel, material moldeable, materiales reutilizables elementos naturales del entorno. Elige un tema y planifica como representarlo a travs del dibujo, pintura, construccin, teatro, tteres, danza, cancin. Disea y produce en grupo un mural, panel o cartel (sobre papel, madera, cartulina, pared) para trasmitir un mensaje determinado. Representa a travs de la animacin de tteres una escena sobre algn cuento o relato de su entorno, haciendo uso d canciones, melodas, ritmos y sonidos. Expresa sentimientos y recrea situaciones cotidianas a travs de la danza y la expresin corporal. Interpreta en grupo canciones, melodas y cuentos sonoros acompandose con objetos sonoros e instrumentos musicales de su entorno. Construye instrumentos de viento con materiales del entorno.Apreciacin artstica: Observa y describe las caractersticas fsicas (visuales, sonoras, tctiles, cinticas, de olor) de las partes que conforman algunos elementos naturales y objetos del entorno (las alas de una mariposa, las orejas de una tijera), explicando sus funciones, importancia y funcionamiento. Reconoce y expresa sus emociones frente a su creacin y la de sus compaeros. Disfruta y expresa sus emociones al observar contemplar las diferentes manifestaciones artsticas y culturales de su entorno y su regin. Demuestra inters por conocer los procedimientos, materiales, motivos y temas de las manifestaciones culturales de su localidad. Se interesa por descubrir sus posibilidades expresivas como parte de su auto-aprecio. Aprecia sus posibilidades de expresin, las de sus compaeros y de los artistas. Aprecia el trabajo cooperativo y las posibilidades de expresin de sus compaeros. Aprecia sus posibilidades de expresin, las de sus compaeros y las de los artistas. Muestra identidad personal y cultural al realizar su expresin artstica. Reconoce la importancia de las manifestaciones artsticas y culturales de su localidad y regin. Valora su entorno natural y socio-cultural. Se interesa por indagar sobre su entorno natural y sobre las manifestaciones artstico-culturales de su localidad y regin. Se interesa por participar en las manifestaciones artsticas de su localidad.Artes visuales: Dibujo, pintura, collage, Modelado, construccin. Mural, panel, cartel. Maqueta. Vietas, historietas. Lnea, forma, Color, textura, volumen. Dos y tres dimensiones,Arte dramtico: Juegos dramticos, actuacin, juegos de roles, animacin de objetos y tteres. Sketch. Gesto, postura, expresin vocal.Danza: Expresin corporal y danza. Movimientos y desplazamientos en el espacio en diferentes direcciones (adelante, atrs, a la derecha, a la izquierda) y niveles (arriba, abajo, al centro). Coreografas sencillas. Danzas tradicionales de su regin. Movimientos rtmicos.Msica: Canto, cuentos sonoros, juegos rtmicos. Sonidos, ritmos, melodas, canciones. Canciones y temas musicales de la regin. Instrumentos de viento y percusin. Construccin de instrumentos de viento. Diseo y composicin de los espacios, elementos naturales y objetos construidos. Manifestaciones artsticas y culturales desu entorno y su regin. Procedimientos materiales, motivos y temas que contienen. Origen, significado e historia Realiza diferentes artes visuales y se las muestra a sus compaeros. Utiliza correctamente los materiales aprobados para realizar sus trabajos.

Ejecuta diversas actitudes de arte dramtico y las representa frente a sus compaeros. Se preocupa por la personificacin de sus actuaciones. Practica diferentes danzas poniendo en prctica las nociones bsicas Baila danzas tradicionales de su localidad y regin en diferentes eventos culturales.

Entona diferentes cantos de temas referidos por la docente o por ella misma. Entona y reconoce algunos cantos tradicionales de Piura. Conoce y menciona diferentes instrumentos de viento y percusin. Construye algunos instrumentos con materiales de su comunidad: marcas, sonajera, palo de lluvia., castauelas, quena o flauta. Investiga sobre las diversas manifestaciones culturales de su regin y las expone a sus compaeros.

REA DE EDUCACION FSICACOMPONENTECAPACIDADACTITUDCONOCICMIENTOINDICADOR

Comprensin y desarrollo de la corporeidad y de la salud Reconoce zonas corporales y experimenta movimientos de flexin, extensin y rotacin. Reconoce las posibilidades de su cuerpo y sus movimientos para realizar ejercicios de carcter global. Relaciona sus capacidades fsicas bsicas en la prctica de juegos motores sencillos. Identifica y experimenta las fases de la respiracin en situaciones diversas. Reconoce actitudes posturales diversas y las verbaliza segn las circunstancias. Reconoce la importancia de practicar hbitos de higiene e hidratacin despus de realizar actividades fsicas. Adopta hbitos de higiene y alimentacin. Valora las actividades fsicas como fuente de disfrute personal y medio para cuidar su salud. Respeta su cuerpo y el de los otros.Gimnasia bsica y salud Ubicacin de principales msculos y articulaciones del cuerpo. Nociones elementales de los sistemas Cardio circulatorio y respiratorio. Nociones de las capacidades fsicas bsicas (fuerza, velocidad, flexibilidad y resistencia). Fases de la respiracin. Equilibrio postural. Hbitos de higiene e hidratacin. Normas sencillas de seguridad en la prevencin de accidentes: en el uso de materiales. Investiga y practica las nociones bsicas de salud para cuidarla. Practica las fases de respiracin antes, durante y despus de haber realizado sus ejercicios. Mejora su equilibrio postural mediante la prctica de diversos ejercicios. Practica hbitos de higiene e hidratacin al realizar su rutina de ejercicios. Investiga y expone a sus compaeros normas de prevencin de accidentes que pueden suceder en el transcurso de sus rutinas de ejercicios.

Dominio corporal y expresin creativa Identifica su lateralidad en desplazamientos, saltos, lanzamientos y giros. Identifica y experimenta movimientos de coordinacin general y especifica. Observa y experimenta el equilibrio esttico y dinmico en diferentes situaciones. Reconoce y explora el espacio propio y general, durante la prctica de actividades diversas. Adapta movimientos y desplazamientos a sonidos fuertes y suaves. Expresa corporalmente sensaciones, estados de nimo y actitudes. Muestra seguridad en si mismo en la ejecucin de actividades fsicas. Valora las actividades expresivas con ritmos de su entorno. Se expresa corporalmente en forma desinhibida y espontneaMotricidad, ritmo y expresin Las habilidades motrices bsicas: correr, saltar, lanzar, trepar. Diferencia entre la coordinacin general y especifica. Equilibrio esttico y dinmico. Tipos de juegos motores: de carreras, saltos y lanzamientos. Espacio propio y prximo. Practica diferentes habilidades motrices en la ejecucin de sus ejercicios. Ejecuta diversos ejercicios de equilibrio esttico: la momia. Parados en un pie, los encantados. Se desenvuelve con facilidad en ejercicios de equilibrio dinmico.: carreras, saltos, etc. Ejecuta diversos juegos motores con facilidad.

Convivencia e interaccin socio motriz Soluciona situaciones simples de juego pre-deportivo utilizando oportunamente sus habilidades motrices bsicas. Propone y juega con sus compaeros juegos sencillos con sus respectivas reglas. Participa en la organizacin y practica de juegos tradicionales de su regin. Describe el medio natural con el que interacta y practica actividades recreativas Respeta reglas y normas establecidas. Participa en los juegos respetando a los otros y evitando toda forma de discriminacin. Se esfuerza por superar retos y lograr metas.Los juegos Los juegos: Recreativos Motores De persecucin. Los juegos tradicionales de regin. Reglas simples de juego. Actividades recreativas y caminata en el medio natural. Investiga los diferentes tipos de juego que hay y los ejecuta junto a sus compaeros. Menciona diferentes juegos de su localidad y explica cmo se juegan. Ejecuta juegos siguiendo reglas simples. Participa en diversas actividades recreativas que sean en beneficio del medio natural