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PROGRAMACION CURRICULAR DEL TALLER DE
INGLES 2010
I. INFORMACIÓN GENERAL:
Institución Educativa: ALFONSO UGARTE
Nivel: Básico 2
Grado: 1ro, 2do, 3ro, 4to, 5to - Secundaria
Número de horas semanales: 10 horas pedagógicas (2 horas por
salón)
Docente: Marina Nelly Rodríguez Mori
II. PRESENTACIÓN:
El inglés es uno de los idiomas mas difundidos internacionalmente y,
como tal, se convierte en una herramienta útil en la formación integral de
los estudiantes pues además de abrir la puerta y ser el acceso al
conocimiento y a diferentes tipos información, le permite transitar
laboralmente en diferentes contextos y situaciones de la vida, respetando
otras culturas. En tal sentido, el área de inglés tiene como finalidad el logro
de las competencias comunicativas en una lengua extranjera, y para ello
desarrolla capacidades de la expresión y comprensión oral. Esto involucra
el saber escuchar y expresar ideas, emociones y sentimientos propios en
diversos contextos y con varios interlocutores.
OBJETIVO: Desarrollar las capacidades de expresión y comprensión
oral de los estudiantes, para que interactúen oralmente con personas
de su entorno y participen de manera asertiva sobre situaciones de
interés personal y social.
III. CAPACIDADES DEL GRADO:
Expresión y comprensión oral
Intercambia información
sobre las características y
estados de ánimo de personas
famosas y las actividades
diarias que ellos realizan.
Emplea recursos verbales y
no verbales durante el
proceso comunicativo.
IV. CALENDARIZACIÓN:
I U II U III U
INICIO23
de agosto27
de setiembre01
de noviembre
TÉRMINO24
de setiembre29
de octubre03
de diciembre
Nº DE SEMANAS 05 05 05
V. TEMAS TRANSVERSALES Y VALORES:
TEMAS TRANSVERSALES VALORES
Educación en valores y
Formación Ética
Equidad
Interculturalidad
Medio ambiente
Participación y Paz
Identidad
Libertad
Respeto
Justicia
Responsabilidad
VI. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES:
Un
idad
Título de unidad Tiempo (en
horas)
Tipo de unidad
CRONOGRAMA
I II III
IIntroducing and
describing myself(verb To Be)
10Unidad
de aprendiza
x
je.
IIWhat are tou wearing?(present progresive) 10
Unidad de
aprendizaje.
x
IIII really like the purple
sweater! (simple present) 10
Unidad de
aprendizaje
x
VII. ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS GENERALES:
Para el desarrollo de competencias, capacidades, contenidos y actitudes se
tendrán en cuenta las siguientes técnicas y estrategias:
ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS
Para la expresión y comprensión oral
Diálogos Anticipando respuestas Juegos de Roles La controversia Conversaciones
VIII. MEDIOS Y MATERIALES:
Separatas preparadas por los docentes, diccionarios, reproductor
de DVD, televisor, CD, DVD, multimedia, radiograbadora, marketing
tape, pizarra, diarios, revistas, fotocopias, plumones, papelotes,
tizas, etc.
IX. EVALUACIÓN:
CRITERIOS PROCEDIMIENTOS INSTRUMENTOS
Expresión oral Comprensión oral Valores y
actitudes ante el área
Evaluación de entrada
Evaluación de progreso o formativa
Evaluación de salida
Intervenciones orales
Explicaciones paso a paso
Resolución de ejercicios
Observación de actitudes
Pruebas objetivas Prácticas
dirigidas Prácticas
calificadas Fichas de
evaluación oral
San Isidro, noviembre de 2010
Atte.
...................................................
Marina Nelly Rodríguez Mori