PROGRAMACION DEL DEPARTAMENTO DE …iesvictoriomacho.com/web/assets/prog-act-extraescolares-2016.pdf · programación didáctica un Proyecto de Actividades Complementarias de

PROGRAMACION DEL

DEPARTAMENTO DE

ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES

Y COMPLEMENTARIAS

CURSO 2016-17

prog act extraescolares 2016.docx

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INTRODUCCIÓN: ...................................................................................................................................3 PROGRAMACIONES POR DEPARTAMENTOS.................................................................................6 DEPARTAMENTO DE BIOLOGÍA .......................................................................................................6 DEPARTAMENTO DE FÍSICA Y QUÍMICA .......................................................................................7 DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS .............................................................................................7 DEPARTAMENTO DE FILOSOFÍA ......................................................................................................8 DEPARTAMENTO DE FRANCÉS.........................................................................................................8 DEPARTAMENTO DE GEOGRAFÍA E HISTORIA. ...........................................................................9 DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA...............................................10 DEPARTAMENTO DE MUSICA .........................................................................................................10 DEPARTAMENTO DE ARTES PLÁSTICAS......................................................................................11 DEPARTAMENTO DE ECONOMÍA...................................................................................................12 DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN .............................................................................................15 DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA ...................................................................................18 CLÁSICAS .............................................................................................................................................21 CICLO FORMATIVO. TAFAD ...........................................................................................................22 RELIGIÓN CATÓLICA ........................................................................................................................30 PLAN FOMENTO DE LA LECTURA..................................................................................................32 ACTIVIDADES FIN DE TRIMESRE ...................................................................................................32 EXCURSIONES DE FIN DE CURSO...................................................................................................32 INTERCAMBIOS Y SALIDAS FUERA DE ESPAÑA........................................................................32


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INTRODUCCIÓN: Las actividades de carácter complementario pueden suponer:

a) La utilización del horario lectivo del alumno, así como las propias instalaciones del

Centro Educativo.

Para realizar este tipo de actividades cada Departamento adjuntará a su

programación didáctica un Proyecto de Actividades Complementarias de contenidos

íntimamente relacionados con su Área. Esas actividades se desarrollarán a lo largo

del curso lectivo.

b) La utilización del horario “extraescolar” (no lectivo), así como instalaciones y

entornos fuera del Centro; en este caso existe la posibilidad de desplazarse fuera del

Centro para desarrollar este tipo de actividades dentro del horario lectivo del

alumno. Las Actividades Complementarias Extraescolares se llevarán a cabo, en

algunas ocasiones, fuera del Centro.

El Proyecto de este tipo de actividades será diseñado por el Departamento de

Actividades Complementarias y Extraescolares en colaboración con el Equipo

Directivo y los Jefes de Departamento, o profesores encargados de la actividad.

La normativa que regula las actividades se regirá por el Reglamento de Régimen Interior, en sus

artículos 85 al 94. Para el presente curso el Departamento de Extraescolares ha formulado una solicitud

de cambio en la regulación de las normas para el viaje de fin de curso en cuarto de la ESO, que aún

esta en trámite con el equipo directivo y pendiente de su aprobación, si procede en el consejo escolar.

COMPONENTES DEL DEPARTAMENTO:

Alberto Garrido Díaz, jefe del departamento


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OBJETIVOS:

Adquisición de hábitos, actitudes y valores, pues se trata de dotar al alumnado de instrumentos útiles

para organizarse y participar en el diseño de actividades; concienciarles de que éstas forman parte del

proceso de enseñanza-aprendizaje, y lograr que adquieran y/o desarrollen unas capacidades críticas y

de independencia que les faciliten su integración en la sociedad.

Ordenar, organizar y planificar a través del Departamento de Actividades

Complementarias y Extraescolares todas aquéllas que tengan relación con éste, tanto

las procedentes de los Departamentos en general, como a título personal por parte de

profesores, alumnos o padres. Los Departamentos deberán reflejar en su

programación anual este tipo de actividades.

Colaborar en la formación integral del alumno, tanto en el ámbito psico-cognitivo,

como en el físico-motriz y en especial en el socio-afectivo, a través de actividades

que complementen a los contenidos de las diversas áreas curriculares.

Desarrollar este tipo de actividades tanto en el ámbito escolar como en el

extraescolar del alumnado.

Utilizar recursos didácticos, materiales, etc., de uso menos común dentro de la

programación específica de cada Departamento.

Utilizar instalaciones del propio Centro.

Mejorar y aumentar la utilización de toda la infraestructura y equipamiento del

Centro en las actividades complementarias programadas.

Educar al alumno hacia una positiva ocupación de su tiempo libre de ocio,

orientándole en busca de un amplio abanico de posibilidades recreativas y

culturales.


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Unificar a través del Departamento de Actividades Complementarias y

Extraescolares la oferta deportiva, cultural y de ocio.

Implicar a los alumnos en la organización de las actividades de carácter

complementario y extraescolar con el fin de provocar una mayor y mejor

participación del alumnado en el Proyecto de este Departamento.

Implicar desde nuestro Departamento a toda la Comunidad Educativa.

Provocar la participación activa y directa en las actividades concretas a desarrollar

por nuestro Departamento, tanto del profesorado del Centro en general, como de los

padres de alumnos canalizados a través del AMPA, sin olvidar que dos padres o

madres de alumnos pertenecerán a este Departamento.

Experimentar actividades de carácter complementario y extraescolar con el objetivo

de ampliar la oferta educativo-formativa en una línea de innovación a través del

desarrollo de diversos proyectos coordinados, tales como la puesta en escena de

obras de teatro, audiciones y actuaciones musicales, ciclos de conferencias, charlas y

cursillos de forma periódica, promoción de las posibilidades de la Biblioteca del

Centro, concursos sobre diversos temas, exposiciones de trabajos, etc., exhibiciones,

proyecciones audiovisuales periódicas, desarrollo de diversos talleres, juegos

deportivos internos, etc., actividades medioambientales, y excursiones.

Planificar actividades de carácter complementario que puedan ser desarrolladas en

Jornadas y Fiestas del Centro, marcadas en el calendario escolar propio, de acuerdo

con las fechas establecidas por la Dirección y el Claustro de Profesores.

Relacionar proyectos de diversos Departamentos, provocando una formación en el

alumnado con un marcado carácter interdisciplinar, con la finalidad de desarrollar el

objetivo de que nuestro Departamento sea un nexo común de todos los

Departamentos del Centro.


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PROGRAMACIONES POR DEPARTAMENTOS

DEPARTAMENTO DE BIOLOGÍA

ACTIVIDAD

FECHA

CURSOS

PROFESORES

“Patrulla verde” (Salida micológica) Saldaña

1º trimestre 1º E.S.O. Profesores del Departamento.

Laguna de la Nava y San Pedro Cultura en Becerril de Campos

1º o 2º trimestre 1º ESO Idem

Playa de Oyambre Bosque de secuoyas.

Final del 3º trimestre

1º E.S.O.

Idem.

Programas de Centros de Educación Ambiental (variables según convocatorias)

Indeterminado Indeterminado Idem.

Cueva de los Franceses.

1º trimestre. 3º ESO Idem.

Ruta de Montaña "Valle de Tosande" en Cervera

3º Trimestre 4º ESO Idem

Centro de Hemoterapia y Hemodonación de Castilla y León

2º Trimestre

1º BTO.

Idem

Centro de Genética Molecular (Valladolid)

1º Trimestre 2º BTO. Idem

Potabilizadora, EDAR y CTR de Palencia

Final del 2º trimestre

2º BT0 y 3º ESO Idem

Se organizarán salidas a exposiciones itinerantes y/o charlas que el

Departamento considere de interés para los alumnos.


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DEPARTAMENTO DE FÍSICA Y QUÍMICA

1. Aula de Energía de Astudillo para los alumnos de 2º ESO. 2. Proyecto Investiga I+D+i dirigido a alumnos de 4º de ESO en colaboración con

los Departamentos de Biología y Geología y Matemáticas. Podrían viajar a Madrid cinco alumnos de 4º de ESO en Mayo.

3. En Junio, después de las pruebas que se establezcan para el Acceso a la Universidad se realizará, con los alumnos de 2º de Bachillerato, una excursión al CERN (Ginebra).

NOTA: La realización de estas actividades queda supeditada a la concesión de permisos por parte de las correspondientes empresas u organismos, a la aprobación por el Consejo Escolar del Centro, a la participación de un número mínimo de alumnos, y a la publlicación temprana de las fechas de las pruebas para acceder a la Universidad para que sea posible concertar las visitas y reservar los vuelos..

DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS

Visitar algún museo regional (como el Museo de la Ciencia de Valladolid), el 2º trimestre (actividad dirigida a los alumnos de 2º y 3º de ESO).

También tiene previsto, como en cursos anteriores, participar cuando aparezcan

las correspondientes convocatorias en los concursos:

Olimpiada Matemática Canguro Matemático Proyecto “Estalmat”

Nuestra intención es realizar, si surgiera, cualquier actividad, exposición, acto, etc., cuya temática esté relacionada con las matemáticas,

El Departamento de Matemáticas se coordinará con los demás departamentos en la realización de actividades colectivas del Instituto.

Por último indicar que el departamento organiza una actividad extraescolar

dirigida a los profesores de matemáticas que han pasado por este Instituto, y por noveno año consecutivo, nos reuniremos a mediados del mes de noviembre para intercambiar experiencias y entrega de un galardón, el premio “Rey Pastor”, al profesor que elija el departamento por sus cualidades humanas y profesionales.


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DEPARTAMENTO DE FILOSOFÍA. En el mes de febrero asistencia a la proyección de una película en la semana de cine espiritual, organizada por el obispado de palencia. En el mes de abril, tras las vacaciones de semana santa, visita a los yacimientos de atapuerca y museo de la evolución humana en burgos. Participación en la xii olimpiada filosófica de castilla y león. Salamanca, marzo-abril de 2017.

DEPARTAMENTO DE FRANCÉS Las actividades extraescolares previstas por el Departamento de Francés para este curso son las siguientes: - Representación teatral de la adaptación de la obra de Molière Le Misanthrope, para los alumnos de 2º ESO, el día 15 de noviembre en el Salón de actos del Colegio Santo Domingo de Guzmán (Palencia) - Representación teatral de la adaptación de la obra Le Comte de Monte-Cristo de A. Dumas para los alumnos de 3º ESO, 4º ESO, 1º y 2º de Bachillerato en el Nuevo Teatro Carrión (Valladolid), el día 31 de enero de2017

Asimismo el departamento está contemplando la posibilidad de organizar un intercambio escolar con un centro francés para los alumnos de 4ºESO y 1º Bachillerato (si fuera posible, en colaboración con el IES Alonso Berruguete de Palencia) y está abierto a participar en otras actividades relacionadas con la lengua y la cultura francesa que se consideren de interés para los alumnos y a las que sea posible asistir.


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DEPARTAMENTO DE GEOGRAFÍA E HISTORIA.

HISTORIA DEL ARTE.2º CURSO DE BACHILLERATO.

Actividades previstas para le curso 2016-2017: Los contenidos que imparten en el Departamento son los los suficientemente

amplios y multidisciplinares para integrar una seire de actividades extraescolares en colaboración con otros Departamentos didácticos, como pueden ser los de Lengua, Ciencias Naturales, Latín...

Por ello, y como otros años, creemos conveniente no programar unas actividades específicas, entendiendo que se podría estar presente en cualquier salida al exterior que realicen los distintos Departamentos: soporte geográfico, marco histórico y cultural...

Específicamente, y para Segundo de Bachillerato, en la asignatura de Historia del Arte, se realizarán las siguientes actividades:

- Visita a la basílica visigoda de San Juan de Baños en Baños de Cerrato. - Visita a la iglesia románica de San Juan (Huerta de Guadián) de Palencia. - Visita a la iglesia románica de San Martín de Frómista. - Visita a la catedral de Palencia. - Visita al Museo Nacional de Escultura (Colegio de San Gregorio) de

Valladolid. - Visita al Museo Diocesano (Palacio del Obispo) de Palencia. - Visita a la Fundación Díaz-Caneja de Palencia. - Visita a cuantas exposiciones de Arte se realicen en la ciudad durante el curso.


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DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

— Concurso literario organizado por el Departamento.

— Asistencia a representaciones teatrales y otros espectáculos de carácter cultural. El 31 de enero de 2017 se asistirá a la representación de La discreta

enamorada, de Lope de Vega, en el Teatro Principal, de Palencia. El 1 de febrero, a la representación de La casa de Bernarda Alba, de Federico

García Lorca, en el teatro Ortega, de Palencia. Otros espectáculos de los que se vaya teniendo noticia.

— Visitas a medios de comunicación. — Charlas-coloquio con escritores invitados. — Participación de los alumnos en concursos organizados por otros organismos:

Ortografía Lecturint Relatos sobre igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres Coca cola, etc.

— Viaje a algún lugar ligado a escritores.

DEPARTAMENTO DE MUSICA

- Grupo de música formado por alumnos del Centro que ensayarán un repertorio de

canciones en los recreos utilizando los instrumentos de los que dispone el

Departamento, continuando con el proyecto de cursos anteriores.

- Asistencia a un ensayo de la Orquesta Sinfónica de Castilla y León.

- Visita al Conservatorio de Palencia

- Visita al Museo Etnográfico y Museo de Instrumentos de Urueña (o a cualquier

otro museo o exposición con contenidos musicales).


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- Asistencia a algún concierto programado en la ciudad o en sus proximidades y que

sea de interés para los alumnos (conciertos de la Orquesta Sinfónica de Castilla y

León en Valladolid, ...)

- Asistencia a actividades musicales en el Centro (charla, concierto, coloquio,...)

- Actuación en el Centro del Grupo musical de alumnos.

- Realización de conciertos a cargo del grupo musical del instituto fuera del centro,

con la posibilidad de viajar a otros institutos fuera de la ciudad.

- Asistencia a la grabación de algún programa de televisión con contenidos musicales.

- Asistencia a alguno de los musicales que estén en cartel en la presente temporada en

Madrid.

- Festival de Teatro de Calle de Valladolid, mes de mayo.

Se intentará buscar una forma de subvencionar aquellas actividades que no son

gratuitas para que pueda asistir a ellas el mayor número posible de alumnos.

Estas actividades se realizarán siempre que sea posible, y los cursos a los que

estarían dirigidas se cuestionarían en el momento del planteamiento. Si durante el

curso surgiera alguna otra actividad que resultara interesante, se intentará llevar a

cabo.

DEPARTAMENTO DE ARTES PLÁSTICAS

Concurso de tarjetas navideñas. Alumnos de E.S.O.

Visitas a exposiciones, talleres y/o museos de ámbito regional. Alumnos de Educación Plástica y Visual de 3º curso.

La concreción de esta actividad se realizará a la vista del calendario de exposiciones de la nueva temporada.

Taller de tarjetas desplegables.

Alumnos de Educación Plástica y Visual de 3º curso.

Plan de fomento de la lectura. Concurso de marca páginas o carteles para el fomento de uso de la biblioteca. Destinado a todos los alumnos de E.S.O. y organizado por el Departamento de Artes Plásticas.


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DEPARTAMENTO DE ECONOMÍA 1. Concurso Generación Euro. Objetivo: Instrumento de indudable valor metodológico y didáctico que aproxima al alumnado a la realidadde económica. Permite comprender de modo interactivo el funcionamiento de la política monetaria de la zona euro y su relación con la economía en su conjunto. Alumnado al que va dirigido: Los alumnos que estén cursando la asignatura de Economía en primero de Bachillerato o la deEconomía de la Empresa en segundo de Bachillerato. Funcionamiento: Durante el primer trimestre los alumnos participantes se inscribirán a través de la página web delBanco de España y realizarán una primera fase consistente en una prueba on line. Los equipos quesuperen la primera fase deben elaborar, analizando la situación económica de la zona del euro,así como las perspectivas de inflación, sobre la base de esta valoración, deciden en qué nivel sefija el tipo de interés principal. En una redacción de un máximo de 2.000 palabras presentan sudecisión y el razonamiento económico aplicado.Se seleccionan, los tres equipos con mejor puntuación en la redacción que son invitados apresentar su decisión sobre el tipo de interés y las conclusiones de sus redacciones ante un juradode expertos, que elegirá al equipo ganador y al primer y segundo finalista. El alumnado participante deberá formar equipos de cinco personas. El concurso es organizado por el Banco de España y los bancos centrales del Eurosistema. Horarios y requerimientos de medios: Se dedicará, una sesión semanal o quincenal en función de las necesidades de los participantes. Será necesaria un aula de ordenadores con conexión a Internet para esas sesiones. 2. Visita a la Delegación de la A. E. A. T. de Palencia Objetivo: Dado que las empresas y los ciudadanos indefectiblemente han de mantener relaciones con laHacienda Pública, se hace necesario ir familiarizando al alumnado en estas relaciones. La empresa,como eje central de las asignaturas, constituye un sujeto obligado al pago de impuestos, talescomo el IRPF, el Impuesto de Sociedades, el Impuesto sobre Bienes Inmuebles, o el Impuesto sobre Transmisiones Patrimoniales y Actos Jurídicos Documentados. IES VICTORIO MACHO DEPARTAMENTO DE ECONOMÍA PROGRAMACIÓN GRAL 2/4 Pero como ciudadanos, los alumnos y alumnas se verán afectados por las relaciones de laHacienda Pública con la sociedad: concesión de subvenciones y ayudas para financiar sus futurosestudios, becas a nivel europeo, etc. Y no sólo eso, sino que a nivel general, cabe destacar que las alumnas y los alumnos se ven y severán, afectados por las actividades esta institución en cuestiones tan importantes como la


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financiación y prestación de los bienes públicos (sanidad, educación, obras públicas, defensa, etc.) Alumnado al que va dirigido: Los alumnos que estén cursando la asignatura de Economía en cuarto curso de la ESO y enprimero de Bachillerato. Instrumentación: La actividad tiene una duración aproximada de dos horas. Por ello será preciso dedicar las tresprimeras horas o las tres últimas horas de la mañana a realizar la actividad, si se pudiera concertardel modo indicado con la Delegación de la A. E. A. T. El alumnado será acompañado por dos profesores. 3. Juego kitCaixaEconomia. Objetivos: La competencia que se trabaja es la autonomía y la iniciativa personal y los objetivosprioritarios del KitCaixa Economía son: � Suministrar las bases de una formación económica y financiera de forma rigurosa, cercana y entretenida. � Vincular la enseñanza de la economía a la formación en actitudes y valores éticos como lasolidaridad y el consumo responsable. � Concienciar de la trascendencia de los aspectos económicos en la vida cotidiana. � Fomentar el espíritu emprendedor, el debate y la toma de decisiones. � El objetivo prioritario del juego es trabajar la competencia en autonomía e iniciativa personal. Alumnado al que va dirigido: Alumnos matriculados en Iniciación a la actividad emprendedora y empresarial de tercero y cuartocurso de ESO. Instrumentación: El kit combina: � Audiovisuales: Los contenidos se estructuran en diez temas presentados a través de unacomedia de situación y la exposición de conceptos económico-financieros de formapróxima por parte de la profesora de economía, que permite plantear situaciones prácticascomo punto de partida para la reflexión y diálogo. � Una guía pedagógica para el profesorado, que optimiza y profundiza los contenidos delaudiovisual, con síntesis conceptuales, textos base y un glosario de términos económicos. � Un juego para el aula que completa el KitCaixa de una manera lúdica y reflexiva y queconsta de dos sesiones: � Sesión de juego, destinada a experimentar habilidades de la personaemprendedora y la gestión de una empresa a nivel básico. � Sesión de reflexión, orientada a la discusión acerca de las habilidades de laspersonas emprendedoras y su importancia en base a lo experimentado en eljuego. Horario de realización: IES VICTORIO MACHO DEPARTAMENTO DE ECONOMÍA PROGRAMACIÓN GRAL 3/4 El recurso se solicita en préstamo durante cuatro semanas y el periodo previsto para el centro es lasegunda quincena de enero y primera de febrero y se realizará en el horario previsto para laasignatura. 4. Visita a la Edición del Día del Emprendedor, en Valladolid. Objetivos:


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� Fomentar la iniciativa emprendedora, fundamentalmente entre los jóvenes. � Reconocer la labor del empresario y de su contribución al desarrollo económico y albienestar social y difundir sus experiencias como guía de futuros emprendedores de laregión. � Generar espacios de encuentro entre emprendedores, y entre éstos y las institucionesespecializadas. � Ofrecer a los emprendedores todos los servicios y apoyos con los que cuenta paracrear y consolidar sus empresas. � Divulgar y motivar al conjunto de la sociedad el espíritu emprendedor � Facilitar a los futuros y actuales emprendedores el asesoramiento e informaciónnecesarios para el desarrollo de su proyecto por parte de las institucionescompetentes. Fecha: Último día, de los previstos en la convocatoria. La convocatoria suele realizarse en abril-mayo. Alumnado al que se dirige: Matriculados en Iniciativa emprendedora, en 4º de la ESO. Posibilidad de ampliarlo a los alumnos yalumnas que cursan Economía en 1º de Bachillerato. Profesores acompañantes: 2. 5. Visitas a empresas: Objetivo: Instrumento de indudable valor metodológico y didáctico que aproxima al alumnado a la realidadde la empresa de su entorno más inmediato, al permitirles conocer la aplicación de métodos yformas de gestión y organización en que ellos han estudiado en la gestión diaria de la empresa. Alumnado al que va dirigido: Los alumnos que estén cursando la asignatura de Economía de la Empresa y Fundamentos de Administración y Gestión en segundo de Bachillerato Profesores acompañantes: 2. Instrumentación: La duración de la actividad estará en función de la empresa que se visite y de la amplitud de lamisma, así como de si se requiere transporte. Por ello, más adelante se concretará la disponibilidad de las empresas y la concreción de la actividad. Este curso se está valorando la posibilidad de realizar una visita al Banco de España y a la Bolsa de Madrid, ambos centros en la citada ciudad, a la que acudirían tanto los alumnos de primer curso decomo de segundo de bachillerato. 6. Actividades propedéuticas: IES VICTORIO MACHO DEPARTAMENTO DE ECONOMÍA PROGRAMACIÓN GRAL 4/4 Presentación de los programas de los diferentes estudios universitarios y de formación profesionalrelacionados con la materia que se imparte desde este departamento.


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DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN

Prevención del Acoso Escolar.

o Destinatarios: Alumnos de ESO o Imparte: Tutores y Orientadora o Temporalización: Primer trimestre

Educación en contra de la violencia de género, 25 de noviembre.

o Destinatarios: Todos los alumnos o Imparte: Tutores y Orientadora o Temporalización: Semanas 14-25 de noviembre

Educación para la paz: 30 de enero o Destinatarios: Todos los alumnos o Imparte: Tutores y Orientadora o Temporalización: Semana 23 - 30 enero

Taller de educación vial (1 sesión)

o Destinatarios: 1º, 2º, 3º y 4º ESO o Imparte: DIRECCIÓN GENERAL DE TRÁFICO o Temporalización: Semana 28 noviembre - 2 diciembre

Taller Trastornos de la alimentación 3º ESO:

o Destinatarios: 3º ESO ( 4 sesiones) o Imparte: Monitores de CRUZ ROJA JUVENTUD o Temporalización: 2º trimestre: Enero y febrero

Taller de Salud Sexual y VIH-SIDA (6 sesiones)

o Destinatarios: 4º ESO o Imparte: Monitores de CRUZ ROJA JUVENTUD o Temporalización: 2º trimestre: Enero y febrero

Educación en contra del racismo: 21 de marzo

o Destinatarios: Todos los alumnos


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o Imparte: Tutores y Orientadora o Temporalización: Semana 20 - 24 marzo

Charla sobre los riesgos de internet

o Destinatarios: 1º y 3º ESO o Imparte: Fuerzas y Cuerpos de Seguridad del Estado o Temporalización: 2º trimestre

Charlas informativas con diferentes profesionales de Universidades públicas y privadas para dar a conocer a los alumnos las salidas profesionales de Bachillerato.

o Destinatarios: 1º y 2º de Bachillerato y CFGS o Imparte: Representantes de universidad pública y privada o Temporalización: 2º trimestre

PROYECTO EMPRÉNDETE. AYUNTAMIENTO DE PALENCIA. (4 horas)

Para conocer el mundo de la empresa y motivar hacia actitudes de

emprendimiento empresarial entre el alumnado participante.

o Destinatarios: 4º ESO o Imparte: Profesionales de la Agencia de Desarrollo Local o Temporalización: 2º trimestre Marzo


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ACTIVIDAD FECHA CURSOS PROFESORES

Apoyo en aquellas actividades programadas que participen alumnos con necesidades de apoyo educativo

A lo largo del

curso

1º y 2º ESO

Eva Vivas Mª Eugenia Covarrubias

Visita a los centros que impartan F.P. durante las Jornadas de Puertas Abiertas que se organicen.

Por determinar

4º ESO 2º Bach CFGS

Mª Cruz González Tutores /Jefe de Estudios

Visita al Campus Universitario de Palencia,

O Jornada/Exposición de Universidades Públicas y Privadas (Escuela Castilla u otro - Palencia).

Por determinar

2º Bach CFGS

Mª Cruz González Tutores /Jefe de Estudios

Visita a la Escuela de Artes de Palencia: CFGM y Bachiller Arte.

2º ó 3er.

Trimestre

4º ESO

J. Antonio Pérez Pardo Mª Cruz González Tutores

Actividades del aula de apoyo del entorno del Centro: CEAS, ROMI, ACCEDER…

1º, 2º y 3º

Trimestre

1º y 2º ESO

Teresa Borge Gema Llorente

Apoyar las actividades en las que participen los alumnos/as ANCES

A lo largo del

curso

1º y 2º ESO


Visita a Centros que desarrollen F.P. Básica, como apoyo a las orientaciones de alumnos ANCES y ACNEES

3º

Trimestre

2º de ESO

Teresa Borge Gemma Llorente Eva Vivas Mª Eugenia Covarrubias

Participar en actividades organizadas por asociaciones culturales: ROMI, ACCEDER…

2º y 3er.

Trimestre

1º y 2º ESO



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DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA

Deporte Escolar Es intención del Departamento de Educación Física y del Centro el que los

alumnos que, voluntariamente lo deseen, puedan participar en la actividad deportiva del “Deporte Escolar” organizado por el Ayuntamiento de Palencia, la Junta de Castilla y León así como la Diputación Provincial.

La modalidades ofertadas serán las de las convocatorias oficiales de estos organismos: baloncesto, voleibol, balonmano, fútbol 11 y fútbol sala como colectivas y ajedrez, atletismo, bádminton, campo a través, orientación u otras. Las categorías en las que nuestros alumnos participarán serán: infantil, cadete y juvenil. Todos los alumnos implicados en esta actividad deberán de desplazarse los días de competición (sábados por la mañana generalmente) a otros centros para llevar a cabo los encuentros. Estas actividades serán dirigidas por los clubes correspondientes. Las gestiones para inscribir a los jugadores se harán en parte desde el departamento a través de la aplicación DEBA de la Junta de Castilla y León Actividades Complementarias El Departamento contempla la realización de actividades que requieren salir del centro escolar. La forma de llevarlo a cabo dependerá de la evolución de los diferentes grupos planteando en un principio la posibilidad de realizar salidas en la propia ciudad y otras al campo según cursos y según se detalla más adelante. Estas actividades tienen un carácter formativo y se presentan para poder cubrir parte de los contenidos que no es posible realizar de forma correcta en la práctica habitual. Para todas las actividades, los profesores responsables serán los que impartan clase al nivel al que va dirigida, junto con –si fuera necesario- otros profesores del departamento de educación física o del Ciclo formativo. Una vez iniciado el curso escolar, cabe la posibilidad de acogernos a otras de las actividades extraescolares que oferten la Diputación Provincial y el Ayuntamiento de Palencia u otros organismos públicos para la comunidad escolar a lo largo del desarrollo del curso. La concreción de las mismas así como la época de realización, en función de las inscripciones de alumnos, se hará constar tanto en el libro de actas del Departamento como en escrito a la propia Dirección Provincial a través de los cauces correspondientes del centro.


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ACTIVIDAD TRIMESTRE CURSOS COSTE APROX ACTIVIDAD EN LA NATURALEZA- Senderismo u otros

3º 1º 12 Euros

PATINAJE SOBRE

HIELO o DÍA

BLANCO

1º o 2º 1º / 2º/3º 11 Euros /50 Euros

RUTA DE SENDERISMO AL NORTE DE PALENCIA

1º 2º 10 Euros

RECORRIDO POR EL CANAL DE CASTILLA A VILLAMURIEL, o al MONTE EL VIEJO, ANDANDO O EN BICI

3º 2º GRATUITA

JORNADA DE E.F. EN LA CALLE

3º 2º GRATUITA

ACTIVIDAD EN EL PROPIO CENTRO DE “SEGURIDAD PARA LA CONDUCCIÓN DE VEHÍCULOS DE DOS RUEDAS”

2º o 3º 3º Según coste de transporte y mantenimiento del material

ACTIVIDAD MULTIAVENTURA (PIRAGÜISMO, ORIENTACIÓN, ESCALADA,…)

3º Un grupo de segundo, con el Ciclo Formativo de Animación y Actividades físico deportivas

12 euros

ACTIVIDADES ACUÁTICAS EN LA PISCINA

Tercero 1º y/o 3º 2,50

Mini CURSO DE RECUPERACIÓN CARDIOPULMONAR

Cualquiera Cuarto/ Primero de Bachillerato

3 euros

VISITAS DEL CLUB DE RUGBY U OTROS CON EL FIN DE DIFUNDIR ALGÚN DEPORTE

Primer trimestre

VISITA Y RECORRIDO

Cualquiera

TODOS / A DETERMINAR


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“PARQUE RIBERA SUR” O “ISLA DOS AGUAS” SALIDAS AL ENTORNO CERCANO, PARQUES Y ZONAS DEPORTIVO-RECREATIVAS DE LA CIUDAD, O GIMNASIOS

Cualquiera Gratuita en caso de no requerir transporte El coste de la entrada al gimnasio, de haberlo

ACTIVIDAD EN LA NATURALEZA POR DEFINIR SEGÚN POSIBILIDADES Y/O VISITA A CENTRO DE PREVENCIÓN DE RIESGOS.

Cualquiera EN FUNCIÓN DEL LUGAR

VISITA O PARTICIPACIÓN EN ALGUNA ACTIVIDAD DE EXPRESIÓN CORPORAL O FÍSICO – DEPORTIVA DE INTERÉS

Cualquiera En función del lugar


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CLÁSICAS (LATÍN-GRIEGO)

A lo largo del curso se procurará la realización de diversas actividades, como

son la proyección vespertina en el instituto de vídeos y diversos contenidos

audiovisuales, la visita al Museo de Palencia (arqueológico), visitas a las villas romanas

de la provincia o a la de Almenara de Adaja en Valladolid, visitas a alguna ciudad

romana como Astorga, Clunia o Numancia, con el Museo Numantino de Soria, o la

asistencia a representaciones de alguno de los festivales de teatro clásico, como las que

tienen lugar en los teatros romanos de Clunia, Segóbriga (Cuenca), Mérida, Itálica

(Sevilla), etc. dependiendo del programa de representaciones. Si económicamente no

fuera viable por apuntarse un escaso número de alumnos del departamento, se podría o

bien hacer extensible la actividad a otros alumnos de los mismos cursos que no estén

inscritos en nuestras materias, o bien hablar con algún otro instituto de la capital para

unir los alumnos de clásicas de ambos.

Estas obras teatrales se encuadran en un programa de dilatada trayectoria

destinado a estudiantes de enseñanza secundaria. Los alumnos deben leer previamente

las obras que van a ver representadas y con el profesor estudiarán también los restos

arqueológicos que, en su caso, visitarán en la ciudad donde tenga lugar la

representación, que en la mayoría de los casos son muy abundantes. Una vez en el sitio,

habrá un recorrido a pie por los principales monumentos o ruinas, así como museos

arqueológicos, y al regreso se comentará en clase lo visto y vivido.

También contemplamos la posibilidad de salir con los alumnos a pie por la

ciudad de Palencia con el fin de observar en ella elementos diversos de la cultura

clásica, como en arquitectura, en nombres de establecimientos, decoración, edificios

religiosos, inscripciones, etc.

Se prevé visitar, junto con la profesora de Historia del Arte, la Catedral de

Palencia con su archivo y biblioteca históricos, donde se encuentra la mayor

concentración de escritos latinos de toda nuestra provincia.

Finalmente, hay que añadir la posibilidad de salidas para visitar exposiciones

temporales relacionadas con la cultura clásica, dependiendo de lo que se convoque a lo

largo del curso.

En cuanto a la fecha de realización de estas actividades, dependerá de las

programaciones respectivas, pero la mayor parte de ellas serán entre los meses de marzo

y mayo. La visita a Astorga, de realizarse, sería en el primer trimestre, posiblemente


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finales de octubre o principios de noviembre. En principio van dirigidas a todos los

alumnos de Cultura Clásica, Latín y Griego, y los profesores participantes serían los dos

miembros del Departamento, salvo que la jefatura de estudios dispusiera otra cosa más

conveniente.

CICLO FORMATIVO. TAFAD Primer Curso - A.F.D.

Actividades complementarias

Objetivo Módulo que evalúa la actividad

Porcentaje de la nota

Coste aproximado/pna

Monográfico de escalada (en combinación con Juegos o metodología).

Centro de prevención de riesgos y/o norte de Palencia.

Iniciarse en las prácticas básicas con cuerda: Escalada y rapel. y despertar su interés.

Trabajo 15% de la nota de implementos

Metodología en el 10%

2ª/3ª evaluación

45 €

Visita al gimnasio Cronos, Lanera u otro gimnasio de interés

Acercar al alumnado a la realidad de los gimnasios y actividades novedosas que se demandan

Deportes con implementos-tenis, bádminton, patines.

Juegos

Metodología

ADG

Trabajo 10% de la nota de Fundamentos

2ª Evaluación

Sin coste

Un día en el Festival internacional de teatro de calle de Valladolid

Acercarnos a esta realidad, y a quienes la llevan a cabo.

ADG

2ª/3ª evaluac. Trabajo 10% de la nota

El desplazamiento

Charla de personal del Patronato Municipal de Deportes

Conocer y compartir experiencias.

Deportes individuales

Trabajo 10% de la nota

1ª/2ª/3ª eva.

Sin coste

Charlas de electroestimulación neuromuscular

Conocer los fundamentos de éste método de entrenamiento

Fundamentos biológicos y bases de A.F.

2ª/3ª evaluac. El desplazamiento

Juegos y Deportes populares de Castilla

Valorar el patrimonio

Juegos 2ª/3ª evaluac. en el 20%

Sin coste


23

y León cultural y conocer los juegos y deportes tradicionales de la provincia

correspondiente

Asistencia a un Torneo de Tenis de Alto Nivel: Master Series Madrid

Analizar una competición deportiva de alto nivel.

Deportes de Implemento, Gestión deportiva.

Mayo. ¿?

Actividades y juegos en la semana de fiesta del Ramón Carande u otro centro educativo.

Practicar, conocer, valorar, identificar diferentes juegos, actividades físicas y recreativas

Animación y dinámica de grupos.

JAFRA

3ª evaluación

en el 15% correspondiente

Sin coste

Animaciones y dinamizaciones diversas

Aplicar contenidos teóricos de forma real

Dinámica de grupos

JAFRA

Porcentaje procedimental

Desconocido

Jornadas de Golf (Isla dos aguas)

Conocer particularidades y recursos en la iniciación de este deporte

Implementos



Sin coste

Visita al club Pádel Blue de Palencia

Acercar al alumnado a un club deportivo de esas características y conocer su funcionamiento.

Implementos 1ª Evaluación Sin coste

Semana Azul/ tres o cuatro días azules

Conocer las posibilidades recreativas del medio acuático

Deportes individuales.

Animación y dinámica de grupos.

JAFRA

2º o 3ª evaluación


230 € aprox.


24

SEGUNDO CURSO - A.F.D.

Actividad sobre fútbol sala y baloncesto en primaria en un centro público de la capital

Familiarización metodológica con juegos y deportes colectivos en el ámbito extraescolar.

Deportes colectivos

2ª evaluación 10% de la nota

Sin coste

Iniciación al rugby. Visita del Club de Rugby Palencia. Isla dos aguas

Conocer particularidades y recursos habituales en la iniciación a este deporte colectivo.

1ª/2ª Evaluac. 10% de la nota

Sin coste

Salidas al entorno cercano para practicar en la calle

Vivenciar las posibilidades que ofrece el medio urbano para la iniciación deportiva

Deportes colectivos

1ª/2ª Evaluac. 10% de la nota

Sin coste

Salida a Isla dos aguas a practicar voley-playa

Profundizar en los requerimientos de esta modalidad

1ª y 2ª evaluación. Dentro del apartado conceptos (15% de la nota)

Sin coste

Visita a un gimnasio Personal trainer o bien Visita a la U. Miguel de Cervantes

Acercar al alumnado a la realidad de los gimnasios y actividades novedosas que actualmente se demandan y practicarlas.

Deportes colectivos

2ª evaluación ¿?

Monográfico de spinning y body-pump y modalidades fitness

Práctica y aprendizaje de esas actividades.

Deportes colectivos

1ª/2ª eval. ¿?

Trabajo de barreras arquitectónicas en Palencia, y salidas durante las clases oportunas para su constatación

Comprobar la realidad respecto a las barreras arquitectónicas en la ciudad de Palencia

Actividades físicas con discapacitados

2ª evaluación. Trabajo 30% de la nota

Sin coste


25

Baloncesto en silla de ruedas

Acercar al alumnado a esta actividad

AF Discapt 2ª Eval. Trabajo 10% de la nota

Sin coste

Visita al C.P. de educación especial “Carrechiquilla”

Permitir el conocimiento de lo que se trabaja y cómo es el funcionamiento de este tipo de colegios

AF Discapt 1ª/2ª Evaluac. 10% de la nota

Sin coste

Visita al centro de parapléjicos y lesionados medulares en Valladolid mismo día que otra actividad de las expuestas.

Permitir el conocimiento de lo que se trabaja y cómo es el funcionamiento de esta asociación

AF Discapt

2ª evaluación. Trabajo 10% de la nota

El desplazamiento

Charla-práctica en colaboración con la Cruz Roja

Conocer la realidad de ese colectivo y profundización en técnicas de primeros auxilios

Salvamento y socorrismo

1ª/2ª evaluación


Sin coste

Taller de manejo de desfibriladores

Conocer la nueva tecnología


1ª/2ª evaluación

¿?


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Semana Blanca Conocer todo lo relativo a un deporte de invierno. Progresiones para su aprendizaje, metodología utilizada, y estrategias para la organización de una salida de un grupo a practicar el esquí.

Deportes Colectivos.

AF Discapacitados

2ª Evaluación Trabajo.

380 € aprox.

Visita de un técnico del ecyl . Charla de orientación laboral en el centro

Conocer el proceso de autoempleo y búsqueda de empleo.

1ª/2ª Evaluac

Sin coste

Visitas a instituciones de Palencia

Aprender la tramitación de puesta en marcha de una empresa

Formación y orientación laboral y demás módulos.

1ª evaluación.

Sin coste

Visitas guiadas a la Cámara de Comercio, asociaciones empresariales y profesionales de la localidad.

Coloquios con representantes empresariales, profesionales y laborales.

Asistencia y participación en el Foro de la Formación Profesional.

AGEPC

Visitas a instituciones oficiales.

Visitas a empresas públicas o privadas.

Realización de cursos sobre aspectos destacables de la materia para los alumnos, impartidos por entidades oficiales o expertos (Cruz Roja, etc).

Charlas y coloquios con sindicatos, organizaciones empresariales y expertos laborales

FOL


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PARA AMBOS CURSOS: 1º Y 2º A.F.D.

Charla y cuenta cuentos con “Thule” o/y otra empresa

Contactar con experiencias de creación de empresas. Conocer recursos de animación

Animación 2ª/3ª evaluac. 10% de la nota

Sin coste

Centro Regional de Medicina Deportiva (CEREMEDE) en Valladolid

Conocer las técnicas de estimación de umbral anaeróbico y demás pruebas de valoración funcional.

Fundamentos Biológicos y Bases del A.F.

1ª/2ª evaluac.

10% de la nota

El desplazamiento

Monográfico de tiro con arco (en combinación con juegos o metodología)

Iniciarse en éste tipo de actividad y despertar su interés

Deportes con implementos

JAFRA

Metodología

3ª evaluación


¿?

Actividades en los recreos para alumnado del instituto

Sin coste

Actividades recreativo-deportivas los lunes, martes o jueves tarde en el instituto u otra instalación que se necesite.

Sin coste

Entrenar a los equipos participantes en juegos escolares. Fútbol sala

Poner en práctica metodologías y recursos de animación por medio de actividades físico deportivas

El Departamento organiza su inicio y puesta en marcha.

Sin coste


28

Visita a un SPA Conocer técnicas de recuperación mediante el agua.


Discapacitados

1ª/2ª evaluac. 10% de la nota

¿?

Actividad cooperativa en el colegio Jesús y María en Valladolid

Practicar con los alumnos de ese centro, actividades lúdicas variadas.

Animación y Discapacitados

2ª evaluación ¿?

Actividades de final de curso en piscina con alumnado del centro.

Aprendizaje y colaboración en la organización de eventos lúdicos acuáticos.

Deportes individuales (Natación)

3ª Evaluación

10% de la nota

Sin coste

Juegos, dinámicas y deportes recreativos en el medio natural. Con o sin pernocta. Lugar a determinar

Intercambiar información sobre la práctica de actividades en el medio natural, Realizar pequeños y grandes juegos y dinámicas conjuntamente alumnado de primero y segundo.

JAFRA y actividades recreativas

Deportes colectivos

Con los porcentajes de procedimientos y actitudes

¿?

INTERTAFAD.

Castilla y León

Intercambiar experiencias dentro de nuestro colectivo

D. colectivos, D. individuales.

Animación y dinámicas de grupo

Cuando se realice

¿?

Salidas al entorno cercano

Practicar actividades en el medio urbano

Deportes colectivos y JAFRA

10% de juegos y deportes colectivos

Sin coste


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Juegos deportivos en el campo de la juventud.

Poner en práctica juegos y deportes en ambiente de convivencia


Sin coste

Práctica de vendajes funcionales

Aprender las técnicas básicas de vendajes.


Fundamentos biológicos

2ª/3ª evaluación

Sin coste

Visita a instalaciones deportivas y/o encuentros de interés

Conocer la realidad en cuanto a instalaciones deportivas se refiere y últimas innovaciones deportivas.


El desplazamiento

Participación en Eventos Lúdicos y Deportivos así como Congresos y Jornadas

Participar en eventos de interés: organización, gestión, seguimiento y evaluación de los mismos

Engloba todos los módulos

¿?

Muestra de FP. Participar en la organización de eventos encaminados a difundir las propias prácticas.

2ª evaluación o cuando se realice.

Sin coste


30

RELIGIÓN CATÓLICA

Con estas actividades pretendemos facilitar a los alumnos las vivencias de aspectos importantes en la educación de los jóvenes como la valoración ética y moral, el cultivo del mundo de los valores y la búsqueda de sentido personal y moral de la existencia humana.

ACTIVIDAD FECHA CURSOS PROFESORES

Participación en “Palencia de cerca”. Catedral…

Cuando el Ayuntamiento lo

conceda PRIMERO

Mª Carmen. Eduardo.

Participación en “Palencia de cerca”.

Museo Diocesano...

Cuando el Ayuntamiento lo

conceda SEGUNDO


Visita de belenes de la ciudad. Primer trimestre.

Fechas próximas a Navidad.

PRIMERO SEGUNDO


Semana de Cine Espiritual Segundo trimestre: Febrero

CURSOS INTERESADOS

(¿todos?)


Visita al Monasterio de Santo Domingo de Silos, la Yecla y Lerma.

Tercer trimestre PRIMERO. Mª Carmen.

Eduardo.


31

Santillana del Mar: Colegiata y Museo diocesano «Regina Coeli».

Tercer trimestre SEGUNDO Mª Carmen.

Eduardo.

Burgos: Visita al Monasterio de las «Huelgas» y a la Catedral de «Santa María» de Burgos.

Tercer trimestre TERCERO Mª Carmen.

Eduardo.

Palencia: Visita conjunta a la Catedral de «San Antolín» de Palencia y Museo Diocesano.

Tercer trimestre TERCERO Mª Carmen.

Eduardo.

Visita al Monasterio de «Santo Toribio de Liébana» (Lignum crucis), Potes y Fuente Dé.

Tercer trimestre CUARTO

BACHILLERATO Mª Carmen.

Eduardo.

Salamanca. Catedral Nueva «Ntra. Sra. de la Asunción», Catedral Vieja «Santa María» y Universidad Pontificia (UPSA).



Eduardo.

Monasterio de "El Escorial" y Real Basílica de San Francisco el Grande (Madrid).



Eduardo.


32

PLAN FOMENTO DE LA LECTURA Este plan se desarrolla de acuerdo a lo dispuesto en la orden EDU/152/2011 de 3 de marzo. Actividades:

Lectura en voz alta de textos en clase Elaboración de estrategias que ayuden a comprender las partes de un texto. Realización te trabajos sobre textos dados. Confección de vocabulario. Propuesta de lecturas obligatorias a lo largo del curso Búsqueda de información relacionada con un tema propuesto. Dinamización de la Biblioteca del centro.

ACTIVIDADES FIN DE TRIMESRE

(Navidad y Semana Santa)

Se creará una comisión para la elaboración de un plan de actividades de fin de trimestre a realizar el último día de clase del 1º y 2º trimestre, intentando implicar al mayor número de alumnos y profesores, y realizando un calendario de actividades.

EXCURSIONES DE FIN DE CURSO 1º ESO Playa de Oyambre (Cantabria) 2º ESO Excursión a algún parque temático o de atracciones, Santander,

Madrid, Río Loco,.. 3º ESO Hoces del Duratón (Segovia), Actividad de piragüismo 4º ESO Picos de Europa, Asturias, actividades al aire libre, senderismo,

piragüismo, descenso de barrancos,...

INTERCAMBIOS Y SALIDAS FUERA DE ESPAÑA 3ºESO Intercambio con Holanda, Marzo y Junio 4º ESO

Intercambio con Alemania, abril y junio En el caso de que quedarán plazas sin cubrir se ofrecerían a los alumnos de 3º de ESO

2º BACHILLERATO Viaje a Ginebra, CERN, Tercer trimestre 4º ESO y 1º Bachillerato. Organizado por el Departamento de Francés

participación en el Intercambio organizado por el IES Alonso Berruguete.


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OTRAS ACTIVIDADES PROPUESTAS PARA LOS ALUMNOS DEL TAFAD

Charla y sesión de videoproyección de submarinismo con posibilidad de curso

de iniciación al buceo en piscina.

Charla y sesión de primeros auxilios, actuación inmediata y RCP básica.

Demostración del funcionamiento del desfibrilador.

Manejo del DES para la obtención de carnet oficial.

Sesión de iniciación a la defensa personal y taekwondo.

Descenso del Sella con pernoctación de un día.

Actividades con canoa en un solo día.

Sesión de iniciación a la equitación.

Visita a la empresa de Paintball.

Charla de un antiguo alumno.

Visitas a empresas del sector del ocio y la actividad física.

Charla‐ conferencia de empresarios del sector del ocio y la actividad física.

Actuaciones, participación y organización de actividades en “colegios amigos”

que colaboran con nosotros en otras cuestiones, como prácticas reales de

Dinámica de Grupos y Metodología Didáctica.

Palencia, octubre de 2016

Fdo. Alberto Garrido, Jefe del Dpto. de Actividades Extraescolares


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Documents

PROGRAMACION DEL DEPARTAMENTO DE …iesvictoriomacho.com/web/assets/prog-act-extraescolares-2016.pdf · programación didáctica un Proyecto de Actividades Complementarias de