Programacíón de Economía, IES Eduardo Pondal, Curso 2019 ... · Unidad 6: Economía internacional TERCER TRIMESTRE 5.3 Distribución del curriculum en Unidades Didácticas Economía

Programacíón de Economía, IES Eduardo Pondal, Curso 2019-2020 María Socorro López Ulloa

– OBJETIVOS

La finalidad de la Educación Secundaria Obligatoria consiste en lograr que los alumnos y alumnas adquieran los elementos básicos de la cultura,especialmente en sus aspectos humanístico, artístico, científico y tecnológico; desarrollar y consolidar en ellos hábitos de estudio y de trabajo;prepararlos para su incorporación a estudios posteriores y para su inserción laboral y formarlos para el ejercicio de sus derechos y obligaciones en lavida como ciudadanos.

En relación con los objetivos, la ESO contribuye a desarrollar en el alumnado las siguientes capacidades y competencias clave curriculares que lespermitan:

OBJETIVOS DE LA ETAPA DE LA ESOCOMPETENCIAS

CLAVE

a) Asumir responsablemente sus deberes, conocer y ejercer sus derechos enel respeto a los demás, practicar la tolerancia, la cooperación y la solidaridadentre las personas y grupos, ejercitarse en el diálogo afianzando los derechoshumanos como valores comunes de una sociedad plural y prepararse para elejercicio de la ciudadanía democrática.

CSC

b) Desarrollar y consolidar hábitos de disciplina, estudio y trabajo individualy en equipo como condición necesaria para una realización eficaz de lastareas del aprendizaje y como medio de desarrollo personal.

CPAA

CSC

c) Valorar y respetar la diferencia de sexos y la igualdad de derechos yoportunidades entre ellos. Rechazar los estereotipos que supongandiscriminación entre hombres y mujeres.

CSC

d) Fortalecer sus capacidades afectivas en todos los ámbitos de lapersonalidad y en sus relaciones con los demás, así como rechazar laviolencia, los prejuicios de cualquier tipo, los comportamientos sexistas y

CSC

resolver pacíficamente los conflictos.

e) Desarrollar destrezas básicas en la utilización de las fuentes deinformación para, con sentido crítico, adquirir nuevos conocimientos.Adquirir una preparación básica en el campo de las tecnologías,especialmente las de la información y la comunicación.

CD

CPAA

f) Concebir el conocimiento científico como un saber integrado, que seestructura en distintas disciplinas, así como conocer y aplicar los métodospara identificar los problemas en los diversos campos del conocimiento y dela experiencia.

CPAA

CD

CMCT

g) Desarrollar el espíritu emprendedor y la confianza en uno mismo, laparticipación, el sentido crítico, la iniciativa personal y la capacidad paraaprender a aprender, planificar, tomar decisiones y asumir responsabilidades.

CSC

h) Comprender y expresar con corrección, oralmente y por escrito, en lalengua castellana y, si la hubiere, en la lengua cooficial de la comunidadautónoma, textos y mensajes complejos, e iniciarse en el conocimiento, lalectura y el estudio de la literatura.

CCL

i) Comprender y expresarse en una o más lenguas extranjeras de maneraapropiada.

CCL

j) Conocer, valorar y respetar los aspectos básicos de la cultura y la historiapropias y de los demás, así como el patrimonio artístico y cultural.

CSC

CEC

k) Conocer y aceptar el funcionamiento del propio cuerpo y el de los otros,respetar las diferencias, afianzar los hábitos de cuidado y salud corporales eincorporar la educación física y la práctica del deporte para favorecer eldesarrollo personal y social. Conocer y valorar la dimensión humana de lasexualidad en toda su diversidad. Valorar críticamente los hábitos socialesrelacionados con la salud, el consumo, el cuidado de los seres vivos y el

CSC

CMCT

medioambiente, para contribuir a su conservación y mejora.

l) Apreciar la creación artística y comprender el lenguaje de las distintasmanifestaciones artísticas, utilizando diversos medios de expresión yrepresentación.

CEC

OBJETIVOS DEL BACHILLERATO

El Bachillerato tiene como finalidad proporcionar al alumnado formación, madurez intelectual y humana, conocimientos y habilidadesque les permitan desarrollar funciones sociales e incorporarse a la vida activa con responsabilidad y competencia. Asimismo,capacitará al alumnado para acceder a la educación superior. En concreto, el Bachillerato debe contribuir a desarrollar en el alumnadolas capacidades que les permitan:

a) Ejercer la ciudadanía democrática, desde una perspectiva global, y adquirir una conciencia cívica responsable, inspirada por los

valores de la Constitución española y del Estatuto de autonomía de […], así como por los derechos humanos, que fomente lacorresponsabilidad en la construcción de una sociedad justa y equitativa y favorezca la sostenibilidad.

b) Consolidar una madurez personal y social que le permita actuar de forma responsable y autónoma y desarrollar su espíritu

crítico. Ser capaz de prever y resolver pacíficamente los conflictos personales, familiares y sociales.

c) Fomentar la igualdad efectiva de derechos y oportunidades entre hombres y mujeres, analizar y valorar críticamente las

desigualdades y discriminaciones existentes y, en particular, la violencia contra la mujer, e impulsar la igualdad real y la nodiscriminación de las personas por cualquier condición o circunstancia personal o social, con atención especial a las personas con

discapacidad.

d) Afianzar los hábitos de lectura, estudio y disciplina, como condiciones necesarias para el eficaz aprove- chamiento del

aprendizaje y como medio de desarrollo personal.

e) Dominar, tanto en su expresión oral como en la escrita, la lengua gallega y la lengua castellana.f) Expresarse con fluidez y corrección en una o más lenguas extranjeras.g) Utilizar con solvencia y responsabilidad las tecnologías de la información y de la comunicación.h) Conocer y valorar críticamente las realidades del mundo contemporáneo, sus antecedentes históricos y los principales factores

de su evolución. Participar de manera solidaria en el desarrollo y mejora del entorno.

i) Acceder a los conocimientos científicos y tecnológicos fundamentales, y dominar las habilidades básicas propias de la modalidad

elegida.

j) Comprender los elementos y los procedimientos fundamentales de la investigación y de los métodos cien- tificos. Conocer y

valorar de forma crítica la contribución de la ciencia y de la tecnología al cambio de las condiciones de vida, así como afianzarla sensibilidad y el respeto hacia el medio ambiente y la ordena- ción sostenible del territorio, con especial referencia al

territorio Galicia

k) Afianzar el espíritu emprendedor con actitudes de creatividad, flexibilidad, iniciativa, trabajo en equipo, confianza en uno

mismo y sentido crítico.

l) Desarrollar la sensibilidad artística y literaria, así como el criterio estético, como fuentes de formación y enriquecimientocultural.

m) ñ) Utilizar la educación física y el deporte para favorecer el desarrollo personal y social, e impulsar conductas y hábitos saludables.n) Afianzar actitudes de respeto y prevención en el ámbito de la seguridad vial.o) Valorar, respetar y afianzar el patrimonio material e inmaterial de Galicia, y contribuir a su conservación y mejora en el contexto de

un mundo globalizado.

p) Todo ello conduce a que el desarrollo de la programación docente debe incluir:

3 - ELEMENTOS TRAVERSALES

La comprensión lectora.

La expresión oral y escrita.

La comunicación audiovisual.

Las tecnologías de la información y la comunicación.

El emprendimiento.

La educación cívica y constitucional.

- El desarrollo que favorezcan los valores que fomenten la igualdad efectiva entre hombres y mujeres y la prevención de la violenciade género, y los valores inherentes al principio de igualdad de trato y no discriminación por cualquier condición o circunstanciapersonal o social. En concreto, se debe fomentar el aprendizaje de la prevención y resolución pacífica de conflictos en todos los

ámbitos de la vida personal, familiar y social, así como de los valores que sustentan la libertad, la justicia, la igualdad, el pluralismo

político, la paz, la democracia, el respeto a los derechos humanos y el rechazo a la violencia terrorista y a cualquier forma deviolencia, racismo o xenofobia, incluido el estudio del holocausto judío como hecho histórico, el respeto a la pluralidad y al Estadode derecho, el evitar los comportamientos y contenidos sexistas y estereotipos que supongan discriminación y denunciar los riesgosde explotación y abuso sexual y las situaciones de riesgo derivadas de la utilización de las tecnologías de la información y lacomunicación.

- La incorporación de elementos curriculares relacionados con el desarrollo sostenible y el medioambiente, así como la protecciónante emergencias y catástrofes y en el ámbito de la educación y la seguridad vial, los elementos curriculares promoverán accionespara la mejora de la convivencia y la prevención de los accidentes de tráfico, con el fin de que el alumnado conozca sus derechos ydeberes como usuario de las vías, en calidad de peatón, viajero y conductor de bicicletas o vehículos a motor, respete las normas yseñales, y se favorezca la convivencia, la tolerancia, la prudencia, el autocontrol, el diálogo y la empatía con actuaciones adecuadastendentes a evitar los accidentes de tráfico y sus secuelas.

- Los currículos incluirán acciones orientadas al desarrollo y afianzamiento del espíritu emprendedor, a la adquisición decompetencias para la creación y desarrollo de los diversos modelos de empresas y al fomento de la igualdad de oportunidades y delrespeto al emprendedor y al empresario, así como a la ética empresarial. Para ello hay que fomentar medidas para que el alumnadoparticipe en actividades que le permitan afianzar el espíritu emprendedor y la iniciativa empresarial a partir de aptitudes como lacreatividad, la autonomía, la iniciativa, el trabajo en equipo, la confianza en uno mismo y el sentido crítico.

5 . ECONOMIA 4º ESO

5.2 UNIDADES DIDÁCTICAS

UNIDADES DIDÁCTICAS

Unidad 1: Ideas económicas básicas

Unidad 2: Economía y empresa

Unidad 3: Economía personal

Unidad 4: Economía e ingresos y gastos del Estado

Unidad 5: Economía y tipos de interés, inflación y desempleo

Unidad 6: Economía internacional

TEMPORALIZACIÓN DE LAS UNDADES DIDÁCTICAS DE ECONOMÍA DE LA ESODistribución de las 6 unidades didácticas en las 33 semanas del curso escolar:

UNIDADES DIDÁCTICAS TEMPORALIZACIÓN

Unidad 1: Ideas económicas básicas

PRIMER TRIMESTREUnidad 2: Economía y empresa

Unidad 3: Economía personal

SEGUNDO TRIMESTREUnidad 4: Economía e ingresos y gastos del Estado

Unidad 5: Economía y tipos de interés, inflación y desempleo

TERCER TRIMESTREUnidad 6: Economía internacional

5.3 Distribución del curriculum en Unidades Didácticas

Economía. 4º de ESO

Obxectivos Contidos Criterios de avaliación Estándares de aprendizaxe Competencias clave UD

Bloque 1. Ideas económicas básicas

a d f

B1.1. Economía como ciencia:actividade económica esociedade.

B1.2. Principios na toma dedecisións económicas.

B1.3. Escaseza, elección easignación de recursos. Custo deoportunidade.

B1.1. Explicar a economía comociencia social e valorar o impactopermanente das decisiónseconómicas na vida das persoas.

ECB1.1.1. Recoñece a escasezade recursos e a necesidade deelixir e tomar decisións como asclaves dos problemas básicos decalquera economía, e comprendeque todas as eleccións supoñenrenunciar a outras alternativas eque todas as decisións teñenconsecuencias.

CCL

CSC

1

ECB1.1.2. Distingue formas deanalizar e resolver problemaseconómicos, e identifica as súasvantaxes, os seusinconvenientes e as súas

CAA

CD

1



limitacións.

f h o

B1.4. O método na economía:modelos económicos.

B1.5. Fronteira de posibilidadesde produción.

B1.2. Identificar a terminoloxíaeconómica básica e o uso dosmodelos económicos, efamiliarizarse con eles.

ECB1.2.1. Comprende e utilizacorrectamente termos da área daeconomía.

CCL 1

ECB1.2.2. Diferencia entreeconomía positiva e economíanormativa.

CAA

CSC

1

ECB1.2.3. Representa e analizagraficamente o custo deoportunidade mediante a fronteirade posibilidades de produción.

CD

CMCCT

1

a

f

B1.6. As relacións económicasbásicas e a súa representación.

B1.3. Tomar conciencia dosprincipios da economía paraaplicar nas relacións económicasbásicas cos condicionantes derecursos e as necesidades.

ECB1.3.1. Representa as relaciónsque se establecen entre aseconomías domésticas e asempresas.

CMCCT

CSC

1

ECB1.3.2. Aplica razoamentosbásicos para interpretarproblemas económicosprovenientes das relaciónseconómicas do seu contorno.

CMCCT

CSC

1

Bloque 2. Economía e empresa

a b e m

B2.1. A empresa e o/aempresario/a.

B2.2. Elementos, funcións eobxectivos da empresa.

B2.3. Clases de empresas. B2.4. Formas xurídicas da

empresa.

B2.1. Describir os tipos deempresas e as formas xurídicasdas empresas, e relacionar concada unha coas súas esixenciasde capital e as responsabilidadeslegais dos/das propietarios/as exestores/as, así como asinterrelacións das empresas noseu contorno inmediato.

ECB2.1.1. Distingue as formasxurídicas das empresas erelaciónaas coas esixencias decapital para a súa constitución ecoas responsabilidades legaispara cada tipo.

CMCCT

CSIEE

2

ECB2.1.2. Identifica e valora asformas xurídicas de empresasmáis apropiadas en cada caso,en función das característicasconcretas, aplicando orazoamento sobre clasificación

CAA

CD

2



das empresas.

ECB2.1.3. Distingue os tipos deempresas e de empresarios/asque actúan no seu ámbito, asícomo a forma de interactuar coseu contorno máis próximo e osefectos sociais e ambientais,positivos e negativos, que seobservan.

CSIEE

CSC

2

a f e

B2.5. Proceso produtivo efactores produtivos.

B2.6. Sectores da actividadeeconómica.

B2.2. Analizar as característicasprincipais do proceso produtivo.

ECB2.2.1. Analiza os tipos defactores produtivos e asrelacións entre produtividade,eficiencia e tecnoloxía.

CMCCT

CSC

2

ECB2.2.2. Identifica os sectoreseconómicos, así como os seusretos e as súas oportunidades.

CD

CSC

2

e

f

B2.7. Fontes de financiamentodas empresas. Novas formas definanciamento.

B2.3. Identificar as fontes definanciamento das empresas.

ECB2.3.1. Explica asposibilidades de financiamentodas empresas e diferencia ofinanciamento externo e ointerno, a curto e a longo prazo,así como o custo de cada unha eas implicacións na marcha daempresa.

CCL CD CMCCT

2

e

f

B2.8. Ingresos e custos daempresa: clasificación.

B2.9. Resultados da empresa.

B2.4. Determinar, para un casosinxelo, a estrutura de ingresos ecustos dunha empresa,calculando o seu beneficio.

ECB2.4.2. Distingue os ingresose os custos dunha empresa,calcula o seu beneficio ou a súaperda, aplicando razoamentosmatemáticos, e interpreta osresultados.

CD

CMCCT

2

a e f

B2.10. Obrigas fiscais dasempresas.

B2.5. Diferenciar os impostosque afectan as empresas e aimportancia do cumprimento dasobrigas fiscais.

ECB2.5.1. Identifica as obrigasfiscais das empresas segundo asúa forma xurídica e asactividades, e sinala ofuncionamento básico dos

CD

CMCCT

2



impostos e as principaisdiferenzas entre eles.

ECB2.5.2. Valora a achega quepara a riqueza nacional supón acarga impositiva que soportan asempresas.

CSC 2

Bloque 3. Economía persoal

d e f

B3.1. Orzamento persoal. Controlde ingresos e gastos.

B3.2. Xestión do orzamento.Obxectivos e prioridades.

B3.1. Realizar un orzamentopersoal distinguindo entre ostipos de ingresos e gastos, econtrolar o seu grao decumprimento e as posiblesnecesidades de adaptación.

ECB3.1.1. Elabora un orzamentoou plan financeiro persoal,identificando os ingresos e osgastos integrantes, e realiza oseu seguimento.

CAA CD CMCCT

3

ECB3.1.2. Utiliza ferramentasinformáticas na preparación edesenvolvemento dunorzamento ou plan financeiropersonalizado.

CAA CD CMCCT

3

ECB3.1.3 Manexa gráficos deanálise que permiten compararunha realidade personalizadacoas previsións establecidas.

CAA CD CMCCT

3

a d m

B3.3. Planificación económico-financeira: necesidadeseconómicas nas etapas da vida.

B3.2. Decidir con racionalidadeante as alternativas económicasda vida persoal, e relacionalas cobenestar propio e social.

ECB3.2.1. Comprende asnecesidades de planificación edo manexo de asuntosfinanceiros ao longo da vida. Esaplanificación vincúlase áprevisión realizada en cadaetapa, de acordo coas decisiónstomadas e a marcha daactividade económica nacional.

CAA

CSIEE

3

a

f

B3.4. Aforro e endebedamento.Os plans de pensións.

B3.3. Expresar unha actitudepositiva cara ao aforro, eempregar o aforro como medio

ECB3.3.1. Recoñece e explica arelevancia do aforro e do controldo gasto.

CAA

CSC

3



B3.5. Risco e diversificación. para alcanzar diversosobxectivos.

ECB3.3.2. Analiza as vantaxes einconvenientes doendebedamento, valorando orisco e seleccionando a decisiónmáis axeitada para cadamomento.

CAA

CSC

3

a b e f g

B3.6. O diñeiro. B3.7. Contratos financeiros:

contas e tarxetas de débito ecrédito.

B3.8. Relacións no mercadofinanceiro: información enegociación.

B3.9. Implicacións dos contratosfinanceiros. Dereitos eresponsabilidades dos/dasconsumidores/as no mercadofinanceiro.

B3.4. Recoñecer ofuncionamento básico do diñeiroe diferenciar os tipos de contasbancarias e de tarxetas emitidascomo medios de pagamento, evalorar a oportunidade do seuuso con garantías eresponsabilidade.

ECB3.4.1. Comprende os termosfundamentais e describe ofuncionamento das contas naoperativa bancaria.

CCL

CMCCT

3

ECB3.4.2. Valora e comproba anecesidade de interpretar ascláusulas dos contratosbancarios para coñecer osdereitos e as obrigas que sederivan delas, así como aimportancia de operar encondicións de seguridade candose empregan procedementostelemáticos.

CCL CAA CD

3

ECB3.4.3. Recoñece acapacidade de negociación coasentidades financeiras e analizaos procedementos dereclamación ante estas.

CAA

CD

3

ECB3.4.4. Identifica e explica asmodalidades de tarxetasbancarias, así como oselementos e os procedementosque garanten a seguridade nasúa operativa.

CCL CD CMCCT

3

e f g

B3.10. O seguro como mediopara a cobertura de riscos.Tipoloxía de seguros.

B3.5. Coñecer o concepto deseguro e a súa finalidade.

ECB3.5.1. Identifica, describe eclasifica os tipos de segurossegundo os riscos ou assituacións adversas nas etapasda vida.

CAA CCL CMCCT

3



Bloque 4. Economía e ingresos e gastos do Estado

a b e f g ñ

B4.1. Orzamentos públicos:ingresos e gastos do Estado.

B4.1. Recoñecer e analizar aprocedencia das principaisfontes de ingresos e gastos doEstado, e interpretar gráficosonde se amose esa distribución.

ECB4.1.1. Identifica as vías deonde proceden os ingresos doEstado, así como as principaisáreas dos gastos do Estado, ecomenta as súas relacións.

CMCCT

CSC

4

ECB4.1.2. Analiza e interpretadatos e gráficos de contidoeconómico relacionados cosingresos e os gastos do Estado.

CD

CMCCT

4

ECB4.1.3. Distingue nos cicloseconómicos o comportamentodos ingresos e dos gastospúblicos, así como os efectosque se poden producir ao longodo tempo.

CMCCT

CSC

4

ECB4.1.4. Describe o contido dosorzamentos públicos eargumenta a necesidade deprever os ingresos e os gastos, econtrolar a súa execución.

CCL

CSC

4

a e f

B4.2. A débeda pública e odéficit público.

B4.2. Diferenciar e explicar osconceptos de débeda pública edéficit público.

ECB4.2.1. Comprende e expresaas diferenzas entre os conceptosde débeda pública e déficitpúblico, así como a relación quese produce entre eles.

CCL

CMCCT

4

a c d e f

B4.3. Desigualdades económicase distribución da renda.

B4.3. Determinar o impacto paraa sociedade da desigualdade darenda e estudar as ferramentasde redistribución da renda.

ECB4.3.1. Coñece e describe osefectos da desigualdade darenda e os instrumentos deredistribución desta.

CCL CMCCT CSC

4

ECB4.3.2. Interpreta gráficosrepresentativos da distribuciónda renda

CAA CD CMCCT

4



Bloque 5. Economía e tipos de xuro, inflación e desemprego

a c e f

B5.1. Tipos de xuro. B5.2. Inflación. B5.3. Consecuencias dos

cambios nos tipos de xuro einflación.

B5.4. Desemprego: clasificacióne consecuencias.

B5.1. Diferenciar as magnitudesde tipos de xuro, inflación edesemprego, analizar asrelacións entre elas e interpretardatos e gráficos vinculados conesas magnitudes.

ECB5.1.1. Describe as causas dainflación e valora as súasprincipais repercusiónseconómicas e sociais.

CCL

CSC

5

ECB5.1.2. Explica ofuncionamento dos tipos deinterese e as consecuencias dasúa variación para a marcha daeconomía.

CCL CMCCT CSC

5

ECB5.1.3. Valora e interpretadatos e gráficos de contidoeconómico relacionados costipos de xuro, inflación edesemprego.

CD

CMCCT

5

a c e f

B5.5. Causas do desemprego epolíticas contra o desemprego. Odesemprego en Galicia.

B5.6. Perspectivas da ocupación.

B5.2. Valorar opcións de políticasmacroeconómicas para facerfronte ao desemprego.

ECB5.2.1. Describe as causas dodesemprego e valora as súasprincipais repercusiónseconómicas e sociais.

CCL CMCCT CSC

5

ECB5.2.2. Analiza os datos dedesemprego en España e aspolíticas contra o desemprego.

CD

CSC

5

ECB5.2.3. Investiga e recoñecevieiros e tendencias de emprego.

CAA

CD

5

Bloque 6. Economía internacional

a e f m

B6.1. Globalización económica. B6.2. Comercio internacional. B6.3. Integración económica e

monetaria europea. B6.4. Economía e ambiente:

sustentabilidade.

B6.1. Valorar o impacto daglobalización económica, docomercio internacional e dosprocesos de integracióneconómica na calidade de vidadas persoas e no ambiente.

ECB6.1.1. Valora o grao deinterconexión das economías detodos os países do mundo eaplica a perspectiva global paraemitir xuízos críticos.

CAA

CSC

6

ECB6.1.2. Explica as razóns quexustifican o intercambio

CCL 6



económico entre países e queinflúen nel.

CSC

ECB6.1.3. Analiza e presentaacontecementos económicoscontemporáneos no contexto daglobalización e o comerciointernacional.

CAA CD CSC

6

ECB6.1.4. Recoñece e enumeravantaxes e inconvenientes doproceso de integracióneconómica e monetaria da UniónEuropea.

CCL CD CSC

6

ECB6.1.5. Reflexiona sobre osproblemas ambientais e a súarelación co impacto económicointernacional, e analiza asposibilidades dundesenvolvemento sustentable.

CAA

C

6

5.8 CRITERIOS DE AVALIACIÓN E CALIFICACION

INSTRUMENTOS DE EVALUACION:

• Pruebas escritas

• Trabajos Individuales o de grupo

• Trabajo de clase

• Cuaderno del alumno

En las pruebas escritas, en cada pregunta figurará la puntuación y la extensión mínima de la respuesta.La calificación final de cada evaluación sera la media ponderada de todas las pruebas.

La nota final será la media de las tres evaluaciones. Siempre que el alumno tenga como mínimo dos evaluaciones aprobadas y la media sea igual osuperior a 5 estará aprobado, en caso contrario tendrá que recuperar.

Recuperación: A final de curso, en junio, se hará un examen final de toda la asignatura para los alumnos que tengan dos o tres evaluacionessuspensas. Los alumnos que solo tengan una evaluación suspensa, se examinaran solo de dicha evaluación.

PONDERACION DE LOS iNSTRUMENTOS DE EVALUACION

Instrumentos de evaluaciónPonderación

de calificación

1. Realización de pruebas objetivas o abiertas

Al menos dos por evaluación trimestral80,00%

2. Realización de tareas o actividades de clase

Planteadas como problemas, ejercicios,respuestas a preguntas y el cuaderno de clase.

10,00%

3. Producción de trabajos prácticos personales

Al menos dos trabajos por evaluacióntrimestral, incluyendo en su valoración laexposición o defensa oral de, al menos, uno deellos.

10,00%

Estandares de aprendizaxe Graomínimo

consecución

Procedementos e instrumentos de avaliaciónproba observacion traballo traballo cadernoescrita aula individual grupo clase

ECB1.2.1. Comprende e utiliza correctamente termos da área da economía. 2 X

ECB1.2.2. Diferencia entre economía positiva e economía normativa. 1 X

ECB1.2.3. Representa e analiza graficamente o custo de oportunidade mediante a fronteira de posibilidades deprodución.

3 X

ECB1.3.1. Representa as relacións que se establecen entre as economías domésticas e as empresas. 4 X

ECB1.3.2. Aplica razoamentos básicos para interpretar problemas económicos provenientes das relaciónseconómicas do seu contorno.

3 X

ECB2.1.1. Distingue as formas xurídicas das empresas e relaciónaas coas esixencias de capital para a súaconstitución e coas responsabilidades legais para cada tipo.

3 X

ECB2.1.2. Identifica e valora as formas xurídicas de empresas máis apropiadas en cada caso, en función dascaracterísticas concretas, aplicando o razoamento sobre clasificación das empresas.

3 X

ECB2.1.3. Distingue os tipos de empresas e de empresarios/as que actúan no seu ámbito, así como a formade interactuar co seu contorno máis próximo e os efectos sociais e ambientais, positivos e negativos, que seobservan.

3 X

ECB2.2.1. Analiza os tipos de factores produtivos e as relacións entre produtividade, eficiencia e tecnoloxía. 2 X

ECB2.2.2. Identifica os sectores económicos, así como os seus retos e as súas oportunidades. 4 X

ECB2.3.1. Explica as posibilidades de financiamento das empresas e diferencia o financiamento externo e ointerno, a curto e a longo prazo, así como o custo de cada unha e as implicacións na marcha da empresa.

2 X

ECB2.4.2. Distingue os ingresos e os custos dunha empresa, calcula o seu beneficio ou a súa perda, aplicandorazoamentos matemáticos, e interpreta os resultados.

3 X

ECB2.5.1. Identifica as obrigas fiscais das empresas segundo a súa forma xurídica e as actividades, e sinala ofuncionamento básico dos impostos e as principais diferenzas entre eles.

2 X

ECB2.5.2. Valora a achega que para a riqueza nacional supón a carga impositiva que soportan as empresas. 2 X

ECB3.1.1. Elabora un orzamento ou plan financeiro persoal, identificando os ingresos e os gastos integrantes,e realiza o seu seguimento.

3 X

ECB3.1.2. Utiliza ferramentas informáticas na preparación e desenvolvemento dun orzamento ou planfinanceiro personalizado.

2 X

ECB3.1.3 Manexa gráficos de análise que permiten comparar unha realidade personalizada coas previsiónsestablecidas.

2 X

ECB3.2.1. Comprende as necesidades de planificación e do manexo de asuntos financeiros ao longo da vida.Esa planificación vincúlase á previsión realizada en cada etapa, de acordo coas decisións tomadas e a marchada actividade económica nacional.

3 X

ECB3.3.1. Recoñece e explica a relevancia do aforro e do control do gasto. 3 X

ECB3.3.2. Analiza as vantaxes e inconvenientes do endebedamento, valorando o risco e seleccionando a decisiónmáis axeitada para cada momento.

3 X

ECB3.4.1. Comprende os termos fundamentais e describe o funcionamento das contas na operativa bancaria. 3 X

ECB3.4.2. Valora e comproba a necesidade de interpretar as cláusulas dos contratos bancarios para coñeceros dereitos e as obrigas que se derivan delas, así como a importancia de operar en condicións de seguridadecando se empregan procedementos telemáticos.

2 X

ECB3.4.3. Recoñece a capacidade de negociación coas entidades financeiras e analiza os procedementos dereclamación ante estas.

2 X

ECB3.4.4. Identifica e explica as modalidades de tarxetas bancarias, así como os elementos e osprocedementos que garanten a seguridade na súa operativa.

3 X

ECB3.4.4. Identifica e explica as modalidades de tarxetas bancarias, así como os elementos e osprocedementos que garanten a seguridade na súa operativa.

3 X

ECB3.5.1. Identifica, describe e clasifica os tipos de seguros segundo os riscos ou as situacións adversas nasetapas da vida.

2 X

ECB4.1.1. Identifica as vías de onde proceden os ingresos do Estado, así como as principais áreas dos gastosdo Estado, e comenta as súas relacións.

2 X

ECB4.1.2. Analiza e interpreta datos e gráficos de contido económico relacionados cos ingresos e os gastosdo Estado.

2 X

ECB4.1.3. Distingue nos ciclos económicos o comportamento dos ingresos e dos gastos públicos, así como osefectos que se poden producir ao longo do tempo.

2 X

ECB4.1.4. Describe o contido dos orzamentos públicos e argumenta a necesidade de prever os ingresos e osgastos, e controlar a súa execución.

3 X

ECB4.2.1. Comprende e expresa as diferenzas entre os conceptos de débeda pública e déficit público, asícomo a relación que se produce entre eles.

2 X

ECB4.3.1. Coñece e describe os efectos da desigualdade da renda e os instrumentos de redistribución desta. 33 X

ECB4.3.2. Interpreta gráficos representativos da distribución da renda X

ECB5.1.1. Describe as causas da inflación e valora as súas principais repercusións económicas e sociais. 3 X

ECB5.1.2. Explica o funcionamento dos tipos de interese e as consecuencias da súa variación para a marchada economía.

2 X

ECB5.1.3. Valora e interpreta datos e gráficos de contido económico relacionados cos tipos de xuro, inflacióne desemprego.

1 X

ECB5.2.1. Describe as causas do desemprego e valora as súas principais repercusións económicas e sociais. 2 X

ECB5.2.2. Analiza os datos de desemprego en España e as políticas contra o desemprego. 2 X

ECB5.2.3. Investiga e recoñece vieiros e tendencias de emprego. 2 X

ECB6.1.1. Valora o grao de interconexión das economías de todos os países do mundo e aplica a perspectivaglobal para emitir xuízos críticos.

1 X

ECB6.1.1. Valora o grao de interconexión das economías de todos os países do mundo e aplica a perspectivaglobal para emitir xuízos críticos.

1 X

ECB6.1.2. Explica as razóns que xustifican o intercambio económico entre países e que inflúen nel. 2 X

ECB6.1.3. Analiza e presenta acontecementos económicos contemporáneos no contexto da globalización e ocomercio internacional.

2 X

ECB6.1.4. Recoñece e enumera vantaxes e inconvenientes do proceso de integración económica e monetariada Unión Europea.

2 X

ECB6.1.5. Reflexiona sobre os problemas ambientais e a súa relación co impacto económico internacional, eanaliza as posibilidades dun desenvolvemento sustentable.

3 X

Grado de consecucion de los estándares

1 Medio-baixo

2 Medio

3 Medio-alto

4 alto

6. ECONOMÍA 1º BACHILLER

6.2 Unidades didactícas

BLOQUES UNIDADES DIDACTICAS

Bloque 1. Economía y escasez. La organización de la actividad económica 1 y 2

Bloque 2. La actividad produtiva 8

Bloque 3. El mercado y el sistema de precios 3 y 4

Bloque 4. La macroeconomía 7, 9 y 10

Bloque 5. Aspectos financieros de la Economía 5 y 6

Bloque 6. El contexto internacional de la economía 14

Bloque 7. Desequilibrios económicos y el papel del Estado en la economía 12

TEMPORIZACION

UNIDADES DIDÁCTICAS TEMPORALIZACIÓN

1 Iniciacion a la economía

Primer Trimestre

2 Sistemas económicos

3 Dinámica de los mercadados

4 Clases de mercados

5 Dinero y mercados financieros

Segundo Trimestre

6 Inflacion

7 La poblacion

8 La producción y la empresa

9 El sector Público

Tercer Trimestre

10 Medicion de la actividad económica

11 Contexto internacional de la economia

12 Desarrollo bienestar y pobreza

6.3 DISTRIBUCIÓN DEL CURRICULUM EN UNIDADES DIDÁCTICAS

Economía. 1º de bacharelato

Obxectivos Contidos Criterios de avaliación Estándares de aprendizaxe Competencias clave

Unidaes nº

Bloque 1. Economía e escaseza. A organización da actividade económica

i

l

B1.1. Escaseza, elección easignación de recursos. Custo deoportunidade.

B1.1. Explicar o problema daescaseza: recursos escasos enecesidades ilimitadas.

ECB1.1.1. Recoñece a escaseza ea correspondente necesidade deelixir entre decisións alternativas,como problema máisdeterminante para afrontar entodo sistema económico.

CAA

CMCCT

1

a h i l

B1.2. Mecanismos de asignaciónde recursos.

B1.3. Análise e comparación dossistemas económicos.

B1.2. Observar os problemaseconómicos dunha sociedade, asícomo analizar e expresar unhavaloración crítica das formas deresolución desde o punto de vistados sistemas económicos.

ECB1.2.1. Analiza as respostas áspreguntas clave sobre aorganización dos principaissistemas económicos.

CSC CMCCT CD

1,2

ECB1.2.2. Relaciona, para a súainterpretación, os cambios máisrecentes no escenario económicomundial coas circunstanciastécnicas, económicas, sociais epolíticas que os explican, a partirde casos concretos de análise.

CSC CD CAA

1,2

ECB1.2.3. Compara sistemaseconómicos, utilizando exemplosactuais do ámbito internacional.

CAA CD CSC

2

i

l

B1.4. Economía como ciencia:actividade económica esociedade.

B1.5. Principios na toma dedecisións económicas.

B1.6. Modelos económicos.Economía positiva e normativa.

B1.7. Información económica:interpretación de datos e gráficos.

B1.3. Comprender o métodocientífico que se utiliza na área daeconomía, así como identificar asfases da investigación científica eneconomía e os modeloseconómicos.

ECB1.3.1. Distingue asproposicións económicas positivasdas proposicións económicasnormativas.

CAA

CMCCT

1,2

ECB1.3.2. Interpreta os modelosde representación da realidadeeconómica, e emprega os termose a metodoloxía apropiados paraanalizar problemas económicosconcretos.

CCL CMCCT CD

1,2

Bloque 2. A actividade produtiva



Unidaes nº

i l m p

B2.1. Proceso produtivo e factoresde produción.

B2.1. Analizar as característicasprincipais do proceso produtivo.

ECB2.1.1. Expresa unha visiónintegral do funcionamento dosistema produtivo partindo doestudo da empresa e a súaparticipación en sectoreseconómicos, así como a súaconexión e interdependencia.

CAA CCL CSC

8

i

l

B2.2. División técnica do traballo,produtividade e interdependencia.

B2.2. Explicar as razóns do procesode división técnica do traballo.

ECB2.2.1. Relaciona o proceso dedivisión técnica do traballo coainterdependencia económica nuncontexto global.

CSC

CMCCT

8

ECB2.2.2. Clasifica e define osfactores produtivos, e describe asrelacións entre produtividade,eficiencia e tecnoloxía.

CMCCT

CCL

8

a h i l m

B2.3. Globalización: cambios nosistema produtivo ou naorganización da produción.

B2.3. Identificar os efectos daactividade empresarial para asociedade e a vida das persoas.

ECB2.3.1. Analiza para explicar asrepercusións da actividade dasempresas, tanto nun ámbitopróximo coma nun ámbitointernacional.

CSIEE

CCL

8

a h i m

B2.4. Empresa: obxectivos efuncións.

B2.4. Expresar os obxectivos e asfuncións principais das empresas,utilizando referencias reais doámbito próximo e transmitindo autilidade que se xera coa súaactividade.

ECB2.4.1. Distingue e interpretaos obxectivos e as funcións dasempresas.

CSIEE

CAA

8

ECB2.4.2. Explica a funcióncreadora de utilidade dos bens dasempresas.

CD

CCL

8

i l m

B2.5. Eficacia, eficiencia eefectividade.

B2.6. Eficiencia na produción:eficiencia técnica e económica.

B2.5. Relacionar e distinguir aeficiencia técnica e a eficienciaeconómica.

ECB2.5.1. Determina e interpretaa eficiencia técnica e económica apartir dos casos formulados.

CD

CMCCT

8

i B2.7. Custos de produción. Cálculoe análise dos custos de produción

B2.6. Calcular e controlar os custose os beneficios das empresas, e

ECB2.6.1. Calcula, clasifica eutiliza diversos tipos de custos,

CMCCT 8



Unidaes nº

l m

e dos beneficios. representar e interpretar gráficosrelativos a eses conceptos.

fixos e variables, totais, medios emarxinais, e representa einterpreta gráficos de custos.

CD

ECB2.6.2. Calcula, analiza einterpreta os beneficios dunhaempresa a partir de supostos deingresos e custos dun período.

CMCCT

CD

8

i l m

B2.8. Función de produción. B2.7. Analizar, representar einterpretar a función de producióndunha empresa a partir dun casodado.

ECB2.7.1. Representa e interpretagráficos de produción total, mediae marxinal, a partir de supostosdados.

CMCCT

CD

8

Bloque 3. O mercado e o sistema de prezos

i l m

B3.1. Curva de demanda.Movementos ao longo da curva dedemanda e desprazamentos nacurva de demanda. Elasticidadeda demanda.

B3.2. Curva de oferta.Movementos ao longo da curva deoferta e desprazamentos na curvada oferta. Elasticidade da oferta.

B3.3. Equilibrio do mercado.

B3.1. Interpretar, a partir dofuncionamento do mercado, asvariacións en cantidadesdemandadas e ofertadas de bense servizos en función de distintasvariables.

ECB3.1.1. Representagraficamente os efectos dasvariacións das variables nofuncionamento dos mercados.

CMCCT

CD

3

ECB3.1.2. Define e expresamatematicamente as variablesque determinan a oferta e ademanda.

CMCCT

CCL

3

ECB3.1.3. Analiza as elasticidadesde demanda e de oferta,interpretando os cambios enprezos e cantidades, así como osseus efectos sobre os ingresostotais.

CMCCT

CD

3

a h i l m

B3.4. Estruturas de mercado emodelos de competencia.

B3.5. Competencia perfecta.Competencia imperfecta.Monopolio. Oligopolio.Competencia monopolística.

B3.2. Analizar o funcionamento demercados reais e observar as súasdiferenzas cos modelos, así comoas súas consecuencias para os/asconsumidores/as, as empresas ouos estados.

ECB3.2.1. Analiza e compara ofuncionamento dos tipos demercados, e explica as súasdiferenzas.

CMCCT

CCL

4

ECB3.2.2. Aplica a análise dostipos de mercados a casos reais

CAA 4



Unidaes nº

identificados a partir daobservación do ámbito máisinmediato.

CSC

ECB3.2.3. Valora de forma críticaos efectos que se derivan sobre osaxentes intervenientes nosdiversos mercados.

CSC 4

Bloque 4. A macroeconomía

g h i l

B4.1. Macromagnitudes:produción. Renda. Gasto.

B4.2. Equilibrio macroeconómico:demanda e oferta agregadas.

B4.3. Inflación e tipos de xuro. B4.4. Os vínculos dos problemas

macroeconómicos e a súainterrelación.

B4.1. Distinguir as principaismagnitudes macroeconómicas,operar con elas e analizar as súasinterrelacións, valorando osinconvenientes e as limitaciónsque presentan como indicadoresda calidade de vida.

ECB4.1.1. Mide, interpreta eexpresa as principais magnitudesmacroeconómicas comoindicadores da situacióneconómica dun país.

CMCCT CD CSC CCL

10

ECB4.1.2. Relaciona as principaismacromagnitudes e utilízaas paraestablecer comparacións concarácter global.

CAA

CSC

10

ECB4.1.3. Analiza de forma críticaos indicadores estudados e valorao seu impacto, os seus efectos eas súas limitacións para medir acalidade de vida.

CSC 10

g i l

B4.5. Indicadores dodesenvolvemento da sociedade:as macromagnitudes e as súaslimitacións.

B4.2. Interpretar datos eindicadores económicos básicos ea súa evolución.

ECB4.2.1. Utiliza e interpreta ainformación contida en táboas egráficos de variablesmacroeconómicas e a súaevolución no tempo.

CMCCT

CD

10

ECB4.2.2. Considerainvestigacións e publicaciónseconómicas de referencia comofonte de datos específicos, erecoñece os métodos de estudoutilizados por economistas.

CAA

CD

10



Unidaes nº

ECB4.2.3. Opera con variableseconómicas mediante aplicaciónsinformáticas, analízaas einterprétaas, e presenta as súasvaloracións de carácter persoal.

CD

CMCCT

10

a h i l m

B4.6. Mercado de traballo.Desemprego: tipos e causas.

B4.3. Valorar a estrutura domercado de traballo e a súarelación coa educación e aformación, analizando de xeitoespecial o desemprego.

ECB4.3.1. Examina e interpretadatos e gráficos de contidoeconómico relacionados comercado de traballo.

CMCCT

CD

7,9

ECB4.3.2. Valora a relación daeducación e a formación coasprobabilidades de obter unemprego e mellores salarios.

CSC

CAA

7,9

ECB4.3.3. Investiga e recoñecevieiros de ocupación e tendenciasde emprego.

CAA

CD

7,9

a g h i l p

B4.7. Políticas contra odesemprego. O desemprego enGalicia.

B4.4. Estudar as opcións depolíticas macroeconómicas parafacer fronte á inflación e aodesemprego.

ECB4.4.1. Analiza os datos deinflación e desemprego en Españae as alternativas para loitar contrao desemprego e a inflación.

CD

CSIEE

9

Bloque 5. Aspectos financeiros da Economía

i

l

B5.1. O diñeiro na economía:tipoloxía e funcionamento.

B5.2. Proceso de creación dodiñeiro.

B5.1. Recoñecer o proceso decreación do diñeiro, os cambios noseu valor e a forma en que estesse miden.

ECB5.1.1. Analiza e explica ofuncionamento do diñeiro e dosistema financeiro nunha economía.

CSC CMCCT CD CCL

5

a d h i

B5.3. Teorías explicativas dainflación.

B5.2. Describir as teoríasexplicativas sobre as causas dainflación e os seus efectos sobreos/as consumidores/as, asempresas e o conxunto da

ECB5.2.1. Recoñece as causas dainflación e valora as súasrepercusións económicas e sociais.

CSC

CD

5



Unidaes nº

l economía.

i

l

B5.4. Sistema financeiro. Novasformas de financiamento.

B5.3. Explicar o funcionamento dosistema financeiro e coñecer ascaracterísticas dos seus principaisprodutos e mercados.

ECB5.3.1. Valora o papel do sistemafinanceiro como elementocanalizador do aforro aoinvestimento, e identifica osprodutos e os mercados que ocompoñen.

CAA CSC CD

5

a d h i l

B5.5. Política monetaria:instrumentos.

B5.4. Analizar os tipos de políticamonetaria.

ECB5.4.1. Razoa de forma crítica,en contextos reais, sobre as acciónsde política monetaria e o seuimpacto económico e social.

CAA CMCCT CSC

6

i l a h i l

B5.6. Banco Central Europeo.

B5.7. Mecanismos da oferta edemanda monetaria: efectos sobreos tipos de xuro.

B5.5. Identificar o papel do BancoCentral Europeo e a estrutura dasúa política monetaria.

ECB5.5.1. Identifica os obxectivos ea finalidade do Banco CentralEuropeo, e razoa sobre o seu papele o seu funcionamento.

CSC CMCCT CD

6

ECB5.5.2. Describe os efectos dasvariacións dos tipos de xuro naeconomía.

CMCCT

CCL

6

Bloque 6. O contexto internacional da economía

g i l

B6.1. Comercio internacional:causas e teorías.

B6.2. Balanza de pagamentos, conespecial referencia á española.

B6.1. Analizar os fluxos comerciaisentre dúas economías.

ECB6.1.1. Identifica e describe osfluxos comerciais internacionais.

CSC CCL CMCCT

11

a i l

B6.3. Cooperación e integracióneconómica.

B6.4. Unión Europea (UE).

B6.2. Examinar os procesos deintegración económica e describiros pasos que se produciron nocaso da Unión Europea.

ECB6.2.1. Explica o proceso decooperación e integracióneconómica producido na UniónEuropea, e reflexiona para valoraras repercusións e as implicaciónspara España nun contexto global.

CSC

CCL

11

a B6.5. Globalización económica e B6.3. Analizar e valorar as causas ECB6.3.1. Expresa as razóns que CSC 11



Unidaes nº

b h i l p

financeira: causas econsecuencias.

B6.6. Organismos económicosinternacionais: mecanismos deregulación.

e as consecuencias daglobalización económica, así comoo papel dos organismoseconómicos internacionais na súaregulación.

xustifican o intercambio económicoentre países.

CCL

ECB6.3.2. Describe as implicaciónse os efectos da globalizacióneconómica nos países e reflexionasobre a necesidade da súaregulación e da súa coordinación.

CAA CD CMCCT CSC

11

Bloque 7. Desequilibrios económicos e o papel do Estado na economía

a b c i l

B7.1. Ciclos económicos: crises naeconomía.

B7.2. Políticas macroeconómicasde crecemento, estabilidade edesenvolvemento.

B7.3. Ambiente: recurso sensible eescaso.

B7.4. Pobreza esubdesenvolvemento: causas eposibles vías de solución.

B7.1. Reflexionar sobre o impactodo crecemento e as crises cíclicasna economía e os seus efectos nacalidade de vida das persoas, oambiente e a distribución dariqueza a nivel local e mundial.

ECB7.1.1. Identifica e analiza osfactores e as variables que inflúenno crecemento económico, nodesenvolvemento e naredistribución da renda.

CSC CMCCT CD

12

ECB7.1.2. Diferencia os conceptosde crecemento e dedesenvolvemento.

CCL

CMCCT

12

ECB7.1.3. Recoñece e explica asconsecuencias do crecementosobre a repartición da riqueza,sobre o ambiente e sobre acalidade de vida.

CSC

CCL

12

ECB7.1.4. Analiza de formapráctica os modelos dedesenvolvemento dos paísesemerxentes e as oportunidadesque teñen os países en vías dedesenvolvemento para crecer eprogresar.

CAA CSC CD

12

ECB7.1.5. Reflexiona sobre osproblemas ambientais e a súarelación co impacto económicointernacional analizando asposibilidades dun

CSC

CMCCT

12



Unidaes nº

desenvolvemento sustentable.

ECB7.1.6. Desenvolve actitudespositivas en relación co ambientee valora a consideración daprotección do ambiente na tomade decisións económicas.

CSC

CAA

12

ECB7.1.7. Identifica os bensambientais como factor deprodución escaso, que proporcionainputs e recolle refugallos eresiduos, o que supón valorar oscustos asociados.

CSC

CMCCT

12

ECB7.1.8. Recoñece a evolucióncíclica da actividade económica,describe as fases, as representagraficamente e considera as súasconsecuencias sociais.

CMCCT

CSC

12

a c i l

B7.5. Política fiscal e orzamentospúblicos.

B7.6. O Estado na economía:funcións.

B7.7. Os fallos do mercado e aintervención do sector público.

B7.8. Redistribución de renda eriqueza: igualdade deoportunidades.

B7.2. Explicar e ilustrar conexemplos significativos asfinalidades e as funcións doEstado nos sistemas de economíade mercado, e identificar osprincipais instrumentos queutiliza, valorando as vantaxes e osinconvenientes do seu papel naactividade económica.

ECB7.2.1. Distingue e explica asfuncións do Estado: fiscais,estabilizadoras, redistributivas,reguladoras e provedoras de bense servizos públicos.

CCL

CMCCT

12

ECB7.2.2. Identifica os principaisfallos do mercado, as súas causase os seus efectos para os axentesque interveñen na economía, e asopcións de actuación por parte doEstado.

CSC CMCCT CD

12

ECB7.2.3. Clasifica e describe oselementos integrantes dosorzamentos públicos e argumentaa necesidade de prever osingresos e os gastos, e controlar asúa execución.

CAA CMCCT CD

12

6.8 CRITERIOS EVALUACIÓN Y CALIFICACION


• Pruebas escritas,se realizaran dos por cada evaluación de dos temas cada una. En dichas pruebas figurará el valor de cada pregunta y enalgunos casos una referencia de la extensión mínima.

• Trabajos Individuales


La calificación final de cada evaluación será la media ponderada de todas las pruebas realizadas en dicha evaluación.

La nota Final del curso será la media de las tres Evaluaciones. Si el alumno tiene como mínimo dos evaluaciones aprobadas y la media es igual osuperior a cinco estará Aprobado, en caso contrario tendrá que hacer la recuperación.

RECUPERACION: Se realizara en junio y habrá dos opciones:

• Un examen de toda la asignatura para los que tienen dos o tres evaluaciones suspensas. Dicho examen incluirá los estándares de aprendizajede los siete bloques de contenidos.

• Aquellos alumnos que solo tengan una evaluación suspensa, se examinarán unicamente de dicha evaluación.

El calendario de exámenes sera aprobado en clase a propuesta del profesor, y será obligatorio para todos los alumnos, de forma que no se haránexámenes de forma individual. Excepcionalmente, y solo una vez en el curso se podrá hacer en otra fecha siempre que se justifiquedocumentalmente el motivo de dicho cambio.

PONDERACION DE LOS iNSTRUMENTOS DE EVALUACION


de calificación


,Al menos dos por evaluación trimestral.

85-90 %2. Realización de tareas o actividades


5-%3. Producción de trabajos prácticos personales


5-10 %

6.9 EVALUACIÓN DE PENDIENTES

Los alumnos de segundo con la asignatura pendiente, tendran la oportunidad de hacer las mismas pruebas objetivas de evaluación que los decurso normal, que ponderaran al 100 % . En caso de no realizar todas o parte de dichas pruebas tendran una prueba final en el mes de mayo pararecuperar las pruebas suspensas o no realizadas.

Estándares de aprendizaxe Gradominímo deconsecución

Procedementos e instrumentos de avaliacion

Probas escritas

Observaciondirecta

Traballoindividual

Traballogrupo

Caderno clase

ECB1.1.1. Recoñece a escaseza e a correspondente necesidade de elixir entre decisións alternativas, comoproblema máis determinante para afrontar en todo sistema económico.

2 X

ECB1.2.1. Analiza as respostas ás preguntas clave sobre a organización dos principais sistemas económicos. 1 X

ECB1.2.2. Relaciona, para a súa interpretación, os cambios máis recentes no escenario económico mundialcoas circunstancias técnicas, económicas, sociais e políticas que os explican, a partir de casos concretos deanálise.

2 X

ECB1.2.3. Compara sistemas económicos, utilizando exemplos actuais do ámbito internacional. 2 X

ECB1.3.1. Distingue as proposicións económicas positivas das proposicións económicas normativas. 2 X

ECB1.3.2. Interpreta os modelos de representación da realidade económica, e emprega os termos e ametodoloxía apropiados para analizar problemas económicos concretos.

3 X

ECB2.1.1. Expresa unha visión integral do funcionamento do sistema produtivo partindo do estudo daempresa e a súa participación en sectores económicos, así como a súa conexión e interdependencia.

2 X

ECB2.2.1. Relaciona o proceso de división técnica do traballo coa interdependencia económica nun contextoglobal.

3 X

ECB2.2.2. Clasifica e define os factores produtivos, e describe as relacións entre produtividade, eficiencia etecnoloxía.

2 X

ECB2.3.1. Analiza para explicar as repercusións da actividade das empresas, tanto nun ámbito próximocoma nun ámbito internacional.

1 X

ECB2.4.1. Distingue e interpreta os obxectivos e as funcións das empresas. 3 X

ECB2.4.2. Explica a función creadora de utilidade dos bens das empresas. 3 X

ECB2.5.1. Determina e interpreta a eficiencia técnica e económica a partir dos casos formulados. 2 X

ECB2.6.1. Calcula, clasifica e utiliza diversos tipos de custos, fixos e variables, totais, medios e marxinais, erepresenta e interpreta gráficos de custos.

3 3

ECB2.6.2. Calcula, analiza e interpreta os beneficios dunha empresa a partir de supostos de ingresos ecustos dun período.

2 X

ECB2.7.1. Representa e interpreta gráficos de produción total, media e marxinal, a partir de supostos dados. 2 X X

ECB3.1.1. Representa graficamente os efectos das variacións das variables no funcionamento dos mercados. 2 X X

ECB3.1.2. Define e expresa matematicamente as variables que determinan a oferta e a demanda. 2 X

ECB3.1.3. Analiza as elasticidades de demanda e de oferta, interpretando os cambios en prezos ecantidades, así como os seus efectos sobre os ingresos totais.

1 X

ECB3.2.1. Analiza e compara o funcionamento dos tipos de mercados, e explica as súas diferenzas. 2 X

ECB3.2.2. Aplica a análise dos tipos de mercados a casos reais identificados a partir da observación doámbito máis inmediato.

2 X

ECB3.2.3. Valora de forma crítica os efectos que se derivan sobre os axentes intervenientes nos diversosmercados.

2 X

ECB4.1.1. Mide, interpreta e expresa as principais magnitudes macroeconómicas como indicadores dasituación económica dun país.

3 X

ECB4.1.2. Relaciona as principais macromagnitudes e utilízaas para establecer comparacións con carácterglobal.

2 X

ECB4.1.3. Analiza de forma crítica os indicadores estudados e valora o seu impacto, os seus efectos e assúas limitacións para medir a calidade de vida.

2 X

ECB4.2.1. Utiliza e interpreta a información contida en táboas e gráficos de variables macroeconómicas e asúa evolución no tempo.

1 X

ECB4.2.2. Considera investigacións e publicacións económicas de referencia como fonte de datosespecíficos, e recoñece os métodos de estudo utilizados por economistas.

1 X

ECB4.2.3. Opera con variables económicas mediante aplicacións informáticas, analízaas e interprétaas, epresenta as súas valoracións de carácter persoal.

1 X

ECB4.3.1. Examina e interpreta datos e gráficos de contido económico relacionados co mercado de traballo. 2 X

ECB4.3.2. Valora a relación da educación e a formación coas probabilidades de obter un emprego e melloressalarios.

2 X

ECB4.3.3. Investiga e recoñece vieiros de ocupación e tendencias de emprego. 2 X

ECB4.4.1. Analiza os datos de inflación e desemprego en España e as alternativas para loitar contra o 2 X

desemprego e a inflación.

ECB3.1.2. Define e expresa matematicamente as variables que determinan a oferta e a demanda. 2 X

ECB3.1.3. Analiza as elasticidades de demanda e de oferta, interpretando os cambios en prezos ecantidades, así como os seus efectos sobre os ingresos totais.

1 X

ECB3.2.1. Analiza e compara o funcionamento dos tipos de mercados, e explica as súas diferenzas. 2 X

ECB3.2.2. Aplica a análise dos tipos de mercados a casos reais identificados a partir da observación doámbito máis inmediato.

2 X

ECB3.2.3. Valora de forma crítica os efectos que se derivan sobre os axentes intervenientes nos diversosmercados.

2 X

ECB4.1.1. Mide, interpreta e expresa as principais magnitudes macroeconómicas como indicadores dasituación económica dun país.

3 X

ECB4.1.2. Relaciona as principais macromagnitudes e utilízaas para establecer comparacións con carácterglobal.

2 X

ECB4.1.3. Analiza de forma crítica os indicadores estudados e valora o seu impacto, os seus efectos e assúas limitacións para medir a calidade de vida.

2 X

ECB4.2.1. Utiliza e interpreta a información contida en táboas e gráficos de variables macroeconómicas e asúa evolución no tempo.

1 X

ECB4.2.2. Considera investigacións e publicacións económicas de referencia como fonte de datosespecíficos, e recoñece os métodos de estudo utilizados por economistas.

1 X

ECB4.2.3. Opera con variables económicas mediante aplicacións informáticas, analízaas e interprétaas, epresenta as súas valoracións de carácter persoal.

1 X

ECB4.3.1. Examina e interpreta datos e gráficos de contido económico relacionados co mercado de traballo. 2 X

ECB4.3.2. Valora a relación da educación e a formación coas probabilidades de obter un emprego e melloressalarios.

2 X

ECB4.3.3. Investiga e recoñece vieiros de ocupación e tendencias de emprego. 2 X

ECB4.4.1. Analiza os datos de inflación e desemprego en España e as alternativas para loitar contra odesemprego e a inflación.

2 X

7. ECONOMÍA DE LA EMPRESA


UNIDADES DIDÁCTICAS TEMPORIZACIOÓN

1 Empresa y Empresario 1ª EVALUACION

2 Clases de Empresas y Formas jurídicas

3 Empresa y Entorno

4 Desarrollo de la Empresa

5 Dirección y Organización

6 Gestion de Recursos Humanos

7 Producción y Costes 2ª EVALUACION

8 Aprovisionamiento

9. Función Comercial

10 MarketingMix

11 Patrimonio y Cuentas 3ª EVALUACION

12 Analisis económicofinanciero y fiscalidad

13 La inversión

14 Financiación

7.3 DISTRIBUCION DEL CURRICULO EN UNIDADES DIDÁCTICAS:

Economía da Empresa. 2º de bacharelato

Obxectivos Contidos Criterios de avaliación Estándares de aprendizaxe Competencias clave Unidades

Bloque 1. A empresa

a d i l m

B1.1. A empresa e o/aempresario/a.

B1.2. Elementos, funcións eobxectivos da empresa.

B1.3. Clases de empresas. B1.4. Marco xurídico da

actividade empresarial.

B1.1. Describir e interpretar oselementos da empresa, as clasesde empresas e as súas funciónsna economía, así como asformas xurídicas que adoptan, erelacionar con cada unha asresponsabilidades legais dos/daspropietarios/as e xestores/as, eas esixencias de capital.

EEB1.1.1. Distingue as formasxurídicas das empresas erelaciónaas coas esixencias decapital e coas responsabilidadespara cada tipo.

CD CMCCT CSIE

2

EEB1.1.2. Identifica e valora asformas xurídicas de empresamáis apropiadas en cada caso enfunción das característicasconcretas, aplicando orazoamento sobre clasificacióndas empresas.

CD

CMCCT2

EEB1.1.3. Analiza, para undeterminado caso práctico, oscriterios de clasificación deempresas: segundo a naturezada actividade que desenvolven,a súa dimensión, o niveltecnolóxico que alcanzan, o tipode mercado en que operan, afórmula xurídica que adoptan, eo seu carácter público ouprivado.

CAA CD CMCCT

2

EEB1.1.4. Describe os elementosda empresa en relación coasfuncións que desenvolven e osobxectivos que procuran dentrodo sistema.

CCL

CSIEE1

a B1.5. Contorno da empresa. B1.2. Identificar e analizar os EEB1.2.1. Identifica os tipos de CD



d h i l m p

B1.6. Responsabilidade social eambiental da empresa.

B1.7. Funcionamento e creaciónde valor.

trazos principais do contorno enque a empresa desenvolve a súaactividade e explicar, a partirdeles, as estratexias e asdecisións adoptadas, e asposibles implicacións sociais eambientais da súa actividade.

empresas e de empresarios/asque actúan no seu contorno, asícomo a forma de relacionar coseu contorno máis próximo.

CMCCT CSC CSIEE

2-3

EEB1.2.2. Analiza a relaciónentre empresa, sociedade eambiente, e valora os efectospositivos e negativos dasactuacións das empresas nasesferas social e ambiental.

CD CSC CSIEE

3

EEB1.2.3. Analiza a actividadedas empresas como elementodinamizador de progreso,estimando a súa creación devalor para a sociedade e para acidadanía.

CSC

CSIEE

1-3

Bloque 2. Desenvolvemento da empresa

d i l m

B2.1. Localización e dimensiónempresarial.

B2.2. Estratexias de crecementointerno e externo.

B2.3. Pequenas e medianasempresas: estratexias demercado.

B2.4. Importancia das pequenase medianas empresas (PME) naeconomía.

B2.5. Internacionalización,competencia global e tecnoloxía.

B2.6. Empresa multinacional:aspectos positivos e negativosdo seu funcionamento.

B2.1. Identificar e analizar asestratexias de crecemento e asdecisións tomadas polasempresas, tendo enconsideración as característicasdo marco global en que actúan.

EEB2.1.1. Describe e analiza osfactores que determinan alocalización e a dimensión dunhaempresa, e valora atranscendencia futura para aempresa desas decisións.

CCL

CMCCT 4

EEB2.1.2. Valora o crecementoda empresa como estratexiacompetitiva e relaciona aseconomías de escala coadimensión óptima da empresa.

CD CMCCT CSIEE 4

EEB2.1.3. Identifica e explica asestratexias de especialización ediversificación.

CCL CMCCT CSIEE

4

EEB2.1.4. Analiza as estratexiasde crecemento interno e externo

CAA



a partir de supostos concretos. CD CMCCT

4

EEB2.1.5. Examina o papel daspequenas e das medianasempresas no noso país, e valoraas súas estratexias e as súasformas de actuar, así como assúas vantaxes e os seusinconvenientes.

CSC

CSIEE4

EEB2.1.6. Describe ascaracterísticas e as estratexiasde desenvolvemento daempresa multinacional, e valoraa importancia daresponsabilidade social eambiental.

CCL CSC CMCCT

4

EEB2.1.7. Estuda o impacto daincorporación da innovación edas novas tecnoloxías naestratexia da empresa, erelaciónao coa capacidade paracompetir de xeito global.

CD CMCCT CSC

4

Bloque 3. Organización e dirección da empresa

d i l m p

B3.1. División técnica do traballoe necesidade de organización nomercado actual.

B3.2. Funcións básicas dadirección.

B3.3. Planificación e toma dedecisións estratéxicas.

B3.4. Organización formal einformal da empresa: deseño eanálise da súa estrutura.

B3.5. A xestión dos recursoshumanos e a súa incidencia na

B3.1. Explicar a planificación, aorganización e a xestión dosrecursos dunha empresa,valorando as posiblesmodificacións para realizar enfunción do ámbito en quedesenvolve a súa actividade edos obxectivos formulados.

EEB3.1.1. Reflexiona sobre adivisión técnica do traballo nuncontexto global deinterdependencia económicapara valorar as súasconsecuencias sociais.

CMCCT

CSC 2

EEB3.1.2. Describe a estruturaorganizativa, o estilo dedirección, as canles deinformación e de comunicación,o grao de participación na tomade decisións e a organización

CCL CMCCT CSIEE

2



motivación. B3.6. Os conflitos de intereses e

as súas vías de negociación.

informal da empresa.

EEB3.1.3. Identifica a función decada área de actividade daempresa (aprovisionamento,produción e comercialización,investimento e financiamento,recursos humanos eadministrativa), así como assúas interrelacións.

CD CMCCT CSIEE

2

EEB3.1.4. Investiga sobre aorganización nas empresas doseu ámbito máis próximo eidentifica vantaxes einconvenientes, detectaproblemas para solucionar, edescribe propostas de mellora.

CAA CD CSC CSIEE

1

EEB3.1.5. Aplica os seuscoñecementos a unhaorganización concreta, paradetectar problemas e propormelloras.

CAA CMCCT CSIEE

2,3

EEB3.1.6. Valora a importanciados recursos humanos nunhaempresa e analiza diferentesmaneiras de abordar a súaxestión e a súa relación coamotivación e a produtividade.

CAA CSC CSIEE

3

Bloque 4. A función produtiva

a i l m

B4.1. Produción e procesoprodutivo.

B4.2. Función de produción.Produtividade e eficiencia

B4.1. Analizar procesosprodutivos desde a perspectivada eficiencia e a produtividade, erecoñecer a importancia da

EEB4.1.1. Realiza cálculos daprodutividade de distintosfactores e interpreta osresultados obtidos, coñecendomedios e alternativas de mellora

CD

CMCCT 7



B4.3. Investigación,desenvolvemento e innovación(I+D+i) como elementos clavepara o cambio tecnolóxico e amellora da competitividadeempresarial.

I+D+i. da produtividade nunhaempresa.

EEB4.1.2. Analiza e valora arelación entre a produtividade eos salarios dos/dastraballadores/as.

CMCCT

CSC 7

EEB4.1.3. Reflexiona sobre aimportancia para a sociedade epara a empresa da investigacióne da innovación tecnolóxica enrelación coa competitividade e ocrecemento.

CAA CMCCT CSC

7

i l m

B4.4. Custos: clasificación ecálculo dos custos na empresa.

B4.5. Cálculo e interpretación dolimiar de rendibilidade daempresa.

B4.2. Determinar a estrutura deingresos e custos dunhaempresa, calculando o seubeneficio e o seu limiar derendibilidade, a partir dunsuposto formulado.

EEB4.2.1. Distingue os ingresose os custos dunha empresa,calcula o seu beneficio ou a súaperda xerados ao longo doexercicio económico, aplicandorazoamentos matemáticos, einterpreta os resultados.

CD

CMCCT

7

EEB4.2.2. Identifica e calcula ostipos de custos, ingresos ebeneficios dunha empresa, erepreséntaos graficamente.

CD

CMCCT

7

EEB4.2.3. Calcula o limiar devendas (de rendibilidade)necesario para a supervivenciada empresa.

CD

CMCCT

7

EEB4.2.4. Analiza os métodoscusto beneficio e custo eficaciacomo instrumentos de medida eavaliación que axudan á toma dedecisións.

CMCCT

CSIEE

7

i B4.6. Os inventarios da empresae os seus custos. Modelos de

B4.3. Describir os conceptosfundamentais do ciclo de

EEB4.3.1. Identifica os custosque xera o almacén e resolve

CD 8



l m

xestión de inventarios. inventario e manexar osmodelos de xestión.

casos prácticos sobre o ciclo deinventario.

CMCCT

EEB4.3.2. Valora as existenciasen almacén mediante diferentesmétodos.

CD

CMCCT

8

EEB4.3.3. Valora a relación entreo control de inventarios e aprodutividade e a eficiencianunha empresa.

CMCCT

CSIEE

8

Bloque 5. A función comercial da empresa

d h i l m

B5.1. Departamento comercialda empresa

B5.2. Concepto e clases demercado.

B5.3. Técnicas de investigaciónde mercados.

B5.4. Comportamento do/daconsumidor/a e segmentación demercados.

B5.5. Variables do márketing-mixe elaboración de estratexias.

B5.6. Estratexias de márketing eética empresarial.

B5.7. Tecnoloxías da informacióne das comunicacións emárketing.

B5.1. Analizar as característicasdo mercado e explicar, deacordo con elas, as políticas demárketing aplicadas por unhaempresa ante diferentessituacións e obxectivos.

EEB5.1.1. Caracteriza unmercado en función dediferentes variables como, porexemplo, o número decompetidores e o produtovendido.

CSIEE 9

EEB5.1.2. Identifica e adapta acada caso concreto asestratexias e os enfoques demárketing.

CAA CD CMCCT

3,9,10

EEB5.1.3. Interpreta e valoraestratexias de márketing,incorporando nesa valoraciónconsideracións de carácter ético,social e ambiental.

CD CMCCT CSC CSIEE

9

EEB5.1.4. Comprende e explicaas fases e as etapas dainvestigación de mercados.

CCL

CMCCT

9

EEB5.1.5. Aplica criterios eestratexias de segmentación demercados en casos prácticos.

CD

CMCCT

9

EEB5.1.6. Analiza e valora as CD 9,1



oportunidades de innovación etransformación do márketingque xorden co desenvolvementodas tecnoloxías da información eda comunicación.

CMCCT CSC

EEB5.1.7. Describe aorganización e o funcionamentodo departamento comercial daempresa.

CCL

CMCCT

9

EEB5.1.8. Determina asnecesidades da clientela enrelación coas características dosprodutos ou dos servizosofrecidos pola empresa.

CD CMCCT CSC

10

Bloque 6. A información na empresa

d g h i l m

B6.1. Obrigas contables daempresa.

B6.2. A composición dopatrimonio e a súa valoración.

B6.3. Resultados da empresa. B6.4. As contas anuais e a imaxe

fiel. B6.5. Elaboración do balance e

da conta de perdas e ganancias. B6.6. Análise e interpretación da

información contable.

B6.1. Identificar os datos máissalientables do balance e daconta de perdas e ganancias,explicar o seu significado,diagnosticar a situación a partirda información obtida e propormedidas para a súa mellora.

EEB6.1.1. Recoñece oselementos patrimoniais e afunción que teñen asignada.

CMCCT

CSIEE

11

EEB6.1.2. Identifica, valora eclasifica os bens, os dereitos e asobrigas da empresa en masaspatrimoniais.

CMCCT 11

EEB6.1.3. Interpreta acorrespondencia entre osinvestimentos e o seufinanciamento.

CAA 11,12

EEB6.1.4. Detecta posiblesdesaxustes no equilibriopatrimonial, na solvencia e noapancamento da empresa,mediante a utilización de rateos.

CMCCT 12

EEB6.1.5. Propón medidascorrectoras axeitadas en caso de

CAA 11,12



se detectar desaxustespatrimoniais ou financeiros.

CSIEE

EEB6.1.6. Recoñece aimportancia do dominio dasoperacións matemáticas e dosprocedementos propios dasciencias sociais comoferramentas que facilitan asolución de problemasempresariais.

CMCCT

CD

11,12

EEB6.1.7. Recoñece aconveniencia do equilibrioeconómico, patrimonial efinanceiro da empresa.

CMCCT

CSIEE

12

EEB6.1.8. Valora a importanciada información na toma dedecisións.

CAA

CSIEE

11,12

EEB6.1.9. Calcula o resultado doexercicio económico da empresa,empregando os criterios deimputación aplicables.

CD

CMCCT

11

EEB61.10. Identifica, interpreta eclasifica os elementos doresultado da empresa.

CD CMCCT CSIEE

11

a c d h i l m

B6.7. Fiscalidade empresarial:principais figuras impositivas eelementos clave do súaestrutura e do seufuncionamento.

B6.2. Recoñecer a importanciado cumprimento das obrigasfiscais e explicar os impostosque afectan as empresas.

EEB6.2.1. Identifica as obrigasfiscais das empresas segundo asúa organización e a actividadeque desenvolvan.

CMCCT

CSIEE

12

EEB6.2.2. Describe ofuncionamento básico dosimpostos que recaen sobre asempresas e destaca as principaisdiferenzas entre eles.

CCL

CMCCT

12



EEB6.2.3. Valora a achega quesupón para a riqueza nacional acarga impositiva que soportan asempresas.

CSC 12

Bloque 7. A función financeira

d g i l m

B7.1. Estrutura económica efinanceira da empresa.

B7.2. Concepto e clases deinvestimento.

B7.3. Valoración e selección deproxectos de investimento.

B7.4. Fontes de financiamentointerno e externo da empresa.Novas formas de financiamento.

B7.5. Ciclos da empresa. B7.6. Período medio de

maduración.

B7.1. Valorar proxectos deinvestimento, xustificarrazoadamente a selección daalternativa máis vantaxosa,diferenciar as posibles fontes definanciamento nun determinadosuposto e razoar a elección máisaxeitada.

EEB7.1.1. Coñece e enumera osmétodos estáticos (prazo derecuperación) e dinámicos(criterio do valor actual neto)para seleccionar e valorarinvestimentos.

CD CSIEE CMCCT

13

EEB7.1.2. Aplica métodosestáticos (prazo derecuperación) e dinámicos (valoractual neto), nun supostoconcreto de selección dealternativas de investimentopara unha empresa.

CD

CMCCT

13

EEB7.1.3. Explica asposibilidades de financiamentodas empresas diferenciando oexterno e o interno, a curto e alongo prazo, así como o custo decada un e as implicacións namarcha da empresa.

CCL

CMCCT

14

EEB7.1.4. Analiza, nun supostoconcreto de financiamentoexterno, as opcións posibles, osseus custos e as variantes deamortización.

CAA CD CMCCT

14

EEB7.1.5. Analiza e avalía, apartir dunha necesidadeconcreta, as posibilidades queteñen as empresas de recorrer

CAA CMCCT CSIEE

14



ao mercado financeiro.

EEB7.1.6. Valora as fontesexternas e internas definanciamento da empresa.

CMCCT

CSIEE

14

EEB7.1.7. Analiza e expresa asopcións financeiras que mellorse adaptan a un caso concretode necesidade financeira.

CAA

CMCCT

14

EEB7.1.8. Aplica oscoñecementos tecnolóxicos áanálise e á resolución desupostos.

CD

CMCCT

13,14

EEB7.1.9. Identifica e describe osciclos da actividade da empresae as súas fases.

CCL CMCCT CSIEE

13

EEB7.1.10. Calcula, para undeterminado suposto práctico,os períodos de maduración daempresa, e distingue as súasfases.

CMCCT CAA CD

13

7.8 CRITERIOS DE EVALUACION Y CALIFICACIÓN


• Pruebas escritas , se realizará una cada dos temas, un total de siete exámenes de forma que una evaluación se realizaran 3 pruebas. En dichaspruebas figurara la puntuación de cada pregunta o ejercicio y la extensión mínima y máxima.



La calificación final de cada evaluación será la media ponderada de todas las pruebas realizadas en dicha evaluación.

La nota Final del curso será la media ponderada, en función de la materia , de las tres evaluaciones, si el alumno tiene como mínimo dos evaluacionesaprobadas y la media es igual o superior a cinco estará aprobado, en caso contrario tendrá que recuperar.

RECUPERACION: Se realizara a final de curso y habrá dos opciones

• Un examen de toda la asignatura para los que tienen dos o tres evaluaciones suspensas. Dicho examen incluirá los estándares de aprendizajede todos los bloques de contenidos.


El calendario de exámenes sera aprobado en clase a propuesta del profesor, y será obligatorio para todos los alumnos, de forma que no se haránexámenes de forma individual. Excepcionalmente, y solo una vez en el curso se podrá hacer en otra fecha siempre que se justifiquedocumentalmente el motivo de dicho cambio.


de calificación


Al menos dos por evaluación trimestral.

90 %2. Realización de tareas o actividades




5- %



Probas escritas

Observaciondirecta

Traballoindividual

Traballogrupo

Caderno clase

EEB1.1.1. Distingue as formas xurídicas das empresas e relaciónaas coas esixencias de capital e coasresponsabilidades para cada tipo.

4 X

EEB1.1.2. Identifica e valora as formas xurídicas de empresa máis apropiadas en cada caso en función dascaracterísticas concretas, aplicando o razoamento sobre clasificación das empresas.

3 X

EEB1.1.3. Analiza, para un determinado caso práctico, os criterios de clasificación de empresas: segundo anatureza da actividade que desenvolven, a súa dimensión, o nivel tecnolóxico que alcanzan, o tipo demercado en que operan, a fórmula xurídica que adoptan, e o seu carácter público ou privado.

4 X

EEB1.1.4. Describe os elementos da empresa en relación coas funcións que desenvolven e os obxectivos queprocuran dentro do sistema.

2 X

EEB1.2.1. Identifica os tipos de empresas e de empresarios/as que actúan no seu contorno, así como a formade relacionar co seu contorno máis próximo.

2 X

EEB1.2.2. Analiza a relación entre empresa, sociedade e ambiente, e valora os efectos positivos e negativosdas actuacións das empresas nas esferas social e ambiental.

2 X

EEB1.2.3. Analiza a actividade das empresas como elemento dinamizador de progreso, estimando a súacreación de valor para a sociedade e para a cidadanía.

2 X

EEB2.1.1. Describe e analiza os factores que determinan a localización e a dimensión dunha empresa, e valoraa transcendencia futura para a empresa desas decisións.

3 X

EEB2.1.2. Valora o crecemento da empresa como estratexia competitiva e relaciona as economías de escalacoa dimensión óptima da empresa.

2 X

EEB2.1.3. Identifica e explica as estratexias de especialización e diversificación. 3 X

EEB2.1.4. Analiza as estratexias de crecemento interno e externo a partir de supostos concretos. 2 X

EEB2.1.5. Examina o papel das pequenas e das medianas empresas no noso país, e valora as súas estratexiase as súas formas de actuar, así como as súas vantaxes e os seus inconvenientes.

3 X

EEB2.1.6. Describe as características e as estratexias de desenvolvemento da empresa multinacional, e valoraa importancia da responsabilidade social e ambiental.

2 X

EEB2.1.7. Estuda o impacto da incorporación da innovación e das novas tecnoloxías na estratexia da empresa,e relaciónao coa capacidade para competir de xeito global.

1 X

EEB3.1.1. Reflexiona sobre a división técnica do traballo nun contexto global de interdependencia económicapara valorar as súas consecuencias sociais.

2 X

EEB3.1.2. Describe a estrutura organizativa, o estilo de dirección, as canles de información e de comunicación,o grao de participación na toma de decisións e a organización informal da empresa.

3 X

EEB3.1.3. Identifica a función de cada área de actividade da empresa (aprovisionamento, produción ecomercialización, investimento e financiamento, recursos humanos e administrativa), así como as súasinterrelacións.

2 X

EEB3.1.4. Investiga sobre a organización nas empresas do seu ámbito máis próximo e identifica vantaxes einconvenientes, detecta problemas para solucionar, e describe propostas de mellora.

3 X

EEB3.1.5. Aplica os seus coñecementos a unha organización concreta, para detectar problemas e propormelloras.

1 X

EEB3.1.6. Valora a importancia dos recursos humanos nunha empresa e analiza diferentes maneiras deabordar a súa xestión e a súa relación coa motivación e a produtividade.

3 X

EEB4.1.1. Realiza cálculos da produtividade de distintos factores e interpreta os resultados obtidos, coñecendomedios e alternativas de mellora da produtividade nunha empresa.

3 X

EEB4.1.2. Analiza e valora a relación entre a produtividade e os salarios dos/das traballadores/as. 2 X

EEB4.1.3. Reflexiona sobre a importancia para a sociedade e para a empresa da investigación e da innovacióntecnolóxica en relación coa competitividade e o crecemento.

1 X

EEB4.2.1. Distingue os ingresos e os custos dunha empresa, calcula o seu beneficio ou a súa perda xerados aolongo do exercicio económico, aplicando razoamentos matemáticos, e interpreta os resultados.

4 X

EEB4.2.2. Identifica e calcula os tipos de custos, ingresos e beneficios dunha empresa, e represéntaosgraficamente.

3 X

EEB4.2.3. Calcula o limiar de vendas (de rendibilidade) necesario para a supervivencia da empresa. 4 X

EEB4.2.4. Analiza os métodos custo beneficio e custo eficacia como instrumentos de medida e avaliación queaxudan á toma de decisións.

2 X

EEB4.3.1. Identifica os custos que xera o almacén e resolve casos prácticos sobre o ciclo de inventario. 3 X

EEB4.3.2. Valora as existencias en almacén mediante diferentes métodos. 4 X

EEB4.3.3. Valora a relación entre o control de inventarios e a produtividade e a eficiencia nunha empresa. 2 X

EEB5.1.1. Caracteriza un mercado en función de diferentes variables como, por exemplo, o número decompetidores e o produto vendido.

3 X

EEB5.1.2. Identifica e adapta a cada caso concreto as estratexias e os enfoques de márketing. 2 X

EEB5.1.3. Interpreta e valora estratexias de márketing, incorporando nesa valoración consideracións decarácter ético, social e ambiental.

3 X

EEB5.1.4. Comprende e explica as fases e as etapas da investigación de mercados. 1

EEB5.1.5. Aplica criterios e estratexias de segmentación de mercados en casos prácticos. 1 X

EEB5.1.6. Analiza e valora as oportunidades de innovación e transformación do márketing que xorden codesenvolvemento das tecnoloxías da información e da comunicación.

2 X

EEB5.1.7. Describe a organización e o funcionamento do departamento comercial da empresa. 3 X

EEB5.1.8. Determina as necesidades da clientela en relación coas características dos produtos ou dos servizos 2 X

ofrecidos pola empresa.

EEB6.1.1. Recoñece os elementos patrimoniais e a función que teñen asignada. 3 X

EEB6.1.2. Identifica, valora e clasifica os bens, os dereitos e as obrigas da empresa en masas patrimoniais. 3 X

EEB6.1.3. Interpreta a correspondencia entre os investimentos e o seu financiamento. 2 X

EEB6.1.4. Detecta posibles desaxustes no equilibrio patrimonial, na solvencia e no apancamento da empresa,mediante a utilización de rateos.

4 X

EEB6.1.5. Propón medidas correctoras axeitadas en caso de se detectar desaxustes patrimoniais oufinanceiros.

2 X

EEB6.1.6. Recoñece a importancia do dominio das operacións matemáticas e dos procedementos propios dasciencias sociais como ferramentas que facilitan a solución de problemas empresariais.

3 X

EEB6.1.7. Recoñece a conveniencia do equilibrio económico, patrimonial e financeiro da empresa. 3 X

EEB6.1.8. Valora a importancia da información na toma de decisións. 3 X

EEB6.1.9. Calcula o resultado do exercicio económico da empresa, empregando os criterios de imputaciónaplicables.

2 X

EEB61.10. Identifica, interpreta e clasifica os elementos do resultado da empresa. 2 X

EEB6.2.1. Identifica as obrigas fiscais das empresas segundo a súa organización e a actividade quedesenvolvan.

3 X

EEB6.2.2. Describe o funcionamento básico dos impostos que recaen sobre as empresas e destaca asprincipais diferenzas entre eles.

3 X

EEB6.2.3. Valora a achega que supón para a riqueza nacional a carga impositiva que soportan as empresas. 2 X

EEB7.1.1. Coñece e enumera os métodos estáticos (prazo de recuperación) e dinámicos (criterio do valoractual neto) para seleccionar e valorar investimentos.

2 X

EEB7.1.2. Aplica métodos estáticos (prazo de recuperación) e dinámicos (valor actual neto), nun supostoconcreto de selección de alternativas de investimento para unha empresa.

3 X

EEB7.1.3. Explica as posibilidades de financiamento das empresas diferenciando o externo e o interno, a curtoe a longo prazo, así como o custo de cada un e as implicacións na marcha da empresa.

3 X

EEB7.1.4. Analiza, nun suposto concreto de financiamento externo, as opcións posibles, os seus custos e asvariantes de amortización.

3 X

EEB7.1.5. Analiza e avalía, a partir dunha necesidade concreta, as posibilidades que teñen as empresas derecorrer ao mercado financeiro.

2 X

EEB7.1.6. Valora as fontes externas e internas de financiamento da empresa. 3 X

EEB7.1.7. Analiza e expresa as opcións financeiras que mellor se adaptan a un caso concreto de necesidadefinanceira.

1 X

EEB7.1.8. Aplica os coñecementos tecnolóxicos á análise e á resolución de supostos. 2 X

EEB7.1.9. Identifica e describe os ciclos da actividade da empresa e as súas fases. 2 X

EEB7.1.10. Calcula, para un determinado suposto práctico, os períodos de maduración da empresa, edistingue as súas fases.

1 X

8. FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN


UNIDADES DIDÁCTICAS TEMPORIZACIÓN

1. Espíritu emprendedor 1ª Evaluación

2. Método Contable

3. Patrimonio empresarial

4. Secretaría y archiv 2ª Evaluación

5. Fiscalidad

6. Financiacíón

7. Existencias

8. Compraventa 3ª Evaluación

9. Nóminas

10. Resultados

10. Plan de empresa

8.3 DISTRIBUCIÓN DEL CURRICULUM EN UNIDADES DIDÁCTICAS

Fundamentos de Administración e Xestión. 2º de bacharelato

Obxectivos Criterios de avaliación Estándares de aprendizaxe Competencias clave Unidades

Bloque 1. Innovación empresarial. A idea de negocio: o proxecto de empresa

g h m

B1.1. Innovación,desenvolvemento económicoe creación de empresas.

B1.2. Idea de negocio.

B1.1. Relacionar os factoresda innovación empresarial coaactividade de creación deempresas.

FAXB1.1.1. Identifica osaspectos da innovaciónempresarial e explica a súarelevancia nodesenvolvemento económicoe na creación de emprego.

CSC

CSIEE

1

FAXB1.1.2. Recoñeceexperiencias de innovaciónempresarial e analiza oselementos de risco que levanaparelladas.

CSIEE

CAA

1

FAXB1.1.3. Valora aimportancia da tecnoloxía e deinternet como factores clavede innovación e relaciona ainnovación coainternacionalización da

CD

CSIEE

1



empresa.

i l m

B1.3. Relación da empresa cocontorno. Análise do sector.

B1.2. Analizar a informacióneconómica do sector deactividade empresarial no quese situará a empresa.

FAXB1.2.1. Analiza o sectorempresarial onde sedesenvolve a idea de negocio.

CMCCT

CSIEE

3

FAXB1.2.2. Realiza unhaanálise do mercado e dacompetencia para a idea denegocio seleccionada.

CSIEE

CAA

CD

3

b i l m

B1.4. Emprendedor e idea denegocio.

B1.3. Seleccionar unha ideade negocio, e valorar eargumentar tecnicamente aelección.

FAXB1.3.1. Explica desdediferentes perspectivas afigura do/da emprendedor/ade negocios.

CCL

CSIEE

CSC

1

FAXB1.3.2. Avalía asrepercusións que supón elixirunha idea de negocio.

CSIEE

CSC

CAA

1

FAXB1.3.3. Analiza asvantaxes e os inconvenientesde propostas de ideas denegocio realizables.

CAA

CSIEE

CMCCT

1

FAXB1.3.4. Expón os seuspuntos de vista, mantén unhaactitude proactiva edesenvolve iniciativaemprendedora.

CSIEE

CCL

1

FAXB1.3.5. Traballa en equipomantendo unha comunicaciónfluída cos seus compañeiros ecoas súas compañeiras para odesenvolvemento do proxectode empresa.

CCL

CSIEE

1

Bloque 2. A organización interna da empresa. Forma xurídica e recursos



a g b i l m

B2.1. Planificaciónempresarial e obxectivos.Organización interna.Responsabilidade social daempresa.

B2.2. Forma xurídica daempresa.

B2.3. Dimensión e localización

B2.1. Analizar a organizacióninterna da empresa, a formaxurídica, a localización e osrecursos necesarios, e valoraras alternativas dispoñibles eos obxectivos marcados coproxecto.

FAXB2.1.1. Recoñece osobxectivos e os fins daempresa, e relaciónaos coasúa organización.

CSIEE

CMCCT

2

FAXB2.1.2. Reflexiona sobre opapel da responsabilidadesocial corporativa, e valora aexistencia dunha ética dosnegocios.

CSC

CSIEE

2

FAXB2.1.3. Proporcionaargumentos que xustifican aelección da forma xurídica eda localización da empresa.

CCL

CSC

CMCCT

2

FAXB2.1.4. Interpreta ainformación que proporciona oorganigrama dunha empresa ea importancia da descrición detarefas e funcións para cadaposto de traballo.

CSIEE

CMCCT

CD

7

FAXB2.1.5. Realiza unhaprevisión dos recursosnecesarios para odesenvolvemento do proxectode empresa.

CSIEE

CAA

9

Bloque 3. Documentación e trámites para a posta en marcha da empresa

a b i l m

B3.1. Trámites para a creacióne posta en marcha dunhaempresa.

B3.1. Analizar os trámiteslegais e as actuaciónsnecesarias para crear aempresa.

FAXB3.1.1. Identifica osdiferentes trámites legaisnecesarios para a posta enmarcha dun negocio erecoñece os organismos anteos cales han de presentarseos trámites.

CSC

CMCCT

CD

CSIEE

3

a B3.1. Trámites para a creacióne posta en marcha dunha

B3.2. Xestionar adocumentación necesaria

FAXB3.2.1. Interpreta e saberealizar os trámites fiscais,

CAA 3



b i l m p

empresa. para a posta en marcha dunhaempresa.

laborais, de Seguridade Sociale outros para a posta enmarcha.

CMCCT

CD

FAXB3.2.2. Valora anecesidade do cumprimentodos prazos legais paraefectuar os trámites decreación dun negocio.

CSC 3

Bloque 4. O plan de aprovisionamento

b e g i l m

B4.1. Plan deaprovisionamento.

B4.2. Xestión de inventarios.

B4.1. Establecer os obxectivose as necesidades deaprovisionamento.

FAXB4.1.1. Deseña un plan deaprovisionamento daempresa.

CAA

CMCCT

CD

5

FAXB4.1.2. Aplica métodos devaloración de existencias.

CMCCT

CD

5

b e g i l m

B4.3. Selección deprovedores.

B4.2. Realizar procesos deselección de provedoresanalizando as condiciónstécnicas.

FAXB4.2.1. Identifica os tiposde documentos utilizados parao intercambio de informacióncon provedores.

CCL

CMCCT

CD

5

FAXB4.2.2. Utiliza diferentesfontes para a procura deprovedores en liña e offline.

CD

CMCCT

5

FAXB4.2.3. Relaciona ecompara as ofertas deprovedores, utilizandodiversos criterios de selección,e explica as vantaxes e osinconvenientes de cada unha.

CAA

CMCCT

CD

5

b e g

B4.4. Xestión de compras. B4.3. Planificar a xestión dasrelacións con provedores,aplicando técnicas de

FAXB4.3.1. Identifica e aplicatécnicas de negociación ecomunicación.

CCL

CSIEE

5



i l m

negociación e comunicación. FAXB4.3.2. Recoñece asetapas nun proceso denegociación de condicións deaprovisionamento.

CAA

CSIEE

CMCCT

5

Bloque 5. Xestión comercial e márketing na empresa

b e g h i l m

B5.1. Xestión comercial naempresa. Plan de márketing.Márketing-mix.

B5.2. Análise do mercado e docomportamento do/daconsumidor/a. Atención áclientela.

B5.1. Desenvolver acomercialización dos produtosou servizos da empresa e oplan de márketing.

FAXB5.1.1. Analiza o procesode comercialización dosprodutos ou servizos daempresa.

CSIEE

CMCCT

6

FAXB5.1.2. Explica ascaracterísticas da clientelapotencial da empresa eidentifica o comportamentodos competidores desta.

CCL

CMCCT

6

FAXB5.1.3. Aplica procesos decomunicación e habilidadessociais en situacións deatención á clientela eoperacións comerciais.

CCL

CSC

CMCCT

CD

6

FAXB5.1.4. Realiza unhaprevisión de vendas a curto ea medio prazo, manexando afolla de cálculo.

CD

CMCCT

6

g h i l m

B5.3. Produto e prezo B5.2. Fixar os prezos decomercialización dos produtosou os servizos, e comparaloscos da competencia.

FAXB5.2.1. Reflexiona sobre asestratexias de prezos tendo enconta as características doproduto ou do servizo, eargumenta sobre a decisióndo establecemento do prezode venda.

CAA

CMCCT

CSIEE

6

a e

B5.4. Publicidade epromoción.

B5.3. Analizar as políticas demárketing aplicadas á xestión

FAXB5.3.1. Elabora un plan demedios onde se describan asaccións de promoción e

CCL

CCEC

6



g h i l m p

B5.5. Distribución dosprodutos e dos servizos daempresa.

comercial. publicidade para atraer aclientela potencial, facendoespecial fincapé nas aplicadasen internet e dispositivosmóbiles.

CMCCT

CD

FAXB5.3.2. Valora e explica ascanles de distribución e vendaque pode utilizar a empresa.

CSIEE

CCL

CMCCT

6

Bloque 6. Xestión dos recursos humanos

c e g h i l m

B6.1. Planificación dosrecursos humanos.

B6.2. Recrutamento eselección de persoal.

B6.1. Planificar a xestión dosrecursos humanos.

FAXB6.1.1. Avalía asnecesidades da empresa, eanaliza e describe os postosde traballo.

CSIEE

CMCCT

CD

7

FAXB6.1.2. Identifica as fontesde recrutamento, así como asfases do proceso de selecciónde persoal.

CSIEE

CMCCT

7

a c e g h i l m

B6.3. Xestión laboral,contratación, SeguridadeSocial e nóminas.

B6.2. Xestionar adocumentación que xera oproceso de selección econtratación de persoal,aplicando as normas vixentes.

FAXB6.2.1. Analiza e aplicapara a empresa asformalidades e asmodalidades documentais decontratación.

CAA

CMCCT

CD

7

FAXB6.2.2. Identifica assubvencións e os incentivos ácontratación.

CMCCT

CD

7

FAXB6.2.3. Recoñece asobrigas administrativas do/daempresario/a ante aSeguridade Social.

CSC

CSIEE

7

FAXB6.2.4. Analiza osdocumentos do proceso deretribución e cotización do

CMCCT

CD

7



persoal e de xustificación dopagamento.

Bloque 7. Xestión da contabilidade da empresa

g i l m

B7.1. Fundamentos decontabilidade financeira.

B7.2. Plan Xeral deContabilidade.

B7.3. Ciclo contable.

B7.4. Fiscalidade da empresa:liquidación e rexistro contable.

B7.1. Contabilizar os feitoscontables derivados dasoperacións da empresa,cumprindo os criteriosestablecidos no Plan Xeral deContabilidade (PXC).

FAXB7.1.1. Opera coselementos patrimoniais daempresa, valora ametodoloxía contable eexplica o papel dos libroscontables.

CAA

CMCCT

CD

8

FAXB7.1.2. Analiza erepresenta os principais feitoscontables da empresa.

CSIEE

CD

CMCCT

8

FAXB7.1.3. Identifica oconcepto de amortización eprocede ao seu rexistrocontable.

CMCCT

CD

8

FAXB7.1.4. Analiza e asigna osgastos e os ingresos aoexercicio económico ao quecorrespondan, conindependencia das súas datasde pagamento ou cobramento.

CMCCT

CD

CSIEE

8

FAXB7.1.5. Distingue as fasesdo ciclo contable, analiza oproceso contable depechamento de exercicio edetermina o resultadoeconómico obtido polaempresa.

CMCCT

CD

8

FAXB7.1.6. Analiza as obrigascontables e fiscais, e adocumentacióncorrespondente á declaración-

CSC

CMCCT

CD

8



liquidación dos impostos.

FAXB7.1.7. Manexa a nivelbásico unha aplicacióninformática de contabilidade,onde realiza todas asoperacións necesarias epresenta o proceso contablecorrespondente a un cicloeconómico.

CD

CMCCT

8

Bloque 8. Investimento e xestión financeira. Viabilidade da empresa

g i l m

B8.1. Estrutura económica efinanceira da empresa.Equilibrio patrimonial.

B8.2. Planificación financeirada empresa. Novas formas definanciamento.

B8.1. Determinar oinvestimento necesario e asnecesidades financeiras paraa empresa, identificando asalternativas de financiamentoposibles.

FAXB8.1.1. Elabora un plan deinvestimentos da empresa,que inclúa o activo noncorrente e o corrente.

CSIEE

CAA

CMCCT

9

FAXB8.1.2. Analiza eselecciona as fontes definanciamento da empresa.

CMCCT

CD

9

FAXB8.1.3. Recoñece asnecesidades de financiamentoda empresa.

CSIEE 9

a g h i l m

B8.3. Métodos de selección evaloración de investimentos.

B8.4. Análise da viabilidadeda empresa.

B8.5. Solvencia e liquidez naempresa. Previsións detesouraría.

B8.2. Avaliar a viabilidade daempresa, de acordo condiferentes tipos de análise.

FAXB8.2.1. Determina eexplica a viabilidade daempresa, tanto a niveleconómico e financeiro comoa nivel comercial e ambiental.

CSIEE

CSC

CCL

9

FAXB8.2.2. Aplica métodos deselección de investimentos eanaliza os investimentosnecesarios para a posta enmarcha.

CSIEE

CMCCT

CD

9

FAXB8.2.3. Elabora estados deprevisión de tesouraría e

CMCCT

CD

9



explica alternativas para aresolución de problemaspuntuais de tesouraría.

a b g h i l m p

B8.6. Custo e selección defontes financeiras. Axudas ácreación de empresas enGalicia.

B8.7. Morosidade empresarial.

B8.3. Analizar e verificar oacceso ás fontes definanciamento para a posta enmarcha do negocio.

FAXB8.3.1. Valora as fontes definanciamento, así como ocusto do financiamento e asaxudas financeiras esubvencións.

CAA

CMCCT

CD

9

FAXB8.3.2. Comprende opapel dos intermediariosfinanceiros na actividade cotiádas empresas e na sociedadeactual.

FAXB8.3.3. Distingue o papeldos intermediarios financeirosna actividade cotiá dasempresas e na sociedadeactual.

CSC

CMCCT

CD

9

FAXB8.3.4. Valora aimportancia, no mundoempresarial, de responder enprazo aos compromisos depagamento adquiridos.

CSC

CSIEE

9

Bloque 9. Presentación da idea de negocio

b e g i l m

B9.1. Plan de negocio.Técnicas de presentación eedición do plan de negocio.

B9.1. Expor e comunicarpublicamente o proxecto deempresa.

FAXB9.1.1. Utiliza habilidadescomunicativas e técnicas paraatraer a atención naexposición pública do proxectode empresa.

CCL

CD

CSIEE

10

b d e g

B9.2. Ferramentasaudiovisuais para apresentación de proxectos.

B9.2. Utilizar ferramentasinformáticas que apoian acomunicación e apresentación do proxecto.

FAXB9.2.1. Manexaferramentas informáticas eaudiovisuais atractivas queaxudan a unha difusión

CD

CCL

CMCCT

10



i l m

efectiva do proxecto.

8.8 CRITERIOS DE EVALUACION Y CALIFICACIÓN


• Pruebas escritas


• Trabajos en Grupo


En las pruebas escritas, en cada pregunta figurará la puntuación y la extension minima de la respuesta.

La calificacion final de cada evaluacion sera la media ponderada de todas las pruebas.

La nota final será la media de las tres evaluaciones. Siempre que el alumno tenga como minimo dos evaluaciones aprobadas y la media sea igual osuperior a 5 estará aprobado, en caso contrario tendra que recuperar.

RECUPERACION: Se realizara a final de curso y habrá dos opciones

• Un examen de toda la asignatura para los que tienen dos o tres evaluaciones suspensas. Dicho examden incluira los estándares de aprendizajede todos los bloques de contenidos.


El calendario de exámenes y trabajos será aprobado en clase a propuesta del profesor, y será obligatorio para todos los alumnos, de forma que no seharán exámenes de forma individual ni se recogerán trabajos fuera del plazo fijado. Excepcionalmente, y solo una vez en el curso se podrá hacer enotra fecha siempre que se justifique documentalmente el motivo de dicho cambio.

• PONDERACION DE LOS iNSTRUMENTOS DE EVALUACION

• Instrumentos de evaluación• Ponderación de

calificación


Al menos dos por evaluación trimestral,no tienen que ser de contenido y valorsimétrico en su valoración.

70 %2. Realización de tareas o actividades

Planteadas como problemas, ejercicios,respuestas a preguntas


Al menos dos trabajos por evaluacióntrimestral, incluyendo en su valoraciónla exposición o defensa oral de, almenos, uno de ellos.

15 %4. Producción de trabajos grupales

Al menos uno por evaluación trimestral,y se valorará también la participacióndel alumno en los debates en clase.

10 %



Probas escritas

Observaciondirecta

Traballoindividual

Traballogrupo

Caderno clase

FAXB1.1.1. Identifica os aspectos da innovación empresarial e explica a súa relevancia no desenvolvemento económicoe na creación de emprego.

2 x

FAXB1.1.2. Recoñece experiencias de innovación empresarial e analiza os elementos de risco que levan aparelladas. 2 x FAXB1.1.3. Valora a importancia da tecnoloxía e de internet como factores clave de innovación e relaciona a innovación

coa internacionalización da empresa.3 x

FAXB1.2.1. Analiza o sector empresarial onde se desenvolve a idea de negocio. 2 x FAXB1.2.2. Realiza unha análise do mercado e da competencia para a idea de negocio seleccionada. 3 x FAXB1.3.1. Explica desde diferentes perspectivas a figura do/da emprendedor/a de negocios. 3 x FAXB1.3.2. Avalía as repercusións que supón elixir unha idea de negocio. 2 x FAXB1.3.3. Analiza as vantaxes e os inconvenientes de propostas de ideas de negocio realizables. 1 x FAXB1.3.4. Expón os seus puntos de vista, mantén unha actitude proactiva e desenvolve iniciativa emprendedora. 2 x FAXB1.3.5. Traballa en equipo mantendo unha comunicación fluída cos seus compañeiros e coas súas compañeiras para

o desenvolvemento do proxecto de empresa.4 x

FAXB2.1.1. Recoñece os obxectivos e os fins da empresa, e relaciónaos coa súa organización. 2 x FAXB2.1.2. Reflexiona sobre o papel da responsabilidade social corporativa, e valora a existencia dunha ética dos

negocios.2 x

FAXB2.1.3. Proporciona argumentos que xustifican a elección da forma xurídica e da localización da empresa. 4 x FAXB2.1.4. Interpreta a información que proporciona o organigrama dunha empresa e a importancia da descrición de

tarefas e funcións para cada posto de traballo.3 x

FAXB2.1.5. Realiza unha previsión dos recursos necesarios para o desenvolvemento do proxecto de empresa. 2 x

FAXB3.1.1. Identifica os diferentes trámites legais necesarios para a posta en marcha dun negocio e recoñece osorganismos ante os cales han de presentarse os trámites.

3 x

FAXB3.2.1. Interpreta e sabe realizar os trámites fiscais, laborais, de Seguridade Social e outros para a posta enmarcha.

2 x

FAXB3.2.2. Valora a necesidade do cumprimento dos prazos legais para efectuar os trámites de creación dun negocio. 1 x FAXB4.1.1. Deseña un plan de aprovisionamento da empresa. 2 x FAXB4.1.2. Aplica métodos de valoración de existencias. 3 x FAXB4.2.1. Identifica os tipos de documentos utilizados para o intercambio de información con provedores. 2 x FAXB4.2.2. Utiliza diferentes fontes para a procura de provedores en liña e offline. 3 x FAXB4.2.3. Relaciona e compara as ofertas de provedores, utilizando diversos criterios de selección, e explica as

vantaxes e os inconvenientes de cada unha.4 x

FAXB4.3.1. Identifica e aplica técnicas de negociación e comunicación. 2 x FAXB4.3.2. Recoñece as etapas nun proceso de negociación de condicións de aprovisionamento. 3 x FAXB5.1.1. Analiza o proceso de comercialización dos produtos ou servizos da empresa. 2 x FAXB5.1.2. Explica as características da clientela potencial da empresa e identifica o comportamento dos competidores

desta.3 x

FAXB5.1.3. Aplica procesos de comunicación e habilidades sociais en situacións de atención á clientela e operaciónscomerciais.

2 x

FAXB5.1.4. Realiza unha previsión de vendas a curto e a medio prazo, manexando a folla de cálculo. 1 x FAXB5.2.1. Reflexiona sobre as estratexias de prezos tendo en conta as características do produto ou do servizo, e

argumenta sobre a decisión do establecemento do prezo de venda.3 x

FAXB5.3.1. Elabora un plan de medios onde se describan as accións de promoción e publicidade para atraer a clientelapotencial, facendo especial fincapé nas aplicadas en internet e dispositivos móbiles.

2 x

FAXB5.3.2. Valora e explica as canles de distribución e venda que pode utilizar a empresa. 3 x FAXB6.1.1. Avalía as necesidades da empresa, e analiza e describe os postos de traballo. 2 x FAXB6.1.2. Identifica as fontes de recrutamento, así como as fases do proceso de selección de persoal. 3 x FAXB6.2.1. Analiza e aplica para a empresa as formalidades e as modalidades documentais de contratación. 2 x FAXB6.2.2. Identifica as subvencións e os incentivos á contratación. 3 x FAXB6.2.3. Recoñece as obrigas administrativas do/da empresario/a ante a Seguridade Social. 2 x FAXB6.2.4. Analiza os documentos do proceso de retribución e cotización do persoal e de xustificación do pagamento. 3 x FAXB7.1.1. Opera cos elementos patrimoniais da empresa, valora a metodoloxía contable e explica o papel dos libros

contables.4 x

FAXB7.1.2. Analiza e representa os principais feitos contables da empresa. 3 x FAXB7.1.3. Identifica o concepto de amortización e procede ao seu rexistro contable. 2 x FAXB7.1.4. Analiza e asigna os gastos e os ingresos ao exercicio económico ao que correspondan, con independencia

das súas datas de pagamento ou cobramento.3 x

FAXB7.1.5. Distingue as fases do ciclo contable, analiza o proceso contable de pechamento de exercicio e determina oresultado económico obtido pola empresa.

2 x

FAXB7.1.6. Analiza as obrigas contables e fiscais, e a documentación correspondente á declaración-liquidación dosimpostos.

4 x

FAXB7.1.7. Manexa a nivel básico unha aplicación informática de contabilidade, onde realiza todas as operaciónsnecesarias e presenta o proceso contable correspondente a un ciclo económico.

4 x

FAXB8.1.1. Elabora un plan de investimentos da empresa, que inclúa o activo non corrente e o corrente. 3 x FAXB8.1.2. Analiza e selecciona as fontes de financiamento da empresa. 2 x FAXB8.1.3. Recoñece as necesidades de financiamento da empresa. 2 x FAXB8.2.1. Determina e explica a viabilidade da empresa, tanto a nivel económico e financeiro como a nivel comercial e

ambiental.2 x

FAXB8.2.2. Aplica métodos de selección de investimentos e analiza os investimentos necesarios para a posta enmarcha.

3 x

FAXB8.2.3. Elabora estados de previsión de tesouraría e explica alternativas para a resolución de problemas puntuaisde tesouraría.

2 x

FAXB8.3.1. Valora as fontes de financiamento, así como o custo do financiamento e as axudas financeiras esubvencións.

3 x

FAXB8.3.2. Comprende o papel dos intermediarios financeiros na actividade cotiá das empresas e na sociedade actual.

FAXB8.3.3. Distingue o papel dos intermediarios financeiros na actividade cotiá das empresas e na sociedade actual.

2 x

FAXB8.3.4. Valora a importancia, no mundo empresarial, de responder en prazo aos compromisos de pagamentoadquiridos.

1 x

FAXB9.1.1. Utiliza habilidades comunicativas e técnicas para atraer a atención na exposición pública do proxecto deempresa.

2 x

FAXB9.2.1. Manexa ferramentas informáticas e audiovisuais atractivas que axudan a unha difusión efectiva do proxecto. 4 x

Documents

Programacíón de Economía, IES Eduardo Pondal, Curso 2019 ... · Unidad 6: Economía internacional TERCER TRIMESTRE 5.3 Distribución del curriculum en Unidades Didácticas Economía