Curso de Cincias Sociais

Unidade Escolar Centro, Engenho Novo II, Humait II, So Cristvo II. Tijuca II e Realengo II-

7 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

CONTEDO PROGRAMTICO E PRINCIPAIS CONCEITOS

PONTOS NODAIS

PRINCIPAIS ESTRATGIAS

I O olhar sociolgico e a Sociedade: reconhecendo o cenrio

1.1 - O olhar cientfico sobre a realidade social:

O que so as Cincias Sociais?

Antropologia, sociologia e cincia poltica.

Estranhamento e desnaturalizao: o primeiro passo para a pesquisa sociolgica

Relao entre senso comum e cincia social

1.2 - Indivduo e Sociedade:

Socializao e interao social;

A construo do ndivduo;

Grupos sociais, espaos de sociabilidade e papis sociais.

Senso comum e cincia social;

O estranho e o familiar:

Socializao.

O conceito de indivduo

Papis sociais.

Episdio dos Simpsons no Brasil.

Livro: Racismo, Preconceito e

Esteretipo. Trabalhar com o questionrio: Quem sou eu? os alunos faro a tabulao em aula e os

grficos na Informtica

Educativa.

Texto: Convivncia e Socializao Dinmica dos objetos: Atividade Coleo.

II Diversidade Cultural em debate:

2.1 A cultura como construo social:

O conceito de cultura;

Padres culturais.

2.2 - Contatos culturais: poder e diversidade em questo:

Identidade social / cultural;

Etnocentrismo;

Esteretipo.

2.3 O reconhecimento da diversidade:

Relativismo cultural;

Diversidade cultural.

Cultura e identidade

Etnocentrismo

Esteretipo

Relativismo e Diversidade

cultural

Livro: Preconceito, Racismo e Intolerncia.

Msicas, principalmente RAP, MV Bill, B Nego,

etc.

Textos de jornais e revistas.

Vdeo Canal Brasil

Documentrio O Povo Brasileiro Darcy Ribeiro. Vdeo Canal Brasil

III Preconceito e Discriminao:

3.1 Racismo e dominao:

A construo do termo raa e as origens do racismo;

Racismo no Brasil;

Desigualdade racial e os debates atuais sobre racismo

3.2 Gnero e Dominao:

A utilizao do conceito de Gnero e os padres sociais relacionados;

Desigualdade de gnero e os debates atuais sobre a temtica

Preconceito e Discriminao

Raa e racismo na atualidade

O conceito de gnero e suas

implicaes

sociais

Desigualdade racial e de

gnero no Brasil

Livro: Cidadania Agora

Tema Motivador: Raa e gnero na sociedade brasileira: mudanas e perspectivas.

COLGIO PEDRO II DEPARTAMENTO DE

SOCIOLOGIA 2011

COLGIO PEDRO II DEPARTAMENTO DE

SOCIOLOGIA 2013

CINCIAS SOCIAIS 8 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

CONTEDO PROGRAMTICO E

PRINCIPAIS CONCEITOS

PONTOS NODAIS PRINCIPAIS

ESTRATGIAS

Unidade I Capitalismo e sociedade

1.1- O modo de produo capitalista e a explorao do trabalho

humano:

Capitalismo;

Alienao e Ideologia

Capitalista;

Mais-valia,

Modo de produo

capitalista

Explorao do

trabalho: mais-valia

Alienao

Ideologia

capitalista

Texto de Cristina Costa: As diversidades da

juventude.

Srie Cidade dos Homens episdios: Tem que

ser agora e/ou

Ulace e Joo

Victor.

Filme: Super size me a dieta do palhao.

Filme: Muito alm do cidado Kane.

Pesquisa de anlise de propagandas a

partir do conceito de

ideologia: 1 em sala

com orientao do

professor e 4 feitas

pelo grupo.

Unidade II Juventude e sua insero na sociedade capitalista

2.1- Juventude(s) categoria socialmente construda

Juvenilizao da sociedade

2.2 A (re) produo da cultura no capitalismo

Indstria cultural e cultura de massa;

Consumismo e Juventude

Juventude(s);

Indstria cultural e cultura de massa;

Juventude e consumo.

Documentrios sobre a Memria do

Movimento

Estudantil (Ou ficar

a ptria livre ou

morrer pelo Brasil

e/ou O afeto que se

encerra em nosso

peito juvenil) de

Silvio Tendler

Documentrio Surplus (1 parte)

Trabalhar com problemas

relacionados ao

universo do jovem

COLGIO PEDRO II DEPARTAMENTO DE

SOCIOLOGIA 2013

Unidade III O(s) Lugar(es) do jovem na construo da cidadania

3.1 O que cidadania?

Direitos Humanos;

Direitos de Cidadania.

3.2 Os Movimentos Sociais e a Constituio de 1988:

Movimentos sociais no Brasil (sculo XX e XXI).

3.3 - Juventude e participao poltica:

Demandas da juventude / polticas pblicas da

juventude;

Movimentos da juventude.

Cidadania

Direitos humanos e de cidadania

Movimentos sociais

Movimentos de juventude

nibus 174

Palestras

Jornal dos Direitos Humanos.

Tema Motivador: Juventude e Capitalismo

COLGIO PEDRO II DEPARTAMENTO DE

SOCIOLOGIA 2013

CINCIAS SOCIAIS: PROGRAMA PARA O 9 ANO

VIVER NO SCULOXXI:Tecnologia e Sociedade

Objetivos: Ao longo do curso, o aluno dever:

identificar novos padres de socializao mediados pela tecnologia.

Identificar prticas ,valores e emoes que instituem e so institudas pela Cultura Digital.

Analisar as novas formas de interao social, mediadas pelas tecnologias de comunicao e informao.

Problematizar a internet como "espao publico" .

analisar as tecnologias de comunicao e informao como recursos de poder e controle social.

Reconhecer que os novos padres de comunicao e interao social produzem valores e reforam aes - redes sociais ou midia e afetam a formao de opinio.

Reconhecer estas tecnologias como recursos da cidadania ativa e solidria.

Possibilitar a construo de argumentos e contra-argumentos sobre a realidade vivida e sentida.

Unidade I A tecnologia como processo social

Pontos Nodais

Estratgias

I.1 Diferentes usos e significados da

tecnologia na sociedade.

1.2.Cultura digital.

1.3. Excluso e desigualdade digital.

Tecnologia e sociedade

Novas Tecnologias da Informao

e Comunicao (TICs) e novas

sociabilidades

Cultura digital

Ciberbullying e excluso digital

Leitura de textos em grupos.

Exposio das leituras e reflexes

realizadas

pesquisas em diferentes fontes -

observao sobre questes ligadas a

tecnologia e comunicao.

Elaborao de boletim/jornal

alertando a comunidade escolar para

os problemas observados

Tema Motivador: A cultura digital produz excluses/desigualdades? / Era tecnolgica e questes ambientais

Unidade II Segurana, controle e polticas de Estado

Pontos Nodais Estratgias

2.1 Sorria: Voc est sendo filmado

Informao e conhecimento como mercadorias.

Sociedade de controle (Foucault e Deleuze).

Espao Pblico e Espao Privado.

2.2. Internet, informao e

conhecimento

Como a sociedade de controle e, por isso, o Estado

e a iniciativa privada

controlam as informaes

(Noam Chomsky).

Informao e conhecimento como

mercadorias

Espao pblico e privado

Vigilncia (Panptico)

Controle social e controle pblico

Dividir a turma em grupos para:

Elaborao de um projeto de pesquisa

com os temas anteriormente elencados

pela turma

Textos sobre metodologia de pesquisa

Orientao de pesquisa

Tema Motivador: Corpo e sexualidade em tempos de internet.

Unidade III Mdia, Poltica e Estado no Brasil

Pontos Nodais Estratgias

3.1 Democracia e cidadania: como

a mdia e a internet as influenciam?

3.2 Monoplios e conglomerados

nos meios de comunica.

3.3 Novas formas de interao,

controle social e organizao

poltica.

Mdia, Poder e participao poltica

Ideologia e produo do consenso

Hegemonia, contra-hegemonia e

individualizao

A utilizao das novas TICs na

disputa por hegemonia

Apresentao das pesquisas realizadas

Avaliao do curso: Sugestes e

criticas.

Autoavaliao: contribuio para o

debate e participao

Tema Motivador: Mdia e poder: As novas TICs podem modificar velhas prticas polticas brasileiras?

As principais estratgias e os temas motivadores, listados nos programas das diferentes sries, so

apenas indicaes de experincias exitosas. A equipe de cada unidade escolar pode planejar estratgias

diferenciadas e eleger temas motivadores mais apropriados aos seus contextos.