Upload
trinhthu
View
212
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Programma di Religione Cattolica I Liceo Classico (G.) b
Il senso religioso: caratteristiche essenziali.
Valori e incertezze nel mondo giovanile.
Senso religioso e ricerca della ragione.
Senso religioso e fede.
La novità dell'avvenimento cristiano.
Le giornate mondiali della gioventù.
Il senso religioso nella poesia.
La figura di Gesù Cristo.
Il mistero Pasquale.
Il permanere del Risorto nella Chiesa.
PROGRAMMA DI LINGUA E CULTURA GRECA
Classe 1 B Ginnasio
Anno scolastico 2016/17
Prof. ssa Anna Brancolini
Fonetica
• Lettura e accentazione; i segni grafici. Le leggi di contrazione
Morfologia nominale e verbale
• Indicativo, infinito e imperativo presente del verbo ei\miè • Indicativo, infinito e imperativo presente attivo e medio-passivo della coniugazione in -w
• I declinazione - femminili in –a �puro lungo e breve
• I declinazione - femminili in –a �impuro lungo e breve
• I declinazione - maschili
• Nomi contratti della prima declinazione
• Indicativo, infinito e imperativo presente attivo e medio-passivo dei verbi atematici
• Imperfetto del verbo ei\mié • Imperfetto attivo e medio-passivo della coniugazione in –w
• Imperfetto attivo e medio passivo dei verbi atematici
• II declinazione - maschili
• II declinazione - femminili
• II declinazione – neutri
• La declinazione attica
• Nomi contratti della seconda declinazione
• Aggettivi della I classe
• Aggettivo sostantivato
• Aggettivi contratti
• Congiuntivo e ottativo presente del verbo ei\miè • Congiuntivo e ottativo presente attivo e medio passivo della coniugazione in –w
• Congiuntivo e ottativo presente attivo e medio passivo dei verbi atematici
• III declinazione - temi in gutturale, labiale e dentale
• III declinazione - temi in -nt • Participio presente del verbo ei\miè • Participio presente attivo e medio passivo della coniugazione in -w
• III declinazione - temi in -n
• III declinazione - temi in l,r
• III declinazione - temi in -es
• III declinazione - temi in -as
• III declinazione - temi in – i breve e lunga
Gli argomenti corrispondono ai primi 11 capitoli del testo in adozione di grammatica: Campanini-
Scaglietti, Greco – Lingua e civiltà, Ediz.gialla, Milano, Sansoni per la scuola, 2014
Morfologia pronominale:
• I pronomi personali non riflessivi
Elementi di sintassi della frase
• Complementi di specificazione, termine, agente e causa efficiente, luogo, mezzo, modo,
compagnia, causa, fine, tempo determinato e indeterminato
• Il dativo di possesso
• Il congiuntivo esortativo
• La proposizione finale esplicita
• La proposizione causale esplicita
• La proposizione temporale esplicita
• Proposizioni soggettive e oggettive
• Usi dell’infinito sostantivato
• I valori del participio presente (sostantivato – attributivo- predicativo)
• Il genitivo assoluto
• Il participio predicativo al nominativo e all’accusativo con particolari categorie di verbi
(aspettuali, di percezione ecc.)
Questi elementi sono stati studiati sulle schede del testo di Esercizi 1 del sopracitato libro di testo,
all’interno dei primi 6 Moduli e delle prime due unità del Modulo 7.
Sono stati integrati dallo studio di alcune schede morfosintattiche o lessicali, sempre sullo stesso
volume di esercizi, in particolare dalle schede alle pp.13, 18, 26, 44, 48, 67, 110, 163, 194, 261.
Pistoia, 10 giugno 2017
……….
L’insegnante Gli studenti
LICEO STATALE “N. FORTEGUERRI” LICEO CLASSICO- LICEO DELLE SCIENZE UMANE – LICEO ECONOMICO SOCIALE – LICEO MUSICALE
Corso Gramsci, 148 - PISTOIA - Tel. 0573/20302-22328-Fax 0573/24371
Email: [email protected] - [email protected]
Anno scolastico 2016/17
Programma di Italiano
Classe I B liceo classico nuovo ordinamento
Prof.ssa Natascia Bianchi
1. Il genere epico nell’età antica
a. I miti della creazione degli dei e dell’uomo
b. Omero e la questione omerica
c. L’Iliade
Proemio, I, 1-54
Lo scontro tra Achille e Agamennone, I, 101-214
I patti, III, 1-94
Glauco e Diomede, VI, 226-237
Ettore incontra l madre, VI, 251-285
Ettore ed Elena, VI, 319-369
Ettore e Andromaca, IV, 394-502
Achille e Patroclo, XVI, 1-101
La morte di Patroclo, XVI, 777-867
La morte di Ettore, XXII, 131-366.
d. L’Odissea
Proemio, I, 1-21
Calipso, V, 43-144
Odisseo e Calipso, V, 202-224
Odisseo e Nausicaa, VI, 110-210
I consigli di Nausicaa, VI, 238-315
Polifemo, IX, 105-180
2. Il testo narrativo
a. La trama. Le sequenze, la fabula e l’intreccio, il ritmo narrativo, i personaggi e
l’ambientazione. Discorso diretto, indiretto, indiretto libero, soliloquio, monologo
interiore, flusso di coscienza. Autore, narratore, focalizzazione. Lo stile.
C. Lucarelli, Il silenzio dei musei
P. Giordano, L’uomo che dà un’anima ai sassofoni
D. Buzzati, Notte d’inverno a Philadelphia
B. Pitzorno, Inghiottire il rospo
E. Morante, Il compagno
J. C. Oates, Dove stai andando? Dove sei stata?
A. Cechov, Una notte terribile
R. Carver, Perché, tesoro mio?
A. Tabucchi, Blu cobalto
A. Tabucchi, Una scelta difficile
J. Cortazar, Casa occupata
L. Pirandello, Effetti d’un sogno interrotto (sulle fotocopie)
L. Pirandello, Canta l’Epistola (sulle fotocopie)
N. Ammaniti, Anna (sulle fotocopie)
b. Il genere giallo
T. Capote, Il signor Jones
E. A. Poe, I delitti della Rue Morgue
G. Simenon, Le lacrime di cera
R. Chandler, La sorellina
c. Il fantasy, la fantascienza e il fantastico
T. Landolfi, Il bacio
G. Garcia Marquez. La luce è come l’acqua (sulle fotocopie)
3. Grammatica
a. Ortografia e punteggiatura
b. Analisi grammaticale
c. Il riassunto
4. Invito alla lettura.
Durante l’anno scolastico gli alunni hanno letto integralmente i seguenti romanzi:
1. M. Waltari, Sinuhe l’egiziano
2. P. Chiara, I giovedì della signora Giulia
3. G. Flaubert, Madame Bovary
4. Stendhal, Il rosso e il nero
5. D. Buzzati, Il deserto dei tartari
6. Steinbeck, La valle dell’Eden
7. A. Conan Doyle, Uno studio in rosso
Pistoia, 10 giugno 2017
Classe 1B ginnasio
Programma di INGLESE
Anno 2016-2017
Dal libro di testo H Puchta, J. Stranks, P. Lewis-Jones, Get Thinking vol 1, Cambridge
University Press, sono state svolte le unità 1-11
Strutture grammaticali:
• Il present simple di to be: forma affermativa, interrogativa, negativa
• L’imperativo
• Il verbo can per esprimere abilità
• I pronomi soggetto e oggetto
• I dimostrativi
• Have got: forma affermativa, interrogativa, negativa
• There is/are
• Il plurale dei nomi
• whose
• Gli aggettivi e i pronomi possessivi
• Il genitivo sassone e il doppio genitivo
• L’articolo a,an
• Some, any, no, none
• Le short answers
• Le question tags
• il present simple: forma affermativa, interrogativa, negativa
• gli avverbi e le espressioni di frequenza
• Verbi di gradimento + ing
• Pronomi e aggettivi interrogativi con funzione di soggetto
• le preposizioni di tempo
• il present continuous
• i verbi di percezione
• i verbi di stato
• i nomi contabili e non contabili
• much, many, a lot of lots of
• little, a little, few, a few
• too, too many, too much, enough
• L’infinito di scopo
• Il past simple di be e dei verbi regolari e irregolari: forma affermativa, interrogativa, negativa
• I modifiers: quite, very, really , rather
• i comparativi e i superlativi con aggettivi, sostantivi, verbi
• il futuro con: to be going to, present continuous, will
• il first conditional
• le frasi temporali con when, as soon as
Lessico
• Paesi e nazionalità
• Oggetti della classe
• Preposizioni di luogo
• I numeri cardinali e ordinali
• Giorni, date e ora
• Oggetti di uso quotidiano
• Aggettivi
• Hobbies e attività del tempo libero
• I soldi e i prezzi
• I negozi
• L’abbigliamento
• Cibi e bevande
• Gli aggettivi per parlare del cibo
• I componenti della famiglia
• Sentimenti
• Le parti della casa e l’arredamento
• Aggettivi terminanti in –ed e –ing
• Aggettivi per descrivere il carattere
• Amici e amicizia
• Espressioni di tempo riferite al passato
• Gli animali
• Le caratteristiche geografiche
• Il tempo
• Luoghi della città
• Le parti del corpo
• I verbi che indicano gradimento
Funzioni linguistiche
• Chiedere e dare informazioni personali
• Parlare della routine
• Parlare di eventi in corso di svolgimento
• Il linguaggio in classe
• Descrivere oggetti
• Esprimere accordo o disaccordo
• Chiedere il permesso
• Esprimere emozioni
• Parlare di eventi passati
• Parlare delle abilità proprie e altrui
• Fare inviti e prendere accordi
• Fare previsioni
LICEO STATALE “NICCOLO’ FORTEGUERRI” liceo classico, liceo delle scienze umane, liceo economico sociale, liceo musicale
Pistoia
ANNO SCOLASTICO 2016/2017
DOCENTE: Prof. MAURO JACOMELLI
MATERIA: SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE
CLASSE: 1ª B GINNASIO
CONTENUTI DISCIPLINARI (programma svolto):
- Attività ed esercizi a carico naturale di sviluppo generale
- Attività ed esercizi di preatletica generale e specifici
- Attività ed esercizi con piccoli attrezzi
- Attività ed esercizi di forza-opposizione-resistenza
- Attività ed esercizi per lo sviluppo della mobilità articolare attiva e passiva
- Attività ed esercizi eseguiti in varietà di ampiezza, di ritmo, in situazioni spazio-temporali
variati
- Attività ed esercizi per lo sviluppo delle capacità coordinative: equilibrio statico e dinamico
– combinazione – differenziazione – reazione semplice e complessa – adattamento e
trasformazione – orientamento spazio-temporale – anticipazione
- Attività ed esercizi per lo sviluppo delle capacità condizionali: forza nelle sue varie
espressioni – velocità – rapidità – resistenza
- Esercitazioni a staffetta e piccoli circuiti
- Fondamentali di base, tecnici e tattici, dei giochi sportivi: Pallavolo – Pallacanestro –
Pallamano – Calcetto – Volano
- Orienteering
- Aikido
- Aspetti teorici dell’educazione fisica sportiva : Nomenclatura e terminologia specifica del corpo nello spazio e dei movimenti essenziali. Apparato scheletrico, paramorfismi e dismorfismi. Apparato articolare. Teoria della Pallavolo e della Pallacanestro (conoscenza delle regole di base). Regolamento di alcune discipline di atletica leggera. Primo soccorso nell’esercizio fisico ed in ambiente domestico
Pistoia, 10 Giugno 2017
L’INSEGNANTE GLI ALUNNI
Prof. Mauro Jacomelli
PROGRAMMA DI MATEMATICA
Classe I B ginnasio - Anno scolastico 2016-2017 Modulo 1 – Gli insiemi numerici
U.D.1 – L’insieme dei numeri naturali
Operazioni e loro proprietà – Potenze – Divisibilità: scomposizione in fattori, M.C.D. e m.c.m. – Le principali caratteristiche dell’insieme N – Espressioni nell’insieme N.
U.D.2 – L’insieme dei numeri interi relativi
Rappresentazione e confronto – Operazioni e loro proprietà – Potenze – Le principali caratteristiche dell’insieme Z – Espressioni nell’insieme Z.
U.D.3 – L’insieme dei numeri razionali relativi Frazioni e confronto – Operazioni e loro proprietà – Potenze – Numeri decimali – Rapporti e proporzioni – Percentuali – Le principali caratteristiche dell’insieme Q – Espressioni nell’insieme Q.
U.D.4 – Cenni all’insieme dei numeri reali I numeri irrazionali – Numeri reali e loro approssimazioni – Notazione scientifica.
Modulo 2 – Gli insiemi e le relazioni
U.D.1 – Rappresentazioni ed operazioni
Le rappresentazioni di un insieme – Simboli di appartenenza ed inclusione – I sottoinsiemi – Operazioni tra insiemi: unione, intersezione, differenza, complementare di un insieme, partizione, prodotto cartesiano – Relazioni tra insiemi: domino e codomino, relazione inversa, relazioni di equivalenza – Introduzione al concetto di funzione matematica: funzioni iniettive, suriettive e biunivoche – La funzione inversa e le funzioni composte – Ricerca di dipendenze: proporzionalità diretta, inversa e quadratica.
Modulo 3 – Elementi di statistica U.D.1 – Indici statistici
Dati e frequenze – Rappresentazione dei dati: tabelle e grafici (istogramma, aerogramma, ideogramma, cartogramma) – Valori di sintesi: media, moda, mediana – Indici di variabilità: campo di variazione, scarto semplice medio, deviazione standard – Laboratorio di informatica: costruzione di tabelle e grafici e calcolo dei valori di sintesi e variabilità in Excel.
LICEO STATALE “N. FORTEGUERRI- A. VANNUCCI”
LICEO CLASSICO - LICEO DELLE SCIENZE UMANE –
LICEO ECONOMICO SOCIALE – LICEO MUSICALE
Corso Gramsci, 148 - PISTOIA - Tel. 0573/20302-22328-Fax 0573/24371
Email: [email protected] - [email protected]
Modulo 4 – Equazioni di primo grado
U.D.1 – Equazioni di primo grado
Identità ed equazioni – Equazioni numeriche di primo grado in una incognita: equivalenza, principi di equivalenza – Risoluzione di equazioni numeriche intere – Risoluzione di semplici problemi di primo grado.
Modulo 5 – Calcolo letterale
U.D.1 – I monomi Monomi e loro grado – Monomi simili – Operazioni tra monomi – M.C.D. e m.c.m. tra
monomi – Le espressioni con i monomi.
U.D.2 – I polinomi
Polinomi e loro grado – Polinomi particolari (completo, ordinato, omogeneo) – Grado di un
polinomio – Operazioni tra polinomi – Prodotti notevoli: quadrato di un binomio, quadrato di
un trinomio, prodotto della somma di due monomi per la loro differenza, cubo di un binomio
– Espressioni con prodotti notevoli.
U.D.3 – Scomposizione in fattori di un polinomio
La scomposizione in fattori dei polinomi: raccoglimento totale e parziale, uso dei prodotti notevoli studiati, somma e differenza di cubi, scomposizione di un trinomio particolare di secondo grado, regola di Ruffini – M.C.D. e m.c.m. tra polinomi.
Modulo 6 – Geometria euclidea
U.D.1 – Concetti primitivi e postulati Definizioni – Concetti primitivi – Postulati di appartenenza e di ordine – Teoremi e
dimostrazioni. U.D.2 – Definizioni fondamentali
Figure geometriche – Semirette – Segmenti – Poligonali – Figure convesse – Postulato di partizione del piano: semipiani – Angoli – Angoli consecutivi, adiacenti, opposti al vertice – Poligoni.
U.D.3 – La congruenza e i criteri di congruenza dei triangoli
La congruenza diretta e inversa – Le proprietà della congruenza – Generalità sui triangoli –
Congruenza dei triangoli e criteri di congruenza – Teorema dell’angolo esterno – Disuguaglianze tra gli elementi di un triangolo.
Libro di testo:
“Matematica.Azzurro”, Volume 1
Autori: Bergamini-Barozzi-Trifone - Edizioni: Zanichelli
Pistoia, 06/06/2017 Gli alunni: Manfredi Amato La Docente:
Giacomo Bechi Elisabetta Iozzelli
LICEO CLASSICO FORTEGUERRI
ANNO SCOLASTICO 2016/2017
CLASSE IB GINNASIO
PROGRAMMA SVOLTO DI LINGUA E CULTURA LATINA
1. LA FONOLOGIA
L’alfabeto
Le vocali e i dittonghi
Le consonanti
La pronuncia scolastica e quella classica
Le sillabe: divisione e quantità
Le regole dell’accento
L’apofonia e altri mutamenti fonetici
2. LA MORFOLOGIA
Il nome o sostantivo
La flessione nominale: radice, tema, vocale tematica, desinenza.
La prima declinazione e le sue particolarità del caso e del numero
La seconda declinazione con le particolarità del caso, del numero e del genere
La terza declinazione con le particolarità del tema, della declinazione e del numero
La quarta declinazione e le sue particolarità
La quinta declinazione
L’aggettivo
Gli aggettivi della prima classe (in –us, -a, -um; -er, -ra, -rum; -er, -era, -erum)
Gli aggettivi pronominali
Gli aggettivi della seconda classe (a tre, a due e a una sola uscita)
Il pronome
I pronomi personali e riflessivi
I pronomi e gli aggettivi possessivi
I pronomi e gli aggettivi dimostrativi
I pronomi e gli aggettivi determinativi
I pronomi e gli aggettivi relativi
Il verbo
Forma e diatesi, modo, tempo, aspetto, numero e persona
I temi temporali e il paradigma del verbo
Il sistema dei tempi verbali
Il sistema delle desinenze personali
L’avverbio
La loro formazione dagli aggettivi
Gli avverbi di luogo
La congiunzione
Le congiunzioni coordinanti copulativa, disgiuntiva, avversativa, dichiarativa, conclusiva
Le congiunzioni subordinanti
La SINTASSI DEL VERBO
L’indicativo presente, imperfetto, futuro, perfetto, piuccheperfetto, futuro anteriore (attivi
e passivi)
L’infinito presente, perfetto e futuro (attivo e passivo)
L’imperativo presente e futuro
Il congiuntivo presente, imperfetto, perfetto, piuccheperfetto (attivo e passivo)
Il congiuntivo nelle proposizioni indipendenti: il congiuntivo esortativo.
Il participio: i tempi, l’uso nominale (participio sostantivato, attributivo, predicativo) e
l’uso verbale (participio congiunto)
L’ablativo assoluto e i suoi usi particolari
La coniugazione perifrastica attiva
3. LA SINTASSI DELLA PROPOSIZIONE
Il complemento oggetto
Il complemento predicativo dell’oggetto
Il complemento di specificazione
Il complemento di qualità
Il complemento di pertinenza
Il complemento di termine
Il complemento di vantaggio e svantaggio
Il complemento di fine
Il doppio dativo
Il complemento di agente e causa efficiente
Il complemento di materia
Il complemento di argomento
Il complemento di mezzo
Il complemento di compagnia e unione
Il complemento di modo
Il complemento di causa
Il complemento di limitazione
Le determinazioni di luogo (stato in luogo, moto a luogo, moto da luogo, moto per luogo
con particolarità)
Le determinazioni di tempo (tempo continuato e determinato)
4. LA SINTASSI DEL PERIODO
Le proposizioni subordinate circostanziali:
Le proposizioni finali
Le proposizioni completive volitive
Le proposizioni completive di fatto
Le proposizioni consecutive
Le proposizioni causali (introdotte da quia, quod, quoniam)
Le proposizioni temporali (introdotte da cum, ut, ut primum, dum, donec, priusquam,
antequam, postquam)
Il cum narrativo
Le proposizioni concessive
Le proposizioni subordinate attributive
Le proposizioni relative proprie
Le proposizioni subordinate completive
Le infinitive soggettive e oggettive
LICEO STATALE “N. FORTEGUERRI” LICEO CLASSICO- LICEO DELLE SCIENZE UMANE – LICEO ECONOMICO SOCIALE –
LICEO MUSICALE
Corso Gramsci, 148 - PISTOIA - Tel. 0573/20302-22328-Fax 0573/24371 Email: [email protected] - [email protected]
Anno scolastico 2016/2017
Programma di Storia e Geografia
Classe IB liceo classico nuovo ordinamento
Prof.ssa Natascia Bianchi
STORIA
Le civiltà della Mesopotamia La “terra in mezzo ai fiumi”, culla della civiltà. I sumeri. Gli accadi, i gutei e gli amorrei. I
babilonesi. Gli hittiti. Gli assiri.I persiani
La civiltà egizia Il dono del Nilo. Una società teocratica. Dalle origini al Medio Regno. La fioritura egizia del Nuovo
Regno. La fine del Nuovo Regno e il declino dello Stato egizio. La religione degli egizi
Le civiltà della Palestina antica . Uno stato di mercanti: i fenici
Alle radici della civiltà greca La talassocrazia cretese. La civiltà minoica. I micenei: l’alba della civiltà greca. Il “Medioevo
ellenico” e le origini della polis
Il mondo delle poleis e le colonie La Grecia delle poleis. L’epoca delle grandi tirannidi. L’espansione coloniale. L’identità culturale:
religione e panellenismo
Sparta e Atene in epoca arcaica Sparta nell’epoca arcaica. Sparta: la società e le istituzioni politiche. Atene nell’epoca arcaica. La
costituzione ateniese: le tappe verso la democrazia. La tirannide ateniese: Pisistrato. Clistene e il
trionfo della democrazia ateniese
Lo scontro tra la Grecia e la Persia La rivolta ionica. La prima guerra persiana. La seconda guerra persiana
Dall’apogeo di Atene alla Guerra del Peloponneso La Grecia dopo le guerre persiane. L’ascesa di Atene: Temistocle, Cimone e Pericle.
Imperialismo e democrazia. La guerra del Peloponneso
Dalla crisi della polis al mondo di Alessandro Magno
Verso la crisi del sistema delle poleis. Sparta e Tebe: due effimere egemonie. L’ascesa dei
Macedoni. Il grande progetto di Alessandro. Dopo Alessandro: il frazionamento politico
dell’ellenismo. Caratteri generali dell’ellenismo: società, economia e cultura
Gli etruschi
La nascita di Roma e la fase monarchica
La fondazione tra storia e mito; i sette re di Roma.
La repubblica
Le istituzioni socio-politiche della repubblica.
Pistoia, 10 giugno 2017