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I.I.S. "Luca Paciolo"
Bracciano
PROGRAMMA DI STORIA
Prof.ssa Maria Francesca Faviere
Classe: I Sezione: R
Indirizzo: via dei Lecci Istituto Professionale Servizi Commerciali
Anno Scolastico 2017-2018
OBIETTIVI SPECIFICI DISCIPLINARI
• CONOSCENZE: conoscere gli avvenimenti storici più significativi, date, dinamiche e strategie; acquisire la
terminologia specifica utile alla comprensione degli argomenti trattati; conoscere il contesto culturale di
riferimento.
• COMPETENZE: saper analizzare i fattori che hanno determinato lo sviluppo degli eventi, relativamente
alle civiltà del mediterraneo, alla civiltà greca, alla nascita della polis, al concetto di democrazia, utilizzando
un linguaggio adeguato. Saper collocare gli eventi nel tempo e nello spazio.
STRUMENTI
È stato utilizzato il libro di testo in adozione (Carpi, Crespi, Fusaro, “Archimede”, vol. 1, Sei Editore),
alternando lezione frontale e proiezione di video in aula. Le lezione sono state coadiuvate da mappe
concettuali e schemi proposti alla lavagna.
VERIFICHE
Sono state effettuata verifiche scritte e orali.
VALUTAZIONE
I criteri di valutazione hanno tenuto conto del profitto del singolo studente (comprensione,
apprendimento, rielaborazione) ma anche della partecipazione, dell’impegno, della motivazione
dimostrati lungo tutto il percorso formativo.
PROGRAMMA DEI CONTENUTI SVOLTI DURANTE L’ANNO SCOLASTICO
Dai primi uomini alle civiltà dei fiumi.
• Concetti di storia e preistoria.
• Il Paleolitico e la funzione magica delle arti.
• La rivoluzione agricola del Neolitico
• Il Regno d’Egitto
Creta e Micene
• Il contesto storico-culturale.
• La civiltà cretese e il Palazzo do Knosso. La talassocrazia e le imbarcazioni dorate di chiglia.
• La civiltà micenea, mura di cinta e fortificazioni.
La Grecia
• Il contesto storico-culturale e l’arrivo dei Dori.
• La nascita della polis (acropoli, agorà, porto).
• L’epoca buia, gli aedi e la ricomparsa della scrittura.
• La colonizzazione greca, il passaggio dal baratto alla moneta.
• La falange oplitica.
• La religione e i giochi olimpici.
Sparta e Atene
• La Costituzione di Licurgo.
• La Costituzione di Solone e di Clistene.
• Differenze tra la costituzione spartana oligarchica e quella ateniese democratica.
Le guerre persiane
• Ciro il grande, Cambise e Dario nella formazione e organizzazione dell’Impero Persiano.
• Scontro con Mileto e le città greche. Prima e Seconda guerra persiana. Le triremi.
Trionfo e caduta di Atene
• La Lega di Delo e l’età di Pericle.
• La Lega del Peloponneso e lo scontro tra Sparta e Atene.
• Prima e seconda fase della guerra del Peloponneso: Alcibiade e la caduta di Atene dopo la spedizione in
Sicilia.
Alessandro Magno e l’Ellenismo
• Sparta crolla trionfa Tebe.
• Re Filippo II sottomette la Grecia.
• Alessandro conquista l’Impero Persiano e sogna di creare un impero universale.
La Docente
Maria Francesca Faviere
05/06/2018
I.I.S. L. PACIOLO – sede di via dei Lecci
PROGRAMMA SVOLTO - a.s. 2017/2018
Diritto ed Economia politica - Classe I R
Diritto
1. Le fonti del diritto
2. Le persone fisiche
3. Capacità giuridica e capacità di agire
4. Gli incapaci di agire e la loro tutela
5. Le organizzazioni collettive
6. Il rapporto giuridico
7. I beni oggetto del diritto.
8. I beni immobili e mobili.
9. Gli elementi costitutivi dello Stato
10. Le forme di Stato nella storia
11. Lo stato democratico
12. Lo stato accentrato, federale e regionale
13. Le forme di governo: la monarchia e la repubblica
14. La Costituzione
15. Gli articoli fondamentali della Costituzione
Economia politica
16. L’oggetto e i soggetti economici
17. La rappresentazione grafica in economia
18. I bisogni economici
19. I beni economici e i sevizi.
20. Il sistema economico e i suoi soggetti
Docente
Prof.ssa Rita Tritto Alunni
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PROGRAMMA SVOLTO NELL'ANNO SCOLASTICO 2017/18
FISICA PROF.SSA SERENA SALERA
CLASSE 1°R
LIBRO DI TESTO : FISICA SMART VOLUME UNICO di FRANK,WYSESSION,YANCOPOULOS
edizioni LINX
1. Le grandezze e la loro misura
2. Massa, volume e temperatura
3. Incertezza delle misure e valore medio
4. Densità: una proprietà delle sostanze e dei materiali
5. Gli stati di aggregazione della materia ed i passaggi di stato
6. Temperatura, energia e calore
7. Il tempo e la velocità: il moto rettilineo uniforme
8. L’accelerazione, moto di caduta di un corpo
9. Le forze , definizione ed unità di misura
10. I tre principi della dinamica
11. Il lavoro e le forme di energia
12. Il principio di conservazione dell'energia
Roma, 05/06/2018
Prof.ssa Serena Salera
Programma di francese svolto in I R Anno accademico 2017-2018
LIBRO TESTO: ECHANGES di Lidia Parodi – Marina Vallacco, editore Minerva Italica
Les villes françaises
La phonétique
Les voyelles et les groupes de voyelles
Les consonnes nasales
Les lieux célèbres en France
Saluer
Les articles définis et indéfinis
Présent des verbes être, avoir
Demander et donner la date de naissance
Les mois de l’année
Présent des verbes en –er
Les saisons et les jours de la semaine
La forme négative
La forme interrogative
Présent des verbes aller, faire, connaitre, venir
La formation du féminin
Les adjectifs démonstratifs
La formation du pluriel
Les prépositions de lieu
Les noms de pays
Les pays et les nationalités
Les adjectifs possesifs
Le pluriel des noms et des adjectifs
La formation de l’ imperatif
L’imperatif des verbes être, avoir, savoir, vouloir
L’imperatif des verbes pronominaux
Décrire un appartement.
PROGRAMMA DI INFORMATICA E LABORATORIO A. S. 2017/2018 CLASSE 1
Prof. Copponi Leda
Titolo del libro: “Informatica in classe 1” autori: Franca Di Clemente-S. Francia-Rita Giancotti (Tramontana) Altro libro da cui ho dettato appunti e tratto fotocopie è a disposizione degli alunni nella sede di Via dei Lecci (PC.OK- Elemond scuola& azienda)I ragazzi sono stati informati.
Struttura generale del Personal Computer
Hardware e software (software di base e software applicativo)
Funzioni svolte dal P.C.
Dispositivi input-output.Tastiera, video, stampante, mouse, drive, hard disk, mouse, scanner, tavoletta grafica, penna ottica, modem
Le memorie di masse: floppy disk, hard disk, cd rom
Memoria centrale e unità centrale di elaborazione-Formattazione di un disco
Test
Illustrazione ambiente operativo Windows e comandi per la gestione delle finestre
Avvio del programma
Uso del mouse
Le finestre di windows
Software applicativo Word e avvio del programma
Barra del titolo – barra dei menù – Righello e area di testo
Barra di scorrimento orizzontale e verticale – Barra di stato
Selezione di un drive
Apertura documento-Nome del file –Registrazione e stampa
Esercizi graduali per l’apprendimento della tastiera
Uso delle icone-Uso delle frecce direzionali-Giustificazione di un testo
Spostamento di parole o frasi
Cancellazione, inserimento, modifica e correzione
Definizione dei margini e delle interlinee
Quadro di impaginazione
Dimensioni e tipo di caratteri-Centratura – Grassetto –Sottolineatura –Corsivo
Capolettera
Sostituzione di parole o frasi all’interno di un documento con l’utilizzo del tasto INS
Tasti funzione
Tastierino numerico
Margini
Allineamento del testo a destra e a sinistra
Funzione della punteggiatura
Tabulazioni
Uso dei simboli
Locandine
Impaginazione di brani
Vocali accentate
Tabelle Elenchi puntati e numerati
Bordi e sfondi-Caselle di testo-Word Art e Clip Art
Test
Struttura e funzionamento del foglio elettronico Excel Avvio del programma
Utilizzo dei menù
Caratteristiche del foglio di lavoro
Come muoversi all’interno di un foglio di lavoro
Immissione di valori, etichette e registrazione
Inserimento di una serie di dati in più celle
Memorizzazione di un foglio di lavoro
Apertura di un foglio di lavoro esistente
Addizioni semplici, con uso di formula e somma automatica
Controllo di cassa
Registrazione e stampa
Annullamento di una immissione
Modifica del contenuto di una cella
Inserimento di righe e colonne
Eliminazione di righe e colonne
Modifica delle dimensioni di righe e colonne
Bordi
Centratura delle colonne in una o più celle
Copia incolla
Stile valuta e decimali – Stile separatore
Uso del quadratino di riempimento (copia contenuto celle)
Bilancio familiare
Copia di un foglio di lavoro
Annullamento di una operazione
Correzioni
Svuotamento di una zona
Fattura semplice e con formule
Lettera commerciale . Elementi indispensabili e accessori di una lettera oralmente
In generale uso di Publisher: calendari, biglietti, brochure. Volantini ecc.
In generale uso di Power point -diapositive varie, effetti animazioni, inserimento di grafici
Uso di Internet e vari motori di ricerca (ricerche sul territorio, varie città turistiche, trenitalia, mappe stradali, notizie di attualità ricerche storiche ecc. ).
ALUNNI DOCENTE
Copponi Leda
PROGRAMMA DI LINGUA INGLESE
CLASSE 1 R
SEDE DI VIA DEI LECCI
A.S. 2017-2018
I seguenti argomenti sono stati tratti dal libro di testo “Speak up your mind” Compact.
STARTER 0 : Person to person
Reading pag 8 e 9, forma affermativa e negativa del verbo “be”; countries and nationalities pag 10,
forma interrogativa del verbo “be”, dialogo pag 11, articoli indefiniti, plurale dei sostantivi,
aggettivi dimostrativi “this/that/these/those pag 13, numeri pag 14, reading pag 16, pronomi
soggetto, aggettivi possessivi, genitivo sassone pag17.
UNIT 1 : A big day
Dialogo pag 21, “have got” forma affermativa, negativa e interrogativa pag 21, dialogo pag 24,
pronomi personali oggetto pag 25
UNIT 2 : My place
Presentation pag 28, e-mail pag 29, there is/are + a/some/any pag 29, dialogo pag 30, verbo modale
“can”, places in town and prepositions pag 31, directions pag 32 e 33.
UNIT 3 : Routines
Reading pag 38, Present Simple, forma affermativa e negativa pag 39 , dialogo pag 40, forma
interrogativa del Present Simple. Prepositions of time e orario pag 42, reading pag 44, verbi
“like/love/enjoy/hate + gerundio” pag 45.
UNIT 4 : Home or away?
Reading pag 46, present simple with wh-questions pag 47. adverbs of frequency pag 49. The
weather and the seasons pag 50, under the weather pag 52
UNIT 5 : Eat up!
Dialogo pag 54, countable and uncountable nouns with some/any/no pag 57, how healthy is your
lifestyle ? Pag 58. Containers and prices pag 60
UNIT 6 : What are they doing?
Reading pag 64 present continuous, forma affermativa, negativa e interrogativa.
Tutti gli approfondimenti grammaticali sono nella sezione workbook
Bracciano, 1 giugno 2018
Gli allievi L'insegnante
l.l.S. "Luca Paciolo"
Bracciano
PROGRAMMA DI LINGUA E LETTERATURA ITALIANA
Prof.ssa Maria Francesca Faviere
Classe: I Sezione: R
lndirizzo: via dei Lecci lstituto Professionale Servizi Commerciali
An no Sco lastico 2Ol7 -ZOLB
OBIEITIVI SPECIFICI DISCIPTINARI
. CONOSCENZE: conoscere il lessico fondamentale per la gestione di comunicazioni scritte e orali incontesti formali e informali. Conoscenza delle strutture essenziali del testo narrativo. Conoscenza dei
Iprincipali generi lett{rari. Conoscenza degli elementistrutturali deltesto.
)
. COMPETENZE: leggere, comprendere e interpretare testi scritti. Produrre testi di vario tipo a seconda dei
contesti comunicativi.
STRUMENTI:
È stato utilizzato il libro di testo in adozione (Galli, Quinzio, Felici approdi. Prosa con temi di ottualitù
Mondadori Editore).
VERIFICHE
Sono state effettuata verifiche scritte e orali.
VALUTAZIONE
I criteri di valutazione hanno tenuto conto del profitto del singolo studente (comprensione,
apprendimento, rielaborazione) ma anche della partecipazione, dell'impegno, della motivazione
dimostrati lungo tutto il percorso formativo.
PROGRAMMA DEI CONTENUTI SVOLTI DURANTE L'ANNO SCOLASTICO
ll testo narrativo
o La struttura del testo narrativo: sequenze, intreccio e fabula, l'ambientazione.
. Lettura, comprensione e interpretazione del brano La corte diMr Lyon diA. Carter.
I personaggi
. ll sistema dei personaggi, loro caratteristiche e tecniche di presentazione.
Lettura, comprensione e interpretazione del brano Sondro di
La voce narrante
. tipidi narratore, il patto narrativo, il punto divista.
. Lettura, comprensione e interpretazione del brano Eveline diJ.Joyce.
Lo stile
. ll lessico, la sintassi, le figure retoriche e i registri linguistici.
o Lettura, comprensione e interpretazione del brano llriccetto e lo rondine di P.P. Pasolini.
Itemi
. Titolo, incipit, parole chiave e rimandi intertestuali.
. Lettura, comprensione e interpretazione del brano Una modico invasione di locustedi D. Lessing.
\\
ll testo espressivo
. La scrittura di sé: diario, blog, lettera, autobiografia.
. Lettura, comprensione e interpretazione del brano Troduttore di sensozioni di D. Pennac.
. Lettura, comprensione e interpretazione del brano lJno bella classetta tratto da un blog.
. Lettura, comprensione e interpretazione del brano Vieni, è vero che vieni? di Campana, Aleramo.
La Docente I Rappresentanti degli
Studenti
Maria Francesca Faviere- t! / )t/, !t !il-:f#t.+
Data
PROGRAMMA DI MATEMATICA
ANNO SCOLASTICO 2017/2018
INSEGNANTE: PANICCIA ANTONELLA
CLASSE I° R
Libro di testo in adozione: Nuova matematica a colori Vol. 1
Leonardo Sasso
MODULI CONTENUTI
INSIEME DEI NUMERI
NATURALI
Le operazioni in N
L'elevamento a potenza in N
m.c.m. e M.C.D.
Espressioni
INSIEME DEI NUMERI
RELATIVI
Definizione di numero intero
Le operazioni nell'insieme Z
L'elevamento a potenza in Z
INSIEME DEI NUMERI
RAZIONALI
Le operazioni in Q
L'elevamento a potenza in Q
Espressioni con frazioni
I numeri decimali
CALCOLO LETTERALE
Monomi
Le operazioni con i monomi
Il MC.D. e il m.c.m. tra monomi
Polinomi
Le operazioni con i polinomi: addizione, sottrazione,
prodotto, quoziente
I prodotti notevoli: prodotto di una somma per una
differenza, quadrato di un binomio, quadrato di un
trinomio, cubo di un binomio, prodotto del falso
quadrato
Le espressioni polinomiali
EQUAZIONI DI I GRADO Risoluzione di equazioni lineari intere ed a coefficienti
frazionari: determinate, indeterminate, impossibili
SCOMPOSIZIONE DEI
POLINOMI
Raccoglimento a fattor comune totale o parziale
Scomposizione attraverso i prodotti notevoli
Trinomio caratteristico di prima specie
DISEQUAZIONI LINEARI Risoluzione e discussione grafica di disequazioni lineari
IL DOCENTE GLI ALUNNI
LICEO ARTISTICO, INDIRIZZO ARCHITETTURA E AMBIENTE - SCENOGRAFIASede associata di via della Mainella, Anguillara Sabazia
PROGRAMMA
MATERIA: RELIGIONE
DOCENTE : BONINI VALENTINA
CLASSE : PRIMA
1. L’uomo s’interroga, cerca una risposta: dalla religiosità alla religione
2. Elementi necessari per costituire una religione: credenza religiosa
3. Elementi necessari per costituire una religione: comportamenti e organi religiosi
4. Rito e simbolo
5. Vari tipi di religione: naturali,del passato,politeismo, monoteismo,panteismo
6. Ebraismo e Cristianesimo una radice comune
7. Bibbia come opera letteraria: Canone ebraico e cattolico
8. Materiali e lingue usate per scrivere la Bibbia
9. I generi letterari nella Bibbia
10. Le quattro redazioni nella Bibbia (Jawista, Eloista, Sacerdotale,Deuteronomista)
11. Introduzione al Nuovo Testamento
12. I quattro Vangeli: formazione e storicità
13. Vangelo di Matteo
14. Vangelo di Marco Vangeli Sinottici
15. Vangelo di Luca
16. Vangelo di Giovanni
17. Come si cita un brano biblico
18. Storia del popolo d’Israele: storia di un popolo a cui Dio si rivela
19. Abramo: Interreligiosità(Padre dei credenti in un Unico Dio: ebrei, cristiani,musulmani )
20. Giacobbe
21. Mosè
22. L’esodo, ricostruzione storica e valore teologico
23. L’attesa messianica del popolo ebraico: i profeti
24. Le feste ebraiche e loro fondamento storico
25. Riti, preghiere, simboli , del popolo ebraico
26. La Sinagoga, luogo di culto per gli Ebrei e l’arte ebraica
27. Posizione della Chiesa Cattolica verso la religione ebraica:lettura della Dich. Nostra Aetate n°4
LICEO ARTISTICO, INDIRIZZO ARCHITETTURA E AMBIENTE - SCENOGRAFIASede associata di via della Mainella, Anguillara Sabazia
PROGRAMMA
MATERIA: RELIGIONE
DOCENTE : BONINI VALENTINA
CLASSE : SECONDA
1. Gesù personaggio storico: fonti non cristiane
2. Gesù personaggio storico: fonti non canoniche (vangeli apocrifi)
3. I luoghi in cui visse Gesù
4. La situazione politica al tempo di Gesù
5. La società giudaica al tempo di Gesù
6. I gruppi religiosi e politici
7. Il Gesù della storia
8. Il Gesù della fede
9. I Vangeli dell’infanzia (lettura)
10. L’anno di nascita di Gesù
11. Riti e usanze,tradizioni popolari legate al Natale
12. I nomi di Gesù
13. Le parole e le azioni di Gesù
14. La rivoluzione di Gesù: l’annuncio del Regno di Dio e l’insegnamento in parabole
15. Lettura della parabola Lc 25,11-32 (Padre Misericordioso)
16. Lettura parabola Lc 10,29-37 (Buon Samaritano)
17. I miracoli
18. Il significato della Pasqua
19. L’Islam Maometto,fondatore della religione islamica
20. I cinque pilastri dell’Islam:La testimonianza (Shahadah)
21. La preghiera (Salah)
22. L’imposta coranica (Zakkat) e il digiuno di Ramadam ( Sawn)
23. Il pellegrinaggio (Hajj)
24. I luoghi di culto : La Moschea
25. L’aniconismo islamico
26. Le persone sacre e le principali festività
27. Il testo sacro :Il Corano
28. Posizione della Chiesa Cattolica verso la religione islamica: lettura della Dichiarazione Nostra
Aetate n°3
INDIRIZZO:PROFESSIONALE PER I SERVIZI COMMERCIALI, OPZIONE PROMOZIONE COMMERCIALE E PUBBLICITARIA
Sede associata di via dei Lecci, 52
PROGRAMMA
MATERIA: RELIGIONE
CLASSE : TERZA
1. La prima comunità cristiana2. La vita quotidiana tra luci e ombre: persecuzioni e martiri3. La diffusione del Cristianesimo4. Tabella cronologica delle persecuzioni5. le catacombe,simboli dei primi cristiani
6. L’ impero accoglie il Cristianesimo7. Organizzazione delle Chiese: Roma, Gerusalemme, Antiochia, Costantinopoli8. Le eresie9. I concili10. Il monachesimo11. Chiesa e Impero12. La Riforma Gregoriana13. Scisma d’oriente e d’ occidente14. Le crociate e i nuovi ordini religiosi15. Alcune figure di Santi : San Francesco, Santa Caterina16. La Riforma Protestante17. Differenze tra: anglicani, protestanti, cattolici18. Concilio di Trento19. I sette sacramenti20. L’ecumenismo, lettura della Dichiarazione sulla libertà religiosa:Dignitatis Humanae21. Lettura Enciclica Giovanni Paolo II Ut unum sint22. Struttura architettonica della Chiesa23. Immagini di Maria Madre di Gesù ,iconografia
INDIRIZZO:PROFESSIONALE PER I SERVIZI COMMERCIALI, OPZIONE PROMOZIONE COMMERCIALE E PUBBLICITARIA
Sede associata di via dei Lecci, 52
PROGRAMMA
MATERIA: RELIGIONE
CLASSE : QUARTA
1. Risposte religiose diverse da quella cristiana
2. Introduzione all’ Induismo:
3. Induismo: La vita morale, il culto, i luoghi sacri, le festività, i testi sacri
4. Introduzione al Buddismo
5. Buddismo: Le origini, il fondatore, le divinità, il culto, i luoghi sacri, le festività, i testi sacri
6. Il Confucianesimo: Le origini, il fondatore, le divinità, il culto, i luoghi sacri, le festività, i testi sacri
7. Il Taoismo: Le origini, il fondatore, le divinità, il culto, i luoghi sacri, le festività, i testi sacri
8. Lo Shintoismo: Le origini, il fondatore, le divinità, il culto, i luoghi sacri, le festività, i testi sacri
9. I nuovi movimenti religiosi: La New Age; La Next Age; I testimoni di Geova
10. Caratteristiche principali dei Nuovi Movimenti
11. Il senso della vita secondo la Bibbia
12. Il primo racconto della creazione ( 1,1-2,4a )
13. Il secondo racconto della creazione (2,4b-25)
14. Le risposte della Fede e della Scienza : due ali verso un’unica verità
15. Rapporto corretto tra Scienza e Fede : lettura enciclica Gaudium et Spes n° 36
16. La condizione umana secondo la scienza e la fede: le origini dell’universo e dell’uomo
17. Il Big Bang e la teoria dell’evoluzione
18. Lettura enciclica Fides et Ratio
19. Le cause della sofferenza umana: il peccato
20. Il male e la libertà
21. Le religioni e la morte. la visione escatologica cristiana
22. La visione dell’aldilà nell’ Induismo
23. La visione dell’aldilànel Buddismo
24. La visione dell’aldilà nel Confucianesimo
Scienze della Terra 2017/2018
Programma svolto di fine anno
Classe I R Docente: Simone Damiano
1. La Terra come corpo celeste • L’Universo intorno a noi
• l’origine dell’Universo • Le stelle e la loro evoluzione • La Via Lattea ed il Sistema Solare
• La Terra come sistema • I moti terrestri: rivoluzione, rotazione e moti millenari • La litosfera e la struttura interna del Pianeta: Rocce e minerali • La tettonica delle placche
• La geologia dell’area Romana • Formazione e rocce del territorio del complesso vulcanico Sabatino • L’influenza della geologia sulle attività antropiche
• Le proprietà dell’acqua: polarità, densità e tensione superficiale • La storia del Pianeta: dalla formazione della Terra ad oggi
data …………………… Firma del docente …………………………………..
Firma degli studenti …………………………………..
…………………………………..