PROGRAMMA SVOLTO DI ITALIANO

Prof.ssa Pignatelli Mariangela

Anno scolastico 2015-16 Classe: 1A Linguistico

ANTOLOGIA

Per iniziare: Che cos’è la letteratura, R. La Capria Innamorarsi delle parole, B. Fenoglio La fatica di essere campioni, A. Agassi LE TECNICHE NARRATIVE

1. La struttura narrativa:

- Che cos’è un testo narrativo

- La scomposizione del testo in sequenze: Il ladro Luca, M. Bontempelli

- La fabula e l’intreccio: Il fantasma Ludovico, G. Garcia Marquez

- Lo schema narrativo: Henry Slesar, Giorno d’esame

2. La rappresentazione dei personaggi:

- La tipologia: personaggi statici e dinamici

- La caratterizzazione dei personaggi

- Il ruolo dei personaggi

- Il modo di presentare i personaggi: Gustave Flaubert, Emma attraverso lo sguardo del

futuro marito

3. Lo spazio e il tempo:

- Lo spazio

- Il tempo

4. Il narratore e il patto narrativo:

- Autore e narratore

- I livelli della narrazione e i gradi del narratore

- La collocazione del narratore rispetto alla vicenda: il narratore interno e il narratore

esterno

- Il narratore tra l’autore e il lettore: il patto narrativo

5. Il punto di vista e la focalizzazione:

- Voce narrante e punto di vista

- La focalizzazione

- La focalizzazione zero e le tecniche narrative del narratore onnisciente

- Le tre varianti della focalizzazione interna

- La focalizzazione esterna e le tecniche narrative del narratore impersonale

- Le tecniche narrative innovative del primo Novecento

6. La lingua e lo stile:

- Le scelte linguistiche e stilistiche nel testo letterario

- Il ritmo stilistico

- Le figure retoriche

- I registri espressivi nel testo letterario: Niccolò Ammaniti, Un ragazzo diverso dagli altri

ANTIREALISMO La fiaba e la favola: - La fiaba: Apuleio, Amore e Psiche, Carlo Collodi, Il naso di Pinocchio

- La favola: Esopo, Il lupo e l’agnello, Jean de La Fontaine, Il Gallo e la Volpe, Jacob e William

Grimm, Re Mentone

REALISMO La novella:

- Giovanni Boccaccio, La nipote smorfiosa, La badessa e le brache, Chichibio e la gru,

Lisabetta da Messina, Calandrino e l’Elitropia

La narrativa di formazione:

- Niccolò Ammaniti, Crescere affrontando la paura

- Erri De Luca, Un corpo ingombrante

- Leonardo Sciascia, Il lungo viaggio

La narrazione realista:

- Giovanni Verga, La Lupa

Luigi Pirandello:

- Il treno ha fischiato

- La patente

GRAMMATICA

LA GRAMMATICA

1. Suoni, lettere e segni grafici:

- L’accento tonico e grafico

- L’elisione e il troncamento

- La punteggiatura e i suoi usi

2. Il nome:

- Il significato dei nomi

- La forma dei nomi: il genere

- La forma dei nomi: il numero

- La struttura e la formazione dei nomi

3. L’articolo:

- Le forme e gli usi degli articoli

4. L’aggettivo qualificativo:

- La forma e la concordanza degli aggettivi qualificativi

- La funzione e la posizione dell’aggettivo qualificativo

- La struttura e la formazione degli aggettivi qualificativi

- Il grado di intensità degli aggettivi qualificativi

7. Il verbo:

- I modi e le persone, i tempi

- Il genere e la forma del verbo

- Gli usi dell’indicativo e dei suoi tempi

- Gli usi del congiuntivo e dei suoi tempi

- Gli usi del condizionale e dei suoi tempi

LA COMPETENZA TESTUALE - Il riassunto e la sintesi

- Il testo descrittivo

- Il testo argomentativo: Il tema

Testi in adozione: - Il più bello dei mari A, antologia per il primo biennio con corso di scrittura, P. Biglia, P.

Manfredi, A. Terribile, Paravia, Pearson

- Passo dopo passo, grammatica di base per scrivere e parlare bene in italiano, C. Savigliano,

G. Farisé, Garzanti Scuola

PROGRAMMA SVOLTO DI LATINO

Prof.ssa Pignatelli Mariangela Anno scolastico 2015-16

Classe: 1A Linguistico

Testo adottato: ID EST, Ilaria Domenici, paravia 1. L’alfabeto, la pronuncia e l’accento;

2. Radice, tema e desinenza;

3. Indicativo presente e imperfetto e l’infinito presente del verbo Sum;

4. I casi, il genere e il numero;

5. La prima declinazione e gli aggettivi femminili di prima classe;

6. I complementi di compagnia/unione e stato in luogo;

7. Indicativo e infinito presente della prima e seconda coniugazione;

8. L’indicativo e l’infinito presente della terza e quarta coniugazione;

9. Complementi di causa e di mezzo,

10. I nomi in –us e in –er/ir della seconda declinazione;

11. I complementi di moto;

12. I nomi in –um nella seconda declinazione e l’apposizione;

13. Gli aggettivi della prima classe e i possessivi;

14. L’imperfetto indicativo e futuro semplice delle quattro coniugazioni;

Argomenti di civiltà: La nomenclatura, La religione, La famiglia e il matrimonio

PROGRAMMA SVOLTO DI LINGUA E CIVILTA’INGLESE

Prof.ssa Donatelli Daniela Anno scolastico 2015-16

Classe: 1A Linguistico Strutture e topics Clothes Describing clothes Talking about shops Quantifiers: little, few, a little, a few, a bit Present simple Present continuous Crime Talking about crime Talking about people’s experience Used to Simple past Past continuous Town Places house Talking about town/my town/ my house Village vs. town So and such Questions Auxiliaries in questions Verb tense review School Describing your school Describing Italian school School rules Expressing absence of obligation- must-have to Music Talking about music Invitations Making predictions Future Present continuous Going to Making predictions Talking about water and Environment problems Simple future Been/gone Past participle Present perfect Just/already/yet

Zodiac signs For/since School subjects Sono stati visionati in LABORATORIO LINGUISTICO I seguenti film in lingua originale: Spiderman 1, 2, A Christmas Carol, Twilight letto e tradotto il libro di narrativa Sherlock Holmes Stories Sono state sviluppate le seguenti unità di Slides: 1,2,3,4,5,6,7,8,9 Sono state sviluppate le seguenti unità di Grammar Reference: Sono state sviluppate le seguenti unità del Pet for School Trainer: Test 1- p. 10-20, 22-26, 29-31, 34-43. Test 2- p.56-58, 60-61 TESTI Layton, Spiazzi, Tavella, Slides –pre-intermediate, Zanichelli Andreoli, Linwood, Grammar Reference, Petrini Cambridge: Pet for Schools Trainer, Conan Doyle, Sherlock Holmes Stories, Black Cat

PROGRAMMA SVOLTO DI LINGUA E CIVILTA’ FRANCESE

Prof.ssa Mastronardi Brigida

Anno scolastico 2015-16 Classe: 1A Linguistico

Libro di testo : Alex et les autres ; Il Capitello

FUNZIONI LINGUISTICHE

Saluer Demander et dire comment on se sent Demander le nom / dire son nom. Présenter quelqu’un. Demander et dire l’âge. Identifier les personnes. Identifier les objets. Demander et dire la nationalité et la provenance. Demander et donner des information complète sur l’identité. Demander de répéter. Demander et dire ce qu’on aime et ce qu’on aime pas. Décrire l’aspect physique d’une personne Décrire le caractère d’une personne Proposer de faire quelque chose Accepter / refuser une proposition Exprimer l’obligation et l’interdiction Décrire un objet Se repérer dans un espace intérieur Décrire un logement L’alimentation

STRUTTURE GRAMMATICALI • Articles définis indéfinis • Pronoms personnels sujets • Les verbes être et avoir • Les verbes du 1° groupe • Nombres • Formation du pluriel • Formation du féminin • Articles contractés • Forme interrogative • Forme négative • Nombres • Les verbes aller, venir, prendre

• Interrogation partielle • Pronoms toniques • C’est / il est • Prépositions et noms géographiques • Les verbes faire, vouloir • Articles partitifs • Adjectifs démonstratifs • Très/beaucoup • Il y a • Les verbes réguliers du 2 ° groupe • Adjectifs possessifs • Exprimer la possession • Futur proche • Les verbes pronominaux • L’heure • La formation du féminin • Les verbes attendre, dire, devoir • Impératif • Pronoms personnels COD • Nouveau ,beau, • Passé récent • Particularité des verbes en –er • Prépositions de lieu • Pronoms personnels COI • Nombres ordinaux • Présent duratif • Particularité des verbes en –er • Les verbes partir, sortir, dormir • Pronoms y et en • Adverbes de quantité • Adjectifs indéfinis • Verbes impersonnels • Verbes ouvrir, lire et écrire

PROGRAMMA SVOLTO DI MATEMATICA

Prof.ssa Schiavone Grazie Anno scolastico 2015-16

Classe: 1A Linguistico Numeri naturali e numeri relativi: Le operazioni in N. Potenze ed espressioni in N. Multipli e divisori. L’insieme Z. Le operazioni in Z. Potenze ed espressioni in Z. Numeri razionali: Le frazioni. il calcolo con le frazioni. Rappresentazioni di frazioni tramite numeri decimali. Rapporti, proporzioni e percentuali. L’insieme Q dei numeri razionali. Le operazioni in Q. Le potenze in Q. Insiemi e logica: Gli insiemi e loro rappresentazioni. I sottoinsiemi. L’intersezione, l’unione e la differenza fra insiemi. Monomi e polinomi: Definizioni relative ai monomi. Operazioni con i monomi. Massimo comun divisore e minimo comune multiplo tra monomi. Il calcolo letterale e i monomi per risolvere problemi. Definizioni relative ai polinomi. Operazioni con i polinomi. Prodotti notevoli: il prodotto somma per differenza; il quadrato di un binomio; il quadrato di un trinomio; il cubo di un binomio. I polinomi per risolvere problemi. Equazioni di primo grado: Concetto di equazione. Concetto di identità. Principi di equivalenza per le equazioni. Equazioni numeriche intere di primo grado. Problemi che hanno come modello un’equazione di primo grado. Il piano euclideo: I concetti primitivi e i primi assiomi della geometria euclidea. Le parti della retta e le poligonali. Semipiani e angoli. Poligoni. La congruenza: La congruenza e i segmenti. la congruenza e gli angoli. Misura di segmenti e di angoli. Triangoli e criteri di congruenza. Proprietà dei triangoli isosceli. Disuguaglianze nei triangoli. Rette perpendicolari e parallele: Rette perpendicolari. Rette parallele. Criteri di parallelismo. Proprietà degli angoli nei poligoni. Teorema dell’angolo esterno. Congruenza e triangoli rettangoli. Luoghi geometrici e punti notevoli di un triangolo. Quadrilateri: Trapezi. Parallelogrammi. Rettangoli, rombi e quadrati. Introduzione alla statistica: I dati statistici. Distribuzioni di frequenze. La rappresentazione grafica dei dati. Gli indici di posizione centrale. Gli indici di variabilità. Esercizi di vario tipo sugli argomenti svolti Libro di testo: L. Sasso “La Matematica a colori” edizione azzurra vol.1 ed. Petrini

PROGRAMMA SVOLTO DI SCIENZE DELLA TERRA

Prof. Pellegrino Pietro Anno scolastico 2015-16

Classe: 1A Linguistico

Libro di testo: TERRA! Edizione verde LupiaPalmieri-Parotto Casa editrice Zanichelli

Le trasformazioni fisiche della materia: Rapporti, percentuali, grafici

Multipli e sottomultipli

Unità di misura

Le grandezze

Atomi, ioni e molecole

I legami chimici

Gli stati della materia

Le trasformazioni della materia

La Terra nello spazio

L’osservazione del cielo

Caratteristiche delle stelle

Le galassie

Nascita delle stelle

Vita delle stelle

Origine dell’universo

Il sistema solare

I corpi del sistema solare

Il sole

Le leggi di Keplero

I pianeti

Corpi minori

La Terra

La forma e le dimensioni;

Le coordinate geografiche

Rappresentazione della Terra

I moti

Le stagioni

L’orientamento

I fusi orari

La luna: Moti e fasi

Le eclissi

L’atmosfera terrestre e i fenomeni meteorologici L’atmosfera terrestre

Radiazione solare e effetto serra

Temperatura dell’aria

L’inquinamento atmosferico

La pressione atmosferica

I venti e l’azione erosiva

L’umidità dell’aria

Le nuvole

Le precipitazioni

Degradazione meteorica

Degradazione fisica e chimica delle rocce

L’idrosfera marina Il ciclo dell’acqua

Le acque sulla terra

Oceani e mari

Caratteristiche della acque marine

Le onde

Le maree

Le correnti

PROGRAMMA SVOLTO DI STORIA E GEOGRAFIA

Prof.ssa Grandolfo Angela Anno scolastico 2015-16

Classe: 1A Linguistico Manuale: Mappe del tempo e dello spazio vol. 1 Palumbo Editore Premessa. Il lavoro dello storico. Alle origini della Storia. - Preistoria e archeologia. - Le origini dell'uomo e il Paleolitico. - L'età neolitica e le civiltà dei fiumi (Sumeri, Accadi Assiri, Babilonesi, Hittiti, Egizi, Persiani). - La Grande crisi. - Gli Ebrei e i Fenici. Il mondo greco. - La civiltà micenea. - Troia tra leggenda e archeologia. - Il Medioevo ellenico. - La società arcaica nel racconto dei poemi omerici. - La formazione della polis e la colonizzazione - La polis tra conflitti sociali e tirannidi.. - Il modello di Sparta e quello di Atene. La Grecia classica. - Atene da Solone a Pisistrato.. - La riforma di Clistene. - Le guerre persiane. - L’imperialismo ateniese. - Cultura e arte nell’età di Pericle. - La guerra del Peloponneso. - Dall’impero spartano a Tebe. - La crisi del mondo classico. Introduzione alla Geografia. Gli strumenti della Geografia. - A cosa serve la geografia (strumenti ed ambiti d’intervento). - L’orientamento, le coordinate geografiche. - La rappresentazione cartografica; le carte a scala diversa. - Metacarte e cartogrammi. - La fotografia e la rappresentazione dello spazio. - Tecnologia e orientamento. La geografia fisica ed il clima.

- Il pianeta Terra, i continenti. - Il vulcanesimo. - L’orogenesi. - Il clima (elementi e fattori); le fasce climatiche. - Le interazioni tra uomo e ambiente. Demografia. - Demografia e storia della popolazione mondiale. - Le dinamiche contemporanee. - La struttura della popolazione. - I traguardi da raggiungere.

PROGRAMMA SVOLTO DI LINGUA E CIVILTA’SPAGNOLA

Prof.ssa Capitanio Maria Anno scolastico 2015-16

Classe: 1A Linguistico Libri di testo

- “¡Ahora sí!” Galán-Lozano, Mazzetti Ed. Edinumen - ¿Qué me cruenta de nuevo? Ramos, Santos, Santos Ed. De Agostini - Materiale didattico ideato, creato e fornito dall’insegnante

PRIMO MODULO

- Reglas fonéticas y ortográficas - Saludar y despedirse - Presentarse y presentar a alguien - Preguntar y decir la nacionalidad - Los pronombres personales sujeto - Las formas de cortesía “usted y ustedes” - Presente de indicativo del verbo “ser” y “estar” - Los artículos determinados e indeterminados

SECONDO MODULO

- El género del sustantivo y adjetivo - El número del sustantivo y adjetivo - Los números de cero a diez - Las partículas interrogativas (¿Qué?, ¿Quién?, ...) - Los adjetivos y los pronombres dimostrativos - Hablar de profesiones - Dar y pedir informaciones personales - Presente de indicativo de los verbos regulares en -ar, -er, -ir - Los verbos con pronombres reflexivos

TERZO MODULO

- Los verbos con irregularidades propias - Las partículas interrogativas - Las conjunciones “y”, “e”, “o”, “u” - Los adjetivos posesivos - Describirse a si mismo y describir a alguien - El aspecto físico y la personalidad de alguien

QUARTO MODULO

- Hablar de la familia - Los colores - Verbos “pedir” y “preguntar” - Los verbos in -ar con diptongación - Los verbos en -er con dipongación

- Los verbos en -ir con diptongación - Los verbos en -ir con alternancia vocálica - Los adjetivos demostrativos (este, ese aquel y los adverbios de lugar) - El verbo “gustar” + uso de los pronombres (a mí me, a ti te, ...) - Expresar gustos y opiniones (verbos entantar, parecer, odiar, ...)

QUINTO MODULO

- “Muy” y “mucho” diferencia y uso - Los numerales (cardenales y ordenales) - Preguntar y decir la fecha y la hora - Las preposiciones “de, a, desde, hasta” - Los días de la semana y los meses del año - Hablar de acciones habituales, cotidianas y aficiones - Expresiones de fecuencia (a menudo, nunca, ...) - Diferencia y uso de los verbos “ser”, “estar” y “hay” - Los adjetivos de cambian significado con “ser” o “estar”

PROGRAMMA SVOLTO DI RELIGIONE

Anno scolastico 2015-16 Classe: 1A Linguistico

1) LA TRASCENDENZA: ANDARE OLTRE

- IRC nel concordato e nei nuovi programmi; - Capire per credere: senso religioso e religione; - L’esigenza della verità, dell’amore e della giustizia; - Il dolore, la sofferenza, la morte; - Dio e la Rivelazione. La fede.

2) LE GRANDI RELIGIONI DEL MONDO

- Essenza delle varie religioni come espressione dell’umana ricerca di Dio. - I contenuti essenziali delle grandi religioni. - Le caratteristiche delle religioni monoteiste, politeiste e animistiche. - Confronto tra i contenuti dottrinali delle varie religioni. - La posizione del pensiero cattolico riguardo alle religioni non-cristiane.

3) LE RELIGIONI MONOTEISTE - L’ebraismo; - Il cristianesimo; - L’Islam; - Analisi del documento Nostra Aetate 4) LE RELIGIONI POLITEISTE - L’Induismo - Il Buddismo - Lo Shintoismo - Il Taoismo - Il Confucianesimo

PROGRAMMA SVOLTO DI SCIENZE MOTORIE

Prof.Lefemine Domenico Anno scolastico 2015-16

Classe: 1A Linguistico MIGLIORAMENTO DELLA FUNZIONE CARDIO - RESPIRATORIA: Corsa di resistenza in regime aerobico.Corsa a ritmi regolari in regime anaerobico su distanza opportunamente programmate. Circuito allenante. Velocità. POTENZIAMENTO E TONIFICAZIONE MUSCOLARE: Esercizi a carico naturale.Esercizi a coppie.Esercizi con piccoli attrezzi. Ginnastica addominale, adduttori, abduttori, glutei, arti superiori ed inferiori. Ginnastica posturale .Ginnastica funzionale. MOBILITA’ ARTICOLARE: Esercizi di streatching. Esercizi di scioltezza e mobilità articolare. SCHEMI, MOTORI DI BASE: La coordinazione motoria. L'equilibrio statico e dinamico.La coordinazione spazio-temporale. CONOSCENZA E PRATICA DELLE ATTIVITA’ SPORTIVE: PALLAVOLO: Fondamentali individuali e di squadra, regolamento. CALCIO A 5 : Fondamentali individuali e di squadra, regolamento. TEORIA: Paramorfismi e dimorfismi. Lo scheletro (colonna vertebrale). Il midollo spinale. L’educazione alla sicurezza.