Programma svolto, compiti, indicazioni lavoro estivo A.S. 2015-'16 Classe 4^ sez. F indir.ARTI FIGURATIVE N.O. Prof./ssa RADICE materia Chimica Programma svolto - Completamento e revisione degli argomenti di chimica generale. - Struttura e caratteristiche chimico-fisiche dell’acqua e delle soluzioni acquose e calcoli sulle concentrazioni delle soluzioni. Forma e polarità delle molecole. Miscibilità e solubilizzazione. - Acidi e basi – calcolo del pH di soluzioni di acidi e basi forti. Reazioni di neutralizzazione. - Natura della luce secondo la teoria ondulatoria, sue caratteristiche fisiche. Dualismo onda-particella. Anatomia e fisiologia dell’apparato visivo (cenni). Meccanismo della visione scotopica o crepuscolare: la chimica della visione e la chimica della visione cromatica. - La chimica del carbonio propedeutica alla comprensione delle caratteristiche dei materiali impiegati nella produzione artistica: i principali composti mono e polifunzionali e i principali tipi di reazioni organiche. Regole base di nomenclatura IUPAC dei composti organici e principali classi di composti con definizione dei loro gruppi funzionali (alcoli, aldeidi e chetoni). Cenni sulle macromolecole biologiche e sui polimeri (cellulosa, lignina). - Caratteristiche chimico-fisiche delle sostanze impiegate come pigmenti-coloranti. Pigmenti naturali, artificiali e sintetici, sia inorganici che organici, cenni storici e modalità di impiego. (cenni) - Colori per artisti: le tempere, gli acquerelli e i pastelli. - Colori per artisti: i colori ad olio e l’affresco - I leganti aerei (calce, gesso), tecniche di impiego e proprietà, con particolare riferimento a quelli usati in ambito plastico artistico. Cenni sui manufatti artistici che utilizzano la malta di calce aerea: affreschi. - I leganti idraulici (cenni), tecniche di impiego e proprietà, con particolare riferimento a quelli usati in ambito plastico, artistico. - Il vetro: caratteristiche, proprietà, impieghi in ambito artistico. - I materiali da formare; composizione, proprietà delle argille; laterizi, terrecotte e ceramiche: proprietà, caratteristiche, impieghi in plastico e ambito artistico. - Le rocce: proprietà, caratteristiche, impieghi in ambito artistico. - Il legno: struttura, proprietà, caratteristiche, impieghi in ambito artistico. - La carta: struttura, proprietà, caratteristiche. - Tecniche di stampa con particolare riferimento alla stampa di tipo artistico. Laboratorio: - presentazione di impianti e attrezzature. Norme di sicurezza e di comportamento. - determinazione del pH di soluzioni di uso comune con l’estratto di foglie di cavolo rosso - preparazione delle tempere all’uovo e prove di utilizzo su diversi supporti Compiti per le vacanze - per TUTTA la classe Riposo! Compiti ESTIVI aggiuntivi per coloro che non hanno la piena sufficienza // Indicazioni di lavoro per quanti hanno l'insufficienza - Debito formativo //  

Programma svolto, compiti, indicazioni lavoro estivo A.S. 2015-'16 Classe 4^ sez. F indir.ARTI FIGURATIVE N.O. Prof./ssa PALOMBO materia DISCIPLINE GRAFICHE E PITTORICHE Programma svolto Aree d’intervento Esercitazioni didattiche Il colore-somma ottica di più colori Leggi della configurazione spaziale Elementi e regole compositive del codice visivo. Tecniche grafico pittoriche come elementi di convenzione linguistica. Elementi e regole compositive del codice visivo. Percezione visiva: sistema occhio-cervello, leggi della configurazione, figura- sfondo, profondità, movimento, colore. Tav. n° 1 Il rapporto figura-sfondo: annullamento e accentuazione del contrasto. Utilizzo tecniche diverse e miste Verifica applicazione metodologia. Tav. n° 2 Le figure retoriche. Aspetti processuali del disegno. Utilizzo tecniche diverse e miste. Tav. n° 3 Decorazione facciata aula. Il metodo progettuale nelle sue componenti essenziali: documentazione, fase ideativa, di studio, definitivo. Funzione estetica dell’immagine. Utilizzo tecniche diverse e miste. Verifica applicazione metodologia. Tav. n° 4 La resa grafico pittorica dei materiali nella pittura dei Grandi Maestri. Interpretazione della realtà nella pittura fra ‘800 e ‘900. Utilizzo del colore acrilico. Tav. n° 5 Ritratto del compagno in chiave Pop. I ritratti di Warhol. Imitazione e interpretazione della realtà nel‘900. Utilizzo acrilico a campitura su grande superficie. Verifica utilizzo tecnica. Tecniche grafico pittoriche come elementi di convenzione linguistica. Recupero in itinere: sono stati attuati interventi mirati che prevedevano, a seconda dei casi, la scelta di soggetti più semplici, l’allungamento dei tempi di consegna, lo stretto controllo del lavoro svolto nell’ arco della lezione, la possibilità di svolgere a casa,con controllo a tappe, lavori non consegnati o incompleti con ritiro fino a fine lezioni. Compiti per le vacanze - per TUTTA la classe esercitazione - studio 1 scegliere un soggetto 2 fotografarlo, se possibile evitare il telefono: deforma le proporzioni -scegliere diverse inquadrature (diversi punti di vista) -scegliere diversi piani: particolare, primo piano, campo lungo... -scegliere fonte luminosa naturale (diurna,notturna) - artificiale e diverse direzioni (frontale,laterale...) 3 copiare le immagini (bozzetti piccoli composti in un unico foglio 50x35 o 50x70) -variare il campo (formato) e modificando la forma-soggetto in rapporto ad esso -variare il criterio compositivo (introducendo anche nuovi soggetti se serve comunicare una finalità) simmetria ritmo dinamismo -variare le scelte cromatiche (calde,fredde,terre) -variare la finalità del disegno usando stili e tecniche diverse (anche fotografiche o digitali) conoscitiva-informativa(es. disegno botanico)

espressiva estetica esortativa Prestare particolare cura alla presentazione dell'esercitazione che deve dare organicità al tutto Compiti ESTIVI aggiuntivi per coloro che non hanno la piena sufficienza esercitazione - studio 1 scegliere un soggetto 2 fotografarlo, se possibile evitare il telefono: deforma le proporzioni -scegliere diverse inquadrature (diversi punti di vista) -scegliere diversi piani: particolare, primo piano, campo lungo... -scegliere fonte luminosa naturale (diurna,notturna) - artificiale e diverse direzioni (frontale,laterale...) 3 copiare le immagini (bozzetti piccoli composti in un unico foglio 50x35 o 50x70) -variare il campo (formato) e modificare la forma-soggetto in rapporto ad esso -variare il criterio compositivo (introducendo anche nuovi soggetti se serve comunicare una finalità) simmetria ritmo dinamismo -variare le scelte cromatiche (calde,fredde,terre) -variare la finalità del disegno usando stili e tecniche diverse (anche fotografiche o digitali) conoscitiva-informativa(es. disegno botanico) espressiva estetica esortativa Prestare particolare cura alla presentazione dell'esercitazione che deve dare organicità al tutto Indicazioni di lavoro per quanti hanno l'insufficienza - Debito formativo  

Programma svolto, compiti, indicazioni lavoro estivo A.S. 2015-'16 Classe 4^ sez. F indir.ARTI FIGURATIVE N.O. Prof./ssa ALPARONE materia DISCIPLINE PLASTICHE E SCULTOREE Programma svolto Copia dal vero Studio del panneggio – copia da schede Studio del panneggio – copia dal vero Copia dal vero di panneggio con luce radente Tavole progettuali per panneggio ad altorilievo Panneggio in argilla Rifinitura e preparazione per cottura Studio su Michelangelo – visione film documentario Tavole particolari dalla Pietà e dal Mosè Lavori in argilla da Michelangelo – particolari Progetto per Premio Boccioni Tavole progettuali Realizzazione multimateriche Studio per formelle in collaborazione con il progetto “ Orto-giardino “ Tavole progettuali Realizzazione formelle in argilla Visita Mudec mostra Gauguin Visita Mudec mostra Mirò Compiti per le vacanze - per TUTTA la classe 50 tavole di copia dal vero Soggetti a piacere e scorci prospettici Compiti ESTIVI aggiuntivi per coloro che non hanno la piena sufficienza Indicazioni di lavoro per quanti hanno l'insufficienza - Debito formativo  

Programma svolto, compiti, indicazioni lavoro estivo A.S. 2015-'16 Classe 4^ sez. F indir.ARTI FIGURATIVE N.O. Prof./ssa ALFIERI materia Filosofia Programma svolto MATERIA : Filosofia CLASSE : 4ª F ANNO SCOLASTICO : 2015-2016 Testo in adozione: Abbagnano-Fornero, L’ideale e il reale, voll. 1-2, Paravia Programma svolto ● La filosofia ellenistica e cristiana - Piacere e felicità nell’Epicureismo, nello Stoicismo e nello Scetticismo - La Patristica: Agostino, il problema del tempo e del male - La figura di Ipazia di Alessandria - La Scolastica: disputa sugli universali e rapporto tra ragione e fede; la figura di Tommaso ● La filosofia nel Rinascimento - Rinascimento e Umanesimo: tratti distintivi. Arte e bellezza nel ‘400 e nel ‘500 - Giordano Bruno: l’amore per la vita, la religione della natura, l’infinito e l’etica eroica - Tommaso Campanella: naturalismo, sensismo e utopia ● La rivoluzione scientifica e la rivoluzione astronomica - Galileo Galilei, il rifiuto del principio di autorità e il metodo della scienza ● La ragione cartesiana e i suoi critici - Cartesio, il dubbio e il metodo; il cogito, l’idea di Dio e il dualismo - Pascal: il divertissement, i limiti del pensiero, lo spirito di geometria e di finezza ● Razionalismo ed empirismo tra Seicento e Settecento: percorso tematico - Il problema gnoseologico nella visione razionalista ed empirista. - La conoscenza in Spinoza, Locke e Hume. - Kant e la Critica della ragion pura: i giudizi sintetici a priori e i limiti della conoscenza ● Origine e funzione dello Stato tra Seicento e Settecento: percorso tematico - Hobbes, pessimismo e assolutismo nel Leviatano - Spinoza, i diritti dell’uomo e la funzione dello Stato nel Trattato teologico-politico - Locke, la teoria liberale e la divisione del potere - Rousseau, il mito del buon selvaggio la teoria del Contratto sociale ● Arte e bellezza fra Seicento e Settecento: percorso tematico - Hume e La regola del gusto: scetticismo e antiscetticismo - Leibniz: razionalismo estetico e non so che - Kant: bellezza, sublime e genio nella Critica del giudizio L’INSEGNANTE Prof. Renato Alfieri Milano, 6 giugno 2016 Compiti per le vacanze - per TUTTA la classe FILOSOFIA - Compiti per le vacanze (classi quarte) 1. Lettura e analisi del documento “Arte e bellezza nell’Ottocento” che propone un approfondimento sull’estetica. Vedi pagg. 786-809 del testo Percorsi di filosofia (vol. 2). È prevista una verifica a settembre. 2. Letture consigliate: - Jeanne Hersch, I diritti umani da un punto di vista filosofico, Bruno Mondadori (pp 100) - Albert Camus, Il mito di Sisifo, Bompiani (pp. 120) - Roberto Esposito, Le persone e le cose, Einaudi (pp. 110) - Michel Serres, Non è un mondo per vecchi, Bollati Boringhieri (pp. 70) - Mario Perniola, L’arte espansa, Einaudi (pp. 97) 3. Siti da esplorare e da analizzare: rifletti su due temi a piacere, collegandoti e guardando le puntate di Zettel dedicate. Prendi appunti, approfondisci l’argomento con altre letture e altri video. Preparati alla relazione - Esperienza: John Locke e Walter Benjamin http://www.filosofia.rai.it/articoli-programma/zettel-esperienza-john-locke-e-walter-benjamin/28683/default.aspx - Interpretazione: Leibniz e Gadamer http://www.filosofia.rai.it/articoli-programma/zettel-interpretazione-leibniz-e-gadamer/28815/default.aspx

- Illusione: Berkeley e Baudrillard http://www.filosofia.rai.it/articoli-programma/zettel-illusione-berkeley-e-baudrillard/28832/default.aspx - Speranza: David Hume ed Ernst Bloch http://www.filosofia.rai.it/articoli-programma/zettel-speranza-david-hume-e-ernst-bloch/28901/default.aspx - Responsabilità: Kant e Levinas http://www.filosofia.rai.it/articoli-programma/zettel-speranza-david-hume-e-ernst-bloch/28901/default.aspx - Soggetto: Cartesio e Sartre http://www.filosofia.rai.it/articoli-programma/zettel-soggetto-cartesio-e-sartre/29884/default.aspx - Sogno http://www.filosofia.rai.it/articoli/zettel-filosofia-in-movimento-sogno/15151/default.aspx - Bellezza http://www.filosofia.rai.it/articoli/zettel-2-bellezza/19504/default.aspx - Arte http://www.filosofia.rai.it/articoli-programma/zettel-filosofia-in-movimento-arte/15922/default.aspx - Cinema http://www.filosofia.rai.it/articoli/zettel-2-cinema/19808/default.aspx http://www.filosofia.rai.it/categorie/lo-speciale-di-rai-filosofia-il-cinema/622/1/default.aspx - Musica http://www.filosofia.rai.it/articoli/zettel-2-musica/19315/default.aspx http://www.filosofia.rai.it/categorie/lo-speciale-di-rai-filosofia-la-musica/644/1/default.aspx Buona lettura e buona visione (il prof di filosofia) Compiti ESTIVI aggiuntivi per coloro che non hanno la piena sufficienza Indicazioni di lavoro per quanti hanno l'insufficienza - Debito formativo  

Programma svolto, compiti, indicazioni lavoro estivo A.S. 2015-'16 Classe 4^ sez. F indir.ARTI FIGURATIVE N.O. Prof./ssa ALFIERI materia Filosofia Programma svolto MATERIA : Filosofia CLASSE : 4ª F ANNO SCOLASTICO : 2015-2016 Testo in adozione: Abbagnano-Fornero, L’ideale e il reale, voll. 1-2, Paravia Programma svolto ● La filosofia ellenistica e cristiana - Piacere e felicità nell’Epicureismo, nello Stoicismo e nello Scetticismo - La Patristica: Agostino, il problema del tempo e del male - La figura di Ipazia di Alessandria - La Scolastica: disputa sugli universali e rapporto tra ragione e fede; la figura di Tommaso ● La filosofia nel Rinascimento - Rinascimento e Umanesimo: tratti distintivi. Arte e bellezza nel ‘400 e nel ‘500 - Giordano Bruno: l’amore per la vita, la religione della natura, l’infinito e l’etica eroica - Tommaso Campanella: naturalismo, sensismo e utopia ● La rivoluzione scientifica e la rivoluzione astronomica - Galileo Galilei, il rifiuto del principio di autorità e il metodo della scienza ● La ragione cartesiana e i suoi critici - Cartesio, il dubbio e il metodo; il cogito, l’idea di Dio e il dualismo - Pascal: il divertissement, i limiti del pensiero, lo spirito di geometria e di finezza ● Razionalismo ed empirismo tra Seicento e Settecento: percorso tematico - Il problema gnoseologico nella visione razionalista ed empirista. - La conoscenza in Spinoza, Locke e Hume. - Kant e la Critica della ragion pura: i giudizi sintetici a priori e i limiti della conoscenza ● Origine e funzione dello Stato tra Seicento e Settecento: percorso tematico - Hobbes, pessimismo e assolutismo nel Leviatano - Spinoza, i diritti dell’uomo e la funzione dello Stato nel Trattato teologico-politico - Locke, la teoria liberale e la divisione del potere - Rousseau, il mito del buon selvaggio la teoria del Contratto sociale ● Arte e bellezza fra Seicento e Settecento: percorso tematico - Hume e La regola del gusto: scetticismo e antiscetticismo - Leibniz: razionalismo estetico e non so che - Kant: bellezza, sublime e genio nella Critica del giudizio L’INSEGNANTE Prof. Renato Alfieri Milano, 6 giugno 2016 Compiti per le vacanze - per TUTTA la classe FILOSOFIA - Compiti per le vacanze (classe 4F) 1. Lettura e analisi del documento “Arte e bellezza nell’Ottocento” che propone un approfondimento sull’estetica. Vedi pagg. 786-809 del testo Percorsi di filosofia (vol. 2). È prevista una verifica a settembre. 2. Letture consigliate: - Jeanne Hersch, I diritti umani da un punto di vista filosofico, Bruno Mondadori (pp 100) - Albert Camus, Il mito di Sisifo, Bompiani (pp. 120) - Roberto Esposito, Le persone e le cose, Einaudi (pp. 110) - Michel Serres, Non è un mondo per vecchi, Bollati Boringhieri (pp. 70) - Mario Perniola, L’arte espansa, Einaudi (pp. 97) 3. Siti da esplorare e da analizzare: rifletti su due temi a piacere, collegandoti e guardando le puntate di Zettel dedicate. Prendi appunti, approfondisci l’argomento con altre letture e altri video. Preparati alla relazione - Esperienza: John Locke e Walter Benjamin http://www.filosofia.rai.it/articoli-programma/zettel-esperienza-john-locke-e-walter-benjamin/28683/default.aspx - Interpretazione: Leibniz e Gadamer

http://www.filosofia.rai.it/articoli-programma/zettel-interpretazione-leibniz-e-gadamer/28815/default.aspx - Illusione: Berkeley e Baudrillard http://www.filosofia.rai.it/articoli-programma/zettel-illusione-berkeley-e-baudrillard/28832/default.aspx - Speranza: David Hume ed Ernst Bloch http://www.filosofia.rai.it/articoli-programma/zettel-speranza-david-hume-e-ernst-bloch/28901/default.aspx - Responsabilità: Kant e Levinas http://www.filosofia.rai.it/articoli-programma/zettel-speranza-david-hume-e-ernst-bloch/28901/default.aspx - Soggetto: Cartesio e Sartre http://www.filosofia.rai.it/articoli-programma/zettel-soggetto-cartesio-e-sartre/29884/default.aspx - Sogno http://www.filosofia.rai.it/articoli/zettel-filosofia-in-movimento-sogno/15151/default.aspx - Bellezza http://www.filosofia.rai.it/articoli/zettel-2-bellezza/19504/default.aspx - Arte http://www.filosofia.rai.it/articoli-programma/zettel-filosofia-in-movimento-arte/15922/default.aspx - Cinema http://www.filosofia.rai.it/articoli/zettel-2-cinema/19808/default.aspx http://www.filosofia.rai.it/categorie/lo-speciale-di-rai-filosofia-il-cinema/622/1/default.aspx - Musica http://www.filosofia.rai.it/articoli/zettel-2-musica/19315/default.aspx http://www.filosofia.rai.it/categorie/lo-speciale-di-rai-filosofia-la-musica/644/1/default.aspx Buona lettura e buona visione (il prof di filosofia) Compiti ESTIVI aggiuntivi per coloro che non hanno la piena sufficienza Indicazioni di lavoro per quanti hanno l'insufficienza - Debito formativo  

Programma svolto, compiti, indicazioni lavoro estivo A.S. 2015-'16 Classe 4^ sez. F indir.ARTI FIGURATIVE N.O. Prof./ssa CITTONE materia Fisica Programma svolto PROGRAMMA SVOLTO IN MATEMATICA ( Professore: Davide Cittone) Ripasso Equazioni e disequazioni: Equazioni fratte. Disequazioni di secondo grado intere e fratte. Sistemi di disequazioni . Geometria analitica La circonferenza: Definizione. Equazione della circonferenza nel piano cartesiano. Relazione tra coefficienti equazione e centro. La circonferenza per tre punti. Posizione reciproca tra circonferenza e retta. La tangenza tra circonferenza e retta. Perpendicolarità tra raggio e tangente. Problemi semplici su circonferenza e rette. Esponenziali e logaritmi: La funzione esponenziale e quella logaritmica. Proprietà degli esponenziali e dei logaritmi . Grafici. Equazioni e disequazioni esponenziali e logaritmiche elementari o riconducibili ad esse in maniera semplice. Trigonometria: Archi ed angoli sistemi di misurazione degli angoli (radianti e gradi). Circonferenza goniometrica e funzioni goniometriche . Variazioni di senx, cosx, tgx, ctgx. Identita` goniometriche fondamentali. Valori delle funzioni goniometriche negli angoli multipli di 30 e 45 gradi . Espressioni contenenti funzioni goniometriche. Semplici equazioni goniometriche di primo, secondo grado. Utilizzo delle funzioni inverse per indicare le soluzioni di un'equazione. Teoremi sui triangoli rettangoli. Problemi sui triangoli rettangoli. Area di un triangolo qualunque. Milano, 29/05/2016 Compiti per le vacanze - per TUTTA la classe Gli allievi con debito dovranno ripassare il programma seguendo i libri di testo (di terza ,per energia, di quarta per onde,luce e suono) e svolgendo ,almeno, un paio di esercizi o test , per paragrafo affrontato . Sceglieteli da soli alla fine mi aspetto che ne abbiate fatti almeno (30-40) Gli allievi con valutazione 6 potranno fare una metà\terzo degli esercizi indicati. (15-20) Gli allievi con valutazione 7 o superiore potranno fare anche solo una decina di esercizi su argomenti a scelta. Tutti, tra un bagno e l’altro, riflettano sul concetto di fisica (Che cos’è? Come funziona?) e quindi sui concetti di grandezza fisica, di unità di misura, di legge fisica . Tutti imparino a invertire correttamente una formula. Compiti ESTIVI aggiuntivi per coloro che non hanno la piena sufficienza Gli allievi con valutazione 6 potranno fare una metà\terzo degli esercizi indicati. (15-20) Indicazioni di lavoro per quanti hanno l'insufficienza - Debito formativo Gli allievi con debito dovranno ripassare il programma seguendo i libri di testo (di terza ,per energia, di quarta per onde,luce e suono) e svolgendo ,almeno, un paio di esercizi o test , per paragrafo affrontato . Sceglieteli da soli alla fine mi aspetto che ne abbiate fatti almeno (30-40)  

Programma svolto, compiti, indicazioni lavoro estivo A.S. 2015-'16 Classe 4^ sez. F indir.ARTI FIGURATIVE N.O. Prof./ssa PALOMBO materia LABORATORIO della Figurazione Pittorica (PITTORICHE) Programma svolto Aree d’intervento Esercizi di copia dal vero (4/6 h.) Schemi d’impaginazione del campo operativo (centro, mediane, oblique, rettangolo proporzionale, rapporti fra le parti), utilizzo della traguardazione e della metodologia della misurazione a vista. Applicazione delle prime 4 abilità del disegno : la percezione dei contorni, degli spazi negativi, dei rapporti e delle proporzioni, delle luci e delle ombre. Rilievo dal vero: ritratto del compagno- esagerazione morfologica. Tav. n° 1 Rilievo tonale dal vero: statua intera. Schematizzazione, linee di forza, struttura. Utilizzo del chiaroscuro a tutto effetto. Tav. n° 2 Rilievo tonale dal vero: Composizione di più statue. Schematizzazione, linee di forza, struttura. Utilizzo del carboncino o della sanguigna. Tav. n° 3 Composizione di più statue, vaso con fiori, zucca, solido. L’individuazione delle linee di forza. Sintesi della forma. Taglio compositivo. Utilizzo colori acrilici. Tav. n° 4-5 Studi dal vero figura maschile - posa seduta e in piedi. Tav. n° 6 Schizzi gestuali: la figura maschile. Linee di forza- la macchia. Utilizzo grafite, china a pennello. Verifica capacità di sintesi e utilizzo segno a grafite. Tav. n° 7 Rilievo tonale dal vero: figura maschile intera. Posa con appoggio. Utilizzo tecniche diverse. Tav. n° 8-10 Anatomia-studio dello scheletro-seduto, in piedi. Utilizzo tecniche diverse. Tav. n° 9 Rilievo tonale dal vero: figura femminile- busto. Utilizzo acrilico. Tav. n° 10 Autoritratti-varianti: punto di vista, stile, rapporto figura-sfondo, tecnica… Utilizzo tecniche diverse e miste. Tav. n° 11 Rilievo cromatico dal vero- ritratto femminile. Taglio compositivo. Utilizzo colori acrilici. Verifica rappresentazione dal vero. Tav. n° 12 Disegni analogici di stati d’animo. Tav. n° 13 Ritratto analogico. Tav. n° 14 Rappresentazione analogica di un problema. Tav. n° 15 Ritratto del compagno in chiave Pop-I ritratti di Warhol. Imitazione e interpretazione della realtà nel‘900. Utilizzo acrilico a campitura su grande superficie. Verifica rappresentazione dal vero e utilizzo della tecnica. Tecniche grafico pittoriche come elementi di convenzione linguistica. Recupero in itinere: sono stati attuati interventi mirati che prevedevano, a seconda dei casi, la scelta di soggetti più semplici e/o di posizione facilitata nella copia dal vero, l’allungamento dei tempi di consegna, lo stretto controllo del lavoro svolto nell’arco della lezione, la possibilità di svolgere a casa, con controllo a tappe, lavori incompleti con ritiro fino al termine delle lezioni (TAV 11 e 15).

Compiti per le vacanze - per TUTTA la classe Libere esercitazioni di copia dal vero.Per chi sentisse la necessità di rafforzare il metodo: qualsiasi sia il soggetto scelto (volti, figure, mani, piedi, ambienti, oggetti), il lavoro sarà eseguite secondo la metodologia illustrata nel testo Betty Edwards "Il nuovo disegnare con la parte destra del cervello" Longanesi 1- Seguire con attenzione le indicazioni • di pag. 142/159 per la misurazione • di pag. 162/215 per il ritratto, in particolare pag. 209/211 e 214 per la relazione fra le parti del volto 2- Prima di iniziare le esercitazioni libere di copia dal vero eseguire gli esercizi sulle abilità base • pag. 72 disegno immagine capovolta (fare una fotocopia ingrandita formato A 4) • pag. 101/107 disegno cieco di contorno (lentissimo, al ritmo di una lumaca) • pag. 107/111 piano d‘immagine • pag. 114/121 variante disegno cieco di contorno • pag. 124/139 gli spazi negativi Compiti ESTIVI aggiuntivi per coloro che non hanno la piena sufficienza Bernini ritratto Costanza Bonarelli Ratto di Proserpina -particolare mani-coscia Estasi Santa Teresa- particolare volto Michelangelo - particolare volto David Caravaggio -Giuditta e Oloferne- particolare volto Carlo Dolci - Madonna in gloria - particolare volto NB E' possibile trovare le immagini su Pinterest: scegliere quelle di maggior qualità, stampare e copiare Indicazioni di lavoro per quanti hanno l'insufficienza - Debito formativo  

Programma svolto, compiti, indicazioni lavoro estivo A.S. 2015-'16 Classe 4^ sez. F indir.ARTI FIGURATIVE N.O. Prof./ssa ALICATA materia LINGUA E CULTURA STRANIERA (INGLESE) Programma svolto Dal testo in adozione “Moving up intermediate” ed. Black Cat: Unità 7-12. Functions espressing advantages and disadvantages reporting a crime making suggestions describing products Vocabulary living spaces crime healthy mind and body body idioms prefixes and suffixes Grammar defining and non-defining relative clauses articles modal verbs of deduction past modal verbs of deduction look, sound, seem verb patterns ability in the past used to be/get used to reported speech have something done second conditional third conditional wish the passive Dal testo in adozione “Roots plus – Milestones in literature” ed. Europass: - The 17th and 18th centuries. Historical context: The Civil War and the Commonwealth, The Monarchy restored, The Glorious Revolution and the Bill of Rights, British expansion overseas, social and economic conditions. - The 17th and 18th centuries. Literary context: the development of the novel, satire through the ages. - Daniel Defoe: Robinson Crusoe. - Jonathan Swift: Gulliver’s Travels. - The Romantic Age. Historical context: American Independence, William Pitt’s government, Britain’s new colonies, The Industrial Revolution. - The Romantic Age. Literary context: the romantic literary movement, poetry, the literary ballad. Compiti per le vacanze - per TUTTA la classe Lettura, ricerca del lessico, esercizi e attività del libro: The Picture of Dorian Gray (Ed.Liberty) ISBN 978-88-99279-00-4 Attenzione: gli allievi con DSA o DVA potranno attenersi alla semplice lettura del testo. Compiti ESTIVI aggiuntivi per coloro che non hanno la piena sufficienza Lettura, ricerca del lessico, esercizi e attività del libro: The Picture of Dorian Gray (Ed.Liberty) ISBN 978-88-99279-00-4 Attenzione: gli allievi con DSA o DVA potranno attenersi alla semplice lettura del testo. Svolgere i seguenti esercizi tratti dal libro di grammatica “Going for Grammar” (già in possesso). Attenzione: tutti gli allievi con DSA o DVA potranno svolgere solo la prima metà di ciascun esercizio. pag. 89 n. 4-5 pag. 90 n. 7-8 pag. 91 n. 10 pag. 93 n. 3-4

pag. 315 n. 10-11 pag. 317 n. 1-2-3-4 pag. 328 n. 3 pag. 366 pag. 367 n. 3-4 pag. 369 n. 10 pag. 370 n. 1-3-4 pag. 199 n. 8-9-10-11 pag. 331 n. 2-3-4 pag. 332 n. 7 pag. 333 n. 9-10-11 pag. 335 n. 2-3 pag. 337 n. 10-11 pag. 371 n. 1 pag. 378 n. 5-6-8 pag. 379 n. 9-10 pag. 381 n. 1-3 pag. 250 n. 6-7 pag. 259 n. 8 pag. 260 n. 1 pag. 261 n.1-2 pag. 345 n. 5-6 pag. 346 n. 7-8 pag. 349 n. 1-2-3-4 pag. 351 n. 8 pag 385 n. 1-3-4-5-6 Gli esercizi di grammatica dovranno essere trascritti su un quaderno (da consegnare all'insegnante il primo giorno di scuola) e saranno valutati. Indicazioni di lavoro per quanti hanno l'insufficienza - Debito formativo Lettura, ricerca del lessico, esercizi e attività del libro: The Picture of Dorian Gray (Ed.Liberty) ISBN 978-88-99279-00-4 Attenzione: gli allievi con DSA o DVA potranno attenersi alla semplice lettura del testo. Svolgere i seguenti esercizi tratti dal libro di grammatica “Going for Grammar” (già in possesso). Attenzione: tutti gli allievi con DSA o DVA potranno svolgere solo la prima metà di ciascun esercizio. pag. 89 n. 4-5 pag. 90 n. 7-8 pag. 91 n. 10 pag. 93 n. 3-4 pag. 315 n. 10-11 pag. 317 n. 1-2-3-4 pag. 328 n. 3 pag. 366 pag. 367 n. 3-4 pag. 369 n. 10 pag. 370 n. 1-3-4 pag. 199 n. 8-9-10-11 pag. 331 n. 2-3-4 pag. 332 n. 7 pag. 333 n. 9-10-11 pag. 335 n. 2-3 pag. 337 n. 10-11 pag. 371 n. 1 pag. 378 n. 5-6-8 pag. 379 n. 9-10 pag. 381 n. 1-3 pag. 250 n. 6-7 pag. 259 n. 8 pag. 260 n. 1 pag. 261 n.1-2 pag. 345 n. 5-6

pag. 346 n. 7-8 pag. 349 n. 1-2-3-4 pag. 351 n. 8 pag 385 n. 1-3-4-5-6 Gli esercizi di grammatica dovranno essere trascritti su un quaderno (da consegnare all'insegnante il primo giorno di scuola) e saranno valutati.  

Programma svolto, compiti, indicazioni lavoro estivo A.S. 2015-'16 Classe 4^ sez. F indir.ARTI FIGURATIVE N.O. Prof./ssa MALCANGI materia LINGUA E LETTERATURA ITALIANA Programma svolto Classe 4 F a. s. 2015-2016 Programma di Italiano prof. Francesco Malcangi Gli argomenti del programma qui di seguito elencati fanno riferimento all'esposizione della materia nel libro di testo: Baldi-Giusso-Razetti-Zaccaria, L'attualità della Letteratura, v. 1: Dalle origini all'età della Controriforma Niccolò Machiavelli: 1. La vita; 2. L'epistolario: Lettera a Francesco Vettori del 10 dicembre 1513;4. Il Principe: capitoli I, XV, XVIII Torquato Tasso: 1. La vita; 6. La Gerusalemme liberata; Canto XII (Combattimento di Tancredi e Clorinda); Charles Baudelaire, Le Tasse en prison Gli argomenti del programma qui di seguito elencati fanno riferimento all'esposizione della materia nel libro di testo: Baldi-Giusso-Razetti-Zaccaria, L'attualità della Letteratura, v. 2: Dal Barocco al Romanaticismo; Paravia. La lirica barocca: Giovan Battista Marino: T1 Onde dorate p. 32 Adone V, 16-30 (La favola di Narciso: fotocopie); Lettura comparata col testo di Ovidio da Le metamorfosi ; Gabriello Chiabrera, T3 Belle rose porporine p. 37 William Shakespeare: Amleto; T3 (Atto III sc. I) p. 112; T4 (Atto III, sc. IV) p. 118; T5 (Atto V, sc. II) p.121 La letteratura drammatica nel Seicento: Molière T3a La recita dell'innamoramento (da Don Giovanni Atto II sc. II) p. 79; T3b Le acrobazie retoriche di Don Giovanni (Atto II sc. IV-VI) p. 82 Galileo Galilei: 1. La vita; 2. L'elaborazione del pensiero scientifico e il metodo galileiano; Bertolt Brecht, Passi da Vita di Galileo Poesia lirica e drammatica dell'Età dell'Arcadia. 1. La lirica arcadica; T1 Metastasio, La libertà p. 253 L'Illuminismo: 1. Le ideologie e la mentalità; 2. Organizzazione della cultura; 3. L'Illuminismo in Italia La nascita del romanzo moderno in Inghilterra: Jonathan Swift Ti da I viaggi di Gulliver p. 298; Daniel Defoe T2 da Robinson Crusoe p. 302; L'Illuminismo in Francia: Denis Diderot 1 “Eclettismo” dall'Enciclopedia p. 310; Voltaire T2 da Candido p. 314; Montesquieu T3 da Lo spirito delle leggi p. 320; Rousseau T4 dal Discorso sull'origine della disuguaglianza p. 323 L'Illuminismo in Italia. A1 Cesare Beccaria: T1 da Dei delitti e delle pene: Contro la tortura e la pena di morte p. 331; A2 Pietro Verri: T2 dal Caffè: Cos'è questo Caffè? p. 338 Carlo Goldoni: 1. La vita; 2. La visione del mondo; 3. La riforma della commedia; 4. L'itinerario della commedia goldoniana; 6. La locandiera (lettura integrale) Parini: 1. La vita; 2. Parini e gli illuministi; 3. Le Odi; T1 La salubrità dell'aria; 4. Il Giorno; T2 dal Mattino (vv.37-76); T4 dal Mezzogiorno (vv. 497-556). Foscolo: 1. La vita; 2. La cultura e le idee; 3. Le Ultime lettere di Jacopo Ortis; 4. Le odi e i sonetti; T6 Alla sera; T8 A Zacinto; 5. Dei sepolcri; T10 dal Carme Dei Sepolcri vv. 1-50. L’Età del Romanticismo. 1. Aspetti generali del Romanticismo europeo (pp. 685-694) La poesia nell'Età romantica: Percy Bysshe Shelley, T1 Ode al vento occidentale p. 742 Alessandro Manzoni: 1. La vita; 2. Le opere classiciste; 3. La concezione della storia e della letteratura; 4. Gli Inni sacri; 5. La lirica patriottica e civile; 6. Le tragedie; T6 Da Adelchi, Atto IV sc. I: L'amor tremendo di Ermengarda; T8 dall'Atto V sc. 8-10: Morte di Adelchi: la visione pessimistica della storia. Giacomo Leopardi: La sera del dì di festa; La quiete dopo la tempesta; Il sabato del villaggio ; Il passero solitario Visione, analisi e commento dei film La morte e la fanciulla di Roman Polanski e Il servo di Josef Losey L'insegnante Per gli studenti Francesco Malcangi Chiara Fabian Emma Latis Milano, 3 giugno 2016 Compiti per le vacanze - per TUTTA la classe Classe 4F a. s. 2015-2016

Letture per l'estate Non sono previsti per il periodo delle vacanze estive compiti specifici della materia, se non l'attenta lettura di almeno quattro opere tra quelle qui di seguito indicate: Fëdor Dostoevskij, Delitto e castigo Lev Tolstòj, Anna Karenina; Resurrezione James Joyce, Gente di dublino (Dubliners) Luigi Pirandello, Uno nessuno e centomila; Il fu Mattia Pascal Primo Levi, La tregua; Il sistema periodico Carlo Levi, Cristo si è fermato a Eboli Elio Vittorini, Il garofano rosso; Conversazione in Sicilia Italo Calvino, Il sentiero dei nidi di ragno, Le città invisibili Emilio Lussu, Un anno sull'Altipiano Beppe Fenoglio, I ventitré giorni della città di Alba; Una questione privata Giorgio Bassani, Il giardino dei Finzi-Contini; Gli occhiali d'oro Alberto Moravia, La Ciociara Natalia Ginzburg, Lessico famigliare; Caro Michele Carlo Cassola, La ragazza di Bube Ignazio Silone, Fontamara Vasco Pratolini, Metello; Il quartiere Elsa Morante, La Storia; L'isola di Arturo Leonardo Sciascia, Candido Carlo Emilio Gadda, Quer pasticciaccio brutto de via Merulana Mario Rigoni-Sterm, Il sergente nella neve; Storia di Tönle; L'anno della vittoria Pier Paolo Pasolini, Ragazzi di vita; Una vita violenta Dino Buzzati, Il deserto dei tartari; Sessanta racconti Nathaniel Hawthorne, La lettera scarlatta Edgar Allan Poe, Racconti Anton Čechov, Racconti Jane Austen, Orgoglio e pregiudizio Mary Shelley, Frankenstein, ovvero il Prometeo moderno Oscar Wilde, Il ritratto di Dorian Gray Franz Kafka, Il processo; Racconti George Orwell, 1984; Omaggio alla Catalogna Joseph Conrad, La linea d'ombra; Tifone; Cuore di tenebra Rudyard Kipling, Kim Ernest Hemingway Addio alle armi; I quarantanove racconti Joseph Roth, La marcia di Radetsky; La cripta dei cappuccini Jaroslav Hašek, Il buon soldato Sc'vèik Witold Gombrowicz, Ferdidurke Bohumil Hrabal, Ho servito il re di Inghilterra Karen Blixen, Sette storie gotiche; Racconti d'inverno Michail Bulgakov, Il Maestro e Margherita Si richiede altresì una libera ma significativa attività di scrittura, anche prendendo spunto dalle letture effettuate, tanto tra quelle qui indicate quanto tra quelle svolte dagli studenti per scelta personale seguendo i propri gusti e interessi, anche di opere saggistiche. Compiti ESTIVI aggiuntivi per coloro che non hanno la piena sufficienza Indicazioni di lavoro per quanti hanno l'insufficienza - Debito formativo  

Programma svolto, compiti, indicazioni lavoro estivo A.S. 2015-'16 Classe 4^ sez. F indir.ARTI FIGURATIVE N.O. Prof./ssa CITTONE materia MATEMATICA E INFORMATICA Programma svolto PROGRAMMA SVOLTO IN MATEMATICA ( Professore: Davide Cittone) Ripasso Equazioni e disequazioni: Equazioni fratte. Disequazioni di secondo grado intere e fratte. Sistemi di disequazioni . Geometria analitica La circonferenza: Definizione. Equazione della circonferenza nel piano cartesiano. Relazione tra coefficienti equazione e centro. La circonferenza per tre punti. Posizione reciproca tra circonferenza e retta. La tangenza tra circonferenza e retta. Perpendicolarità tra raggio e tangente. Problemi semplici su circonferenza e rette. Esponenziali e logaritmi: La funzione esponenziale e quella logaritmica. Proprietà degli esponenziali e dei logaritmi . Grafici. Equazioni e disequazioni esponenziali e logaritmiche elementari o riconducibili ad esse in maniera semplice. Trigonometria: Archi ed angoli sistemi di misurazione degli angoli (radianti e gradi). Circonferenza goniometrica e funzioni goniometriche . Variazioni di senx, cosx, tgx, ctgx. Identita` goniometriche fondamentali. Valori delle funzioni goniometriche negli angoli multipli di 30 e 45 gradi . Espressioni contenenti funzioni goniometriche. Semplici equazioni goniometriche di primo, secondo grado. Utilizzo delle funzioni inverse per indicare le soluzioni di un'equazione. Teoremi sui triangoli rettangoli. Problemi sui triangoli rettangoli. Area di un triangolo qualunque. Milano, 29/05/2016 Compiti per le vacanze - per TUTTA la classe MATEMATICA Compiti per le vacanze: Gli esercizi sulle disequazioni sono obbligatori per tutti. Salvo quelli a pag 191 riservati a chi non ha debito o a chi è stato portato a 6 in fase di scrutinio pur senza una media pienamente sufficiente- Gli altri sono obbligatori solo per chi ha debito in matematica o media insufficiente portata a 6 . A tutti gli altri consiglio di questi di farne almeno una quindicina a scelta di argomenti vari.. Dal libro di testo : Bergamini Trifone, Barozzi -”matematica.azzurro” mod 3s – Ed. Zanichelli TEORIA ESERCIZI CAPITOLO 3: Le disequazioni di secondo grado §3 La risoluzione delle disequazioni di secondo grado intere Pag. 159 Pag. 177 da 78 a 83 §5 Le disequazioni fratte Pag. 164 Pag. 190 da 346 a 360 Pag. 191 solo per i senza debito ,da 371 a 378 §6 Sistemi di disequazioni Pag. 164 Pag.192 da 388 a 392 Pag.193 402,403,412,414 TEORIA ESERCIZI CAPITOLO 6: La circonferenza §1 Equazione e grafico della circonferenza Pag. 351-354 Pag 388 n 2,4,6,14 §2-3 Retta e circonferenza Pag. 354-356 Pag, 393,394 : 30,31,60 §4 Ricerca equazione circonferenza Pag. 358-359 Pag 397-398 : 77,88 , 92 Dal libro di testo : Bergamini Trifone, Barozzi -”matematica.azzurro” mod 4s – Ed. Zanichelli TEORIA ESERCIZI CAPITOLO 9: Esponenziali e logaritmi §1 Le funzioni Pag. 562;pag. 564 §3: La funzione esponenziale Da pag. 573 a 575 §4:Le equazioni e le disequazioni esponenziali Da pag. 575 a 577 Pag. 608 da 206 a 215 Pag.610 da 246 a 255 Pag. 613 da 322 a 326 e 330,331 §5:La definizione di logaritmo Da pag. 577 a 578 §6:Le proprietà dei logaritmi Da pag. 578 a 582 §7: La funzione logaritmica Da pag. 582 a 584 §8:Le equazioni e le disequazioni logaritmiche Da pag. 584 a 586 Pag. 625 da 512 a 520 Pag.628 da 570 a 577 Pag. 632-33 da 627 a 630; 643,644

Pag 634: 650,662 CAPITOLO 11: Le funzioni goniometriche e la trigonometria §1: le funzioni goniometriche Le equazioni goniometriche elementari: Equazioni riducibili a equazioni elementari Da pag. 690 a pag. 695 Pag. 715-716-717 Pag. 718 Pag. 716 da 44 a 47; 52,53,55 Pag. 717 da 61 a 67; Pag. 718 da 72 a 75 Pag. 719 da 85 a 88 §2: Trigonometria: i triangoli rettangoli da pag. 698 a pag. 702 pag. 728 da 188 a 194 pag.730 n° 210-213; 222,225 Compiti ESTIVI aggiuntivi per coloro che non hanno la piena sufficienza Gli esercizi sulle disequazioni sono obbligatori per tutti. Salvo quelli a pag 191 riservati a chi non ha debito o a chi è stato portato a 6 in fase di scrutinio pur senza una media pienamente sufficiente- A tutti gli altri consiglio di farne almeno una altra quindicina a scelta di argomenti vari.. Indicazioni di lavoro per quanti hanno l'insufficienza - Debito formativo Salvo quelli a pag 191 riservati a chi non ha debito o a chi è stato portato a 6 in fase di scrutinio pur senza una media pienamente sufficiente- Gli altri sono obbligatori solo per chi ha debito in matematica o media insufficiente portata a 6.  

Programma svolto, compiti, indicazioni lavoro estivo A.S. 2015-'16 Classe 4^ sez. F indir.ARTI FIGURATIVE N.O. Prof./ssa IMPARATO materia SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE Programma svolto Liceo Artistico “Boccioni” Programma di Scienze Motorie Anno Scolastico 2015/2016 Programma svolto nella classe 4°F 1. attività motorie (corsa) protratte nel tempo in situazione prevalentemente aerobica e con carichi crescenti (graduale aumento della durata), svolte con il metodo continuativo e alternato; 2. esercitazioni eseguite con la massima velocità possibile riguardanti: movimenti ciclici: esercitazioni eseguite "in serie" (corsa a ginocchia alte, corsa calciata, corsa a balzi, ecc,); 3. movimenti aciclici: movimenti più o meno complessi eseguiti "in forma semplice", interessanti i diversi distretti muscolari, ed esercitazioni che richiedono una risposta immediata e rapida a stimoli esterni (miglioramento della velocità di reazione); 4. esecuzione di compiti motori più o meno complessi, a corpo libero, con i piccoli attrezzi (palla, funicelle, bacchette, ecc…), che prevedono coordinazioni oculo-manuali, oculo-podaliche, intersegmentarie o globali, in forme variate e situazioni diversificate ed inusuali; 5. consolidamento delle capacità motorie attraverso la pratica dei fondamentali di alcuni giochi sportivi di squadra e individuali: - uni hockey; - pallacanestro; - pallavolo; - calcio a 5; - handball; - badminton; - tennis tavolo; - rugby 7. cenni su Doping e sostanze dopanti, alimentazione, malattie trasmissibili. Gli Alunni Il Docente Compiti per le vacanze - per TUTTA la classe Compiti ESTIVI aggiuntivi per coloro che non hanno la piena sufficienza Indicazioni di lavoro per quanti hanno l'insufficienza - Debito formativo  

Programma svolto, compiti, indicazioni lavoro estivo A.S. 2015-'16 Classe 4^ sez. F indir.ARTI FIGURATIVE N.O. Prof./ssa MALCANGI materia Storia Programma svolto Classe 4 F a. s. 2015-2016 Programma di Storia prof. Francesco Malcangi Per la ricapitolazione del programma svolto si fa riferimento alla trattazione degli argomenti così come presentata dal libro di testo in adozione: Alberto Mario Banti; Linee della Storia; v. 2: dal 1650 al 1900; Editori Laterza. Capitolo 1: La prima Rivoluzione inglese Capitolo 2: La Gloriosa Rivoluzione e la nascita del parlamentarismo britannico Capitolo 3: Monarchie assolute e guerra tra XVII e XVIII secolo Capitolo 4: La nascita di un nuovo sistema economico Capitolo 7: La Rivoluzione americana Capitolo 8: La Rivoluzione francese Capitolo 9: Napoleone Capitolo 10: La Restaurazione Capitolo 11: Tornano le rivoluzioni (1820-31) Capitolo 12: Il Risorgimento italiano Capitolo 13: Le rivoluzioni del 1848-49 Capitolo 16: La seconda rivoluzione industriale Capitolo 18: L’unificazione italiana Per gli studenti L'insegnante Chiara Fabian Francesco Malcangi Emma Latis Milano, 3 giugno 2016 Compiti per le vacanze - per TUTTA la classe Non sono previst compiti specific,i salvo il ripasso degli ultimi due argomenti in vista della ripressa delle lezioni a settembre Compiti ESTIVI aggiuntivi per coloro che non hanno la piena sufficienza Indicazioni di lavoro per quanti hanno l'insufficienza - Debito formativo  

Programma svolto, compiti, indicazioni lavoro estivo A.S. 2015-'16 Classe 4^ sez. F indir.ARTI FIGURATIVE N.O. Prof./ssa COLOMBO materia STORIA DELL'ARTE Programma svolto DOCENTE LAURA COLOMBO Classe 4 F Materia storia dell’arte anno scolastico 2015-2016 PROGRAMMA SVOLTO Prima frazione temporale (trimestre) U.D di raccordo con il III anno: U.D. 1 La Maniera: licenza e regola nella letteratura artistica, caratteri salienti della figurazione manierista ROSSO FIORENTINO, Cristo sorretto da due angeli PONTORMO, Trasporto di Cristo al Sepolcro, Cappella Capponi Lo studiolo di Francesco I PARMIGIANINO, Madonna dal collo lungo GIAMBOLOGNA, Ratto della Sabina BRONZINO, Venere e Cupido GIULIO ROMANO, Palazzo Te PAOLO VERONESE, Villa Barbaro a Maser decorazione. TINTORETTO, Il ritrovamento del corpo di san Marco, Ultima cena in San Giorgio Maggiore, Crocefissione (Scuola di San Rocco) U. D. 2 La Controriforma e le arti: il Concilio di Trento e le diverse interpretazioni dell'arte sacra SCIPIONE PULZONE, Sacra Famiglia. GIOVAN BATTISTA MORONI, Crocefissione con i santi Bernardino e Francesco AGOSTINO CARRACCI, Comunione di San Gerolamo CARAVAGGIO, Dipinti della Cappella Contarelli, Madonna dei pellegrini, Deposizione Vaticana, Crocefissione di san Pietro, Conversione di Saulo. VIGNOLA, Chiesa del Gesù U.D. 3 La nascita dei generi nell'arte del XVII secolo e la teoria accademica dei generi . ANNIBALE CARRACCI,Lunetta Aldobrandini . F. HALS,Banchetto degli ufficiali della compagnia di San Giorgio REMBRANDT, La Ronda di notte, Autoritratto, Il ritorno del figliol prodigo RUYSDAEL, Mulino di Wijk JAN VEERMER, Donna in azzurro che legge una lettera, La ragazza con l’orecchino di perla, La lattaia. CARAVAGGIO, La Canestra ANNIBALE CARRACCI, La macelleria, U.D. 4 Classicismo/naturalismo ANNIBALE CARRACCI, La Galleria Farnese, la Pietà, Ercole al bivio. LUDOVICO CARRACCI Madonna con il Bambino e santi Francesco e Giuseppe GUIDO RENI, Atalanta e Ippomene, La strage degli innocenti CARAVAGGIO, Ragazzo morso da un ramarro, Cena in Emmaus (Brera e National Gallery), Morte della Vergine, Le sette opere di misericordia, la Resurrezione di Lazzaro, La decollazione del Battista. Lezione sul campo: La Pinacoteca Ambrosiana Seconda frazione temporale (pentamestre) Gli sviluppi del naturalismo caravaggesco in ambito romano e napoletano BATTISTELLO, Liberazione di San Pietro dal carcere SPAGNOLETTO, Il martirio di San Filippo BARTOLOMEO MANFREDI, Concerto ARTEMISIA GENTILESCHI, Giuditta e Oloferne U.D. 5 La cultura artistica barocca: l'arte come spettacolo e strumento di persuasione. L'unità delle tre arti e lo spazio barocco come ininterrotta e dinamica continuità BERNINI, Giove e fauno allattati dalla capra Amaltea, David, Apollo e Dafne,

Cappella Cornaro, Il Baldacchino di San Pietro, Il Monumento funebre di Urbano VIII, P.zza S.Pietro, Sant’Andrea al Quirinale BORROMINI, S. Carlo alle quattro fontane, Sant’Ivo alla Sapienza, Collegio Propaganda Fide, Oratorio dei Filippini. BACICCIO, Volta del Gesù, ANDREA POZZO, Volta di Sant'Ignazio, PIETRO DA CORTONA, Volta di palazzo Barberini, Chiesa dei Santi Luca e Martina U.D. 6 I protagonisti della pittura nel Seicento europeo Olanda REMBRANDT, La Ronda di notte, Autoritratto, Il ritorno del figliol prodigo, La cena in Emmaus, (1628-29; 1648) JAN VEERMER, Donna in azzurro che legge una lettera, La ragazza con l’orecchino di perla, La lattaia HALS Reggenti dell’ospedale di Santa Elisabetta ad Haarlem Fiandre meridionali RUBENS Deposizione dalla croce, Ratto delle figlie di Leucippo VAN DYCK Ritratto di Elena Grimaldi Cattaneo Spagna VELÁZQUEZ Cristo Crocefisso, Il ritratto di Innocenzo X, Las Meninas. U.D. 7 Rococò e Arcadia Pittura, decorazione di interni e arti decorative del Rococò WATTEAU, Imbarco per Citera FRAGONARD, L’altalena BOUCHER, La toeletta di Venere TIEPOLO, Martirio di San Bartolomeo, Affreschi Palazzo Arcivescovile Udine: Rachele nasconde gli idoli. Affreschi Residenza di Würzburg: L’Olimpo e i quattro continenti del mondo. U.D. 8 Illuminismo e arte Origine, carattere e diffusione della veduta GASPARD VAN WITTEL, Veduta di Firenze CANALETTO,Regata sul Canal Grande 1730-1735 BELLOTTO, Veduta della Gazzada, 1744 GUARDI, Il molo con la libreria e la chiesa della Salute Pittura di genere: la giornata dell’aristocratico W. HOGARTH, La taverna, Il manicomio (La carriera di un libertino); Il tète a téte, La levée mattutina della sposa (Il matrimonio alla moda) P. LONGHI, Il cavadenti, Il rinoceronte, Lezione di geografia delle sorelle Barbarigo Lezione sul campo: La villa nell’età del rococò Villa Della Porta Bozzolo a Casalzuigno Villa Arconati a Castellazzo di Bollate La polemica antirococò: le teorie funzionalistiche in architettura Architettura civile e urbanistica in età neoclassica: PIERMARINI, Percorso nella Milano neoclassica: Palazzo arciducale, ora Reale,1771-78; Teatro alla Scala, 1776-78; Palazzo Belgiojoso, 1772-81; Monza, Villa reale,1777-1780. U.D. 9 La lezione dell’antico nella seconda metà del XVIII secolo La passione antiquaria e la sua influenza sul gusto e sulla moda Il "bello ideale" di J. Joachim Winckelmann ANTONIO CANOVA Teseo sul Minotauro 1781-1783; Amore e Psiche, 1793;Ercole e Lica, Paolina Borghese, Monumento funerario di Maria Cristina d'Austria, 1798 1805;Monumento funerario di Clemente XIII e Clemente XIV La pittura come oratoria civile: JACQUES LOUIS DAVID Il giuramento degli Orazi, 1784; La morte di Marat, 1793, L’intervento delle Sabine, 1799 ANTON RAPHAEL MENGS Parnaso, 1750-1760 Lezione sul campo mostra su Francesco Hayez, Gallerie d’Italia-Piazza Scala “La bellezza ritrovata” Gallerie d’Italia-Piazza Scala Milano li, 6.06.2016

Compiti per le vacanze - per TUTTA la classe La villa in età rococò: Lezione sul campo svolta Report sulla villa Della Porta Bozzolo Report sulla villa Arconati Castellazzo di Bollate Visita con schedatura di uno dei seguenti beni culturali Reggia di Venaria Palazzo Clerici (Milano) con gli affreschi di Giovan Battista Tiepolo La Milano di Giuseppe Piermarini: Lezione sul campo svolta Report su Palazzo Reale Teatro alla Scala Palazzo Belgioioso approfondimento su: IL Borgo di Porta Orientale: Il corso di Porta Orientale, I Boschetti, I Giardini Pubblici Compiti ESTIVI aggiuntivi per coloro che non hanno la piena sufficienza Analisi scritta delle seguenti opere Antonio Canova: Napoleone Bonaparte come Marte Pacificatore Monumento funerario di Clemente XIII Jacques Louis David Incoronazione di Napoleone Giovan Battista Tiepolo L'Olimpo e i quattro continenti Residenza di Wurzburg Indicazioni di lavoro per quanti hanno l'insufficienza - Debito formativo Analisi scritta delle seguenti opere Antonio Canova: Napoleone Bonaparte come Marte Pacificatore Monumento funerario di Clemente XIII Jacques Louis David Incoronazione di Napoleone Giovan Battista Tiepolo L'Olimpo e i quattro continenti Residenza di Wurzburg Frans Hals I reggenti dell'ospedale di Sant 'Elisabetta Jan Vermeer Veduta di Delft Rembrandt Autoritratto all'età di 63 anni Velazquez Ritratto di Innocenzo X