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Programme de rééducation visant le rétablissement et le maintien des
représentations phonologiques en mémoire à court terme chez des sujets aphasiques
Auteur : Speciale, Jessica
Promoteur(s) : Majerus, Steve
Faculté : þÿ�F�a�c�u�l�t�é� �d�e� �P�s�y�c�h�o�l�o�g�i�e�,� �L�o�g�o�p�é�d�i�e� �e�t� �S�c�i�e�n�c�e�s� �d�e� �l ��E�d�u�c�a�t�i�o�n
Diplôme : Master en logopédie, à finalité spécialisée en neuropsychologie du langage et troubles des
apprentissages verbaux
Année académique : 2018-2019
URI/URL : http://hdl.handle.net/2268.2/6232
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Programme de rééducation visant le
rétablissement et le maintien des représentations
phonologiques en mémoire à court terme chez
des sujets aphasiques
Année académique : 2018-2019
Promoteur : Steve Majerus
Mémoire présenté en vue de l’obtention du grade de master en Logopédie
SPECIALE Jessica
Annexe 1 Exemples de cartons présentés aux patients lors de la rééducation
1. Phase 1 : mots isolés
2. Phase 2 : paires de mots
3. Phase 3 : triplets de mots
Annexe 2 Méthodologie relative à la normalisation du matériel
1. Méthodologie de la normalisation
La normalisation du matériel a été réalisée par trois étudiants, deux étudiantes de l’ULiège
(Alicia Lauwers et moi-même) et un étudiant de la Haute École de la Province de Liège
(Corentin Orti).
1.1. Participants
En tout, 105 sujets belges et français, répartis en 3 tranches d’âges (35-49 ; 50-64 ; 65-79),
ont été recrutés pour former l’échantillon de normalisation. Au sein de chaque tranche d’âge,
nous avons sélectionné des hommes et des femmes appartenant à différents niveaux
socioculturels. Ces derniers ont été définis en fonction du niveau d’étude atteint :
- Niveau socioculturel 1 (N SC 1) = primaire ou secondaire, 0 à 12 ans d’études ;
- Niveau socioculturel 2 (N SC 2) = supérieur, 13 ans et + d’études.
Les sujets proviennent de l’entourage des mémorants, et ont été mobilisés selon une
procédure de « bouche-à-oreille ». Ils devaient avoir le français pour langue maternelle,
résider en Belgique ou en France, ne pas avoir d’antécédents neurologiques et/ou
psychiatriques et enfin, ne pas être traités par psychotropes.
Les groupes se distinguaient donc par leur âge, par leur sexe, et par leur niveau
socioculturel. Nous avons tenté de respecter le plus rigoureusement possible une égalité au
niveau des proportions N SC 1/N SC 2 et hommes/femmes.
Le tableau 1 présente les caractéristiques des participants, par tranche d’âge, avec la
moyenne de l’âge des sujets, le nombre de sujets en fonction du niveau de scolarité et le
nombre total de sujets avec la proportion d’hommes et de femmes.
Tableau 1. Caractéristiques des participants
Âge Niveau de scolarité
Total des sujets N SC 1 N SC 2
35 à 49 ans
M = 42,69
E.T = 4,78
14 21 35 (14 hommes/21 femmes)
50 à 64 ans
M = 55,72
E.T = 3,47
12 24 36 (15 hommes/21 femmes)
65 à 79 ans
M = 71,53
E.T = 4,11
23 11 34 (15 hommes/19 femmes)
1.2. Matériel
Nous avons administré, à l’ensemble des participants, deux tâches que nous avions
préalablement adaptées suite au travail de Catherine Rigo et Steve Majerus en 2017. La
première consistait en un rappel sériel de 300 mots (Rigo & Majerus, 2017) et la seconde était
une dénomination de 200 images (Rigo & Majerus, 2017). L’objectif était de réaliser un
étalonnage, c’est-à-dire de tester le matériel auprès d’une population de référence constituée
de sujets tout-venant afin de constituer des normes. Celles-ci se trouvent en annexe 2.1.
1.2.1. Dénomination
Cette tâche se compose de 200 images, dont 120 images de mots unisyllabiques (60
entraînés et 60 non entraînés) et 80 images de mots bisyllabiques (40 entraînés et 40 non
entraînés). Les mots ont été sélectionnés sur base de leur classe grammaticale, leur
imageabilité, leur fréquence (en modalité orale et écrite), leur voisinage phonologique, leur
longueur et leur structure phonologique. La base de données « Lexique 3 » a été utilisée pour
réaliser les listes de mots. Celles-ci se trouvent en annexe 2.2.
Nous avions donc 60 mots unisyllabiques composés de différentes structures :
- Structure C+V : 18 mots
- Structure C+V+C : 32 mots
- Structure C+C+V : 4 mots
- Structure C+C+C+C : 1 mot
- Structure C+V+C+C : 2 mots
- Structure C+C+V+C : 3 mots
Ainsi que 40 mots bisyllabiques composés également de différentes structures :
- Structure C+V+C+V : 30 mots
- Structure C+V+C+V+C : 8 mots
- Structure C+C+V+C+V : 2 mots
L’objectif de cette tâche était de s’assurer de la cohésion entre l’image et le mot attendu,
c’est-à-dire que nous devions vérifier que les sujets dénomment correctement l’image
proposée. Pour ce faire, les 200 items ont été séparés de manière aléatoire via Excel en 2
cahiers de 100 items mélangeant ainsi les mots unisyllabiques et bisyllabiques entraînés et
non entraînés (protocoles en annexe 2.3). Il y avait une image par page. Le sujet prenait le
cahier et tournait lui-même les pages pour dénommer l’image illustrée sur chaque page. S’il
ne trouvait pas le mot souhaité spontanément, il avait jusqu’à 5 essais. Chaque tentative était
alors retranscrite sur la feuille de passation. Si, au bout des 5 tentatives de dénomination, le
sujet n’avait toujours pas fourni le mot cible, le thérapeute proposait au sujet de passer à
l’item suivant. La procédure s’est déroulée ainsi, tant pour le premier cahier de passation que
pour le deuxième.
Les consignes de passation, reprises du travail de Catherine Rigo et Steve Majerus (2017),
étaient les suivantes : « Vous allez voir différentes images, je vous demande de me dire le nom
de ce que vous voyez sur chacune d’entre elles. Il n’y a pas de verbes ni de mots composés,
uniquement des noms ».
Concernant la cotation, si le sujet fournissait la réponse attendue, il se voyait attribuer 1
point. S’il échouait, on lui attribuait 0 point. Notons que le temps de réponse n’a pas été pris
en compte lors de cette passation.
1.2.2. Tâche de rappel sériel
Cette tâche se compose de deux parties : un rappel sériel de mots unisyllabiques et un
rappel sériel de mots bisyllabiques. Le rappel des mots unisyllabiques est composé de 60 mots
entraînés, de 60 mots non entraînés et de 60 non-mots. Le rappel des mots bisyllabiques est
composé de 40 mots entraînés, de 40 mots non entraînés et de 40 non-mots. Les mots,
entraînés et non entraînés, sont identiques à ceux de la tâche de dénomination. Concernant
les non-mots, l’ensemble des items est issu du « rappel sériel immédiat de mots et non-mots
unisyllabiques » (Majerus, 2011), du « rappel sériel immédiat (fréquence lexicale) » (Majerus,
2011) ou encore de nous-mêmes. Ces non-mots ont été sélectionnés en fonction de leur
longueur et de leur structure phonologique, afin d’être appariés aux mots. Les protocoles de
cette tâche sont disponibles en annexe 2.4.
L’objectif était d’établir les normes de la population de référence. Pour ce faire, nous avons
tout d’abord administré l’ensemble des items unisyllabiques, en proposant les 6 essais de
longueur 1, suivis des 6 essais de longueur 2, puis de longueur 3 et enfin, de longueur 4.
Ensuite, nous sommes passés aux mots bisyllabiques en proposant les 4 essais pour chaque
longueur, de la même manière que pour les items unisyllabiques. Notons qu’au sein de chaque
longueur, nous proposions d’abord tous les essais des items entraînés, ensuite les items non
entraînés et enfin les non-mots.
Les consignes de passation, reprises du travail de Catherine Rigo et Steve Majerus (2017),
étaient les suivantes : « Je vais vous dire des mots que vous connaissez et des mots qui
n’existent pas. Vous allez répéter ces mots après moi ». Au moment d’augmenter la longueur
des séries, le logopède devait en informer le patient : « Maintenant, je vais vous présenter
chaque fois 2 (3, 4) mots. Vous allez répéter ces mots dans le même ordre que moi. Si à un
moment donné, vous savez qu’il y a un mot, mais que vous ne savez plus lequel, vous dîtes “je
ne sais pas“ et vous me dites les mots suivants ». Il en était de même lorsque le logopède
procédait au rappel sériel de non-mots : « Maintenant, je vais vous énoncer des mots qui
n’existent pas dans la langue ». Si le sujet commençait à avoir des difficultés et s’il risquait de
se décourager, nous pouvions le rassurer : « C’est tout à fait normal que vous ne sachiez plus
répéter tous les mots que je vous ai énoncés. Les séries sont maintenant assez longues. Le but,
c’est d’en rappeler le plus possible ».
Concernant la cotation, l’épreuve a été corrigée de 2 façons différentes : l’une tenant
compte de la position sérielle et l’autre n’en tenant pas compte. Pour la première correction,
le sujet se voyait octroyer un point par item correctement répété dans le même ordre que
celui fourni par le thérapeute. Concernant la seconde correction, le sujet se voyait octroyer
un point par item correctement répété, peu importe l’ordre dans lequel ce dernier était fourni.
1.3. Procédure générale
L’ensemble des tâches a été administré au sein d’une seule et unique session pouvant aller
de 30 à 60 minutes, en fonction de l’âge du patient et de son niveau socioculturel. Nous avons
procédé au rappel sériel, qui sollicite un effort cognitif important, avant de proposer la
dénomination.
Annexe 2.1 Résultats de l’étalonnage réalisé auprès d’une population de
référence
Niveau SC Rappel : mots entraînés Rappel : mots non entraînés Dénomination
1 : primaires et secondaires 2 : supérieures
Mots unisyllabiques Mots bisyllabiques Mots unisyllabiques Non-mots unisyllabiques Mots bisyllabiques Non-mots bisyllabiques Mots
entraînés Mots
non entraînés
/60 /60 /40 /40 /60 /60 /60 /60 /40 /40 /40 /40 /100 /100
P.S. I. P.S P.S. I.P.S P.S. I. P.S P.S. I.P.S P.S. I.P.S P.S. I.P.S
Homme 35 1 55 55 38 38 57 57 52 52 39 39 28 28 99 96
Homme 35 1 60 60 40 40 60 60 55 55 40 40 34 34 100 100
Homme 36 1 60 60 38 39 60 60 49 50 37 39 30 31 100 100
Homme 37 2 55 56 38 38 57 58 47 47 39 39 31 31 100 97
Homme 38 1 55 55 39 39 57 57 48 48 40 40 32 32 99 96
Homme 41 1 60 60 40 40 60 60 56 56 40 40 32 33 99 99
Homme 42 1 59 59 40 40 58 58 57 57 40 40 32 32 99 97
Homme 43 1 54 56 39 39 57 59 48 48 40 40 31 31 99 99
Homme 45 2 57 57 35 36 56 56 46 46 38 38 30 30 100 100
Homme 46 2 60 60 39 39 60 60 56 56 40 40 35 36 99 99
Homme 46 1 60 60 39 39 60 60 52 52 40 40 37 37 100 99
Homme 47 1 59 59 36 36 60 60 49 49 38 38 31 31 100 98
Homme 48 2 59 59 36 37 59 59 50 50 40 40 34 34 100 99
Homme 49 2 60 60 40 40 60 60 60 60 40 40 39 39 100 98
Femme 35 1 54 54 37 39 57 57 47 47 39 39 29 29 98 97
Femme 35 2 60 60 40 40 60 60 45 48 40 40 29 29 99 97
Femme 36 1 59 59 40 40 58 58 48 52 38 38 29 29 98 97
Femme 37 2 60 60 40 40 58 60 57 57 39 39 39 39 100 100
Femme 38 2 60 60 40 40 60 60 56 56 39 39 32 32 97 97
Femme 40 2 60 60 37 37 57 57 53 53 36 39 32 32 100 98
Femme 41 2 60 60 40 40 60 60 60 60 40 40 39 39 100 99
Femme 43 2 59 59 38 38 56 56 48 49 37 39 29 30 100 98
Femme 44 2 58 58 40 40 59 59 47 47 40 40 29 29 98 96
Femme 44 2 59 59 39 39 59 59 54 54 39 39 35 35 98 100
Femme 44 2 60 60 39 39 58 58 53 53 40 40 34 34 100 99
Femme 45 2 59 59 38 38 58 58 50 50 40 40 26 26 100 100
Femme 45 2 55 57 38 38 57 57 47 47 39 39 28 28 98 100
Femme 45 1 58 60 39 39 60 60 51 51 40 40 27 29 98 98
Femme 45 2 54 56 38 39 58 58 44 44 39 39 21 22 100 100
Femme 46 2 60 60 38 38 60 60 53 53 39 39 30 30 96 99
Femme 48 1 54 55 34 37 57 57 47 48 38 40 34 34 100 98
Femme 48 2 57 57 39 39 60 60 52 52 40 40 32 32 99 100
Femme 49 1 53 53 36 36 55 56 46 46 37 38 31 35 95 95
Femme 49 2 54 55 40 40 55 56 46 46 38 38 29 29 99 100
Femme 49 2 57 57 39 39 60 60 56 56 40 40 36 36 100 100
ÉCARTS-TYPES Rappel : mots entraînés Rappel : mots non entraînés Dénomination
Mots unisyllabiques Mots bisyllabiques Mots unisyllabiques Non-mots unisyllabiques Mots bisyllabiques Non-mots bisyllabiques Mots entraînés Mots non entraînés
P.S. I. P.S P.S. I.P.S P.S. I. P.S P.S. I.P.S P.S. I.P.S P.S. I.P.S
Hommes 2,34 2,02 1,65 1,40 1,55 1,41 4,34 4,29 1,01 0,76 2,95 2,97 0,51 1,39
Niveau SC 1 2,55 2,22 1,30 1,27 1,48 1,32 3,53 3,44 1,12 0,73 2,52 2,47 0,53 1,56
Niveau SC 2 2,17 1,82 2,07 1,58 1,82 1,67 6,02 6,02 0,89 0,89 3,56 3,67 0,45 1,14
Femmes 2,54 2,26 1,57 1,17 1,66 1,53 4,48 4,24 1,18 0,72 4,27 4,15 1,45 1,54
Niveau SC 1 2,70 3,11 2,39 1,64 1,82 1,52 1,92 2,59 1,14 1,00 2,65 3,03 1,79 1,22
Niveau SC 2 2,21 1,67 1,00 0,97 1,59 1,50 4,76 4,50 1,18 0,62 4,70 4,53 1,26 1,34
MINIMUM Rappel : mots entraînés Rappel : mots non entraînés Dénomination
Mots unisyllabiques Mots bisyllabiques Mots unisyllabiques Non-mots unisyllabiques Mots bisyllabiques Non-mots bisyllabiques Mots entraînés Mots non entraînés
P.S. I. P.S P.S. I.P.S P.S. I. P.S P.S. I.P.S P.S. I.P.S P.S. I.P.S
Hommes 54,00 55,00 35,00 36,00 56,00 56,00 46,00 46,00 37,00 38,00 28,00 28,00 99,00 96,00
Niveau SC 1 54,00 55,00 36,00 36,00 57,00 57,00 48,00 48,00 37,00 38,00 28,00 28,00 99,00 96,00
Niveau SC 2 55,00 56,00 35,00 36,00 56,00 56,00 46,00 46,00 38,00 38,00 30,00 30,00 99,00 97,00
Femmes 53,00 53,00 34,00 36,00 55,00 56,00 44,00 44,00 36,00 38,00 21,00 22,00 95,00 95,00
Niveau SC 1 53,00 53,00 34,00 36,00 55,00 56,00 46,00 46,00 37,00 38,00 27,00 29,00 95,00 95,00
Niveau SC 2 54,00 55,00 37,00 37,00 55,00 56,00 44,00 44,00 36,00 38,00 21,00 22,00 96,00 96,00
MAXIMUM Rappel : mots entraînés Rappel : mots non entraînés Dénomination
Mots unisyllabiques Mots bisyllabiques Mots unisyllabiques Non-mots unisyllabiques Mots bisyllabiques Non-mots bisyllabiques Mots entraînés Mots non entraînés
P.S. I. P.S P.S. I.P.S P.S. I. P.S P.S. I.P.S P.S. I.P.S P.S. I.P.S
Hommes 60,00 60,00 40,00 40,00 60,00 60,00 60,00 60,00 40,00 40,00 39,00 39,00 100,00 100,00
Niveau SC 1 60,00 60,00 40,00 40,00 60,00 60,00 57,00 57,00 40,00 40,00 37,00 37,00 100,00 100,00
Niveau SC 2 60,00 60,00 40,00 40,00 60,00 60,00 60,00 60,00 40,00 40,00 39,00 39,00 100,00 100,00
Femmes 60,00 60,00 40,00 40,00 60,00 60,00 60,00 60,00 40,00 40,00 39,00 39,00 100,00 100,00
Niveau SC 1 59,00 60,00 40,00 40,00 60,00 60,00 51,00 52,00 40,00 40,00 34,00 35,00 100,00 98,00
Niveau SC 2 60,00 60,00 40,00 40,00 60,00 60,00 60,00 60,00 40,00 40,00 39,00 39,00 100,00 100,00
MOYENNES Rappel : mots entraînés Rappel : mots non entraînés Dénomination
Mots unisyllabiques Mots bisyllabiques Mots unisyllabiques Non-mots unisyllabiques Mots bisyllabiques Non-mots bisyllabiques Mots entraînés Mots non entraînés
P.S. I. P.S P.S. I.P.S P.S. I. P.S P.S. I.P.S P.S. I.P.S P.S. I.P.S
Hommes 58,07 58,29 38,36 38,57 58,64 58,86 51,79 51,86 39,36 39,50 32,57 32,79 99,57 98,36
Niveau SC 1 58,00 58,22 38,78 38,89 58,78 59,00 51,78 51,89 39,33 39,56 31,89 32,11 99,44 98,22
Niveau SC 2 58,20 58,40 37,60 38,00 58,40 58,60 51,80 51,80 39,40 39,40 33,80 34,00 99,80 98,60
Femmes 57,62 58,00 38,52 38,81 58,19 58,38 50,48 50,90 38,90 39,29 30,95 31,33 98,71 98,48
Niveau SC 1 55,60 56,20 37,20 38,20 57,40 57,60 47,80 48,80 38,40 39,00 30,00 31,20 97,80 97,00
Niveau SC 2 58,25 58,56 38,94 39,00 58,44 58,63 51,31 51,56 39,06 39,38 31,25 31,38 99,00 98,94
Niveau SC Rappel : mots entraînés Rappel : mots non entraînés Dénomination
1 : primaires et secondaires 2 : supérieures
Mots unisyllabiques Mots bisyllabiques Mots unisyllabiques Non-mots unisyllabiques Mots bisyllabiques Non-mots bisyllabiques Mots
entraînés Mots
non entraînés /60 /60 /40 /40 /60 /60 /60 /60 /40 /40 /40 /40 /100 /100 P.S. I. P.S P.S. I.P.S P.S. I. P.S P.S. I.P.S P.S. I.P.S P.S. I.P.S
Homme 52 2 57 58 38 38 59 59 48 48 38 38 32 32 100 96 Homme 52 1 56 56 35 37 55 57 44 44 39 39 28 28 99 97 Homme 53 1 59 59 37 38 57 58 44 44 39 39 28 28 95 92 Homme 54 2 60 60 38 39 60 60 51 52 40 40 34 34 100 99 Homme 54 2 60 60 40 40 60 60 46 46 40 40 34 34 100 98 Homme 55 2 58 58 38 38 58 58 51 51 40 40 36 36 100 99 Homme 56 1 56 56 40 40 58 58 43 43 38 38 24 24 99 97 Homme 57 2 60 60 38 38 60 60 54 54 40 40 35 35 100 100 Homme 57 2 60 60 40 40 60 60 53 53 40 40 35 35 98 100 Homme 58 2 60 60 39 39 56 59 54 54 40 40 33 33 86 98 Homme 58 2 60 60 40 40 60 60 51 51 40 40 33 33 100 100 Homme 59 2 60 60 40 40 60 60 54 54 40 40 34 34 100 99 Homme 60 1 59 59 39 39 59 59 39 39 36 36 25 25 93 100 Homme 61 2 58 58 37 37 60 60 51 51 37 39 31 31 99 96 Homme 63 1 58 60 36 36 57 57 46 46 39 39 30 30 100 99
Femme 50 2 60 60 38 38 60 60 53 53 40 40 35 35 99 100 Femme 50 2 58 58 34 35 57 58 45 45 36 37 33 33 98 99 Femme 51 2 60 60 39 39 59 59 57 57 36 39 36 36 99 98 Femme 52 2 58 58 35 36 54 55 38 39 36 38 29 31 100 97 Femme 52 2 56 57 32 35 52 57 48 48 36 39 29 29 100 100 Femme 52 2 60 60 39 39 60 60 45 47 38 40 31 32 98 97 Femme 53 2 60 60 40 40 60 60 53 53 40 40 34 34 95 99 Femme 53 1 59 59 40 40 60 60 53 53 40 40 34 34 100 99 Femme 54 2 60 60 39 39 60 60 56 56 40 40 30 30 97 99 Femme 54 1 59 59 39 39 59 59 46 46 39 39 28 28 99 97 Femme 55 1 60 60 40 40 60 60 56 56 40 40 34 34 98 97 Femme 55 2 60 60 40 40 60 60 55 55 40 40 38 38 100 99 Femme 56 2 59 59 34 38 60 60 44 44 37 37 29 29 99 99 Femme 56 2 59 59 37 37 60 60 51 53 39 39 34 34 98 100 Femme 57 1 60 60 40 40 59 59 57 57 40 40 38 38 94 98 Femme 57 1 59 59 39 39 58 58 41 43 38 38 28 28 99 99 Femme 58 2 58 60 39 39 59 59 50 50 39 39 32 32 100 99 Femme 59 1 54 57 40 40 59 59 39 39 36 36 25 25 98 100 Femme 60 2 59 59 39 39 59 59 50 50 39 39 32 32 95 94 Femme 61 2 60 60 40 40 60 60 49 49 39 39 33 33 99 98 Femme 62 1 58 58 34 35 60 60 47 49 33 33 18 18 99 99
ÉCARTS-TYPES Rappel : mots entraînés Rappel : mots non entraînés Dénomination
Mots unisyllabiques Mots bisyllabiques Mots unisyllabiques Non-mots unisyllabiques Mots bisyllabiques Non-mots bisyllabiques Mots entraînés Mots non entraînés
P.S. I. P.S P.S. I.P.S P.S. I. P.S P.S. I.P.S P.S. I.P.S P.S. I.P.S
Hommes 1,49 1,44 1,59 1,30 1,68 1,13 4,70 4,75 1,28 1,15 3,72 3,72 3,90 2,17
Niveau SC 1 1,52 1,87 2,07 1,58 1,48 0,84 2,59 2,59 1,30 1,30 2,45 2,45 3,03 3,08
Niveau SC 2 1,16 0,97 1,14 1,10 1,34 0,70 2,67 2,67 1,08 0,67 1,49 1,49 4,37 1,51
Femmes 1,53 1,01 2,54 1,78 2,11 1,28 5,79 5,53 1,98 1,74 4,57 4,53 1,74 1,43
Niveau SC 1 2,07 1,07 2,19 1,83 0,76 0,76 7,11 6,76 2,65 2,65 6,70 6,70 1,95 1,13
Niveau SC 2 1,21 0,99 2,65 1,75 2,53 1,49 5,27 5,06 1,67 1,04 2,77 2,58 1,69 1,60
MINIMUM Rappel : mots entraînés Rappel : mots non entraînés Dénomination
Mots unisyllabiques Mots bisyllabiques Mots unisyllabiques Non-mots unisyllabiques Mots bisyllabiques Non-mots bisyllabiques Mots entraînés Mots non entraînés
P.S. I. P.S P.S. I.P.S P.S. I. P.S P.S. I.P.S P.S. I.P.S P.S. I.P.S
Hommes 56,00 56,00 35,00 36,00 55,00 57,00 39,00 39,00 36,00 36,00 24,00 24,00 86,00 92,00
Niveau SC 1 56,00 56,00 35,00 36,00 55,00 57,00 39,00 39,00 36,00 36,00 24,00 24,00 93,00 92,00
Niveau SC 2 57,00 58,00 37,00 37,00 56,00 58,00 46,00 46,00 37,00 38,00 31,00 31,00 86,00 96,00
Femmes 54,00 57,00 32,00 35,00 52,00 55,00 38,00 39,00 33,00 33,00 18,00 18,00 94,00 94,00
Niveau SC 1 54,00 57,00 34,00 35,00 58,00 58,00 39,00 39,00 33,00 33,00 18,00 18,00 94,00 97,00
Niveau SC 2 56,00 57,00 32,00 35,00 52,00 55,00 38,00 39,00 36,00 37,00 29,00 29,00 95,00 94,00
MAXIMUM Rappel : mots entraînés Rappel : mots non entraînés Dénomination
Mots unisyllabiques Mots bisyllabiques Mots unisyllabiques Non-mots unisyllabiques Mots bisyllabiques Non-mots bisyllabiques Mots entraînés Mots non entraînés
P.S. I. P.S P.S. I.P.S P.S. I. P.S P.S. I.P.S P.S. I.P.S P.S. I.P.S
Hommes 60,00 60,00 40,00 40,00 60,00 60,00 54,00 54,00 40,00 40,00 36,00 36,00 100,00 100,00
Niveau SC 1 59,00 60,00 40,00 40,00 59,00 59,00 46,00 46,00 39,00 39,00 30,00 30,00 100,00 100,00
Niveau SC 2 60,00 60,00 40,00 40,00 60,00 60,00 54,00 54,00 40,00 40,00 36,00 36,00 100,00 100,00
Femmes 60,00 60,00 40,00 40,00 60,00 60,00 57,00 57,00 40,00 40,00 38,00 38,00 100,00 100,00
Niveau SC 1 60,00 60,00 40,00 40,00 60,00 60,00 57,00 57,00 40,00 40,00 38,00 38,00 100,00 100,00
Niveau SC 2 60,00 60,00 40,00 40,00 60,00 60,00 57,00 57,00 40,00 40,00 38,00 38,00 100,00 100,00
MOYENNES Rappel : mots entraînés Rappel : mots non entraînés Dénomination
Mots unisyllabiques Mots bisyllabiques Mots unisyllabiques Non-mots unisyllabiques Mots bisyllabiques Non-mots bisyllabiques Mots entraînés Mots non entraînés
P.S. I. P.S P.S. I.P.S P.S. I. P.S P.S. I.P.S P.S. I.P.S P.S. I.P.S
Hommes 58,73 58,93 38,33 38,60 58,60 59,00 48,60 48,67 39,07 39,20 31,47 31,47 97,93 98,00
Niveau SC 1 57,60 58,00 37,40 38,00 57,20 57,80 43,20 43,20 38,20 38,20 27,00 27,00 97,20 97,00
Niveau SC 2 59,44 59,40 38,80 38,90 59,30 59,60 51,30 51,40 39,50 39,70 33,70 33,70 98,30 98,50
Femmes 58,86 59,14 37,95 38,43 58,81 59,14 49,19 49,62 38,14 38,67 31,43 31,57 98,29 98,43
Niveau SC 1 58,43 58,86 38,86 39,00 59,29 59,29 48,43 49,00 38,00 38,00 29,29 29,29 98,14 98,43
Niveau SC 2 59,07 59,29 37,50 38,14 58,57 59,07 49,57 49,93 38,21 39,00 32,50 32,71 98,36 98,43
Niveau SC Rappel : mots entraînés Rappel : mots non entraînés Dénomination
1 : primaires et secondaires 2 : supérieures
Mots unisyllabiques Mots bisyllabiques Mots unisyllabiques Non-mots unisyllabiques Mots bisyllabiques Non-mots bisyllabiques Mots
entraînés Mots non entraînés
/60 /60 /40 /40 /60 /60 /60 /60 /40 /40 /40 /40 /100 /100
P.S. I. P.S P.S. I.P.S P.S. I. P.S P.S. I.P.S P.S. I.P.S P.S. I.P.S
Homme 65 1 60 60 40 40 60 60 54 54 40 40 29 29 100 100 Homme 65 2 60 60 40 40 60 60 54 54 40 40 38 38 98 95 Homme 66 2 60 60 40 40 60 60 47 47 37 39 33 33 100 99 Homme 67 2 57 57 37 40 56 56 54 54 40 40 32 32 98 97 Homme 68 1 54 56 38 38 57 58 50 50 36 37 27 32 97 99 Homme 69 1 53 55 30 32 56 56 40 41 37 37 23 24 97 100 Homme 71 2 60 60 33 37 60 60 49 51 34 36 28 30 99 100 Homme 72 2 60 60 40 40 60 60 54 54 40 40 38 38 100 99 Homme 73 1 48 50 39 39 51 53 45 45 35 35 28 28 100 96 Homme 74 1 59 59 37 37 60 60 44 44 38 40 28 28 98 98 Homme 74 1 57 57 40 40 60 60 51 51 40 40 27 27 98 97 Homme 76 2 58 58 39 39 58 58 54 54 38 38 32 32 97 97 Homme 76 1 59 60 38 38 52 52 40 40 38 38 22 22 100 99 Homme 78 1 57 57 35 35 55 55 42 42 36 36 25 28 95 93 Homme 79 1 54 55 34 37 56 56 45 45 38 38 23 23 97 99
Femme 65 1 57 58 39 39 59 59 52 52 40 40 31 31 98 97 Femme 66 2 60 60 37 38 59 59 51 52 40 40 33 33 99 97 Femme 67 2 60 60 40 40 60 60 53 53 39 39 31 33 98 98 Femme 68 1 51 51 34 36 53 55 31 31 38 38 21 21 95 93 Femme 69 2 58 58 37 39 45 46 33 36 31 34 19 24 93 95 Femme 69 1 57 57 31 37 55 59 47 48 33 34 28 28 98 99 Femme 69 1 58 58 38 38 56 56 46 46 39 39 30 30 98 97 Femme 70 1 59 59 37 37 59 59 48 48 40 40 31 31 100 100 Femme 71 1 60 60 40 40 60 60 53 53 40 40 34 34 99 100 Femme 72 2 54 54 34 34 58 58 44 44 37 37 24 24 99 99 Femme 73 1 49 49 32 34 52 52 39 39 30 31 20 22 94 94 Femme 73 1 51 52 26 31 45 46 38 38 31 34 24 24 90 90 Femme 73 1 60 60 39 39 60 60 56 56 40 40 32 32 93 95 Femme 74 1 53 53 36 36 53 55 40 40 36 36 25 25 99 98 Femme 74 1 60 60 39 39 60 60 51 51 40 40 29 29 100 97 Femme 75 2 58 58 38 38 57 57 49 49 40 40 27 27 99 96 Femme 76 1 60 60 39 39 60 60 53 53 40 40 29 29 97 98 Femme 77 1 56 58 37 37 57 57 41 42 34 34 23 23 94 94 Femme 78 1 54 55 35 37 52 54 44 45 28 33 24 25 92 94
ÉCARTS-TYPES Rappel : mots entraînés Rappel : mots non entraînés Dénomination
Mots unisyllabiques Mots bisyllabiques Mots unisyllabiques Non-mots unisyllabiques Mots bisyllabiques Non-mots bisyllabiques Mots entraînés Mots non entraînés
P.S. I. P.S P.S. I.P.S P.S. I. P.S P.S. I.P.S P.S. I.P.S P.S. I.P.S
Hommes 3,47 2,82 3,06 2,29 3,04 2,77 5,29 5,23 1,97 1,75 4,96 4,76 1,53 2,03
Niveau SC 1 3,81 3,13 3,27 2,55 3,35 3,04 4,97 4,84 1,74 1,83 2,59 3,19 1,73 2,26
Niveau SC 2 1,33 1,33 2,79 1,21 1,67 1,67 3,16 2,88 2,40 1,60 3,89 3,37 1,21 1,83
Femmes 3,56 3,47 3,57 2,31 4,74 4,35 7,16 6,90 4,13 3,06 4,54 4,09 3,04 2,61
Niveau SC 1 3,83 3,76 3,96 2,37 4,42 4,01 7,15 7,11 4,34 3,27 4,35 4,07 3,19 2,91
Niveau SC 2 2,45 2,45 2,17 2,28 6,14 5,70 8,00 6,98 3,78 2,55 5,59 4,55 2,61 1,58
MINIMUM Rappel : mots entraînés Rappel : mots non entraînés Dénomination
Mots unisyllabiques Mots bisyllabiques Mots unisyllabiques Non-mots unisyllabiques Mots bisyllabiques Non-mots bisyllabiques Mots entraînés Mots non entraînés
P.S. I. P.S P.S. I.P.S P.S. I. P.S P.S. I.P.S P.S. I.P.S P.S. I.P.S
Hommes 48,00 50,00 30,00 32,00 51,00 52,00 40,00 40,00 34,00 35,00 22,00 22,00 95,00 93,00
Niveau SC 1 48,00 50,00 30,00 32,00 51,00 52,00 40,00 40,00 35,00 35,00 22,00 22,00 95,00 93,00
Niveau SC 2 57,00 57,00 33,00 37,00 56,00 56,00 47,00 47,00 34,00 36,00 28,00 30,00 97,00 95,00
Femmes 49,00 49,00 26,00 31,00 45,00 46,00 31,00 31,00 28,00 31,00 19,00 21,00 90,00 90,00
Niveau SC 1 49,00 49,00 26,00 31,00 45,00 46,00 31,00 31,00 28,00 31,00 20,00 21,00 90,00 90,00
Niveau SC 2 54,00 54,00 34,00 34,00 45,00 46,00 33,00 36,00 31,00 34,00 19,00 24,00 93,00 95,00
MAXIMUM Rappel : mots entraînés Rappel : mots non entraînés Dénomination
Mots unisyllabiques Mots bisyllabiques Mots unisyllabiques Non-mots unisyllabiques Mots bisyllabiques Non-mots bisyllabiques Mots
entraînés Mots non entraînés
P.S. I. P.S P.S. I.P.S P.S. I. P.S P.S. I.P.S P.S. I.P.S P.S. I.P.S
Hommes 60,00 60,00 40,00 40,00 60,00 60,00 54,00 54,00 40,00 40,00 38,00 38,00 100,00 100,00
Niveau SC 1 60,00 60,00 40,00 40,00 60,00 60,00 54,00 54,00 40,00 40,00 29,00 32,00 100,00 100,00
Niveau SC 2 60,00 60,00 40,00 40,00 60,00 60,00 54,00 54,00 40,00 40,00 38,00 38,00 100,00 100,00
Femmes 60,00 60,00 40,00 40,00 60,00 60,00 56,00 56,00 40,00 40,00 34,00 34,00 100,00 100,00
Niveau SC 1 60,00 60,00 40,00 40,00 60,00 60,00 56,00 56,00 40,00 40,00 34,00 34,00 100,00 100,00
Niveau SC 2 60,00 60,00 40,00 40,00 60,00 60,00 53,00 53,00 40,00 40,00 33,00 33,00 99,00 99,00
MOYENNES Rappel : mots entraînés Rappel : mots non entraînés Dénomination
Mots unisyllabiques Mots bisyllabiques Mots unisyllabiques Non-mots unisyllabiques Mots bisyllabiques Non-mots bisyllabiques Mots entraînés Mots non entraînés
P.S. I. P.S P.S. I.P.S P.S. I. P.S P.S. I.P.S P.S. I.P.S P.S. I.P.S
Hommes 57,07 57,60 37,33 38,13 57,40 57,60 48,20 48,40 37,80 38,27 28,87 29,60 98,27 97,87
Niveau SC 1 55,67 56,56 36,78 37,33 56,33 56,67 45,67 45,78 37,56 37,89 25,78 26,78 98,00 97,89
Niveau SC 2 59,17 59,17 38,17 39,33 59,00 59,00 52,00 52,33 38,17 38,83 33,50 33,83 98,67 97,83
Femmes 56,58 56,84 36,21 37,26 55,79 56,42 45,74 46,11 36,63 37,32 27,11 27,63 96,58 96,37
Niveau SC 1 56,07 56,43 35,86 37,07 55,79 56,57 45,64 45,86 36,36 37,07 27,21 27,43 96,21 96,14
Niveau SC 2 58,00 58,00 37,20 37,80 55,80 56,00 46,00 46,80 37,40 38,00 26,80 28,20 97,60 97,00
Annexe 2.2 Listes des mots réalisées via la base de données « Lexique 3 »
1. Mots unisyllabiques
Mots travaillés Mots non travaillés
Unisyllabiques C+V
- main (788,2 ; 286,62) - feu (199,39 ; 215,87) - chat (59,26 ; 57,71) - lait (62,23 ; 59,41) - vent (207,64 ; 71,50) - dos (213,99 ; 100,34) - pas (334,19 ; 127,06) - lit (315,74 ; 176,10) - nez (177,64 ; 75,18) - bas (119,86 ; 71,78) - pain (99,32 ; 62,81) - vin (99,93 ; 80,92) - thé (44,19 ; 67,84) - banc (48,31 ; 8,96) - doigt (80,34 ; 39,83) - pont (74,59 ; 50,45) - champ (51,76 ; 38,05) - queue (51,49 ; 38,93) - nain (6,69 ; 9,08) - raie (7,50 ; 1,71) - mât (5,95 ; 1,47) - mie (5,68 ; 1,39) - dent (11,15 ; 13,27) - nid (14,59 ; 11,07) - rat (20,81 ; 24,21) - puits (21,69 ; 19,52) - fée (6,62 ; 8,30) - pou (1,42 ; 1,92) - bain (43,11 ; 50,52) - joue (46,35 ; 25,57) - dé (3,65 ; 5,74) - scie (8,11 ; 5,21) - toit (54,59 ; 42,63) - quai (55,14 ; 10,37) - gant (7,97 ; 9,86) - faux (8,51 ; 5,71)
Unisyllabiques C+V+C
Opposition sur la 1re consonne
- ville (311,69 ; 277,98) - terre (420,88 ; 276,29) - bouche (267,64 ; 87,75) - tour (280,27 ; 175,56) - mer (246,55 ; 99,49) - route (251,35 ; 152,83) - sol (148,31 ; 45,83) - jambe (49,93 ; 46,31) - verre (175,20 ; 154,13) - mur (172,57 ; 58,90) - scène (95,27 ; 96,66) - robe (111,96 ; 72,72) - cil (2,16 ; 0,77) - luge (1,42 ; 1,19) - boule (38,81 ; 19,29) - vague (38,18 ; 12,80) - couche (22,77 ; 10,89) - paume (22,57 ; 2,18) - cage (34,86 ; 16,61) - jupe (34,05 ; 10,12) - fil (75,95 ; 51,83) - neige (74,93 ; 37,52) - douche (20,27 ; 34,70) - patte (21,28 ; 6,45) - cerf (20,27 ; 6,17) - coude (33,24 ; 5,36) - col (51,82 ; 8,35) - port (64,86 ; 29,40) - fer (106,28 ; 33,65) - sac (125,47 ; 105,96) - chaîne (43,24 ; 28,40) - note (39,32 ; 33,42) - pile (21,55 ; 16,22) - sauce (11,76 ; 18,33) - poule (16,69 ; 23,50) - singe (15,00 ; 21,59) - louche (3,38 ; 1,55) - loupe (4,86 ; 1,66) - cape (10,34 ; 5,40) - dune (3,45 ; 1,55)
Opposition sur la 2ème consonne
- poche (101,82 ; 36,23) - langue (103,78 ; 58,95) - bus (10,54 ; 50,63) - biche (7,30 ; 5,29) - barre (23,18 ; 15,59) - bec (23,31 ; 6,74) - tache (33,92 ; 12,61) - sel (31,01 ; 20,93) - vache (26,08 ; 36,24) - pipe (25,74 ; 12,74) - bague (16,08 ; 26,14) - coq (15,68 ; 10,74) - pomme (46,08 ; 19,77) - nuque (48,51 ; 7,58) - bûche (5,14 ; 2,09) - rame (5,74 ; 2,47) - bave (3,78 ; 2,08) - puce (3,58 ; 22,15) - tasse (25,07; 18,52) - four (25,07; 13,95) - vase (26,76 ; 9,83) - lame (25,81 ; 11,05) - bac (13,99 ; 9,03) - cire (15,41 ; 5,49)
Unisyllabiques C+C+V/C+C+V+C/C+V+C+C
- train (271,28 ; 244,40) - trou (76,08 ; 75,32) - classe (90,74 ; 70,46) - crâne (52,23 ; 26,88) - carte (60,95 ; 96,11) - veste (55,68 ; 36,00) - place (437,97 ; 280,54) - fleur (42, 97 ; 25,20) - clé (35,00 ; 68,73) - pli (16,76 ; 4,42) - frein (7,91 ; 4,87) - ski (5,00 ; 13,84) - glace (76,01 ; 58,09) - plume (33,38 ; 6,49) - tarte (8,31 ; 10,41) - cible (8,65 ; 28,69) - plage (72,03 ; 44,99) - prise (27,70 ; 22,92) - blé (23,24 ; 19,07) - craie (10,20 ; 5,66)
2. Mots bisyllabiques
Mots travaillés Mots non travaillés
Bisyllabiques C+V+C+V
Opposition sur la 1re consonne
- salon (84,12 ; 37,06) - forêt (91,89 ; 29,57) - bateau (61,22 ; 106,55) - tapis (60,88 ; 20,13) - bouton (21,55 ; 21,29) - souris (22,57 ; 21,94) - valet (13,65 ; 9,23) - gilet (13,72 ; 5,13) - coussin (8,45 ; 2,44) - pinceau (10,27 ; 2,96) - moto (15,27 ; 22,61) - collier (14,80 ; 17,79) - poulet (14,53 ; 32,33) - poupée (18, 58 ; 22,05) - talon (12,36 ; 4,03) - cochon (12,70 ; 21,67) - gâteau (13,92 ; 42,33) - bonnet (14,66 ; 6,62) - mouton (14,12 ; 6,08) - jambon (11,01 ; 8,94) - chalet (7,16 ; 3,92) - capot (7,23 ; 3,13) - poussin (1,55 ; 5,81) - dauphin (1,22 ; 1,76) - photo (54,66 ; 122,47) - bébé (36,22 ; 173,82) - boulet (3,78 ; 1,99) - boudin (5,88 ; 2,49)
Opposition sur la 2ème consonne
- chapeau (72,91 ; 48,61) - château (63,38 ; 40,51) - cadeau (32,77 ; 98,08) - volant (33,51 ; 19,23) - bouchon (10,68 ; 5,47) - rouleau (10,88 ; 3,87) - râteau (1,62 ; 0,77) - requin (1,62 ; 8,15) - ballon (17,16 ; 27,27) - lapin (16,76 ; 26,59) - poisson (30,14 ; 53,61) - camion (30,27 ; 50,06) - bijou (11,96 ; 8,37) - pigeon (7,97 ; 8,56) - café (154,93 ; 157,56) - bureau (130,07 ; 156,68) - chameau (5,41 ; 7,21) - jeton (4,32 ; 2,88) - carreau (13,51 ; 4,34) - béret (13,31 ; 1,19) - boulon (1,49 ; 1,08) - patin (1,35 ; 1,12) - radeau (4,32 ; 2,97) - chaton (2,50 ; 3,32) - bâton (21,22 ; 13, 40) - savon (16,55 ; 15,65) - poison (9,86 ; 18,59) - médaille (9,53 ; 12,44) - bisou (0,54 ; 13,99) - robot (1,69 ; 14,97) - carré (25,07 ; 3,48) - poignet (27,70 ; 6,38)
Bisyllabiques C+V+C+V+C/C+C+V+C+V
- malade (26,15 ; 25,67) - culotte (27,70 ; 13,34) - drapeau (23,31 ; 14,66) - statue (25,54 ; 15,42) - dessert (11,62 ; 11,61) - guitare (11,55 ; 12,78) - virage (8,72 ; 5,98) - renard (8,58 ; 4,69) - narine (5,14 ; 1,11) - cerise (3,31 ; 2,75) - salade (15,41 ; 15,88) - piscine (15,74 ; 22,19) - crapaud (6,08 ; 9,60) - dragon (7,97 ; 10,53) - désert (36,76 ; 26,13) - ceinture (32,23 ; 19,41) - village (118,24 ; 87,60) - cheval (110,27 ; 85,42) - farine (13,51 ; 7,93) - manège (13,51 ; 5,22)
Annexe 2.3 Protocoles utilisés avec les sujets tout-venant pour la tâche de
dénomination
Annexe 2.4 Protocoles utilisés avec les sujets tout-venant pour la tâche de
rappel sériel
1. Rappel sériel des mots unisyllabiques
Longueur 1 Essai 1 Essai 2 Essai 3 Essai 4 Essai 5 Essai 6 Total Mots entraînés gant poule bus glace toit mât /6 Mots non entraînés faux singe biche plume quai mie /6 Non-mots zon tèbe tanje drome nan gu /6
Longueur 2 Essai 1 Essai 2 Essai 3 Essai 4 Essai 5 Essai 6 Total
Mots entraînés main
rat
pomme
fée
bain
carte
plage
sol
dent
bouche
barre
fil
/12
Mots non entraînés feu
puits
nuque
poux
joue
veste
prise
jambe
nid
tour
bec
neige
/12
Non-mots fun
bi
fale
kin
dun
jèrle
treu
zoule
chi
panle
nale
tinpe
/12
Longueur 3 Essai 1 Essai 2 Essai 3 Essai 4 Essai 5 Essai 6 Total
Mots entraînés chat
ville
poche
vent
mer
bague
nez cil
cage
pain
louche
tarte
dé
chaîne
place
couche
bac
clé
/18
Mots non entraînés lait
terre
langue
dos
route
coq
bas
luge
jupe
vin
loupe
cible
scie
note
fleur
paume
cire pli
/18
Non-mots vo
panfe
deure
tun
goume
dole
be
danre
teume
mé
gure
dacle
zè
mabe
fleu
time
fule
dron
/18
Longueur 4 Essai 1 Essai 2 Essai 3 Essai 4 Essai 5 Essai 6 Total Mots entraînés thé
cerf
pile
tasse
doigt
col
bave
blé
champ
verre
classe
vache
nain
douche
bûche
frein
boule
pas
scène
train
vase
cape
fer
tache
/24
Mots non entraînés banc
coude
sauce
four
pont
port
puce
craie
queue
mur
crâne
pipe
raie
patte
rame
ski
vague
lit
robe
trou
lame
dune
sac
sel
/24
Non-mots leu
doule
jide
toupe
da
chanre
fime
spou
to
ranle
tran
tanze
reu
joufe
chouve
span
kule
deu
peume
dro
chon
kanle
gutte
pouke
/24
2. Rappel sériel des mots bisyllabiques
Longueur 2 Essai 1 Essai 2 Essai 3 Essai 4 Total
Mots entraînés ballon
gâteau
valet
talon
chameau
boulon
carré
village
/8
Mots non entraînés lapin
bonnet
gilet
cochon
jeton
patin
poignet
cheval
/8
Non-mots tocha
lonè
lèda
rata
topé
gabou
téri
touranle
/8
Longueur 4 Essai 1 Essai 2 Essai 3 Essai 4 Total
Mots entraînés narine
photo
chapeau
bouton
cadeau
bouchon
poison
bisou
café
radeau
poisson
salade
drapeau
farine
virage
crapaud
/16
Mots non entraînés cerise
bébé
château
souris
volant
rouleau
médaille
robot
bureau
chaton
camion
piscine
statue
manège
renard
dragon
/16
Non-mots fouchelle
kudi
poulou
jolu
kénan
taban
bori
soumè
kouti
chafu
rouchi
jiture
julou
parile
chakire
spoulan
/16
Longueur 1 Essai 1 Essai 2 Essai 3 Essai 4 Total
Mots entraînés salon bateau carreau poulet /4
Mots non entraînés forêt tapis béret poupée /4
Non-mots vaté kèra vito nofé /4
Longueur 3 Essai 1 Essai 2 Essai 3 Essai 4 Total
Mots entraînés chalet
bâton
coussin
poussin
dessert
moto
mouton
râteau
bijou
boulet
désert
malade
/12
Mots non entraînés capot
savon
pinceau
dauphin
guitare
collier
jambon
requin
pigeon
boudin
ceinture
culotte
/12
Non-mots bukou
wipé
téban
mogué
kekosse
tinou
safu
mizan
jichu
dantou
fateu
kafor
/12
Annexe 3 Listes des mots utilisés pour la phase 1 : travail des mots isolés
1. Mots unisyllabiques
Mots travaillés Mots non travaillés
Unisyllabiques C+V
Liste 1
- main - feu - chat - lait - vent - dos - pas - lit - nez - bas - pain - vin - thé - banc - doigt - pont - champ - queue
Liste 2
- nain - raie - mât - mie - dent - nid - rat - puits - fée - pou - bain - joue - dé - scie - toit - quai - gant - faux
Unisyllabiques C+V+C
Opposition sur la 1re consonne
Liste 3
- ville - terre - bouche - tour - mer - route - sol - jambe - verre - mur - scène - robe - cil - luge - boule - vague - couche - paume - cage - jupe
Liste 4
- fil - neige - douche - patte - cerf - coude - col - port - fer - sac - chaîne - note - pile - sauce - poule - singe - louche - loupe - cape - dune
Opposition sur la 2ème consonne
Liste 5 - poche - langue - bus - biche - barre - bec - tache - sel - vache - pipe - bague - coq - pomme - nuque - bûche - rame - bave - puce - tasse - four - vase - lame - bac - cire
Unisyllabiques C+C+V/C+C+V+C/C+V+C+C
Liste 6 - train - trou - classe - crâne - carte - veste - place - fleur - clé - pli - frein - ski - glace - plume - tarte - cible - plage - prise - blé - craie
2. Mots bisyllabiques
Mots travaillés Mots non travaillés
Bisyllabiques C+V+C+V
Opposition sur la 1re consonne
Liste 7
- salon - forêt - bateau - tapis - bouton - souris - valet - gilet - coussin - pinceau - moto - collier - poulet - poupée - talon - cochon - gâteau - bonnet - mouton - jambon - chalet - capot - poussin - dauphin - photo - bébé - boulet - boudin
Opposition sur la 2ème consonne
Liste 8
- chapeau - château - cadeau - volant - bouchon - rouleau - râteau - requin - ballon - lapin - poisson - camion - bijou - pigeon - café - bureau
Liste 9 - chameau - jeton - carreau - béret - boulon - patin - radeau - chaton - bâton - savon - poison - médaille - bisou - robot - carré - poignet
Bisyllabiques C+V+C+V+C/C+C+V+C+V
Liste 10
- malade - culotte - drapeau - statue - dessert - guitare - virage - renard - narine - cerise - salade - piscine - crapaud - dragon - désert - ceinture - village - cheval - farine - manège
Annexe 4 Exemple de protocole utilisé pour la tâche de dénomination de la
phase 1 (mots isolés)
Annexe 5 Exemple de protocole utilisé pour la rééducation de la phase 1
(mots isolés)
Annexe 6 Listes des mots utilisés pour la phase 2 (paires de mots)
)
1. Mots unisyllabiques
Mots travaillés Mots non travaillés
Liste 1
- main - feu - chat - lait - vent - dos - pas - lit - nez - bas - pain - vin - thé - banc - doigt - pont - champ - queue - nain - raie - mât - mie - dent - nid - rat - puits - fée - pou - bain - joue - dé - scie - toit - quai - gant - faux
Liste 2
- ville - terre - bouche - tour - mer - route - sol - jambe - verre - mur - scène - robe - cil - luge - boule - vague - couche - paume - fil - neige - douche - patte - cerf - coude - col - port - fer - sac - chaîne - note - pile - sauce - poule - singe - louche - loupe
Liste 3 - poche - langue - bus - biche - barre - bec - tache - sel - vache - pipe - bague - coq - pomme - nuque - bûche - rame - bave - puce - tasse - four - vase - lame - bac - cire - cage - jupe - cape - dune
Liste 4 - train - trou - classe - crâne - carte - veste - place - fleur - clé - pli - frein - ski - glace - plume - tarte - cible - plage - prise - blé - craie
2. Mots bisyllabiques
Mots travaillés Mots non travaillés
Liste 5
- salon - forêt - bateau - tapis - bouton - souris - valet - gilet - coussin - pinceau - moto - collier - poulet - poupée - talon - cochon - gâteau - bonnet - mouton - jambon - chalet - capot - poussin - dauphin - photo - bébé - boulet - boudin
Liste 6
- chapeau - château - cadeau - volant - bouchon - rouleau - râteau - requin - ballon - lapin - poisson - camion - bijou - pigeon - café - bureau - chameau - jeton - carreau - béret - boulon - patin - radeau - chaton - bâton - savon - poison - médaille - bisou - robot - carré - poignet
Liste 7
- malade - culotte - drapeau - statue - dessert - guitare - virage - renard - narine - cerise - salade - piscine - crapaud - dragon - désert - ceinture - village - cheval - farine - manège
Annexe 7 Exemple de protocole utilisé pour la tâche de dénomination de la
phase 2 (paires de mots)
Annexe 8 Exemple de protocole utilisé pour la rééducation de la phase 2
(paires de mots)
Annexe 9 Listes des mots utilisés pour la phase 3 : travail des triplets de mots
1. Mots unisyllabiques
Mots travaillés Mots non travaillés
Liste 1
- main - feu - chat - lait - vent - dos - pas - lit - nez - bas - pain - vin - thé - banc - doigt - pont - champ - queue - nain - raie - mât - mie - dent - nid - rat - puits - fée - pou - bain - joue - dé - scie - toit - quai - gant - faux - ville - terre - bouche - tour - mer - route - sol - jambe - verre - mur - scène - robe - cil - luge - boule - vague - couche - paume - fil - neige - douche - patte - cerf - coude - fer - sac - chaîne - note - pile - sauce - poule - singe - louche - loupe - cape - dune
Liste 2 - poche - langue - bus - biche - barre - bec - tache - sel - vache - pipe - bague - coq - pomme - nuque - bûche - rame - bave - puce - tasse - four - vase - lame - bac - cire - train - trou - classe - crâne - carte - veste - place - fleur - clé - pli - glace - plume - tarte - cible - plage - prise - blé - craie
2. Mots bisyllabiques
Mots travaillés Mots non travaillés
Liste 3
- salon - forêt - bateau - tapis - bouton - souris - valet - gilet - coussin - pinceau - moto - collier - poulet - poupée - gâteau - bonnet - mouton - jambon - chalet - capot - poussin - dauphin - photo - bébé - chapeau - château - bouchon - rouleau - râteau - requin - ballon - lapin - bisou - robot - carré - poignet
Liste 4
- malade - culotte - drapeau - statue - dessert - guitare - virage - renard - narine - cerise - salade - piscine - crapaud - dragon - village - cheval - farine - manège - cadeau - volant - bijou - pigeon - café - bureau - chameau - jeton - carreau - béret - boulon - patin - radeau - chaton - bâton - savon - poison - médaille
Annexe 10 Exemple de protocole utilisé pour la tâche de dénomination de la
phase 3 (triplets de mots)
Annexe 11 Exemple de protocole utilisé pour la rééducation de la phase 3
(triplets de mots)
Phonomémo – Troisième partie : triplets de mots (unisyllabiques) Etape 1 : Lecture / Etape 2 : Lecture + répétition immédiate/Étape 3 : Lecture + répétition avec délai
Etape4 : Répétition mots entendus/Étape 5 : Répétition avec délai.
Liste 1 : C+V/C+V+C
Date
Étape
1. main – bain - nain
2. rat - chat - pas
3. vent – gant – dent
4. nez – thé – fée
5. pain – champ – toit
6. doigt – dé – mât
7. ville – cil - fil
8. bouche – louche – douche
9. verre – mer – fer
10. cerf – boule - cape
11. sol – chaîne – poule
12. couche – scène - pile
TOTAL
Annexe 12 Résultats obtenus par J.S. aux épreuves évaluant le langage
Pré-thérapie 03/2018
Post-thérapie 07/2018
Compréhension auditive
Désignation
Désignation d’images 12/12 -
Désignation sur images 45/48 -
Catégorisation
Sans difficulté -
Expression orale
Langage automatique
Comptage Sans difficulté -
Jours et mois de l’année Sans difficulté -
Fin de phrases automatiques 2/5 (3/5 avec A.) 4/5 (5/5 avec A.)
Fin de phrases automatiques + traitement sémantique 0/5 (2,5/5 avec A.) 3/5 (5/5 avec A.)
Langage répétitif
Répétition de lettres 8/8 8/8
Répétition de logatomes 1/6 (2/6 avec A. - 3/6 après 1 R. - 4/6 ALL.) 3/6 (6/6 après 1 R.)
Répétition de syllabes 12/15 (15/15 après R.) 15/15
Répétition de mots 14/18 (17/18 avec A. - 18/18 avec R.) 16/18 (17/18 avec A. - 18/18 après R.)
Répétition de phrases 1/4 (1/4 après R.) 2/4 (3/4 après R.)
Langage dénominatif
Dénomination d’objets 7/8 (dont 5 avec A.) -
Dénomination d’images 35/45 (dont 25 avec A.) 41/45 (dont 14 avec A.)
Contraires
3/12 (dont 1 avec A.) 11/12 (dont 4 avec A.)
Lecture
Lettres 10/10 -
Syllabes 5/5 -
Mots – logatomes 5/10 (9/10 avec A.) – 6/10 (9/10 avec A.) 10/10 – 8/10 (10/10 avec A.)
Mots lexicaux – mots fonctionnels 9/10 (10/10 avec A.) – 10/10 10/10 – 9/10 (10/10 avec A.)
Mots à épellation régulière – mots à épellation irrégulière 9/12 (12/12 avec A.) – 4/6 (6/6 avec A.) 11/12 (12/12 avec A.) – 5/6 (6/6 avec A.)
Phrases 2/5 (5/5 avec A.) 3/5 (5/5 avec A.)
Désignation 46/48 -
Expression écrite
Écriture copiée
Sans difficulté -
Écriture dictée
Lettres 6/8 -
Mots 10/12 (12/12 après R.) 12/12
Logatomes 1/4 3/4 (4/4/après R.)
Phrases 0/4 1/4
Épellation
Mots 6/8 6/8
Logatomes 1/3 1/3 (3/3 après R.)
« Avec A. » = score obtenu en tolérant les approches
« Après R. » = score obtenu après répétition de l’item
« ALL » = score obtenu avec lecture labiale
Annexe 13 Présentation des résultats obtenus lors de tous les essais de J.S.
pour la tâche de dénomination
Mots isolés
Mots unisyllabiques
ME Liste 1 Liste 2 Liste 3 Liste 4 Liste 5 Liste 6
Pré Post Pré Post Pré Post Pré Post Pré Post Pré Post
Essai 1 4 9 6 8 7 10 7 9 9 12 6 9
Essai 2 6 7 6 9 8 8 10 10 10 11 8 9
Essai 3 9 8 6 9 7 9 9 10 10 11 7 10
Essai 4 8 8 8 9 9 10 10 10 12 12 10 10
Moyenne 6,75 8 6,5 8,75 7,75 9,25 9 9,75 10,25 11,5 7,75 9,5
MNE Liste 1 Liste 2 Liste 3 Liste 4 Liste 5 Liste 6
Pré Post Pré Post Pré Post Pré Post Pré Post Pré Post
Essai 1 5 8 4 9 6 6 5 9 10 11 8 9
Essai 2 9 9 5 9 8 7 9 10 10 12 9 9
Essai 3 8 9 8 9 9 8 8 10 11 12 10 10
Essai 4 8 8 9 9 8 7 10 10 10 11 8 8
Moyenne 7,5 8,5 6,5 9 7,75 7 8 9,75 10,25 11,5 8,75 9
Mots bisyllabiques
ME Liste 1 Liste 2 Liste 3 Liste 4
Pré Post Pré Post Pré Post Pré Post
Essai 1 11 11 6 7 4 8 5 9
Essai 2 13 13 6 8 6 8 7 10
Essai 3 14 14 6 8 7 6 8 7
Essai 4 12 11 5 7 6 7 9 9
Moyenne 12,5 12,25 5,75 7,5 5,75 7,25 7,25 8,75
MNE Liste 1 Liste 2 Liste 3 Liste 4
Pré Post Pré Post Pré Post Pré Post
Essai 1 6 8 7 7 5 6 6 6
Essai 2 9 13 6 7 4 7 7 9
Essai 3 9 14 6 5 7 7 7 7
Essai 4 13 12 8 7 5 7 9 9
Moyenne 9,25 11,75 6,75 6,5 5,25 6,75 7,25 7,75
Paires de mots
Mots unisyllabiques
ME Liste 1 Liste 2 Liste 3 Liste 4
Pré Post Pré Post Pré Post Pré Post
Essai 1 16 16 17 17 11 14 8 9
Essai 2 17 17 16 17 12 12 9 10
Moyenne 16,5 16,5 16,5 17 11,5 13 8,5 9,5
MNE Liste 1 Liste 2 Liste 3 Liste 4
Pré Post Pré Post Pré Post Pré Post
Essai 1 16 17 17 17 12 14 7 10
Essai 2 17 18 17 18 14 14 10 9
Moyenne 16,5 17,5 17 17,5 13 14 8,5 9,5
Mots bisyllabiques
ME Liste 1 Liste 2 Liste 3
Pré Post Pré Post Pré Post
Essai 1 12 12 11 13 8 10
Essai 2 12 13 15 13 8 10
Moyenne 12 12,5 13 13 8 10
MNE Liste 1 Liste 2 Liste 3
Pré Post Pré Post Pré Post
Essai 1 6 11 12 14 7 9
Essai 2 13 12 13 14 9 10
Moyenne 9,5 11,5 12,5 14 8 9,5
Triplets de mots
Mots unisyllabiques
ME Liste 1 Liste 2
Pré Post Pré Post
Essai 1 34 36 17 20
Essai 2 32 35 21 21
Moyenne 33 35,5 19 20,5
MNE Liste 1 Liste 2
Pré Post Pré Post
Essai 1 35 30 18 20
Essai 2 32 33 20 21
Moyenne 33,5 31,5 19 20,5
Mots bisyllabiques
ME Liste 1 Liste 2
Pré Post Pré Post
Essai 1 16 17 16 18
Essai 2 18 17 15 16
Moyenne 17 17 15,5 17
MNE Liste 1 Liste 2
Pré Post Pré Post
Essai 1 14 14 12 17
Essai 2 18 16 17 17
Moyenne 16 15 14,5 17
Annexe 14 Résultats obtenus par M.G. aux épreuves évaluant le langage
Compréhension auditive
Discrimination de consonnes (Majerus, 2011)
Paires identiques 53/70
Paires qui se distinguent par
VOT 11/12
1 trait articulatoire/acoustique 20/24
2 traits articulatoires/acoustiques 10/10
3 traits articulatoires/acoustiques 10/10
4 traits articulatoires/acoustiques 10/10
5 traits articulatoires/acoustiques 4/4
Décision lexicale standard (Majerus, 2011)
46/50
Désignation (Lexis, 2001)
75/80 (79/80 avec AC)
Expression orale
Dénomination (Lexis, 2001)
69/80 (74/80 avec EP)
Lecture
Examen Long du Langage (1988)
Lettres 9/10 (10/10 avec AC)
Syllabes 0/5 (1/5 avec A.)
Mots – logatomes 9/10 (10/10 avec A.) – 0/10 (4/10 avec A.)
Mots lexicaux – mots fonctionnels 7/10 (9/10 avec A.) – 10/10
Mots à épellation régulière – mots à épellation irrégulière 9/12 (11/12 avec A.) – 4/6
Phrases 2/5
Empan
Ordre direct (WAIS, 1955)
3
Ordre indirect (WAIS, 1955) 2
« Avec A. » = score obtenu en tolérant les approches
« Avec AC » = score obtenu en considérant les autocorrections
« Avec EP » = score obtenu en bénéficiant de l’ébauche phonologique
Annexe 15 Présentation des résultats obtenus lors de tous les essais de M.G.
pour la tâche de dénomination
Mots isolés
Mots unisyllabiques
ME Liste 1 Liste 2 Liste 3 Liste 4 Liste 5 Liste 6
Pré Post Pré Post Pré Post Pré Post Pré Post Pré Post
Essai 1 9 9 8 9 8 10 9 10 10 12 10 8
Essai 2 7 9 8 7 7 10 9 10 10 10 10 10
Essai 3 7 7 7 6 8 10 7 9 10 12 8 10
Essai 4 7 8 8 8 6 9 10 9 9 11 9 8
Moyenne 7,5 8,25 7,75 7,5 7,25 9,75 8,75 9,5 9,75 11,25 9,25 9
MNE Liste 1 Liste 2 Liste 3 Liste 4 Liste 5 Liste 6
Pré Post Pré Post Pré Post Pré Post Pré Post Pré Post
Essai 1 6 8 8 9 8 9 10 7 11 12 8 10
Essai 2 8 7 8 8 8 8 9 10 11 11 9 10
Essai 3 7 9 7 8 9 10 8 7 10 12 10 10
Essai 4 7 9 6 8 9 10 8 9 9 11 10 10
Moyenne 7 8,25 7,25 8,25 8,5 9,35 8,75 8,25 10,25 11,5 9,25 10
Mots bisyllabiques
ME Liste 1 Liste 2 Liste 3 Liste 4
Pré Post Pré Post Pré Post Pré Post
Essai 1 13 13 7 8 5 7 9 9
Essai 2 12 12 6 7 4 6 8 7
Essai 3 10 8 7 7 3 6 8 6
Essai 4 12 8 5 6 5 8 8 6
Moyenne 11,75 10,25 6,25 7 4,25 6,75 8,25 7
MNE Liste 1 Liste 2 Liste 3 Liste 4
Pré Post Pré Post Pré Post Pré Post
Essai 1 13 13 7 6 6 6 9 6
Essai 2 12 13 6 8 4 8 9 8
Essai 3 12 10 5 6 5 8 8 7
Essai 4 13 11 6 7 7 8 6 8
Moyenne 12,5 11,75 6 6,75 5,5 7,5 8 7,25
Paires de mots
Mots unisyllabiques
ME Liste 1 Liste 2 Liste 3 Liste 4
Pré Post Pré Post Pré Post Pré Post
Essai 1 17 18 15 18 13 13 8 9
Essai 2 17 17 15 17 13 12 9 9
Moyenne 17 17,5 15 17,5 13 12,5 8,5 9
MNE Liste 1 Liste 2 Liste 3 Liste 4
Pré Post Pré Post Pré Post Pré Post
Essai 1 17 18 17 17 13 14 9 10
Essai 2 15 17 16 18 13 12 9 10
Moyenne 16 17,5 16,5 17,5 13 13 9 10
Mots bisyllabiques
ME Liste 1 Liste 2 Liste 3
Pré Post Pré Post Pré Post
Essai 1 14 13 14 14 9 9
Essai 2 11 12 13 15 9 10
Moyenne 12,5 12,5 13,5 14,5 9 9,5
MNE Liste 1 Liste 2 Liste 3
Pré Post Pré Post Pré Post
Essai 1 11 12 15 12 10 7
Essai 2 12 11 14 10 6 5
Moyenne 11,5 11,5 14,5 11 8 6