Royaume du MarocMinistère des Habous et des Affaires Islamiques

Secrétariat généralDirection des Mosquées

PROGRAMMES DE MISE A NIVEAU ENVIRONNEMENTALE

DES MOSQUEES ET ECOLES DE L’ENSEIGNEMENT TRADITIONNEL (PNMEC)

« L’eau c’est la santé

l’assainissement c’est la dignité

à l’instar du droit à la vie à l’éducation ….

le droit d’accès à un assainissement adéquat doit être

effectif »

Extrait de site web « la journée mondiale des toilettes »

Le réseau actuel des mosquées

Mosquées

51000

27%

73%

Milieu urbain Milieu rural

Répartition des mosquées par provinces

Zone de manque d’assainissement

8 425 mosquées et 84 écoles coraniques identifiées comme établissements religieux représentant un manque important en matière d’infrastructures de

base d’approvisionnement en eau et d’assainissement.

Le programme de mise à niveau environnemental des mosquées et des écoles de l’enseignement traditionnel

Le non respect de la dignité de l’étre humain;

Absence de bonnes pratiques d’hygiène;

Impact sur la santé des élèves des écoles coraniques(maladies infectieuses par manque d’hygiène);

Impact sur l’environnement lié à la pollution au sein et autour des mosquées et écoles coraniques

Impact de l’absence des infrastructures et d’assainissement dans les mosquées et les écoles coraniques

OBJECTIFS ET CONSISTANCE DU PNMEC

ObjectifsLa dotation de 8509 mosquées et écoles de l’enseignement traditionnels en matière d’infrastructures de base d’approvisionnement en eau et d’assainissement à l’horizon de 2030.

Consistances:1. Equiper les mosquées et les écoles coraniques présentant un déficit en infrastructures de

base :• Mettre en place un système d’approvisionnement en eau.• Mettre en place les installations sanitaires (WC, lavabo, fosse septique/puits perdu).• Aménagement d’espaces verts, plantation d’arbres, fourniture de poubelles

et peinture des façades.2. Renforcer l’éducation à l’environnement au sein de ces établissements:

• Organiser des séances de formation au profit des élèves et des enseignants dans lesécoles de l’enseignement traditionnel.

• Mettre à la disposition des Imams et des Morchidates les outils didactiquesnécessaires pour renforcer leurs cours et leurs prêches liés à l’environnement.

APPROCHE PARTICIPATIVE ET CONCERTEE

Comité National de Coordination (CNC)

Direction du partenariat de la Coopération et de la Communication

MHAI

Direction des Mosquées

Direction des Mosquées

Délégations Provinciales du MHAI

Comités Provinciaux de Suivi (CSP)

PARTENAIRES FINANCIERS DU PNMEC

PartenaireContribution Financière

(2009-2016)

Nb d’établissements

religieuxProvinces Observation

Ministère des Habouset des affaires

islamiques (MHAI)133,95MDH

1374 66 Co-Financement de conventions

annuelles avec les Gouverneurs

(exécution par les préfectures)

Ministère Délégué chargé de

l’Environnement (MDEnv)

61,05MDH

647 66

Ministère Délégué chargé de l’Eau

(MDEau)

Total

63,35MDH

258,35

620

2641

54 Exécution Directe

BILAN DU PROGRAMME PNMEC

Contributions Financières (MDH) Projets programmésMDEnv MHAI MDEau Total

2009 17.15 22.35 14.12 53.62 451

2010 19.06 25.80 17.94 62.80 674

2011 4.34 28.80 16,01 49,15 486

2012 5.00 30.00 3.00 38.00 376

2013 3.00 5.00 2,28 10,28 100

2014 5.00 7.00 10 22 306

2015 4.5 9 . 13,5 189

2016 2,2 6.00 . 8,2 59

TOTAL 2,2 133,95 63,35 258.35 2641

PLAN TYPE DE LATRINESVue 3D de Latrines

Vue en Plan : LatrinesPlan de Principe : Fosse Septique

Plan de Principe : Puits Filtrant

EXEMPLES DES LATRINES

1.ANALYSE DES FORCES ET DES LIMITES DU PROGRAMME PNMEC2.& ACTIONS D’AMELIORATIONS EN COURS

FORCES DU PROGRAMME

Conviction de tous les intervenants concernant l’importance des objectifs du programme.

Structures organisationnelles actuelles basée sur la complémentarité.

Implication de tout les établissements partenaire (MEN/MHAI/MDEnv/ MDEau).

Etablissements disposant de structures décentralisées opérationnelles.

Disponibilité des ressources financières et des équipes techniques et de gestion des marchés.

Existence de conventions de partenariat à différents niveaux d’intervention.

Existence des structures de coordination au niveau national (CNC) et provincial (CSP) nécessaires au pilotage et à la supervision du programme.

Constatation fréquente sur le terrain de prise d’initiative et de manifestation d’intérêt et de bonne volonté de la part des acteurs locaux.

Formalisation du Processus PNMEC et élaboration de chartes de gestion partagée de programme : définition des rôles, modes opératoires, indicateurs de pilotage et de suivi/évaluation, critères de sélection, etc.).

LIMITES DU PROGRAMME PNMEC

Malgré la dynamique amorcée par le MHAI et le MDEnv dans le cadre du CNC, des manques restent à pallier :

1. QUALITE DES REALISATIONS • Retards dans l’exécution des chantiers confiés aux certaine Provinces : Relâchement de certains

partenaires locaux, Lenteur des procédures (signature, versement, AS, AO, etc.)

2. INSUFISSANCE DES FONDS MOBILISES • Budgets mobilisés restent insuffisants pour atteindre les objectifs du programme surtout avec le

restriction budgétaire du ministère;

Nécessité de mobiliser la coopération pour accélérer la cadence des réalisations sur le terrain.

AMELIORATIONS EN COURS

1. Communication autour des rôles de chacun entre partenaires et par niveaux,

2. Dynamisation du Comité National de Coordination,

3. Contacts directs des services techniques des provinces pour discuter des causes deblocages et proposer des solutions et activer l’exécution de leurs programmes.

4. Adoption d’une nouvelle forme de Tableau de bord pour permettre le suivi financier etsuivi des réalisations, basée sur une dizaine d’indicateurs trimestriellement actualisés.

5. Prévoir des réunions trimestrielles pour la mise au point ,

Merci pour

Votre Attention