PROGRAMMI

LAVORO ESTIVO

2AR

Programma estivo di Scienze (Biologia)

Classe 2 A Rel

prof. Bertino

a.s. 2015-16

1) Storia dei modelli atomici: Thomson, Rutherford, Bohr

2) L’attuale modello atomico a orbitali

3) Come si scrive la configurazione elettronica degli atomi

4) Sostanze e miscugli (particolare riferimento alle soluzioni)

5) Elementi e composti (particolare riferimento a CHNOPS)

6) Composti organici e composti inorganici

7) Composti organici biologici e geologici

8) Composti monomerici e composti polimerici

9) L’acqua è un composto inorganico capace di sciogliere i soluti polari

10) Come si calcola il pH a partire dal cologaritmo in base 10 della concentrazione di ioni idronio

11) Le principali proprietà fisiche dell’acqua: la capillarità, la coesività, l’adesività, la tensione

superficiale, la viscosità, la densità

12) I sei passaggi di stato

13) Come si misura accuratamente il volume dei liquidi, ovvero il menisco e la vetreria di laboratorio

14) I carboidrati: definizione e classificazione in base al numero di molecole costituenti

15) I monosaccaridi: struttura e classificazione in base al numero di atomi di Carbonio costituenti

(particolare riferimento ai pentosi e agli esosi)

16) I disaccaridi: saccarosio, maltosio e lattosio (particolare riferimento all’intolleranza al lattosio)

17) Gli oligosaccaridi e i gruppi sanguigni umani (A/B/0)

18) I polisaccaridi: classificazione in base alla funzione biologica (di struttura o di riserva) e all’origine

naturale (animale o vegetale)

19) Come si trovano gli zuccheri riducenti in una soluzione acquosa, ovvero il saggio di Benedict

20) I lipidi: definizione e differenza tra grassi e olii

21) I lipidi: differenza tra semplici (trigliceridi) e complessi (fosfolipidi, glicolipidi, colesterolo)

22) Differenza tra acidi grassi: saturi, monoinsaturi e polinsaturi

23) Il doppio strato fosfolipidico e le proteine di membrana

24) Le proteine: definizione e composizione chimica (particolare riferimento all’intolleranza al glutine)

25) Gli amminoacidi: struttura e legame tra di essi

26) Differenza tra le strutture: primaria, secondaria, terziaria e quaternaria

27) Gli enzimi: definizione ed esempi

28) Gli acidi nucleici: quali sono, in quali parti della cellula si trovano e quali sono le loro funzioni

biologiche

29) I nucleotidi: struttura e legame tra di essi

30) Basi azotate: differenza tra puriniche e pirimidiniche

31) Appaiamento delle basi azotate: le regole di Chargaff

32) L’RNA: i tipi esistenti, le funzioni svolte, le localizzazioni intracellulari

33) Nel 1953, Watson e Crick scoprirono la struttura a doppia elica del DNA

34) Duplicazione del DNA: enzimi coinvolti e frammenti di Okazaki

35) Trascrizione del DNA: differenza tra RNAtp e RNAm

36) Splicing degli Introni e anticorpi

37) Nel 1961,Nirenberg e Matthaeiscoprirono il codice genetico (continua)

38) Traduzione del DNA: i ribosomi

39) Da “Un gene, un enzima” a “un gene, un polipeptide”: Beadle e Tatum e la Neurospora crassa

40) Mutazioni genetiche puntiformi per: delezione, sostituzione e inserzione

41) Come si estrae il DNA dalle cellule eucariotiche vegetali, ovvero l’esperimento sulla banana

42) Principi di classificazione sistematica delle specie: Aristotele, Teofrasto, Linneo, Cuvier, Woese

43) L.U.C.A., ovvero l’ultimo, universale, comune antenato

44) Il dominio degli Archei: ecologia e metabolismo

45) Il Thermophilusaquaticus e la sua importanza nell’ingegneria genetica

46) Il dominio degli Eubatteri: ecologia e metabolismo

47) Classificazione degli eubatteri in base alla loro forma

48) Esempi di malattie d’origine batterica e modi di contrastarle

49) Spore batteriche e modi di contrastarle

50) Scissione binaria dei procarioti

51) Cenni sui Regni degli Eucarioti: protisti, funghi, vegetali e animali

PROGRAMMA DI SCIENZE INTEGRATE

CHIMICA

Anno Scolastico 2015/2016

Classe II A “ Relazioni internazionali per il marketing “

MODULO 1 LA MATERIA E LE SUE PROPRIETA’

U.D.1 La materia (caratteristiche e grandezze di interesse chimico, la massa il volume, l’energia)

U.D.2 Stati fisici della materia e passaggi di stato (stato solido, liquido, gassoso, curva di

raffreddamento, calori latenti)

U.D.3 Teoria corpuscolare della materia (osservazione di alcuni fenomeni fisici e deduzione

indiretta della discontinuità della materia, differenza tra un fenomeno fisico ed un fenomeno

chimico)

U.D.4 Miscugli e sostanze (miscugli omogenei ed eterogenei, principali metodi di separazione dei

sistemi, concetto di sostanza pura e relativo riconoscimento, sostanza semplice e sostanza

composta)

U.D.5 Le soluzioni ( soluto, solvente, concetto di mole, concentrazione, solubilità saturazione )

U.D.6 Le grandi leggi della chimica (legge di conservazione della massa, Lavoisier, Proust, ipotesi

atomica di Dalton)

MODULO 2 LA STRUTTURA DELLA MATERIA

U.D.1 L’atomo, i fenomeni elettrici e le particelle subatomiche (modello atomico di Thomson,

esperienza di Rutherford, protoni, elettroni, neutroni, numero atomico, numero di massa, isotopi,

modello a gusci di Bohr)

U.D.2 La distribuzione degli elettroni nella struttura atomica (energia di ionizzazione, costruzione

del grafico relativo, livelli, sottolivelli, cenni sulla teoria quantomeccanica ad orbitali)

U.D.3 Le proprietà periodiche (la tavola periodica come classificazione degli elementi in base ai

livelli energetici, semplici configurazioni elettroniche)

U.D.4 I legami chimici (elettronegatività, legame covalente, puro e polare, legame ionico,

metallico, legami tra molecole, dipolo/ dipolo, ione /dipolo, legame idrogeno)

MODULO 3 COMPOSIZIONE DELLE SOSTANZE

U.D.1 Relazioni qualitative (le equazioni chimiche, bilanciamento)

U.D.2 I composti chimici (metalli , non metalli, numero di ossidazione, formazione dei principali

ossidi, basici e acidi, idrossidi, acidi)

U.D.3 Il linguaggio della chimica (nomenclatura IUPAC e tradizionale dei principali composti)

Esperienze di laboratorio

Reattività dei metalli

Separazione di un miscuglio mediante imbuto separatore

Saggi alla fiamma

I rappresentanti

La docente

Paola Marchetti

LAVORO ESTIVO Materia: SCIENZE INTEGRATE - CHIMICA

Classe 2 A R Si consiglia a tutt i gli studenti un lavoro estivo di r ipasso degli argomenti svolt i. Per gli alunni promossi con debito formativo è d’obbligo il ripasso degli argomenti uti l izzando gl i appunti fornit i durante l’anno scolast ico, gl i esercizi svolt i ed il testo in adozione - Passananti, Sbriziolo – L 'ora di chimica – Ed. Tramontana - relat ivamente ai moduli A,B,C,D,E (ud: 1,2).Si consiglia di svolgere gli esercizi relativi alle unità stesse e di uti l izz are come strumento di verif ica i compiti in classe svolti durante l ’anno scolastico di cui ogni alunno ha copia e relat iva soluzione. Buon lavoro!

La Docente

LAVORO ESTIVO Materia: SCIENZE INTEGRATE - CHIMICA

Classe 2 A R Si consiglia a tutt i gli studenti un lavoro estivo di r ipasso degli argomenti svolt i. Per gli alunni promossi con debito formativo è d’obbligo il ripasso degli argomenti uti l izzando gl i appunti fornit i durante l’anno scolast ico, gl i esercizi svolt i ed il testo in adozione - Passananti, Sbriziolo – L 'ora di chimica – Ed. Tramontana - relat ivamente ai moduli A,B,C,D,E (ud: 1,2).Si consiglia di svolgere gli esercizi relativi alle unità stesse e di uti l izzare come strumento di verif ica i compiti in classe svolti durante l ’anno scolastico di cui ogni alunno ha copia e relat iva soluzione. Buon lavoro!

La Docente

ISIS “L. Da Vinci”

Programma di Economia aziendale anno scolastico 2015/16

Classe 2^ AR Amministrazione, finanza e marketing/ Relazioni internazionali

Prof. Conte Gabriele

Modulo 1- Gli scambi commerciali Il contratto di vendita La compravendita di merci Il contratto di vendita Gli elementi essenziali del contratto Gli elementi accessori del contratto L’IVA, il suo meccanismo e i suoi calcoli L’imposta sul valore aggiunto (IVA) La classificazione delle operazioni ai fini IVA I calcoli percentuali applicati all’IVA Il sistema di versamento dell’IVA allo Stato I documenti di vendita La documentazione delle vendite Il documento di trasporto o consegna delle merce La fattura La base imponibile IVA Gli sconti mercantili Le spese accessorie Le clausole relative agli imballaggi Gli interessi di dilazione di pagamento Le fatture a più aliquote IVA

Modulo 2- Il credito e i calcoli finanziari La remunerazione del credito Il concetto di interesse Le formule dirette ed inverse dell’interesse Il montante

Il pagamento anticipato di un debito: lo sconto Il concetto di sconto Le formule dirette ed inverse dello sconto commerciale Il valore attuale commerciale

L’unificazione di più capitali L’unificazione dei rapporti di credito e di debito La scadenza comune stabilita La scadenza adeguata

Modulo 3-Gli strumenti di regolamento Gli strumenti bancari di regolamento Il regolamento degli scambi commerciali Il sistema dei pagamenti e il ruolo delle banche L’assegno bancario Il trasferimento degli assegni bancari Il pagamento degli assegni bancari Gli assegni circolari I giroconti e bonifici bancari Le procedure Ri.Ba, Le carte di debito e di credito Le cambiali Concetto, caratteristiche e funzioni delle cambiali Il pagherò cambiario La cambiale tratta Il bollo delle cambiali La scadenza delle cambiali L’avallo delle cambiali Il trasferimento e il pagamento delle cambiali Lo sconto cambiario

Modulo 4-La gestione e i suoi risultati La gestione Gestione, organizzazione, rilevazione Le operazioni di gestione Fatti interni ed esterni di gestione La costituzione dell’azienda I finanziamenti Gli investimenti I rappresentanti della classe Il docente

ISIS “L. Da Vinci”

Lavoro estivo: Economia aziendale anno scolastico 2015/16

Classe 2^ AR Amministrazione, finanza e marketing/ Relazioni internazionali

Prof. Conte Gabriele

Testo in adozione: Autori Lidia Sorrentino, Editore

Paramond; Azienda passo, passo Vol. 2.

Svolgere gli esercizi del testo:

Modulo 2 :Il credito e i calcoli finanziari

Esercizi pagina 476 e seguenti, n. 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.6, 1.7, 1.8, 1.14, 1.30,

1.31, 1.32, 1.36, 1.37, 1.40, 2.12, 2.13, 2.14, 2.16, 2.18, 2.19, 2.20, 2.25,

2.26, 2.29, 2.31, 2.32, 2.34, 2.38, 2.39, 3.1, 3.2, 3.3, 3.6, 3.7, 3.13, 3.14,

3.15, 3.19, 3.20.

Modulo 3: Gli strumenti di regolamento Esercizi pagina 504 e seguenti, n. 1.1, 1.2, 1.3, 1.5, 1.6,1.7, 1.8, 1.9, 1.20, 1.21, 1.22, 1.23, 1.24, 1.25, 1.41, 1.43, 2.1, 2.3, 2.6, 2.13, 2.14, 2.15, 2.16, 2.18, 2.20, 2.21, 2.24, 2.25, 2.26, 2.29, 2.30, 2.31, 2.32, 2.33, 2.34, 2.35, 2.36, 2.37, 2.38, 2.39. I rappresentanti di classe Il Docente

PROGRAMMA DI DIRITTO ED ECONOMIA POLITICA PROF.SSA: G.Nastasi CLASSE: II AR A.S.: 2015/16 TESTO IN ADOZIONE: Diritti in gioco, percorsi di diritto ed economia per il primo biennio, Maria Rita Cattani, Ed. Paravia.

DIRITTO L’ORGANIZZAZIONE DELLO STATO: IL PARLAMENTO, IL GOVERNO E LA PA Tappa 2 l’organizzazione e il funzionamento delle camere Tappa 3 la posizione giuridica dei parlamentari Tappa 4 la formazione delle leggi Tappa 5 le funzioni ispettive e di controllo Tappa 6 la composizione del governo Tappa 7 la formazione del governo Tappa 8 le funzioni del governo Tappa 9 le crisi di governo Tappa 10 la responsabilità dei ministri Tappa 11 i principi costituzionali relativi alla PA Tappa 12 i comuni Tappa 13 le regioni

L’ORGANIZZAZIONE DELLO STATO: LA MAGISTRATURA E GLI ORGANI DI CONTROLLO COSTITUZIONALE TAPPA 1 il ruolo dei magistrati Tappa 2 Giurisdizione civile, penale e amministrativa Tappa 3 la posizione costituzionale dei magistrati Tappa 4 l’autonomia dei magistrati e il CSM Tappa 5 La responsabilità dei magistrati Tappa 6 Il ruolo e la responsabilità del Presidente della Repubblica Tappa 7 elezione e carica del presidente della repubblica Tappa 8 il ruolo e la composizione della Corte costituzionale Tappa 9 le funzioni della Corte costituzionale

ECONOMIA LA MONETA, IL CREDITO E L’INFLAZIONE TAPPA 1 Le origini della moneta Tappa 2 Le funzioni e le specie di moneta Tappa 3 Il valore della moneta e l’euro Tappa 5 Il credito e i suoi soggetti L’insegnante Gli studenti

1

PROGRAMMA DI FRANCESE

Anno scolastico: 2015-2016

Classe 2 AR

Libro di testo ( volume 1° e 2°) : MADELEINE LÉONARD /

FRANÇAIS. ADO / LOESCHER.

Dal libro di testo M. Lèonard / Français. Ado / Loescher.:

lettura, traduzione, questionario, trattazione sintetica, grammatica, funzioni

comunicative ed esercizi delle seguenti unità:

Volume 1°

Leçon 9: On fait du shopping

Leçon 10: En route !

Leçon 11: Voyage, voyage…

Leçon 12: Mer ou montagne ?

Volume 2°

Leçon 0: Maintenant vous êtes capables de…

Leçon 1: Tu habites où ?

Leçon 2: Je cherche un appart.

Dal testo C. Lawry/Où est Jacques?/Petrini Editore:

lettura, traduzione, questionario e trattazione sintetica scritta e orale dal

cap. 1 al cap. 11.

L’insegnante I rappresentanti di classe

LAVORO ESTIVO DI FRANCESE

Anno scolastico 2015 / 2016

Classe: 2 AR

Ripasso del programma svolto durante l’anno scolastico. Dal testo Lisa Beneventi /Grammaire Facile du français /Zanichelli: svolgere tutti

gli esercizi sugli argomenti trattati. Dal testo Michel Ritchie / Madame Bonnet a peur / Petrini Editore : lettura,

traduzione, esercizi e trattazione sintetica scritta e orale.

Firma del docente Firma dei rappresentanti di classe

PROGRAMMA SVOLTO

A.S. 2015/2016

Classe 2^ A RIM

Docente: Navoni Donatella E.

Libro di testo: G. Cinosi L. Ferretti “Visual PC” Paramond

Word

Fissare le tabulazioni, inserire e formattare tabelle.

Inserire e gestire oggetti grafici, ClipArt, immagini, WordArt.

Inserire dati nel piè di pagina.

Excel

Eseguire semplici calcoli ed espressioni con gli operatori matematici.

Assegnare diversi formati numerici e dimensionare righe e colonne.

Allineare i dati e applicare bordi, sfondi e stili cella.

Eseguire calcoli con le funzioni MEDIA, MAX, MIN, CONTA. NUMERI, CONTA.SE.

Creare e modificare grafici.

PowerPoint

Creare, salvare, aprire, modificare e chiudere una presentazione.

Scegliere un tema e il layout.

Inserire immagini e ClipArt.

Inserire tabelle.

Inserire forme.

Cologno Monzese, 6 giugno 2016

La docente Gli studenti

Programma d'inglese

Classe 2A R.

Anno Scolastico 2015/16

Ins. A. De Crescentiis

Del libro di testo “New Inspiration Pre-Intermediate sono state svolte le unità 1/7.

In particolare sono state presentate le seguenti funzioni comunicative:

Offrire, accettare e rifiutare; parlare di ciò che si possiede; parlare al telefono; parlare di azioni

abituali e temporanee; parlare di mestieri; descrivere una foto; fare confronti; chiedere e dare

consigli; parlare di gusti e preferenze; raccontare una storia; Intervistare qualcuno su ciò che ha

fatto lo scorso weekend; raccontare la vita di un personaggio famoso; descrivere la sequenza di un

fatto; dire ciò che si intende fare nel tempo libero; parlare di progetti per le vacanze; fare previsioni

per il futuro ;descrivere la propria soap opera preferita; spiegare perché è accaduto qualcosa;

chiedere e dare indicazioni stradali; parlare delle proprie esperienze e di eventi recenti;esprimere

obblighi e divieti; fare e accettare o rifiutare proposte e suggerimenti.

Strutture grammaticali:

some/any ; countable and uncountable nouns; il Simple Present e il Present Continuous ;pronomi

personali soggetto e oggetto; aggettivi e pronomi possessivi; preposizioni di movimento;

comparativo di maggioranza e superlativo relativo; enough/too much/too many; verbi modali:

should, must, could, have to, shall; verbi seguiti da preposizioni; Past Simple e Past Continuous; the

Present Perfect tense; Future tenses (present continuous, will, be going to forms) ; avverbi di modo;

aggettivi in –ed/-ing.

Infine è stato presentato il lessico relativo alle seguenti aree lessicali:

Food and drinks ;clothes and accessories ; Town Facilities and Celebrations; means of transport;

jobs; TV programmes; adverbs and adjectives; animals; feelings; rules; compound nouns; free time

activities; social customs; town attractions,restaurants.

Cultura e Civiltà

Descrizione di ristoranti, Trasporti londinesi (progetto) , Dialogo in un ristorante, “Energy drinks”

(articolo), British eating habits, Favourite places (progetto), Being a teenager.

Classe 2A R

Materia: Inglese

Patrizia Fiocchi – Edward Jordan , Steps 1+CD ISBN 9788889950074

euro 9,00

Per ulteriori esercizi di grammatica si consigliano i seguenti siti

internet

www.trinitywhitebridge.co.uk (link contenuti online , grammar files)

www.learnenglish.britishcouncil.org

E’ stato inoltre fornito un file con esercizi di revisione grammaticale e lessicale.

Per coloro che avranno il debito formativo, oltre al lavoro sopra indicato, si

richiede la revisione di tutto il programma svolto.

Istituto Statale Superiore “Leonardo da Vinci “ - Cologno Monzese !!A.S. 2015/2016 Classe 2A RELAZIONI INTERNAZIONALI Disciplina ITALIANO Docente: Prof. ssa Nadia Pasinelli !

PROGRAMMA SVOLTO !

GRAMMATICA: Sintassi della fase semplice: soggetto, predicato, attributo, apposizione, principali complementi (oggetto, specificazione, termine, agente, luogo, tempo, causa, fine, modo, mezzo, compagnia/unio-ne, paragone, partitivo, materia, argomento) !Sintassi della fase complessa: coordinazione e subordinazione; forma e grado delle subordinate; Tipi di coordinate e di subordinate (soggettive, oggettive, dichiarative, relative, temporali, causali, finali, modali, consecutive, concessive, condizionali e periodo ipotetico) !Ripasso di alcuni elementi di ortografia: elisone e troncamento, apocope; uso dell’accento; maiu-scole e minuscole. La punteggiatura. !Ripasso morfologia: Il verbo (uso dei modi e dei tempi; verbi transitivi ed intransitivi, attivi, pas-sivi e riflessivi; verbi servili) !ANTOLOGIA -Il TESTO POETICO: il significato connotativo / Le figure retoriche di significato (similitudine, metafora, sinestesia, metonimia, sineddoche, analogia, iperbole, antitesi, ossimoro). Le figure reto-riche dell’ordine delle parole (anastrofe, iperbato, anafora, chiasmo, climax) -Il testo poetico: la metrica / Le sillabe nel verso (figure metriche di fusione e di scissione) / L’ac-cento tonico del verso / Versi parisillabi e imparisillabi / Il ritmo e l’accento / Rime e suoni nella poesia (rime, rimalmezzo, rima interna, rima ipermetra, versi sciolti e liberi) / Il timbro e gli effetti di musicalità / Le figure foniche (assonanza, consonanza, allitterazione, onomatopea, paronomasia) / Le strofe e i componimenti -Il testo poetico: parafrasi e commento !Lettura e analisi delle seguenti poesie: -Autunno (Cardarelli) -Specchio (Quasimodo) -Pianto antico (Carducci) -S. Martino (Carducci) -Il fringuello cieco (Pascoli) -Alla luna (Leopardi) Ascolto e analisi formale delle seguenti canzoni: -A te (Jovannotti) -Eccoti (Max Pezzali) -Gurriero (Mengoni)

Il TESTO TEATRALE: Nascita del teatro nell’antica Grecia e caratteri dei generi teatrali (commedia e tragedia) Lettura integrale della commedia Lisistrata, di Aristofane !LINGUISTICA Il testo espositivo: caratteristiche e scopi Il testo argomentativo: caratteristiche, scopi e analisi di testi. Produzione di scritti (temi, riassunti e testi argomentativi) Scrittura di testi di diversa tipologia (narrativi, descrittivi, riflessivi). !PROMESSI SPOSI e NARRATIVA Lettura e commento di brani scelti dei cap. 16-38 (ripasso cap. 11-15) dei Promessi Sposi. Lettura di quattro libri scelti dall’alunno !ALTRE ATTIVITA’ Partecipazione al Progetto Intercultura con Marzia Alati Libri testo Daina-Savigliano, Il buon uso delle parole (Grammatica + Educazione linguistica), Garzanti Scuola Panebianco-Varani, Testi e immaginazione (Poesia e teatro), Zanichelli Antologia dei Promessi Sposi, a cura di V. Jacomuzzi, Petrini !!Cologno Monzese, 1 giugno 2016 ! DOCENTE STUDENTE ! !!

COMPITI DELLE VACANZE PER TUTTI Leggere 1. P. Coehlo, L’alchimista 2. A. D’Avenia, Ciò che inferno non è oppure K. Follet, I pilastri della terra Scrivere Dopo aver letto ciascuno dei tre testi, sottolinea le parti che ritieni più significative (non meno di 5). Poi trascrivile su un quaderno e spiega perché ti hanno colpito. Inseriscile nel contesto (protagoni-sti, luogo, tempo, breve trama) e spiega se il libro ti è piaciuto ! !

COMPITI PER CHI HA DEBITO DI ITALIANO o 6 CON AIUTO

1. Eseguire i compiti e le letture assegnati per tutti

2. Scrivere 6 temi con argomento a scelta

3. Ripassare gli argomenti di analisi logica, del periodo e gli argomenti relativi all’analisi del testo poetico

NB I compiti estivi saranno parte integrante dell’interrogazione di settembre !

Istituto Statale Superiore “Leonardo da Vinci “ - Cologno Monzese !A.S. 2015-2016 Classe 2°A RELAZIONI INTERNAZIONALI Disciplina STORIA Docente: Prof. ssa Nadia Pasinelli !

PROGRAMMA SVOLTO !Origini di Roma mitiche e storiche Il passaggio dalla monarchia alla repubblica Il ‘cursus honorum’ Arte e civiltà romana (strade, terme, acquedotti, anfiteatri. Le città…) Cesare La guerra civile Ottaviano e Marcantonio La fine della repubblica. Il principato di Augusto L'impero al suo apogeo: I e II secolo (le dinastie romane) Cristo, Cristianesimo e l’origine della Chiesa La crisi del III secolo: anarchia militare, crisi economica e sociale La riorganizzazione di Diocleziano Costantino e il Cristianesimo Teodosio e la divisione dell'impero Le migrazioni dei Germani La fine dell'Impero: i regni romano-barbarici Teodorico e gli Ostrogoti in Italia L’Impero Bizantino Giustiniano e il tentativo di restaurare l’Impero in Occidente I Longobardi in Italia: da Alboino a Desiderio Gregorio Magno e il potere temporale della Chiesa nell'Alto Medioevo Il monachesimo Maometto, l'Islam e la civiltà araba L’età d’oro dell’Impero Bizantino Dal Regno dei Franchi all’Impero Carolingio Carlo Magno e l'organizzazione dello Stato Da Ludovico il Pio alla caduta del Sacro Romano Impero Il Feudalesimo: istituzioni, economia e società !Visione e discussione Viaggio nel Medioevo, Ulisse Il piacere della coperta (di Alberto Angela) Visione e discussione Carlo Magno, la corona e la spada, Superquark (di Piero e Alberto Angela) !Libri testo Cantarella-Guidorizzi, Agorà, Da Augusto all’anno Mille, Einaudi Scuola, v.2 !Cologno Monzese, 1 giugno 2016 ! DOCENTE STUDENTI !

NESSUN COMPITO PER LE VACANZE

PROGRAMMA DI MATEMATICA Anno scolastico 2015/2016

Classe 2 AR Relazioni Internazionali Libro di testo: M. Bergamini, A. Trifone, G. Barozzi, “ Matematica.verde” Vol.2 – Zanichelli Sistemi di I grado - Metodo di sostituzione - Metodo di riduzione - Metodo di confronto - Metodo di Cramer - Risoluzione di sistemi a più incognite Geometria analitica - coordinate cartesiane- principali funzioni e loro rappresentazione grafica-equazione della retta -retta

passante per uno e due punti-coordinate del punto medio di un segmento-distanza fra due punti e distanza di un punto da una retta-condizioni di parallelismo e perpendicolarità-applicazione delle regole sopraesposte in semplici problemi

Radicali - semplificazione di radicali- riduzione di radicali allo stesso indice-operazioni con i radicali - trasporto di

un fattore sotto e fuori radice-razionalizzazione del denominatore delle frazioni - radicali doppi Equazioni di II grado - equazioni pure, spurie, complete – relazioni fra radici e coefficienti - scomposizione del trinomio di II grado - equazioni parametriche Equazioni di grado superiore al secondo - equazioni biquadratiche e trinomie - equazioni di grado superiore al secondo scomponibili in fattori Equazioni irrazionali : caso con uno e due radicali Disequazioni di I grado: riepilogo Disequazioni di II grado - Disequazioni intere – frazionarie - sistemi di disequazioni Rappresentazione grafica della funzione di II grado equazione della parabola- semplici esercizi sulla parabola – intersezione fra retta e parabola Sistemi di secondo grado Generalità sul calcolo della probabilità Cologno Monzese, 4 Giugno 2016 I Rappresentanti di Classe Il Docente Paola Ferraris

Lavoro estivo di MATEMATICA

Anno scolastico 2015/2016

CLASSE 2 A Relazioni internazionali

Libro  di  testo  :  M.  Bergamini,  A.  Trifone,  G.  Barozzi,  “  Matematica.verde”  Vol.2,  Zanichelli    Indicazioni per il lavoro estivo che dovrà essere svolto obbligatoriamente dagli studenti con sospensione di giudizio o con lettera di aiuto e che dovrà essere consegnato il giorno della prova scritta. Sarebbe auspicabile un proficuo lavoro estivo di ripasso degli argomenti svolti durante l’anno in generale per tutti gli studenti in quanto gli argomenti saranno oggetto di verifica nel mese di settembre per tutta la classe. Gli esercizi sono i seguenti:

• Sistemi di primo grado da pag.575 a pag.587 : esercizi guida • Geometria analitica da pag.528 a pag.551 : esercizi guida • Radicali da pag.634 a pag.657 : esercizi guida • Equazioni di secondo grado da pag.691 a pag.719 : esercizi guida • Equazioni di grado superiore da pag.757 a pag.764 : esercizi guida • Equazioni irrazionali da pag.771 a pag.775 : esercizi guida • Disequazioni di primo grado da pag.818 a pag.819 : esercizi guida • Disequazioni di secondo grado da pag.821 e segg. 68 – 72 – 76 • da pag.834 e segg. 277 – 305 – 313 • a pag. 837 esercizio guida • Rappresentazione grafica parabola da pag. 824 esercizi a scelta • Sistemi di secondo grado da pag. 779 a pag 787 : esercizi guida

Gli studenti promossi con sospensione di giudizio dovranno inoltre riesaminare gli argomenti trattati nel corso dell’anno scolastico e dettagliati nel programma analitico presentato dal Docente. Dovranno rivedere le tecniche e i procedimenti di calcolo studiati dedicando più attenzione alle parti teoriche (si sosterrà anche una prova orale) e verificare le conoscenze dei concetti, delle definizioni e delle regole con la compilazione di test o questionari a risposte aperte che possono reperire sul libro di testo.

Paola Ferraris

 

ISIS “LEONARDO DA VINCI” COLOGNO MONZESE PROGRAMMA SVOLTO DI SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE CLASSE 2°AR ANNO SCOLASTICO 2015- 2016

DOCENTE: PROF. SSA RUSSOTTO ADRIANA

A.TEST INIZIALI

Test di Cooper

Salto in lungo da fermo

Navetta (5 x 10)

Lancio palla medica.

Funicella, esercizi di coordinazione.

Test addominali

B. POTENZIAMENTO FISIOLOGICO

Miglioramento della propria resistenza aerobica con progressioni e corsa intervallata

Tonificazione muscolare

Mobilità articolare (esercizi di stretching)

C.POTENZIAMENTO DELLA COORDINAZIONE DINAMICA GENERALE

Palla prigionie

Percorso con attrezzi, a tempo

D. CONOSCENZA E PRATICA DEGLI SPORT DI SQUADRA: PALLAVOLO: riscaldamento ed allungamento muscolare specifico

Fondamentali individuali: battuta dal basso, palleggio, bagher

Fondamentali di squadra: le regole del gioco.

PALLACANESTRO: riscaldamento ed allungamento muscolare specifico

Fondamentali individuali: la tipica corsa cestistica, i cambi di direzione, l’arresto a 1 e a 2 tempi, il passaggio, il palleggio e il tiro

Regole di gioco.

CALCIO A 5: riscaldamento ed allungamento specifico

Fondamentali individuali: conduzione della palla, passaggio, stop, tiro in porta.

Fondamentali di squadra, gioco collettivo, difesa a uomo.

Regole di gioco.

UNIHOCKEY:

Fondamentali di gioco: passaggio, conduzione della pallina o del dischetto, tiro

regole di gioco, e partite.

E. CONOSCENZA E PRATICA DI ALCUNE DISCIPLINE DELL’AT. LEGGERA

Corsa veloce: 100 mt

Getto del peso

Salto in alto Gioco del Tris: Gioco a squadre , scopo del gioco effettuare un tris portando delle Bandierine di diverso colore posizionandole all’interno di alcuni cerchi Situati al centro della palestra, sviluppa velocità e destrezza .

Cologno Monzese, 06 giugno 2016 Prof.ssa Russotto Adriana Alunni:…………………………… ……………………………