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PROGRAMMI SVOLTI 1919-20
IPIA TACCA CARRARA prof.COMPAGNO
LINGUA e LETTERATURA ITALIANA classe TERZA
testo adottato-P.Di Sacco: Chiare lettere, vol.1, ediz.Pearson.
modulo argomenti periodo
Medioevo Le convinzioni del Medioevo. Il rispetto per le autorità culturali. La cortesia e
l’amor cortese. Nuove lingue per il popolo. Francesco d'Assisi e la poesia
religiosa. Francesco d’Assisi:Cantico di Frate Sole (l,c).
set
Medioevo La Scuola siciliana. Il Sonetto. Giacomo da Lentini:Io m’aggio posto in core
a Dio servire (l,c). Lo Stilnovo. Una tradizione lirica italiana. Cavalcanti:Chi
è questa che vèn ch'ogn'om la mira (l,c).
ott
Medioevo Dante (cb,o); Vita nuova,cap.XXVI (l,c). La Comoedia:struttura del poema,
contenuti e legge del contrappasso. Inferno:schema e significati; canti (l,c): I
(Nella selva oscura), V (Paolo e Francesca), XXVI (Ulisse), XXXIII
(Ugolino).
ott-dic
Umanesimo Una nuova attenzione per la vita terrena. Libri di viaggio, novelle. Polo (cb,o);
Il Milione, cap.XXVI:Un incredibile aneddoto (l,c). Petrarca (cb,o) e
l'Umanesimo. De vita solitaria: Libertà interiore e colloquio con i classici
(l,c); Canzoniere,1:Voi ch'ascoltate in rime sparse il suono (l,c).
Canzoniere,35:Solo et pensoso i più deserti campi (l,c).
gen-feb
DIDATTICA A DISTANZA
Umanesimo Boccaccio (cb,o); Decameron,genere e struttura dell'opera; II,5:Andreuccio da
Perugia (l,c); IV,5:Lisabetta da Messina (l,c); V,8:Nastagio degli Onesti (l,c).
Boccaccio e le donne.
mar
il ‘400 Umanesimo e Rinascimento. Alla ricerca di ciò che è umano. Il mecenatismo.
Dal Medioevo all'età moderna. Lo sviluppo di una cultura laica. La
prospettiva. Architettura e scultura del '400.
apr
il ‘400 Firenze e il ruolo dei Medici. I poemi cavallereschi di Pulci e Boiardo.
Lorenzo de' Medici; Canti carnascialeschi:Canzona di Bacco (l,c). Il
risveglio della cultura e delle scienze. Una nuova mentalità scientifica.
Machiavelli (cb,o,p); Il principe, contenuti e scopi dell’opera; cap.XV:Il
principe e la morale (l,c); La mandragola (trama,film).
mag
il '500 Ariosto (cb,o); Orlando furioso (trama). L'ottava ariostesca. giu
cinema
(visione)
La mandragola (Lattuada,1965). mag-
giu
Legenda:(cb,o,p)=cenni biografici,opere, poetica; (l,c)=lettura,commento.
2
PROGRAMMI SVOLTI 1919-20
IPIA TACCA CARRARA prof.COMPAGNO
S T O R I A classe TERZA
Testo adottato=De Vecchi, Giovannetti:Storia in corso, vol.1, ediz.Pearson.
modulo argomenti periodo
Medioevo Il ruolo unificatore della Chiesa. Carlo Magno e il SRI. L'economia curtense. Il
sistema feudale. I fattori dello sviluppo economico. La crecsita demografica. Il
contributo dei monaci. Il rinnovamento delle tecniche agricole. Vecchi e nuovi
centri urbani. La nuova vita cittadina.
set-ott
Medioevo La finanza. Le università. La rinascita della cultura. Le repubbliche marinare. I
monaci di Cluny. Monaci,frati ed eretici.
nov-dic
Medioevo Le Crociate d’Europa. I Mongoli e la Cina. Il Comune in Italia. Lo scontro
Comuni-Imperatore. L’impero di Federico II. Bonifacio VIII e il Giubileo. La
cattività avignonese. La peste nera. Origine e sviluppo delle monarchie. La guerra
dei cent'anni. Le nuove armi.
gen
Medioevo Il rafforzamento dell’Inghilterra e della Francia. La nascita di Spagna e
Portogallo. L'Impero ottomano. Gli stati regionali in Italia: Milano, Venezia,
Firenze, Roma. L'Italia meridionale fra Angioini ed Aragonesi.
feb
DIDATTICA A DISTANZA
Rinasci
mento
La rinascita di: cultura, arte, scienza e tecnica. L’invenzione della stampa. Le
macchine di Leonardo.
mar
Il Nuovo
mondo
La scoperta del Nuovo mondo: cause, eventi, conseguenze. Le civiltà amerinde. Il
commercio triangolare.
mar-apr
la
Riforma
Lutero e la corruzione della Chiesa. La Chiesa anglicana. La Controriforma:
antisemitismo e caccia alle streghe.
apr
secondo
'500
La Spagna di Filippo II. L'Inghilterra di Elisabetta I. Gli Spagnoli in Italia. Le
carceri nel Medioevo.
mag
la scienza Galilei ed il metodo sperimentale. Newton e la gravitazione universale. mag-giu
arte,
scultura
Lo stile Romanico. La scultura romanica. Lo stile Gotico. Donatello:S.Giorgio.
Michelangelo:David.
gen-apr
PROGRAMMAZIONE
DISCIPLINARE INDIVIDUALE
(articolata per quadrimestre)
ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE
“ ARTEMISIA GENTILESCHI”
Rev. del 05/04/2018
CLASSE III AS- A.S. 2019-2020 INDIRIZZO: Coltivazione e Lavorazione dei
Materiali Lapidei
MATERIA: LAB . TECNOLOGICO DOCENTE: GIUSEPPE COSTA
1
PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE INDIVIDUALE
PROGETTO FORMATIVO
�� LE COMPETENZE DI CITTADINANZA
I docenti del Consiglio di Classe, nell’ambito della propria disciplina e, cooperativamente, in modo interdisciplinare, si prefiggono di favorire la costruzione di un curricolo per competenze che aiuti gli studenti a sviluppare la costruzione del sé, a gestire le corrette relazioni con gli altri e fornisca la base per consolidare ed accrescere saperi e competenze per le successive occasioni di apprendimento, in un approccio metodologico che renda percorribile l'obiettivo di costruire, attraverso il dialogo fra le diverse discipline, un profilo coerente e unitario dei processi culturali.
AMBITO FORMATIVO
COMPETENZA DI CITTADINANZA
DESCRIZIONE DELLA COMPETENZA
PRESTAZIONE ATTESA
COSTRUZIONE DI SÉ’
Agire in modo autonomo e responsabile Sapersi inserire in modo attivo e consapevole nella vita sociale e far valere al suo interno i propri diritti e bisogni riconoscendo al contempo quelli altrui, le opportunità comuni, i limiti, le regole, le responsabilità
- Conoscenza e rispetto di regole e ruoli - Assunzione di responsabilità
Imparare ad imparare Organizzare il proprio apprendimento, individuando, scegliendo ed utilizzando varie fonti e varie modalità di informazioni e di formazione, anche in funzione dei tempi disponibili, delle proprie strategie e del proprio metodo di studio e di lavoro.
- Utilizzazione di strumenti e materiali delle varie aree disciplinari funzionali all’organizzazione del proprio apprendimento
Progettare Elaborare e realizzare progetti riguardanti lo sviluppo delle proprie attività di studio e di lavoro, utilizzando le conoscenze apprese per stabilire obiettivi significativi e realistici e le relative priorità, valutando i vincoli e le possibilità esistenti, definendo strategie di azione e verificando i risultati raggiunti
- Elaborazione e realizzazione pratica di un prodotto o di una consegna
PROGRAMMAZIONE
DISCIPLINARE INDIVIDUALE
(articolata per quadrimestre)
ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE
“ ARTEMISIA GENTILESCHI”
Rev. del 05/04/2018
CLASSE III AS- A.S. 2019-2020 INDIRIZZO: Coltivazione e Lavorazione dei
Materiali Lapidei
MATERIA: LAB . TECNOLOGICO DOCENTE: GIUSEPPE COSTA
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RELAZIONE CON GLI ALTRI
Collaborare e Partecipare Interagire in gruppo comprendendo diversi punti di vista, valorizzando le proprie ed altrui capacità, gestendo la conflittualità, contribuendo all’apprendimento comune e alla realizzazione delle attività collettive, nel riconoscimento dei diritti fondamentali degli altri.
- Interazione collaborativa con pari e adulti - Riconoscimento e rispetto delle opinioni altrui
Comunicare Comprendere messaggi di genere diverso e di complessità diversa, trasmessi utilizzando linguaggi diversi mediante diversi supporti
- Comprensione di messaggi di genere diverso -Individuazione degli elementi fondamentali - Uso di diversi supporti
Rappresentare eventi, fenomeni, principi, concetti, norme, procedure, atteggiamenti, stati d’animo, emozioni, ecc. utilizzando linguaggi diversi e diverse conoscenze disciplinari mediante diversi supporti
- Produzione efficace di testi verbali, scritti e orali, e non verbali, utilizzando linguaggi, conoscenze e diversi supporti
RAPPORTO CON LA REALTÀ’ NATURALE E SOCIALE
Acquisire ed interpretare le informazioni Acquisire ed interpretare criticamente l’informazione ricevuta nei diversi ambiti ed attraverso diversi strumenti comunicativi, valutandone l’attendibilità e l’utilità, distinguendo fatti ed opinioni
- Uso consapevole di procedure e modelli per selezionare e interpretare le informazioni
Individuare collegamenti e relazioni Individuare e rappresentare, elaborando argomentazioni coerenti, collegamenti e relazioni tra fenomeni, eventi e concetti diversi, anche appartenenti a diversi ambiti disciplinari e lontani nello spazio e nel tempo, cogliendone la natura sistemica, individuando analogie e differenze, coerenze ed incoerenze, cause ed effetti e la loro natura probabilistica
- Individuazione di collegamenti coerenti tra le varie aree disciplinari
Risolvere problemi Affrontare situazioni problematiche costruendo e verificando ipotesi, individuando le fonti e le risorse adeguate, raccogliendo e valutando i dati, proponendo soluzioni, utilizzando, secondo il tipo di problema, contenuti e metodi delle diverse discipline
- Analisi di un problema nelle diverse discipline e individua- zione di ipotesi di soluzione. - Scelta di strategie/soluzioni in relazione al contesto
PROGRAMMAZIONE
DISCIPLINARE INDIVIDUALE
(articolata per quadrimestre)
ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE
“ ARTEMISIA GENTILESCHI”
Rev. del 05/04/2018
CLASSE III AS- A.S. 2019-2020 INDIRIZZO: Coltivazione e Lavorazione dei
Materiali Lapidei
MATERIA: LAB . TECNOLOGICO DOCENTE: GIUSEPPE COSTA
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�� IL PROGETTO DIDATTICO CULTURALE
Per l’articolazione dettagliata delle competenze culturali in livelli si rimanda alle programmazioni di Asse/dipartimento
α. PROGETTAZIONE DELLE ATTIVITÀ CULTURALI DISCIPLINARI
MODULO
CONTENUTI (CONOSCENZE)
COMPETENZE, ABILITÀ/ COMPITI *
TEMPI
Tecniche di rappresentazione grafica
Disegno a mano libera, disegno con strumenti tradizionali, disegno con CAD
Saper utilizzare le tecniche di disegno utilizzate al fine di rappresentare gli oggetti progettati
Spalmate nel corso dell’anno, durante le ore di laboratorio
Progetto di oggettistica e arredo urbano
Progettazione di oggetti di arredamento, oggettistica e arredo urbano
Rappresentare in modo corretto gli oggetti progettati
Spalmate nel corso dell’anno
progettazione
Valutazione economica del processo di produzione. Legge della domanda e dell’offerta. Valutazione dei costi fissi e variabili
Saper valutare la convenienza a produrre un certo oggetto e stimare i costi e i benefici legati alla produzione
Ottobre Novembre
Computo metrico
Essere in grado di redigere computi metrici estimativi e non
Valutare il costo di produzione di un oggetto attraverso la stesura di un computo metrico
dicembre
Tipologie di produzione
Produzione in lotti, piccola serie, grandi serie
Saper valutare quando produrre secondo le modalità individuate precedentemente
Gennaio Febbraio
Cicli di produzione Ciclo di produzione. Tempi di lavorazione.
Saper impostare cicli di lavorazione economici e razionali
Marzo Aprile Maggio
PROGRAMMAZIONE
DISCIPLINARE INDIVIDUALE
(articolata per quadrimestre)
ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE
“ ARTEMISIA GENTILESCHI”
Rev. del 05/04/2018
CLASSE III AS- A.S. 2019-2020 INDIRIZZO: Coltivazione e Lavorazione dei
Materiali Lapidei
MATERIA: LAB . TECNOLOGICO DOCENTE: GIUSEPPE COSTA
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Lavorazioni manuali e automatiche. Fasi lavorative. Ciclo di lavorazione. Cartellino di lavorazione
*Conoscenze Assimilazione di informazioni (fatti, principi, teorie e pratiche) relative ad un settore. Sono teoriche e pratiche. Competenze Comprovata capacità di usare conoscenze, abilità e capacità personali, sociali, metodologiche in situazioni di lavoro o di studio e nello sviluppo professionale e personale. Compiti: prodotto finale in cui concorrono competenze e conoscenze (obbligatorio indicarli solo per i dipartimenti artistico progettuale e espressivo motorio) ABILITA’. Applicazione delle conoscenze e uso del know how necessario per portare a termine compiti e risolvere problemi. Sono cognitive (uso del pensiero logico, intuitivo e creativo) e pratiche (abilità manuale, uso di metodi, di materiali, di strumenti).
�� PROGETTAZIONE INTERDISCIPLINARE PER COMPETENZE ( indicare in quali progetti e’ direttamente coinvolta la disciplina)
PROGETTI E UNITA’ FORMATIVI PER COMPETENZE ATTIVATE PER LA CLASSE (Di ciascun progetto/unita formativa verrà redatta la scheda di progettazione)
Cataogazione materiale lapideo piazzale
Censimento macchine di laboratorio
Carrara lì 25/06/2020
Il docente (firma)
Giuseppe Costa
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PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE SVOLTA
ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE
“ ARTEMISIA GENTILESCHI”
Rev. del 05/04/2018
PROGRAMMA SVOLTO
(1) Contenuti Disciplinari articolati in macrounità (2) Sono quelli effettivamente dedicati all’argomento, comprensivi di approfondimento e
verifiche
Docente: Frediani Luca Fabio Studenti:
(per presa visione)
Moduli (1) ArgomentiTempi (ore di lezione effettivamente svolte)
Uno CAPACITA’
CONDIZIONALI
Resistenza: corse lunghe, corse intervallate circuit-training. Velocità : skeep, corse calciate e balzate, scatti Forza: esercizi a carico naturale di potenziamento dei vari distretti muscolari. Mobilità articolare: esercizi dinamici per i principali distretti articolari e stretching
Tutto l'anno
DUE GIOCO,GIOCO-SPORT
Conoscere i fondamentali individuali e di squadra della pallavolo . Il palleggio, il bagher, la battuta. Le regole di gioco, i fondamentali individuali e di squadra dei vari giochi proposti ( Calcio, pallacanestro, dodgeball ecc.)
Tutto l'anno
CLASSE 3 SEZ./ A A.S:2019 2020 INDIRIZZO Tacca
MATERIA Scienze Motorie DOCENTE Frediani Luca Fabio
Tre
Teoria
Le capacità condizionali e coordinative. Analisi biomeccanica e funzionale del core. Uso e abuso delle sostanze tossiche
Ottobre, Gennaio
PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE
SVOLTA
ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE
“ ARTEMISIA GENTILESCHI”
Rev. del 05/04/2018
CLASSE III SEZ./ A A.S:2019 2020 INDIRIZZO MARMO
MATERIA PROGETTAZIONE E
REALIZZAZIONE DEL PRODOTTO E
TECNICHE DI PRODUZIONE
DOCENTE CHRISTIAN INNOCENTI
PROGRAMMA SVOLTO
Moduli (1) ArgomentiTempi (ore di lezione
effettivamente svolte)
I Progettare con disegno geometrico manuale e assistito col pc oggettistica e arredo urbano.
33 + DAD
IIValutazione economica del prodottoLegge della domanda e dell’ offerta.Valutazione di costi fissi e variabili.
3+DAD
IIIRedazione di un computo metrico : misura delle quantità, voci a misura e a corpo.
3+DAD
IV Produzione in lotti, piccole e grandi serie. DAD
V
Ciclo di produzione.Tempi di lavorazione.Lavorazioni manuali ed automatiche.Fasi lavorative.Ciclo di lavorazioni.Cartellino di lavorazione.
15
VI La scultura nel periodo ellenistico 2
VII La scultura di Michelangelo 2
VIII La scultura di Bernini 2
IX La scultura di Canova 2
(1) Contenuti Disciplinari articolati in macrounità
(2) Sono quelli effettivamente dedicati all’argomento, comprensivi di approfondimento e verifiche
Docente: Christian Innocenti Studenti:
(per presa visione)
1
PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE
SVOLTA
ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE
“ ARTEMISIA GENTILESCHI”
Rev. del 05/04/2018
CLASSE 3^ SEZ./ A A.S: 2019-2020INDIRIZZO Produzioni Industriali e
Artigianali
MATERIA LINGUA E CULTURA INGLESE DOCENTE MAGNANI CECILIA
MODULO(1) CONTENUTI(CONOSCENZE)
COMPETENZE,ABILITÀ/COMPITI
TEMPI (2) (ore di lezioneeffettivamente svolte)
Modulo 1
Grammar: revision of the main Present Tenses.
Vocabulary: marble landscape and marble extraction.
Technical: Carrara and the marble; Marble extraction techniques (from the Roman period to the present).
- Parlare delle proprie esperi-enze al presente.
- Analizzare testi attraverso at-tività guidate.- Scrivere semplici commenti eriassunti.- Prendere appunti.- Parlare in modo corretto degliargomenti trattati.
- Approccio al lessico inglese settoriale relativo al proprio percorso di studi.
25 ore
Modulo 2
Grammar: Past Simple; past time expressions; regular and irregular verbs (affirmative, negative and interrogative form).How to write a biography.
Vocabulary:marble tools andcarving.
Technical: Marble tools; the Italian sculptor Pietro Tacca.
- Parlare al passato, fare dei paragoni ed esprimere prefer-enze.
- Analizzare testi attraverso at-tività guidate.- Scrivere semplici commenti eriassunti.- Prendere appunti.- Parlare in modo corretto degliargomenti trattati.
- Approccio al lessico inglese settoriale relativo al proprio percorso di studi.
17 ore
Modulo 3
Grammar: Future verbs (Will;Present Continuous, Present Simple, be going to).
Culture: Covid-19.
Technical: marble sculpture (material origin and qualities, advantages/disadvantage, developing a sculpture).
- Parlare al futuro; formulare previsioni.
- Analizzare testi attraverso attività guidate.- Scrivere semplici commenti eriassunti.- Prendere appunti.
- Approccio al lessico inglese settoriale relativo al proprio percorso di studi.
12 ore
(1) Contenuti Disciplinari articolati in macrounità(2) Sono quelli effettivamente dedicati all’argomento, comprensivi di approfondimento e verifiche
Docente: Studenti: Cecilia Magnani (per presa visione)
PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE SVOLTA
ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE
“ ARTEMISIA GENTILESCHI”
Rev. del 05/04/2018
CLASSE III SEZ./ A A.S:2019/2020 INDIRIZZO Coltivazione e Lavorazione dei Materiali Lapidei
MATERIA Tecnologie applicate ai materiali e ai processi produttivi e tecniche di gestione DOCENTE Andrea Nicoli
1
PROGRAMMA SVOLTO
Moduli (1) Argomenti Tempi (ore di lezione effettivamente svolte)
Proprietà delle rocce
Proprietà fisiche e meccaniche delle rocce, prove di laboratorio per valutare e quantificare tali proprietà
Settembre Ottobre Novembre Dicembre gennaio
Difetti delle rocce
Classificazione dei difetti e riconoscimento degli stessi febbraio
Coltivazione delle cave
cenni sulle tipologie di cava, sulle principali macchine utilizzate in cava, e sulle principali tecniche di taglio ad oggi utilizzate
Febbraio marzo
Processi operativi e produttivi
Scelta delle macchine per le lavorazioni da effettuare. Macchine per tagliare, levigare, tornire e fresare
Febbraio marzo
Scelta del materiale lapideo
Conoscere e riconoscere la tipologia di marmi presenti nei bacini marmiferi del territorio marzo
Processi operativi e produttivi
Scelta delle macchine per le lavorazioni da effettuare. Macchine per tagliare, levigare, tornire e fresare
aprile
Cicli di produzione
Compilazione del foglio di analisi operazione Aprile maggio
(1) Contenuti Disciplinari articolati in macrounità (2) Sono quelli effettivamente dedicati all’argomento, comprensivi di approfondimento e
verifiche
Docente: Andrea Nicoli Studenti:
(per presa visione)
PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE
SVOLTA
ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE
“ ARTEMISIA GENTILESCHI”
Rev. del 05/04/2018
CLASSE III SEZ./ A.S:2019-2020 INDIRIZZO Coltivazione e lavorazione dei
materiali lapidei
MATERIA Matematica DOCENTE Francesca Sandrini
5
PROGRAMMA SVOLTO
Moduli (1) Argomenti
Tempi
(ore di lezione
effettivamente
svolte)
Ripasso
equazioni di
primo grado
Concetto di uguaglianza e di equazione
Principi di equivalenza delle equazioni
Risoluzione di una equazione numerica 10
Disequazioni di
primo grado
Disuguaglianze numeriche
Intervalli limitati ed illimitati
Concetto di disequazione
Principi di equivalenza delle disequazioni
Risoluzione di una disequazione
8
Sistemi
Concetto di sistema di equazioni di primo grado
Soluzione e metodi risolutivi di un sistema di equazioni
(metodo di sostituzione)
Sistemi di disequazioni
21
Problemi
riconducibili ad
equazioni e
sistemi lineari
Problemi riconducibili ad equazioni e sistemi lineari
Problemi geometrici riconducibili a sistemi lineari
6
DAD
Equivalenza e
similitudine
Area delle principali figure piane.
Ripasso del teorema di Pitagora.
Equivalenza e similitudine anche in riferimento al teorema
di Talete.
Criteri di similitudine dei triangoli
Rette parallele e triangoli simili
Misure indirette e misurazioni reali
Scale di riproduzione.
Similitudine in cartografia
DAD
Geometria
analitica:
introduzione
Sistema di assi cartesiani ortogonali
Coordinate assolute e relative
Distanza fra due punti
Coordinate del punto medio di un segmento
Simmetria centrale, figure simmetriche rispetto ad un
centro di simmetria
Perimetro ed area di un triangolo conoscendo i suoi vertici.
DAD
(1) Contenuti Disciplinari articolati in macrounità (2) Sono quelli effettivamente dedicati all’argomento, comprensivi di approfondimento e
verifiche
CARRARA, 10/06/2020
Docente: Studenti:
(per presa visione)
PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE
SVOLTA
ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE
“ ARTEMISIA GENTILESCHI”
Rev. del 05/04/2018
CLASSE 3 SEZ./ A A.S: 2019-2020 INDIRIZZO I.P.I.A. MARMO
MATERIA IRC DOCENTE SANDRA VILLARECCI
PROGRAMMA SVOLTO
Moduli (1) ArgomentiTempi (ore di lezione effettivamente svolte)
L'identità affettivaLa vocazione all'amore della persona. La relazione
uomo-donna secondo il Cristianesimo. 4
Il soprannaturale
La vita oltre la morte: giudizio particolare e
universale. L'azione di Satana: le tentazioni. Il mondo
della magia: superstizione, oroscopi, cartomanti.6
La bioetica
cristianaL'aborto; l'eutanasia e il suicidio assistito.
4
La Shoah
Storia delle persecuzione al popolo ebraico.
Testimonianza di Liliana Segre. La vicenda di Oskar
Groening: il perdono delle vittime ai carnefici come
possibilità di rinascita interiore e relazionale.
6
La Chiesa nel
mondo
La solidarietà e l'impegno nel volontariato:
l'Associazione “Nuovi Orizzonti” e l'esperienza della
fondatrice Chiara Amirante.
La persecuzione dei cristiani oggi nel mondo.
3
Testimoni della
fede e della carità
Giovanni Paolo II, l'attentato del 1981 e il terzo
segreto di Fatima. 2
(1) Contenuti Disciplinari articolati in macrounità(2) Sono quelli effettivamente dedicati all’argomento, comprensivi di approfondimento e
verifiche
Carrara, 9 giugno 2020
Docente: Sandra Villarecci
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