Upload
others
View
1
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Møtebok: Programutvalget for bachelorutdanningen (26.10.2016)
Programutvalget for
bachelorutdanningen
Dato: 10.26.2016
Sted: Kollegierommet
Saksliste
Vedtakssaker
57/16 Godkjenning av møteprotokoll og saksliste PBU - oktober 3
58/16 Rekruttering av kvinner til bachelorstudiet 2017 4
59/16 PBU - Undervisningstilbudet for våren 2017 og tentativt for høsten 2017 8
60/16 Søknad om tilleggsbevilgning fra PBU for våren 2016 9
61/16 Dekanen orienterer - oktober 2016 19
62/16 Vedtak gjort av dekanen på fullmakt okt 2016 20
63/16 Eventuelt PBU 23
u.off §14, 1.ledd
1
GODKJENNING AV MØTEPROTOKOLL OG SAKSLISTE PBU - OKTOBER
Saksbehandler Lene Krogh Baldersheim
Arkivreferanse 16/00224-6
Utvalg Møtedato Utvalgsnr
Programutvalget for bachelorutdanningen
Forslag til vedtak: PBU godkjenner saksliste og protokoll.
Bakgrunn:
Protokoll fra møte 5/16 (21.09.2016) godkjennes i møtet.
Saksliste til dagens møte godkjennes i møtet.
1
REKRUTTERING AV KVINNER TIL BACHELORSTUDIET 2017
Saksbehandler Lene Krogh Baldersheim
Arkivreferanse 16/02774-1
Utvalg Møtedato Utvalgsnr
Programutvalget for bachelorutdanningen 26.10.2016
Forslag til vedtak: Vedtak utformes i møtet.
Bakgrunn:
PBU behandlet i sitt forrige møte 21.09.16, sak 50/16, opptaksrapporten for bachelorstudiet
2016, hvor kvinneandelen for tredje år på rad fortsetter å synke:
Utvalget traff følgende vedtak:
50/16 Opptakstall bachelorstudiet høsten 2016
Behandlet av Møtedato Saknr
1 Programutvalget for bachelorutdanningen 21.09.2016 50/16
Vedtak
PBU tar opptaksrapporten til orientering. Utvalget merker seg at utviklingen av kvinneandelen synker og ønsker å
invitere administrasjonen til neste møte for diskusjon av tiltak.
2
I tabellen under ser vi nærmere på kvinneandelen på de ulike tidspunktene i opptaket.
Kvinneandel ulike tidspunkt Måletidspunkt 2014 2015 2016
Søknader (alle) april 44,1 % 42,0 % 39,4 %
Søknader (1.prioritet) april 40,5 % 39,3 % 35,0 %
Tilbud juli 43,0 % 41,2 % 39,0 %
Møtt september 41,3 % 40,2 % 36,0 %
Diff tilbud/møtt
1,7 % 1,1 % 3,0 %
Tallene for de siste årene viser noen tendenser som går igjen fra år til år. Det er en høyere
kvinneandel blant alle søkerne til NHH enn i den delen som har NHH på sitt førstevalg, og
kvinneandelen i tilbudene er høyere enn andelen i førsteprioritetssøknadnene. Videre er det en
differanse i andelen mellom tilbudene som sendes ut i juli og andelen som møter til studiestart
i september, men denne var høyere i 2016 enn tidligere år. I tillegg var kvinneandelen i
«utgangspunktet» (søknader i april) lavere enn tidligere år, og jevnt synkende.
Kommunikasjons- og markedsavdelingen har skrevet et notat (vedlagt), og møter i sakens
anledning for å diskutere tiltak.
Vedlegg:
- Notat til PBU fra Kommunikasjons- og markedsavdelingen 17.10.2016
Tiltak for å øke kvinne andelen ved bachelorstudiet i økonomi og administrasjon
PBU behandlet 21.9.16 O pptaksrapport for bachelorstudiet høsten 2016. Rapporten viste atk vinneandelen blant møt t på bachelorstudiet har sunket de senere årene, fra 41,3 % i 2014, til 40,2 %i 2015 og til 36 % i 2 016.
Kommunikasjons - og markedsavdelingen legger i dette notatet fram forslag til tiltak for å styrkerekrutteringen av kvinner til bachelorstudiet i 2017, og ønsker å diskutere disse med PBU.
Vi vil presisere at det ville være verdifullt med noe mer kunnskap om de mulige årsakene tilendringene i årets opptak. Det kan være strukturelle årsaker som ikke påvirkes av enkel t t iltak fraNHH alene. V i vet for eksempel ikke o m nedgangen gjelder alle øk - adm - utdanninger eller NHHspesielt . NHH tidligere har erfart at kv inneandelen går ned når jobbmarkedet oppleves som merusikkert, slik det har vært det siste året.
Til tross for dette , mener avdelingen at det er en grunn til å ta utviklingen på alvor og iverksettetiltak. For NHH er det viktig å være attraktiv for de b este studentene og karaktermessig er det jentenesom de siste årene har det beste snittet fra videregående skole. Fra tidligere år vet vi også atkvinneandelen har gått ned når NHH har kuttet ut spesielle jentetiltak. Som kjent har Jentedagen , so mble gjen nomført frem til 2015, ikke blitt erstattet.
Generell kommunikasjon ( n ettsider, sosiale medier, blogg, brosjyrer, nyhetssaker m.m )
Vise bredde og mangfold i jobb - og karriere muligheter. Få fram at økonomi er mer ennpenger, tall og formler - det handler også om mennesker, samarbeid og viktigesamfunnsspørsmål .Vise g ode kvinnelige rollemodeller , både i form av toppledere, men også kvinnelige studentersom har interessante historier å fortelle om det å være student ved NHH.Vise variasjon i f aglige mulig heter: mange valgfag, spennende utveksling ssteder m.m.Vise de mange mulighetene i studentforeningen.I enda større grad enn tidligere bruke følelser i kommunikasjon og spille på det trygge valgetNHH er. Vi vet fra forsking at jenter er mer trygghetsorie nterte enn menn.
De fleste av disse punktene er tema vi har vært opptatt av lenge, men som vi vil rette ekstraoppmerksomhet mot i 2017 . Det kan også være aktuelt å bruke et studentpanel for å få konkretetilbakemeldinger på hvordan vi kommuniserer.
N OTAT
Til : Programutvalget for bachelorutdanningenFra: Liv Mari Bakke og Kristin Risvand Mo , Kommunikasjons - ogmarkedsavdelingenDato: 18.10.2016
2
Snapchat
NHH må være til stede i de kanaler målgruppen opererer i. Snapchat har vokst og blitt en svært viktig kanal for unge, og med flere kvinnelige brukere enn mannlige. NHH skal nå etablere en profil her. Vi ønsker at NHHs Snapchat-konto skal gi et ekte og autentisk innblikk i studentlivet ved høyskolen, og vise ulike sider ved studentlivet, fra livet på lesesalen, forelesninger, gruppemøter, internships og utveksling for å nevne noe. Dette drives ved at studenter får låne kontoen en dag og fortelle med egne ord og bilder om sin (hver)dag. Vi vil engasjere en student til å koordinere dette arbeidet. Tidspunkt: Fra november 2016. Budsjett: Krever kun minimalt med budsjett, noe markedsføringskostnader og til å betale studentkoordinator.
Seminar for kvinnelige studenter med lederambisjoner
Vi foreslår å, i samarbeid med studentene, arrangere et seminar for kvinnelige studenter med lederambisjoner (gjerne adgangsbegrenset), med foredrag og mingling med ledende kvinner i akademia (NHH) og næringsliv. Formålet er å motivere flere jenter til å ta ledende verv i studentforeningen, og seinere i arbeidslivet. Kan skape oppmerksomhet og få presseoppslag. Tidspunkt: Februar 2017. Budsjett: Krever budsjettrammer, anslagsvis 30 000.
Kampanje: myteknekking om NHH
Det er mange myter/fordommer mot økonomifaget og NHH. Disse ønsker vi å gå i sømmene, primært i sosiale medier. Ideen her er å engasjere noen studenter som #myteknekkere i sosiale mediere, som er aktivt setter dagsorden kommenterer, utfordrer og svarer på ensidige og fordomsfulle uttalelser om studentene på NHH. Tidspunkt: Februar – april 2017. Budsjett: Krever noe budsjett, anslagsvis 20 000.
Ringeprosjekt Kvinneandelen blant de som fikk tilbud om studieplass i 2016 var 39 %, mens andelen møtt var 36 %. Vi foreslår å engasjere kvinnelige bachelorstudenter til å ringe jenter som har fått tilbud om studieplass for å fortelle om studiet og studentmiljøet, og svare på eventuelle spørsmål. Formålet er å bidra til å redusere risikofølelse, og dermed redusere antall jenter som velger oss bort. Tidspunkt: Juli 2017. Budsjett: Krever noe budsjett, anslagsvis 15 000?
Dette punktet i sakslisten er begrenset.
1
SØKNAD OM TILLEGGSBEVILGNING FRA PBU FOR VÅREN 2016
Saksbehandler Lene Krogh Baldersheim
Arkivreferanse 16/02377-2
Utvalg Møtedato Utvalgsnr
Programutvalget for bachelorutdanningen 26.10.2016
Forslag til vedtak: PBU har ikke tilstrekkelig med midler til å innfri alle søknadene fullt ut. Utvalget innvilger
søknadene til FSK, SAM og FOR med følgende fordeling:
Emne Søkt beløp Vurdering
Forslag tildeling
fra PBU (40 %)
ENG11 173 000 173 000 – 11 % (grunnet
bemanningssituasjonen) = 154 000 Kr 62 000
SAM2 75 000 Pga underforbruk i SAM040 vil
instituttet totalt bli belastet med 53 000 Kr 21 000
MET2 145 000
Pga underforbruk i INT010, BED030
og BED015 vil instituttet totalt bli
belastet med 94 000
Kr 38 000
TOTALT Kr 121 000
Bakgrunn:
PBU behandlet møte 5/16, 21.09.16, sak 49/16, søknad om tilleggsbevilgning for ENG11 fra
FSK. Følgende vedtak ble fattet:
49/16 Søknad om tilleggsbevilgning ENG11 V16 - PBU
Behandlet av Møtedato Saknr
1 Programutvalget for bachelorutdanningen 21.09.2016 49/16
Møtebehandling
Saken sees i sammenheng med sak 48/16 om regnskapsrapport. Utvalget gjorde seg følgende betraktninger:
Emnene SAM2 og MET2 har også hatt endret undervisningsopplegg våren 2016, noe som har ført til et overforbruk
for instituttene SAM og FOR. Instituttene er orientert om muligheten for å søke PBU om kvalitetsmidler for å
dekke deler av overskridelsen.
2
Søknaden fra FSK gjelder i stor grad dekking av «ekstern» internsensur; noe som også gjøres ved andre institutter.
Vanlig praksis er at instituttene dekker dette selv.
Det er videre knyttet noe usikkerhet rundt årsaken til økningen av utgiftene til ENG11 som utvalget ønsker å få
klarhet i før søknaden kan behandles.
Når det gjelder mulighet til å innvilge søknaden, har PBU 135 000 i ubrukte kvalitetsmidler; mens det er ikke er
rom for ekstrabevilgning innenfor rammene for midler til gruppeundervisning.
Vedtak
PBU ønsker en avklaring rundt årsakene til økningen av utgiftene knyttet til ENG11. Utvalget utsetter
behandlingen av søknaden til neste møte, da man også kan se søknaden i sammenheng med eventuelle søknader fra
de andre aktuelle instituttene.
Siden forrige møte er det brukt 6 500 kr på studentpanel (fullmaktsvedtak av dekanen
21.09.16, se egen sak i dette møte). Det vil si at utvalget har kr 128 500 å fordele.
PBU har mottatt utfyllende informasjon fra FSK, samt søknader fra SAM og FOR.
Redegjørelsen og søknadene er vedlagt.
ENG11
Det vises til saksfremlegg i PBU sak 49/16, møte 5/16 (21.09.16) for en vurdering av
søknaden til FSK.
En del av diskusjonen i forrige runde dreide seg om «ekstern» internsensur, og om dette
forholdet skyldes den reduserte kapasiteten ved instituttet dette semesteret. På bakgrunn av
FSK sin redegjørelse (vedlagt) legger vi til grunn at instituttet ved normal bemanning ville
hatt en ekstra tilsatt som ville ha gitt tilbakemelding på og vurdert 20 besvarelser i hver runde,
og at de kostnadene instituttet fikk ved dette bør dekkes av instituttets ledige lønnsmidler i
stedet for av PBU. Med 189 studenter i ENG11 svarer dette skjematisk til 100*20/189 = 10,6
% av kostnadene.
MET2 og SAM2
SAM ber i sin søknad om dekning av overforbruket i SAM2 som er på 75 000. SAM040
hadde imidlertid et underforbruk på 22 000 kr i samme periode. Dette betyr at av
overforbruket på 75 000 i SAM2 er det bare 53 000 som vil bli belastet instituttet, og dette
blir da det beløpet vi vurderer å tildele.
FOR har søkt om 145 00 kr til MET2. Instituttet har, på lik linje med SAM, hatt et
underforbruk i de andre bacheloremnene på totalt kr 51 000. Beløpet som da vil bli vurdert å
tildele FOR er 145 000 – 51 000 = 94 000.
3
Vurdering
Søknadene kan alle vise til tiltak som bidrar til nyskapning og økt kvalitet i studiene. PBU har
ikke tilstrekkelig med midler til å innfri dem alle fullt ut. Det er mulig å tildele 40 % av det
resterende beløpet til hver av de tre søknadene, som foreslått i tabellen under. Dette vil bruke
opp størstedelen av de resterende kvalitetsmidler for 2016.
Emne Søkt beløp Vurdering
Forslag tildeling
fra PBU (40 %)
ENG11 173 000 173 000 – 11 % (grunnet
bemanningssituasjonen) = 154 000 Kr 62 000
SAM2 75 000 Pga underforbruk i SAM040 vil
instituttet totalt bli belastet med 53 000 Kr 21 000
MET2 145 000
Pga underforbruk i INT010, BED030
og BED015 vil instituttet totalt bli
belastet med 94 000
Kr 38 000
TOTALT Kr 121 000
Vedlegg:
- Utfyllende informasjon fra FSK vedr. ENG11
- Søknad fra SAM vedr. SAM2
- Oversikt ressursbruk SAM2
- Søknad fra FOR vedr. MET2
From: Trine Dahl Sent: 10. oktober 2016 15:08 To: Lene Krogh Baldersheim; Per Erik Manne Cc: Anne Kari Bjørge; Maja Dame Subject: Re søknad om tilleggsbevilgning ENG11- oppfølgingsspørsmål fra PBU Hei Lene og Per Jeg har fått oversendt eposten (06.10.16) fra deg, Lene, til Maja Dame om PBUs ønske om avklaring av økningen i utgiftene knyttet til ENG11 for våren 2016. Jeg skal prøve å kort redegjøre for dette her, men tar gjerne en samtale med dere om opplegget hvis dere skulle ønske det. For et par år siden så Engelskseksjonen v /FSK et klart behov for å endre det pedagogiske opplegget for valgfaget. En endring mot et mer interaktivt opplegg og med økte krav til deltakelse og innleveringer for å sikre nødvending progresjon ble utarbeidet i perioden H2013-V2015 og implementert første gang i forbindelse med oppstarten av det nye bachelorprogrammet H2015. V2016 var således første gang nye ENG11 ble tilbudt. ENG11-utgiftene til det som betegnes som «ekstern» internsensur våren 2016 dekket retting og karaktersetting av både skriftlige (4) og muntlige (2) deloppgaver som sammen utgjorde mappen. Slik sett er utgiftene det søkes tilleggsbevilgning for, direkte knyttet til vurdering av mapper. -De skriftlige mappeoppgavene ble håndtert av både interne rettere (Marita Kristiansen og meg selv, pluss stipendiat Claudia Hegrenæs) og eksterne rettere. Opplegget i ENG11 er slik at studentene først leverer inn en ‘draft version’, som de får kommentarer på. Deretter leverer de inn en endelig versjon, som det settes karakter på. -De muntlige mappeoppgavene blir gjennomført kun en gang, og blir karaktersatt av studentassistenene. (De har standardiserte skjema å forholde seg til i dette arbeidet). Delkarakterene tjener kun som input til den endelige mappekarakteren og gjøres derfor ikke kjent for studentene. Hver oppgave har lik vekt. -Den endelige mappekarakteren ble satt (av meg), basert på de 6 delkarakterene. Disse kunne alle ha plusser og minuser, for å kunne fange opp mer finmaskete tendenser i studentenes progresjon i løpet av semesteret. Som det går fram av notatet om tilleggsbevilgning fra FSK av 23.06.2016, er det fire momenter som er relevante i denne sammenheng:
1. Modulene ENG10 og ENG11 ble tilbudt første gang hhv H15 og V16. Opplegget representerer en nyutvikling av valgfaget og kvalifiserer etter vårt syn således til kvalitetsmidler fra PBU.
2. Nye engelsk valgfag fikk en stor økning i studentantallet i det nye bachelorprogrammet. (Denne økningen har fortsatt H16, med 212 aktive studenter i ENG10 dette semesteret, mot 169 studenter som gjennomførte ENG10 H15 og 189 som fullførte ENG11 V16. En spørreundersøkelse blant de nye ENG10-studentene tidligere i høst, viste at de velger engelsk hovedsakelig fordi det oppleves som nødvendig i jobbsammenheng og fordi de mener det vil være nyttig i studietiden på NHH).
3. Det nye pedagogiske opplegget med mer studentaktivitet, mer tilbakemelding og ny vurderingsform var etterspurt av studentene og av NHH.
4. Siden det ikke lenger er skoleeksamen i valgfaget, har disse utgiftene falt bort. Selv om NHH det siste året har kuttet i utgiftene til ekstern sensur, ville det ikke ha vært fysisk mulig å gjennomføre tradisjonell skriftlig og muntlig eksamen i engelsk valgfag for så mange studenter kun med interne ressurser.
Når det gjelder vurdering av instituttets bemanningssituasjon V16 i lys av midlene det søkes om, deltok Marita Kristiansen i rettingen og vurderingen av alle de fire skriftlige oppgavene. Som allerede nevnt, ble den endelige karaktersettingen av mappen for 189 studenter foretatt av meg. Som kjent sluttet Professor Sandra Halverson ved FSK H15. Hadde den stillingen vært besatt, ville vedkommende anslagsvis ha rettet og vurdert ca. 20 besvarelser i hver runde. Jeg håper dette var oppklarende. Som allerede nevnt, kan vi gjerne ta et møte om dette hvis dere ønsker mer utdyping. Vennlig hilsen Trine Trine Dahl Professor of English Department of professional and intercultural communication NHH Norwegian School of Economics Helleveien 30, 5045 Bergen Norway Phone work: +47 55 95 93 40 Mobile: +47 95 83 53 47 Home page: https://www.nhh.no/en/employees/faculty/trine-dahl/
From: Trude Gudmundset Sent: 18. oktober 2016 10:20 To: Lene Krogh Baldersheim Cc: Siri Pettersen Strandenes; Dagny Hanne D. Kristiansen; Ragnhild Balsvik Subject: Søknad om kvalitetsmidler - SAM2 Attachments: Ressurser SAM2.docx Til PBU: Vi søker med dette om tildeling til ekstraordinære utgifter i tråd med vedtak fattet i PBU møte 5/16, 21.september sak 48/16. I Bachelorløftet lå det at man skulle øke innsatsen på de obligatoriske bachelor-kursene til at de skulle utgjøre 4/3 av et undervisningsårsverk. Tidligere var normen 1/3 av et undervisningsårsverk, dvs 400 faglige timer + 600 assistenttimer (=120 «faglige timer»). Kurset la opp til å øke innsatsen både fra faglig stab og ved å bruke studentassistenter til flere oppgaver. Økt faglige timer fra 400 til 610. Økt studentassistenttimer fra 600 til 960 (i faglige timer fra 120 til 192). Dette er i tråd med bachelor løftet totalt sett, men det ble ikke gitt føringer for hvordan økningen skulle fordeles på fagstab og studentassistenter. Alle elementene med ressursfordelingen som var angitt i planen, dvs plenumsforelesninger, mikroskolen, case oppgaver og flervalgsoppgaver ble inkludert i kurset. I forbindelse med behandling av regnskapsrapport til PBU ble sagt at «Utvalget gikk gjennom regnskapet for gruppeundervisningen. Prinsipielt mener utvalget at instituttene selv må dekke avviket ved en eventuell overskridelse av tildelt sum.» Det har blitt benyttet 8 studentassistenter som har sørget for gjennomføringen av «Mikroskolen», som har utgjort gruppeundervisningen i SAM2. Her løste de eksamensoppgaver, og studentene ga en muntlig presentasjon hver i løpet av semesteret (i grupper på 5 studenter) på 5 ulike caseoppgaver. I tillegg har de hatt vakter på de 7 multiple choice prøvene i kurset. De 8 assistentene har vært ansatt i 20% stilling i tre måneder. I følge oversikt fra PBU går kurset med følgende underdekning:
Budenhet Analyse2 Analyse2 (T) Regnskap pr. 10.08.16
Bevilget vårsem. 2016
1810 BSAM2 Mikroøkonomi I 224 067 148 897 Differansen mellom brukt 224.000 og bevilget kr. 148.000 er ca kr. 75.000. Instituttet søker med dette om å få dekket denne differansen. Det planlegges samme ressursbruk for SAM2 våren 2017. Mvh Trude
Trude K. Gudmundset Administrasjonssjef/Administration Manager Dept. of Economics Norges Handelshøyskole/Norwegian School of Economics +47 55 95 93 46 / +47 932 26 328 http://www.nhh.no/sam
Plan for bruk av ressurser i SAM2
Kurset vil bestå av følgende hovedelementer:
Plenumsforelesninger: 16-18 ganger
Mikroskolen, i undervisningsperioden
o Ca 30 klasser, 15 studenter pr klasse, fem grupper
o Oppgavegjennomgang som ledes av studentassistenter
o Obligatorisk fremmøte (70-80%) og krav til aktiv deltakelse
Case-uke, tredje uken i april (tilpasses forelesningsplan).
o Starter med presentasjon av case (mandag), og studentene leverer en
gruppebasert skriftlig case besvarelse i slutten av uken (torsdag
ettermiddag/fredag morgen)
o Avsluttes med studentpresentasjoner mandag og tirsdag uken etter
o Case-uken følges opp av studentassistentene, som også gir endelig tilbakemelding
på den skriftlige og muntlige presentasjonen.
Case-uken følger samme klasse- og gruppeinndeling som i mikroskolen.
Faggruppene på instituttet vil ble spurt om å utarbeide tilsammen fem ulike case, som
fordeles på de fem gruppen i hver klasse.
Kursgodkjenning
o Tilfredsstillende score på et sett av multiple-choice oppgaver som gis gjennom
semesteret
Evaluering
Kursgodkjenning: Bestått på multiple choice oppgavene, deltakelse på mikroskolen
Case-uke: Bestått/ikke-bestått
Skriftlig eksamen: Tre timer, A-F
Ressurser:
Fagstab:
o Forelesninger i aud max
o Lage oppgaver og instruere studentassistentene i forbindelse med mikroskolen
o Utarbeide case til case-uken, sette studentassistentene inn i caset og sørge for at
de har et godt grunnlag til å gi så gode tilbakemeldinger som mulig på den case-
oppgaven
o Lage, pilotere og følge opp multiple choice oppgavene
o Læreboken (Goolsbee, Levitt, Syverson) tilbyr omfattende ressurser online.
Studentene utbytte av disse ressursene vil antakelig øke hvis vi legger opp til at
de skal brukes aktivt. For eksempel kan ved å lage korte instruksjonsvideoer.
Studentassistenter (8 stykker)
o Mikroskolen
o Case-uken
o Orakeltjeneste
Oversikt
Med opplegget som er skissert over beregner vi at ca 45% av ressursene brukes til
plenumsforelesninger, mens ca 20 og 30% brukes på henholdsvis mikroskolen og case-uken.
Mikroskolen vil for det meste beslaglegge studentassistentene, mens case-uken krever en
betydelig innsats fra fagstab i forbindelse med utarbeidelse og presentasjon av casene.
Faglig
Studentassistenter Totale faglige timer
SA-timer Faglige timer
Plenumsforelesninger 360 360
Mikroskolen 30 660 132 162
Multiple choice 20 20
Case uke 180 240 48 228
Digitalt matriell 20 20
Orakeltjeneste 60 12 12
SUM 610 960 192 802
Søknad om kvalitets midler til avlønning av kursassistenter i MET2
Våren 2016 gav Institutt for foretaksøkonomi totalt tre obligatoriske bachelorkurs som inkludererutstrakt bruk av kursassistenter i tillegg til et opplegg for studenter utenfor ordinært løp ved et fjerdekurs .
K urset MET2 Statistikk for økonomer ble gjennomført med omfattende pedagogiske grep , i henholdtil bachelorløftet , noe som viste seg å være veldig vellykket. Kostnaden for gj ennomføringen avkurset med utstrakt bruk av kursassistenter beløp seg til 3 07 .000, som er vel kr 145 .000 mer enn detsom først var avsatt.
Instituttet søker PBU om å få tilført midler tilsvarende kr 1 4 5 .000 for å dekke dette overforbruket .I nstituttet , som i utgangspunktet er underfinansiert med hensyn til årsverksramme/ lønnsramme, når iår taket i lønnsbudsjettet har derfor ikke ledige lønnsmidler til å dekke overforbruket.
KVALI TETSMI DLER FOR MET2 VÅREN 2016
Til : Per Manne , Programutvalget for bachelorstudiet (PBU)Fra From : Kristin Reichel Teigland , Institutt for foretaksøkonomiDato Date : 19.10.2016
1
DEKANEN ORIENTERER - OKTOBER 2016
Saksbehandler Lene Krogh Baldersheim
Arkivreferanse 16/00226-6
Utvalg Møtedato Utvalgsnr
Programutvalget for bachelorutdanningen 26.10.2016
Forslag til vedtak: Utvalget tar sakene til orientering.
Bakgrunn:
Dekanen orienterer om følgende:
1. Selvevaluering av utvalgets arbeid
2. Oppfølging AACSB
3. Bachelorseminar 9. november
4. Studiebarometeret 2016
5. Budsjett 2017: fordeling mellom instituttene
1
VEDTAK GJORT AV DEKANEN PÅ FULLMAKT OKT 2016
Saksbehandler Lene Krogh Baldersheim
Arkivreferanse 16/02367-2
Utvalg Møtedato Utvalgsnr
Programutvalget for bachelorutdanningen 26.10.2016
Forslag til vedtak: PBU tar saken til orientering
Bakgrunn:
Dekanen har gjort følgende vedtak på fullmakt siden forrige møte:
Hva Til hvem Søkt om Innvilget
Midtveisevaluering
(studentpanel)
Fagutvalget 7000 – 9000 kr Inntil kr 9000
Vedlegg:
- Søknad til studentpanel
- Fullmaktsvedtak studentpanel
From: Per Erik Manne Sent: 21. september 2016 16:58 To: Lene Krogh Baldersheim Subject: RE: Søknad om støtte til Studentpanel H16 Hei Lene, Det bevilges inntil kr 9000 på dekanens fullmakt til studentpanel for bachelorstudiet høsten 2016. Rapportene bes sendt til dekan med kopi til utvalgssekretær for PBU. Vennlig hilsen, Per Manne
---- Per Erik Manne Dekan for bachelorutdanningen / Dean of Bachelor Studies
Norges Handelshøyskole / Norwegian School of Economics +47 55 95 97 61 / +47 900 71 448 www.nhh.no
From: Lene Krogh Baldersheim Sent: 19. september 2016 09:33 To: Per Erik Manne <[email protected]> Subject: FW: Søknad om støtte til Studentpanel H16
Hei Per; dette er vel noe PBU har støtte tidligere, evt med en maksimumssum? Lene
From: Ingelin Uthaug [mailto:[email protected]] Sent: 19. september 2016 00:09 To: Lene Krogh Baldersheim <[email protected]> Subject: Søknad om støtte til Studentpanel H16
Hei!
Vedlagt følger en søknad om støtte til avholdelse av Studentpanel våren 2016.
!Fagutvalget NHHS v/ Ingelin Uthaug
19. september 2016 Norges Handelshøyskole Programutvalget for bachelorutdanningen v/ Lene Krogh Baldersheim
SØKNAD OM STØTTE TIL AVHOLDELSE AV STUDENTPANEL HØSTEN 2016
Fagutvalget arrangerer dette semesteret, i likhet med tidligere semestre, studentpanel for evaluering av de obligatoriske fagene på de tre første årene av bachelorstudiet. Studentpanelene er et viktig forum for underveisevaluering av fagene før semesteret er avsluttet, og foreleserne har satt pris på tilbakemeldingene de har fått fra dette. Alle studentene er inviterte til å møte og si sin mening. Arbeidet som blir lagt ned i studentpanelene kommer både forelesere, studenter og skolen som helhet til gode.
Som et ekstra insentiv for å få studenter til å delta på studentpanelene har Fagutvalget normalt hatt enkel servering i form av pizza og brus. I liket med andre arrangementer på skolen har dette vist seg å være et nødvendig tiltak for å få et representativt antall studenter til å møte.
Det arrangeres dette semesteret studentpanel for 1., 2. og 3. kull. Dette blir gjort over tre studentpanel for hvert kull. Antall deltagere har tidligere variert mellom 10 og 30, og vi anslår at samtlige tre studentpanel vil medføre utgifter på rundt 7 000 til 9 000 kroner.
Vi håper på snarlig og positiv tilbakemelding.
Vennlig hilsen
Ingelin Uthaug Bacheloransvarlig Fagutvalget NHHS
1
EVENTUELT PBU
Saksbehandler Lene Krogh Baldersheim
Arkivreferanse 16/00225-8
Utvalg Møtedato Utvalgsnr
Programutvalget for bachelorutdanningen
Forslag til vedtak: Vedtak utformes på møtet.
Bakgrunn:
Saker under Eventuelt meldes inn i forbindelse med godkjenning av sakslisten til møtet.