Unitatea de nvmnt: coala Gimnazial PreutetiData: 9. 05.
2014Clasa: a III-a nvtoare: Florea RoxanaAria curricular:
ArteDisciplina: Educaie plasticUnitatea de nvare: Linia-element de
construcie a limbajului plastic
Subiectul: Semne plastice decorative i spaii decorative ( frize)
obinute cu ajutorul liniilor. Costum popular
Tipul leciei: formare de priceperi i deprinderiObiective de
referin:3.2.s valorifice ipostazele liniei n reprezentri grafice
intenionate;4.2.s valorifice potenialul constructiv al liniei n
compunerea spaiului plastic;4.5.s utilizeze criterii evaluative n
analiza propriilor exprimri plastice i a celorlali;Obiective
operaionale:O1 s descrie costumul popular moldovenes;O2 s defineasc
friza ca element de limbaj plastic;O3 s foloseasc adecvat limbajul
specific educaiei plastice;O4 s realizeze tema propus;O5 - s
preuiasc bogia artei populare romneti;O5- s-i dezvolte spiritul
critic i autocritic analiznd lucrrile obinute.
Elemente de strategie didactic:1. Resurse procedurale:
explicaia, demonstraia, conversaia, observaia. 1. Resurse
materiale: plane, coli de hartie, acuarele, bloc de desen, pensule,
apa, pahare, erveele, foarfece, lipici.1. Resurse umane:20 elevi1.
Resurse temporale:45 minute1. Forme de organizare: frontal,
individual;Bibliografie:1. Lucian Stan Educaie plastic- Ghid
metodic pentru clasele I-IV , Ed. Aramis, , 20051. Rotaru Maria,
Dumbrav Maria, Educaia plastic n nvmntul primar Sugestii metodice
pentru nvtori, Editura Gheorghe Cru Alexandru, Craiova, 19961.
***Curriculum Naional- Programa colar pentru clasa a III-a, ***
www.didactic.ro
Nr.crt.SecveneleinstruiriiConinutul tiinific
Elemente de strategie didacticEvaluare
Metode i procedeeResurse materialeForme de organizare
1.Moment organizatoric *Se pregtesc materialele necesare pentru
lecie.conversaiaPensule, acuarele, frunze conturate pe carton,
aracet, foarfecefrontal
2.
Reactualizarea cunotinelor
*Voi adresa elevilor ntrebri referitoare la culori, elemente de
libaj plastic.- Ce este friza? Frizaeste suprafata in forma de
banda in care se ordoneaza motive si elemente dupa legile artei
decorative.- Unde ntlnim friza?Conversaia
Exerciiul
individualfrontalCapacitatea de a rspunde la ntrebri privind
elementele de limbaj plastic studiate
3.Captarea ateniei* Se realizeaz prin intermediul unei prezentri
PowerPoint despre costumele populare moldoveneti
ConversaiaObservaiaCalculatorVideoproiectorfrontal i individual
Capacitatea a viziona filmul propus
4.Anunarea temei i a obiectivelor
* Se anun subiectul leciei Costum popular i obiectivele pe
nelesul elevilor.*Le prezint macheta pe care la finalul leciei vor
aeza predusele muncii lor. Conversaiamachetfrontal Capacitatea de a
recepta tema i obiectivele leciei
5.Etapa de explicarei demonstrarea modului de lucru
* Sunt prezentate dou costume populare autentice. Elevii vor
observa elementele decorative, frize. *Descriem costumele populare
specificnd elementele componente.*Explic i demonstrez etapele de
lucru: Realizarea frizelor dup modele din materialul prezentat,
altele compuse (se va folosi pensonul subire, carioci, culori);
decuparea dup contur a costumelor, fa-verso; lipirea lucrrilor,
aplicarea beiorului de bambus realizarea mechetei (lucrrile vor
realiza o hor) Se folosesc tehnica acuarelei i tehnica
colajului.Amintesc elevilor condiiile de lucru pentru obinerea unei
lucrri curate i corect din punct de vedere plastic
ObservaiaConversaia explicaia
demonstraia
Fie de lucru, pensule, acuarele, ap
Foarfece, lipiciIndividualFrontal
IndividualFrontal
Capacitatea de a urmri explicaiile
6Etapa de creaie i de formare a priceperilor i deprinderilor*
Supraveghez modul de execuie corectnd eventualele greeli sau dnd
unele indicaii.
ExerciiulConversaiaExplicaiaFie de lucru, pensule, acuarele,
ap,Carioci, culori
Foarfece, lipiciIndividual
frontalCapacitatea de a realiza frizeCapacitatea de a decupa dup
contur i de a realiza o machetj.
7.Etapa final de analiz i evaluare* Numesc elevi n faa clasei
s-i prezinte compoziia plastic i apreciaz acurateea lucrrii
exerciiulFie de evaluareindividualCapacitatea de a se autoevalua
i evalua dup criterii date.Capacitatea de analiz i apreciere a
lucrrilor
ANEXA
