14
Proiect didactic Proiect didactic Tănase Cristina Elena Tănase Cristina Elena Şcoala “Teiul Doamnei”, Şcoala “Teiul Doamnei”, Teiş Teiş

Proiect didactic

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Proiect didactic. Tănase Cristina Elena Şcoala “Teiul Doamnei”, Teiş. Titlul lecţiei:. Raporturile Ţărilor Române cu Poarta otomană Timp: 50 minute. Obiectivele:. să conştientizeze importanţa luptelor antiotomane; să dezvolte deprinderi de lucru cu textele istorice - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Proiect didacticProiect didacticProiect didacticProiect didactic

Tănase Cristina ElenaTănase Cristina ElenaŞcoala “Teiul Doamnei”, TeişŞcoala “Teiul Doamnei”, Teiş

Titlul lecţiei:

• Raporturile Ţărilor Române cu Poarta otomană

• Timp: 50 minute

Obiectivele:

• să conştientizeze importanţa luptelor antiotomane;• să dezvolte deprinderi de lucru cu textele istorice• să utilizeze eficient textele istorice;• să prezinte raporturile Ţărilor Române cu Poarta;• să definească termenii istorici învăţaţi şi să-i

utilizeze în contexte noi;• să utilizeze harta în înţelegerea noilor conţinuturi;• sa completeze corect un rebus istoric.

Grupa 1• Fişă de lucru – nr. 1• Ştefan cel Mare cere ajutorul Apusului - 1478• „Afară de asta, fiindcă Turcul s-a împiedicat de mine, mulţi creştini au

rămas în linişte de 4 ani…eu vin la voi cerând ajutorul vostru creştinesc spre a-mi păstra această ţară a mea…făgăduiesc că orice dar şi orice ajutor îmi veţi trimite, eu îi voi răsplăti înzecit…

…Şi asta pentru că ştiu că turcii vor veni în vara aceasta iarăşi asupra mea, pentru cele două ţinuturi, al Chiliei şi al Cetăţii Albe…Luminăţia voastră trebuie să aveţi în vedere că aceste două ţinuturi sunt Moldova toată şi că Moldova cu aceste două ţinuturi este un zid pentru Ungaria şi pentru Polonia.

(Solia lui Grigore Ţamblac la Veneţia – 8 mai 1478)

• Citiţi textul şi răspundeţi la întrebări:1. De ce cere Ştefan ajutorul statelor apusene?2. De ce veneau turcii asupra lui Ştefan?3. Care este importanţa celor două ţinuturi (Chilia şi Cetatea Albă)?

Grupa 2

• Fişă de lucru – nr. 2• Bătălia de la Belgrad - 1456• „Iar împăratul cum ştia că situaţia îi e grea, că ienicerii îi sunt

răniţi şi apucaţi de frică, a căutat să-şi salveze armatele cu fuga (…) Şi eu unul cred că duşmanii s-ar fi şi luat pe urma armatei împăratului (…) Se pare că i-a oprit molima (…) Şi însuşi Ioan a fost rănit aici şi nu cu mult mai târziu a murit.”

(Cronicarul Laonic Chalcocondil despre bătălia de la Belgrad)

• Citiţi textul de mai sus şi identificaţi:1. Cauzele pentru care sultanul a ordonat retragerea.2. Cauzele pentru care trupele lui Iancu nu l-au urmărit.3. Cauzele morţii lui Iancu de Hunedoara.

Grupa 3

• Fişă de lucru – nr. 3• „Şi auzind noi aceasta, ne-am înarmat cu toţii şi am mers împotriva

lor…şi i-am învins şi i-am călcat în picioare şi pe toţi i-am trecut prin ascuţişul săbiei. Şi după aceasta, auzind necredinciosul turc lucrul acesta, şi-a pus în cap şi-n gând ca-n luna mai să se răzbune asupra noastră. Voieşte a-şi supune această poartă a creştinătăţii care e ţara noastră…Şi dacă această poartă ar fi pierdută, va fi în primejdie toată creştinătatea. De aceea ne rugăm de prietenia voastră, ca de toţi regii, să vă îndreptaţi asupra duşmanului creştinătăţii cât mai este vreme.”

• (Scrisoarea lui Ştefan cel Mare către monarhii ţărilor învecinate, • în care le aduce la cunoştinţă victoria de la Vaslui, • 25 ianuarie 1475, Suceava)

• Citiţi documentul şi răspundeţi la următoarele întrebări:1. Care era în viziunea lui Ştefan rolul Moldovei în cruciada antiotomană?2. Căror state le era adresată această scrisoare?

Lupte antiotomane

Vaslui 1475

Targoviste 1462

Schema lecţieiA. Aspecte generale• în vremea lui Bayazid

(1389-1402), otomanii ajung la Dunăre;

• disproporţia de forţe dintre Imperiul Otoman şi Ţările Române le-a obligat pe acestea din urmă la alianţe;

• Ungaria este principala putere antiotomană;

Schema lecţieiB. Participarea

românească la lupta antiotomană

• Iancu de Hunedoara participă la lupta antiotomană în cadrul unui proiect politic şi militar iniţiat de papă (alături de Ungaria şi Polonia);

• 1456 - respinge încercările otomane de a cucerii Belgradul;

Schema lecţiei• Vlad Ţepeş – a refuzat să

mai plătească tribut Porţii fapt ce a atras reacţia turcilor, cărora domnitorul le-a ţinut piept într-un război de hărţuire ce a culminat cu un fulgerător atac de noapte în tabăra turcească de lângă Târgovişte, când însuşi sultanul era să cadă pradă incursiunii curajoase a domnitorului.

Schema lecţiei• Ştefan luptă alături de Ungaria şi

Veneţia. Va obţine nenumărate victorii. • Vaslui (1475) – victorie• Războieni (1476) – este învins• pierde Cetatea Albă şi Chilia• urmaşii lui Ştefan au fost vasali ai Porţii,

ca şi domnitorii Ţării Româneşti

Rebus istoric

1. Ce domn al Ţării româneşti a fost poreclit cu Dracul ? 2. Care este primul oraş cucerit de otomani în Europa? (Azi Edirne)3. Numiţi domnul moldovean a cărui perioadă de domnie a fost

între 1457-1504.4. Numiţi unul dintre ţinuturile pe care le voiau turcii de la Moldova

(si pe care î-l pierde).5. Menţionaţi una dintre puterile creştine cu care se aliază Ştefan

în lupta antiotomană.6. Numiţi voievodul Transilvaniei care participă la lupta

antiotomană.

• Răspundeţi întrebărilor de mai sus pentru a afla numele uneia dintre cele mai importante bătălii purtate de Ştefan cel Mare cu turcii, în 1475.

Rebus - evaluare 1

2

3

4

5

6

Tema pentru acasă

• Cu cine s-au aliat domnii români pentru a rezista turcilor?

• Ce statut au avut Ţările Române în raport cu Imperiul Otoman?