PROIECT DE LECIE
coala Gimnazial ParadisClasa: a III-aDisciplina: Limba i
literatura romnAria curricular : Limb i comunicareUnitatea de
nvare: Comunicarea despre personaje i fapteConinutul: Lumin i
culoare, dup Nicolae IorgaTipul leciei: mixtScopul leciei: -
Dezvoltarea capacitii de receptare a mesajului scris ( citirea /
lectura ); - Formarea deprinderilor de exprimare corect; Obiective
operaionale: Pe parcursul lectiei i la sfritul ei, elevii vor fi
capabili: - s citeasc contient, cursiv i expresiv textul; - s
foloseasc n structuri proprii cuvintele i expresiile noi;- s
formuleze ntrebri i rspunsuri referitoare la textul studiat;- s
desprind informaiile eseniale din textul studiat;- s identifice
nsuirile morale ale pictorului tefan Luchian;- s desprind mesajul
educativ al lecturii;Strategii didactice: Metode i procedee:
explicaia, conversaia, exerciiul, lectura explicativ,RAI, harta
conceptual. Mijloace didactice: calculator, videoproiector, fie de
lucru , prezentare Power PointForme de organizare: frontal,
individual, pe grupe;Resurse umane: 11 eleviResurse temporale: 45
min.Bibliografie: Molan, Vasile, (2010), Didactica disciplinei
Limba i Literatura Romn n nvmntul primar, Editura Miniped,
Bucureti; Ghergu, Alois, ( 2007), Sinteze de psihopedagogie
special, Ghid pentru concursuri i examene de obinere a gradelor
didactice, Editura Polirom, Iai; Ungureanu, Dorel, ( 1998), Copiii
cu dificulti de invare, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti;
Programa colar pentru clasa a III-a, Limba i literatura romn, 2004;
Pene, Marcela, ( 2005), Limba i literatura romn, manual pentru
clasa a III-a, Editura Marcela Pene.DESFURAREA LECIEIMomentele
lecieiOb.Op.Coninuturile nvriiStrategii didacticeEvaluare
Metode i procedeeMijloace de nvmntForme de organizare
1. Moment organizatoric
Organizarea colectivului de elevi n vederea bunei desfurri a
leciei.Asigurarea climatului necesar desfurrii
leciei.conversaia
manuale, caiete, rechizitefrontalobservarea sistematic
2. Reactualizareacunotinelor
O3O4
Verificarea temei cantitativ i calitativVerificarea cunotinelor
poezia Tablouri de var, de Gellu Naum- recitarea poeziei-
prezentarea personajelor i a faptelor
acestoraconversaiareactualizarea prin ntrebrimanuale, caiete,
rechizitefrontalobservarea sistematicevaluare oralaprecieri
verbale
3.Captarea atenieiPrezentarea elementului surpriz un power-point
cu tablouri realizate de pictorul tefan Luchian.Se prezint elevilor
o bucat de pnz pe care se picteaz tablouri.conversaia
videoproiectorcalculatorpnz pentru pictat
frontalobservarea sistematic
1. Anunarea temei i a obiectivelorSe anun tema i obiectivele:
Lecia se numete ,, Lumin i culoare i este o adaptare dup un text de
Nicolae Iorga. Vor afla informaii despre viaa i activitatea unui
pictor romn renumit , tefan Luchian.Se noteaz pe tabl i n caiete
data, titlul i autorul leciei.explicaia
videoproiectorcalculator
frontal
observarea sistematic
2. Dirijarea coninutuluinvrii
O1
O2
O3
O4O1
O5
O6
Scurt discuie despre materialele prezentate.Se deschid manualele
i le cer elevilor s intuiasc imaginile din manual.Se fac referiri
la activitatea scriitorului i istoricului Nicolae Iorga.(anexa
1)Elevii vor citi textul n gnd sau n oapt.n vederea nelegerii
coninutului lectiei, elevii vor rspunde la cteva ntrebri.Exersarea
actului citirii ( procedee diferite de lectur) Citire n lan. Se
explic cuvintele necunoscute i se alctuiesc enunuri noi. Citirea
model a profesorului. Citire selectiv :-Citii enunul din care aflm
unde i-a petrecut pictorul copilria.-Citii propoziiile care vorbesc
despre nsuirile artistului.-Citii fragmentul din care aflm cum i-a
petrecut ultimii ani de via.Se cere rezolvarea exerciiilor urmtoare
din fi(anexa 2): 1.nlocuii cuvintele subliniate din
propoziia:,,Iubea florile i gzele, lumina i culorile pe care le
privea ndelung i ele rmneau ntiprite n mintea lui .cu sinonime
.2.Gsii sinonime pentru cuvintele:locurile n care te-ai nscut,
luare-aminte, meleaguri, a colinda.3. Alctuii propoziii cu
sensurile cuvntului a colinda.explicaiaconversaia
lectura explicativ
explicaia
lectura
exerciiul
fi
manuale,
caiete,
fie
frontal
individual
pe grupeobservarea sistematic
Observarea sistematic
aprecieri verbale
autoevaluarea
aprecieri verbale
6. Obinerea performanei
O3
O4
Se va cere elevilor s formuleze ntrebri i rspunsuri care au
legtur cu textul studiat .(Se vor folosi jetoane colorate n form de
stea. Elevul alege o stea , rostete o ntrebare i numete un coleg
care trebuie s rspund i se continu astfel jocul ).Se acord
recompense.RAI
recompenseindividual
observarea sistematicaprecieri verbale
7.Asigurarea reteniei i a transferuluiO4O5O6
O1
Fiecare elev va primi o fi n care va reprezenta coninutul leciei
ntr-o diagram(anexa3). nsuiri sufletetiEvenimente din viaa sa
Numele pictorului
pictorului
Tablouri celebreMesajul desprins
Fia va fi lipit pe caiet, constituind schia leciei.Civa elevi
vor citi rspunsurile.
harta conceptual
fie
individual
evaluarea scris
8.ncheierea activitii
Se realizeaz aprecieri finale individuale i colective despre
participarea la lecie.Tema pentru acas- exerciiile 2, 4 de la
pag.99 manual.
explicaia
manuale, caietefrontalaprecieri verbale
Anexa 1
FIA AUTORULUI
La 6 iunie 1871 se nstea la Botoani Nicolae Iorga.Studiaz la
Iai, Leiptzig, Paris, Berlin. La Iai a absolvit Universitatea
ntr-un singur an cu diploma Magna cum laudae. Doctoratul l obine la
23 de ani, odat cu intrarea n Academia Romn.Este cunoscut ca i
critic literar, documentarist, dramaturg, poet, memorialist, om
politic(parlamentar, ministru, prim ministru). Este i cel mai mare
poligraf al romnilor: a scris 1 003 volume, 12 755 de articole,
4963 de recenzii n cei 69 de ani de via.Iorga a scris poezii i
drame cu coninut istoric : nvierea lui tefan cel Mare, Tudor
Vladimirescu, Sfntul Francisc din Asisi, volume memorialistice
Oameni care au fost, O via de om, aa cum a fost.Ca istoric literar
a publicat Istoria literaturii romne n secolul al XVIII-lea,
Istoria literaturii religioase, Istoria literaturii romneti
contemporane.Nicolae Iorga rmne una dintre personalitile marcante
ale culturii noastre naionale.Nicolae Iorga s-a bucurat n strintate
de mare popularitate fiind omagiat de zeci de universitai din
Europa cu titlul de doctor honoris causa, ns a putut s i nfiineze
lcae de cultur romneasc : coala romn din Paris, Academia Romn de la
Roma, iar n ar : Institutul de Studii Est Europene, Institutul de
istorie Universal, Universitatea popular de la Vlenii de Munte.
Anexa 2 Fi de lucru
1.nlocuii cuvintele subliniate din propoziia de mai jos cu
sinonime:,,Iubea florile i gzele, lumina i culorile pe care le
privea ndelung i ele rmneau ntiprite n mintea lui .
2.Gsii sinonime pentru cuvintele:locurile n care te-ai nscut,
luare-aminte, meleaguri, a colinda.
3. Alctuii propoziii cu sensurile cuvntului a colinda.
4.Desprii n silabe cuvintele: luminculoaremeleaguri
Anexa 4Denumii imaginea de pe fiecare curcubeu. Apoi scriei n
primul norior vocalele din cuvntul dat, iar n al doilea norior,
consoanele.
Anexa 3
Harta conceptual
Completai Harta conceptual cu informaii din text:
nsuiri sufletetiEvenimente din viaa sa
Mesajul desprinsNumele pictorului
pictoruluiTablouri celebre
