programes socioeducatius..................................1. Programa educatiu deducaci per a la salut.Objectiu: educar en els hbits dhigiene i de salut, aix com ajudar a lesfamlies a cobrir les necessitats bsiques, quan sigui necessari (alimentacisana i equilibrada; adquisici dels hbits bsics de la vida quotidiana; exercicifsic...).Activitats: acollida, berenars, pati, jocs lliures, tallers: jocs organitzats, jocspre esportius, expressi corporal, art manual, PEI.

2. Programa educatiu de suport a leducaci formal.Objectiu: donar suport a lescolaritzaci i als processos daprenentatge, fentseguiment del mateix (suport educatiu; espai on desenvolupar diferentsactivitats de refor; orientaci sobre el mn laboral i les sortides professionals;seguiment continuat del procs escolar; treball sobre possibles dificultatsdaprenentatge; comunicaci famlia/escola).Activitats: refor escolar individual i grupal, aula oberta, recerca i creaci dematerials pedaggics, monogrfics, informaci i orientaci professional,coordinacions i treball en xarxa, PEI.

3. Programa educatiu de promoci i autonomia personal.Objectiu: fomentar lautonomia, la independncia i la responsabilitat delsnois i noies (hbits de comportament adequats, respecte envers les normes,autogesti i esperit crtic).Activitats: tutories, tallers Parlem-ne!, Compartim i Actua amb cures;coordinacions i treball en xarxa, PEI.

4. Programa educatiu de competncia social, participaci i educaci envalors.Objectiu: desenvolupar habilitats socials de comunicaci, participaci i relacii fomentar la descoberta i la interioritzaci de valors socials (habilitats socials,maduresa tica i/o moral, habilitats cognitives danlisi, reflexi i valoracipersonal, actituds i habilitats personals pel treball en equip, autogesti,diversitat i respecte).Activitats: acollida, ludoteca, frums, assemblees, tutories, monogrfics,tallers: jocs dexterior, competncia social, Parlem-ne!, Compartim iActua amb cures, projectes cooperatius amb altres centres, PEI.

5. Programa educatiu dexpressi i joc.Objectiu: expressar i comunicar emocions i vivncies i realitzar processospropis de creaci artstica (treball en equip, coordinaci i respecte; coneixementde diferents formes dexpressi; imaginaci i creativitat; experimentaci;expressi corporal i emocional).Activitats: acollida, jocs exteriors lliures, ludoteca, tallers (plstica, manualitatsi art-terpia; teatre, vdeo i/o expressi corporal, jocs organitzats, jocs preesportius), PEI.

6. Programa educatiu de suport familiar i datenci psicolgica.Objectiu: donar suport a la famlia en el procs de maduraci i deducacidels fills (implicaci de la famlia en el procs educatiu, comunicaci emptica,espais de convivncia de carcter formal i informal, acompanyament en elsprocessos de millora personal i familiar).Activitats: PEI, atenci psicolgica individualitzada o familiar, entrevistes iseguiment amb les famlies, club social per a mares i pares.

rea deAccin Social

interxarxa de serveis ales persones de l'eixample

definici............................................................Servei socioeducatiu, dirn i preventiu datenci integral a la infnciai ladolescncia de la Fundaci Privada Viarany, en el qual es realitzauna tasca preventiva fora de lhorari escolar, per donar suport,estimular i vetllar per lautonomia i el desenvolupament de lapersonalitat, ladquisici daprenentatges bsics i en el lleure, icompensa les deficincies socioeducatives dels infants, adolescentsi joves atesos mitjanant el treball individualitzat, el grupal, la famlia,el treball en xarxa i amb la comunitat.T l'objectiu de proporcionar atenci a infants i adolescents en situacide desavantatge, vulnerabilitat o risc social, afavorint el seudesenvolupament personal i la seva integraci social.

Saposta per a una socialitzaci mplia, plural, flexible, diversa, capade produir models dintegraci i de convivncia positiva, on cadapersona pot realitzar un procs educatiu personal que comparteixamb daltres infants, adolescents i joves, amb les seves famlies, iamb els educadors i educadores que els acompanyen en tot el seuitinerari, aix com amb la realitat territorial que els envolta.

objectius...........................................................1. Prevenir, detectar i donar a conixer les situacions de risc social ide ruptura amb la famlia i lescola: acompanyant i orientant lesfamlies en els processos educatius que afecten els seus fills; i fentdifusi i pedagogia del servei en sectors de la poblaci que el puguindesconixer.

2. Donar suport, estimular i potenciar el desenvolupament de lapersonalitat dels menors: promovent el seu desenvolupament dunaperspectiva psicoeducativa; potenciant ladquisici daprenentatgesbsics i competncia social; i acompanyant i orientant les famlies enel procs de maduraci de linfant i el jove.

3. Afavorir la socialitzaci i la integraci social dels infants i adolescentsi de les seves famlies: afavorint la integraci de linfant i el jove enel seu entorn quotidi; promovent el valor de la convivncia i leshabilitats socials amb els iguals; i potenciant la interculturalitat entreels infants i joves.

4. Promoure el comproms i la transformaci social com a opci pera una societat millor: impulsant i acompanyant processos devoluntariat social.

5. Consolidar les vies de comunicaci entre el CO i altres serveisimplicats en el procs de desenvolupament dels menors; realitzantcoordinacions i proposta de plans de treball conjunts.

"Tu pots!" s un projecte d'acompanyament educatiu en xarxa, quepretn desenvolupar una tasca educativa integral i globalitzadora, teninten compte el desenvolupament evolutiu dels joves amb els quals estreballa, aix com els seus interessos, motivacions... per garantir que elsseus aprenentatges siguin el ms significatius possible.

Es realitza una atenci i seguiment personal, basat en els continguts iresultats de cada avaluaci, i que tenen com a fi donar qualitat a lanostra tasca. En elles sespecificaran els objectius educatius que espretenen aconseguir amb els infants i adolescents, la organitzaci, ladata i el grup, aix com la valoraci diria del refor a nivell individual.Tamb es realitzar trimestralment un seguiment personalitzat delprocs daprenentatge de cada infant i adolescent.

Es concreta en diferents espais de treball individual i grupal, organitzantals participants en grups segons les edats i les matries a treballar ambladult referent per a aquella matria. Com a norma cada adult donarsuport, com a mxim, a dos o tres infants o adolescents.

Es pretn incidir en les rees anomenades instrumentals, s a dir,matemtiques, llengua catalana, castellana i angls. La idea principals poder donar suport a la feina que han de fer per al propi centreeducatiu: deures i estudi. Si fos necessari, es proporcionar fitxes detreball, incidint en els dictats, la lectura, lexpressi oral i escrita, lesoperacions bsiques, els problemes, etc. En alguns casos (grups/edat)salternaran aquestes amb activitats educatives i motivadores de cairems ldic. Aix mateix, tots els grups tindran la possibilitat de treballaramb algun ordinador com eina de cercar informaci i de realitzar lestasques escolars.

El projecte s una proposta deducaci integral per a joves nouvinguts desde lacompanyament educatiu.

Amb lexcusa de laprenentatge de les llenges vehiculars del nostre pas,que s una necessitat per a aquests joves, es vol fer un procs dintervencieducativa integral que ofereixi un espai de trobada i uns referents educatiuspositius per a desenvolupar la construcci de la seva identitat i una millorinserci en la societat dacollida. Es vol crear aix un punt de referncia perals joves en matria educativa des de l acompanyament.

Els continguts formatius que serveixen com a excusa sn lalfabetitzaci(si s necessria), laprenentatge del castell i del catal, el coneixementdel context educatiu, social i cultural en el que es troben, aix com formacibsica en lmbit sociolaboral.

Objectiu. Oferir un acompanyament educatiu personal i grupal a adolescentsi joves nouvinguts sense referents familiars al territori per ajudar-los enla seva inclusi social en a societat dacollida amb lajuda de lexperinciaformativa en el coneixement de la llengua i la cultura, i amb el treball envalors i competncia social.

Destinataris. Adolescents de 16 a 19 anys que han realitzat un procsmigratori sense la companyia dun referent adult, i que estan, han estato han intentat estar atesos pel sistema de protecci de la infncia en lasocietat dacollida.

Metodologia i activitats. Acompanyament educatiu personal, mentoriasocial, educaci integral, creativitat i flexibilitat, classes grupals deconeixement de les llenges vehiculars, de coneixement de lentorn sociali cultural, dorientaci sociolaboral, de matemtiques bsiques i decompetncia social i deducaci en valors.