Upload
others
View
2
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Szegvár-Mártély ÁMK
Mártélyi Óvodája
Mártély, Petőfi u. 1.
Kompetencia alapú oktatás bevezetése a Szegvár-Mártély ÁMK óvodáiban és általános iskoláiban - című
TÁMOP-3.1.4-08/2-2008-0114 számú pályázat
1
ERDŐ, MEZŐ, VÍZ
PROJEKT
2010.
„ Nem fúj már és nem havaz,
itt van, itt van a tavasz!
Csip-csirip, csip-csirip,
Kikelet kivirít.”
Azt mondják a cinegék,
itt a tavasz, nyitni kék,
Kék ibolya, gyöngyvirág,
csupa öröm a világ.
Készítette: Fülöp Andrásné
Szegvár-Mártély ÁMK
Mártélyi Óvodája
Mártély, Petőfi u. 1.
Kompetencia alapú oktatás bevezetése a Szegvár-Mártély ÁMK óvodáiban és általános iskoláiban - című
TÁMOP-3.1.4-08/2-2008-0114 számú pályázat
2
TARTALOMJEGYZÉK
1. Projekt adatai………………………………………………………………………3
1.1. A projekt létrejöttének szükségessége………………………………..4
1.2. A projekt címe………………………………………………………..4
1.3. A téma kiválasztása…………………………………………………..4
1.4. Projektfelelős………………………………………………………....4
1.5. A projektben résztvevők……………………………………………...4
1.6. Projekt ideje…………………………………………………………..4
1.7. Helyszínek……………………………………………………………5
1.8. Mérföldkövek………………………………………………………...5
2.Előkészítőfázis……………………………………………………………………..6
2.1. Célok és feladatok……………………………………………………….7
2.1.1. Általános célok…………………………………………………7
2.1.2. Konkrét célok…………………………………………………..8
2.2. Előzmények………………………………………………………………9
2.3. Kapcsolódó foglalatosságok, kidolgozandó fogalmak………………….10
2.4. Levél a szülőknek……………………………………………………….10
2.5. Az információszerzés lehetőségei……………………………………….11
2.6. Anyaszükséglet………………………………………………………….12
2.7. Felnőtteket segítő tevékenységek……………………………………….12
3. Megvalósító szakasz………………………………………………………………13
3.1. Projektháló………………………………………………………………14
4. Értékelés…………………………………………………………………………...15
Szegvár-Mártély ÁMK
Mártélyi Óvodája
Mártély, Petőfi u. 1.
Kompetencia alapú oktatás bevezetése a Szegvár-Mártély ÁMK óvodáiban és általános iskoláiban - című
TÁMOP-3.1.4-08/2-2008-0114 számú pályázat
3
1. PROJEKT ADATAI
Szegvár-Mártély ÁMK
Mártélyi Óvodája
Mártély, Petőfi u. 1.
Kompetencia alapú oktatás bevezetése a Szegvár-Mártély ÁMK óvodáiban és általános iskoláiban - című
TÁMOP-3.1.4-08/2-2008-0114 számú pályázat
4
1.1 A PROJEKT LÉTREJÖTTÉNEK SZÜKSÉGESSÉGE:
Ismerjük meg a közvetlen környezetünket, szeressük, értékeljük
Védjük, óvjuk környezetünket, környezetszerető, óvó, környezetbarát gyerekek
nevelése
Óvodánk kiemelt éves feladata a környezetvédelem
Természetes környezetben tartott foglalkozások fontossága
Ismerjék meg tágabb környezetüket
1.2.A PROJEKT CÍME:
Erdő, mező, víz
„Gyöngy az idő, vándoroljunk
nincs szekerünk, bandukoljunk,
lassú folyó ága mellett
járjuk a halk fűzfa-berket.”
1.3. A TÉMA VÁLASZTÁSA:
Környezet adta lehetőségeket kihasználva /közeli Holt-Tisza part, erdő, mező,
Tájvédelmi körzet, / óvónők választása alapján.
1.4. PROJEKTFELELŐS:
Fülöp Andrásné
1.5. A PROJEKTBEN RÉSZTVEVŐK:
Kis- középső-csoport, óvónő, szülők, külső segítők
1.6. PROJEKT IDEJE:
Április hónap
Szegvár-Mártély ÁMK
Mártélyi Óvodája
Mártély, Petőfi u. 1.
Kompetencia alapú oktatás bevezetése a Szegvár-Mártély ÁMK óvodáiban és általános iskoláiban - című
TÁMOP-3.1.4-08/2-2008-0114 számú pályázat
5
1.7. HELYSZÍNEK:
Csoport szoba, Holt Tisza-part, Töltés oldal, Mező, Tanösvény, Szélmalom, Fjord-
lovasfarm, Kun-telep-állatnézegetés
1.8. MÉRFÖLDKÖVEK
Április 1-től április 6-ig tervezés, szervezés időszaka
Április 7-től április28-ig projekt megvalósítása, produktumok létrehozása
Április 29-30 Produktumok rendszerezése, kiállításra előkészítése
Produktumok bemutatása a szülőknek- Anyák napi műsor- rajzkiállítás- fényképek
Szegvár-Mártély ÁMK
Mártélyi Óvodája
Mártély, Petőfi u. 1.
Kompetencia alapú oktatás bevezetése a Szegvár-Mártély ÁMK óvodáiban és általános iskoláiban - című
TÁMOP-3.1.4-08/2-2008-0114 számú pályázat
6
2. ELŐKÉSZÍTŐFÁZIS
Szegvár-Mártély ÁMK
Mártélyi Óvodája
Mártély, Petőfi u. 1.
Kompetencia alapú oktatás bevezetése a Szegvár-Mártély ÁMK óvodáiban és általános iskoláiban - című
TÁMOP-3.1.4-08/2-2008-0114 számú pályázat
7
2.1 CÉLOK ÉS FELADATOK:
2.1.1. ÁLTALÁNOS CÉLOK
Tavaszi természet változásainak megfigyelése az erdőben, a vízparton, a
mezőn
Megfigyelőképesség és szókincsfejlesztése
A természetes környezet értékei és szépsége iránti pozitív beállítódás
kialakítása, erősítése /növények, állatok, szeretete, tisztelete, védelme,
környezeti értékek megóvása – környezetvédelemre nevelés/
Környezetünkkel kapcsolatos ismeretek bővítése
Kommunikációs képesség, együttműködés fejlesztése
Játék, munka, tanulás, szabadidős tevékenység ötvöződése által
ismeretgazdagítás
A természeti valóság sokoldalú megközelítése- a szó-, a kép- cselekvés
egységében
Szegvár-Mártély ÁMK
Mártélyi Óvodája
Mártély, Petőfi u. 1.
Kompetencia alapú oktatás bevezetése a Szegvár-Mártély ÁMK óvodáiban és általános iskoláiban - című
TÁMOP-3.1.4-08/2-2008-0114 számú pályázat
8
2.1.2. KONKRÉT CÉLOK:
Megismerni az erdő növényeit, állatait, megnevezni azokat
Felismerni az erdei madarak odúját, hangját.
Ismeretet szerezni az erdész munkájáról
Tájvédelmi körzetről fogalmát, mibenlétét megtapasztalni
Megismerni a Tájvédelmi körzet dolgozóinak munkáját
Erdő védelméről tanulni
Megismerni a Holt-Tisza partját, növényeket, állatokat
Megfigyelni a horgászokat, csónakokat
A halászok munkája, a hal fontossága az ember életében
Tiszai halak fajtáinak megismerése
Vízimadarak megfigyelése
Víz környezetvédelme
Mező élővilágának megismerése /kisállatok, növények, virágok/
Gyógynövények megismerése, azok haszna
Védett növények megismerése a mezőn
Felismerni, megkülönböztetni a vízi, mezei, erdei állatokat, növényeket
Megnevezni a legfontosabbakat, megismerni a közvetlen környezetünket
Segítség nélkül elmondani e témakörben tanult énekeket, verseket,
mondókákat.
Egy verses mese megtanulása a mezei virágokról
Elmondani a kirándulások során átélt élményeket
Lerajzolni, lefesteni az élményeket
Szegvár-Mártély ÁMK
Mártélyi Óvodája
Mártély, Petőfi u. 1.
Kompetencia alapú oktatás bevezetése a Szegvár-Mártély ÁMK óvodáiban és általános iskoláiban - című
TÁMOP-3.1.4-08/2-2008-0114 számú pályázat
9
2.2. ELŐZMÉNYEK:
A gyermekek óvodába lépésétől folyamatos fejlesztést kaptak környezeti nevelés
terén.
Ősztől folyamatosan megfigyeltük a természet változásait, kiemelten a Holt-Tisza
partján, a körülöttünk lévő erdőbe, mezőn. Sokat sétáltunk az ősszel, télen, kora
tavasszal ezeken a helyeken.
Folyamatosan gyűjtünk képeket, képeskönyveket e témában
Meséket gyűjtöttünk
Verseket, mondókákat, énekeket kerestünk a témához kapcsolódóan
Folyamatosan beszélgetünk a környezetvédelemről – mit tehetünk mi, mit tehetnek a
felnőttek a környezetükért.
Kompetencia alapú nevelés Víz témakörének feldolgozása
Szegvár-Mártély ÁMK
Mártélyi Óvodája
Mártély, Petőfi u. 1.
Kompetencia alapú oktatás bevezetése a Szegvár-Mártély ÁMK óvodáiban és általános iskoláiban - című
TÁMOP-3.1.4-08/2-2008-0114 számú pályázat
10
2.3. KAPCSOLÓDÓ FOGLALATOSSÁGOK, KIDOLGOZANDÓ FOGALMAK:
Mi is az a projekt, beszélgetés a projektről, a szülőkkel, gyerekekkel, kolleganőkkel,
egyéni beszélgetések
Ismertető
Projekt tervezése, lefolyása
2.4. LEVÉL A SZÜLŐKNEK!
Kedves szülők!
Április hónapban az óvodai oktató-nevelő munkánk során az Erdő, mező, víz projekt kerül
feldolgozásra.
Kérjük a szülők, nagyszülők, esetleg a nagyobb testvérek segítségét a tevékenység
előkészítéséhez.
Gyűjtögethetnek olyan anyagokat, /képeket, képeskönyveket, képeslapokat, újságokat,
verseket, meséket, találós kérdéseket, DVD filmeket, zenei anyagot/, amelyeket
felhasználhatunk tevékenység során.
A témához kapcsolódó ötleteket szívesen vesszük. Kérjük, kapcsolódjanak be projektünkbe,
vegyenek rész egyes programjainkon, figyeljék a faliújságot, a projektről ott kapnak
folyamatos tájékoztatást.
Köszönjük
Óvónénik
Szegvár-Mártély ÁMK
Mártélyi Óvodája
Mártély, Petőfi u. 1.
Kompetencia alapú oktatás bevezetése a Szegvár-Mártély ÁMK óvodáiban és általános iskoláiban - című
TÁMOP-3.1.4-08/2-2008-0114 számú pályázat
11
2.5. AZ INFORMÁCIÓSZERZÉS LEHETŐSÉGEI:
Helyszínek: erdő, mező, vízpart, udvar, csoportszoba, közeli utcák, tanösvényen túra,
Bodnár Bertalan Oktató Központ, kinti növényvilág megtekintése, szélmalom,
Személyek: óvónők, egyetemisták, csoport gyerekei, szülők, tájvédelmi felelős
Micro-makro környezet
Feltételek: - séták, kirándulások
- megfigyelések
- beszélgetések
- kísérletek, gyakorlati manuális tevékenységek
- felfedezés, következtetés
- ismeretterjesztő könyvek, lexikonok DVD filmek, internet
Források: - folyóiratok
- képeskönyvek
- lexikonok
- módszertani kézikönyvek
- filmek
- hanganyagok
- könyvtár
Szegvár-Mártély ÁMK
Mártélyi Óvodája
Mártély, Petőfi u. 1.
Kompetencia alapú oktatás bevezetése a Szegvár-Mártély ÁMK óvodáiban és általános iskoláiban - című
TÁMOP-3.1.4-08/2-2008-0114 számú pályázat
12
2.6. ANYAGSZÜKSÉGLET:
Színes ceruzák, festék, rajzlap, ragasztó, lefűző mappa, kartonpapír
Távcső, mikroszkóp, üvegcsék, dobozok
Kosarak, tároló kisedények, tarisznyák, fényképezőgép
Képeskönyvek gyerekeknek
Kifestő
Vers, mese gyűjtemény
Hanganyag
Audiovizuális eszközök
2.7. FELNŐTTEKET SEGÍTŐ TEVÉKENYSÉGEK:
Szülők: anyagszükséglet, kísérők, programokban résztvevősegítők
Egyetemisták – környezetvédelmi nap szervezése a projekt keretein belül- túra a
tanösvényen – közös szervezés
Tájvédelmi felelős előadása a Tisza-parton a környezetvédelemről
Óvónők, dajka nénik besegítése
Szegvár-Mártély ÁMK
Mártélyi Óvodája
Mártély, Petőfi u. 1.
Kompetencia alapú oktatás bevezetése a Szegvár-Mártély ÁMK óvodáiban és általános iskoláiban - című
TÁMOP-3.1.4-08/2-2008-0114 számú pályázat
13
3. MEGVALÓSÍTÁS SZAKASZA
Szegvár-Mártély ÁMK
Mártélyi Óvodája
Mártély, Petőfi u. 1.
Kompetencia alapú oktatás bevezetése a Szegvár-Mártély ÁMK óvodáiban és általános iskoláiban - című
TÁMOP-3.1.4-08/2-2008-0114 számú pályázat
14
3.1. PROJEKTHÁLÓ
ERDŐ, MEZŐ, VÍZ PROJEKT FŐBB TEVÉKENYSÉGEI
Túra a Szélmalomhoz Séta a Tisza parton Séta a Tisza parton
/mezőn megfigyelések, Tájvédelmi körzet megbízottjával Bodnár Bertalan Oktatóközpont
növények gyűjtése környezetvédelmi előadás látogatása
mezei állatok/ Dióráma Kiállítás megtekintése
Rügyfakasztó nap
/egyetemisták vezetésével/
Túra a tanösvényen
Távcső használata
Séta a vízparton Futóverseny a gátoldalban
Horgászok megfigyelése Mászás le- fel
Halfajták, vízi növények
Állatok, madarak
Séta során megfigyelések, fák kora, egészsége
Erdő állatai
Tavaszi fa Mezei virágok gyűjtése, Fényképek készítése
ragasztása rendszerezése, préselése Albumragasztás
Képeskönyvek nézegetése, Ismeretterjesztő kisfilmek nézése
tanulmányozása Madarak hangjai /CD/
Versek, mondókák választása
Anyák napi köszöntő műsor
összeállítása – előadása
Élményrajzok készítése Gyűjtött képekből montázskészítés Matematikai problémák felvetése
Folyamatos beszélgetés Föld témakörei
Szegvár-Mártély ÁMK
Mártélyi Óvodája
Mártély, Petőfi u. 1.
Kompetencia alapú oktatás bevezetése a Szegvár-Mártély ÁMK óvodáiban és általános iskoláiban - című
TÁMOP-3.1.4-08/2-2008-0114 számú pályázat
15
4. ÉRTÉKELÉS
Szegvár-Mártély ÁMK
Mártélyi Óvodája
Mártély, Petőfi u. 1.
Kompetencia alapú oktatás bevezetése a Szegvár-Mártély ÁMK óvodáiban és általános iskoláiban - című
TÁMOP-3.1.4-08/2-2008-0114 számú pályázat
16
1. hét április 7, 8, 9.
április 7. Téma 6. (3-4)
Nap, Hold és Csillagok
Ismerkedés a Földgömbbel.
Napocska elővarázsolása – vegyes
tematika
április 8. Nap, Hold, Csillagok
fényjáték (zseblámpával)
Produktum: Napocska, Hold
készítése
április 9. Napocska – Hold – nappalok
– éjszakák játék
Szélmalomhoz túra, malom
berendezése
Szabó László előadásának meghallgatása
Szegvár-Mártély ÁMK
Mártélyi Óvodája
Mártély, Petőfi u. 1.
Kompetencia alapú oktatás bevezetése a Szegvár-Mártély ÁMK óvodáiban és általános iskoláiban - című
TÁMOP-3.1.4-08/2-2008-0114 számú pályázat
17
2. hét április 12 – 16.
április 12. Hétfő eső nap. Találós kérdések, könyvek nézegetése
Téma 7.Évszakok változásainak hatása az élő környezetben
április 13. A hét minden napján sétáltunk, kirándultunk, túráztunk. Kedden a Tisza-gátoldalon
másztunk, gurultunk, közben megfigyeltük a mező állat és növényvilágát.
Mezei virágokat préseltünk. Vizuális tevékenységünk tavaszi virágos fa színezése, ragasztása.
április 14. Vendégünk Horváth Dénes Természetvédelmi ellenőr (Kiskunsági Nemzeti park)
Beszélgetés, szemléltetés az erdei növényekről, gombákról
április 15. Túra a Tisza parti tanösvényen
Nád, sas, békák megfigyelése
Fűben szaladgálás, hempergés
április 16, „Rügyfakasztó nap”
Egész napos egészségnapot tartottunk a SZTE JGYPK Rekreációs és
Egészségfejlesztési szak hallgatói óvodánk mindkét csoportjában.
A napi programban volt – helyes fogápolás, gyümölcssaláta készítése, játékos torna,
körjátékok, szenezés.
Természetvédelmi mérnök előadása, erdei madarakról. Délután túra a nagyoknak.
3. hét Téma 1. Föld és az élő
környezet. Emberek –
élőlények (3-4 év)
április 19. „Vizuális tevékenység”
Nyomatok készítése – alma,
citrom, burgonya
Képek darabolása – állat-növény
(montázshoz)
április 20. Látogatás a Fyord
lovastanyába
állatok simogatása, lovaglás
április 21. Séta a Tisza partra.
Bodnár Bertalan oktató központban megtekintettük a „Mocsárkert” növényvilágát.
Diaporáma kiállítás
Szegvár-Mártély ÁMK
Mártélyi Óvodája
Mártély, Petőfi u. 1.
Kompetencia alapú oktatás bevezetése a Szegvár-Mártély ÁMK óvodáiban és általános iskoláiban - című
TÁMOP-3.1.4-08/2-2008-0114 számú pályázat
18
április 22. Kirándulás a Kun-telepre
muffon, őz, dám
szarvas megtekintése
mezei növényvilág
megfigyelése
Föld napja, platánfa
ültetése az óvoda udvarán
április 23. Séta Aradi
Rolandékhoz
házi állatok
simogatása, etetése (házi
nyúl, birka, sertés)
Április 26.
Foci pályán játékos nagymozgások. Labdajáték, karikával játszás, mezei virágok szedése,
kikericsből koszorú készítése, fűben hempergés.
Április 27.
Sétáltunk a gólyafészekhez, megszemléltük, lefényképeztük, hogy kikeltek a gólya fiókák.
Séta során gyakoroltuk a helyes közlekedés szabályait, párokban sétálás.
Megfigyeltük környezetünk építményeit. (orvosi rendelő, iskola, posta, bolt, faluház,
templom)
Megfigyeltük óvodánk udvarán fészkelő vadgalambok fiókáinak fejlődését.
Április 28. , 29. , 30.
Az elkészített vizuális munkákból tablókon kiállítás készítése, dokumentálása.
- Az erdő, mező, víz projekt értékelése.
Az elmúlt időszakban a betervezett programok megvalósultak. Ami a változást okozta az az
eső. Átalakítottuk a betervezett programok helyett csoportszobai tevékenységeket beilleszteni.
Folyóiratokból programhoz illő színes képeket daraboltunk (erdő, mező, víz) Nagyméretű
kollázs készítése. Táblára kiállítás. A kiállítás anyagának gyermekek munkáinak
összeállítása. A projekttel összefüggő könyvek, folyóiratok, képek nézegetése.
Szegvár-Mártély ÁMK
Mártélyi Óvodája
Mártély, Petőfi u. 1.
Kompetencia alapú oktatás bevezetése a Szegvár-Mártély ÁMK óvodáiban és általános iskoláiban - című
TÁMOP-3.1.4-08/2-2008-0114 számú pályázat
19
Összehasonlítottuk a természeti környezetben látottakkal. Legnagyobb élményt Fyord lovas
tanyán tett látogatás. Az ott élő állatok élményszerű látása, simogatása volt. A Bodnár
Bertalan oktatóközpontban a látvány és a hanganyag (madárhangok felismerése, képek
megnézése) nagyon kedvelt volt a gyermekek számára. Hasznunkra vált mivel kiscsoportos
csoport vagyunk, hogy a sok séta a kirándulás során bővültek közlekedési ismereteink.
- A külső meghívott vendégek nagymértékben segítették munkánkat, a gyermekekben mélyen
megmaradtak. (szélmalom, Fyord, Bodnár Bertalan, védőnő, Horváth Dénes)
- A szülőktől kaptam segítséget, részt vettek a programokban, elkísértek a túrákra,
kirándulásokra. Képeket, folyóiratokat hoztak a csoportszobába hozott kiállításhoz.
- A gyermekeket a projekt végén beszélgető kör keretében megkérdeztem kinek mi tetszett az
elmúlt időszakban a legjobban. Elmondták véleményüket az elmúlt időszakról.
- Ezeket részletesen megbeszéltük, megnéztük a fényképeket a laptopon.
- A gyermek csoportnak és magamnak nagy élmény volt a projekt meg valósítása, rengeteg
élményben és tapasztalatban volt élményünk.
Mártély,2010.április 30.