PROJEKT- DINOSAURIOdgajateljice:Ksenija Bubek i Snježana Zadravec

Skupina:ELMERIPed.god. 2016/2017.

Odgajateljice su kod djece primijetile interes za dinosaurima. Modelirajući sa plastelinom,nastala je „planina a na vrhu stoji dinosaur”.

•Odgojiteljice su i dalje primjećivale dječju zainteresiranost za dinosaurima.Pokušale su saznati od djece kako se zovu...•Vid:”Ne znam,ali moj tata zna!”•Dorian:”Ja volim sve dinosaure,i one dobre i one zločeste.Ne znam kak se zoveju.”•Odgajateljica:”A da li bi htjeli znati saznati kako se zovu?”•Dječaci:”Da!”

Ustanovljanje postojećih znanja djece:

Što su dinosauri?

Janko: „to su životinje sa oštrim zubima“

Lora: „to su opasne životinje“

Josip:“ljudi se njih bojiju jer su strašni“

Gabrijel:“oni jedu ljude“

Kad su dinosauri živjeli?

Janko:“u dalekoj prošlosti“

Tena:“oni su nekad davno izmrli jer nije bilo jesti,a ljudi su onda dobili

mačke,pese,pajceke, a oni su izmrli..“

Dorian:“oni žive gore u svemiru,na onom crvenom žive dinosauri i

mali i veliki“

Što su jeli?

Tena: „Veliki s dugačkim vratom su jeli lišće“

Janko:“ jeli su i travu“

Kako su se zvali?

Janko: „T-rex“

Lora :“Brontosaur“

Ciljevi projekta:

Poštivanjem dječjih individualnih mogućnosti i potencijala nastoje se stvoriti

situacije za integrirano učenje.

Obogatiti dječji spoznajni svijet novim pojmovima i saznanjima vezanim za temu

“dinosauri“i utjecati na cjelokupni razvoj (socijalni, emocijalni i spoznajni) i to:

verbalnom argumentacijom, istraživanjem i praktičnim aktivnostima.

Zadaci projekta

Tjelesni i psihomotorni razvoj

Razvoj fine motorike šake (crtanje, rezanje škaricama, lijepljenje)

Razvoj složenih senzornih vještina i preciznosti

Razvoj koordinacije i preciznosti

Socioemocionalni razvoj i razvoj ličnosti

Otvorenost djece prema svijetu i prema novim spoznajama

Razvoj osobnog identiteta djeteta kroz iznošenja samostalnosti mišljenja i

djelovanja

Inicijativnost i inovativnost

Samoorganiziranje vlastite aktivnosti

Razvoj dječje kompetencije

Uspješno interpersonalno funkcioniranje i razvijanje socijalne kompetencije i

prihvaćanje drugih

Percepcija sebe kao važnog djela zajednice

Spoznajni razvoj

Razvoj prostorne percepcije

Stjecanje iskustva u uzročno-posljedičnim vezama

Identifikacija različitih izvora učenja i njihova primjena

Visoka uključenost djeteta u odgojno-obrazovnu aktivnost

Razvoj operativnog mišljenja

Usvajanje matematičkih pojmova (manje-veće, niže – više, kraće- duže, lakše - teže)

Govor, komunikacija, izražavanje, stvaralaštvo

Razvoj osjetljivosti za oblikovanje (na papiru, kartonu, u masi za modeliranje)

Oblikovanje prostora (konstrukcije, kompozicije, cjeline, detalji)

Razvoj likovne imaginacije (sposobnost zamišljanja, iskazivanje slikovnog dojma)

Bogatiti rječnik novim rječima (dinosaur, tiranosaur, triceratops,

paratosaur, pterosaur,brontosaur, biljojedi, mesojedi,prapovijest

i dr.)

Nekoliko dana zaredom,Vid je donosio svoje velike dinosaure od kuće.

Nastala je kuća za dinosaure.

Shvatili smo da na nekima dinosaurima piše kako se zovu.Dječaci su tražili pomoć odgajateljice i tako su saznali ime jednog dinosaura-edaphosaurus.

Odgajateljica donosi razne slikovnice i enciklopedije o dinosaurima.Daje ih zainteresiranoj djeci da ih listaju…

Djeca traže da im odgajateljica pročita priču o LEGO dinosaurima.

Stvaramo mogućnosti za djecu da budu otvoreni prema svijetu i novim spoznajama.

Identifikacija različitih oblika

dinosaura i crtanje flomasterima u

likovnoj aktivnosti.

•Razvoj fine motorike šake

(crtanje,rezanje,slikanje)

- traženje imena

dinosaura –

bogaćenje rječnika

•

DINOSAUR MEMORY

Razvoj operativnog mišljenja.