Projekt edukacyjny „Poznajemy zawody” wdrażany w Przedszkolu Miejskim nr 185 przezMałgorzatę Borecką Mateję i Sylwię Mikołajczyk

w ramach III edycji OgólnołódzkiegoProjektu „Modelowanie wewnętrznymi systemami

poradnictwa i orientacji zawodowej w przedszkolach i szkołach podstawowych – I i II etap edukacyjny”,

wdrażanego przez doradców metodycznych: Aleksandrę Proc – przedszkole, I etap edukacyjny,

Barbarę Preczyńską – II etap edukacyjnyw Łódzkim Centrum Doskonalenia Nauczycieli i Kształcenia

Praktycznego we współpracy z przedszkolami i szkołami podstawowymi z terenu Łodzi

Projekt „Poznajemy zawody” realizowany był w naszym przedszkolu od stycznia do maja 2018 r., a działaniami projektowymi zostały

objęte dzieci 5, 6 letnie oraz dzieci niepełnosprawne z grup specjalnych.

Realizując projekt nauczycielki nie tylko przedstawiały i omawiały różne zawody, ale również, rozwijając poza przedszkolną aktywność

edukacyjną, umożliwiały dzieciom bezpośredni kontakt ze środowiskiem lokalnym,

w którym dzieci miały możliwość dokonywania bezpośredniej obserwacji ludzi przy pracy.

Cele projektu:• przybliżenie dzieciom wiadomości na temat zawodów:

kucharz, sprzedawca, szewc, kurier, piekarz, drukarz, weterynarz,

• uświadomienie znaczenia pracy w życiu człowieka,• wyrabianie w dzieciach wartości pracy,• integracja dzieci z czterech grup, w tym dzieci zdrowych i

niepełnosprawnych.

Pierwszym zawodem jaki poznały dzieci, w ramach realizacji projektu, był zawód kucharza. Na zajęcia zostały zaproszone panie kucharki pracujące w naszym przedszkolu, które opowiedziały o swojej pracy, pokazały potrzebne im przybory oraz odpowiadały na pytania zadawane przez dzieci. Na koniec zajęć zaprosiły wszystkich do kuchni,w której zaprezentowały różnego rodzaju naczynia.

Kucharz

Sprzedawca

Kolejnym zawodem, który został przybliżony dzieciom to zawód sprzedawcy. Dzieci poznały charakterystykę pracy ekspedientek

w różnych sklepach, a na zakończenie zajęć odbyła się wycieczka do sklepu spożywczego, w którym dzieci „robiły” zakupy.

Dzieci dowiedziały się na czym polega jego praca, poznały budowę oraz rodzajebutów. W drugiej części zajęć odbyło się spotkanie z szewcem w jego zakładziepracy. Opowiedział on o swoim zawodzie i pokazał niezbędne narzędzia, którewykorzystuje w swojej pracy.

Szewc

W ramach tygodnia zawodów, odwiedził nas dziadek dwóch chłopców, który wykonuje zawód kuriera. Opowiedział na czym polega jego praca, wskazał na cechy charakteru, jakie człowiek powinien posiadać, aby wykonywać ten zawód. Wspólnie zapakowaliśmyi zaadresowaliśmy paczkę żywnościową dla Caritas, którą dziadek – kurier zobowiązał się dostarczyć. Na koniec zaproszony gość wręczył każdemu dziecku zaadresowaną do niego paczkę.

Kurier

Weterynarz

• zapoznanie z zawodem weterynarza oraz podstawowym sprzętem używanym w pracy lekarza weterynarii,

• kształtowanie umiejętności dbania o zwierzęta i ich pielęgnowania,

• doskonalenie umiejętności dostrzegania zagrożeń płynących ze świata zwierząt,

Kolejną wycieczką, którą udało nam się zrealizować w ramach projektu, byławycieczka do drukarni, w której pracuje tata jednej dziewczynki. Dzieci zwiedziływszystkie pomieszczenia w drukarni, poznały tajniki pracy drukarza. Ponad todzieciom został przedstawiony i omówiony cykl produkcyjny opakowań orazdziałanie maszyny laserowej, na której drukarz zaprojektował i wyciął dla dziecipamiątkowe okulary.

Drukarz

W trakcie przeprowadzania modelowych zajęć edukacyjnych na temat: „Skąd się bierzechleb? Poznajemy zawód piekarza” dzieci poznały kolejny zawód. Została omówionapraca piekarza oraz etapy powstawania pieczywa. Dzieci dowiedziały się skąd się bierzechleb oraz samodzielnie wyrabiały bułki posypując je ziarnami według własnegouznania.

Piekarz

W ramach podsumowania zdobytych wiadomości na temat zawodów dziecizostały zabrane w „Podróż z Ozobotem”. Na makiecie znalazło się przedszkole orazwybrane budynki, które dzieci odwiedziły podczas wycieczek. „Podróżz Ozobotem” była przypomnieniem oraz uporządkowaniem zdobytej wiedzy.

Na zajęciach były wykorzystywane różnorodne metodyi formy pracy oraz atrakcyjne środki dydaktyczne. Dzieci byłybardzo zaangażowane i chętnie wykonywały wszystkiepowierzone im zadania: rozwiązywały zagadki, układałypuzzle, wykonywały kolaże, brały udział w licznychzabawach: dydaktycznych, ruchowych, muzycznych.

Dziękujemy za uwagę ☺