Upload
others
View
1
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Projektas
“ORIGAMIADA” Paruošė: Alytaus rajono savivaldybės
Visuomenės sveikatos biuras
Nepilnamečių žalingų įpročių prevencija mokykloje, bendruomenėje, šeimoje
Projekto vienijanti detalė – užimtumas ir komandinis darbas, kuris šiame projekte buvo įgyvendintas per
Origami lankstymo meną ir aktyvias veiklas.
Suvienyti gali ir paprastas popieriaus lapas....
„Origamiada“ – tai projektas, paremtas netradiciniu ugdymu, kuriame jau treti metai
dalyvauja visi Alytaus rajono savivaldybės bendrojo ugdymo mokyklų mokiniai
Projekto tikslas – formuojant mokinių vertybines nuostatas, stiprinant motyvaciją, skatinant šiltus
tarpusavio santykius ir bendradarbiavimą, mažinti polinkį rizikingam elgesiui: patyčioms, nusikalstamumui,
ypač atkreipiant dėmesį į žalingų įpročių prevenciją.
Pagrindinė idėja nevartojant žodžio “Ne” per aktyvias veiklas surasti priešnuodžių
žalingiems įpročiams.
Kodėl?
Paskaitoms mes sakome “NE”!
MŪSŲ TIKSLAS - VAIKUS SUDOMINTI KITAIS BŪDAIS!!! NE
KALBANT, O VEIKIANT!
Todėl, kad...
Vaikai turi teorinių žinių, jie žino, kad alkoholis, rūkymas,
narkotikai yra blogis!
Jų jau nebestebina parodyti rūkalių plaučiai, alkoholiko širdis, narkotikų
pasekmės...
PASKAITOS YRA NEEFEKTYVIOS!!!
PASKAITOS VAIKAMS YRA NUOBODU!!!
Projekto“Origamiada “ įgyvendinimas
•Projektas buvo vykdomas 2012 metų pavasarį;
•Vyko 14-koje Alytaus rajono mokyklų;
•Veiklose dalyvavo 1-10 klasių moksleiviai, administracijos darbuotojai ir mokytojai;
•Iš viso projekte dalyvavo 2663 mokiniai ir apie 350 pedagoginių ir administracijos darbuotojų;
•Buvo vykdomos 5 pamokų trukmės aktyvios veiklos kiekvienoje mokykloje;
Kaip vyko prevencinė veikla?
„Draugystės kampelis”
„Varlynukas“
„Sulįskim po kepure”
„Žaidimų kambarys“
„Greitosios pagalbos stotis“
Veiklų kambariai
Dienos eiga: Pradžia: pamokanti istorija su animaciniais personažais apie draugystę, vieningumą, pagalbą į bėdą patekusiam draugui; Veikla: Moksleivių dalyvavimas 5 veiklų kambariuose; kiekviena klasė dalyvavo kaip vienetas, kaip stiprus kumštis, siekdama kuo geriau atlikti užduotis įvairiuose veiklos kambariuose. Pabaiga: “Draugračių” lenktynės;
Visuomet atsiranda “draugų” alkoholio, rūkymo, narkotikų kompanijoje.
Tai tik laikini draugai, kurie dažniausiai esti tik tol, kol esi,
žalingų įpročių liūne.
Kodėl žalingų įpročių prevencijoje dominuoja žodis draugystė?
Tikslas buvo vaikams parodyti, kad TIKRI DRAUGAI yra kitokie...
Įdomu, nes nežinai, kas laukia...
• Kiekviename veiklos kambaryje, užsiėmimo pradžioje vaikams suteikiama lyg ir paslėpta
informacija apie žalingus įpročius.
Vaikas atėjęs į veiklos
kambarį, neateina su
nuostata, jog ir vėl reikės klausytis
nuobodžių paskaitų.
Išlieka intriga, o kas gi laukia sekančiame kambaryje?
“Varlynukas”
Vaikai išmokomi iš popieriaus išsilankstyti šokinėjančias varlytes, kurios nuo
paspaudimo šokinėja. Vaikai savo varlytes “suasmenina” ir tartum patys per
savo lankstinį dalyvauja diskusijose, situacijų imitacijos: pvz. vienas iš klasiokų
(šiuo atveju varliukų) pradėjo rūkyti, šiam žalingam įpročiui traukia ir kitus
pasyvesnius klasiokus. Dvi klasiokės nori padėti, tačiau nežino kaip…visi
dalyvaujantys užduotyje siūlo išeitis. Kartais vaikams labia sunku perduoti
mintis “nuo savęs”, tačiau “suasmenintos” varlės šioje situacijoje labai padeda.
“Varlynukas” (tęsinys)
Užsiėmimo pabaigoje su savo išsilankstytomis varlytėmis vaikai
sudalyvavo lenktynėse. Buvo renkama greičiausia origami varlytė.
“Sulįskim po kepure”
Diskusijos apie aplinkinių įtaką žalingų įpročių atsiradimui ir, priešingai –
aplinkinių teigiamą įtaką žalingų įpročių prevencijos srityje. Šios veiklos
simbolis - didelė kepurė, išlankstyta visos klasės. Buvo renkama klasė,
sugebėjusi išlankstyti didžiausią origami kepurę.
“Greitosios pagalbos stotis”
Pirma pagalba - išmokime padėti. Labai dažnai į nelaimingas situacijas (nelaimingus įvykius)
gali pakliūti ir pakliūva žmonės vartojantys psichotropines medžiagas. Kiek daug nelaimių kelyje įvyksta vairuojant išgėrus, apsvaigus nuo narkotikų. O kur dar įvairūs apsinuodijimai
alkoholiu ir kiti nelaimingi atsitikimai...
• Judrios užduotys, estafetės;
• Išlikimo situacijos saloje sprendimas;
• Lėktuvėlių lankstymas, kuriuos vaikai turėjo nuskraidinti į rojaus salą, išvengdami pavojingų vietų. Vaikai tiek žaidime, tiek ir gyvenime buvo mokomi, kad lankytis geriau, ten, kur saugu, kur galima išvengti “gundančių” pasiūlymų, vengti “netikrų” draugų kompanijos.
“Žaidimų kambarys”
„Draugystės kampelis“ Kūrybinės originalios užduotys, perpintos teorine medžiaga apie
tarpusavio santykių svarbą gyvenime, draugystę. Tikrinamas klasės
sugebėjimas dirbti kartu. Analizuojama, kas yra tikras draugas.
„Draugystės kampelis“ (tęsinys)
Analizuojama alkoholio žala: įtaka smegenims, mąstymui, suvokimui, orientacijai.
• moksleiviai aktyviai sprendė logines užduotis;
•atliko aktyvias užduotis su
girtumo akiniais... Vaikai pajautė,
kaip girtumas apsunkina net
elementariausių veiksmų
atlikimą;
“Draugračių dirbtuvės”
• Sudalyvavusi visuose veiklos kambariuose, kiekviena klasė
“užsidirbo” popieriaus Draugračių gamybai. Klasė, kuri sugebėjo užduotis įveikti ir atlikti geriau, susirinko daugiau
konstrukcinių medžiagų Draugračių gamybai ir galėjo pasigaminti daugiau negu vieną Draugratį.
Kodėl “draugratis”? Draugratis –tvirtos klasės draugystės simbolis. Kuo geresnis,
tvirtesnis draugratis, tuo didesnė tikimybė, kad jis laimės varžybas- draugračių ralį.
Draugračių ralis vyko pučiant draugračius. Tik sveiki plaučiai,
neprarūkyti plaučiai turi didesnę galimybę laimėti varžybas.
Sportininkai juk irgi nerūko!
“Draugračių” ralis
Daug emocijų lydėjusias veiklas užbaigė Draugračių ralio
laimėtojų apdovanojimai.
Sveikų plaučių ir draugystės išbandymas...
Mokytojai taip pat “dirbo”...
Origami technika kūrė kompozicijas, su paslėpta
mintimi, kodėl geriau gyventi be žalingų įpročių.
Mokytojų mintys įpintos origami tinkluose
Prevencija vyksta ir už mokyklos ribų...
Nepilnamečių žalingų įpročių prevencija neapsiriboja tik veikla mokykloje. Įvairių
renginių bendruomenėse metu, vaikai aktyviai įtraukiami į vykdomas veiklas kartu su savo šeimos nariais. Juk žalingų įpročių prevencija šeimoje ypatingai svarbi.
KLAUSIMAS
-Ką lengviau perplėšti: vieną popieriaus lapą, ar popieriaus lapų pluoštą?
ATSAKYMAS VIENAS
Vienas lapas, kaip ir vienas žmogus yra silpnas, jį daug lengviau palaužti ir priversti
pasiduoti bei praradusį viltį įklampinti į psichotropinių medžiagų vartojimo liūną.
Tik dirbdami kartu galime pasiekti
sėkmingų rezultatų kovojant su psichotropinių medžiagų vartojimo
didėjimu paauglių tarpe
Ačiū už dėmesį