Investeşte în oameni!FONDUL SOCIAL EUROPEANProgramul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 –2013Axa prioritară: 1Domeniul major de intervenţie: 1.3Numărul de identificare al contractului: POS DRU/19/1.3/G/21201Titlul proiectului: “Formarea cadrelor didactice debutante pentru o carieră de succes în învăţământul preuniversitar”

Coordonator program tutorat,

Prof. Iuliana Gheorghe

Projet didactique

Date: le 11 mai 2010

Classe: la V e ( III e année d’étude )

Discipline   : langue française

Unité d’enseignement: D’où sors-tu ?

Contenu de la leçon: La phrase exclamative

1

© Casa Corpului Didactic Dolj – Proiect POS DRU/19/1.3/G/21201 „Formarea cadrelor didactice debutante pentru o cariera de succes in invatamantul preuniversitar”

Investeşte în oameni!FONDUL SOCIAL EUROPEANProgramul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 –2013Axa prioritară: 1Domeniul major de intervenţie: 1.3Numărul de identificare al contractului: POS DRU/19/1.3/G/21201Titlul proiectului: “Formarea cadrelor didactice debutante pentru o carieră de succes în învăţământul preuniversitar”

Type de leçon   : de renforcement des connaissances ; formation des habitudes,

des automatismes ;

Compétence générale: Développer la capacité d’expression orale des élèves

Compétences spécifiques: Emettre des messages orales qui visent les personnes et

les activités de l’univers environnant ;

Participer aux interactions verbales ;

Objectifs opérationnels:

A. Cognitifs: OC1 – Reconnaître les types de phrases exclamatives et les valeurs

de chacune d’elles ;

2

© Casa Corpului Didactic Dolj – Proiect POS DRU/19/1.3/G/21201 „Formarea cadrelor didactice debutante pentru o cariera de succes in invatamantul preuniversitar”

Investeşte în oameni!FONDUL SOCIAL EUROPEANProgramul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 –2013Axa prioritară: 1Domeniul major de intervenţie: 1.3Numărul de identificare al contractului: POS DRU/19/1.3/G/21201Titlul proiectului: “Formarea cadrelor didactice debutante pentru o carieră de succes în învăţământul preuniversitar”

OC2 – Utiliser correctement les mots introducteurs exclamatifs

que , comme , quel, quelle, quels,quelles ;

OC3 – Employer correctement l’intonation spécifique à la phrase

exclamative ;

OC4 – Employer la phrase exclamative dans des contextes linguistiques

et langagiers ;

B. Affectifs: OA1 – Saisir la richesse de l’expression française ;

OA2 – Cultiver la disponibilité et la capacité créatrices des élèves ;

OA 3 – Développer la collaboration entre les élèves ;

3

© Casa Corpului Didactic Dolj – Proiect POS DRU/19/1.3/G/21201 „Formarea cadrelor didactice debutante pentru o cariera de succes in invatamantul preuniversitar”

Investeşte în oameni!FONDUL SOCIAL EUROPEANProgramul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 –2013Axa prioritară: 1Domeniul major de intervenţie: 1.3Numărul de identificare al contractului: POS DRU/19/1.3/G/21201Titlul proiectului: “Formarea cadrelor didactice debutante pentru o carieră de succes în învăţământul preuniversitar”

C.Psychomotrices: OM1 – Ortographier correctement les phrases exclamatives ;

OM2 - Faire l’accord de l’adjectif quel ;

OM3 - Distinguer quelle et qu’elle ;

Contenu de la leçon :

- la mise en discussion des types de phrases apprises;

- le mecanisme de structuration de la phrase exclamative ;

- la formation d’habiletés d’exprimer des phrases exclamatives ;

- l’exercice de ces habiletés ;

- l’acquisition de la performance ;

- l’évaluation de la performance ;

Ressources:4

© Casa Corpului Didactic Dolj – Proiect POS DRU/19/1.3/G/21201 „Formarea cadrelor didactice debutante pentru o cariera de succes in invatamantul preuniversitar”

Investeşte în oameni!FONDUL SOCIAL EUROPEANProgramul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 –2013Axa prioritară: 1Domeniul major de intervenţie: 1.3Numărul de identificare al contractului: POS DRU/19/1.3/G/21201Titlul proiectului: “Formarea cadrelor didactice debutante pentru o carieră de succes în învăţământul preuniversitar”

A : Psychologiques : la mémoire ; l’imagination, la patience, la créativité

B: Bibliographiques: - Mureşanu, Marina Didactique du français langue

étrangère, Iaşi, B.C.U., 1987

- Nica, Traian et Ilie Cătălin ,Tradition et modernité dans la

didactique du français langue etrangère,Craiova , Ed.Celina, 1995 ;

- Radu, Andrei, Méthodologie de l’enseignement du français,

Bucureşti, E.D.P., 1968;

C. Méthodologiques:

C1- Méthodes et procédés: M1 – la conversation

5

© Casa Corpului Didactic Dolj – Proiect POS DRU/19/1.3/G/21201 „Formarea cadrelor didactice debutante pentru o cariera de succes in invatamantul preuniversitar”

Investeşte în oameni!FONDUL SOCIAL EUROPEANProgramul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 –2013Axa prioritară: 1Domeniul major de intervenţie: 1.3Numărul de identificare al contractului: POS DRU/19/1.3/G/21201Titlul proiectului: “Formarea cadrelor didactice debutante pentru o carieră de succes în învăţământul preuniversitar”

M2 – l’exercice oral

M3 – la simulation

M4 – le jeu de rôle

M5– le jeu-concours

C2- Moyens: m1 – planches confectionnées

m2 – le tableau de feutre

C3- Formes d’organisation: FO1 – collective

FO2 – en groupes

6

© Casa Corpului Didactic Dolj – Proiect POS DRU/19/1.3/G/21201 „Formarea cadrelor didactice debutante pentru o cariera de succes in invatamantul preuniversitar”

Investeşte în oameni!FONDUL SOCIAL EUROPEANProgramul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 –2013Axa prioritară: 1Domeniul major de intervenţie: 1.3Numărul de identificare al contractului: POS DRU/19/1.3/G/21201Titlul proiectului: “Formarea cadrelor didactice debutante pentru o carieră de succes în învăţământul preuniversitar”

FO3 - en équipes

D. Temporelles: 50 minutes

E. Humaines: Tous les élèves de la classe

L’évaluation de la performance   :

- Des remarques sur la participation à la conversation

- Le contrôle des reponses (orales , écrites), aux questions par des notes

7

© Casa Corpului Didactic Dolj – Proiect POS DRU/19/1.3/G/21201 „Formarea cadrelor didactice debutante pentru o cariera de succes in invatamantul preuniversitar”

Investeşte în oameni!FONDUL SOCIAL EUROPEANProgramul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 –2013Axa prioritară: 1Domeniul major de intervenţie: 1.3Numărul de identificare al contractului: POS DRU/19/1.3/G/21201Titlul proiectului: “Formarea cadrelor didactice debutante pentru o carieră de succes în învăţământul preuniversitar”

Scénario didactique

Nr

crt

Le moment de

la classe

O.O. L’activité du professeur/ de l’élève M m FO Evaluation

1. Mise en train - Le salut

- L’ordre

- Le silence

8

© Casa Corpului Didactic Dolj – Proiect POS DRU/19/1.3/G/21201 „Formarea cadrelor didactice debutante pentru o cariera de succes in invatamantul preuniversitar”

Investeşte în oameni!FONDUL SOCIAL EUROPEANProgramul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 –2013Axa prioritară: 1Domeniul major de intervenţie: 1.3Numărul de identificare al contractului: POS DRU/19/1.3/G/21201Titlul proiectului: “Formarea cadrelor didactice debutante pentru o carieră de succes în învăţământul preuniversitar”

- La présence

2. L’énoncé des

objectifs

opérationnels

On énonce les objectifs

opérationnels ( ce que l’élève

devra savoir faire à la fin de la

classe. On les actualise et on

les renforce au début de chaque

séquence de la classe.

9

© Casa Corpului Didactic Dolj – Proiect POS DRU/19/1.3/G/21201 „Formarea cadrelor didactice debutante pentru o cariera de succes in invatamantul preuniversitar”

Investeşte în oameni!FONDUL SOCIAL EUROPEANProgramul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 –2013Axa prioritară: 1Domeniul major de intervenţie: 1.3Numărul de identificare al contractului: POS DRU/19/1.3/G/21201Titlul proiectului: “Formarea cadrelor didactice debutante pentru o carieră de succes în învăţământul preuniversitar”

3. La réactuali-

sation des

conaissances

acquises

antérieure-ment

Le professeur demande aux

élèves de faire un court rappel

des types de phrases qu’ils

connaissent et de donner des

exemples ;

¤ la phrase déclarative

-affirmative : Il fait beau

aujourd’hui.

- négative : Ce n’est pas

possible .

¤ la phrase interrogative

M1 FO1 Orale

10

© Casa Corpului Didactic Dolj – Proiect POS DRU/19/1.3/G/21201 „Formarea cadrelor didactice debutante pentru o cariera de succes in invatamantul preuniversitar”

Investeşte în oameni!FONDUL SOCIAL EUROPEANProgramul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 –2013Axa prioritară: 1Domeniul major de intervenţie: 1.3Numărul de identificare al contractului: POS DRU/19/1.3/G/21201Titlul proiectului: “Formarea cadrelor didactice debutante pentru o carieră de succes în învăţământul preuniversitar”

OC2

- Qu’est-ce qu’il fait ?

- Qui es-tu ?

- Tu vas où ?

¤ la phrase exclamative

- Que tu es belle !

- Courte conversation sur la

phrase exclamative

¤ sa marque écrite (le point d’ex-

clamation)

¤ ce qu’elle exprime (un etat af-

fectif, un sentiment: l’admira-

tion, la surprise la joie, l’ordre)

11

© Casa Corpului Didactic Dolj – Proiect POS DRU/19/1.3/G/21201 „Formarea cadrelor didactice debutante pentru o cariera de succes in invatamantul preuniversitar”

Investeşte în oameni!FONDUL SOCIAL EUROPEANProgramul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 –2013Axa prioritară: 1Domeniul major de intervenţie: 1.3Numărul de identificare al contractului: POS DRU/19/1.3/G/21201Titlul proiectului: “Formarea cadrelor didactice debutante pentru o carieră de succes în învăţământul preuniversitar”

OC3

OC2

OC1

Ah ! Que c’est beau !

Quelle surprise !

Hourra !

Silence !

¤ sa manière d’expression

¤ simple interjection

- Bravo !

- comme , que + phrase déclara-

tive

-Comme tu es joli !

-Qu’il est beau !

Quel+ substantif

12

© Casa Corpului Didactic Dolj – Proiect POS DRU/19/1.3/G/21201 „Formarea cadrelor didactice debutante pentru o cariera de succes in invatamantul preuniversitar”

Investeşte în oameni!FONDUL SOCIAL EUROPEANProgramul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 –2013Axa prioritară: 1Domeniul major de intervenţie: 1.3Numărul de identificare al contractului: POS DRU/19/1.3/G/21201Titlul proiectului: “Formarea cadrelor didactice debutante pentru o carieră de succes în învăţământul preuniversitar”

OA1

Quel beau dessin !

-

-

-

4. On assure le

feed-back

OA2 On travaille un exercice

oral. Le professeur propose aux FO1

13

© Casa Corpului Didactic Dolj – Proiect POS DRU/19/1.3/G/21201 „Formarea cadrelor didactice debutante pentru o cariera de succes in invatamantul preuniversitar”

Investeşte în oameni!FONDUL SOCIAL EUROPEANProgramul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 –2013Axa prioritară: 1Domeniul major de intervenţie: 1.3Numărul de identificare al contractului: POS DRU/19/1.3/G/21201Titlul proiectului: “Formarea cadrelor didactice debutante pentru o carieră de succes în învăţământul preuniversitar”

OC4

élèves d’exprimer :

-l’admiration pour un camarade

/ une camarade

- la peine d’un enfant qui a per-

du son chien ;

- la joie d’ un élève qui a obtenu

une bonne note ;

- la surprise d’un beau cadeau

reçu ;

M2

M2 FO1

Orale

14

© Casa Corpului Didactic Dolj – Proiect POS DRU/19/1.3/G/21201 „Formarea cadrelor didactice debutante pentru o cariera de succes in invatamantul preuniversitar”

Investeşte în oameni!FONDUL SOCIAL EUROPEANProgramul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 –2013Axa prioritară: 1Domeniul major de intervenţie: 1.3Numărul de identificare al contractului: POS DRU/19/1.3/G/21201Titlul proiectului: “Formarea cadrelor didactice debutante pentru o carieră de succes în învăţământul preuniversitar”

OC3

5. L’obtention et

la mise en

œuvre de la

performance

OC4

Le professeur propose aux

élèves de simuler par le jeu de

rôle certaines situations ayant

comme titres: ,,A la

librairie’’, ,,Au zoo’’, etc.

Les phrases exclamatives

doivent y être présentes. On

travail en équipes de 2 élèves.

M3

M4

FO2

15

© Casa Corpului Didactic Dolj – Proiect POS DRU/19/1.3/G/21201 „Formarea cadrelor didactice debutante pentru o cariera de succes in invatamantul preuniversitar”

Investeşte în oameni!FONDUL SOCIAL EUROPEANProgramul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 –2013Axa prioritară: 1Domeniul major de intervenţie: 1.3Numărul de identificare al contractului: POS DRU/19/1.3/G/21201Titlul proiectului: “Formarea cadrelor didactice debutante pentru o carieră de succes în învăţământul preuniversitar”

Orale

6. L’evaluation de

la performance

OC2

OC4

OA3

Jeu -concours

-travail en équipes

Les élèves sont partagés en

deux équipes. Sur le flip-chart

il y a des mots qui sont mis en

désordre. Les élèves de chaque

équipe doivent former des

phrases exclamatives avec ces

mots. Les phrases sont écrites

sur le tableau noir et dans les

M5

m1

FO3 Ecrite

16

© Casa Corpului Didactic Dolj – Proiect POS DRU/19/1.3/G/21201 „Formarea cadrelor didactice debutante pentru o cariera de succes in invatamantul preuniversitar”

Investeşte în oameni!FONDUL SOCIAL EUROPEANProgramul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 –2013Axa prioritară: 1Domeniul major de intervenţie: 1.3Numărul de identificare al contractului: POS DRU/19/1.3/G/21201Titlul proiectului: “Formarea cadrelor didactice debutante pentru o carieră de succes în învăţământul preuniversitar”

OM1

OM2

OM3

cahiers des élèves.

A la fin de la classe le

professeur fait des remarques

sur la participation aux

activités et note les élèves qui

ont donné les meilleures

réponses.

17

© Casa Corpului Didactic Dolj – Proiect POS DRU/19/1.3/G/21201 „Formarea cadrelor didactice debutante pentru o cariera de succes in invatamantul preuniversitar”

Investeşte în oameni!FONDUL SOCIAL EUROPEANProgramul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 –2013Axa prioritară: 1Domeniul major de intervenţie: 1.3Numărul de identificare al contractului: POS DRU/19/1.3/G/21201Titlul proiectului: “Formarea cadrelor didactice debutante pentru o carieră de succes în învăţământul preuniversitar”

7. On assure le

transfert

OA1 On apprend une poésie ;

Material realizat de profesor Ionica Raluca Gina ,

profesor debutant FORCAD

Tutore de practica, profesor Ioanicescu Alina

18

© Casa Corpului Didactic Dolj – Proiect POS DRU/19/1.3/G/21201 „Formarea cadrelor didactice debutante pentru o cariera de succes in invatamantul preuniversitar”