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Projet Educatif ……………………………………………………………………………..Page 2 à 4 Projet Pédagogique ………………………………………………………………………..Page 5 à 10 Projet Fonctionnel et Transfert en TGV et en Bus ……………………………………Page 11 Hygiène ……………………………………………………………………………………....Page 12 Infirmerie ……………………………………………………………………………………..Page 13 Temps des repas, les plannings …………………………………………………………Page 14 Activités ………………………………………………………………………………………Page 15 Ateliers ………………………………………………………………………………………..Page 16 Activités extérieures ……………………………………………………………………….Page 17 à 18 Temps Spirituels ……………………………………………………………………………Page 19 Cabine Téléphonique , Argent, Rangement, Assistants, Réunion d’Equipes …. Page 20 Rassemblements et Tutorat ………………………………………………………………Page 21 Réveils et Petits déjeuners échelonnés ………………………………………………..Page 22 Tabac, Camping, Surveillances et Conclusion ……………………………………….Page 23

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La finalité de l’Association Action Éducative Évangélique, à but non lucratif depuis trente ans, est fondée sur la Bible, dans laquelle elle puise ses orientations, sa logique et sa cohérence. Nous sommes en communion et contact avec beaucoup de Pasteur d’églises différentes .Notre rayonnement nous a permis de tisser des liens étroits avec les Assistantes Sociales et les Éducateurs .Nos séjours sont déclarés à la Direction départementale de la cohésion sociale et ont reçu l’agrément A.V.E de la plupart des Caisses d’allocations familiales. Notre Personnel, bénévole et membre de notre Association est choisi selon des critères alliant compétence et engagement spirituel. Nous considérons comme primordiales :

1. Les Besoins physiques et psychologiques et spirituels des enfants et adolescents

Pour cela, tous nos séjours cherchent dans le respect des origines de chacun à :

Participer au développement des trois aspects de sa personnalité. Mettre en valeur les qualités propres de l’enfance (foi, humilité, spontanéité...) Prise en compte des droits de l’enfant en particulier de s’exprimer librement et vivre sa Foi s’en en être inquiété. De rester en contact avec sa Famille. Prise en compte des besoins physiologiques de chaque enfant. Aider chaque enfant à se connaître, à s'apprécier. Développement de l'esprit critique Participer humblement à la bonne intégration des jeunes dans la société Développer le respect de Dieu, de soi-même, de l'autorité, des autres, de la création Encourager l'esprit de service et de responsabilité Besoin de limites et de structuration D’être accueilli dans les meilleures conditions

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Dans ce but, nos personnels mettent en œuvre les moyens suivants :

Activités couvrant les domaines physiques (Équitation, Escalade, Via Ferrata, Spéléologie, Piscine, Tourisme, Sports, etc.…), artistique (Danses, Mimes, Guitare, Piano), manuel et informatique. Pédagogie de l'encouragement, de la responsabilisation, du respect et de la citoyenneté Réveil et Petit déjeuner échelonnés Prise en compte des habitudes de vie et des besoins physiologiques en matière de sommeil Travail d'équipe des Animateurs Partage, prières pour les jeunes, étude de la Bible quotidien Développement de l'écoute Intervenants extérieurs pendant certaines veillées (pasteurs, musiciens, artistes, parents...) Apprentissage de la solidarité et du partage La mise en place « Vie quotidienne plus »qui permet a à chaque enfant d'être sécurisé et accueilli dans les meilleures conditions et de répondre à toutes leurs préoccupations et de rester en contact avec sa famille grâce aux appels téléphoniques de ces derniers tous les jours aux heures des repas, l’utilisation de la cabine, le courrier. Des temps de parole et d’expression dans les réunions D.A.G et Shalom Le caractère exceptionnel des punitions avec quand elles sont malheureusement nécessaires, une dimension toujours éducative. L’information au Parents en cas de sanction et de comportement grave uniquement.

2. L’Acceuil de certains Jeunes Handicapés

Pour cela, la Colonie cherche à :

Accueillir dans les limites des possibilités du centre quelques jeunes présentant des légers handicaps ou certaines pathologies.

Dans ce but, nous mettons en œuvre les moyens suivants :

Sensibilisation du Personnel au handicap et à certaines pathologies Embauche de Personnels qualifiés (Infirmier D.E, Éducateurs, Professeurs des écoles, Animateurs titulaire des Brevets de Secourisme) Sensibilisation au rejet de la discrimination liée au handicap et à la maladie.

Lors d’une journée des Parents, une personne de confession musulmane, les larmes aux yeux, a confié à un animateur : « C’est Beau ce que vous faites pour nos enfants bien portants en acceptant des enfants trisomiques, quel enrichissement pour leurs vies. »

3. L’Acceuil « tout Public »

Pour cela, la Colonie cherche à :

Sensibilisation des jeunes sur le respect des autres, de la richesse de la différence sociale et de la lutte contre la discrimination liée au handicap, au sexe, à la maladie, à la religion et à la couleur de peau.

Dans ce but la Colonie met en œuvre les moyens suivants :

Accueil de Tout Public (A ce jour notre Association n’a jamais refusé un jeune pour son âge, sa religion, sa couleur de peau, ses difficultés sociales et son lieu de vie: Famille d’accueil ou Maison d’enfants) Quelques exemples : (Accueil de jeunes issus des milieux évangéliques, jeunes musulmans, jeunes juifs, jeunes Athées, Jeunes Catholiques, etc.…) Mixité sociales et internationales grâce à internet. Travailler en collaboration avec certaines assistantes sociales des conseils généraux ou de la CAF, avec les éducateurs en amont et en aval du séjour et des professionnels de santé.

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3. La Transparence totale vis-à-vis des jeunes et des fam illes

Pour cela, la Colonie cherche à

Donner une information claire, performante et précise sur notre Projet Pédagogique aux familles et aux jeunes en particulier sur notre dimension spirituelle et recueillir en fin de séjour l’avis des familles et des jeunes.

Dans ce but, nous mettons en œuvre les moyens suivants :

La mise en ligne de notre Projet Éducatif et Pédagogique La Remise à chaque famille des deux projets Les renseignements personnalisés donnés par notre secrétariat La transparence de nos brochures Le rappel systématique lors des contacts avec les familles de la dimension spirituelles de nos séjours L’envoi systématique aux familles une enquête de satisfaction en fin de séjour et communication des résultats.

4. Quel est la part et le contenu du Spirituel dans notre Séjour ?

Quelle est la part du temps spirituel dans notre Centre ? Il ne dépasse pas 25% des temps d’activités Quel est notre attitude si un enfant ne veut pas participer à un temps spirituel ? Nos séjours sont choisis par les familles en accord avec les jeunes, on pourrait les considérer comme un séjour à thème. Lorsqu’un jeune choisit une colonie musicale, c’est qu’il aime la musique, on serait surpris qu’il ne veuille pas participer à cette activité là…Dans le cas d’un enfant qui ne souhaiterait pas participer aux temps bibliques, il ne serait en aucun cas forcé, ce qui est contraire à nos valeurs et une autre activité lui serait proposée. Qu’entendez-vous par temps spirituels facultatifs ? En toute liberté et sans aucune pression, les jeunes peuvent participer aux réunions facultatives spirituelles de la colonie. Quel est le contenu des veilles spirituelles ? Messages Bibliques, Chants avec Guitare et Synthétiseur, temps de prières pour les enfants qui le demandent, intervenants extérieurs (contes Africains, Chanteurs, etc..), Projection de Film en Grand écran. Chaque veillée débute par la participation libre d’un groupe d’enfant qui présente un mime, un sketch, un chant, un morceau de musique ou donne un témoignage de sa rencontre avec le Seigneur.

5. Pourquoi les Familles et leurs enfants choisissent un centre de vacances avec une dimension spirituelle?

Raisons de Convictions personnelles en particulier sur le plan spirituel Des Familles qui ont des difficultés à répondre à leurs enfants sur les questions de la Foi Des jeunes en quête de repaires et d’identité Des jeunes qui n’ont plus le temps dans l’année de suivre un enseignement religieux Des familles qui veulent que leurs enfants fassent leur propre choix La présence d’un personnel qualifié mais engagé dans la foi, gage de sérieux Le partage de nos valeurs morales

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1-Projet Pédagogique

Le Projet pédagogique "CAMPRIEU 2011l’Équipe d' Animation en tenant compte de plusieurs facteurs : � Projet Éducatif défini par le Conseil d'Administration de l'A.E.E.� Prise en compte de l’enquête de satisfaction � Lieu d'implantation et locaux de la � L'accueil de quelques jeunes présentant de

difficultés sociales. � L'accueil de jeunes issus de milieux � L’âge des jeunes allant de 10 à 16 ans.� Les modules Sportifs � L'Hébergement sous tentes des� Les attentes des familles et des jeunes

place du projet y compris sur le plan Spirituel� La mise en place à titre expérimental des groupes non mixtes.� Le désir des jeunes de retourner au chalet les Martinets à Camprieu

CAMPRIEU 2011" a été élaboré par le Directeur de Session et d' Animation en tenant compte de plusieurs facteurs :

Projet Éducatif défini par le Conseil d'Administration de l'A.E.E. de l’enquête de satisfaction élaborée par le conseil d’administration

Lieu d'implantation et locaux de la Colonie. e quelques jeunes présentant de légers handicaps ou pathologie

L'accueil de jeunes issus de milieux évangéliques différents. L’âge des jeunes allant de 10 à 16 ans.

t sous tentes des Prés-Adolescents et Adolescents et des jeunes qui sont informés de la définition e

y compris sur le plan Spirituel La mise en place à titre expérimental des groupes non mixtes. Le désir des jeunes de retourner au chalet les Martinets à Camprieu

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" a été élaboré par le Directeur de Session et

par le conseil d’administration.

ou pathologie et des

qui sont informés de la définition et de la mise en

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Objectifs : Nous souhaitons permettre à chaque Enfant et Adolescent de vivre pleinement des vacances épanouissantes en répondant à leurs différents besoins: Besoins spécifiques liés aux aspirations, loisirs et rythmes individuels des Enfants et Adolescents. Besoins d'être acteurs de leurs loisirs. Besoins spirituels des Enfants et Adolescents. Besoins de prendre en compte leurs limites physiques et leur pathologie éventuelle. Favoriser l'acquisition d'une plus grande autonomie et des responsabilités Besoins de se structurer, de poser des limites et de construire des repères Besoins de créativité Besoins de vivre en collectivité dans un esprit d'entraide où les différences sociales, raciales, physiques et des âges ne peuvent être qu’enrichissantes. Développer le respect, de soi-même, de l'autorité, des autres, de la nature Besoins d'une bonne hygiène et de se sentir en sécurité Besoins d’exprimer son opinion, son droit à l’expression et à sa liberté de pensée. Moyens : "Besoins spécifiques liés aux aspirations, loisirs et rythmes individuels des enfants et Adolescents."

Réveils échelonnés : Pour répondre aux besoins physiologiques de chacun, les Enfants et Adolescents pourront dormir le nombre d’heures dont ils ont besoin tous les matins. Petits Déjeuner échelonnés. Le petit déjeuner sera servi tous les matins de 7H30 à 9H30. Les enfants qui se réveilleront après 9H30, pourront prendre une petite collation avant midi.

Coucher des Enfants en tenant compte de leurs besoins physiologique et des habitudes de chacun (Les parents sont invités à noter cette information sur la fiche sanitaire)

Les besoins physiologiques des Adolescents en matière de sommeil seront aussi pris en compte. Un horaire d’extinction des feux sera négocié avec eux. Les Adolescents ont leurs espaces à eux puisque ils sont sous tentes.

"Besoins d'être autant que se peut acteurs de leurs loisirs" Les Enfants choisissent la veille un atelier pour le lendemain parmi une dizaine proposées : L’Atelier commence à 10 Heures. Modules Sportifs (Équitation, Via Ferrata, Escalade, Piscine, Tourisme, Sports, etc.…), artistique (Danses, Mimes, Guitare, Piano), manuel et informatique Les Journée « Tutti Frutti » qui ont lieu une fois par semaine permettront à chaque jeune de choisir ses loisirs avec l’animateur de son choix à partir d’un panel d’activités proposées. L'Après midi l’Animateur aura, la liberté d'organiser son activité en négociant le plus possible avec les jeunes. L’Animateur pourra proposer des Activités V.T.T en fonction des attentes du Groupe. Après le repas du soir, l’animateur se retrouve avec son groupe pour une évaluation de la journée et pour négocier le planning du lendemain.

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"Modules Sportifs " Objectifs Répondre à la Demande de certains jeunes qui expriment le désir de pratiquer certains Sports.

Moyens

Les Modules sportifs auront lieu en général les matins et seront encadrés par un Animateur Sportif.

Certificat Médical obligatoire datant de moins de 1 mois autorisant la pratique de la via Ferrata, l’équitation et l’escalade. Services prestataires déclarés à la DDCS : Personnels qualifiés.

"Besoins spirituels des Enfants et Adolescents". Quels sont les horaires des veillées ? De 8H30 à 9H45 : Veillée pour tous De 9H45 à 10H15 : Veillée facultative

Quel est le contenu des veilles spirituelles ?

Messages Bibliques, Chants avec Guitare et Synthétiseur, temps de prières pour les enfants qui le demandent, intervenants extérieurs (contes Africains, Chanteurs, etc..), Projection de Film sur Grand écran. Chaque veillée débute par la participation libre d’un groupe d’enfant qui présente un mime, un sketch, un chant, un morceau de musique ou donne un témoignage de sa rencontre avec le Seigneur. Nous prions pour les jeunes qui le souhaitent !

Des thèmes de société ou liés à des conduites seront abordés par groupe à la lumière de la Bible (Sexualité, Drogues, Tabagisme, etc.…)

"Besoins de prendre en compte leurs limites physiques et quelquefois leur pathologie". La quasi totalité du Personnel pédagogique est titulaire du Brevet de secourisme. Un Infirmier DE est présent dans le Centre pour la prise en charge de certaines pathologies. L'Infirmier est en possession de la fiche sanitaire de liaison remise par les parents sous enveloppe fermée contenant tous les renseignements médicaux, les ordonnances médicales et la photocopie des vaccinations du carnet de santé. Tous les renseignements médicaux relèvent du secret professionnel et ne doivent en aucun cas être divulgués en un tiers à l'exception du corps médical. L’animateur référent sera informé sur l’état de santé de certains jeunes et des limites physiques et ou psychologiques induits par leurs handicaps.

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"Favoriser l'acquisition d'une plus grande autonomie et des responsabilités." Mise en place d'Animateurs assistants avec statut et formation interne. L’usage du tabac et des drogues pendant la durée du séjour sont prohibés. La présence ou l'usage de drogue sont interdits par la loi et cause de renvoi immédiat. Les parents sont Également invités à noter sur la fiche sanitaire, les habitudes de leur enfant en matière de tabagisme. Ne nous voulons pas occulter le débat sur l'usage du tabac (Préférer un contrat avec jeune fumeur dépendant plutôt qu’une simple interdiction qu’il ne pourra pas respectée). Le contrat viserait à limiter la consommation de Tabac, définir un lieu pour fumer sans risque en matière d’incendie et loin des regards des autres colons. Nous informons, dés le début du séjour, le type de relation demandé entre Garçons et Filles, non pas basé sur le flirt mais sur des rapports de respect et d’amitié. Les règles de vie attendues seront données aux adolescents. L'équipe adopte une démarche de prévention santé. Cependant, l'assouplissement de certaines règles, négociées avec l'Animateur, permettra aux jeunes de se responsabiliser et de travailler l'autonomie et l'apprentissage. Notre désir est que chaque jeune puisse acquérir une plus grande autonomie. Par exemple, l’enfant énurétique prendra sa douche le matin et changera ses draps avec son Animateur. « Besoins de se structurer, de poser des limites et de construire des repères » Les limites sont posées par l’institution. Certaines sont non négociables mais d’autres seront aménagés au sein de chaque groupe dans le cadre du projet fonctionnel. La part de responsabilité que nos jeunes prendront dans la négociation et la création de nouvelles règles de vie l’engageront forcement à les respecter. La mise en place de contrat en particulier avec les adolescents est inévitable et participe à le structurer. Il est impératif pour les jeunes en quêtes de repère que l’adulte lui-même, soit un exemple pour eux. L’éloignement de l’enfant de sa famille le temps d’un séjour est structurant en soi et l’aide à grandir. Mise en place de lieux de rassemblements. La sanction a-t-elle sa place dans un Centre de Vacances ? Nous pensons que la sanction doit être exceptionnelle en Centre de Vacances mais nous y avons malheureusement recours quelquefois. La sanction n’est pas complètement négative mais structurante car elle permet de poser la règle et de s’approprier les limites qui permettent une vie en collectivité sereine. Elle permet également de prévenir des comportements similaires à l’avenir Elle doit être juste, proportionnée, expliquée et accompagnée, en bref éducative. Toutefois nous préférons le dialogue, le rappel des règles et la prévention. Les punitions possibles et jugées indispensables seront listées en amont du séjour et un registre des punitions sera tenu par le personnel. Le personnel n’est pas favorable à l’information systématique des familles concernant les punitions, seuls les comportements graves seront signalés, comme il se doit aux familles. Dans ces cas là, uniquement, un renvoi pourrait être envisagé. Par contre si une famille souhaite être informée des punitions, elles le seront. Elles doivent le demander au Directeur.

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"Besoins de créativité" Participation aux veillées des enfants sous la forme de danses, chants ou sketches. Mises en place des ateliers. "Besoins de vivre en collectivité dans un esprit d'entraide où les différences sociales, raciales, physiques et des âges peuvent être enrichissantes. Travail sur le respect." Les Enfants participent aux tâches matérielles: Rangement, Entretien des chambres. Le mélange des âges dans les salles à manger et pour certaines activités permet de créer de l’entraide et la connaissance de l’autre. Nous encourageons la prise en charge d'un petit par un plus âgé. Organisation de journées pique-nique avec mixité et mélange des âges. "Besoins d'une bonne hygiène et de se sentir en sécurité" Mise en place de l'Objectif "Vie Quotidienne plus" qui débutera par un accueil personnalisé le Mercredi 06 Juillet dans le but de sécuriser les jeunes en répondant à toutes ses attentes et questions Planification des Animateurs de surveillance. Tous les Animateurs présents dans le centre assurent une surveillance y compris au moment du coucher et jusqu’au lendemain matin. Douches quotidiennes. La séparation avec sa famille peut être source d’angoisse, nous mettons tout en œuvre pour assurer la sécurité affective. Les liens seront maintenus. � Courrier et Possibilité de recevoir des coups de téléphone au moment du repas de midi et

du soir. � Possibilité pour les parents qui le souhaitent de rendre visite à leurs enfants mais aucune

journée n’est organisée au regard de la durée du séjour (15 Jours) � Possibilité de téléphoner : Cabine dans le Centre de Vacances. « Développer le respect, de soi-même, de l'autorité, des autres, de la nature » Le jeune doit avoir du respect pour autrui mais nous n’oublions pas qu’il doit être respecté par les autres colons et par les adultes du Centre. Nous sommes là pour le protéger des autres et quelquefois de lui-même. Respect des personnes, de la nature, des lieux et du matériel Rangement des chambres tous les jours après le repas de midi (lits, linge sale, ranger le linge propre, balayer la chambre tous les jours, laver le sol deux fois par semaine) Propreté du Centre : utiliser les poubelles Le respect du matériel en responsabilisant les Enfants. Il est conseillé de limiter au maximum les allers venus dans les chambres. Ce conseil est motivé par le respect du travail de ceux qui font le ménage, et d'autre part dans le but de limiter les vols entre enfants.

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Respect dans les relations Garçons Filles Les familles nous demandent d’être vigilant quand au type de relation entre les garçons et les filles. Nous précisons en début de séjour le type de relation attendu basée non sur le flirt mais sur une amitié profonde et solide. Nous responsabilisons les jeunes en particulier les ados tout en veillant au respect qu’ils se doivent entre eux. Notons que la non mixité du séjour est mise en place cet année à titre expérimental suite aux aspirations de certains jeunes. Respect dans le langage Surveillance du langage et de l'agressivité Respect de l’autorité Nous ne devons pas confondre l’autorité et l’autoritarisme. L’autorité doit être sécurisante pour l’enfant. Un jeune obéira d’autant plus à un animateur si celui-ci est sérieux dans sa fonction, a des attitudes justes, négocie des règles réalistes et réalisable, pose celles qui sont non négociables. Il est préférable qu’il y ait au minimum cinq ans entre l’animateur et les ados. L’animateur sera proche des jeunes tout en gardant la distance nécessaire garante de la sécurité des jeunes. Respect du sommeil d’autrui Nous travaillons cet aspect surtout dans le cadre des réveils échelonnés. « Besoins d’exprimer son opinion, son droit à l’expression et à sa liberté de pensée » Organisation de réunion D.A.G (Directeur, Animateur, Groupe) où les Enfants peuvent s'exprimer et régler certains conflits. Les Animateurs seront à l’écoute des jeunes. Les enfants et adolescents pourront à tout moment demander un entretien au Directeur et exprimer leur opinion et ressenti sur tous les aspects sans exception de la vie du centre. Nous sommes sensibles à toutes les propositions formulées par les jeunes à condition qu’elles soient réalistes et réalisable. Les temps de partage avec l’animateur en particulier, le soir est un vrai espace d’expression. Mise en place d’une boite à question et observation dans le centre pour recueillir les avis des jeunes. En dehors des changements de groupe, de chambre, de tables dites de réajustements qui ont lieu le premier jour de la colonie ou ceux d’ordre médicaux, les changements ne se feront qu’après avoir entendu les motivations du jeune. La décision motivée, jamais prise dans l’urgence sera toujours communiquée aux enfants. Permettre aux jeunes qui le souhaitent d’approfondir leur foi et être à l’écoute des propositions qu’ils pourraient faire dans ce sens là.

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2-Projet Fonctionnel Chaque Animateur responsable d'un Groupe de 10 Enfants traduira le Projet pédagogique (objectifs et moyens) en une organisation concrète, opérationnelle spécifique à son groupe d'âge avec l'aide de l’équipe. Des réajustements seront sans aucun doute nécessaires en cours de séjour, sans perdre de vue les objectifs définis au départ. De façon pratique, le Directeur demandera en début de semaine un planning mentionnant les Activités de la semaine ainsi que les Objectifs et Moyens Opérationnels spécifiques aux différents groupes. Sur ce planning devront figurés les besoins du Groupe pour assurer convenablement ses activités : Transport des Enfants, Rallonge financière pour une activité faisant appel à un service prestataire par exemple. L'Animateur devra fournir et afficher en début de semaine, le planning Entretien des chambres. 3-Le Transfert en TGV et Bus Un départ en TGV est organisé depuis la Gare de Lyon de Paris pour un Groupe d’une vingtaine de jeunes sous la responsabilité d’adultes désignés par l’Association. Les familles concernées recevront dix jours avant le départ, les informations pratiques. L’arrivée aura lieu dans les mêmes conditions le Mercredi 20 Juillet 2011. Le départ et le retour sont des moments privilégiés de rencontre avec les familles. Au départ, les parents font connaissance avec les accompagnateurs qui eux, profiteront de cette occasion pour prendre connaissance des particularités de certains enfants. Les animateurs identifiés par un badge seront présents avant l’arrivée des enfants et se présenteront aux familles. Ils ont suffisamment d'informations sur le séjour pour répondre à toutes les questions. Lors du retour, nous essaierons de prendre le temps de discuter avec les familles du déroulement du séjour. Notre Compagnie est la SARL Aigoual Tourisme de Valleraugue, � 04.67.82.20.86 La sécurité, dans le Car, incombe au Directeur du Centre. Un nombre suffisant d'Adultes sera présent dans le car afin que les transferts se déroulent dans d’excellentes conditions. Adultes et animateurs présents dans le bus sont en pleine responsabilité et contrôlent que les Enfants soient bien remis à leur famille ou à une personne dûment mandatée.

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4-L'hygiène Le planning permet de prendre une douche quotidienne, le matin (G5/G6/G7) et une douche quotidienne le soir (G1/G2/G3/G4). L’Animateur est présent et contrôle le moment de la douche, il s'assure que les jeunes ne laissent rien dans la douche (savon, gant, vêtements sales, etc...) Ne pas rentrer dans l'espace douche avec les chaussures. Nous expliquons aux enfants qu'il est important de se tenir propre, mais sans changer sans cesse de vêtements, et de ne pas échanger les vêtements. Attention aux poux, nous surveillons les têtes. Faire des shampooings préventifs (le premier obligatoire le 07 juillet, les Animateurs signalent les cas à l’infirmier du centre). Un planning, comme l’année passée, permettra des séances de douches étalonnées le soir. Le passage aux heures mentionnées doit être respecté! Le linge sale est déposé les matins et soirs dans des corbeilles appartenant à chaque chambre et tente. Ne pas se changer à la moindre tâche. Vider les poches. Ne pas laisser les chaussettes en boule. Attention aux vêtements qui traînent. Ne rien laisser dans l'espace douche. Le linge est ramassé par la lingère uniquement les matins. L'Animateur, responsable de Chambre et de Tente distribue le linge propre ramené par La Lingère. Dans notre Projet Pédagogique, nous sommes solidaires les uns des autres, nous sommes donc interpellés par le travail lourd et ingrat de la lingère. En conséquence soyons vigilants, quand les enfants mettent quelquefois du linge propre au sale. Il est absolument interdit à deux enfants de se doucher ensemble quelque soit leur âge ou leur sexe. Les Enfants pourront se laver les dents de suite après le repas du soir avant la veillée.

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5-L'infirmerie � Principes de Fonctionnement Les Animateurs Titulaires de l'AFPS pourront assurer les petits soins auprès des enfants de leur Groupe. Les Animateurs n'ayant pas l'AFPS s’adresseront systématiquement à l’infirmier du centre. Les Animateurs seront informés des problèmes de santé des Enfants dont ils ont la responsabilité dans leur groupe, à Table, dans les Chambres ou sous les Tentes. L’Infirmier recevra le MÉDECIN quand un enfant sera malade en présence de l'Animateur AFPS concerné. Le Directeur, titulaire du D.E Infirmier distribuera les médicaments et prendra en charge les soins plus techniques. A la Demande des Familles, les Enfants atteint d'une maladie (Asthme sévère, Diabète, etc...) seront suivis par le Médecin de Valleraugue et l'Infirmier. Il va de soi que toute information médicale reste du domaine du secret professionnel et ne doit en aucun cas être divulguée à un tiers. Des heures d’ouverture de l’infirmerie seront bien identifiées par les jeunes. Chaque Animateur aura une trousse de secours et sera informé de l’utilisation des différents produits. Les familles seront systématiquement informées de l’état de santé de leurs enfants et des traitements ordonnés par le médecin. � Cahier d‘Infirmerie

Le Cahier d'infirmerie sera tenu correctement. Les Animateurs AFPS noteront le Nom de l'Enfant, la nature et l'heure du soin et apposeront leur signature. Les ordonnances et les visites du Médecin seront également consignées. Les fiches sanitaires seront tenues dans un lieu non accessible à tous, fermé à clefs. Les Photocopies des vaccinations sont obligatoires.

� Fonctionnement la nuit Lorsqu’un enfant ou adolescent est malade la nuit, il réveille l’Animateur responsable de la chambre qui en informe l’infirmier du centre. � Sécurité Les médicaments seront tenus dans une armoire fermée à clef � Mémento BAYLE François quartier André CHAMSON Valleraugue : 04.67.82.21.98 06.86.44.59.09 Pharmacie SERRANO Henriette Quartier André CHAMSON Valleraugue : 04.67.82.20.07 Caserne Sapeurs Pompiers Quartier Pradels Camprieu : 04.67.73.02.02 Direction départementale de la cohésion sociale du Gard (DDCS) Mas des abeilles 1120, route de Saint-Gilles BP 78215 30942 Nîmes Cedex Téléphone : 04.66.76.80.00 Gendarmerie à TREVES : 04.67.82.70.01

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6-Le temps des repas REPAS : Heures des repas : 8H à 9H45 - 12H - 18H45 Les mises de table ont lieu aux heures suivantes : 11H45-18H30 Nous encourageons les enfants à goûter les aliments, mais nous ne les forçons pas. Les cuisinières amènent les plats dans les salles à manger et les Animateurs servent les Enfants. Pour le service, on peut faire un tour de rôle le suivant chaque jour. Chaque table organise la desserte et le nettoyage de sa propre table.

Des baquets seront posés dans les salles à manger pour récupérer la vaisselle et les détritus. Conseiller à vos enfants d'aller aux toilettes et de se laver les mains avant les repas. Les régimes particuliers et les convictions religieuses seront respectés.

Le groupe de service balaie les salles à manger. Les goûters sont préparés par la cuisine,

déposés dans des bacs dans les salles à manger et récupérés par les Animateurs. Dates des journées «Tutti-Fruti» Vendredi 08 et 15 Juillet 2011.

7-Les plannings Plannings fournis par les Animateurs Obligatoirement affichés, le Directeur demande obligatoirement aux Animateurs : Un Planning pour les Activités de la semaine intégrant celles qui sont programmées, fera apparaître les objectifs, les moyens opérationnels (Projet de Fonctionnement). Le Planning doit être le fruit d’une négociation avec le Groupe. Un Planning pour l'Entretien des chambres Plannings fournis par le Directeur Un Planning pour les surveillances du matin, réunions DA.G et douches. Un Planning pour les Surveillances Matin. Il est à noter que tous chaque animateur est responsable d’une chambre ou de quelques tentes dont ils ont la surveillance jusqu’au lendemain matin. La sécurité nous impose une disponibilité de tous les animateurs la nuit pour intervenir en cas d’incendie et surveiller les enfants jusqu’au lendemain matin.

Un Planning pour les Transport

8-Les Activités :

1 - Petits Déjeuners et Réveils échelonnés

2 - Ateliers à la Carte

3 - Baignade à la Piscine

4 - VTT

5 - Randonnées

6 - Sports

7 -Journées Tutti-Frutti

8- Tourisme

9-Via Ferrata : FREMYC LES MATINS

10-Equitation : FREMYC LES MATINS

11-Escalade : FREMYC LES MATINS

Les jeunes pourront prendre leurs petits déjeuners entre 7H30 et 9H45 et se lever entre 7H30 et 11H30 !

Informatique, Photo numériques, transferts sur tee shirt etc... et bien d'autres ateliers

Baignade à la Piscine de Meyrueis ou àValleraugue ou dans la Rivière uniquement pendant les journées "Tutti-Frutti

Cyclotourisme grâce au parc VTT qui est composé d'une vingtaine de vélos

Découverte des activités de plein air dans les Cévennes

Sports collectifs, Ping-pong, Tennis et Mini

L''Enfant choisit une des Activités proposées. Dans le cadre de ces journées, tourisme avec Visites des Grottes etc...

Visites de Bramabiau, Mont Aigoual, Maison du bois etc...

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Les jeunes pourront prendre leurs petits déjeuners entre 7H30 et 9H45 et se lever entre

numériques, transferts sur tee shirt etc... et bien d'autres ateliers

Baignade à la Piscine de Meyrueis ou à uniquement

Frutti"

arc VTT qui est de vélos

Découverte des activités de plein air dans les

, Tennis et Mini-golf

L''Enfant choisit une des Activités proposées. Dans le cadre de ces journées, tourisme avec

Visites de Bramabiau, Mont Aigoual, Maison du

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9-Les Ateliers du matin

Atelier Foot

Chorégraphie

Guitare

Arts

manuels

Atelier

Pétanque

Musique

Synthétiseur

Sports et

Tennis au

Village

Photo

Numérique

Jeux de

société

Informatique

Sketches

10-Les Activités Extérieures

Visites du Mont-Aigoual, Abime de Bramabiau et Mini Golf sont aussi au programme

ctivités Extérieures

Donner impérativement son itinéraire ! Prendla trousse de secours �: 04.67.82.60.70Gourde, souliers de marche et chapeau obligatoires. Consulter la météo! En Groupe: marcher à droite et signalez-vous.

L'Animateur évaluera pour chaque enfant : Les capacités à pratiquer ce sport : les motivations,

de la route, le besoin d'initiation, la Le port du casque et du Gilet Jaune sont L'Animateur s'assurera du respect du matériel (rangement,

ne pas poser le V.T.T. sur le dérailleur, etc...) Le V.T.T. sera utilisé sur les voies carrossables.

Encourager les lettres aux parents.

qu'ils n'envoient pas d’enveloppesparents sont déçus lorsqu' ils ne reçoivent pas de lettres de leurs Enfants et on les comprend ! Il incombe aux Animateurs d'organiser des "temps de courrier». Nous n’ouvrons pas la correspondance des enfants : Lettres et Colis.

La vidéo fonctionne généralement le matin avant 10 Heures, ente 17 Heures et 18H 30 sans planning ou pendant les journées de pluie.

Aigoual, Abime de Bramabiau et Mini Golf sont aussi au programme

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Donner impérativement son itinéraire ! Prendre 04.67.82.60.70

chapeau obligatoires. Consulter la météo! En Groupe:

vous.

L'Animateur évaluera pour chaque enfant : Les capacités à pratiquer ce sport : les motivations, le code de la route, le besoin d'initiation, la taille.

et du Gilet Jaune sont obligatoires. L'Animateur s'assurera du respect du matériel (rangement, ne pas poser le V.T.T. sur le dérailleur, etc...) Le V.T.T.

a utilisé sur les voies carrossables.

aux parents. Veiller à ce enveloppes vides. Les

lorsqu' ils ne reçoivent pas de lettres de leurs Enfants et on les comprend ! Il incombe aux Animateurs d'organiser des "temps

n’ouvrons pas la des enfants : Lettres et Colis.

La vidéo fonctionne généralement le matin avant 10 Heures, ente 17 Heures et 18H 30 sans planning ou pendant les

!

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*Une Petite Randonnée *Tourisme *Activités piscine et rivière *Activité baignade avec Surveillant et ou plus de 14 ans. *Une Activité développant la créativité *Une Grande Randonnée *Une Sortie VTT *Activité plus sportive *Action citoyenne Les activités VTT et grande randonnées doivent permettre aux jeunes de revenir au centre à l’heure et dans des conditions physiques correcte. La première journée sera planifiée.

Les sports collectifs se font au stade de Camprieu. Le Centre comprend un petit terrain de foot. Le terrain de foot ne fonctionne qu’en présence d’un adulte. .

Les enfants vont à la Piscine. Cette piscine est située dans le village médiéval et touristique de Meyrueis. Un maitre nageur surveille la piscine mais nous assurons la présence d’un animateur pour huit enfants dans l’eau.

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11-Les Temps Spirituels

Notre Centre de Vacances contient une Dimension Spirituelle que nous revendiquons et qui fait notre spécificité. Une réelle chance pour les Adolescents et Enfants que nous acceptons sans distinctions de conditions sociales et de religions, de découvrir le patrimoine Biblique et Spirituel transmis de génération en génération qui a participé au fondement de notre société. Nous avons des temps spirituels pour tous mais nous voulons responsabiliser dans un esprit de liberté les jeunes en leur permettant d'approfondir leur foi dans des temps facultatifs. Que chacun puisse trouver dans notre centre ce qu'il est venu chercher en fonction de ses attentes spirituelles.

Activités Spirituelles pour Tous

Activités Facultatives

Nature Horaires Lieu Objectifs Nature Horaires Lieu Objectifs

Commentaire du Verset

Biblique du Jour

Fin du Repas de

midi

Salles à manger

Approche de certains textes

Bibliques

Réunion de prières

9H30-9H45

Espace Biblique

Intercession et Louange

Veillées Spirituelles

Tous les soirs de 20 H 30 Heures à

21 Heures

45

Salle de Veillées

Les veillées commencent toujours par la participation active et volontaire des jeunes (Témoignage, chants, sketches, danses, chorale, musique). Elles peuvent prendre la forme d'un message biblique, d'un conteur, du projection de film. Nous prions pour les enfants qui le souhaitent !

Veillées Spirituelles

Tous les soirs de

21 Heures 45 à

22H15

Espace Biblique

Pour ceux qui désirent

continuer la veillée en étant

moins nombreux pour mieux partager

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12-Cabine téléphonique du centre

Nous rappelons dans ce paragraphe que les parents peuvent téléphoner à leurs enfants pendant les repas de midi et du soir en utilisant soit le numéro du centre soit en cas d’urgence le portable du Directeur. Nous n’autorisons pas les portables. Les jeunes peuvent utiliser la cabine téléphonique dont l’utilisation réglementée sera expliquée et détaillée en début de séjour. 13-L’argent de poche et l'épicerie Nous conseillerons aux enfants de remettre son argent à l’animateur dont il sera responsable. L’Animateur est responsable des enfants et adolescents qui entrent dans les commerces pour y effectuer des achats. Être présent avec eux dans le commerce, entrer un après l’autre dans l’établissement et payer pour l’ensemble des achats semblent des pistes intéressantes. N’oublions pas que l’Enfant gère son argent comme il l’entend mais nous nous devons le conseiller dans un souci éducatif.

14- Le rangement Le temps du rangement, après le Repas de Midi, est un temps Éducatif primordial. Outre l'Entretien des chambres appuyé par des Plannings, le rangement quotidien des valises est plus que nécessaire pour que les Enfants repartent avec l'ensemble de leurs habits. On comprend aisément qu'échanger ses vêtements peut-être un sujet de disputes au moment du départ et une source de conflits avec les parents. Bien ranger sa Chambre en présence de son Animateur qui aidera les plus jeunes. 15- Les animateurs assistants Les Animateurs Assistants ont un statut et un projet de formation particuliers. Les Animateurs Assistants pourront participer au cinquième repas et devront se coucher à minuit au plus tard. Le jour de congés de son Animateur, il pourra se joindre à un autre groupe. Par contre, il ne pourra pas sortir hors du centre avec l’animateur de repos. L’Animateur assistant au même titre que les autres colons pourra dormir jusqu’10 Heures du Matin dans le cadre du réveil échelonné. 16-Les réunions d’Équipe 1-Réunions quotidiennes à 18 Heures et faire systématiquement un compte rendu écrit et signé après lecture et approbation des animateurs concernés.(La Surveillance des jeunes pendant cette réunion est assuré conjointement par l’Animateur de repos du lendemain et celui du jour qui aura repris son service à 18 Heures.) 2-La liste des punitions, leur fréquence et leur quantum élaboré en amont du séjour par le personnel servira de référence pour l’ensemble de l’équipe. 3-Mentionner sur le registre les incidents et les punitions jugés indispensables en précisant leurs natures et leurs motifs. 4-Deux réunions d'évaluation avec les Animateurs stagiaires. 5-Deux réunions d'évaluation avec les Animateurs assistants.* 6-Le Personnel technique sera réuni toutes les fois que nécessaire à leur demande et au moins une fois par semaine

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17-Les rassemblements Objectifs : Permettent de rentrer dans les salles à manger calmement, de passer par les sanitaires pour se laver les mains, de faire l’appel, de communiquer des infos aux colons et de permettre à ces derniers de s’exprimer s’ils se souhaitent. Principe: Définir un lieu de rassemblement par Groupe fixe en début de Colonie. Rassemblement à 11 h 45 Rassemblement à 18 h 45 18-Le tutorat

Tout Animateur Stagiaire et Animateur non diplômé effectuant leur stage au sein de L'A.E.E sont soumis au tutorat dont les grandes lignes sont définies ci-dessous. Conformément aux dispositions en vigueur, c'est le Directeur qui assume son rôle de formateur auprès des Animateurs Stagiaires et des non diplômé ainsi que l'appréciation apportée en fin de Stage Pratique aux seuls stagiaires. La formation est de toute manière assurée par l'ensemble des personnels présent dans le Centre de Vacances. La Direction a souhaité cependant doter chacun des Animateurs Stagiaires ou Animateurs non diplômés d'un "Tuteur" titulaire du Brevet d'Aptitude aux Fonctions d'Animateur et de plusieurs Années d'expérience en matière d'Animation.

Quelle est la mission du tuteur ?

Répondre aux questions d'ordre pratique sur la vie quotidienne de la Colonie. Faire profiter au Stagiaire ou au non diplômé de son expérience en matière d'Animation,

de gestion du groupe, d'organisation générale etc... S'assurer de la bonne intégration de L'Animateur Stagiaire ou du non diplômé dans

l'équipe pédagogique. Vivre avec le Stagiaire ou le non diplômé des temps d'évaluation. Parler de suite avec le Stagiaire ou le non diplômé de tout disfonctionnement même

mineur qui pourrait être préjudiciable pour l'équilibre du Groupe. Le Tuteur est un Animateur disponible qui a un rôle de conseiller visant à sécuriser le Stagiaire tout en ne l’exonérant pas de ses responsabilités. Le Tuteur et le Stagiaire ou le non diplômé sont encouragés à vivre ce temps de tutorat dans un bon état d'esprit de confiance, de partage et d'Amitié. Évaluation des Stagiaires � Le Directeur fera connaître au Stagiaire les critères d’évaluations qui seront évaluables,

réalistes, négociables, motivants, individualisés et impartiaux. � Le Directeur se donnera les moyens d’évaluer ces critères. � Les critères seront sur le savoir, savoir faire et faire faire, savoir être. � En fin de colonie le stagiaire recevra une appréciation de fin de stage après consultation de

l’équipe pédagogique

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19-Les réveils et petits déjeuners échelonnés

Les jeunes entre 10 et 16 ans ont besoin en moyenne de 9 H de Sommeil par nuit. Si nous arrivons à coucher les enfants à 22H, les adolescents eux s’endorment beaucoup plus tard. « L’extinction de feux » à 23 Heures ne signifie pas que les ados s’endorment! Les enfants et adolescents en vacances en famille se couchent et se réveillent tard compensant ainsi les contraintes scolaires. Les équipes pédagogiques successives ont toujours souhaité que les enfants en Centre de Vacances puissent eux se réveiller tard tout en leur imposant un coucher à des heures raisonnables. Force est de constater, que les habitudes dans ce domaine sont différentes d’un jeune à un autre. Nous vous avons demandé de les mentionner sur la fiche sanitaire de liaison. Dans l’enquête de satisfaction, certaines familles nous ont fait remarquer que leurs enfants se couchaient trop tôt. Difficile de s’y retrouver n’est-ce-pas ? Ce qui est sûr, c’est que les réveils échelonnés, véritables réponses aux besoins physiologiques des jeunes, plébiscités par tous, connaissent depuis plusieurs années un réel succès, grâce à l’investissement des animateurs, des cuisiniers et des jeunes à qui est demandé de respecter le sommeil d’autrui. La majorité des jeunes se réveillent entre 9 heures et 10 heures, voir plus, à partir du troisième ou quatrième jour, permettant à tous de s’y retrouver en heures de sommeil. Les Enfants et adolescents pourront donc, dormir tous les matins jusqu’à 11 H 30. Il est important de bien préparer les habits la veille, pour le lendemain pour ne pas réveiller ceux qui dorment. A leur réveil, les Enfants pourront s’habiller sans faire de bruits mais ne retourneront pas dans leurs chambres ou tentes. Le petit déjeuner sera servi tous les matins de 7H30 à 9H30. Les enfants qui se réveilleront après 9H45, pourront prendre une petite collation. Les enfants réveillés devront être silencieux jusqu’à 9H30 .En attendant ils pourront faire des jeux de société, du courrier, écrire un email, faire des dessins, visionner une vidéo. Les Animateurs de surveillance rappellent aux jeunes les règles du réveil.

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20- le Tabac

Notre Association interdit l’usage du tabac pendant le séjour. Des tolérances pourront être admises pour les Adolescents ayant une accoutumance connue au tabac et signalée par les parents sur la fiche sanitaire. Les Animateurs auront la liberté de mettre en place cette tolérance, ceci restant tout à fait marginal et ne devant en aucun cas avoir une influence sur les autres Colons.

21- Le camping

Le Camping ne fait pas parti des Activités mentionnées sur notre brochure. En conséquence, il doit être vécu par le Groupe, comme une promotion. L’organisation, la

gestion et la réalisation d'un projet camping doivent répondre aux normes de sécurité. L’animateur s’assurera de la faisabilité du projet dont il aura pu préalablement et objectivement apprécier l'autonomie et la solidarité de son groupe. Aucun camping ne peut être organisé sans l’approbation du Directeur.

22- Exemple de surveillances du matin Horaires Aile Gauche Aile Droite Service Parc et Tentes 6H45 Réveil,

Douche et petit déjeuner

Réveil, Douche et petit déjeuner

Réveil, Douche et petit déjeuner

Réveil

7H30 Poste Poste Poste Poste 9H30 Fin de Service Fin de Service Fin de Service Fin de Service 10H Ateliers Ateliers Ateliers Ateliers Prévisions : Quatre Animateurs de Surveillance le Matin : Aile droite-Aile Gauche-Service et Parc Deux Animateurs de Surveillance de 18H à 18H30 : Animateur de repos du jour et celui du lendemain. Animateurs : Sept Animateurs et Un remplaçant. 23- La conclusion En début de Colonie, les Jeunes sont informés par le Directeur des possibilités et des contraintes du séjour (Règlement intérieur, conditions morales et spirituelles du séjour, législation, encadrement, budget, environnement).Le Règlement intérieur conforme à La législation française sur la protection des mineurs et à la réglementation des centres de vacances est le contrat qui lie les enfants, adolescents et adultes intervenant dans le Centre. Les Projet Éducatif et Projet Pédagogique sont des documents « contractuels » qui permettent à notre Centre de Vacances d’exister et nous ne nous manquerons pas de nous doter des outils nécessaires pour en vérifier leur application.