Projeto: “Àgua é Vida”

Projeto água é vida foi idealizado pela professora de Biologia Wilma Pereira Alves.Trabalho interdisciplinar, o qual ela trabalhou na Escola Estadual Cândido Ulhoa com as seguintes turmas:3º ano- Turma Clarice Lispector, EJAS Médios: Elias José , José de Alencar e Eça de Queiroz, 1º ano: Machado de Assis, EJA Fundamental 3º Período:Paulo Freire, EJA Fund. 2º Período: Jorge Amado. Sendo também trabalhadoPela professora Wilma na Escola Municipal João Luiz dos Santos.Alunos do 4º ano B.

O Projeto: “Água é Vida”

Tem com objetivos:

•Favorecer a compreensão e preocupação da interdependência econômica, social, política e ecológica entre áreas rurais e urbanas.

•Oferecer oportunidade de adquirir os conhecimentos, valores, atitudes e capacidades necessárias para proteger e melhorar o recursos hídricos do nosso município.

•Buscar a transformação de valores e atitudes através da construção de novos hábitos e conhecimentos, buscando criar uma ética sensibilizadora e conscientizadora para as relações integradas entre o ser humano, a sociedade e a natureza.

ALUNOS DO 4º ANO PROFESSORA WILMA

ATIVIDADES INCRÍVEIS DENTRO DO PROJETO ÁGUA É VIDA

Abertura do projeto

Escola João Luiz dos Santos

DRAMATIZAÇÃO DOS ALUNOS

PARTICIPANDO É QUE APRENDE

DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL

É O DESENVOVIMENTO que satisfaz as Necessidades do Presente sem Comprometer a Capacidade de as Futuras Gerações Satisfazerem suas Próprias Necessidades.”

OBJETIVO GERAL• Propor diretrizes em um projeto

pedagógico, para que educadores e alunos se conscientizem e aprofundem no conhecimento dos recursos hídricos que nos cerca, seja na escola,cidade ou município, mostrando a importância da participação de cada um na preservação e conservação dos recursos naturais, conscientizando-os a busca por melhor qualidade de vida.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:• • 4-1- Mostrar a importância da preservação das

nascentes para a conservação dos nossos mananciais.

• 4.2- Perceber de forma clara as interferências positivas e negativas que as atitudes humanas tem interferido nos recursos hídricos.

• 4.3- Oferecer oportunidade de adquirir conhecimentos, valores,atitudes e capacidades necessárias para proteger e melhor os recursos hídricos do nosso município.

• 4.4- Favorecer a compreensão e preocupação da interdependência econômica, social, política e ecológica entre áreas rurais e urbanas.

• 4.5- Buscar a transformação de valores e atitudes através da construção de novos hábitos e conhecimentos, buscando criar uma ética sensibilizadora e conscientizadora para as relações integradas entre o ser humano, a sociedade e a natureza.

ATIVIDADES DESENVOLVIDAS COM OS ALUNOS DO 4º ANO B

VISITA AO RIBEIRÃO DAS ALMAS LOCAL DA CAPTAÇÃO DE ÁGUA

ALUNOS NA VISITA

Visita ao Bairro para conhecer o ambiente.

Alunos brincam e se divertem nesta aula.

Alunos observam e identificam os lixos jogados pelas ruas.

Alunos visitam a caixa d´água que abastecem o bairro.

Aulas de vídeo em sala de aula . Assunto :Tratamento de Água.

Pesquisa de seres aquáticos

Distribuição de Folder Explicativo

Aulas de Artes em sala de aula com o tema do projeto

Alunos Já na fase final da montagem do Mural.

Mural já pronto.

Confecção das lembrancinhas do

projeto: confecção feita pelos alunos

Aulas com o técnico da COPASA, ajudando analisar o hidrômetro

Confecção de um aquário e minhocario

Concurso de produção de Textos com os alunos

Encerramento do Projeto “Água é Vida”na Escola João Luiz dos Santos

Aluno vencedor do concurso do 4º ano proferindo a leitura de seu texto

Dramatização do Eco Lógico

Apresentação do aquário e minhoca rio

Dança: Musica Lamento das Lavadeiras

Painel Ciclo da Água

Encerramento na escola. Assegurar a quantidade de água

necessária não basta. É preciso manter a qualidade da água.