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projeto da copa
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PREFEITURA MUNICIPAL DE PARNAÍBA-PI
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO - SEDUC
PROJETO: COPA DA CIDADANIA
FOTO DA COPA
PARNAÍBA – PI MAIO – 2014
1 – IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO:
Tema:
Escola:
Nome da gestora:
Turno:
Público alvo:
Período:
Quadro de cognição
O que sabemos sobre a copa?
Que acontece em quatro em quatro anos. Trabalha a união dos países. A quantidade de países participantes. Que existe um planejamento, uma organização. Que só haverá um campeão.
O que queremos saber sobre a copa?
Qual seleção será campeã este ano? A cultura dos países participantes. Que benefícios e prejuízos trazem para o país que receberá a copa?
Como faremos?
2- APRESENTAÇÃO:
A secretaria de Educação preocupada em melhorar a qualidade educacional dos alunos da cidade de Parnaíba, vem por meio desta proposta intitulada como: Copa da Cidadania. Tem como objetivo melhorar os indicadores educacionais levando em consideração a autonomia, criatividade e produção textual como estratégia indispensável para a disseminação do conhecimento.
As ações educativas que serão realizadas neste período com a finalidade de promover o protagonismo dos educandos. Assim espera – se que estas atividades pedagógicas favoreçam a valorização da copa como possibilidade para a construção do saber e mudança de paradigmas na escola.
3- OBJETIVOS:
3.1 GERAL:
Contribuir com as atividades pedagógicas que valorizem a copa do mundo como possibilidade para melhorar os indicadores educacionais do município, levando em consideração a construção da cidadania.
3.2 ESPECÍFICOS:
Conceitual: conhecer a importância da copa do mundo e sua origem, e que os saberes socializados sejam capazes de contribuir para a formação de alunos críticos, autônomos capazes de promover o seu protagonismo na escola.
Procedimental: Proporcionar momentos ricos de troca de experiências entre os alunos e professores sobre a copa.
Atitudinal: Valorizar a matemática, português, música, esporte, teatro e dança como meios que facilitam as estratégias para melhorar o processo de ensino e aprendizagem na escola com os temas da copa do mundo no Brasil.
4- FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA:
5-METODOLOGIA:
A metodologia a ser trabalhada neste projeto será bibliográfica tendo como orientação a proposta de atividades pedagógicas que promova o conhecimento cientifico e a construção da cidadania. Levando em consideração a produção textual, matemática, músicas, jogos, danças e teatro na escola. (roda de conversa e trocas de experiência entre os envolvidos no projeto).
6-CRONOGRAMA:
DISCIPLINA DATA ATIVIDADE HORÁRIO OBJETIVO RECURSO AVALIAÇÃO
06.05.2013
Oficina de música e
jogos matemáticos
8:00 a 11:0013:30 a 17:00
07.05.2013
Produção textual
8:00 a 11:00
08.05.2013
Arte: Dança e teatro
8:00 a 11:00
09.05.2013
Jogos 8:00 a 11:00
10.05.2013
Culminância do projeto
8:00 a 11:00
7- AVALIAÇÃO:Os envolvidos no projeto serão avaliados por meio da presença, participação nas
atividades e trabalho em grupo.
BIBLIOGRAFIA:
CARVALHO, Jose Murilo. Cidadania no Brasil – o longo caminho. 3. ed. Rio de Janeiro:
Civilização Brasileira, 2002, p. 9-10.
Declaração Universal dos Direitos Humanos; disponível
em http://www.amde.ufop.br/arquivos/Download/Declaracao/DeclaracaoUniversaldosDireitos
Humanos.pdf
GUÉRIOS, Mansur. Dicionário de etimologias da língua portuguesa. São Paulo: Ed. Nacional;
Curitiba: Ed. UFPR, 1979, p. 57; cf. a propósito dos direitos universais do homem,
HITCHENS, Christopher. Os direitos do Homem de Thomas Paine. Trad. Sérgio Lopes. São
Paulo: Zahar, 2007, p. 15 et seq.
Cf. FERES JUNIOR, José. Léxico da História dos conceitos políticos no Brasil. Belo
Horizonte: UFMG, 2008.
DALLARI, Dalmo. Direitos Humanos e Cidadania. São Paulo: Moderna, 1998, p. 14; apud
SANTANA, MARCOS Silvio de. O que é cidadania. I