Projeto Dia do ndioTurma: 1 Ano Idade: 6 a7 anos Turno: Manh
Durao: 20/04 27/04Professora: Cintia Ruppental
VolkartTema:Comemorao do Dia do ndio 1)Justificativa:Segundo o PCN,
preciso que o aluno conhea e valorize a pluralidade do patrimnio
sociocultural brasileiro, bem como aspectos socioculturais de
outros povos e naes, posicionando-se contra qualquer discriminao
baseada em diferenas culturais, de classe social, de crenas, de
sexo, de etnia ou outras caractersticas individuais e sociais.O Dia
do ndio um resgate a nossa histria e das nossas razes.O tema
oportunizao aluno h perceber outros Grupos sociais, auxiliando-ona
Construo da sua identidade, Na atuao como o outro grupona vida
social,na Preservao do Meio Ambiente em que vive e na construo de
valores.
2)Objetivos:
Conhecer um pouco da histria dos ndios; Objetivos Gerais:
Refletir e valorizar apluralidadeculturalque existe noBrasil.
Conhecer, analisar e debater os hbitos e costumes dos indgenas;
Refletir sobre a relao: brancos x ndios; Estimular a comemorao do
dia do ndio;
3)Metodologia:
Metodologia de Projetos:Projeto uma concepo de como se trabalha
a partir de pesquisa(HERNNDEZ, 1998).A ideia fundamental dos
projetos como forma de organizar os conhecimentos escolares e que
os alunos se iniciem na aprendizagemde procedimentos que lhes
permitam organizar as informaes, descobrindo as relaes que podem
ser estabelecidas a partir de um tema ou um problema. O professor
um facilitador, favorece, recolhe e interpreta as contribuies dos
alunos, no entanto, ser ativo, criativo e crtico que contrasta as
suas intenes com sua prtica. Numa abordagem construtivista
Ausubeliana, a aprendizagem significativa caracteriza-se pela
interao entre o novo conhecimento e o conhecimento prvio.
4)Sensibilizao: Roda de Conversa sobre o tema; Conversa sobre os
ndios: msica, onde moram como vivem, danas, brincadeiras,
diferentes tribos, etc.;
5)Desenvolvimento:
Msicas sobre osndios. Registros Atravs de textos e Desenhos.
Pesquisas. Conversas Sobre o tema. Confeco de cocar Desenhospara
colorir. Quebra - cabea; Jogo da memria sobre objetos indgenas;
Desenho para pintar; Atividade elemento que no faz parte da cultura
indgena; Pintar, recortar, e montar uma ndia; Pintar de acordo com
a legenda; Descobrir a palavra;
6)Jogos e brincadeiras:Curumim vai pra Oca!Material: Arcos
(bambols) ou folhas de jornalJogando:Distribuir Os Arcos
aleatoriamente Pelo Cho. Iniciarcom a mesma quantidade deCrianas
Participantes.Como deve caminharentre os arcos,ao sinal do
professor "Curumim vai pra Oca!"Devem entrar no arco.Dica: Esta
brincadeira Foi baseada na brincadeira COELHINHO SAI DA TOCA
7)Avaliao:
Relatrio individual e coletivo referende ao desenvolvimento do
aluno. A Avaliao Ser processual Mediante o Desenvolvimento do
Projeto, Observando a Participao, entusiasmo, Colaboraonas
atividades Propostas constatar Eficcia do Trabalho.
Planejamento dirioDurao: 20/04/2015 27/04/2015Taquara, 20 de
abril de 2015.Segunda-FeiraDiscusso sobre o dia do ndio, conhecendo
sua historia, a importncia da comemorao. Conhecendo as palavras e
trabalhando com as vogais. Apresentando a vogal trabalhada,
mantendo a diviso pr-estabelecida. Iniciar as atividades.Matrias:
Historia; Portugus; Literatura;Atividades: Taquara, 22 de abril de
2015.Quarta-Feira
Discusso sobre onde moram, como se alimentam e de que se
alimentam, incluindo atividades sobre quantidades, formas
geomtricas e localizao. Questionando o conhecimento prvio do
aluno.Matrias: Geografia; Cincias; Matemtica;
Atividades:
Taquara, 23 de abril de 2015.Quinta-FeiraAtividade de pesquisa,
recorte e colagem, visando o reconhecimento da vogal trabalhada,
juntamente com atividades extra sobre o dia da literatura. Matrias:
Portugus;Atividade:1) Recorte e
cole:-ndio-Igreja-Ilha-InsetoTaquara, 24 de abril de
2015.Sexta-Feira
Discusso sobre o cotidiano dos ndios e confeco de alguns itens,
relacionados ao ndio por meio de pintura, recorte e colagem.
Matrias: Artes;
Taquara, 27 de abril de 2015.Segunda-Feira
Discusso sobre crenas indgenas, desenvolver uma brincadeira
inspirada no dia do ndio.Matrias: Ed. Fsica; Religio;Atividade:
