PROJETO VANJA Juri Simulado 2012

Embed Size (px)

Text of PROJETO VANJA Juri Simulado 2012

0

GOVERNO DO ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAO SUPERINTENDNCIA DE PLANEJAMENTO E APOIO EDUCAO COORDENADORIA DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS NUCLEO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL CAMPO GRANDE-MS

ESCOLA ESTADUAL ADVENTOR DIVINO DE ALMEIDA

JURIADA-2012JRI SIMULADO DA ESCOLA ADVENTOR DIVINO DE ALMEIDA

Uma releitura de fatos jurdicos modernos e picos da nossa histria

Campo Grande - MS 2012

1

SUMRIOApresentao...................................................................................................................03 Justificativa......................................................................................................................04 Objetivos gerais...............................................................................................................,...............05 Objetivos especficos.......................................................................................................................05 Metodologia....................................................................................................................06 Recursos...........................................................................................................................07 Desenvolvimento.............................................................................................................08 Culminncia.....................................................................................................................09 Estratgias de Divulgao......................................................................................................................10 Anexos.............................................................................................................................11

3

APRESENTAOEste projeto tem como objetivo promover o estudo dos problemas sociais de forma mais dinmica e ldica, integrando vrias disciplinas envolvendo sociologia, filosofia, histria, lngua portuguesa, geografia, biologia, fsica, qumica e o uso da sala de tecnologia educacional. Nesta 3 edio, tnhamos o compromisso de inserir o projeto Tosco no jri, ento, nosso foco foram assuntos bem recentes veiculados na mdia como: Reformulao do cdigo penal As novas leis de trnsito como a do descanso para os caminhoneiros As condies fsicas de nossas rodovias na adequao da nova lei O trnsito e as drogas (principalmente a droga lcita) Os crimes cometidos no trnsito e que toma um rumo bem diferente dos crimes comuns nos julgamentos. E a desagregao familiar (2B) A seguir descrevemos cada etapa do desenvolvimento deste, seus objetivos, recursos e culminncia. Entendemos quo importante foi o desempenho dos alunos na formao de cada jri apresentado, como a riqueza dos detalhes na montagem do processo e da fala dos componentes na simulao. Portanto, consideramos de suma importncia colocar nos anexos alm de fotos das apresentaes dos alunos, tambm o material usado por eles como: texto da releitura do caso por eles julgados, os depoimentos dos personagens, a documentao criada pelos alunos para cada personagem do caso, os formulrios desenvolvidos para compor o processo e principalmente os da avaliao do desempenho dos alunos.

4 JUSTIFICATIVA

Este projeto permite mostrar a escola como produtora de conhecimento onde ela consegue fazer a transposio didtica de situaes ocorridas no cotidiano para dentro de sua cultura escolar, FILHO (2004)1. Pensando em mostrar uma possibilidade de unir teoria e prtica, o modelo que mais nos atraiu foi a constituio de um jri simulado. Este permitiria numa nica atividade, explorar o potencial criativo dos alunos, leva-los a pesquisar e estudar uma temtica direcionada, demonstrar o poder de raciocnio, argumentao e exercitar a expresso e principalmente desenvolver o senso crtico. Importante tambm foi a forma de auto avaliao utilizada por ns com o objetivo de promover a autonomia e o trabalho em equipe demonstrando o que ocorreu nos bastidores, assim como o empenho dos componentes que representaram cada personagem da dramatizao. Numa parceria com professores que assumiram o projeto dentro de sua disciplina, ficando assim distribudos as tarefas de acordo com o contedo ministrado em sala de aula, dividimos da seguinte forma: No turno matutino Coordenao do projeto: prof Vanja Marina Prates de Abreu, que tambm ministra as disciplinas de Sociologia e Filosofia em todo o Ensino Mdio. Sala de Tecnologia Educacional: prof ngela Shimabukuro. Professores Colaboradores: Ana Carla Chimenes e Andra de Paula Lngua Portuguesa; Iasson Histria e Sociologia/filosofia; Milene Qumica; Akira Matemtica; Wilson Vernal Geografia; Caio Lima Histria e sociologia; Suly Copini - Fsica. No turno Vespertino2 Os trabalhos desenvolvidos neste turno so desenvolvidos pelos professores Iasson Prestes e Caio Lima.

1 2

http://www.scielo.br/pdf/ep/v30n1/a08v30n1.pdf As resenhas produzidas pelos alunos do turno vespertino, no foram disponibilizadas para serem anexadas nesta produo.

5

OBJETIVOS GERAIS Que nossos alunos reflitam sobre as questes sociais contemporneas; Pesquisem causas e efeitos; Sejam crticos e reflexivos; Projetem suas reflexes publicamente.

OBJETIVOS ESPECFICOSDefinimos nossos objetivos especficos a partir dos contedos que so trabalhados em sala de aula, seguindo as orientaes dos referenciais.

Sociologia/Filosofia: Questes e problemas sociais contemporneos: tipos de violncia, marginalidade/ excluso social, desigualdade social, uso de drogas lcitas no trnsito, estudos sobre a reformulao do Cdigo Penal. Histria: Caracterizar e comparar perodos histricos de maior incidncia de violncia. Geografia: Situar geograficamente cada evento pesquisado. Fsica: Clculos do impacto dos veculos nos acidentes. Qumica: Estudos sobre o efeito do lcool no organismo. Lngua Portuguesa/Redao: Produo textual, as novas regras ortogrficas.

6

METODOLOGIA

Procedimentos Utilizados para Incio da Ao: Pesquisa na internet; Palestras com os acadmicos de direito; Leitura do resumo processo dos casos simulados (cedidos pelo juiz dr. Aluisio Pereira da 2 vara). Pesquisa de campo: entrevistas com motoristas (somente com os alunos dos 1A/B e 2A, o 2B criou um caso de homicdio fictcio). Planos de ao estabelecidos. 1 semana de agosto: Discusso do tema, pesquisa, designao dos papis de cada personagem e incio das visitas ao frum pelas turmas.

2 semana de agosto: Palestras por profissionais de direito, produo textual (construo da resenha) e ensaios. 27 de agosto 2012: Culminncia dos alunos do matutino Jri moderno - (apresentao dos alunos: Plenria do Tribunal de Justia Frum de Campo Grande-MS). 06 de setembro 2012: Culminncia dos alunos do vespertino Jri pico (apresentao no ptio da prpria escola)

7 RECURSOS Humanos Alunos do 1 e 2 anos do Ensino Mdio, professores de

Sociologia, Filosofia, Histria, Geografia, Lngua Portuguesa, da Sala de Tecnologia, Direo e Coordenao Escolar, Acadmicos de Direito, recursos humanos disponibilizados no frum (cerimonial, TI). Tecnolgicos Computador, TV, DVD, Datashow, cmara fotogrfica, Fsicos Sala de aula (estudos/debates), sala de tecnologia (para

filmadora.

pesquisa usando a internet w construo da resenha), sala de multimeios (filmes), quadra de esportes (para ensaios), frum (para assistirem julgamentos de casos reais e apresentao da simulao)

8 DESENVOLVIMENTO

Operacionalizao do projeto.

Os professores participantes do projeto fizeram uma breve avaliao dos resultados da realizao das duas primeiras edies do jri simulado realizado ano de 2010 e 2011 consecutivamente, e, das sugestes do que deveria ser melhorada para esta 3 edio do jri foi a incorporao do Projeto Tosco em Ao, nas aes do Juriada 2012. O Projeto Tosco tem objetivos especficos em relao s drogas e pretende aumentar a participao dos pais de alunos nas aes educativas de preveno do uso de lcool e outras drogas realizadas na escola, assim como inserir temas sobre lcool e outras drogas em disciplinas curriculares de forma integrada. O Juriada 2012 manteve a realizao de um jri pico (devido s caractersticas prprias dele), no turno vespertino simulando situaes histricas mais antigas. O passo seguinte foi combinarmos em quais aulas a temtica combinaria nos contedos distribudos no bimestre em cada turma. Como a realizao do jri estava prevista para acontecer no terceiro bimestre, foram feitos ajustes nos planejamentos para contemplar os contedos por disciplina. Consultamos os referenciais e os temas escolhidos pelos alunos e comeamos a nos mobilizar cada professor com seu contedo. Revezamo-nos na visita, ao frum no caso dos alunos do turno matutino. Aps o agendamento feito pelos alunos no Tribunal de Justia, um professor acompanhava a turma e outro assumia (subia o tempo de aula dos que ficaram na escola). O mesmo ocorreu com as palestras dos acadmicos do curso de direito e nos dias de ensaio de cada sala com sua apresentao.

9 CULMINNCIA O jri do turno vespertino ocorreu dia 06 de setembro de 2012 no ptio da prpria escola, os trabalhos dos dois turnos nas modalidades moderno e pico, contou com a participao da direo e coordenao do NTE3, professores da escola que no estavam diretamente envolvidos na realizao do projeto, para compor a banca dos avaliadores dos trabalhos. No turno matutino a culminncia ocorreu dia 27 de agosto de 2012 e por ser a realizao de julgamentos modernos, foi realizado na Plenria do Tribunal do Jri no Frum de Campo Grande-MS, e contou a presena do Dr. Aluizio Pereira dos Santos, juiz de direito da 2 Vara da Comarca de Campo Grande-MS.

ESTRATGIAS DE DIVULGAO Indicadores de avaliao utilizados para definir o sucesso da ao empreendida. Estamos tambm procedendo divulgao do nosso projeto nos blogs e sites dos alunos e da escola e os vdeos foram postados no Yutube, conforme links abaixo: J