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La capacitacin de Laboratorio Clnico se justifica en base a las necesidades de la sociedad, ya
que actualmente existe un alto ndice de morbilidad y mortalidad debido a las enfermedades
infectocontagiosas y metablicas, por lo tanto sugiere la necesidad de realizar estudios de
laboratorio que apoyen en gran medida el diagnstico mdico. El mercado laboral de ste
egresado contempla laboratorios clnicos, pblicos y privados.
Esta formacin profesional proporciona los conocimientos, habilidades y destrezas para el manejo
de material, equipo de reactivos empleados en el laboratorio de anlisis clnicos con eficiencia y
eficacia, basndose en las Normas Oficiales Mexicanas e Internacionales.
La Capacitacin de Laboratorio Clnico ofrece las competencias profesionales que permiten al
estudiante iniciarse en los diversos aspectos del mbito laboral, con una adecuada actitud hacia el
trabajo que contribuya a reafirmar su definicin vocacional y en caso necesario integrarse a
diferentes actividades del campo ocupacional, comprometido con su entorno social y econmico de
la regin, de manera autnoma, crtica y tica y con una actitud de responsabilidad en su ambiente
de trabajo, conceptos bsicos, imgenes, tcnicas, procedimientos, simbologas, nomenclatura y
actividades en general.
PROPSITOS GENERALES DEL MANUAL
Este folleto proporciona al alumno tcnicas de enseanza y aprendizaje en la aplicacin de
habilidades y aptitudes para tratar de explicar la interrelacin de la naturaleza con la sociedad
preservando la salud. En el desarrollo del curso se adquirirn habilidades y conocimientos
fundamentales que permitirn: observar, la importancia y aportaciones que brindan la
realizacin de anlisis clnicos e identificar, organizar, analizar, calcular, discutir y concluir sobre
los diversos temas abordados en el programa.
Aplicar el mtodo cientfico utilizando la ciencia y tecnologa, ya que repercuten no solamente en
la salud del individuo sino tambin en el mbito social, cultural y econmico del Paciente.
En base a los conocimientos adquiridos durante el curso el alumno desarrollar estructuras
cognoscitivas que le permitan cuestionar e interrelacionar exmenes de cabecera con
exmenes ms especializados que proporcionen al paciente una mejor calidad de vida.
1
PRLOGO
Pgina 2
CONTENIDO 1: UTILIZAR ADECUADAMENTE LAS INSTALACIONES EN SU REA DE
TRABAJO, CON SEGURIDAD E HIGIENE.
PRLOGO 1
PRCTICAS DE LABORATORIO PGINA
P1. Tipos de fuego y su forma de extincin 18
P2. Limpieza del material de Laboratorio 29
P3. Gravimetra: Uso y manejo de balanzas 31
P4. Volumetra: Uso y manejo de material 38
P5. Determinacin de densidad de lquidos del rea Clnica 43
P6. Interpretacin y almacenamiento de reactivos qumicos 55
P7. Preparacin de soluciones en el Laboratorio 67
UNIDAD 2: ADMINISTRACIN DE UN LABORATORIO CLNICO Y MICROBIOLGICO
P8. Administracin de un Laboratorio 77
CONTENIDO 3: HUELLA GENTICA Y DACTILAR
P9. Determinacin de Tipo Sanguneo en muestras de saliva 115
P10. Dactiloscopia: Tincin con Cristal Violeta 121
P11. Dactiloscopia: Tincin con Yodo Lugol 123
P12. Determinacin de Arsnico en muestras biolgicas 134
CONTENIDO 4: MORFOFISIOLOGA DE CLULAS Y TEJIDOS DEL CUERPO HUMANO
P13. Identificacin de organelos en clulas vegetales 151
P14. Observacin de clulas animales 155
P15. Observacin de transporte a travs de la membrana celular 161
P16. Identificacin de Tejidos en el Laboratorio Clnico 181
DIRECTORIO 184
NDICE
Pgina 3
EVALUACIN DIAGNSTICA
Contesta correcta y brevemente las siguientes preguntas, recuerda que este examen no
formar parte de tu evaluacin sumativa, su objetivo es verificar el grado de conocimiento
previo de los temas a abordar en el curso.
1. Qu tipo de instalaciones encuentras en un laboratorio qumico?
2. Menciona el material que conoces de un laboratorio qumico
3. Qu equipos de un laboratorio conoces y para qu sirven?
4. Qu datos debes conocer de los reactivos que se utilizan en un laboratorio qumico-
clnico?
5. Qu diferencia tiene la volumetra con la gravimetra?
6. Define bioseguridad
7. Menciona dos reas de las 7 reas de un Laboratorio Clnico
8. Qu funcin tiene el departamento de Banco de Sangre de un Laboratorio Clnico?
9. Por qu es necesario el uso del microscopio para analizar tejido del cuerpo humano?
10. Qu anlisis se realizan en un laboratorio de qumica forense?
Pgina 4
Utilizar adecuadamente las instalaciones en su rea de trabajo,
con seguridad e higiene.
CONTENIDO 1
SEGURIDAD E HIGIENE EN EL TRABAJO DE
LABORATORIO
Pgina 5
OBJETIVO
Conocer los principales marcos legales sobre
medidas de seguridad en el trabajo de
laboratorio y las contingencias.
INTRODUCCIN
Antes de adentrarnos en el mundo del laboratorio, y a modo de introduccin sera
conveniente destacar la importancia de los anlisis clnicos, pues se realizan metodologas
que permiten conocer nuestro estado de salud.
Para hacer lo siguiente, es necesario conocer el mtodo cientfico y hacer uso del mismo
Una de las caractersticas de "el mtodo cientfico" (cualquiera que ste sea) es la reproducibilidad o posibilidad de repeticin del trabajo realizado por un cientfico. De esta manera, cualquier colega en el mundo est en la posibilidad de confirmar los hallazgos anunciados y, finalmente, contribuir al incremento del conocimiento humano. Siguiendo los pasos de "una receta" es posible elaborar siempre igual un mismo platillo u obtener un compuesto qumico. En ambos casos, la cocina o el laboratorio qumico, el secreto para elaborar una "receta" reproducible es escribirla mientras se est desarrollando o inventando.
Las notas deben tomarse inmediatamente para no dejar nada a la memoria (que puede fallar) en un cuaderno, libro o libreta seleccionada exclusivamente para este fin. Esto es la bitcora y, al igual que la bitcora de a bordo de un navo, debe narrar todas las experiencias que permitan reconstruir las acciones llevadas a cabo.
La bitcora es el diario de trabajo, no slo como el diario confidencial de las adolescentes, aunque como este ltimo, es totalmente personal. Se elabora simultneamente a la experiencia y porque debe estar totalmente al alcance de los colegas y compaeros de trabajo para su lectura y consulta. Adems, ya sea que se est trabajando en un laboratorio o en el campo, siempre se debe tener a la mano la bitcora personal. Las prcticas se debern reportar al finalizar cada unidad, conteniendo lo siguiente:
Nmero de prctica y Nombre de prctica
Resumen
Introduccin
Objetivo
Materiales y mtodos
Diagrama de flujo
Resultados
Conclusin
Bibliografa
Pgina 6
Por qu es necesario? Es necesario para tener una adecuada organizacin del
reporte del trabajo en el laboratorio, de manera cronolgica
Nmero y Ttulo de la
prctica
Objetivo
Introduccin
Materiales y mtodos
Diagrama de flujo
Observaciones y
resultados
Discusiones y
Conclusiones
Bibliografa
Por medio de tu opinin y experiencia personal realiza con tus compaeros una lluvia de
ideas que den contestacin a las siguientes actividades.
Pgina 7
El trabajo en un laboratorio es muy interesante y una gran oportunidad de aprendizaje, sin
embargo, tambin conlleva una serie de riesgos que todos debemos tratar de reducir al mnimo y
evitar actividades peligrosas.
En primer lugar, es importante que te des cuenta que tu actitud marca la diferencia entre realizar
un trabajo adecuado y actividades peligrosas, que puedan llevar a un desastre o un accidente.
Medidas de seguridad e higiene
Qu errores est cometiendo la
qumica Sally?
Pgina 8
En este caso se refiere fundamentalmente a la previsin, la precaucin y el cuidado en el
trabajo para reducir la probabilidad de incidentes no deseados.
El concepto de seguridad no excluye la existencia del peligro, pero s reduce el riesgo de daos a
niveles menores. Con un poco de cuidado, basado en informacin, se elimina casi por completo
la posibilidad de un accidente.
En la prctica, la seguridad en el laboratorio significa el empleo de cualquier instalacin,
dispositivo o sistema que sirva para reducir el riesgo de peligros o accidentes antes, durante y
despus de la sesin de trabajo.
Cuando se presenta un accidente intervienen varios factores como causas directas o inmediatas
de los mismos. Estos pueden clasificarse en dos grupos:
CONDICIONES INSEGURAS Se refiere al grado de inseguridad que pueden tener los locales, la maquinaria, los equipos, las herramientas y los puntos de operacin
ACTOS INSEGUROS Es la causa humana que actualiza la situacin de riesgo para que se produzca el accidente. Esta accin lleva aparejado el incumplimiento de un mtodo o norma de seguridad, explcita o implcita, que provoca dicho accidente.
9
Como puedes ver, es muy importante tener en cuenta que la BUENA ACTITUD, en conjunto con el
CONOCIMIENTO, son fundamentales para disminuir los accidentes de trabajo.
Pgina 9
Al pedir material de laboratorio, Virginia
no se percata de que uno de los vasos de
precipitados viene despostillado. En la
prctica de laboratorio, se requiere lavar
el material antes y despus de usarlo. As
mismo, se calentar agua en ese vaso.
1. Identificacin de riesgos.
2. Anlisis de consecuencias.
3. Cuantificacin del riesgo.
4. Cmo se puede evitar?
Analiza los siguientes casos y realiza un anlisis de riesgo para cada uno
Pgina 10
Mientras lava los tubos de ensaye,
Gernimo sin querer, quiebra uno, pero
no lo comunica a nadie y deja los vidrios
del tubo quebrado en la tarja, ya que se
confunden con el agua.
1. Identificacin de riesgos.
2. Anlisis de consecuencias.
3. Cuantificacin del riesgo.
4. Cmo se puede evitar?
Cuando Federico se dirige a la mesa con
mucho material de vidrio que le
entregaron los laboratoristas, tiene que
esquivar las mochilas tiradas en el piso
del laboratorio.
1. Identificacin de riesgos
2. Anlisis de consecuencias
3. Cuantificacin del riesgo
4. Cmo se puede evitar?
Pgina 11
Cmo trabajar en el laboratorio?
Durante el desarrollo del
experimento:
- Colquese su equipo de seguridad (bata, lentes).
- Revise que los extractores estn funcionando.
- Lave y enjuague el material con agua destilada.
- Realice los procedimientos experimentales como se indica.
- Observe lo que sucede y anote.
Al concluir la sesin de
laboratorio:
- Deseche los reactivos correctamente (vea forma de desechar reactivos).
- Lave, seque y entregue el material que solicit.
- Revise que las llaves agua y gas estn bien cerradas.
- Revise que los contactos elctricos estn libres.
- Revise que los extractores estn apagados.
- Revise que su mesa de trabajo se quede limpia y seca.
- Deje su rea de trabajo en orden y acomodada.
1. Cada equipo de prcticas es responsable de su zona de
trabajo y del material que tenga a su cargo.
2. Es obligatorio el uso de bata larga (a la rodilla) y manga larga
de algodn y se recomienda de color blanco.
3. Si tienes el pelo largo, debes traerlo recogido.
4. Es obligatorio el uso de gafas de seguridad y guantes.
5. Si se est manipulando cidos se deben usar guantes de goma.
6. En el laboratorio est terminantemente prohibido gritar, correr e
ingerir bebidas y alimentos.
7. Desarrolle nicamente el experimento que se le indique, no
haga reacciones por su cuenta.
Pgina 12
MEDIDAS DE SEGURIDAD E HIGIENE EN EL LABORATORIO
1. Mantener limpio y en orden el laboratorio y las mesas de trabajo
2. El laboratorio debe estar equipado con tarja que tenga buen drenaje, agua suficiente, buena ventilacin y una
adecuada iluminacin. Es indispensable reportar cualquier falla y as como utilizarlas correctamente.
3. Eliminar apropiadamente los desechos para evitar en lo posible la contaminacin. Los desechos slidos en
la basura y lquidos en el drenaje.
4. Los laboratorios deben contar con recipientes para basura, de preferencia de dos tipos: para desechos
orgnicos y qumicos y para basura comn y corriente.
5. Las batas deben ser usadas siempre en un laboratorio, pues tienen la finalidad de proteger contra una
contaminacin peligrosa o la salpicadura de una sustancia corrosiva sobre nuestra ropa o piel, siendo preferible que
sea la bata que entre en contacto con ella.
6. Se hace necesario conocer las caractersticas qumicas de los reactivos que se empleen y utilizarlos
adecuadamente.
7. Las sustancias qumicas en general, deben de ser manejadas cuidadosamente y con los instrumentos apropiados y
evitar en lo posible el contacto de ellas con nuestro cuerpo, ya sea por inhalacin, contacto directo con la piel o
ingestin.
8. Los reactivos qumicos deben de ser guardados en orden conveniente, de acuerdo a sus caractersticas y en
un lugar bien ventilado, al resguardo de la luz solar directa.
9. Las sustancias qumicas deben de ser guardadas, envasadas en recipientes adecuados y hermticamente
cerrados, perfectamente rotulados y contar, en caso de ser peligrosas, con una anotacin al respecto en la misma
etiqueta.
10. Si se desprenden vapores solventes dainos utilizar una mascarilla contra vapores y trabajar en la campana de
extraccin.
11. Se debe utilizar mandil y guantes de hule y goggles siempre que se trabajen cidos y sustancias corrosivas.
12. No se debe pipetear sustancias qumicas o biolgicas con la boca, usar una perilla de hule.
13. No manejar sustancias inflamables y tener mecheros prendidos al mismo tiempo.
14. Si manipulaste algn fluido biolgico infeccioso, evitar el contacto a los dems objetos como perillas de las puertas,
cuadernos, libros, para evitar contaminacin e infeccin por fmites.
15. Lavarse bien las manos despus de haber manejado alguna sustancia qumica o biolgica.
16. No se permiten bromas o juegos durante la realizacin de la prctica o preparacin de reactivos.
17. No se permite ingerir alimentos, golosinas ni bebidas en el laboratorio.
18.-Mantener especial cuidado con material biolgico infeccioso que se utilice en el laboratorio.
Firma de enterado____________________________
Pgina 13
Vertidos accidentales
Actuar rpidamente para su absorcin, neutralizacin o
eliminacin. La actuacin concreta a seguir para cada
producto debe fijarse mediante la consulta a las hojas de
seguridad de los productos.
Lquidos inflamables: absorber con carbn activo o
productos especficos.
cidos: Neutralizar con bicarbonato o emplear productos
especficos comercializados para tal efecto
Bases: Neutralizar con bicarbonato o emplear productos
especficos comercializados para tal efecto.
Salpicaduras
En piel y ojos, lavarse con abundante agua (utilizar
lavaojos)
No intentar neutralizar
Acudir al mdico inmediatamente
En batas o vestidos, quitarse rpidamente la ropa, y
colocarse bajo la ducha, segn la magnitud de la
impregnacin
Si hay contacto con la piel, acudir al mdico.
Ingestin
Si es un cido, beber solucin de bicarbonato.
Si es una base, beber solucin cida
Disponer de informacin sobre los productos que se
manipulan consultando su hoja de seguridad o
consultando a un servicio de informacin toxicolgica
cuando sea posible.
Acudir al mdico con una etiqueta y/o datos del producto.
Incendio
Dar la alarma inmediatamente.
Apagar los pequeos fuegos tapndolos, sin utilizar agua.
Escoger el tipo de extintor adecuado, consultando el
modo de empleo. Si prende la ropa, utilizar ducha o
manta de seguridad.
Si se evacua el laboratorio, cerrar las puertas al salir.
Pgina 14
COLORES. AGUA, GAS Y LUZ
El laboratorio dispone normalmente de una serie de instalaciones o servicios generales de gas,
agua, aire comprimido, vaco, electricidad, etc. de los cuales el responsable del laboratorio debe
tener constancia que cumplen las normativas; que se hallen en buen estado y estn sometidas a
un mantenimiento adecuado que garantice el cumplimiento de la reglamentacin comentada.
As mismo, existen Normas Oficiales Mexicanas que especifican qu tipo de observancias se
deben tomar en cuenta para el buen funcionamiento del trabajo en el laboratorio.
En este caso, para la seguridad en el laboratorio, nos guiamos por un cdigo de colores que las
normas NOM-026-STPS-1994 y NOM-028-STPS-1994 establecen para los conos de advertencia
y tuberas diversas.
Consulta en Internet la Norma:
NORMA Oficial Mexicana NOM-026-STPS-1994, Seguridad-colores y su aplicacin
0. INTRODUCCIN
1. OBJETIVO Y CAMPO DE APLICACIN
2. REFERENCIAS
3. DEFINICIONES
4. CLASIFICACIN
5. ESPECIFICACINES
6. IDENTIFICACIN DEL COLOR
7. IDENTIFICACIN DEL COLOR CON SU CONTRASTE
8. BIBLIOGRAFA
9. OBSERVANCIA DE LA NORMA
10. VIGENCIA
Pgina 15
CUAL ES EL OBJETIVO Y CAMPO DE APLICACIN DE ESTA NORMA?
MENCIONA EL TITULO DE LAS NORMAS DE REFERENCIA?
MENCIONA LOS PUNTOS DE LAS ESPECIFICACIONES BSICAS?
SEGN LA NORMA, EN QU SE APLICAN LOS SIGUIENTES COLORES?
Rojo
Azul
Amarillo
Verde
Magenta
Negro
CUALES SON LOS COLORES DE CONTRASTE?
Responde el siguiente cuestionario de la NOM 026 STPS -1994 donde se resaltan los
puntos ms importantes para la seguridad- colores y su aplicacin
Pgina 16
Consulta en Internet la Norma:
NORMA Oficial Mexicana NOM-028-STPS-1994, Seguridad-Cdigo de colores para la identificacin de Fluidos contenidos en tuberas.
1. INTRODUCCIN
2. OBJETIVO
3. CAMPO DE APLICACIN
4. REFERENCIAS
5. DEFINICIONES
6. CLASIFICACIN
7. ESPECIFICACINES
8. DIRECCIN DE FLUJO
9. BIBLIOGRAFA
10. CONCORDANCIA CON NORMAS INTERNACIONALES
11. OBSERVANCIA DE LA NORMA
12. VIGENCIA
13.
Pgina 17
Responde el siguiente cuestionario de la NOM 028 STPS -1994 donde se resaltan los
puntos ms importantes para la seguridad- cdigo de colores para la identificacin de fluidos
conducidos en tuberas
CUAL ES EL OBJETIVO Y CAMPO DE APLICACIN DE ESTA NORMA?
MENCIONA EL TITULO DE LAS NORMAS DE REFERENCIA?
MENCIONA LAS SIGUIENTES DEFINICIONES?
Fluidos
Tuberas
Color de seguridad
SEGN LA NORMA, EN QU SE APLICAN LOS SIGUIENTES COLORES?
Verde
Gris
Caf
Amarillo ocre
Violeta
Azul
Negro
QU TIPO DE INFORMACIN COMPLEMENTARIA ES IMPORTANTE SABER?
Pgina 18
PRCTICA No. 1
TIPOS DE FUEGO Y SU FORMA DE EXTINCIN
OBJETIVO
El alumno conocer los tipos ms comunes
de fuego que se presentan en un laboratorio y
de qu forma los puede extinguir
INTRODUCCIN
Los centros de trabajo deber estar provistos de equipo para la extincin de incendios
en funcin de la naturaleza y riesgos de la actividad debiendo cumplir con la NOM, as
como capacitar al personal, con el fin de que sepan conducirse en una situacin de
riesgo. Los tres elementos que forman el fuego son: calor, combustible y oxgeno
Los incendios se clasifican en:
Clase A Slidos comestibles.- Materiales slidos como papel, hule, trapos, etc.
Clase B Lquidos y gases inflamables.- Gasolina, solventes, aceite, butano, propano.
Clase C Equipo elctrico.- Motores, tableros, cables, transformadores
Clase D Metales.- Metales como fsforo, sodio, magnesio.
REACTIVOS
1 Hoja de papel
2 Torunda con alcohol
EQUIPO Y MATERIAL
Cpsula de porcelana
Pinzas para cpsula de porcelana
Un vaso de precipitado 100ml.
Tripie, tela de asbesto y mechero.
Vidrio de reloj
Pgina 19
PROCEDIMIENTO
1. Prepara y selecciona el material adecuado para una combustin.
2. Coloca en una cpsula de porcelana un papel en trozos y qumalo.
3. Sofoca el incendio producido, colocando el vidrio de reloj sobre la cpsula de porcelana
4. Toma el tiempo en que tarda para apagarse el fuego
EXPERIMENTO 2
1. Sujeta la torunda que tiene alcohol con una pinza para crisol y realiza su combustin.
2. Deposita la torunda en un vaso de precipitado, y sofcala colocando un vidrio de reloj.
Toma el tiempo del experimento.
3. Toma la torunda con alcohol y realiza su combustin, colcala en la cpsula de
porcelana. Espera de manera tranquila que se apague sola. Toma el tiempo que tarda
en extinguirse.
DIAGRAMA DE FLUJO
Pgina 20
RESULTADOS (IMGENES Y REPORTE)
DISCUSIONES
CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFA
Pgina 21
Instalaciones elctricas:
Nmero:
Cableado:
Ubicacin:
Condiciones:
Instalaciones de gas:
Nmero:
Vlvula local
Vlvula general:
Condiciones:
Instalaciones de agua:
Nmero:
Vlvula local
Vlvula general:
Condiciones:
Realiza un recorrido en el Laboratorio, y registra bien los datos que obtengas sobre las
diferentes instalaciones que se encuentran
Pgina 22
Equipo de Laboratorio
Uso Equipo de Laboratorio
Uso
Balanza Analtica
Estufa
Balanza Granataria
Campana
Potencimetro
Mufla
Microscopio
Incubadora
Centrifuga
Autoclave
Investiga para qu se utiliza cada uno de los equipos y materiales del laboratorio que a
continuacin se presentan
Pgina 23
Espectrofotmetro
Bao mara
Material de Laboratorio
Uso
Material de Laboratorio
Uso
Vaso de Precipitado
Jeringa
Pipeta Serolgica
Torniquete
Pipeta Volumtrica
Probeta
Pipeta de Trasferencia
Matraz Elermeyer
Placa de Toque Placa Biselada
Pgina 24
Tubos al vaco Vacutainer
Matraz Volumtrico
Tubos de ensaye
Picnmetro
Cmara de Neubauer
Densmetro
Caja Petri
Mechero
Pipeta Shali
Gradilla
Cinta Testigo
Placa de Toque
Pgina 25
Tubo Wintrobe
Porta Objeto
Pipeta Pasteur
Hisopo
Tubo Capilar
Asa de Nicromo
Pinzas para Crisol
Soporte Vacutainer
Lancetas
Pipeta de Toma para eritrocitos y Leucocitos
Recipiente Rojo para
punzocortantes
Recipiente amarillo para tejidos
Pgina 26
APLICA TCNICAS DE LIMPIEZA DE MATERIALES
Para que el reporte de un laboratorio sea confiable, influyen muchos factores durante el proceso
como el manejo de las tcnicas, el cuidado del personal que procesa las muestras, etc.
Aunque se admite que equivocarse es de humanos, la presencia de cualquier tipo de error en el
proceso global del laboratorio clnico puede conducir a equivocaciones que afectan directa y
negativamente a los pacientes
Una de las causas muy importantes es la limpieza del material que se utiliza, ya que siempre
existen residuos que si no se eliminan completamente alteran de manera importante los
resultados de un experimento, por ello estudiaremos los diversos tipos de contaminantes y
las diferentes soluciones con los cuales eliminamos dichas sustancias.
Cuando requieras los servicios del Laboratorio, es decir; que necesites
utilizar material, equipo y reactivos de Laboratorio, es necesario llenar un
vale, con el cual te haces responsable de lo que le pase a ese material,
equipo sustancias.
Pgina 27
Normas para lavar material de vidrio
1. Cuidado con los bordes y puntas cortantes de los tubos u
objetos de vidrio.
2. El vidrio caliente no se diferencia a simple vista del
vidrio fro. Para evitar quemaduras, dejarlo enfriar
antes de tocarlo.
3. Las manos se protegern con guantes o trapos cuando se
introduzca un tapn en un tubo de vidrio.
4. Si el material estuvo en contacto con algn residuo
biolgico infeccioso, como sangre, suero, orina, etc.,
debes ponerlo en una solucin del 5% de cloro con agua
destilada, y despus lavar con detergente.
5. Si realizaste cultivos bacterianos, es necesario utilizar la
autoclave para esterilizar el material, y despus lavar con
detergente y agua.
6. Si tienes que calentar a la llama el contenido
de un tubo de ensayo, observa cuidadosamente
estas dos normas:
7. Evita que la boca del tubo no apunte a ningn compaero,
ya que puede hervir el lquido y salir disparado,
provocando un accidente.
8. Calienta el tubo de ensayo por el lateral, nunca por el
fondo, y agita suavemente.
Pgina 28
Limpieza de material conociendo la naturaleza de los residuos
TIPO DE RESIDUOS
FORMA DE LAVAR RESIDUOS
Complete en los parntesis con el nombre
frmula del reactivo
Sustancias orgnicas, alcoholes, cetonas y
glicerinas
Lavar con agua y NaOH 2M
(____________________)
Metales, sales solubles en agua Emplear cidos (agua regia) ( ____________)
Aceites, resinas y alquitranes Disolventes orgnicos y NaOH 2M
Resinas y materiales orgnicos Usar mezcla crmica (_________________)
Pintura y objetos sucios de grasa Utilizar aguarrs o benceno (_____________)
Azufre Sulfuro de amonio (__________________)
Nitrato de plata y yodo Tiosulfato de sodio (________________)
Azul de prusia Sulfato de sodio y potasio (_____________)
Dixido de manganeso cido clorhdrico (_____________)
Sangre Cloro 25%
Heces Cloro 25% y detergente
Pgina 29
PRCTICA No. 2
LIMPIEZA DE MATERIAL DE LABORATORIO
OBJETIVO
El alumno identificar el tipo de residuo en el material de laboratorio y elegir la solucin
adecuada para limpiarlo correctamente.
INTRODUCCIN
En cualquier laboratorio, se necesita material que se encuentre en ptimas condiciones de
limpieza, para tener los resultados ms precisos posibles, y evitar errores y confusiones, ya
que pueden costar un mal tratamiento.
En un laboratorio de anlisis clnicos, se utiliza material de vidrio, plstico, porcelana y de
fierro. Este material se ensucia cada vez que lo utilizamos, pero si no lo lavamos bien, es muy
posible que queden incrustados los diferentes contaminantes residuos de prcticas, incluso
ciclos anteriores.
El material de vidrio que ms vemos que se ensucia son los vasos de precipitados, tubos de
ensaye, pipetas, buretas, probetas, etc. En esta prctica aprenders a identificar el tipo de
contaminante del material, y lavarlo correctamente.
REACTIVOS
Detergente
NaOH 2 M
Agua regia 3:1 HCl
Cloro 5%
Jabn
EQUIPO Y MATERIAL
Material de vidrio contaminado
Material de porcelana contaminado
Pipetas Pasteur de transferencia
Franela
Escobillones
Pgina 30
PROCEDIMIENTO
1. Limpia muy bien tu lugar de trabajo. Observa el material que se te proporcion.
2. Selecciona los instrumentos de limpieza correctos para el material que tienes.
3. Lava el material con agua corriente y jabn, deja que se seque un poco
4. Elige la solucin que utilizars para eliminar el residuo de tu material, colcala sobre el
contaminante y deja actuar el tiempo necesario para eliminarlo.
5. Enjuaga con agua corriente y despus con agua destilada.
DIAGRAMA DE FLUJO
RESULTADOS (IMGENES Y REPORTE)
DISCUSIONES
CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFA
Pgina 31
PESA Y MIDE DIFERENTES MUESTRAS PARA LA MEDICIN DE MASA Y VOLMENES
CUESTIONARIO
1. Qu residuos observaste en el material que te correspondi?
2. Con cul solucin limpiadora se elimin?
3. Cul de los residuos tard ms tiempo en eliminarse?
4. En qu material (vidrio o porcelana) es ms sencillo limpiar residuos?
5. Qu medidas de seguridad utilizaste para el manejo adecuado de las soluciones
limpiadoras?
6. Por qu es necesario limpiar la mesa antes de empezar a trabajar?
PRCTICA No. 3
GRAVIMETRA, USO Y MANEJO DE BALANZAS
Objetivo:
El alumno ser capaz de utilizar correctamente las balanzas Analticas y Granataria, as como el cuidado adecuado.
Pgina 32
PROCEDIMIENTO
Elige la balanza adecuada y pesa lo siguiente:
REACTIVOS OBJETOS
S: 1 gr. de bicarbonato de sodio
Un reloj de mano con dcimas de
gramo 0.2gr. de hidrxido de sodio Un borrador
20 gr. de azcar Un lpiz
20gr. de cido clorhdrico Una pluma
0.1 gr. de nitrato de plata Un vaso de precipitado 250mL.
200 gr. de limadura de fierro Una calculadora
INTRODUCCIN O FUNDAMENTO
Para poder analizar sustancias en el laboratorio, es necesario saber qu cantidad de
sustancia tenemos. Para las sustancias que vienen slidas, se utiliza la medida de la
masa. Es decir, determinamos cunto pesa.
La masa que tiene un cuerpo puede determinarse con una balanza de acuerdo con su
cantidad, por ejemplo: para pesar 10 gramos de arroz, se utiliza la balanza granataria
y para pesar 0.1 gramo de sal se utiliza la balanza analtica. Es de suma importancia
seleccionar y saber usar la balanza correcta, para determinar masas exactas con el fin
de realizar anlisis confiables
REACTIVOS
1.- Bicarbonato de Sodio
2.-Hidrxido de sodio
3.-Azucar
4.-cido clorhdrico
5.- Nitrato de plata
6.- Limadura de Fierro
EQUIPO Y MATERIAL
Balanza analtica
Balanza granataria
Esptula
Vidrio de reloj
Vaso de precipitado
250mL
Pluma
Pgina 33
Objeto o Reactivo Masa (g) Balanza Elegida
DIAGRAMA DE FLUJO (Dibujo)
RESULTADOS
DISCUSIONES
CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFA
Pgina 34
DETERMINACIN DE VOLMENES
CUESTIONARIO
1. Con cul balanza pesamos las cantidades en miligramos?
2. Con cul balanza pesamos cantidades ms exactas?
3. Qu diferencia existe entre peso y masa?
4. Cules unidades son de masa?
5. Cules unidades son de peso?
Material Volumtrico:
Es de gran importancia el manejo correcto del material volumtrico, ya que se utiliza muy
seguido en la elaboracin de anlisis, y el buen manejo del material es de vital importancia para
obtener resultados correctos.
Existen materiales de mayor precisin que otros, como es el caso de los materiales
volumtricos (probeta de 10 ml y matraces aforados de 100 y 250 ml que presentan marcas de
aforo establecidas a una temperatura determinada, generalmente todo el material de medicin,
viene con una descripcin del proveedor dando marca, temperatura a la qu es calibrado, (si el
material esta calibrado ) y el rango de error , No de catlogo y en qu pas ha sido hecho ,
algunos instrumentos de medicin marcan con una lnea roja la clase de vidrio de la que est
hecho. El uso correcto del material volumtrico es esencial para las mediciones analticas y
dichos equipos deben ser adecuadamente mantenidos, y cuando sea necesario, calibrados.
Existen algunas causas de error que se deben de tener en cuenta como:
Error debido a cambios de temperatura
Error en el calibrado de los materiales,
Error en la determinacin del punto final en una titulacin
Error de paralaje, debida a una incorrecta postura del observados
Error debido a cambios de temperatura: Producen variaciones en el volumen de los
aparatos de vidrio y en el de las soluciones: ejemplo un matraz de 1000ml aumenta su
volumen en 0.025ml por grado, pero si el matraz es de vidrio pirex el aumento es
mucho menor.
Pgina 35
MATERIAL
VOLUMTRICO
CARACTERSTICAS Y USO IMAGEN
Bureta
Es un cilindro de vidrio de un dimetro grande,
sostenido por una base cilndrica o hexagonal
que puede ser de vidrio o de plstico, tiene
graduaciones a lo largo de su cuerpo,
comenzando cerca de la base y terminando en
la parte superior. Mide volmenes con elevada
exactitud
Matraz aforado
Son cilindros de vidrio de pequeo dimetro y
con abertura en sus dos extremos; existen dos
tipos, uno llamado pipeta graduada que puede
ser terminal subterminales, tienen
graduacin a lo largo de todo su cuerpo,
pueden tener la ltima graduacin en la punta.
Sirve para trasvasar cantidades pequeas de
lquidos
Pipetas volumtricas
Investiga y llena correctamente el cuadro, as mismo pega imgenes del material
Pgina 36
Consulta en libros en pginas de internet los siguientes conceptos
a.- Elabora uno o varios mapas mentales en donde incluyas imgenes, con la informacin que
se presenta en el siguiente link.
http://www.cultek.com/link/link.asp?link=http://www.cultek.com/inf/otros/aplicaciones/manejo/pi
pette_slides-RLD4_Esp.pdf.
b.- Para la parte prctica, tu maestro te dar instrucciones para que practiques con pipetas
graduadas y volumtricas.
1. Medida volumtrica:
2. Volumen:
3. Aforo:
4. Aforar:
5. Exactitud:
6. Precisin:
7. Medir:
8. Menisco:
9. Peso constante
ACTIVIDAD EXTRA
PIPETEO
http://www.cultek.com/link/link.asp?link=http://www.cultek.com/inf/otros/aplicaciones/manejo/pipette_slides-RLD4_Esp.pdfhttp://www.cultek.com/link/link.asp?link=http://www.cultek.com/inf/otros/aplicaciones/manejo/pipette_slides-RLD4_Esp.pdfPgina 37
CUADROS MENTALES
CONCLUSIONES
Pgina 38
PRCTICA No. 4
VOLUMETRIA: USO Y MANEJO DE MATERIAL
INTRODUCCIN O FUNDAMENTO
Cuando se quiere la mxima exactitud en un determinado anlisis debemos empezar por la
calibracin, suele hacerse midiendo el agua vertida por el recipiente o contenida en el, tambin
se puede utilizar la densidad de ese lquido para convertir la masa en volumen, tomando en
cuenta que el lquido usado sea agua destilada, la cual se expande 0.02% por grado en la
vecindad de los 20C.
El vidrio se expande o se contrae ya sea las condiciones de la temperatura, si sometemos el
material de vidrio a temperaturas muy elevadas las molculas del vidrio se expanden, mientras
que si lo sometemos a muy bajas temperaturas las molculas del vidrio se contraen,
descalibrando de esta manera el material de vidrio. Es por eso que se debe trabajar a
temperaturas relativas a la cual fue hecho el material. Es por eso que algunas piezas de vidrio
vienen marcadas a la temperatura que se deben utilizar.
OBJETIVO Comprender el concepto de calibracin, su
importancia y adquirir destreza bsica relacionada con la calibracin del material de trabajo.
EQUIPO Y MATERIAL
1 Piseta
1 Vaso de Precipitados de 250 ml
1 Pipeta de 10 ml
1 Bureta de 50 ml
1 Termmetro
1 Matraz Volumtrico de 100 ml
REACTIVOS
Agua Destilada
5.-
6.
7.-
8.-
PROCEDIMIENTO:
1. Pesar o tarar un vaso de precipitados limpio y seco. Anotar la masa M1.
2. Llenar el material volumtrico a calibrar con agua destilada hasta la marca del aforo, V1.
3. Descargar el contenido del material volumtrico en el vaso de precipitados previamente
tarado.
4. Pesar de nuevo el vaso de precipitados con el agua. Anotar la masa M2.
5. Medir la temperatura del agua con un termmetro, anotar la temperatura T.
6. Restar M1 de M2 para obtener la masa del agua destilada.
7. Obtener de la tabla el dato de densidad del agua a la temperatura medida T.
8. Calcular el valor del volumen real usando el modelo matemtico siguiente:
V2 = M2 - M1
Densidad absoluta del agua
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TEMPERATURA C DENSIDAD (g/ml)
15 0.999099
16 0.998943
17 0.998744
18 0.998595
19 0.998405
20 0.998203
21 0.997992
22 0.997770
23 0.997538
24 0.997292
25 0.997044
26 0.996783
27 0.996512
28 0.996232
29 0.995944
30 0.995656
9. Si el error es positivo indica que el material volumtrico est vertiendo mayor cantidad de
lquido que lo que marca el aforo y si el error es negativo est vertiendo menor cantidad de
lquido.
NOTA.- El procedimiento anterior se sigue para calibrar pipetas y buretas, tratndose de un
matraz volumtrico no es necesario verter su contenido porque se puede pesar directamente.
En la siguiente tabla se muestran algunos valores de densidad absoluta
Obtener el error restando al volumen inicial V1 el volumen real V2 del agua a diferentes
temperaturas.
E = V2 - V1
DIAGRAMA DE FLUJO
CLCULOS Y RESULTADOS
Material Volumtrico
M1
V1
M2
M2-M1
V2
V2 V1
Bureta
Pipeta
Matraz
Pgina 40
BIBLIOGRAFA
DISCUSIONES
CONCLUSIONES
Elabora un collage sobre el material volumtrico que se utiliza en el laboratorio
Pgina 41
Determinacin de Densidad
Densidad: La densidad absoluta o masa especfica es la cantidad de materia contenida en
la unidad de volumen (1cm3) y se puede calcular con la siguiente frmula:
DENSIDAD = MASA / VOLUMEN Unidades gr/ml
Por tanto si quisiera saber la densidad de 1 cm3 de mercurio: Qu tendras que conocer?
En efecto, tendras que determinar la masa que hay en ese cm3 de mercurio y efectuar la
divisin al sustituir en la formula la densidad.
Con qu mediras el volumen?___________________________________________
Con qu mediras la masa?______________________________________________
1.- Cul ser la densidad de la orina si 17.45mL del mismo tienen un peso de 16.3 gr?
2.- Cuntos ml se encuentran en 500 g de mercurio (Hg), si su densidad es 13.6 g/m)
3.- Cul es la densidad de la sangre a 20C?
4.- Cul ser la densidad del cido clorhdrico (HCl), si 25 ml pesan 27.3 g?
5.- Cul ser la densidad del hidrxido de sodio (NaOH), si 23 g de este ocupan 21.1 ml de
volumen?
Resuelve Correctamente los siguientes problemas de densidad que se proponen
Densidad =___gr__
ml
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Picnmetros.
Hay que tener en cuenta que el volumen del picnmetro es constante y conocido, hay que tener
cuidado de que el lquido deber de llenar completamente el tubo capilar del tapn sin que se
forme una especie de gota en la parte superior, cundo esto suceda deber de secarse con el
papel absorbente.
Para realizar los clculos utilizaremos la siguiente formula de la densidad.
D = M / V (gr/ml) D = (M2 M1) / V
Para la determinacin de la densidad para fines de un control de calidad se efecta el siguiente
procedimiento.
Se lava y se seca el picnmetro por dentro y por fuera. En caso de que el pirmetro se
encuentre muy sucio, lavarlo primeramente con disolucin crmica y posteriormente con
agua y jabn; y por ultimo enjuagar con agua destilada.
Determinar la masa del picnmetro vaco, la cual se llamara M1.
Llenar el picnmetro con agua destilada y pesar M2.
Vaciar el agua del picnmetro, secar su interior y llenarlo con el lquido a analizar, esta
pesada ser M3.
Con las tres pesadas anteriores se obtiene:
M3 M1 = M = Masa del lquido problema que llena al picnmetro a la temperatura T.
M2 M1 = M` = Masa del agua que llena el picnmetro a la temperatura T.
Para el lquido problema:
D = M / V por lo que V = M / D
Donde:
D.- Densidad del lquido problema a la temperatura T
M.-Masa del lquido problema.
V.- Volumen del lquido problema = volumen del picnmetro.
Para el agua:
D = M / V por lo que V = M / D
Son materiales de laboratorio muy exactos, que miden un volumen
exacto de cualquier sustancia lquida, tambin tienen un peso exacto a
una temperatura ambiente. Es por eso que se utilizan para poder medir
la densidad de los lquidos, con el empleo de las frmulas que vienen
ms abajo.
Pgina 43
Donde:
D= Densidad absoluta del agua a la temperatura T.
M= masa del agua
V = Volumen del agua = volumen del picnmetro.
Como V = V` ya que el volumen del picnmetro es constante, resulta:
M / D = M / D D = ( M / M) D
Al sustituir en esta ecuacin los valores de M y M, tenemos:
OBJETIVO
Mediante el empleo de hidrmetros; basados en el
principio de Arqumedes, determinar la densidad y el
peso especfico de distintos lquidos.
Con la ayuda de la balanza analtica y del picnmetro,
determina la densidad de lquidos para comprobar sus
resultados con los lmites de registro o normas oficiales.
INTRODUCCIN
Uno de los mtodos para determinar la densidad de los lquidos es el picnmetro; el cual es un
instrumento de vidrio con un tapn esmerilado con el fin de hacer un cierre hermtico al
introducirlo al cuello del picnmetro, este tapn cuenta de un capilar que nos permite el llenado
exacto en el picnmetro. Existen en el mercado de varias capacidades, pero los ms usuales
son los de 5, 10 y 25 ml.
Otro mtodo para medir la densidad en lquidos es el uso de hidrmetros y densmetros los
cuales estn formados por un tubo de vidrio delgado en la parte superior llamado vstago; en el
interior se encuentra la escala, la parte inferior del tubo se agranda el dimetro y en el interior
se encuentran los perdigones o el mercurio; formando de esta manera el lastre que le permite
flotar de manera vertical.
Los hidrmetros estn basados en el principio de Arqumedes que dice Todo cuerpo que flota o
se encuentra sumergido en el seno de un liquido es empujado por una fuerza ascendente
exactamente igual al peso del liquido que se desaloja.
Cuando manejamos este principio nos da una prdida aparente del peso en funcin de las
densidades, es decir, el peso del cuerpo en el aire y el peso del cuerpo sumergido en el liquido
(agua) a este tipo de fenmeno se le llama densidad relativa, la cual nos da la relacin entre la
densidad absoluta (masa por unidad de volumen) de un cuerpo y la del agua.
PRCTICA No. 5
DETERMINACIN DE DENSIDAD DE LQUIDOS EN EL REA CLNICA
D = ( M3 M1 ) ( M2 M1 )
Pgina 44
REACTIVOS
500ml de Alcohol Etlico
500ml de Solucin Salina
500ml de Formaldehdo
500 ml de Orina
EQUIPO Y MATERIAL
1 Picnmetro
2 Vasos de precipitado de 100 ml
Juego de hidrmetros con escala de lquidos
menos y mas que el agua
1 Termmetro
1 Probeta de 100 ml
Balanza Analtica
Densidad relativa (Dr) = Densidad de la sustancia
Densidad del agua
Las escalas que se manejan en los hidrmetros son:
a).- Grados Baume: Esta escala se usa para lquidos ms densos que el agua.
b).- Grados Brix: Se utilizan para aquellas soluciones que contengan azcar y cada una de sus
marcas equivalen al 1% de sacarosa, es decir, si tenemos una solucin que nos marque el
hidrmetro 20 grados brix; entonces tenemos una solucin al 20% de sacarosa.
Los hidrmetros manejan escalas de gravedad especfica (SG); la cual es la relacin de la
densidad del lquido a 600F respecto a la densidad del agua destilada como unidad.
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PROCEDIMIENTO:
Picnmetros.
1. Se lava el picnmetro y se seca con papel absorbente.
2. Se determina la masa del picnmetro vaco (M1).
3. Se llena con el lquido a analizar, obteniendo la masa del picnmetro lleno (M2).
4. Se realizan los clculos.
Hay que tener en cuenta que el volumen del picnmetro es constante y conocido, hay que tener
cuidado de que el lquido deber de llenar completamente el tubo capilar del tapn sin que se
forme una especie de gota en la parte superior, cundo esto suceda deber de secarse con el
papel absorbente.
Para realizar los clculos utilizaremos la siguiente frmula de la densidad.
D = M / V (gr/ml) D = (M2 M1) / V
Para la determinacin de la densidad para fines de un control de calidad se efecta el
siguiente procedimiento.
a. Se lava y se seca el picnmetro por dentro y por fuera. En caso de que el picnmetro se
encuentre muy sucio, lavarlo primeramente con disolucin crmica y posteriormente con
agua y jabn; y por ultimo enjuagar con agua destilada.
b. Determinar la masa del picnmetro vaco, la cual se llamara M1.
c. Llenar el picnmetro con agua destilada y pesar M2.
d. Vaciar el agua del picnmetro, secar su interior y llenarlo con el lquido a analizar,
esta pesada ser M3.
Hidrmetros.
a. En una probeta de 250ml colocar la muestra que se desea analizar, sin que se llene
para evitar el derrame del lquido al introducir el densmetro, pero procurando poner la
cantidad de lquido que permita efectuar la lectura.
b. Cuidadosamente, sin soltar el densmetro introdcelo en la probeta, pueden ocurrir
tres cosas.
c. Que no pueda sumergirse en la solucin y por ello no debe de soltarse, ya que puede
ladearse y caerse con el riesgo de que se rompan este caso se prueba con otro tipo de
densmetro.
d. Que se sumerja en solucin y no flote si no que se hunda rpidamente, en este caso
tampoco debe de soltarse, pues al chocar con el fondo de la probeta se puede romper.
En este caso se prueba con otro densmetro.
D = ( M3 M1 ) ( M2 M1 )
Pgina 46
BIBLIOGRAFA
DIAGRAMA DE FLUJO
DISCUSIONES
RESULTADOS (IMGENES Y CLCULOS)
CONCLUSIONES
Pgina 47
Usa, almacena y desecha reactivos qumicos,
Vigilando los riesgos qumicos y ambientales
El elemento principal para trabajar en el laboratorio es, sin duda, los reactivos analticos, su uso
requiere de extremo cuidado.
Considerando lo anterior, lo primero que debemos hacer previo a utilizar un reactivo es
informarnos lo mejor posible a cerca del producto, es flamable?, es corrosivo?, qu
materiales corroe?, es muy reactivo?, con qu reacciona vigorosamente?, etc.
La mayora de los fabricantes analticos imprime en sus etiquetas informacin sobre el manejo,
almacenaje y seguridad de cada uno de sus productos, en caso de no contar con suficiente
informacin tiene dos alternativas; solicitar las hojas de seguridad, bien, buscar en bibliografa
lo referente al producto en cuestin.
1.- Al determinar la densidad de la orina empleando el mtodo del picnmetro se obtuvieron
los siguientes datos.
Peso del picnmetro vaco 22.06g
Peso del picnmetro + orina 62.42g
Peso de la orina 40.36g
Peso del picnmetro y el agua 70.95g
Peso del mismo volumen del agua. 48.98g
Cul ser la densidad relativa de la orina?
2.- Si tienes una lectura de 66 Baume A cunto equivale en la escala de gravedad
especfica? Utiliza la siguiente frmula.
D= 145 / (145 x)
Donde:
D.- Densidad
x.- Lectura de grados Baume
Resuelve correctamente los siguientes problemas de densidad que se proponen
Pgina 48
Manejo adecuado de reactivos
Una de las principales razones por las que suceden los accidentes en los laboratorios es debido a
que no se siguen adecuadamente las recomendaciones de los fabricantes. La principal fuente de
informacin o recomendaciones que nos pueden dar los fabricantes se encuentra en la etiqueta
del producto.
La etiqueta completa debe tener la siguiente informacin:
1. Anlisis completo desde el punto de vista cuantitativo.
2. Informacin con respecto al equipo de seguridad que se debe utilizar al manejar dicho
producto.
3. Cdigo o color de almacenaje.
4. Informacin de cmo deben tratarse los primeros auxilios en caso de ingestin o contacto
con el producto.
5. Clave de la NFPA, donde indica la peligrosidad para la salud, as como la inflamabilidad y
la reactividad del producto.
Y aunque por razones de espacio no puede venir, generalmente se pone un nmero de telfono,
para que en caso de que el usuario lo requiera pueda solicitar la hoja MSDS (Material Safety Data
Sheet u hoja de seguridad) del producto que va a manejar. Es en especial recomendable tener
esta hoja disponible si se va a transportar este producto, en algunos pases ya es indispensable
tenerla desde el punto de vista legal si se va a transportar.
Riesgos qumicos y ambintelas
De acuerdo a la NOM-114-SPTS los riesgos que presentan las sustancias qumicas en su
manejo se clasificarn de acuerdo con los posibles daos a la salud de los trabajadores,
susceptibilidad de la sustancia a arder, a liberar energa o cualquier otro tipo de problema en:
Riesgo de salud
Riesgo de inflamabilidad
Riesgo de reactividad
Riesgo especial
La empresa debe tener un listado de las sustancias qumicas que se utilizan en el centro de
trabajo con la clasificacin de riesgos correspondientes.
Pgina 49
G R A D O
RIESGO A LA SALUD
COLOR AZUL
RIESGO DE INFLAMABILIDAD
COLOR ROJO
RIESGO DE REACTIVIDAD
COLOR AMARILLO
4
R I E S G O
S E V E R O
Sustancias que a exposiciones cortas pueden
causar daos residuales mayores al trabajador,
an en caso de que reciba rpida atencin mdica, e
incluyendo aquellas que son tan peligrosas debe evitarse la exposicin sin equipo de
proteccin personal especializado.
Debe incluirse:
Sustancias capaces de penetrar caucho.
Sustancias que bajo condiciones normales o de incendio desprendan gases txicos y corrosivos por inhalacin, contacto o absorcin por la piel.
Toxicidad:
Oral: DL50 rata hasta 1mg/Kg Piel: DL50 conejo hasta 0,2 mg/L o hasta 20
ppm
Sustancias que a
Temperatura ambiente y
presin atmosfrica se
vaporizan rpida y
completamente o que se
dispersan rpidamente en el
aire y se queman
fcilmente, incluyendo gases,
sustancias criognicas,
cualquier lquido o gas
licuado cuyo punto de
inflamacin es menor que
22.8C y cuyo punto de
ebullicin es menor a 37.8C.
Sustancias que arden
espontneamente cuando se
exponen al aire.
Sustancias que fcilmente son
capaces de reaccionar
violentamente o detonar o explota
por descomposicin a
temperatura ambiente y
presin atmosfrica. Deben
incluirse sustancias que son
sensibles a choque trmico o
mecnico localizado a
temperatura ambiente y presin
atmosfrica.
Para efectos de esta Norma se establecen los grados de cada tipo de riesgos
siguientes:
Pgina 50
G R A D O
RIESGO A LA SALUD
COLOR AZUL
RIESGO DE INFLAMABILIDAD
COLOR ROJO
RIESGO DE REACTIVIDAD
COLOR AMARILLO
3
R I E S G O
S E R I O
Sustancias que por sus Exposiciones pueden causar daos severos temporales o
daos residuales al trabajador, an en caso de recibir
rpida atencin mdica. Incluyendo aquellas que
requieren proteccin total de contacto corporal.
Debe incluirse:
Sustancias que desprendan gases y productos de
combustin altamente txicos.
Sustancias corrosivas a tejidos vivos o txicos por
absorcin en la piel.
Toxicidad: Oral: DL50 rata mayor que 20
hasta 50 mg/Kg Piel: DL50 conejo mayor que
20 hasta 200 mg/Kg Inhalacin: CL50 mayor que 0.2 hasta 2 mg/L o mayor
que 20 hasta 200 ppm
EFECTOS: Piel: Irritacin severa y/o
corrosiva
Ojos: Corrosivo y oscurecimiento irreversible
de la crnea.
Lquidos y slidos que pueden incendiarse bajo casi todas las condiciones
ambientales de temperatura. Sustancias en este grado
de riesgo producen atmsferas peligrosas con el aire y arden fcilmente bajo casi cualquier condicin.
Sustancias lquidas que tienen un punto de
inflamacin menor que 22.8C y con un punto de
ebullicin igual o mayor que 37.8C y aquellos que tienen un punto de inflamacin igual o mayor que 22.8C
y menor que 37.8C. Sustancias que arden con gran rapidez usualmente
por tener oxgeno en su molcula, como nitrocelulosa
y muchos perxidos orgnicos.
Sustancias que por cuenta de su forma fsica y condiciones ambientales rpidamente se dispersan en el aire y pueden
formar mezclas explosivas con el mismo, tales como:
polvos de sodio, combustibles y neblinas o rocos de
lquidos inflamables.
Sustancias que fcilmente son
capaces de reaccionar
violentamente o detonar o
explotar por descomposicin a
temperatura ambiente y presin
atmosfrica.
Deben incluirse sustancias que
son sensibles a choque trmico
o mecnico localizado a
temperatura ambiente y
presin atmosfrica.
Pgina 51
G R A D O
RIESGO A LA SALUD
COLOR AZUL
RIESGO DE INFLAMABILIDAD
COLOR ROJO
RIESGO DE REACTIVIDAD
COLOR AMARILLO
1
R
I
E
S
G
O
L
I
G
E
R
O
Sustancias que por exposicin a ellas pueden causar irritaciones
pero solo daos residuales menores al trabajador an
si no se recibe atencin mdica, Incluyen aquellas que requieren el uso de respirador con
mascarilla de gas tipo cartucho. Debe incluir sustancias
que bajo condiciones de incendio pueden desprender
productos de combustin irritantes. Sustancias que
pueden causar irritacin en la piel sin destruir el tejido.
Toxicidad:
Oral: DL50 rata mayor que
500 hasta 5000 mg/Kg Piel: DL50 conejo mayor que
1000 hasta 5000 mg/Kg
Inhalacin: CL50 rata mayor que 20 hasta 200 mg/L o mayor que
2000 hasta 10000 ppm
EFECTOS:
En la piel: irritacin ligera.
En ojos: irritacin ligera reversible en 7 das.
Sustancias que deben
precalentarse antes de que
puedan incendiarse. Sustancias
de este grado de riesgo
requieren calentamiento
considerable bajo condiciones
ambientales de temperatura
antes de que ocurra ignicin y
combustin.
Deben incluirse sustancias
que arden en aire cuando se
exponen a temperaturas de
815,5C por un periodo de 5
minutos o menos.
Lquidos y slidos, con punto
de inflamacin mayor que
93.4C, este grado de riesgo
incluye a la mayora de las
sustancias combustibles.
Sustancias que por s
mismas son normalmente
estables pero que pueden
volverse inestables a
temperaturas y presiones
elevadas.
Sustancias que cambian o
se descomponen al ser
expuestas al aire, luz o
humedad.
Sustancias que presentan
una exotrmica a
temperaturas entre 150C y
300C cuando son
probadas por el mtodo de
barrido diferencial.
Pgina 52
G R A D O
RIESGO A LA SALUD
COLOR AZUL
RIESGO DE INFLAMABILIDAD
COLOR ROJO
RIESGO DE REACTIVIDAD
COLOR AMARILLO
0
R I E S G O
M I N I
M O
Sustancias a las que a exposiciones cortas bajo condiciones de fuego no presentan riesgos mayores al trabajador. Toxicidad: Oral: DL50 rata mayor que 5000 mg/Kg 5000 mg/Kg Inhalacin: CL50 rata mayor que 200 mg/L o mayor que 10000 ppm
Sustancias que no arden. Debe incluir cualquier sustancia que no arde en aire cuando se expone a temperaturas de 815,5C por un periodo de 5 minutos.
Sustancias que por s mismas son normalmente estables, an bajo condiciones de fuego. Este grado de riesgo incluye sustancias que no reaccionan con el agua. Sustancias que exhiben una exotrmica a temperaturas mayores de 300C cuando son probadas por el mtodo de calorimetra de barrido diferencial.
Cmo debe ser la sealizacin de riesgos?
1. En la superficie que contiene el color de seguridad, las letras o nmeros que utilicen sobre
ella debern ser contrastantes. Para el contraste sobre los colores establecidos en la
Norma (colores de seguridad), deben aplicarse de acuerdo a la NOM-026-STPS
Color de Seguridad Color de Contraste
Rojo Blanco
Azul Blanco
Amarillo Negro
Blanco Negro
Para identificar los riesgos especiales:
Usar las letras ALC para identificar la presencia de una sustancia alcalina.
Usar las letras ACID para identificar la presencia de una sustancia cida.
Usar las letras CORR para indicar la presencia de una sustancia corrosiva.
Usar el smbolo de trbol (smbolo internacional de radiacin) para indicar la presencia de
una sustancia radiactiva.
Usar la letra W atravesada por una raya (--) para indicar que una sustancia puede tener
una reaccin peligrosa al entrar en contacto con el agua.
Usar las letras OXI para indicar la presencia de sustancia oxidante
En los casos en que el control de riesgo que requiera el uso de equipo de proteccin personal,
ste debe estar de acuerdo con los lineamientos de la NOM-017-STPS. El patrn debe dotar a los
trabajadores del equipo especfico al tipo de riesgo. En la seleccin de los equipos de proteccin
se debe considerar los niveles de atenuacin del mismo, con el propsito de que las
concentraciones medias a que se exponga al trabajador estn de acuerdo a la NOM-010-
STPS.
Para especificar las recomendaciones de uso del equipo de proteccin personal las
consideraciones que deben tomarse en cuenta:
a) Imposicin directa del trabajador con la sustancia.
b) Uso y manejo de la sustancia qumica en procesos laborales.
La recomendacin no est destinada para cubrir situaciones de emergencia o de mal uso de la
sustancia.
Ruta de acceso al cuerpo humano.- las rutas de acceso son por la inhalacin, contacto con piel y
mucosas, absorcin a travs de la piel e ingestin (ojos, piel, nariz y boca).
Con el fin de procurar la proteccin para todas las rutas de acceso al cuerpo humano de una
sustancia qumica, se deben considerar las caractersticas especficas de las sustancias
riesgosas tomando en cuenta los nmeros anteriores.
Pgina 53
Exposicin Equipo de proteccin personal
Contacto con ojos
Lentes de seguridad, anteojos de seguridad
(llamados gafas), pantalla facial, etc.
Contacto con piel Guante; mandil o delantal; botas o traje completo.
Inhalacin
Respiradores, purificadores de aire y respiradores
Con suministro de aire.
En el siguiente espacio elabora un collage del equipo de proteccin personal
Pgina 54
E Explosivo
Clasificacin: Sustancias y preparaciones que reaccionan exotrmicamente tambin sin oxgeno y que detonan segn condiciones de ensayo fijadas, pueden explotar al calentar bajo inclusin parcial.
Precaucin: Evitar el choque, Percusin,
Friccin, formacin de chispas, fuego y accin del calor.
O Comburente
Clasificacin: (Perxidos orgnicos). Sustancias y preparados que, en contacto con otras sustancias, en especial con sustancias inflamables, producen reaccin fuertemente exotrmica.
Precaucin: Evitar todo contacto con
Sustancias combustibles.
Peligro de inflamacin: Pueden favorecer
Los incendios comenzados y dificultar su extincin.
F+ Extremadamente inflamable
Clasificacin: Lquidos con un punto de inflamacin inferior a 21C, pero que NO son altamente inflamables. Sustancias slidas y preparaciones que por accin breve de una fuente de inflamacin pueden inflamarse fcilmente y luego pueden continuar quemndose permanecer incandescentes. Precaucin: Mantener lejos de llamas abiertas, chispas y fuentes de calor.
T+ Muy Txico
Clasificacin: La inhalacin y la ingestin o absorcin cutnea en MUY pequea cantidad, pueden conducir a daos de considerable magnitud para la salud, posiblemente con consecuencias mortales. Precaucin: Evitar cualquier contacto con el cuerpo humano, en caso de malestar consultar inmediatamente al mdico
T Txico
Complete el siguiente cuadro de smbolos de riesgos de reactivos
Pgina 55
C Corrosivo
Clasificacin: Sustancias y preparaciones que reaccionan exotrmicamente tambin sin oxgeno y que detonan segn condiciones de ensayo fijadas, pueden explotar al calentar bajo inclusin parcial.
Precaucin: Evitar el choque, Percusin,
Friccin, formacin de chispas, fuego y accin del calor.
Xi
Irritante
Clasificacin: Sin ser corrosivas, pueden producir inflamaciones en caso de contacto breve, prolongado o repetido con la piel o en mucosas. Peligro de sensibilizacin en caso de contacto con la piel. Clasificacin con R43. Precaucin: Evitar el contacto con ojos y
Piel; no inhalar vapores.
N Peligro para el medio ambiente
Clasificacin: En el caso de ser liberado en el medio acutico y no acutico puede producirse un dao del ecosistema por cambio del equilibrio natural, inmediatamente o con posterioridad. Ciertas sustancias o sus productos de transformacin pueden alterar simultneamente diversos compartimentos. Precaucin: Segn sea el potencial de
Peligro, no dejar que alcancen la canalizacin, en el suelo o
el medio ambiente Observar las prescripciones de eliminacin
de residuos especiales.
PRCTICA No. 6
INTERPRETACIN Y ALMACENAMIENTO DE REACTIVOS QUMICOS
OBJETIVO El alumno ser capaz de interpretar
correctamente todas las indicaciones presentes en la etiqueta de un
reactivo.
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INTRODUCCIN
La informacin obtenida en una etiqueta es de suma importancia ya que si sabemos leer
adecuadamente las propiedades y caractersticas del reactivo podemos hacer un uso correcto de
l, as como evitaremos daos a nuestra persona y accidentes en nuestra rea de trabajo.
El reglamento sobre notificacin de sustancias nuevas y clasificacin, envasado y etiquetado de
sustancias peligrosas, establece para las sustancias peligrosas la obligacin de que sean
comercializadas con ETIQUETADO en sus envases de manera que se indique la siguiente
informacin:
Nombre de la sustancia
Smbolo e indicadores de peligro mediante uno o varios pictogramas normalizados
Frases tipos que indican los riesgos especficos derivados de los peligros de las
sustancias (Frase R)
Frase tipo que indica los consejos de prudencia en relaciones con el uso de las
sustancias ( Frase S)
El mismo reglamento indica que el responsable de la comercializacin de una sustancia
peligrosa deber facilitar al destinatario que sea usuario profesional una ficha de datos de
seguridad, en formato electrnico o en papel, en el momento de la primera entrega del producto
o incluso antes, y siempre que el usuario profesional se lo solicite.
REACTIVOS
7 Frascos de reactivos por equipo
5.-
6.
7.-
8.-
PROCEDIMIENTO:
1.- Observa las diversas etiquetas de los reactivos que estn en tu mesa.
2.- Anota las caractersticas de cada una de las etiquetas e interpreta lo que quieren decirte,
apoyndote en el material de consulta de tu manual.
DIAGRAMA DE FLUJO
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RESULTADOS (FOTOS DE ETIQUETAS)
DISCUSIONES
BIBLIOGRAFA
CONCLUSIONES
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CUESTIONARIO
1. Qu informacin es la mnima necesaria que debe tener una etiqueta?
2. Por qu es importante el rombo de riesgos en la etiqueta?
3. Cul es la importancia de que un reactivo est debidamente etiquetado?
4. Escribe los riesgos de 3 reactivos mediante el rombo de riesgos
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Almacenamiento
Un adecuado almacenamiento de las sustancias qumicas, tiene como objetivo el evitar que
se lleguen a juntar productos qumicos incompatibles ya que de ocurrir as, se pueden producir
reacciones violentas con la posibilidad de que se generen incendios, explosiones y/o
emanaciones de gases venenosos o corrosivos, que pueden comprometer a las personas,
instalaciones y/o medio ambiente.
Para cumplir con el propsito planteado; las sustancias qumicas deben almacenarse en
sus respectivos envases, en lugares seguros, considerndose los riesgos
inherentes y la de ignicin, luz y humedad.
En relacin a los reactivos qumicos para anlisis y sus soluciones, se propone, en base a
normas norteamericanas, realizar una separacin considerando cinco categoras de riesgo, de
acuerdo a caractersticas qumicas similares.
Posteriormente, los productos qumicos deben ser almacenados en bodegas y/o cabinas.
Caractersticas de almacenamiento
Dentro de los aspectos de seguridad que deben considerar en un almacenamiento en cabinas
y bodegas se citan los siguientes:
A) CABINAS
a) Cabinas diseadas de manera exclusiva para cada categora de almacenamiento.
b) Construidas con materiales que no sean atacados por las sustancias qumicas.
c) Con repisas que dispongan de soporte de sujecin y sistema que permita contener posibles
derrames.
d) Puertas con sealizacin del riesgo que corresponda segn categora
e) Cabinas ubicadas en un lugar fresco, con buena ventilacin, mnima humedad y alejados de
fuentes de calor.
B) BODEGAS
a) Bodegas de uso exclusivo para el almacenaje de productos qumicos.
b) Construccin slida (muros, pisos, puertas y techo liviano) resistencia al fuego de
120 min.
c) Piso no absorbente y de fcil limpieza.
d) Lugar fresco, buena ventilacin (natural o forzada) y mnima humedad.
e) Evitar ingreso de luz solar directa. Preferentemente optar por bodegas sin ventanas.
f) Sistema de evacuacin de derrames, con depsito de contencin.
g) Sistema elctrico y de alumbrado de acuerdo a la normativa vigente. Para el caso
particular de productos inflamables, el sistema debe ser a prueba de explosin.
h) Disponer de vas de alternativas de evacuacin, no obstaculizadas. Abertura de las puertas
hacia fuera.
i) Las estanteras deben ser resistentes a las sustancias qumicas, contar con soporte
de sujecin, disponer de bandejas para contener derrames.
j) Sealizacin de riesgos accesos e interior.
k) Acceso a bodegas slo a personal autorizado con prohibicin de filmar, beber e ingerir
alimentos.
l) Mantener un buen orden y aseo.
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C) OTRAS MEDIDAS
a) Contar con medios de extincin contra incendio. Como mnimo contar con
extintores porttiles contra incendios de polvo qumico seco o anhdrido carbnico.
b) Mantener los reactivos y soluciones qumicas en sus respectivos envases,
debidamente sealizados y cerrados.
c) Mantener las fichas de seguridad qumica de los productos almacenados, en lugar visible y
sealizado (hojas MSDS).
d) Disponer de los equipos de proteccin personal necesarios, como guantes, protectores
y lentes o caretas faciales.
e) Proteger los envases de vidrio y su contenido contra dao fsico, trasladando los productos
qumicos a nivel de reactivos en porta-envases diseados para tal efecto.
f) No almacenar con alimentos ni medicamentos.
g) Contar para casos de emergencia con ducha y lavadero de ojos.
h) Finalmente, se deben respetar indicaciones especficas que se sealan para algunos
productos qumicos en particular.
Compatibilidad de reactivos: La principal recomendacin es la de mantener los productos
amarillos (oxidantes) y rojos (combustibles) lo ms separado posible, debido al riesgo que
existe si se ponen en contacto.
Todos los productos qumicos tienen un cierto grado de riesgo, por lo que la precaucin en su
uso es indispensable.
COLORES DE ALMACENAMIENTO:
De acuerdo a las consideraciones indicadas y con el propsito de lograr un almacenamiento
seguro de sustancias qumicas, se utiliza el cdigo de colores representativos, como son el
rojo (inflamables), amarillo (oxidantes), blanco (corrosivos), azul (txicos) y verde
(normal).
Para casos especiales de productos qumicos pertenecientes al mismo grupo de riesgo, pero
que presentan un peligro especial, como el color correspondiente, se escribe la
palabra SEPARADO, lo que significa que se deben guardar en la misma rea, pero alejados
del resto de las sustancias qumicas.
Realiza las notaciones que consideres importantes
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1.- Observa las instalaciones y llena la siguiente lista de cotejo anotando si no.
Incide la luz solar directamente en los reactivos?
Son adecuadas las condiciones de temperatura?
Est suficientemente ventilado?
Los anaqueles donde guardan los reactivos son adecuados y seguros?
Hay suficiente espacio para caminar y moverse entre los estantes?
Es un lugar limpio y sin obstrucciones?
Tiene adecuados sealamientos?
Estn separados reactivos lquidos de los slidos?
Estn adecuadamente almacenados con respecto al cdigo de colores?
Estn separados los reactivos por compatibilidad?
Hay fichas de seguridad de los reactivos del almacn?
2.- En qu condiciones generales se encuentra el almacn de reactivos?
3.- En caso de haberlo Qu riesgo potencial existe entre las instalaciones y almacenado de
reactivos del almacn?
4.- Qu sugerencia haras para la mejora del almacn en cuestin de seguridad e higiene?
Con ayuda de tu maestro, realiza un recorrido por el almacn de laboratorio y responde las
siguientes preguntas
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PRODUCTO
PROCEDIMIENTO RAZONAMIENTO
cidos inorgnicos o
soluciones cidas
1.- Diluir aprox de 1:5 con agua 2.- Neutralizar lentamente con hidrxido de sodio (en solucin
o escamas) 3.- Diluir aprox de 1:10
con agua y eliminar por el drenaje.
4.- Dejar correr el agua en abundancia.
La base acerca el pH de la solucin a 7, ejemplos de stos materiales lo son: el
cido ntrico, cido sulfrico y cido fosfrico.
cidos orgnicos
Proceder igual que con cidos
inorgnicos o incinerar en campana
a pequeas dosis
Igual, el pH se debe acercar a 7.
Caractersticos de estos
compuestos son el cido actico,
cido butrico o cido succnico.
Alcoholes
Evaporaren pequeas dosis en
campana o si son muy solubles,
diluir aprox 1:20 con agua y
eliminar por el drenaje
Aprovechamos la buena flamabilidad del solvente para su fcil volatilizacin, o bien, si
son solubles en agua se pueden desalojar por el drenaje
DESECHO DE REACTIVOS
Existen reactivos que de manera natural causan un dao al medio ambiente y al ser humano,
para disminuir un poco este dao es preciso conocer las formas en las que podamos hacer una
buena disposicin de ellos.
Destruccin: Existen dos maneras de destruir sustancias qumicas:
Tratamiento: Desactivar a la toxicidad o reactividad de la sustancia. Entre stos
estn la cloracin, oxigenacin y neutralizacin de los reactivos.
Incineracin: Algunas sustancias a altas temperaturas pueden ser destruidas. Existen
tambin restricciones para este mtodo en algunas sustancias, que se vuelven ms
peligrosas a la salud y medio ambiente.
Confinamiento: Es un mtodo muy costoso, ya que debe cumplir estrictamente con las
modalidades legales vigentes. Son muy pocas las empresas autorizadas para este fin.
El siguiente cuadro representa la manera ms simple para desechar algunos reactivos qumicos
utilizados en el laboratorio ms frecuentemente.
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Aldehdos y Cetonas
1.- Las cetonas se incineran en campana
a pequeas dosis. 2.- Los aldehdos se oxidan al
cido carboxlico correspondiente adicionando permanganato de potasio en
solucin o dicromato de potasio 3.- Diluir aprox 1:10 y eliminar en
drenaje.
Al igual que los alcoholes, de las cetonas aprovechamos su
excelente flamabilidad y los
aldehdos los oxidamos al cido
carboxlico, stos ltimos son muy
solubles en agua y bajos en
toxicidad.
Bases o soluciones
bsicas
1.- Diluir aprox de 1:5 con agua. 2.- Neutralizar lentamente
con cido sulfrico (preferentemente diluido)
3.- Diluir aprox de 1:10 y eliminar por el drenaje.
4.- Dejar correr agua en
abundancia.
El inverso de los pH cidos se tienen en estos compuestos,
as
que se adiciona el cido para
llevar la solucin a un pH prximo
a 7.
teres
1.- Adicionar aprox 1% de sulfato ferroso
heptahidratado. 2.- Evaporar pequeas
dosis en campana. Precaucin, evite cualquier fuente
de ignicin.
El sulfato ferroso destruye la pequea cantidad de
perxidos que estuvieran presentes, libre
de ellos, se aprovecha la presin
de vapor del ter para su fcil
evaporacin.
Nitrocompuestos
1.- Si son slidos mezclarlos perfectamente con arena de
manera homognea. 2.- Incinerarlos a pequeas
dosis en campana. 3.- Si son lquidos absorber con
tiras de papel filtro.
4.- Incinerarlos a pequeas dosis
en campana.
Estos compuestos son altamente
explosivos. Cuando son slidos la
arena har una especie de
interferencia entre grano y grano;
si son lquidos se quemarn
cantidades muy pequeas con
precaucin
SOLUCIONES
Son mezclas homogneas de dos ms sustancias que intervienen en proporciones variables,
encontrndose generalmente en mayor cantidad la fase dispersora (solvente) y en menor
cantidad con un tamao muy cercano al molecular la fase dispersa (soluto). Las sustancias que
forman las soluciones (disolucin) mantienen sus propiedades qumicas, la solucin adquiere
propiedades fsicas propias y distintas a las de sus componentes. Tanto el soluto como el
solvente pueden presentarse en cualquier estado de agregacin de la materia (slido, lquido o
gas), pero la fase final de la solucin siempre ser igual a la del disolvente.
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COMPONENTES DE UNA SOLUCIN
En el ejemplo anterior de la dilucin de NaCl, este compuesto es el soluto (en menor cantidad) y
el agua funciona como solvente tambin llamado disolvente.
+ =
CMO EXPRESAR LA CONCENTRACIN DE LAS SOLUCIONES?
Existen varias formas de expresar la concentracin y se agrupan en dos clases:
CONCENTRACIONES FSICAS
a) Tanto por ciento en peso (% peso)
b) Tanto por ciento en volumen (% volumen)
MTODOS QUMICOS
a. Molaridad (M)
b. Normalidad (N)
c. Fraccin Molar (X)
d. Molalidad (m)
SOLUTO SOLVENTE DISOLUCIN
CONCENTRACIONES FSICAS
a) Porciento en peso
Se define como la cantidad de gramos de soluto disuelto en 100 gramos de solucin.
% peso = Masa (gr) soluto x 100
Masa (gr) soluto + Masa (gr) solvente
b) Porciento en Volumen
Es el volumen de mililitros de soluto disueltos en 100 ml de solucin
% Volumen = Volumen (ml) soluto x 100
Volumen (ml) soluto + Volumen (ml) solvente
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CONCENTRACIONES QUMICAS
a) Molaridad
Es una de las expresiones ms comunes para definir la concentracin de una disolucin. Se
define como el nmero de moles de soluto disueltos en un litro de solucin.
M = ______Masa de soluto (gr)___
Peso Molecular X Volumen (L)
b) Normalidad
Es el nmero de equivalentes gramo de soluto que existe en un litro de disolucin.
N = ______Masa de soluto (gr)_______
Peso equivalente X Volumen (L)
El Peso Equivalente (Peq) depender del tipo de solucin que se trate y se
determina de la siguiente forma:
Para un cido: Se determina tomando en cuenta el nmero de iones Hidronio (H+
) que
pueden liberarse al combinarse un cido.
Peq= ____Peso Molecular .
Nmero de iones H+
Para un hidrxido: Se determina tomando en cuenta el nmero de iones Hidrxido (OH-) que
pueden liberarse al combinarse un cido.
Peq= ____Peso Molecular .
Nmero de iones OH-
Para una sal: Se toma en cuenta el subndice del metal, multiplicado por la
valencia del mismo.
Peq= ____Peso Molecular .
Valencia del metal
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Se requiere preparar Frmula Despeje y sustitucin Resultado
100 ml de Alcohol 70%
200 ml de Cloro 5%
100 ml de NaCl 0.9%
250ml HCl 1N
250ml NaOH 1M
100ml de Cloro 25%
Resuelve los siguientes problemas
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PRCTICA No. 7
PREPARACIN Y VALORACIN DE SOLUCIONES EN EL
LABORATORIO
OBJETIVO
El alumno ser capaz de preparar soluciones a una concentracin dada
para el uso en el laboratorio
INTRODUCCIN O FUNDAMENTO
Dentro de las principales actividades en los laboratorios, ya sea qumico clnico, es la
preparacin de soluciones que servirn para realizar los anlisis correspondientes.
La preparacin de soluciones es la base para empezar a hacer cualquier trabajo o anlisis, de
ah la importancia que tiene hacerlo correctamente, ya que si las soluciones preparadas son
de mala calidad, o inexactas, entonces los resultados de todo el anlisis, tambin saldr de
muy baja calidad y credibilidad.
En esta prctica preparars dos soluciones primordiales, una es cida y la otra alcalina.
Debers manejar con mucho cuidado el material de laboratorio y las sustancias, ya que son
corrosivas.
REACTIVOS
cido clorhdrico (HCl)
concentrado
Hidrxido de sodio (NaOH)
concentrado
Fenoftalena
Anaranjado de metilo
Carbonato de sodio
MATERIAL Y EQUIPO
1 Probeta 50
4 Matraz aforado 250ml
2 Agitadores
1 Esptula
1 Balanza granataria
1 Pipeta serolgica
1 perilla de hule propipetero
1 Piceta
1 bureta
2 pipetas volumtricas
1 soporte universal
Pinzas para bureta
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PROCEDIMIENTO:
Preparar 100 ml de HCl 0.1N
Es necesario mirar los datos de la etiqueta, conocer la riqueza en peso y la densidad, calcular
el volumen necesario de cido comercial que debemos tomar, pues lo mediremos con la
pipeta.
Para los clculos necesarios consultar Peso Molecular Cl = 35.5
H= 1
1. Co loca un poco de agua en el matraz aforado: Toma con la pipeta el volumen
calculado (NO PIPETEAR CON LA BOCA). Antes de colocar el cido en el matraz
coloca una pequea cantidad de agua (cama de agua), recuerda que la adicin de
agua al cido es reactiva, pudiendo provocar daos a tu persona.
2. Por ltimo adiciona el cido y afora al volumen total (100 ml) con agua destilada.
3 . En un recipiente limpio de 1 L color mbar almacena la solucin de HCl 0.1 N que
acabas de preparar y etiqutala correctamente.
Preparar 100 ml de NaOH 0.1N
Lee en el frasco de hidrxido de sodio los datos de la etiqueta, esta sustancia no es del
todo pura, debes de tener en cuenta la pureza en % que se indica, y los datos de las masas
atmicas.
Datos: Peso Molecular Na = 23 O =16 H = 1
Lee con atencin la etiqueta, NO LO TOMES CON LAS MANOS
1. Pesa un vidrio de reloj vaci y aade con la esptula dicha cantidad.
2. Puedes introducir directamente el slido en el matraz a travs de un
embudo, disolverlo antes en el vaso de precipitados, lavando con
el frasco lavador el vidrio de reloj, y recogiendo el agua en el vaso de
precipitados.
3. Se agita con una varilla y se comprueba que el vaso se calienta
4. Agregar a travs de un embudo poco a poco la disolucin, lavando con agua el
vaso de precipitados y aadiendo al matraz.
5. Repite la operacin varias veces y completa con agua hasta la seal de enrase
ayudndote de la pipeta para mayor precisin.
6. 6. Almacena la solucin de NaOH 0 .1 N en un frasco limpio correctamente
etiquetado con todos los datos de la solucin (Solucin, concentracin, fecha de
elaboracin, equipo y grupo que lo prepar)
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DIAGRAMA DE FLUJO (Dibujo)
Valoracin de la solucin de HCl:
1. Pesar tres porciones de aproximadamente 0.2g de Na2CO3 y colocar cada una en
diferentes matraces Erlenmeyer. Etiquetar cada uno con el peso exacto de la muestra.
2. Adicionar 25 ml de agua destilada previamente hervida a cada matraz y disolver.
3. Aadir tres gotas de anaranjado de metilo a cada uno de los matraces.
4. Agitar.
5. Aforar la bureta con la solucin de HCl preparada, aproximadamente de 1N.
6. Abrir la llave de la bureta y adicionar lentamente la solucin de HCl con agitacin para
que se lleve a cabo la reaccin. En el momento en el que haya un cambio de color de
naranja a rosa que se mantenga estable, dar por terminada la titulacin.
7. Anote el volumen de HCl, solucin titulante empleado.
8. Repetir dos veces ms la valoracin en otros dos matraces.
9. Calcular la normalidad del cido.
Valoracin de la solucin de NaOH:
1. Despus de obtener el valor aproximado de la solucin de HCl, valorar la solucin de
NaOH.
2. Tomar con una pipeta volumtrica una alcuota de 10 ml de la solucin problema
(NaOH), colocarla en el matraz Erlenmeyer y agitar.
3. Adicionar tres gotas de solucin de fenolftalena.
4. Colocar en la bureta la solucin de HCl hasta el aforo.
5. Agitar suavemente. Adicione pequeos volmenes de la solucin de la bureta al matraz
que tiene la solucin problema y en el momento que haya cambio de color de violeta a
incoloro que se mantenga estable, dar por terminada la titulacin
6. Repetir dos veces ms la valoracin en otros dos matraces y determinar un
7. valor promedio.
8. Recuerde guardar la solucin de NaOH en un frasco de vidrio limpio y etiquetado.
9. Calcular la normalidad de la base
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CLCULOS Y RESULTADOS
DISCUSIONES
BIBLIOGRAFA
CONCLUSIONES
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NOMBRE DEL ALUMNO: GRUPO:
EVALUACIN SUMATIVA
EXMENES 40% DESEMPEO 40% PRODUCTOS 20%
ACTIVIDAD 1
ACTIVIDAD 2
ACTIVIDAD 3
ACTIVIDAD 4
ACTIVIDAD 5
ACTIVIDAD 6
ACTIVIDAD 7
ACTIVIDAD 8
ACTIVIDAD 9
ACTIVIDAD 10
ACTIVIDAD 11
ACTIVIDAD 12
ACTIVIDAD 13
ACTIVIDAD 14
ACTIVIDAD 15
ACTIVIDAD 16
PRCTICA 1
PRCTICA 2
PRCTICA 3
PRCTICA 4
PRCTICA 5
PRCTICA 6
PRCTICA 7
FRIMA DEL
ALUMNO
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Conocer el funcionamiento y las diversas reas de un laboratorio de
anlisis clnicos, considerando las buenas normas de calidad y el trato
al paciente.
CONTENIDO II
AAddmmiinniissttrraarr
uunn LLaabboorraattoorriioo CCllnniiccoo
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ADMINISTRAR UN LABORATORIO CLNICO
OBJETIVO
El alumno por medio de una investigacin de campo
conocer las instalaciones y los procedimientos
generales de un Laboratorio Clnico, desde la toma
de muestra hasta la deposicin final de los residuos,
de acuerdo a las Normas Oficiales Mexicanas que
regulan el funcionamiento de dichos establecimientos.
INTRODUCCIN
Antes de adentrarnos en mundo del Laboratorio, es importante destacar la importancia del
anlisis de sangre, pues es uno de los mtodos que permite conocer nuestro estado de general
de salud.
Entre 4.5 y 6 litros (8% del peso corporal) es la cantidad promedio de sangre que contiene el
cuerpo de un ser humano. De este volumen el 55% se compone de plasma fraccin lquida,
compuesta bsicamente por agua, protenas, sales minerales, hormonas, vitaminas, enzimas,
grasas, glucosa y dems metabolitos sanguneos; el resto perteneciente al 45% est formado
por los corpsculos celulares (glbulos rojos, glbulos blancos y plaquetas). Para darnos una
idea de la importancia de la sangre basta un solo dato: todos los rganos de nuestro cuerpo
funcionan gracias a
