PROMES Bhs. Indonesia

5/9/2018 PROMES Bhs. Indonesia - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/promes-bhs-indonesia 1/53

MATAPELAJ A

RAN

:

BAHAS

AIN

DONES

IA

KELAS

IV(4)SEM

ESTER1

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

Program Semester Bahasa Indonesia/CV. AZZAHRA153




PROGRAM SEMESTERTAHUN PELAJARAN 2009/2010

MATA PELAJARAN : Bahasa IndonesiaKELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)

Standar Kompetensi : 1. Mendengarkan penjelasan tentang petunjuk denah dan simbol daerah / lambang korps

MENDENGARKAN

Kompetensi Dasar Indikator MateriPokok

AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1.Membuat gambar/denah berdasarkanpenjelasan yangdidengar

• Membuat gambar / denah

1.2. Menjelaskan

kembali secara lisanatau tertulispenjelasan tentangsimbol daerah/lambang korps

• Menjelaskan secara lisan arti

lambang

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP






MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIAKELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 2. Mendeskripsikan secara lisan tempat sesuai denah dan petunjuk penggunaan suatu alat

BERBICARA



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.1. Mendeskripsikantempat sesuaidengan denah ataugambar dengankalimat yang runtut

• Mendeskrifsikan tempat

sesuai denahDeskripsitentangtempat danalat

6 JP

2.2. Menjelaskanpetunjukpenggunaan suatualat dengan bahasayang baik dan benar

• Menjelas-kan petunjuk

penggunaanPetunjukpenggunaan alat

6 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP






MATA PELAJARAN : Bahasa IndonesiaKELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 3. Memahami teks agak panjang (150-200 kata), petunjuk pemakaian, makna kata dalam kamus / ensiklopedi

MEMBACA

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1. Menemukanpikiran pokok teksagak panjang (150-200) kata dengancara membacasekilas

• Menemukan pikiran

pokok teks

Membacasekilas

6 JP

3.2. Melakukansesuatuberdasarkanpetunjuk pemakaianyang dibaca

•Melakukan sesuatu

sesuai petunjuk Petunjukpenggunaanobat, alat,dan lain-lain

6 JP

3.3. Menemukanmakna daninformasi secaratepat dalam kamus /ensiklopedia melaluimembaca memindai

• Menemukan makna

dan infor-masi dalam kamus

/ ensiklopedia

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP






MATA PELAJARAN : Bahasa IndonesiaKELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 4. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk percakapan, petunjuk, cerita dan surat

MENULIS



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1. Melengkapipercakapan yangbelum selesaidenganmemperharikanpenggunaan (tanda

titik dua, dan tandapetik)

• Melengkapi

percakapan rumpang5 JP

4.2. Menulis petunjukuntuk melakukansesuatu ataupenjelasan tentangcara membuatsesuatu

• Menulis petunjuk

untuk melakukan sesuatu5 JP

4.3. Melengkapi bagiancerita yang hilang(rumpang) denganmenggunakankata/kalimat yangtepat sehinggamenjadi cerita yangpadu

• Melengkapi cerita

rumpangCeritarumpangEYD

5 JP

4.4. Menulis suratuntuk teman sebaya

• Menulis surat untuk

teman sebaya5 JP





tentang pengalamanatau cita-citadengan bahasayang baik dan benar dan memperhatikanpenggunaan ejaan

(huruf besar, tandatitik, tanda koma dll)

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Uji Kompetensi Akhir 2JP

Mengetahui,

Kepala SD / MI

( ................................ )

....................., ............

Guru Mapel Bahasa Indonesia.

( ................................ )




MATA

PELA

JARAN

:

BAHASAIN

DONESIA

KELASIV(4

)S

EMESTER

2







MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIAKELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 5. Mendengarkan pengumuman dan pembacaan pantunMENDENGARKAN


AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5.1. Menyampaikankembali isipengumumanyang dibacakan

• Menulis-kan pokok-pokokpengumuman

• Menuliskan isi pengumuman

• Menyampaikan kembali isipengumuman

• Mende-ngarkanpengumuman lain danmenyampaikan nya kembali

Pengumuman

6 JP

5.2. Menirukanpembacaanpantun anakdengan lafal danintonasi yangtepat

• Menirukan pembacaanpantun anak dengan lafaldan intonasi yang tepat

• Menjawab pertanyaan tentang isi pantun

Pantun 6 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP






MATA PELAJARAN : Bahasa IndonesiaKELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 6. Mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi dengan berbalas pantun dan bertelepon

BERBICARA



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6.1. Berbalas pantundengan lafal danintonasi yangtepat

• Membaca pantunsecara berbalasan

• Mencatat kata-katasukar dalam pantun

• Mencari arti kata sukar dalam pantun menggunakan

kamus• Menjawab pertanyaan

tentang isi pantun

Berbalaspantun

6 JP

6.2. Menyampaikanpesan yang diterima melaluitelepon sesuaidengan isi pesan

• Mencatat pesan penelepon

• Menyampaikan pesan yangditerima melalui telepon

Pesanyangdidek-tekanmelaluitelepon

6 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP






MATA PELAJARAN : Bahasa IndonesiaKELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 7. Memahami teks melalui membaca intensif, membaca nyaring, dan membaca pantunMEMBACA



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

7.1. Menemukankalimat utamapada tiapparagraphmelaluimembacaintensif

• Menjawab pertanyaan

• Menemukan kalimat utamapada setiap paragraf

• Meringkas isi bacaan

• Mengartikan kata-kata sukar dalam teks

• Menggunakan kata-kata sukar dalam bacaan

• Menggunakan kata depan di,ke, dan dari.

Membacaintensif

6 JP

7.2. Membacanyaring suatupengumumandengan lafal danintonasi yangtepat

• Menyampaikan isipengumuman secara lisan

• Menemukan kalimat utamapada setiap paragraf dalambacaan

Pengumuman

6 JP

7.3. Membaca pantunanak secaraberbalas denganlafal dan intonasi

yang tepat

• Membaca pantun secaraberbalasan

• Mencatat kata-kata sukar

dalam pantun• Mencari arti kata sukar dalam

pantun menggunakan kamus

• Menjawab pertanyaan tentangisi pantun

6 JP

Uji Kompetensi 2JP







3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP






MATA PELAJARAN : Bahasa IndonesiaKELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 8. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk karangan, pengumuman, dan pantun anak

MENULIS



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

8.1 Menyusunkarangan tentangberbagai topiksederhanadenganmemperhatikanpenggunaan ejaan(huruf besar,tanda titik, tandakoma, dll)

• Menentukan temakarangan.

• Menyusun kerangkakarangan.

• Mengembang-kankerangka karangan

menjadi karangan yangpadu.

Teks ceritapengalaman

7 JP

8.2 Menulispengumumandengan bahasayang baik danbenar sertamemperhatikanpenggunaan ejaan

• Membaca naskahpengu-muman acak

• Menyusun naskahpengu-muman acakmenjadi peng-umumanpadu disertai penggu-naan ejaan dan tanda

baca yang sesuai• Menulis naskah

pengumuman sendiri

MenulisPengumuman

6 JP

8.3. Membuat pantunanak yangmenarik tentang

• Menyusun pantun anak

• Menyempurna-kanpantun

Menulispantun

6 JP







3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

berbagai tema(persahabatan,

ketekunan,kepatuhan, dll)sesuai denganciri-ciri pantun

• Membuat pantun sendiritentang ketekunan

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


Mengetahui,

Kepala SD / MI

( ................................ )

....................., ............


( ................................ )




MATA

PELA

JARAN

:

BAHASAIN

DONESIA

KELASV(5) S

EMESTER

1







MATA PELAJARAN : Bahasa IndonesiaKELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 1. Memahami penjelasan narasumber dan cerita rakyat secara lisan

MENDENGARKAN


AW

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1 Menanggapi

penjelasan

narasumber (petani,

pedagang, nelayan,

karyawan dll)

dengan

memperhatikan

santun berbahasa.

• Siswa dapat mendengarkan

penjelasan.

• Siswa dapat menanggapi

pernyataan.


penjelasan nara sumber.

• Siswa dapat menuliskan hal-hal penting dari penjelasan

nara sumber.

• Siswa dapat menceriterakan

kembali penjelasan nara

sumber.

Penjelasan

nara

sumber

5 JP

1.2.Mengidentifikasi

unsur cerita tentang

rakyat yang

didengarnya


cerita rakyat.

• Siswa dapat mencatat nama-

nama tokoh dalam cerita

•

Siswa dapat menjelaskansifat tokoh dengan tepat.

• Siswa dapat memberikan

tanggapan mengenai isi

cerita rakyat yang didengar.

Cerita

rakyat

5 JP






AW


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP






MATA PELAJARAN : Bahasa IndonesiaKELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 2. Mengungkapkan pikiran, pendapat, perasaan, fakta secara lisan dengan menanggapi suatu persoalan, menceritakan hasil pengamatan,

atau berwawancara

BERBICARA

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.1 Menanggapi

suatu persoalan

atau peristiwa

dan memberikan

saran

pemecahannya

dengan

memperhatikan

pilihan kata dan

santun berbahasa

• Siswa dapat mendengarkanpenjelasan.

• Siswa dapat menanggapipernyataan.


penjelasan nara sumber.

• Siswa dapat menuliskanhal-hal penting daripenjelasan nara sumber.

• Siswa dapat menceriterakankembali penjelasan narasumber.

Menanggapi

peristiwa

5 JP

2.2. Menceritakan

hasil

pengamatan/

kunjungandengan bahasa

runtut, baik, dan

benar

• Siswa dapat memahamilaporan hasil kunjungan.

• Siswa dapat membuat

laporan hasil kunjungandengan benar.

• Siswa dapat menyampaikanhasil laporan dengan benar.

• Siswa dapat menanggapi isilaporan kunjungan.

Hasil

pengamatan

5 JP







3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.3. Berwawancara

sederhana

dengan

narasumber

(petani,pedagang,

nelayan,

karyawan, dll)

dengan

memperhatikan

pilihan kata dan

santun berbahasa

• Siswa dapat memahamikegiatan wawancara danmemperagakan wawancara.

• Siswa dapat menuliskan

daftar pertanyaan untukmelakukan wawancara.

• Siswa dapat melakukanwawancara dengan narasumber.

• Siswa dapat menggunakankata Tanya dengan tepat.

• Siswa dapat membuat kataTanya apa,siapa,dimana,kapan,darimana,bagaimana dan kapandengan tepat.

Wawancara 5 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP







3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Pengayaan 2JP






MATA PELAJARAN : Bahasa IndonesiaKELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 3. Memahami teks dengan membaca teks percakapan, membaca cepat 75 kata/menit, dan membaca puisi

MEMBACA



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1. Membaca teks

percakapan

dengan lafal dan

intonasi yang

tepat

• Siswa dapat membaca teksbacaan secara berpasangandi depan kelas.

• Siswa dapat mencatata hal-hal pokok dalampercakapan.

• Siswa dapat menuliskan isi

kesimpulan percakapan.

Teks

percakapan

5 JP

3.2 Menemukan

gagasan utama

suatu teks yang

dibaca dengan

kecepatan 75

kata per menit

• Siswa dapat membacabacaan dengan kecepatan75/menit.

• Siswa dapat mencatat hal-hal penting dari bacaanyang dibaca.

• Siswa dapat mengajukandan menjawab pertanyaanberdasarkan informasi

bacaan yang dibaca.• Siswa dapat menceriterakan

kembali isi bacaan yangdibaca.

Gagasan

utama

5 JP







3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.3. Membaca puisi

dengan lafal dan

intonasi yang

tepat

• Siswa dapat menentukan jeda,penggalan kata dalam

puisi.• Siswa dapat membaca puisi

dengan ekspresi danpenghayatan yang tepat.

• Siswa dapat mencari puisiyang bertemakan Pahlawandan membacakan denganekspresi dan penghayatanyang tepat.

Membaca

puisi

5 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP






MATA PELAJARAN : Bahasa IndonesiaKELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 4. Mengungkapkan pikiran, perasaan, informasi dan pengalaman secara tertulis dalam bentuk karangan, surat undangan, dan dialog tertulis

MENULIS



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1. Menuliskankaranganberdasarkanpengalamandenganmemperhatikanpilihan kata

denganpenggunaanejaan

• Siswa dapatmenentukan judulkarangan.

• Siswa dapat melengkapibagianawal,tengah,akhir cerita.

• Siswa dapat menulis

karangan berdasar-kanpenga-laman.

• Siswa dapat membacakarangan yang dibuat.

• Siswa dapat memahamipenggunaan kata“tanpa”.

Menulis

karangan

5 JP

4.2. Menulis suratundangan (ulangtahun, acara

agama, kegiatansekolah,kenaikan kelas,dll) dengankalimat efektif danmemperhatikan

• Siswa dapat memahamibagian-bagian suratundangan resmi.

•

Siswa dapat melengkapisurat undangan dengantepat.

Surat undangan 5 JP







3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

penggunaanejaan

4.3. Menulis dialogsederhanaantara dua atautiga tokohdenganmemperhatikanisi sertaperannya

• Siswa dapat membacacontoh dan kesimpulanisi dialog.

• Siswa dapatmemperagakanpercakapan danmenyimpulkan isipercakapan.

• Siswa dapat menulisdialog dengan temayang telah ditentukan

berdasarkan gambar.

• Siswa dapatmemperagakan dialogtang dibuat di depankelas.

• Siswa dapat memahamipenggunaan tanda seru( ! ) dalam kalimat.

• Siswa dapat membubuhitanda seru ( ! ) dalamkalimat.

• Siswa dapat membuatkalimat denganmengguanakan tandaseru ( ! )

Menulis dialog 5 JP

Uji Kompetensi 2JP







3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


Mengetahui,

Kepala SD / MI

( ................................ )

....................., ............


( ................................ )




MATA

PELAJARAN

:

BAHASAIN

DONESIA

KELASV(5) S

EMESTER

2







MATA PELAJARAN : Bahasa IndonesiaKELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua)

Standar Kompetensi : 5. Memahami cerita tentang suatu peristiwa dan cerita pendek anak yang disampaikan secara lisan

MENDENGARKAN

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5.1. Menanggapi

cerita tentang

peristiwa yang

terjadi di sekitar

yang

disampaikansecara lisan

• Siswa mendengarkancerita tentang suatuperistiwa

• Siswa menjawabpertanyaan yangdiajukan Guru

• Siswa menanggapisuatu masalah disekitar

Cerita tentang

peristiwa

5 JP

5.2. Mengidentifikasi

unsur cerita

(tokoh, tema

latar, amanat)

• Siswa dapatmendengarkanpembaca cerita.

• Siswa dapat bertanya jawab tentang isi

cerita yang di dengar

Unsur cerita 5 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP










MATA PELAJARAN : Bahasa IndonesiaKELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 6. Mengungkapkan pikiran dan perasaan secara lisan dalam diskusi dan bermain drama,

BERBICARA


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6.1. Mengomentari

persoalan faktual

disertai alasan yang

mendukung dengan

memperhatikan

pilihan kata dan

santun berbahasa

• Siswa dapat mencermati

persoala atau masalah yang

diajukan


masalah yang di diajukan

Persoanal

faktual

5 JP

6.2. Memerankan

tokoh dalam drama

dengan lafal,

intonasi, dan

ekspresi yang tepat

• Memeran-kan tokoh drama

• Mengung-kapkan pendapat

tentang drama

Bermain

drama

5 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP






MATA PELAJARAN : Bahasa IndonesiaKELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 7. Memahami teks dengan membaca sekilas, membaca memindai, dan membaca cerita anak

MEMBACA


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

7.1. Membandingkan

isi dua teks yang

dibaca dengan

membaca sekilas

• Membaca dua bacaan

• Mencatat persamaandan perbedaan darikedua bacaan

Persamaan

dan

perbedaan

teks

5 JP

7.2. Menemukan

informasi secaracepat dari

berbagai teks

khusus (buku

petunjuk telepon,

jadwal perjalanan,

daftar susunan

acara, daftar

menu,dll) yang

dilakukan melalui

membaca

memindai

• Membaca jadwalsiaran lelevisi


• Menjelas-kan jadwaldalam bentuk kalimat

Menemukan

informasi

5 JP

7.3. Menyimpulkan isi

cerita anak dalam

beberapa kalimat

• Membaca cerita


• Menuliskankesimpulan isi cerita

Membuat

rangkuman

5 JP






3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP






MATA PELAJARAN : Bahasa IndonesiaKELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 8. Mengungkapkan pikiran, perasaan, informasi dan fakta secara tertulis dalam bentuk ringkasan, laporan, dan puisi bebas

MENULIS



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

8.1 Meringkas isi bukuyang dipilih sendiridenganmemperhatikanpenggunaan ejaan

• Memahami langkah-langkah dalam kegiatar meringkas

• Membaca saksamabacaan yang akandiringkas

• Meringkas bacaan ataubuku

Membuatringkasanbuku

5 JP

8.2 Menulis laporanpengamatan ataukunjunganberdasarkantahapan (catatan,konsep awal,perbaikan, final)denganmemperhatikanpengguna-an ejaan

• Menyusun laporanperistiwa

• Menyampaikan laporansecara lisan

• Memperbaiki tulisanlaporan

Menyusunlaporan

5 JP

8.3 Menulis puisibebas denganpilihan kata yangtepat

• Membaca contoh puisi

• Menulis puisiTeks puisibebas

Langkah-langkahmenulis

5 JP







3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

puisi

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Uji Kompetensi Akhir 2 JP

Mengetahui,

Kepala SD / MI

( ................................ )

....................., ............


( ................................ )




MATA

PELAJARAN

:

BAHASAIN

DONESIA

KELASVI(6

)SEMESTER

1







MATA PELAJARAN : Bahasa IndonesiaKELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 1. Memahami teks dan cerita anak yang dibacakan.

MENDENGARKAN


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1. Menulis hal-hal

penting/pokok

dari suatu teks

yang dibacakan.


pembacaan teks

• Siswa dapat melengkapi

pernyataan yang sesuai

dengan teks

• Siswa dapat menentukan

hal-hal penting dari teks

yang didengarkan

• Siswa dapat meringkas teks

yang didengarkan

berdasar-kan hal-hal

penting/ pokok

Teks bacaan 7 JP


tokoh, watak,

latar, tema atauamanat dari cerita

anak yang

dibacakan


cerita anak

•Siswa dapat menjawab pertanyaan sesuai dengan

cerita yang didengar


tokoh dan sifat tokoh cerita


Cerita anak 7 JP






3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

latar cerita

• Siswa dapat menceritakan

kembali cerita yang

didengar

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP






MATA PELAJARAN : Bahasa IndonesiaKELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 2. Memberikan informasi dan tanggapan secara lisan

MEMBACA


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.1. Menyampaikan

pesan/ informasi

yang diperoleh

dari berbagai

media dengan

bahasa yang

runtut baik danbenar

• Siswa dapat memahami

berbagai

jenis iklan

• Siswa dapat

menyampaikan isi iklan

secara lisan

• Siswa dapat mencari iklan

di surat kabar kemudianmenyampaikan isinya

Berita dari

surat kabar

7 JP

2.2. Menanggapi

(mengkritik/

memuji) sesuatu

hal disertai alasan

dengan

menggunakan

bahasa yang

santun.

• Siswa dapat

memperagakan perca-

kapan bersama teman


kalimat pujian


percakapan sederhana

dengan menggunakan

kalimat pujian

• Siswa dapat

memperagakan percakapan

yang telah dibuat

7 JP

Uji Kompetensi 2 JP






3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP






MATA PELAJARAN : Bahasa IndonesiaKELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 3. Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca sekilas

MEMBACA


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1. Mendeskripsikan

isi dan teknik

penyajian suatu

laporan hasil

pengamatan/

kunjungan.

• Siswa dapat membaca

laporan hasil pengamatan

dan memahami bagian-

bagian kerangka yang

terdapat dalam teks

laporan tersebut

• Siswa dapat menjawab

pertanyaan berdasarkanisi laporan pengamatan

• Siswa dapat menyusun

laporan kegiatan sesuai

kerangka

• Siswa dapat melaporkan

hasil pengama-tan di

depan kelas

Laporan hasil

pengamatan

7 JP

3.2. Menanggapi

informasi dari

kolom/rubrik

khusus (majalahanak, koran, dll).


penulisan wesel pos

• Siswa dapat mengisi

wesel pos berdasar-kan

keterangan yang sudah

ditentukan


kalimat anjuran

• Siswa dapat memilih

kalimat anjuran yang

Teks dari salah satu

kolom khusus pada

majalah anak atau

koran

7 JP






3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

tepat


kalimat

• anjuran

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP






MATA PELAJARAN : Bahasa IndonesiaKELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 4. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk formulir, ringkasan, dialog, dan paraphrase

MENULIS


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1. Mengisi formulir

(pendaftaran,

kartu anggota,

wesel pos, kartu

pos, daftar

riwayat hidup,

dll) dengan

benar.

• Siswa dapat memahamipenulisan wesel pos

• Siswa dapat mengisiwesel pos berdasar-kanketerangan yang sudahditentukan


kalimat anjuran• Siswa dapat memilih

kalimat anjuran yangtepat

• Siswa dapat membuatkalimat anjuran

Wesel pos 7 JP

• Menuliskan data diri

• Mengisi daftar riwayathidup sesuai denganformat yang disesuaikan

Daftar riwayat

hidup

6 JP

4.2. Membuat

ringkasan dariteks yang dibaca

atau yang

didengar.

• Siswa dapat membaca

cerita pendek• Siswa dapat menjawab

pertanyaan berdasar-kancerita yang dibaca

• Siswa dapat menentukanurutan peristiwa cerita

Teks cerita 6 JP






3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

pendek

• Siswa dapat meringkas

cerita yang dibacaberdasar-kan urutanperistiwa

• Siswa dapatmengidentifikasi kata-kata bersinonim yangterdapat dalam teksbacaan

• Siswa dapat mencariantonym kata yangterdapat dalam bacaan

4.3. Menyusun

percakapan

tentang berbagai

topik dengan

memperhatikan

penggunaan

ejaan.

• Siswa memahamipenggunaan tanda titikdua ( : ) dalam tekspercakapan

• Siswa memperagakanteks percakapan

• Siswa mencatatinformasi penting yangterdapat dalam tekspercakapan

• Siswa melengkapi tekspercakapan yang belum

selesai• Siswa memperagakan

percakapan yang dibuatsendiri

Percakapan

berdasarkan

ilustrasi gambar

6 JP






3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.4. Mengubah puisi

ke dalam bentuk

prosa dengantetap

memperhatikan

makna puisi.

• Siswa dapat memahamicara mengubah puisimenjadi prosa

• Siswa dapat membacapuisi denganpenghayatan yang baik

• Siswa dapatmemparafrasekan puisi

Puisi anak 6 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


Mengetahui,

Kepala SD / MI

( ................................ )

....................., ............


( ................................ )




MATA

PEL

AJARAN

:

BAHASAIN

DONESIA

KELASVI(6

)

SEMESTER

2







MATA PELAJARAN : Bahasa IndonesiaKELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 5. Memahami wacana lisan tentang berita dan drama pendek

MENDENGARKAN


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5.1. Menyimpulkan

isi berita yang

didengar dari

televisi atau radio

• Siswa dapatmendengarkan beritayang didengar daritelevisi atau radio

• Siswa dapat menjawabpertanyaan sesuaidengan berita yang

didengar dari televisiatau radio

• Siswa dapatmenentukan Judulberita yang didengar dari televisi atau radio

• Siswa dapatmenceritakan kembali judul yang didengar

Berita televisi atau

radio

8 JP

5.2. Menceritakan isi

drama pendek

yangdisampaikan

secara lisan

• Siswa dapatmendengarkan dramapendek yangdisampaikan secaralisan

• Siswa dapat menjawabpertanyaan sesuaidengan drama pendekyang disampaikan

Drama pendek 8 JP






3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

secara lisan.

• Siswa dapatmenentukan Juduldrama pendek yangdisampaikan secaralisan

• Siswa dapatmenceritakan kembalidrama pendek yangdisampaikan secaralisan

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP






MATA PELAJARAN : Bahasa IndonesiaKELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 6. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dengan berpidato, melaporkan isi buku, dan baca puisi

BERBICARA


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6.1. Berpidato atau

presentasi untuk

berbagai

keperluan (acara

perpisahan,

perayaan ulang

tahun, dll)dengan lafal,

intonasi dan

sikap yang tepat.

• Siswa dapatmemahami berbagai jenis pidato ataupresentasi

• Siswa dapatmenyampaikan isipidato ataupresentasi secaralisan

• Siswa dapat mencaripidato ataupresentasi di suratkabar kemudianmenyampaikanisinya

Berpidato 8 JP

6.2. Melaporkan isi

buku yang

dibaca (judul,penga-rang,

jumlah halaman

dan isi) dengan

kalimat yang

runtut

• Siswa dapatmemahami berbagai

isi buku yangdibaca (judul,pengarang, jumlahhalaman, dan isi)dengan kalimat yangruntut

Melaporkan isi buku

yang dibaca

8 JP






3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

• Siswa dapatmenyampaikan isi isibuku yang dibaca

(judul, pengarang, jumlah halaman, danisi) dengan kalimatyang runtut secaralisan

• Siswa dapat mencariisi buku yangdibaca (judul,pengarang, jumlahhalaman, dan isi)dengan kalimat yangruntut di surat kabar

kemudianmenyampaikanisinya

6.3. Membacakan

puisi karya

sendiri dengan

ekspresi yang

tepat

• Siswa dapatmemahami puisidengan kalimat yangruntut

• Siswa dapatmenyampaikan puisidengan kalimat yangruntut secara lisan

• Siswa dapat mencari

puisi di surat kabar kemudianmenyampaikanisinya

Puisi anak 8 JP






3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP






MATA PELAJARAN : Bahasa IndonesiaKELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 7. Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca teks drama

MEMBACA


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

7.1. Menemukan

makna tersirat

suatu teks melalui

membaca intensif

• Siswa membacaintensif teks bacaan

• Siswa menyatakanpernyataan yangsesuai dengan isibacaan

• Siswa mencatatinformasi-informasipenting dari bacaan

• Siswa menanggapi isibacaan

Teks narasi

Teks deskripsi

8 JP


berbagai unsur

(tokoh, sifat, latar,

tema, jalan cerita,

dan amanat) dari

teks drama anak

• Siswamengidentifikasiberbagai unsur (tokoh, sifat, latar,tema, jalan cerita,dan amanat) dari

teks drama anak• Siswa menyatakan

pernyataan yangsesuai dengan isiDrama

• Siswa mencatat

Drama anak 8 JP






3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

informasi-informasipenting dari drama

• Siswa menanggapi isidrama

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP






MATA PELAJARAN : Bahasa IndonesiaKELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua)Standar Kompetensi : 8. Mengungkapkan pikiran dan informasi secara tertulis dalam bentuk naskah pidato dan surat resmi

MENULIS


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

8.1. Menyusun

naskah pidato/

sambutan

(perpisahan,

ulang tahun,

perayaan

sekolah, dll)dengan bahasa

yang baik dan

benar, serta

memperhatikan

penggunaan

ejaan

• Siswa memahaminaskahpidato/sambutan(perpisahan, ulangtahun, perayaansekolah, dll.) denganbahasa yang baik

dan benar, sertamemperhatikanpenggunaan ejaan

• Siswamemperagakan teksnaskahpidato/sambutan(perpisahan, ulangtahun, perayaansekolah, dll.) denganbahasa yang baikdan benar, sertamemperhatikan

penggunaan ejaan

• Siswa mencatatinformasi pentingyang terdapat dalamteks naskahpidato/sambutan

Naskah pidato 8 JP






3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

(perpisahan, ulangtahun, perayaansekolah, dll.) dengan

bahasa yang baikdan benar, sertamemperhatikanpenggunaan ejaan

8.2. Menulis surat

resmi dengan

memperhatikan

pilihan kata

sesuai dengan

yang dituju

• Siswa memahamisurat resmi denganbahasa yang baikdan benar, sertamemperhatikanpenggunaan ejaan

• Siswa menuliskansurat resmi denganbahasa yang baikdan benar, sertamemperhatikanpenggunaan ejaan

• Siswa mencatatinformasi pentingyang terdapat dalamsurat resmi denganbahasa yang baikdan benar, sertamemperhatikan

penggunaan ejaan

Bahasa surat

resmi

8 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP






3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Pengayaan 2 JP

Uji Kompetensi Akhir 2 JP

Mengetahui,

Kepala SD / MI

( ................................ )

....................., ............


( ................................ )


Documents

PROMES Bhs. Indonesia