11
DAFTAR ISI RINGKASAN.............................................. 2 PENDAHULUAN............................................ 3 1. Latar Belakang Masalah............................ 3 2. Tujuan dan Manfaat yang ingin di Capai............ 4 3. Gagasan........................................... 4 PENUTUP................................................ 7 Kesimpulan........................................ 7 DAFTAR PUSTAKA......................................... 8 LAMPIRAN............................................... 9 1. Biodata Ketua dan Anggota......................... 9 2. Surat Pernyataan Ketua Pelaksana.................. 13 1

Proposal

Embed Size (px)

DESCRIPTION

PKM

Citation preview

DAFTAR ISI

RINGKASAN2PENDAHULUAN31. Latar Belakang Masalah32. Tujuan dan Manfaat yang ingin di Capai43. Gagasan4PENUTUP7Kesimpulan7DAFTAR PUSTAKA8LAMPIRAN91. Biodata Ketua dan Anggota92. Surat Pernyataan Ketua Pelaksana13

PENDAHULUAN

1. LATAR BELAKANG MASALAHDi zaman yang serba modern seperti ini, social network (jejaring sosial) sangat dibutuhkan bagi kalangan remaja. Kebutuhan akan berkomunikasi dengan orang lain menjadi kebutuhan yang sangat penting bagi mereka, terutama bagi siswa-siswi SMA yang masih dalam masa pencarian jati diri. Social network berfungsi untuk menghubungkan mereka dengan para sahabat dan keluarga yang tidak berada di dekat mereka. Dalam satu hari, para remaja ini dapat menghasbiskan waktu berjam-jam hanya untuk berselancar di dunia maya dan asyik memainkan social network mereka, mulai dari BBM, Facebook, Twitter, Instagram, Path, Whatsapp, Line, dan masih banyak jenis social network yang lain. Lalu bagaimana dengan jam belajarnya, bila sepulang sekolah mereka sibuk dengan gadget yang terlihat lebih seru dibandingkan dengan buku pelajaran. Mereka lebih memilih untuk berlama-lama memainkan gadget-nya daripada latihan soal pelajaran.Dengan adanya sisi negatif dari penggunaan social network ini, kami mencoba membantu dan memberikan gagasan serta ide kami untuk ikut merubah sisi negatif tersebut. Melalui gagasan ini, kami berusaha agar social network yang biasanya hanya sebagai media bermain kini dapat dimanfaatkan sebagai media pembelajaran yang dapat digunakan untuk media berkomunikasi, pemberian materi, pemberian pekerjaan rumah, tugas, serta latihan soal.

2. TUJUAN DAN MANFAAT YANG INGIN DICAPAIDari masalah-masalah yang telah dirumuskan, maka dapat diketahui tujuan dari gagasan ini yaitu:a) Mengubah sisi negatif dari penggunaan social network secara berlebihan.b) Menyarankan beberapa aplikasi social network yang dapat digunakan oleh siswa dalam belajar.

3. GAGASANDengan berkembangnya teknologi, social network yang biasanya hanya digunakan sebagai jejaring sosial untuk berkomunikasi dengan para sahabat dan keluarga. Kini ada beberapa social network yang dapat digunakan sebagai media pembelajaran, yaitu Quipper School dan Edmodo School. Kedua social network bisa dikatakan baru dan belum banyak sekolah yang memanfaatkan aplikasi social network ini sebagai media bantu pembelajaran ini. Selain itu, quipper school dan edmodo school dapat digunakan sebagai media komunikasi antara Guru dan siswa yang didalamnya disertasi grup diskusi antar siswa agar mereka dapat membahas bahan pembelajaran dalam aplikasi tersebut. Quipper school dan Edmodo school memiliki tampilan yang tak jauh berbeda social network pada umumnya seperti Facebook dan Twitter lainnya, lengkap disertai dengan tampilan timeline yang berfungsi untuk sebagai rincian aktivitas dari teman satu kelasnya. Berikut ini penjelasan tentang Quipper School dan Edmodo School secara detail.a) Quipper SchoolQuipper School merupakan layanan e-learning yang diciptkan untuk mempermudah tugas dan menghemat waktu guru khususnya dalam hal pemberian tugas/PR/latihan soal, bahkan ujian dikelas kepada siswa.Kelebihan dari media belajar ini selain dari materi dan soal yang sudah lengkap berikut penilainnya, bagi siswa dapat juga mengerjakannya dengan media smartphone, komputer di rumah, atau di warung telekomunikasi. Selain itu kelebihan situs ini adalah mudahnya mengakses, tidak harus dengan komputer kerja seperti di warnet atau dirumah maupun dilaboratorium sekolah, cukup dengan handphone sejenis tablet atau smartphon, siswa sudah bisa mengerjakan tugas-tugasnya dimana saja. b) Edmodo School1) Pengertian EdmodoEdmodo adalah platform microblogging pribadi yang di kembangkan untuk guru dan siswa, dengan mengutamakan privasi siswa. Guru dan siswa dapat berbagi catatan, tautan, dan dokumen. Guru juga memiliki kemampuan untuk mengirimkan sesuatu dalam kerangka waktu yang dapat di lihat pubik.2) Fungsi Edmodo1. Untuk mempermudah komunikasi antara murid dengan murid atau guru dengan guru / dosen.2. Sebagai sarana komunikasi belajar / berdiskusi.3. Sebagai tempat untuk ujuan / quiz, dan lain sebagainya.3) Kegunaan EdmodoEdmodo di rancang untuk membuat siswa / mahasiswa bersemangat belajar di lingkungan yang lebih akrab. Di dalam edmodo, guru / dosen dapat melanjutkan diskusi kelas online, memberikan polling untuk memeriksa pemahaman siswa / mahasiswa secara individual berdasarkan kinerja atau perilaku.Edmodo memudahkan untuk melacak kemajuan siswa / mahasiswa. Semua nilai dan rencana belajar di tugaskan / di berikan melalui edmodo dan di simpan dan mudah di akses. Guru / dosen bisa mendapatkan masukan dari ruang kelas melalui reaksi siswa / mahasiswa untuk kuis, tugas, dan posting diskusi yang menangkap pemahaman, kebingungan, atau pefrustasian siswa / mahasiswa.4) Kelebihan Edmodo1. User InterfaceMengadaptasi tampilan seperti facebook, secara sederhana edmodo relatif mudah untuk di gunakan bahkan untuk pemula sekalipun.2. CompatibilityEdmodo mendukung preview berbagai jenis format file seperti : pdf, pptx, html, swf, dan lain sebagainya.3. AplikasiEdmodo tidak hanya dapat di akses dengan menggunakan PC (laptop / desktop) tetapi juga bisa di akses dengan menggunakan gadget berbasis Android OS.5) Kekurangan Edmodo1. Social MediaEdmodo tidak terintegrasi dengan jenis sosial media apapun seperti facebook, twitter, atau google plus. Padahal pada saat sekarang ini, hampir setiap website terintegrasi dengan media sosial supaya penggunanya dapat berbagi (sharing). Lagi pula orang Indonesia lebih familiar mengetikkan kata facebook.com dari pada edmodo.com.

2. LanguagePenggunaan bahasa program yang masih berbahasa inggris sehingga terkadang menyulitkan guru dan siswa.3. Video ConferenceVideo Conference belum tersedia. Hal ini cukup penting untuk berinteraksi dengan siswa jika guru tidak bisa hadir secara langsung di ruang kelas.

PENUTUP

KESIMPULANDengan munculnya berbagai macam aplikasi penunjang pembelajaran, diantaranya adalah Quipper School dan Edmodo School. Kedua social network ini dapat dimanfaatkan sebagai media pembelajaran yang memberikan kelebihan kepada siswa maupun Guru. Karena dengan penggunaan media ini, proses pembelajaran tidak harus dilakukan secara tatap muka namun Guru dapat memberikan materi, pekerjaan rumah, tugas, serta latihan soal melalui Quipper School atau Edmodo School.

BIODATA PENULIS

2