LOGO

“ Add your company slogan ”UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

Dadang Hidayat M. (0707398)

PROPOSAL

PENELITIAN

Contents

Latar Belakang Masalah

Pertanyaan Pokok Penelitian

Tujuan Penelitian

Lokasi Penelitian

Langkah-langkah Penelitian

Manfaat Penelitian

Pertanyaan Penelitian

Judul Penelitian

Dadang Hidayat M (0707398)

PENGEMBANGAN MODEL

PEMBELAJARAN UNTUK

MENINGKATKAN KOMPETENSI SISWA

DALAM MATA PELAJARAN PRODUKTIF

(Studi Pada Pembelajaran Kompetensi

Keakhlian Teknik Pemesinan SMK

Negeri 6 Kota Bandung)

JUDUL PENELITIAN

Dadang Hidayat M (0707398)

LATAR BELAKANG MASALAHKONDISI LAPANGAN

-angka pengangguran 1988-1997

(7,8-16,86) %

- lowongan kerja lulus SMK

1997=32,9%

- peluang kerja lulusan SMK di kota

Bandung 1999- 2003 (32,47-

34,95)%

- hasil penelitian LIPI , lulusan SMK

: a) kurang dapat beradaptasi, b)

sulit menyesuaikan diri, c) sulit

dilatih kembali

Proses pendidikan

SMK sebagai

sebuah sistem??

Pola pelaksanaan

pendidikan di SMK

-Model konvensional

-Model PSG

-Model alternatif??

Model

pembelajaran

alternatif

TUNTUTAN

IDEAL

•UUSPN 20/2003

•Tujuan umum dan

khusus SMK

•DUDI

KEBIJAKAN

•PP 19/ 2005

•Komposisi SMK :

SMA 2015 =

70%:30%

•Sebaran lulusan

SMK (20:50:10:10)

%

Konsep

teaching/learning

factoryDadang Hidayat M (0707398)

www.themegallery.com

PERTANYAAN POKOK PENELITIAN

Kurikulum SMKDadang Hidayat M (0707398)

Model pembelajaran yang bagaimanakah

yang efektif untuk meningkatkan

kompetensi siswa dalam mata pelajaran

produktif kompetensi keahlian teknik

pemesinan?

PERTANYAAN PENELITIAN

1. Bagaimanakah model

pembelajaran mata

pelajaranproduktif kompetensi

keakhlian teknik pemesinan yang

dilaksanakan di SMK Negeri 6 Kota

Bandung saat ini?

2. Bagaimanakah

kemungkinan rancangan

model pembelajaran yang

dikembangkan untuk

meningkatkan kompetensi

siswa dlm mata pelajaran

produktif kompetensi

keakhlian teknik pemesinan

di SMK ?

3. Bagaimanakah kemungkinan

implementasi model pembelajaran untuk

meningkatkan kompetensi siswa dlm m.p.

produktif kompetensi keakhlian teknik

pemesinan di SMK Negeri 6 Kota

Bandung?

4. Bagaimanakah

respon siswa dan guru

terhadap model

pembelajaran yang

dikembangkan untuk

meningkatkan

kompetensi siswa?

5. Apa yang menjadi

faktor pendukung dan

penghambat dlm

pelaksanaan model

pembelajaran yang

sedang dikembangkan?

6. Bagaimanakah efektivitas model

pembelajaran dalam peningkatkan

kompetensi siswa mata pelajaran produktif

kompetensi keakhlian teknik pemesinan di

SMK dibandingkan dengan model

pembelajaran konvensional?

Pertanyaan

Penelitian

Dadang Hidayat M (0707398)

TUJUAN PENELITIAN (1)

TUJUAN

Untuk menemukan kondisi

pelaksanaan pembelajaran

mata pelajaran produktif

kompetensi keakhlian teknik

pemesinan (kondisi guru,

siswa, materi bahan ajar,

sumber bahan ajar,sistem

evaluasi, model

pembelajaran, dan

sarana/fasilitas pembelajaran)

di SMK Negeri 6 Kota

Bandung.

.

Menghasilkan desain

model pembelajaran

sebagai alternatif model

pembelajaran yang tepat

untuk meningkatkan

kompetensi siswa dlm

mata pelajaran produktif

kompetensi keakhlian

teknik pemesinan di

SMK .

. Menemukan bentuk

implementasi model

pembelajaran yang dapat

meningkatkan kompetensi

siswa dalam mata

pelajaran produktif

kompetensi keakhlian

teknik pemesinan di SMK .

21

3

Dadang Hidayat M (0707398)

TUJUAN PENELITIAN (2)

TUJUAN

Menemukan kualitas

respon siswa dan guru

terhadap model

pembelajaran yang sedang

dikembangkan?

Menemukan kelebihan

dan kekurangan model

pembelajaran yang

sedang dikembangkan

dalam pembelajaran

mata pelajaran produktif

kompetensi keakhlian

teknik pemesinan di

SMK.

Menghasilkan model

pembelajaran yang efektif

untuk meningkatkan

kompetensi siswa dalam mata

pelajaran produktif,

kompetensi keakhlian teknik

pemesinan..

54

6

Dadang Hidayat M (0707398)

MANFAAT PENELITIAN

Secara teoretis penelitian ini diharapkan menghasilkan model pembelajaran

yang efektif untuk meningkatkan kompetensi siswa dalam mata pelajaran

produktif, kompetensi keakhlian teknik pemesinan di SMK.

Secara praktis penelitian ini diharapkan bermanfaat:

•Bagi guru, model pembelajaaran hasil penelitian ini bisa dijadikan salah satu

alternatif dalam melaksanakan proses pembelajaran mata pelajaran produktif

, kompetensi keakhlian teknik pemesinan di SMK dalam upaya mencapai

kompetensi siswa sesuai SKL.

•Bagi siswa, diharapkan pembelajaran mata pelajaran produktif dapat lebih

bermakna sehingga standar kompetensi lulusan SMK dapat dicapai dengan

baik.

•Bagi sekolah, hasil penelitian ini dapat dijadikan masukan dalam upaya

pengembangan dan implementasi kurikulum dan sekaligus mengembangkan

sumber daya untuk mencapai visi misi sekolah.

•Bagi peneliti, sebagai bahan masukan dan pertimbangan dalam

mengembangkan penelitian yang relevan dan lebih luas pada mata-mata

pelajar produktif pada program studi keakhlian bahkan bidang studi lainnya..

Dadang Hidayat M (0707398)

LANGKAH-LANGKAH PENELITIAN

Dadang Hidayat M (0707398)

STUDI PENDAHULUAN

Analisis

Dokumen Analisis

Teori

PENYUSUNAN

KONSTRUK

MODEL

PEMBELAJAR

AN

PENGEMBAN

GAN MODEL

PEMBELAJA

RAN

UJICOBA

TERBATAS

UJICOBA

LEBIH LUAS

EKSPERIMEN

(kelompok

EKSPERIMEN

dan kelompok

KONTROL)

DiskusiFGD & Delphi PenelitianTerbatas Penelitian Lebih Luas

Hasil studi

Pendahuluan

Konstruk Model

PembelajaranDraft Model

Pembelajaran

Laporan Hasil Uji

Coba Terbatas

dan revisi Model

DESAIN MODEL PEMBELAJARAN

KOMPETENSI KEAKHLIAN

TEKNIK PEMESINAN

Laporan Hasil uji

lebih luas dan

Model final

TAHAP STUDI PENDAHULUAN

TAHAP STUDI PENGEMBANGAN VALIDASI MODEL

TAHAP PERTAMA TAHAP KEDUA

Studi

Lapangan

TAHAP KETIGA

LOKASI PENELITIAN :SMKN 6 KOTA BANDUNG

Langkah Uji

Coba

Kelas/Rombongan

belajar

WAKTU Model

Pembelajaran

Keterangan

• Uji coba

terbatas

XI-A 4 (April-Mei 09) Baru Draft awal

• Uji coba

lebih luas

XII-A, B, C, D 4 (Juli-Agustus 09) Baru Hasil revisi I

• Uji validasi XI- A, B

XI - C, D

3 (September - Oktober 09)

3 (Juli – Desember 09)

Baru

Konvensional

Hasil revisi II

reguler

Dadang Hidayat M (0707398)

JADWAL PENELITIAN

PERKEMBANGAN

IPTEK

PERKEMBANGAN

PROSES

MANUFAKTUR PERKEMBANGAN

EKONOMI

GLOBAL

INOVASI

PROSES

MANUFAKTUR

KOMPETENSI

SDM

DIKLAT

SDM

Learning

Organization

Teaching factori

PSIKOLOGI

TEORI BELAJAR

MODEL BELAJAR

MODEL MENGAJAR

KURIKULUM

TEKNOLOGI BAHAN

AJAR

GURU/INSTRUKTUR

PEMBELAJARAN

(TEACHING FACTORY)

MODELING:

- VC MODELS

- PBL

- WBL

REALITAS:

TERINTEGRASI

PADA UNIT

PRODUKSI

Desirable learning factor

Strategies

Contributing factors

Maintaining the sustainability

Kontekstual

DU/DI

Kurikulum terintegrasi

Sejarah

Eropah

Sejarah

USA

SKEMA TEACHING AND LEARNING FACTORY

Dadang Hidayat M (0707398)

PERAN-PERAN SISWA DAN GURU DALAM MANAJEMEN

MODEL YANG DIKEMBANGKAN

Penyampaian

order ke

konsumen

Barang/

order jadi

Quality

Control

Konsultan/

asesor

- Kesiapan

- harga

- waktu

Kebutuhan

konsumenOrder dari

konsumen

Penerima /

analisis

order

Pengerjaan

order

Dadang Hidayat M (0707398)

PROSES PEMBELAJARAN YANG DIDUKUNG

PP 19 TAHUN 2005

Dadang Hidayat M (0707398)

kompetensi

Standar

Pengelol

aan

Standar

Biaya

Standar

Isi

Standar

Sarana

prasaran

a

Standar

Pendidik

& tenaga

kependid

ikan

Standar

Penilaia

n

•Pembukaan

•Inti

•Penutup

PB

M

-Eksplorasi

-Kreatif

-Analitik

-Empatik

-Menyenang

kan

-inovatif

-Pendeka

tan

-Strategi

-Metode

-Bahan &

sarana

Model

pembel

ajaran

alterna

tif

-Proses berjenjang

-Hasil berjenjang

-Hasil akhir

Standar

proses

SKL

LOGO

“ Add your company slogan ”DADANG HIDAYAT M (0707398)