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Proyectos de Ensentildeanza para elProyectos de Ensentildeanza para el

desarrollo de capacidades endesarrollo de capacidades enGEOGRAFIacuteAGEOGRAFIacuteA

Instituto Pedagoacutegico Provincial

ldquoJUSTICIA SOCIALrdquo

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La propuesta de capacitacioacuten se enmarca en las

siguientes Resoluciones Resolucioacuten Ministerial Ndeg 1778 ensentildeanza enfocada

en el desarrollo de capacidades para las disciplinas

Resolucioacuten Ministerial 31412Propoacutesito

romover a ense anza e ca a una e asaacutereas disciplinas integrando los contenidosespeciacuteficos con el abordaje de las capacidades

a desarrollar en los alumnos del 1deg ciclo delnivel secundario

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Instancias de trabajoInstancias de trabajo

ENCUENTROS

TOTALE1 E2 E3 E4 E5 E6PRESENCIALE

S (en el IPP)

4 HS 4 HS 4 HS 4 HS 4 HS 4 HS 24 HS

NOPRESENCIALES (produccioacuten yaplicacioacuten en el 36 HS 36 HS

Proceso bianual

Cada encuentro tendraacute un espacio de ateneopara el intercambio de las producciones yaplicaciones de los participantes

docente)

TOTAL 60 HS

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EvaluacioacutenEvaluacioacutenbull En cada encuentro se realizaraacute el seguimiento y

control de los trabajos requeridos bull Las producciones parciales elaboradas por los

profesores conformaraacuten un portafolio pararealizar una evaluacioacuten el proceso

bull En la instancia final de evaluacioacuten cadaparticipante deberaacute hacer la defensa oral deltrabajo realizado en el curso de nivel secundario

bull Se presentaraacute el trabajo de 4 oacute 5 estudiantes desus cursos firmados por el director de la escuelaa la que pertenecen

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Objetivos generales de la capacitacioacutenObjetivos generales de la capacitacioacutenbull Implementar en la ensentildeanza de la Geografiacutea las cinco

capacidades que se priorizan en la provincia a traveacutes dela Resolucioacuten Ndeg 314

bull Promover la deteccioacuten de aquellos estudiantes queresentan dificultades en el lo ro deseado de las

capacidades y contenidos previstos en la ensentildeanza

bull Utilizar estrategias e instrumentos adecuados de

evaluacioacuten para identificar los niveles de logro de losaprendizajes del aacuterea y el desarrollo de capacidades delos estudiantes

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983110983113983107983112983105 983108983109 983120983122983109983123983109983118983124983105983107983113983119983118983085983108983113983105983111983118983251983123983124983113983107983119

983113983150983155983156983145983156983157983139983145983283983150991270991270991270991270991270991270991270991270991270991270991270991270991270991270991270991270991270991270991270991270991270991270991270

983231983124983154983137983138983137983146983137 983139983151983150 983156983154983137983150983155983145983139983145983283983150 983137983155983145983155983156983145983140983137

991270991270991270991270991270991270991270991270991270991270991270991270991270991270991270991270991270991270991270991270991270991270991270991270991270991270991270

983231983124983154983137983138983137983146983137 983139983151983150 983139983151983150983156983141983150983145983140983151983155 983148983151983139983137983148983141983155

991270991270991270991270991270991270991270991270991270991270991270991270991270991270991270991270991270991270991270991270991270991270991270991270991270991270991270991270

983123983141983143983290983150 983155983157983155 983141983160983152983141983139983156983137983156983145983158983137 983141983155983156983137 983139983137983152983137983139983145983156983137983139983145983283983150 983141983155 983140983141

983105983139983156983157983137983148983145983162983137983139983145983283983150

983120983154983151983142983157983150983140983145983162983137983139983145983283983150

983122983141983158983145983155983145983283983150

983231983112983137 983145983150983139983151983154983152983151983154983137983140983151 983137 983155983157 983152983154983265983139983156983145983139983137 983139983151983156983145983140983145983137983150983137 983141983148 983137983152983154983141983150983140983145983162983137983146983141 983152983151983154 983139983137983152983137983139983145983140983137983140983141983155

983123983113

983118983119

983123983145 983144983137 983154983141983155983152983151983150983140983145983140983151 983153983157983141 983155983145 983231983141983150 983139983157983137983148983141983155 983144983137 983156983141983150983145983140983151 983149983265983155 983140983145983142983145983139983157983148983156983137983140983141983155 983152983137983154983137

983108983145983155983141983281983137983154 983148983137 983152983154983151983152983157983141983155983156983137991270991270991270991270991270991270991270991270991270991270991270991270991270991270991270991270991270

983120983137983154983137 983153983157983141 983148983137 983140983141983155983137983154983154983151983148983148983141983150 983148983151983155 983137983148983157983149983150983151983155991270991270991270991270991270991270991270991270991270991270991270991270991270991270991270

983123983145 983161983137 983156983145983141983150983141 983157983150983137 983151983152983145983150983145983283983150 983142983151983154983149983137983140983137 983153983157983141 983151983152983145983150983137 983155983151983138983154983141 983141983148 983137983152983154983141983150983140983145983162983137983146983141 983152983151983154 983139983137983152983137983139983145983140983137983140983141983155

991270991270991270991270991270

983125983156983145983148983145983162983137 983148983137983155 983150983141983156983138983151983151983147983155 983141983150 983155983157 983152983154983151983152983157983141983155983156983137 983265983157983148983145983139983137 983123983145 983118983151

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Metodologiacutea de trabajo 1er encuentroMetodologiacutea de trabajo 1er encuentro

Cada encuentro tendraacute un tiempo detrabajo basaacutendose en los postulados de la

didaacutectica especiacutefica de Geografiacutea conEl anaacutelisis de secuencias para la ensentildeanza

de contenidos del aacuterea en un antildeo del

secun ar a s coLa caracterizacioacuten de las tareas de esas

secuencias para promover el desarrollo de

algunas de las capacidadesLa evaluacioacuten de estos procesos y

productos del aprendizaje

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iquestPOR QUEacute ENSENtildeAR DESDE ELiquestPOR QUEacute ENSENtildeAR DESDE EL

ENFOQUE DE CAPACIDADES ENFOQUE DE CAPACIDADES

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iquestPor queacute los contenidos localeshellipiquestPor queacute los contenidos localeshellip

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ENSENtildeANZA POR CAPACIDADES EN GEOGRAFIacuteA

A PARTIR DE CONTENIDOS LOCALES

iquestQueacute ensentildear y coacutemo ensentildearGeografiacutea en el ciclo baacutesicosecundario

Se propone y se capacita a los docentespara que puedan ensentildear a partir decapacidadesPara la Ensentildeanza por Capacidades delos alumnos es necesario en primer lugar

seleccionar y priorizar contenidos

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CAPACIDADES ESPECIacuteFICAS DE GEOGRAFIacuteA

COMPRENSIOacuteNLECTORA

Lecturacomprensiva y

PRODUCCIOacuteN

RESOLUCIOacuteNDE

PROBLEMAS

TRABAJO CONOTROS

Al trabajar en JUICIO

CRITICOanaacutelisis del un texto

escritoinformaciones

graacuteficas ymultimediales y

sistemas deinformacioacutengeograacutefica

escritos graacuteficoscartografiacutea ymaterial

multimediales

estudio de casos

resolucioacuten deactividadesreflexivas

propuestas por eldocente

grupos en

el armado en laselaboracionesconceptuales

para luego socializar

el mismo

valoracioacuten deproducciones

formas de resolversituaciones

problemaacuteticas

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Actividad 1Actividad 1

2 Leer elarticulotitulado ldquoEn laArgentina hay35 riacuteos

arroyos ylagosapropiados porterratenientesrdquo

3 Contestar losc Puesta en

1 Formargrupos (5 o 6

integrantes) deacuerdo al

departamentoasignado

siguientesinterrogantes

aiquestEn queacute

curso y en queeje trabajariacuteanesta temaacutetica

b iquestCoacutemo lotrabajariacutean

Actividadesque incluyancapacidades

comuacuten Entregade afiche

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Actividad 2Actividad 2

comparacioacuten reflexioacuten y propuestacomparacioacuten reflexioacuten y propuesta

Programa del profesor Propuesta de ensentildeanza

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SecuenciaSecuencia

Es un conjunto pasos y estrategiaspriorizadas y ordenadas para lograr

un pro uctoEsos pasos estaacuten ordenados y

priorizados para facilitar que elalumno realice producciones queden cuenta de la adquisicioacuten de

una o maacutes capacidades

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iquestQuiquestQuee tener en cuenta para unatener en cuenta para unasecuenciasecuencia

La edad losalumnos

El producto

quequeremosobtener

La capacidada ensentildear

El tema

ContextoTiempo

Estrategiasy

actividades

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Materiales textos computadorasfotos digitalizadas diccionariospizarroacuten tizas carpetas etchellip

RECUPERARSABERES PREVIOS

La lectura de un paacuterrafo realizarpreguntas orientadoras que

permitan con las ideas previas ycon lo comprendido en el texto

elaborar un concepto

COMO CIERRE se busca la

obtencioacuten de unsubproducto en cadasecuencia elaborado por los

alumnos a partir de lascapacidades trabajadas y lacom rensioacuten de la temaacutetica

PASOS DEPASOS DE

Durante toda la clase el trabajoconjunto docente y alumnos debepermitir identificar dificultades y

en relacioacuten al tema ejemploprocesos operaciones y actoresque participan de un circuito

productivo La madera

ACTIVIDAD PRINCIPALSe plantean diferentes actividades y

estrategias que permitan identificar l eldesarrollo de capacidades en relacioacuten a la

temaacutetica a trabajar

SECUENCIASECUENCIA

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Presentacioacuten de la secuencia NPresentacioacuten de la secuencia Ndegdeg 3 recursos naturales3 recursos naturales-- circuitoscircuitos

productivosproductivos

Clase Ndeg1 Los Recursos Naturales

Clase Ndeg2 Actividades Econoacutemicas

deg

Clase Ndeg 4 Clasificacioacuten de los Circuitosproductivos

Clase Ndeg 5 Integrando Circuitosproductivos

Clase Ndeg6 Evaluacioacuten autentica

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg 1 Recursos naturales1 Recursos naturales-- Paacuteg 55Paacuteg 55

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg2 Actividades econoacutemicas2 Actividades econoacutemicas Paacuteg 55Paacuteg 55

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg 3 Circuitos productivos3 Circuitos productivos Paacuteg NPaacuteg Ndegdeg 5656

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg 4 Clasificacioacuten de los Circuitos productivos Paacuteg4 Clasificacioacuten de los Circuitos productivos PaacutegNNdegdeg 5757

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg 5 integrando circuitos5 integrando circuitos

productivos Paacuteg Nproductivos Paacuteg Ndegdeg 5757

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg 6 Evaluacioacuten Paacuteg6 Evaluacioacuten Paacuteg NNdegdeg

5757

Termino de la secuencia

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Fuente httphnncbiolblogspotcomar200801biomas-de-argentinahtml

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Imagen tomada de Google Earth Paacuteg 59

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Clase Nro 2Clase Nro 2Paacutegina nordm 61Imagen 1

Imagen 2

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Imagen 3

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Clase nordm 3 CircuitosClase nordm 3 Circuitos

ProductivosProductivos Paacutegina nordm63

Imagen 1

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Imagen 2

Imagen 3

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Imagen nordm 4

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Clase Nordm 5 Integrando CircuitosClase Nordm 5 Integrando Circuitos

ProductivosProductivos

Paacutegina Nordm 67

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Clase nordm 6Clase nordm 6 EvaluacioacutenEvaluacioacuten

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Tarea para aplicar en el aulaTarea para aplicar en el aula

bull DisentildearTraer para el

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Una secuencia

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PROPUESTAS DE CONTENIDO PARA 1deg ANtildeO

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CURSO 1er antildeo

ldquoGEOFRAFIacuteAS DE LA PROVINCIA DE FORMOSArdquo

EJE TEMAacuteTICO Ndeg1 ldquoLA CARTOGRAFIacuteA UNA HERRAMIENTA Y UNA FORMA DE CONOCER LA PROVINCIA DEFORMOSArdquo

Representaciones cartograacuteficas de Formosa en sus diferentes escalas local provincial nacionalUbicacioacuten geograacutefica Los lugares donde transcurre la vida propia El barrio La ciudad puntos cardinalesEl plano Las calles avenidas La escala Disentildeos cartograacuteficos temaacuteticos ubicacioacuten de instituciones puacuteblicas sus funcionesEl mapa poliacutetico de la provincia Sus liacutemites frontera con los paiacuteses vecinos

Diversas fuentes de informacioacuten y su uso en el estudio de la geografiacutea GPS fotos aeacutereasIntegracioacuten regional e internacional de la provincia de Formosa NEA Norte Grande OFEPHI Zicosur

EJE TEMAacuteTICO Ndeg2 LA DIVERSIDAD AMBIENTAL LA VALORIZACIOacuteN DE LOS RECURSOS NATURALES LACONSTRUCCION DEL TERRITORIO ACTUAL

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a reg ona zac n e a prov nc a e ormosa como resu a o e a cons rucc n s r ca e espac o geogr co en cac nde las regiones objetivos de su delimitacioacuten caracteriacutesticas de las mismas

Caracteriacutesticas Fiacutesicas-Ambientales relacionadas clima relieve e hidrografiacutea Biomas Ambientes Protegidos Principalesrecursos naturales de cada regioacutenLos recursos naturales y su valor a traveacutes del tiempo Sociedad y cultura utilizacioacuten de estos recursos desde la perspectiva dediferentes culturas

EJE TEMAacuteTICO Ndeg3 ldquoPROBLEMAacuteTICAS AMBIENTALES Y SUS CARACTERIacuteSTICAS EN LAS DISTINTAS REGIONES DELTERRITORIO PROVINCIALrdquo

Problemaacuteticas ambientales vinculadas con fenoacutemenos extremos de la naturaleza y suscitados por la intervencioacuten del hombreinundaciones sequiacuteas erosiones desertificacioacuten amenazas de contaminacioacuten e incendios de pastizales Casos de estudioProliferacioacuten del Vinal Reduccioacuten del quebracho colorado y el algarroboProblemaacutetica ambiental y el manejo de los Recursos NaturalesDiferentes actores puacuteblicos y privados individuales y colectivos locales y extralocales implicados en la problemaacuteticasambientalesEl manejo de las problemaacuteticas ambientales a escala regional y localTipos de ambientes protegidos Aacutereas de protegidas en Formosa y en el paiacutesPot-For Plan de ordenamiento Territorial de la Provincia de Formosa

PROPUESTAS DE CONTENIDO PARA 2deg ANtildeOP 8

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CURSO 2do antildeo

ldquoFORMOSA Y ARGENTINA PROCESO DE CONFORMACIOacuteN TERRITORIALrdquo

EJE TEMAacuteTICO Ndeg1 ldquoPROCESO DE OCUPACIOacuteN DEL TERRITORIOrdquo

Formosa Proceso de ocupacioacuten espacial Pueblos originarios primeros asentamientosLos pueblos originarios en la actualidad en la provincia de FormosaEl proceso de poblamiento criollo del territorio formosentildeoLos Subsistemas de poblamientoProcesos de ocupacioacuten de las tierras centrales Localidades de la liacutenea feacuterrea Ocupacioacuten y organizacioacuten del oriente y occidente

formosentildeoProceso de poblamiento de territorio argentino Etapas Disparidades regionales

EJE TEMAacuteTICO Ndeg2 ldquoDIFERENTES ESPACIOS AMBITOS URBANOS Y RURALESrdquo

La morfologiacutea interna de las ciudades formosentildeas Funciones urbanas en FormosaLa estructura urbana de las localidades formosentildeas

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as c u a es argen nas e es ur anasEl sector rural formosentildeo Su dinaacutemica Las explotaciones agropecuarias Caracteriacutesticas y causas de su situacioacuten actual

El haacutebitat rural en la provincia de Formosa Distribucioacuten y tipo de produccioacutenLos espacios urbanos y rurales en nuestro paiacutes Semejanzas y diferencias de esos espacios en distintas regiones de argentinaCasos de Estudio Espacios urbanos y rurales en el NEA Patagonia y PampaRegiones de desarrollo Argentina Caracteriacutesticas sociales y econoacutemicas

EJE TEMAacuteTICO Ndeg3 ldquoPOBLACIOacuteN TRABAJO Y CONDICIONES DE VIDArdquo

Aspectos demograacuteficos de la Provincia de Formosa distribucioacuten estructura y dinaacutemica Influencias culturalesClasificacioacuten etnograacutefica de los pueblos indiacutegenas que poblaron y pueblan el territorioPoblacioacuten econoacutemicamente activa y pasivaProblemas demograacuteficos y las poliacuteticas estatales Migraciones internas e internacionalesEl bien comuacuten Calidad de vida indicadores Poblacioacuten econoacutemicamente activa El empleo El pequentildeo productor formosentildeo(paippero) y la economiacutea social como alternativa de desarrolloLa poblacioacuten formosentildea en el contexto nacional La poblacioacuten Argentina distribucioacuten estructura dinaacutemica piraacutemide depoblacioacuten y sus principales caracteriacutesticas socioeconoacutemicas

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Gracias por su atencioacutenGracias por su atencioacuten

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La propuesta de capacitacioacuten se enmarca en las

siguientes Resoluciones Resolucioacuten Ministerial Ndeg 1778 ensentildeanza enfocada

en el desarrollo de capacidades para las disciplinas

Resolucioacuten Ministerial 31412Propoacutesito

romover a ense anza e ca a una e asaacutereas disciplinas integrando los contenidosespeciacuteficos con el abordaje de las capacidades

a desarrollar en los alumnos del 1deg ciclo delnivel secundario

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Instancias de trabajoInstancias de trabajo

ENCUENTROS

TOTALE1 E2 E3 E4 E5 E6PRESENCIALE

S (en el IPP)

4 HS 4 HS 4 HS 4 HS 4 HS 4 HS 24 HS

NOPRESENCIALES (produccioacuten yaplicacioacuten en el 36 HS 36 HS

Proceso bianual

Cada encuentro tendraacute un espacio de ateneopara el intercambio de las producciones yaplicaciones de los participantes

docente)

TOTAL 60 HS

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EvaluacioacutenEvaluacioacutenbull En cada encuentro se realizaraacute el seguimiento y

control de los trabajos requeridos bull Las producciones parciales elaboradas por los

profesores conformaraacuten un portafolio pararealizar una evaluacioacuten el proceso

bull En la instancia final de evaluacioacuten cadaparticipante deberaacute hacer la defensa oral deltrabajo realizado en el curso de nivel secundario

bull Se presentaraacute el trabajo de 4 oacute 5 estudiantes desus cursos firmados por el director de la escuelaa la que pertenecen

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Objetivos generales de la capacitacioacutenObjetivos generales de la capacitacioacutenbull Implementar en la ensentildeanza de la Geografiacutea las cinco

capacidades que se priorizan en la provincia a traveacutes dela Resolucioacuten Ndeg 314

bull Promover la deteccioacuten de aquellos estudiantes queresentan dificultades en el lo ro deseado de las

capacidades y contenidos previstos en la ensentildeanza

bull Utilizar estrategias e instrumentos adecuados de

evaluacioacuten para identificar los niveles de logro de losaprendizajes del aacuterea y el desarrollo de capacidades delos estudiantes

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983123983145 983144983137 983154983141983155983152983151983150983140983145983140983151 983153983157983141 983155983145 983231983141983150 983139983157983137983148983141983155 983144983137 983156983141983150983145983140983151 983149983265983155 983140983145983142983145983139983157983148983156983137983140983141983155 983152983137983154983137

983108983145983155983141983281983137983154 983148983137 983152983154983151983152983157983141983155983156983137991270991270991270991270991270991270991270991270991270991270991270991270991270991270991270991270991270

983120983137983154983137 983153983157983141 983148983137 983140983141983155983137983154983154983151983148983148983141983150 983148983151983155 983137983148983157983149983150983151983155991270991270991270991270991270991270991270991270991270991270991270991270991270991270991270

983123983145 983161983137 983156983145983141983150983141 983157983150983137 983151983152983145983150983145983283983150 983142983151983154983149983137983140983137 983153983157983141 983151983152983145983150983137 983155983151983138983154983141 983141983148 983137983152983154983141983150983140983145983162983137983146983141 983152983151983154 983139983137983152983137983139983145983140983137983140983141983155

991270991270991270991270991270

983125983156983145983148983145983162983137 983148983137983155 983150983141983156983138983151983151983147983155 983141983150 983155983157 983152983154983151983152983157983141983155983156983137 983265983157983148983145983139983137 983123983145 983118983151

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Metodologiacutea de trabajo 1er encuentroMetodologiacutea de trabajo 1er encuentro

Cada encuentro tendraacute un tiempo detrabajo basaacutendose en los postulados de la

didaacutectica especiacutefica de Geografiacutea conEl anaacutelisis de secuencias para la ensentildeanza

de contenidos del aacuterea en un antildeo del

secun ar a s coLa caracterizacioacuten de las tareas de esas

secuencias para promover el desarrollo de

algunas de las capacidadesLa evaluacioacuten de estos procesos y

productos del aprendizaje

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iquestPOR QUEacute ENSENtildeAR DESDE ELiquestPOR QUEacute ENSENtildeAR DESDE EL

ENFOQUE DE CAPACIDADES ENFOQUE DE CAPACIDADES

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iquestPor queacute los contenidos localeshellipiquestPor queacute los contenidos localeshellip

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ENSENtildeANZA POR CAPACIDADES EN GEOGRAFIacuteA

A PARTIR DE CONTENIDOS LOCALES

iquestQueacute ensentildear y coacutemo ensentildearGeografiacutea en el ciclo baacutesicosecundario

Se propone y se capacita a los docentespara que puedan ensentildear a partir decapacidadesPara la Ensentildeanza por Capacidades delos alumnos es necesario en primer lugar

seleccionar y priorizar contenidos

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CAPACIDADES ESPECIacuteFICAS DE GEOGRAFIacuteA

COMPRENSIOacuteNLECTORA

Lecturacomprensiva y

PRODUCCIOacuteN

RESOLUCIOacuteNDE

PROBLEMAS

TRABAJO CONOTROS

Al trabajar en JUICIO

CRITICOanaacutelisis del un texto

escritoinformaciones

graacuteficas ymultimediales y

sistemas deinformacioacutengeograacutefica

escritos graacuteficoscartografiacutea ymaterial

multimediales

estudio de casos

resolucioacuten deactividadesreflexivas

propuestas por eldocente

grupos en

el armado en laselaboracionesconceptuales

para luego socializar

el mismo

valoracioacuten deproducciones

formas de resolversituaciones

problemaacuteticas

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Actividad 1Actividad 1

2 Leer elarticulotitulado ldquoEn laArgentina hay35 riacuteos

arroyos ylagosapropiados porterratenientesrdquo

3 Contestar losc Puesta en

1 Formargrupos (5 o 6

integrantes) deacuerdo al

departamentoasignado

siguientesinterrogantes

aiquestEn queacute

curso y en queeje trabajariacuteanesta temaacutetica

b iquestCoacutemo lotrabajariacutean

Actividadesque incluyancapacidades

comuacuten Entregade afiche

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Actividad 2Actividad 2

comparacioacuten reflexioacuten y propuestacomparacioacuten reflexioacuten y propuesta

Programa del profesor Propuesta de ensentildeanza

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SecuenciaSecuencia

Es un conjunto pasos y estrategiaspriorizadas y ordenadas para lograr

un pro uctoEsos pasos estaacuten ordenados y

priorizados para facilitar que elalumno realice producciones queden cuenta de la adquisicioacuten de

una o maacutes capacidades

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iquestQuiquestQuee tener en cuenta para unatener en cuenta para unasecuenciasecuencia

La edad losalumnos

El producto

quequeremosobtener

La capacidada ensentildear

El tema

ContextoTiempo

Estrategiasy

actividades

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Materiales textos computadorasfotos digitalizadas diccionariospizarroacuten tizas carpetas etchellip

RECUPERARSABERES PREVIOS

La lectura de un paacuterrafo realizarpreguntas orientadoras que

permitan con las ideas previas ycon lo comprendido en el texto

elaborar un concepto

COMO CIERRE se busca la

obtencioacuten de unsubproducto en cadasecuencia elaborado por los

alumnos a partir de lascapacidades trabajadas y lacom rensioacuten de la temaacutetica

PASOS DEPASOS DE

Durante toda la clase el trabajoconjunto docente y alumnos debepermitir identificar dificultades y

en relacioacuten al tema ejemploprocesos operaciones y actoresque participan de un circuito

productivo La madera

ACTIVIDAD PRINCIPALSe plantean diferentes actividades y

estrategias que permitan identificar l eldesarrollo de capacidades en relacioacuten a la

temaacutetica a trabajar

SECUENCIASECUENCIA

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Presentacioacuten de la secuencia NPresentacioacuten de la secuencia Ndegdeg 3 recursos naturales3 recursos naturales-- circuitoscircuitos

productivosproductivos

Clase Ndeg1 Los Recursos Naturales

Clase Ndeg2 Actividades Econoacutemicas

deg

Clase Ndeg 4 Clasificacioacuten de los Circuitosproductivos

Clase Ndeg 5 Integrando Circuitosproductivos

Clase Ndeg6 Evaluacioacuten autentica

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg 1 Recursos naturales1 Recursos naturales-- Paacuteg 55Paacuteg 55

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg2 Actividades econoacutemicas2 Actividades econoacutemicas Paacuteg 55Paacuteg 55

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg 3 Circuitos productivos3 Circuitos productivos Paacuteg NPaacuteg Ndegdeg 5656

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg 4 Clasificacioacuten de los Circuitos productivos Paacuteg4 Clasificacioacuten de los Circuitos productivos PaacutegNNdegdeg 5757

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg 5 integrando circuitos5 integrando circuitos

productivos Paacuteg Nproductivos Paacuteg Ndegdeg 5757

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg 6 Evaluacioacuten Paacuteg6 Evaluacioacuten Paacuteg NNdegdeg

5757

Termino de la secuencia

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983117983105983120983105983117983105983120983105 983124983109983117983233983124983113983107983119983124983109983117983233983124983113983107983119 983108983109983108983109 983106983113983119983117983105983123983106983113983119983117983105983123 983108983109983108983109 983116983105983116983105 983105983122983111983109983118983124983113983118983105983105983122983111983109983118983124983113983118983105

983107983148983137983155983141 983118983216 983089 983120983265983143983086 983093983096

Fuente httphnncbiolblogspotcomar200801biomas-de-argentinahtml

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983130983119983118983105983123983130983119983118983105983123 983107983116983113983117983233983124983113983107983105983123983107983116983113983117983233983124983113983107983105983123

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Imagen tomada de Google Earth Paacuteg 59

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Clase Nro 2Clase Nro 2Paacutegina nordm 61Imagen 1

Imagen 2

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Imagen 3

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Clase nordm 3 CircuitosClase nordm 3 Circuitos

ProductivosProductivos Paacutegina nordm63

Imagen 1

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Imagen 2

Imagen 3

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Imagen nordm 4

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983120983265983143983145983150983137983120983265983143983145983150983137 983094983095983094983095

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983107983116983105983123983109983107983116983105983123983109 983118983118983216983216 983092983092983120983137983143983145983150983137983120983137983143983145983150983137 983094983095983094983095

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983120983265983143983145983150983137983120983265983143983145983150983137 983094983095983094983095

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Clase Nordm 5 Integrando CircuitosClase Nordm 5 Integrando Circuitos

ProductivosProductivos

Paacutegina Nordm 67

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Clase nordm 6Clase nordm 6 EvaluacioacutenEvaluacioacuten

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Tarea para aplicar en el aulaTarea para aplicar en el aula

bull DisentildearTraer para el

proacuteximo encuentrobull En formato

Una secuencia

bull Lasevidencias

bull Digitalizado

En un video PowerPoint

PROPUESTAS DE CONTENIDO PARA 1deg ANtildeO

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CURSO 1er antildeo

ldquoGEOFRAFIacuteAS DE LA PROVINCIA DE FORMOSArdquo

EJE TEMAacuteTICO Ndeg1 ldquoLA CARTOGRAFIacuteA UNA HERRAMIENTA Y UNA FORMA DE CONOCER LA PROVINCIA DEFORMOSArdquo

Representaciones cartograacuteficas de Formosa en sus diferentes escalas local provincial nacionalUbicacioacuten geograacutefica Los lugares donde transcurre la vida propia El barrio La ciudad puntos cardinalesEl plano Las calles avenidas La escala Disentildeos cartograacuteficos temaacuteticos ubicacioacuten de instituciones puacuteblicas sus funcionesEl mapa poliacutetico de la provincia Sus liacutemites frontera con los paiacuteses vecinos

Diversas fuentes de informacioacuten y su uso en el estudio de la geografiacutea GPS fotos aeacutereasIntegracioacuten regional e internacional de la provincia de Formosa NEA Norte Grande OFEPHI Zicosur

EJE TEMAacuteTICO Ndeg2 LA DIVERSIDAD AMBIENTAL LA VALORIZACIOacuteN DE LOS RECURSOS NATURALES LACONSTRUCCION DEL TERRITORIO ACTUAL

Pag 7

a reg ona zac n e a prov nc a e ormosa como resu a o e a cons rucc n s r ca e espac o geogr co en cac nde las regiones objetivos de su delimitacioacuten caracteriacutesticas de las mismas

Caracteriacutesticas Fiacutesicas-Ambientales relacionadas clima relieve e hidrografiacutea Biomas Ambientes Protegidos Principalesrecursos naturales de cada regioacutenLos recursos naturales y su valor a traveacutes del tiempo Sociedad y cultura utilizacioacuten de estos recursos desde la perspectiva dediferentes culturas

EJE TEMAacuteTICO Ndeg3 ldquoPROBLEMAacuteTICAS AMBIENTALES Y SUS CARACTERIacuteSTICAS EN LAS DISTINTAS REGIONES DELTERRITORIO PROVINCIALrdquo

Problemaacuteticas ambientales vinculadas con fenoacutemenos extremos de la naturaleza y suscitados por la intervencioacuten del hombreinundaciones sequiacuteas erosiones desertificacioacuten amenazas de contaminacioacuten e incendios de pastizales Casos de estudioProliferacioacuten del Vinal Reduccioacuten del quebracho colorado y el algarroboProblemaacutetica ambiental y el manejo de los Recursos NaturalesDiferentes actores puacuteblicos y privados individuales y colectivos locales y extralocales implicados en la problemaacuteticasambientalesEl manejo de las problemaacuteticas ambientales a escala regional y localTipos de ambientes protegidos Aacutereas de protegidas en Formosa y en el paiacutesPot-For Plan de ordenamiento Territorial de la Provincia de Formosa

PROPUESTAS DE CONTENIDO PARA 2deg ANtildeOP 8

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CURSO 2do antildeo

ldquoFORMOSA Y ARGENTINA PROCESO DE CONFORMACIOacuteN TERRITORIALrdquo

EJE TEMAacuteTICO Ndeg1 ldquoPROCESO DE OCUPACIOacuteN DEL TERRITORIOrdquo

Formosa Proceso de ocupacioacuten espacial Pueblos originarios primeros asentamientosLos pueblos originarios en la actualidad en la provincia de FormosaEl proceso de poblamiento criollo del territorio formosentildeoLos Subsistemas de poblamientoProcesos de ocupacioacuten de las tierras centrales Localidades de la liacutenea feacuterrea Ocupacioacuten y organizacioacuten del oriente y occidente

formosentildeoProceso de poblamiento de territorio argentino Etapas Disparidades regionales

EJE TEMAacuteTICO Ndeg2 ldquoDIFERENTES ESPACIOS AMBITOS URBANOS Y RURALESrdquo

La morfologiacutea interna de las ciudades formosentildeas Funciones urbanas en FormosaLa estructura urbana de las localidades formosentildeas

Pag 8

as c u a es argen nas e es ur anasEl sector rural formosentildeo Su dinaacutemica Las explotaciones agropecuarias Caracteriacutesticas y causas de su situacioacuten actual

El haacutebitat rural en la provincia de Formosa Distribucioacuten y tipo de produccioacutenLos espacios urbanos y rurales en nuestro paiacutes Semejanzas y diferencias de esos espacios en distintas regiones de argentinaCasos de Estudio Espacios urbanos y rurales en el NEA Patagonia y PampaRegiones de desarrollo Argentina Caracteriacutesticas sociales y econoacutemicas

EJE TEMAacuteTICO Ndeg3 ldquoPOBLACIOacuteN TRABAJO Y CONDICIONES DE VIDArdquo

Aspectos demograacuteficos de la Provincia de Formosa distribucioacuten estructura y dinaacutemica Influencias culturalesClasificacioacuten etnograacutefica de los pueblos indiacutegenas que poblaron y pueblan el territorioPoblacioacuten econoacutemicamente activa y pasivaProblemas demograacuteficos y las poliacuteticas estatales Migraciones internas e internacionalesEl bien comuacuten Calidad de vida indicadores Poblacioacuten econoacutemicamente activa El empleo El pequentildeo productor formosentildeo(paippero) y la economiacutea social como alternativa de desarrolloLa poblacioacuten formosentildea en el contexto nacional La poblacioacuten Argentina distribucioacuten estructura dinaacutemica piraacutemide depoblacioacuten y sus principales caracteriacutesticas socioeconoacutemicas

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983105983139983156983145983158983145983140983137983140 983140983141 983105983156983141983150983141983151

983120983154983151983152983151983150983141983154 983139983151983150983156983141983150983145983140983151983155 983139983151983149983157983150983141983155 983161 983139983137983152983137983139983145983140983137983140983141983155 983137 983156983154983137983138983137983146983137983154 983141983150 983148983151983155 983139983157983154983155983151983155983153983157983141 983150983151983155 983140983141983155983141983149983152983141983281983137983149983151983155

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983105983107983125983109983122983108983119 983108983109 983107983105983120983105983107983113983108983105983108983109983123 983129 983108983109 983107983119983118983124983109983118983113983108983119983123 983116983119983107983105983116983109983123 983120983105983122983105 983107983113983107983116983119

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983141983150 983089983216 983138983137983155983141 983137 983148983137983155 983139983137983152983137983139983145983140983137983140983141983155 983141983150 983089983216

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983107983137983152983137983139983145983140983137983140983141983155 983137 983156983154983137983138983137983146983137983154

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Gracias por su atencioacutenGracias por su atencioacuten

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Instancias de trabajoInstancias de trabajo

ENCUENTROS

TOTALE1 E2 E3 E4 E5 E6PRESENCIALE

S (en el IPP)

4 HS 4 HS 4 HS 4 HS 4 HS 4 HS 24 HS

NOPRESENCIALES (produccioacuten yaplicacioacuten en el 36 HS 36 HS

Proceso bianual

Cada encuentro tendraacute un espacio de ateneopara el intercambio de las producciones yaplicaciones de los participantes

docente)

TOTAL 60 HS

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EvaluacioacutenEvaluacioacutenbull En cada encuentro se realizaraacute el seguimiento y

control de los trabajos requeridos bull Las producciones parciales elaboradas por los

profesores conformaraacuten un portafolio pararealizar una evaluacioacuten el proceso

bull En la instancia final de evaluacioacuten cadaparticipante deberaacute hacer la defensa oral deltrabajo realizado en el curso de nivel secundario

bull Se presentaraacute el trabajo de 4 oacute 5 estudiantes desus cursos firmados por el director de la escuelaa la que pertenecen

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Objetivos generales de la capacitacioacutenObjetivos generales de la capacitacioacutenbull Implementar en la ensentildeanza de la Geografiacutea las cinco

capacidades que se priorizan en la provincia a traveacutes dela Resolucioacuten Ndeg 314

bull Promover la deteccioacuten de aquellos estudiantes queresentan dificultades en el lo ro deseado de las

capacidades y contenidos previstos en la ensentildeanza

bull Utilizar estrategias e instrumentos adecuados de

evaluacioacuten para identificar los niveles de logro de losaprendizajes del aacuterea y el desarrollo de capacidades delos estudiantes

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983110983113983107983112983105 983108983109 983120983122983109983123983109983118983124983105983107983113983119983118983085983108983113983105983111983118983251983123983124983113983107983119

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Metodologiacutea de trabajo 1er encuentroMetodologiacutea de trabajo 1er encuentro

Cada encuentro tendraacute un tiempo detrabajo basaacutendose en los postulados de la

didaacutectica especiacutefica de Geografiacutea conEl anaacutelisis de secuencias para la ensentildeanza

de contenidos del aacuterea en un antildeo del

secun ar a s coLa caracterizacioacuten de las tareas de esas

secuencias para promover el desarrollo de

algunas de las capacidadesLa evaluacioacuten de estos procesos y

productos del aprendizaje

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iquestPOR QUEacute ENSENtildeAR DESDE ELiquestPOR QUEacute ENSENtildeAR DESDE EL

ENFOQUE DE CAPACIDADES ENFOQUE DE CAPACIDADES

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iquestPor queacute los contenidos localeshellipiquestPor queacute los contenidos localeshellip

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ENSENtildeANZA POR CAPACIDADES EN GEOGRAFIacuteA

A PARTIR DE CONTENIDOS LOCALES

iquestQueacute ensentildear y coacutemo ensentildearGeografiacutea en el ciclo baacutesicosecundario

Se propone y se capacita a los docentespara que puedan ensentildear a partir decapacidadesPara la Ensentildeanza por Capacidades delos alumnos es necesario en primer lugar

seleccionar y priorizar contenidos

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CAPACIDADES ESPECIacuteFICAS DE GEOGRAFIacuteA

COMPRENSIOacuteNLECTORA

Lecturacomprensiva y

PRODUCCIOacuteN

RESOLUCIOacuteNDE

PROBLEMAS

TRABAJO CONOTROS

Al trabajar en JUICIO

CRITICOanaacutelisis del un texto

escritoinformaciones

graacuteficas ymultimediales y

sistemas deinformacioacutengeograacutefica

escritos graacuteficoscartografiacutea ymaterial

multimediales

estudio de casos

resolucioacuten deactividadesreflexivas

propuestas por eldocente

grupos en

el armado en laselaboracionesconceptuales

para luego socializar

el mismo

valoracioacuten deproducciones

formas de resolversituaciones

problemaacuteticas

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Actividad 1Actividad 1

2 Leer elarticulotitulado ldquoEn laArgentina hay35 riacuteos

arroyos ylagosapropiados porterratenientesrdquo

3 Contestar losc Puesta en

1 Formargrupos (5 o 6

integrantes) deacuerdo al

departamentoasignado

siguientesinterrogantes

aiquestEn queacute

curso y en queeje trabajariacuteanesta temaacutetica

b iquestCoacutemo lotrabajariacutean

Actividadesque incluyancapacidades

comuacuten Entregade afiche

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Actividad 2Actividad 2

comparacioacuten reflexioacuten y propuestacomparacioacuten reflexioacuten y propuesta

Programa del profesor Propuesta de ensentildeanza

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SecuenciaSecuencia

Es un conjunto pasos y estrategiaspriorizadas y ordenadas para lograr

un pro uctoEsos pasos estaacuten ordenados y

priorizados para facilitar que elalumno realice producciones queden cuenta de la adquisicioacuten de

una o maacutes capacidades

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iquestQuiquestQuee tener en cuenta para unatener en cuenta para unasecuenciasecuencia

La edad losalumnos

El producto

quequeremosobtener

La capacidada ensentildear

El tema

ContextoTiempo

Estrategiasy

actividades

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Materiales textos computadorasfotos digitalizadas diccionariospizarroacuten tizas carpetas etchellip

RECUPERARSABERES PREVIOS

La lectura de un paacuterrafo realizarpreguntas orientadoras que

permitan con las ideas previas ycon lo comprendido en el texto

elaborar un concepto

COMO CIERRE se busca la

obtencioacuten de unsubproducto en cadasecuencia elaborado por los

alumnos a partir de lascapacidades trabajadas y lacom rensioacuten de la temaacutetica

PASOS DEPASOS DE

Durante toda la clase el trabajoconjunto docente y alumnos debepermitir identificar dificultades y

en relacioacuten al tema ejemploprocesos operaciones y actoresque participan de un circuito

productivo La madera

ACTIVIDAD PRINCIPALSe plantean diferentes actividades y

estrategias que permitan identificar l eldesarrollo de capacidades en relacioacuten a la

temaacutetica a trabajar

SECUENCIASECUENCIA

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Presentacioacuten de la secuencia NPresentacioacuten de la secuencia Ndegdeg 3 recursos naturales3 recursos naturales-- circuitoscircuitos

productivosproductivos

Clase Ndeg1 Los Recursos Naturales

Clase Ndeg2 Actividades Econoacutemicas

deg

Clase Ndeg 4 Clasificacioacuten de los Circuitosproductivos

Clase Ndeg 5 Integrando Circuitosproductivos

Clase Ndeg6 Evaluacioacuten autentica

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg 1 Recursos naturales1 Recursos naturales-- Paacuteg 55Paacuteg 55

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg2 Actividades econoacutemicas2 Actividades econoacutemicas Paacuteg 55Paacuteg 55

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg 3 Circuitos productivos3 Circuitos productivos Paacuteg NPaacuteg Ndegdeg 5656

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg 4 Clasificacioacuten de los Circuitos productivos Paacuteg4 Clasificacioacuten de los Circuitos productivos PaacutegNNdegdeg 5757

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg 5 integrando circuitos5 integrando circuitos

productivos Paacuteg Nproductivos Paacuteg Ndegdeg 5757

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg 6 Evaluacioacuten Paacuteg6 Evaluacioacuten Paacuteg NNdegdeg

5757

Termino de la secuencia

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983107983148983137983155983141 983118983216 983089 983120983265983143983086 983093983096

Fuente httphnncbiolblogspotcomar200801biomas-de-argentinahtml

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Imagen tomada de Google Earth Paacuteg 59

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Clase Nro 2Clase Nro 2Paacutegina nordm 61Imagen 1

Imagen 2

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Imagen 3

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Clase nordm 3 CircuitosClase nordm 3 Circuitos

ProductivosProductivos Paacutegina nordm63

Imagen 1

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Imagen 2

Imagen 3

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Imagen nordm 4

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Clase Nordm 5 Integrando CircuitosClase Nordm 5 Integrando Circuitos

ProductivosProductivos

Paacutegina Nordm 67

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Clase nordm 6Clase nordm 6 EvaluacioacutenEvaluacioacuten

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Tarea para aplicar en el aulaTarea para aplicar en el aula

bull DisentildearTraer para el

proacuteximo encuentrobull En formato

Una secuencia

bull Lasevidencias

bull Digitalizado

En un video PowerPoint

PROPUESTAS DE CONTENIDO PARA 1deg ANtildeO

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CURSO 1er antildeo

ldquoGEOFRAFIacuteAS DE LA PROVINCIA DE FORMOSArdquo

EJE TEMAacuteTICO Ndeg1 ldquoLA CARTOGRAFIacuteA UNA HERRAMIENTA Y UNA FORMA DE CONOCER LA PROVINCIA DEFORMOSArdquo

Representaciones cartograacuteficas de Formosa en sus diferentes escalas local provincial nacionalUbicacioacuten geograacutefica Los lugares donde transcurre la vida propia El barrio La ciudad puntos cardinalesEl plano Las calles avenidas La escala Disentildeos cartograacuteficos temaacuteticos ubicacioacuten de instituciones puacuteblicas sus funcionesEl mapa poliacutetico de la provincia Sus liacutemites frontera con los paiacuteses vecinos

Diversas fuentes de informacioacuten y su uso en el estudio de la geografiacutea GPS fotos aeacutereasIntegracioacuten regional e internacional de la provincia de Formosa NEA Norte Grande OFEPHI Zicosur

EJE TEMAacuteTICO Ndeg2 LA DIVERSIDAD AMBIENTAL LA VALORIZACIOacuteN DE LOS RECURSOS NATURALES LACONSTRUCCION DEL TERRITORIO ACTUAL

Pag 7

a reg ona zac n e a prov nc a e ormosa como resu a o e a cons rucc n s r ca e espac o geogr co en cac nde las regiones objetivos de su delimitacioacuten caracteriacutesticas de las mismas

Caracteriacutesticas Fiacutesicas-Ambientales relacionadas clima relieve e hidrografiacutea Biomas Ambientes Protegidos Principalesrecursos naturales de cada regioacutenLos recursos naturales y su valor a traveacutes del tiempo Sociedad y cultura utilizacioacuten de estos recursos desde la perspectiva dediferentes culturas

EJE TEMAacuteTICO Ndeg3 ldquoPROBLEMAacuteTICAS AMBIENTALES Y SUS CARACTERIacuteSTICAS EN LAS DISTINTAS REGIONES DELTERRITORIO PROVINCIALrdquo

Problemaacuteticas ambientales vinculadas con fenoacutemenos extremos de la naturaleza y suscitados por la intervencioacuten del hombreinundaciones sequiacuteas erosiones desertificacioacuten amenazas de contaminacioacuten e incendios de pastizales Casos de estudioProliferacioacuten del Vinal Reduccioacuten del quebracho colorado y el algarroboProblemaacutetica ambiental y el manejo de los Recursos NaturalesDiferentes actores puacuteblicos y privados individuales y colectivos locales y extralocales implicados en la problemaacuteticasambientalesEl manejo de las problemaacuteticas ambientales a escala regional y localTipos de ambientes protegidos Aacutereas de protegidas en Formosa y en el paiacutesPot-For Plan de ordenamiento Territorial de la Provincia de Formosa

PROPUESTAS DE CONTENIDO PARA 2deg ANtildeOP 8

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CURSO 2do antildeo

ldquoFORMOSA Y ARGENTINA PROCESO DE CONFORMACIOacuteN TERRITORIALrdquo

EJE TEMAacuteTICO Ndeg1 ldquoPROCESO DE OCUPACIOacuteN DEL TERRITORIOrdquo

Formosa Proceso de ocupacioacuten espacial Pueblos originarios primeros asentamientosLos pueblos originarios en la actualidad en la provincia de FormosaEl proceso de poblamiento criollo del territorio formosentildeoLos Subsistemas de poblamientoProcesos de ocupacioacuten de las tierras centrales Localidades de la liacutenea feacuterrea Ocupacioacuten y organizacioacuten del oriente y occidente

formosentildeoProceso de poblamiento de territorio argentino Etapas Disparidades regionales

EJE TEMAacuteTICO Ndeg2 ldquoDIFERENTES ESPACIOS AMBITOS URBANOS Y RURALESrdquo

La morfologiacutea interna de las ciudades formosentildeas Funciones urbanas en FormosaLa estructura urbana de las localidades formosentildeas

Pag 8

as c u a es argen nas e es ur anasEl sector rural formosentildeo Su dinaacutemica Las explotaciones agropecuarias Caracteriacutesticas y causas de su situacioacuten actual

El haacutebitat rural en la provincia de Formosa Distribucioacuten y tipo de produccioacutenLos espacios urbanos y rurales en nuestro paiacutes Semejanzas y diferencias de esos espacios en distintas regiones de argentinaCasos de Estudio Espacios urbanos y rurales en el NEA Patagonia y PampaRegiones de desarrollo Argentina Caracteriacutesticas sociales y econoacutemicas

EJE TEMAacuteTICO Ndeg3 ldquoPOBLACIOacuteN TRABAJO Y CONDICIONES DE VIDArdquo

Aspectos demograacuteficos de la Provincia de Formosa distribucioacuten estructura y dinaacutemica Influencias culturalesClasificacioacuten etnograacutefica de los pueblos indiacutegenas que poblaron y pueblan el territorioPoblacioacuten econoacutemicamente activa y pasivaProblemas demograacuteficos y las poliacuteticas estatales Migraciones internas e internacionalesEl bien comuacuten Calidad de vida indicadores Poblacioacuten econoacutemicamente activa El empleo El pequentildeo productor formosentildeo(paippero) y la economiacutea social como alternativa de desarrolloLa poblacioacuten formosentildea en el contexto nacional La poblacioacuten Argentina distribucioacuten estructura dinaacutemica piraacutemide depoblacioacuten y sus principales caracteriacutesticas socioeconoacutemicas

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983105983139983156983145983158983145983140983137983140 983140983141 983105983156983141983150983141983151

983120983154983151983152983151983150983141983154 983139983151983150983156983141983150983145983140983151983155 983139983151983149983157983150983141983155 983161 983139983137983152983137983139983145983140983137983140983141983155 983137 983156983154983137983138983137983146983137983154 983141983150 983148983151983155 983139983157983154983155983151983155983153983157983141 983150983151983155 983140983141983155983141983149983152983141983281983137983149983151983155

983107983105983120983105983107983113983124983105983107983113983251983118 983111983109983118983109983122983105983116 983108983109 983120983122983119983110983109983123983119983122983109983123 983109983118 983111983109983119983111983122983105983110983245983105

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983141983150 983089983216 983138983137983155983141 983137 983148983137983155 983139983137983152983137983139983145983140983137983140983141983155 983141983150 983089983216

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983138983137983155983141 983137 983148983137983155 983139983137983152983137983139983145983140983137983140983141983155 983141983150 983090983216

983107983137983152983137983139983145983140983137983140983141983155 983137 983156983154983137983138983137983146983137983154

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983138983137983155983141 983137 983148983137983155 983139983137983152983137983139983145983140983137983140983141983155 983141983150 983091983216

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Gracias por su atencioacutenGracias por su atencioacuten

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EvaluacioacutenEvaluacioacutenbull En cada encuentro se realizaraacute el seguimiento y

control de los trabajos requeridos bull Las producciones parciales elaboradas por los

profesores conformaraacuten un portafolio pararealizar una evaluacioacuten el proceso

bull En la instancia final de evaluacioacuten cadaparticipante deberaacute hacer la defensa oral deltrabajo realizado en el curso de nivel secundario

bull Se presentaraacute el trabajo de 4 oacute 5 estudiantes desus cursos firmados por el director de la escuelaa la que pertenecen

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Objetivos generales de la capacitacioacutenObjetivos generales de la capacitacioacutenbull Implementar en la ensentildeanza de la Geografiacutea las cinco

capacidades que se priorizan en la provincia a traveacutes dela Resolucioacuten Ndeg 314

bull Promover la deteccioacuten de aquellos estudiantes queresentan dificultades en el lo ro deseado de las

capacidades y contenidos previstos en la ensentildeanza

bull Utilizar estrategias e instrumentos adecuados de

evaluacioacuten para identificar los niveles de logro de losaprendizajes del aacuterea y el desarrollo de capacidades delos estudiantes

7232019 Propuesta de capacitacioacuten docente en GEOGRAFIA

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983110983113983107983112983105 983108983109 983120983122983109983123983109983118983124983105983107983113983119983118983085983108983113983105983111983118983251983123983124983113983107983119

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983123983145 983161983137 983156983145983141983150983141 983157983150983137 983151983152983145983150983145983283983150 983142983151983154983149983137983140983137 983153983157983141 983151983152983145983150983137 983155983151983138983154983141 983141983148 983137983152983154983141983150983140983145983162983137983146983141 983152983151983154 983139983137983152983137983139983145983140983137983140983141983155

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Metodologiacutea de trabajo 1er encuentroMetodologiacutea de trabajo 1er encuentro

Cada encuentro tendraacute un tiempo detrabajo basaacutendose en los postulados de la

didaacutectica especiacutefica de Geografiacutea conEl anaacutelisis de secuencias para la ensentildeanza

de contenidos del aacuterea en un antildeo del

secun ar a s coLa caracterizacioacuten de las tareas de esas

secuencias para promover el desarrollo de

algunas de las capacidadesLa evaluacioacuten de estos procesos y

productos del aprendizaje

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iquestPOR QUEacute ENSENtildeAR DESDE ELiquestPOR QUEacute ENSENtildeAR DESDE EL

ENFOQUE DE CAPACIDADES ENFOQUE DE CAPACIDADES

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iquestPor queacute los contenidos localeshellipiquestPor queacute los contenidos localeshellip

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ENSENtildeANZA POR CAPACIDADES EN GEOGRAFIacuteA

A PARTIR DE CONTENIDOS LOCALES

iquestQueacute ensentildear y coacutemo ensentildearGeografiacutea en el ciclo baacutesicosecundario

Se propone y se capacita a los docentespara que puedan ensentildear a partir decapacidadesPara la Ensentildeanza por Capacidades delos alumnos es necesario en primer lugar

seleccionar y priorizar contenidos

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CAPACIDADES ESPECIacuteFICAS DE GEOGRAFIacuteA

COMPRENSIOacuteNLECTORA

Lecturacomprensiva y

PRODUCCIOacuteN

RESOLUCIOacuteNDE

PROBLEMAS

TRABAJO CONOTROS

Al trabajar en JUICIO

CRITICOanaacutelisis del un texto

escritoinformaciones

graacuteficas ymultimediales y

sistemas deinformacioacutengeograacutefica

escritos graacuteficoscartografiacutea ymaterial

multimediales

estudio de casos

resolucioacuten deactividadesreflexivas

propuestas por eldocente

grupos en

el armado en laselaboracionesconceptuales

para luego socializar

el mismo

valoracioacuten deproducciones

formas de resolversituaciones

problemaacuteticas

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Actividad 1Actividad 1

2 Leer elarticulotitulado ldquoEn laArgentina hay35 riacuteos

arroyos ylagosapropiados porterratenientesrdquo

3 Contestar losc Puesta en

1 Formargrupos (5 o 6

integrantes) deacuerdo al

departamentoasignado

siguientesinterrogantes

aiquestEn queacute

curso y en queeje trabajariacuteanesta temaacutetica

b iquestCoacutemo lotrabajariacutean

Actividadesque incluyancapacidades

comuacuten Entregade afiche

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Actividad 2Actividad 2

comparacioacuten reflexioacuten y propuestacomparacioacuten reflexioacuten y propuesta

Programa del profesor Propuesta de ensentildeanza

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SecuenciaSecuencia

Es un conjunto pasos y estrategiaspriorizadas y ordenadas para lograr

un pro uctoEsos pasos estaacuten ordenados y

priorizados para facilitar que elalumno realice producciones queden cuenta de la adquisicioacuten de

una o maacutes capacidades

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iquestQuiquestQuee tener en cuenta para unatener en cuenta para unasecuenciasecuencia

La edad losalumnos

El producto

quequeremosobtener

La capacidada ensentildear

El tema

ContextoTiempo

Estrategiasy

actividades

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Materiales textos computadorasfotos digitalizadas diccionariospizarroacuten tizas carpetas etchellip

RECUPERARSABERES PREVIOS

La lectura de un paacuterrafo realizarpreguntas orientadoras que

permitan con las ideas previas ycon lo comprendido en el texto

elaborar un concepto

COMO CIERRE se busca la

obtencioacuten de unsubproducto en cadasecuencia elaborado por los

alumnos a partir de lascapacidades trabajadas y lacom rensioacuten de la temaacutetica

PASOS DEPASOS DE

Durante toda la clase el trabajoconjunto docente y alumnos debepermitir identificar dificultades y

en relacioacuten al tema ejemploprocesos operaciones y actoresque participan de un circuito

productivo La madera

ACTIVIDAD PRINCIPALSe plantean diferentes actividades y

estrategias que permitan identificar l eldesarrollo de capacidades en relacioacuten a la

temaacutetica a trabajar

SECUENCIASECUENCIA

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Presentacioacuten de la secuencia NPresentacioacuten de la secuencia Ndegdeg 3 recursos naturales3 recursos naturales-- circuitoscircuitos

productivosproductivos

Clase Ndeg1 Los Recursos Naturales

Clase Ndeg2 Actividades Econoacutemicas

deg

Clase Ndeg 4 Clasificacioacuten de los Circuitosproductivos

Clase Ndeg 5 Integrando Circuitosproductivos

Clase Ndeg6 Evaluacioacuten autentica

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg 1 Recursos naturales1 Recursos naturales-- Paacuteg 55Paacuteg 55

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg2 Actividades econoacutemicas2 Actividades econoacutemicas Paacuteg 55Paacuteg 55

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg 3 Circuitos productivos3 Circuitos productivos Paacuteg NPaacuteg Ndegdeg 5656

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg 4 Clasificacioacuten de los Circuitos productivos Paacuteg4 Clasificacioacuten de los Circuitos productivos PaacutegNNdegdeg 5757

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg 5 integrando circuitos5 integrando circuitos

productivos Paacuteg Nproductivos Paacuteg Ndegdeg 5757

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg 6 Evaluacioacuten Paacuteg6 Evaluacioacuten Paacuteg NNdegdeg

5757

Termino de la secuencia

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Fuente httphnncbiolblogspotcomar200801biomas-de-argentinahtml

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Imagen tomada de Google Earth Paacuteg 59

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Clase Nro 2Clase Nro 2Paacutegina nordm 61Imagen 1

Imagen 2

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Imagen 3

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Clase nordm 3 CircuitosClase nordm 3 Circuitos

ProductivosProductivos Paacutegina nordm63

Imagen 1

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Imagen 2

Imagen 3

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Imagen nordm 4

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Clase Nordm 5 Integrando CircuitosClase Nordm 5 Integrando Circuitos

ProductivosProductivos

Paacutegina Nordm 67

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Clase nordm 6Clase nordm 6 EvaluacioacutenEvaluacioacuten

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Tarea para aplicar en el aulaTarea para aplicar en el aula

bull DisentildearTraer para el

proacuteximo encuentrobull En formato

Una secuencia

bull Lasevidencias

bull Digitalizado

En un video PowerPoint

PROPUESTAS DE CONTENIDO PARA 1deg ANtildeO

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CURSO 1er antildeo

ldquoGEOFRAFIacuteAS DE LA PROVINCIA DE FORMOSArdquo

EJE TEMAacuteTICO Ndeg1 ldquoLA CARTOGRAFIacuteA UNA HERRAMIENTA Y UNA FORMA DE CONOCER LA PROVINCIA DEFORMOSArdquo

Representaciones cartograacuteficas de Formosa en sus diferentes escalas local provincial nacionalUbicacioacuten geograacutefica Los lugares donde transcurre la vida propia El barrio La ciudad puntos cardinalesEl plano Las calles avenidas La escala Disentildeos cartograacuteficos temaacuteticos ubicacioacuten de instituciones puacuteblicas sus funcionesEl mapa poliacutetico de la provincia Sus liacutemites frontera con los paiacuteses vecinos

Diversas fuentes de informacioacuten y su uso en el estudio de la geografiacutea GPS fotos aeacutereasIntegracioacuten regional e internacional de la provincia de Formosa NEA Norte Grande OFEPHI Zicosur

EJE TEMAacuteTICO Ndeg2 LA DIVERSIDAD AMBIENTAL LA VALORIZACIOacuteN DE LOS RECURSOS NATURALES LACONSTRUCCION DEL TERRITORIO ACTUAL

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a reg ona zac n e a prov nc a e ormosa como resu a o e a cons rucc n s r ca e espac o geogr co en cac nde las regiones objetivos de su delimitacioacuten caracteriacutesticas de las mismas

Caracteriacutesticas Fiacutesicas-Ambientales relacionadas clima relieve e hidrografiacutea Biomas Ambientes Protegidos Principalesrecursos naturales de cada regioacutenLos recursos naturales y su valor a traveacutes del tiempo Sociedad y cultura utilizacioacuten de estos recursos desde la perspectiva dediferentes culturas

EJE TEMAacuteTICO Ndeg3 ldquoPROBLEMAacuteTICAS AMBIENTALES Y SUS CARACTERIacuteSTICAS EN LAS DISTINTAS REGIONES DELTERRITORIO PROVINCIALrdquo

Problemaacuteticas ambientales vinculadas con fenoacutemenos extremos de la naturaleza y suscitados por la intervencioacuten del hombreinundaciones sequiacuteas erosiones desertificacioacuten amenazas de contaminacioacuten e incendios de pastizales Casos de estudioProliferacioacuten del Vinal Reduccioacuten del quebracho colorado y el algarroboProblemaacutetica ambiental y el manejo de los Recursos NaturalesDiferentes actores puacuteblicos y privados individuales y colectivos locales y extralocales implicados en la problemaacuteticasambientalesEl manejo de las problemaacuteticas ambientales a escala regional y localTipos de ambientes protegidos Aacutereas de protegidas en Formosa y en el paiacutesPot-For Plan de ordenamiento Territorial de la Provincia de Formosa

PROPUESTAS DE CONTENIDO PARA 2deg ANtildeOP 8

7232019 Propuesta de capacitacioacuten docente en GEOGRAFIA

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CURSO 2do antildeo

ldquoFORMOSA Y ARGENTINA PROCESO DE CONFORMACIOacuteN TERRITORIALrdquo

EJE TEMAacuteTICO Ndeg1 ldquoPROCESO DE OCUPACIOacuteN DEL TERRITORIOrdquo

Formosa Proceso de ocupacioacuten espacial Pueblos originarios primeros asentamientosLos pueblos originarios en la actualidad en la provincia de FormosaEl proceso de poblamiento criollo del territorio formosentildeoLos Subsistemas de poblamientoProcesos de ocupacioacuten de las tierras centrales Localidades de la liacutenea feacuterrea Ocupacioacuten y organizacioacuten del oriente y occidente

formosentildeoProceso de poblamiento de territorio argentino Etapas Disparidades regionales

EJE TEMAacuteTICO Ndeg2 ldquoDIFERENTES ESPACIOS AMBITOS URBANOS Y RURALESrdquo

La morfologiacutea interna de las ciudades formosentildeas Funciones urbanas en FormosaLa estructura urbana de las localidades formosentildeas

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as c u a es argen nas e es ur anasEl sector rural formosentildeo Su dinaacutemica Las explotaciones agropecuarias Caracteriacutesticas y causas de su situacioacuten actual

El haacutebitat rural en la provincia de Formosa Distribucioacuten y tipo de produccioacutenLos espacios urbanos y rurales en nuestro paiacutes Semejanzas y diferencias de esos espacios en distintas regiones de argentinaCasos de Estudio Espacios urbanos y rurales en el NEA Patagonia y PampaRegiones de desarrollo Argentina Caracteriacutesticas sociales y econoacutemicas

EJE TEMAacuteTICO Ndeg3 ldquoPOBLACIOacuteN TRABAJO Y CONDICIONES DE VIDArdquo

Aspectos demograacuteficos de la Provincia de Formosa distribucioacuten estructura y dinaacutemica Influencias culturalesClasificacioacuten etnograacutefica de los pueblos indiacutegenas que poblaron y pueblan el territorioPoblacioacuten econoacutemicamente activa y pasivaProblemas demograacuteficos y las poliacuteticas estatales Migraciones internas e internacionalesEl bien comuacuten Calidad de vida indicadores Poblacioacuten econoacutemicamente activa El empleo El pequentildeo productor formosentildeo(paippero) y la economiacutea social como alternativa de desarrolloLa poblacioacuten formosentildea en el contexto nacional La poblacioacuten Argentina distribucioacuten estructura dinaacutemica piraacutemide depoblacioacuten y sus principales caracteriacutesticas socioeconoacutemicas

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Gracias por su atencioacutenGracias por su atencioacuten

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Objetivos generales de la capacitacioacutenObjetivos generales de la capacitacioacutenbull Implementar en la ensentildeanza de la Geografiacutea las cinco

capacidades que se priorizan en la provincia a traveacutes dela Resolucioacuten Ndeg 314

bull Promover la deteccioacuten de aquellos estudiantes queresentan dificultades en el lo ro deseado de las

capacidades y contenidos previstos en la ensentildeanza

bull Utilizar estrategias e instrumentos adecuados de

evaluacioacuten para identificar los niveles de logro de losaprendizajes del aacuterea y el desarrollo de capacidades delos estudiantes

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Metodologiacutea de trabajo 1er encuentroMetodologiacutea de trabajo 1er encuentro

Cada encuentro tendraacute un tiempo detrabajo basaacutendose en los postulados de la

didaacutectica especiacutefica de Geografiacutea conEl anaacutelisis de secuencias para la ensentildeanza

de contenidos del aacuterea en un antildeo del

secun ar a s coLa caracterizacioacuten de las tareas de esas

secuencias para promover el desarrollo de

algunas de las capacidadesLa evaluacioacuten de estos procesos y

productos del aprendizaje

7232019 Propuesta de capacitacioacuten docente en GEOGRAFIA

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iquestPOR QUEacute ENSENtildeAR DESDE ELiquestPOR QUEacute ENSENtildeAR DESDE EL

ENFOQUE DE CAPACIDADES ENFOQUE DE CAPACIDADES

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iquestPor queacute los contenidos localeshellipiquestPor queacute los contenidos localeshellip

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ENSENtildeANZA POR CAPACIDADES EN GEOGRAFIacuteA

A PARTIR DE CONTENIDOS LOCALES

iquestQueacute ensentildear y coacutemo ensentildearGeografiacutea en el ciclo baacutesicosecundario

Se propone y se capacita a los docentespara que puedan ensentildear a partir decapacidadesPara la Ensentildeanza por Capacidades delos alumnos es necesario en primer lugar

seleccionar y priorizar contenidos

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CAPACIDADES ESPECIacuteFICAS DE GEOGRAFIacuteA

COMPRENSIOacuteNLECTORA

Lecturacomprensiva y

PRODUCCIOacuteN

RESOLUCIOacuteNDE

PROBLEMAS

TRABAJO CONOTROS

Al trabajar en JUICIO

CRITICOanaacutelisis del un texto

escritoinformaciones

graacuteficas ymultimediales y

sistemas deinformacioacutengeograacutefica

escritos graacuteficoscartografiacutea ymaterial

multimediales

estudio de casos

resolucioacuten deactividadesreflexivas

propuestas por eldocente

grupos en

el armado en laselaboracionesconceptuales

para luego socializar

el mismo

valoracioacuten deproducciones

formas de resolversituaciones

problemaacuteticas

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Actividad 1Actividad 1

2 Leer elarticulotitulado ldquoEn laArgentina hay35 riacuteos

arroyos ylagosapropiados porterratenientesrdquo

3 Contestar losc Puesta en

1 Formargrupos (5 o 6

integrantes) deacuerdo al

departamentoasignado

siguientesinterrogantes

aiquestEn queacute

curso y en queeje trabajariacuteanesta temaacutetica

b iquestCoacutemo lotrabajariacutean

Actividadesque incluyancapacidades

comuacuten Entregade afiche

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Actividad 2Actividad 2

comparacioacuten reflexioacuten y propuestacomparacioacuten reflexioacuten y propuesta

Programa del profesor Propuesta de ensentildeanza

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SecuenciaSecuencia

Es un conjunto pasos y estrategiaspriorizadas y ordenadas para lograr

un pro uctoEsos pasos estaacuten ordenados y

priorizados para facilitar que elalumno realice producciones queden cuenta de la adquisicioacuten de

una o maacutes capacidades

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iquestQuiquestQuee tener en cuenta para unatener en cuenta para unasecuenciasecuencia

La edad losalumnos

El producto

quequeremosobtener

La capacidada ensentildear

El tema

ContextoTiempo

Estrategiasy

actividades

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Materiales textos computadorasfotos digitalizadas diccionariospizarroacuten tizas carpetas etchellip

RECUPERARSABERES PREVIOS

La lectura de un paacuterrafo realizarpreguntas orientadoras que

permitan con las ideas previas ycon lo comprendido en el texto

elaborar un concepto

COMO CIERRE se busca la

obtencioacuten de unsubproducto en cadasecuencia elaborado por los

alumnos a partir de lascapacidades trabajadas y lacom rensioacuten de la temaacutetica

PASOS DEPASOS DE

Durante toda la clase el trabajoconjunto docente y alumnos debepermitir identificar dificultades y

en relacioacuten al tema ejemploprocesos operaciones y actoresque participan de un circuito

productivo La madera

ACTIVIDAD PRINCIPALSe plantean diferentes actividades y

estrategias que permitan identificar l eldesarrollo de capacidades en relacioacuten a la

temaacutetica a trabajar

SECUENCIASECUENCIA

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Presentacioacuten de la secuencia NPresentacioacuten de la secuencia Ndegdeg 3 recursos naturales3 recursos naturales-- circuitoscircuitos

productivosproductivos

Clase Ndeg1 Los Recursos Naturales

Clase Ndeg2 Actividades Econoacutemicas

deg

Clase Ndeg 4 Clasificacioacuten de los Circuitosproductivos

Clase Ndeg 5 Integrando Circuitosproductivos

Clase Ndeg6 Evaluacioacuten autentica

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg 1 Recursos naturales1 Recursos naturales-- Paacuteg 55Paacuteg 55

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg2 Actividades econoacutemicas2 Actividades econoacutemicas Paacuteg 55Paacuteg 55

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg 3 Circuitos productivos3 Circuitos productivos Paacuteg NPaacuteg Ndegdeg 5656

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg 4 Clasificacioacuten de los Circuitos productivos Paacuteg4 Clasificacioacuten de los Circuitos productivos PaacutegNNdegdeg 5757

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg 5 integrando circuitos5 integrando circuitos

productivos Paacuteg Nproductivos Paacuteg Ndegdeg 5757

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg 6 Evaluacioacuten Paacuteg6 Evaluacioacuten Paacuteg NNdegdeg

5757

Termino de la secuencia

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983117983105983120983105983117983105983120983105 983124983109983117983233983124983113983107983119983124983109983117983233983124983113983107983119 983108983109983108983109 983106983113983119983117983105983123983106983113983119983117983105983123 983108983109983108983109 983116983105983116983105 983105983122983111983109983118983124983113983118983105983105983122983111983109983118983124983113983118983105

983107983148983137983155983141 983118983216 983089 983120983265983143983086 983093983096

Fuente httphnncbiolblogspotcomar200801biomas-de-argentinahtml

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983130983119983118983105983123983130983119983118983105983123 983107983116983113983117983233983124983113983107983105983123983107983116983113983117983233983124983113983107983105983123

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Imagen tomada de Google Earth Paacuteg 59

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Clase Nro 2Clase Nro 2Paacutegina nordm 61Imagen 1

Imagen 2

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Imagen 3

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Clase nordm 3 CircuitosClase nordm 3 Circuitos

ProductivosProductivos Paacutegina nordm63

Imagen 1

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Imagen 2

Imagen 3

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Imagen nordm 4

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983120983265983143983145983150983137983120983265983143983145983150983137 983094983095983094983095

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983107983116983105983123983109983107983116983105983123983109 983118983118983216983216 983092983092983120983137983143983145983150983137983120983137983143983145983150983137 983094983095983094983095

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983120983265983143983145983150983137983120983265983143983145983150983137 983094983095983094983095

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Clase Nordm 5 Integrando CircuitosClase Nordm 5 Integrando Circuitos

ProductivosProductivos

Paacutegina Nordm 67

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Clase nordm 6Clase nordm 6 EvaluacioacutenEvaluacioacuten

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Tarea para aplicar en el aulaTarea para aplicar en el aula

bull DisentildearTraer para el

proacuteximo encuentrobull En formato

Una secuencia

bull Lasevidencias

bull Digitalizado

En un video PowerPoint

PROPUESTAS DE CONTENIDO PARA 1deg ANtildeO

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CURSO 1er antildeo

ldquoGEOFRAFIacuteAS DE LA PROVINCIA DE FORMOSArdquo

EJE TEMAacuteTICO Ndeg1 ldquoLA CARTOGRAFIacuteA UNA HERRAMIENTA Y UNA FORMA DE CONOCER LA PROVINCIA DEFORMOSArdquo

Representaciones cartograacuteficas de Formosa en sus diferentes escalas local provincial nacionalUbicacioacuten geograacutefica Los lugares donde transcurre la vida propia El barrio La ciudad puntos cardinalesEl plano Las calles avenidas La escala Disentildeos cartograacuteficos temaacuteticos ubicacioacuten de instituciones puacuteblicas sus funcionesEl mapa poliacutetico de la provincia Sus liacutemites frontera con los paiacuteses vecinos

Diversas fuentes de informacioacuten y su uso en el estudio de la geografiacutea GPS fotos aeacutereasIntegracioacuten regional e internacional de la provincia de Formosa NEA Norte Grande OFEPHI Zicosur

EJE TEMAacuteTICO Ndeg2 LA DIVERSIDAD AMBIENTAL LA VALORIZACIOacuteN DE LOS RECURSOS NATURALES LACONSTRUCCION DEL TERRITORIO ACTUAL

Pag 7

a reg ona zac n e a prov nc a e ormosa como resu a o e a cons rucc n s r ca e espac o geogr co en cac nde las regiones objetivos de su delimitacioacuten caracteriacutesticas de las mismas

Caracteriacutesticas Fiacutesicas-Ambientales relacionadas clima relieve e hidrografiacutea Biomas Ambientes Protegidos Principalesrecursos naturales de cada regioacutenLos recursos naturales y su valor a traveacutes del tiempo Sociedad y cultura utilizacioacuten de estos recursos desde la perspectiva dediferentes culturas

EJE TEMAacuteTICO Ndeg3 ldquoPROBLEMAacuteTICAS AMBIENTALES Y SUS CARACTERIacuteSTICAS EN LAS DISTINTAS REGIONES DELTERRITORIO PROVINCIALrdquo

Problemaacuteticas ambientales vinculadas con fenoacutemenos extremos de la naturaleza y suscitados por la intervencioacuten del hombreinundaciones sequiacuteas erosiones desertificacioacuten amenazas de contaminacioacuten e incendios de pastizales Casos de estudioProliferacioacuten del Vinal Reduccioacuten del quebracho colorado y el algarroboProblemaacutetica ambiental y el manejo de los Recursos NaturalesDiferentes actores puacuteblicos y privados individuales y colectivos locales y extralocales implicados en la problemaacuteticasambientalesEl manejo de las problemaacuteticas ambientales a escala regional y localTipos de ambientes protegidos Aacutereas de protegidas en Formosa y en el paiacutesPot-For Plan de ordenamiento Territorial de la Provincia de Formosa

PROPUESTAS DE CONTENIDO PARA 2deg ANtildeOP 8

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CURSO 2do antildeo

ldquoFORMOSA Y ARGENTINA PROCESO DE CONFORMACIOacuteN TERRITORIALrdquo

EJE TEMAacuteTICO Ndeg1 ldquoPROCESO DE OCUPACIOacuteN DEL TERRITORIOrdquo

Formosa Proceso de ocupacioacuten espacial Pueblos originarios primeros asentamientosLos pueblos originarios en la actualidad en la provincia de FormosaEl proceso de poblamiento criollo del territorio formosentildeoLos Subsistemas de poblamientoProcesos de ocupacioacuten de las tierras centrales Localidades de la liacutenea feacuterrea Ocupacioacuten y organizacioacuten del oriente y occidente

formosentildeoProceso de poblamiento de territorio argentino Etapas Disparidades regionales

EJE TEMAacuteTICO Ndeg2 ldquoDIFERENTES ESPACIOS AMBITOS URBANOS Y RURALESrdquo

La morfologiacutea interna de las ciudades formosentildeas Funciones urbanas en FormosaLa estructura urbana de las localidades formosentildeas

Pag 8

as c u a es argen nas e es ur anasEl sector rural formosentildeo Su dinaacutemica Las explotaciones agropecuarias Caracteriacutesticas y causas de su situacioacuten actual

El haacutebitat rural en la provincia de Formosa Distribucioacuten y tipo de produccioacutenLos espacios urbanos y rurales en nuestro paiacutes Semejanzas y diferencias de esos espacios en distintas regiones de argentinaCasos de Estudio Espacios urbanos y rurales en el NEA Patagonia y PampaRegiones de desarrollo Argentina Caracteriacutesticas sociales y econoacutemicas

EJE TEMAacuteTICO Ndeg3 ldquoPOBLACIOacuteN TRABAJO Y CONDICIONES DE VIDArdquo

Aspectos demograacuteficos de la Provincia de Formosa distribucioacuten estructura y dinaacutemica Influencias culturalesClasificacioacuten etnograacutefica de los pueblos indiacutegenas que poblaron y pueblan el territorioPoblacioacuten econoacutemicamente activa y pasivaProblemas demograacuteficos y las poliacuteticas estatales Migraciones internas e internacionalesEl bien comuacuten Calidad de vida indicadores Poblacioacuten econoacutemicamente activa El empleo El pequentildeo productor formosentildeo(paippero) y la economiacutea social como alternativa de desarrolloLa poblacioacuten formosentildea en el contexto nacional La poblacioacuten Argentina distribucioacuten estructura dinaacutemica piraacutemide depoblacioacuten y sus principales caracteriacutesticas socioeconoacutemicas

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983105983139983156983145983158983145983140983137983140 983140983141 983105983156983141983150983141983151

983120983154983151983152983151983150983141983154 983139983151983150983156983141983150983145983140983151983155 983139983151983149983157983150983141983155 983161 983139983137983152983137983139983145983140983137983140983141983155 983137 983156983154983137983138983137983146983137983154 983141983150 983148983151983155 983139983157983154983155983151983155983153983157983141 983150983151983155 983140983141983155983141983149983152983141983281983137983149983151983155

983107983105983120983105983107983113983124983105983107983113983251983118 983111983109983118983109983122983105983116 983108983109 983120983122983119983110983109983123983119983122983109983123 983109983118 983111983109983119983111983122983105983110983245983105

983105983107983125983109983122983108983119 983108983109 983107983105983120983105983107983113983108983105983108983109983123 983129 983108983109 983107983119983118983124983109983118983113983108983119983123 983116983119983107983105983116983109983123 983120983105983122983105 983107983113983107983116983119

98310698323398312398311398310798311930983220

983107983137983152983137983139983145983140983137983140983141983155 983137 983156983154983137983138983137983146983137983154 983107983151983150983156983141983150983145983140983151983155 983140983141 983143983141983151983143983154983137983142983277983137 983116983151983139983137983148 983137 983140983141983155983137983154983154983151983148983148983137983154 983141983150

983141983150 983089983216 983138983137983155983141 983137 983148983137983155 983139983137983152983137983139983145983140983137983140983141983155 983141983150 983089983216

983107983137983152983137983139983145983140983137983140983141983155 983137 983156983154983137983138983137983146983137983154

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983107983151983150983156983141983150983145983140983151983155 983140983141 983143983141983151983143983154983137983142983277983137 983116983151983139983137983148 983137 983140983141983155983137983154983154983151983148983148983137983154 983141983150

983138983137983155983141 983137 983148983137983155 983139983137983152983137983139983145983140983137983140983141983155 983141983150 983090983216

983107983137983152983137983139983145983140983137983140983141983155 983137 983156983154983137983138983137983146983137983154

983141983150 983091983216

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7232019 Propuesta de capacitacioacuten docente en GEOGRAFIA

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Gracias por su atencioacutenGracias por su atencioacuten

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983110983113983107983112983105 983108983109 983120983122983109983123983109983118983124983105983107983113983119983118983085983108983113983105983111983118983251983123983124983113983107983119

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983120983137983154983137 983153983157983141 983148983137 983140983141983155983137983154983154983151983148983148983141983150 983148983151983155 983137983148983157983149983150983151983155991270991270991270991270991270991270991270991270991270991270991270991270991270991270991270

983123983145 983161983137 983156983145983141983150983141 983157983150983137 983151983152983145983150983145983283983150 983142983151983154983149983137983140983137 983153983157983141 983151983152983145983150983137 983155983151983138983154983141 983141983148 983137983152983154983141983150983140983145983162983137983146983141 983152983151983154 983139983137983152983137983139983145983140983137983140983141983155

991270991270991270991270991270

983125983156983145983148983145983162983137 983148983137983155 983150983141983156983138983151983151983147983155 983141983150 983155983157 983152983154983151983152983157983141983155983156983137 983265983157983148983145983139983137 983123983145 983118983151

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Metodologiacutea de trabajo 1er encuentroMetodologiacutea de trabajo 1er encuentro

Cada encuentro tendraacute un tiempo detrabajo basaacutendose en los postulados de la

didaacutectica especiacutefica de Geografiacutea conEl anaacutelisis de secuencias para la ensentildeanza

de contenidos del aacuterea en un antildeo del

secun ar a s coLa caracterizacioacuten de las tareas de esas

secuencias para promover el desarrollo de

algunas de las capacidadesLa evaluacioacuten de estos procesos y

productos del aprendizaje

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iquestPOR QUEacute ENSENtildeAR DESDE ELiquestPOR QUEacute ENSENtildeAR DESDE EL

ENFOQUE DE CAPACIDADES ENFOQUE DE CAPACIDADES

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iquestPor queacute los contenidos localeshellipiquestPor queacute los contenidos localeshellip

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ENSENtildeANZA POR CAPACIDADES EN GEOGRAFIacuteA

A PARTIR DE CONTENIDOS LOCALES

iquestQueacute ensentildear y coacutemo ensentildearGeografiacutea en el ciclo baacutesicosecundario

Se propone y se capacita a los docentespara que puedan ensentildear a partir decapacidadesPara la Ensentildeanza por Capacidades delos alumnos es necesario en primer lugar

seleccionar y priorizar contenidos

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CAPACIDADES ESPECIacuteFICAS DE GEOGRAFIacuteA

COMPRENSIOacuteNLECTORA

Lecturacomprensiva y

PRODUCCIOacuteN

RESOLUCIOacuteNDE

PROBLEMAS

TRABAJO CONOTROS

Al trabajar en JUICIO

CRITICOanaacutelisis del un texto

escritoinformaciones

graacuteficas ymultimediales y

sistemas deinformacioacutengeograacutefica

escritos graacuteficoscartografiacutea ymaterial

multimediales

estudio de casos

resolucioacuten deactividadesreflexivas

propuestas por eldocente

grupos en

el armado en laselaboracionesconceptuales

para luego socializar

el mismo

valoracioacuten deproducciones

formas de resolversituaciones

problemaacuteticas

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Actividad 1Actividad 1

2 Leer elarticulotitulado ldquoEn laArgentina hay35 riacuteos

arroyos ylagosapropiados porterratenientesrdquo

3 Contestar losc Puesta en

1 Formargrupos (5 o 6

integrantes) deacuerdo al

departamentoasignado

siguientesinterrogantes

aiquestEn queacute

curso y en queeje trabajariacuteanesta temaacutetica

b iquestCoacutemo lotrabajariacutean

Actividadesque incluyancapacidades

comuacuten Entregade afiche

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Actividad 2Actividad 2

comparacioacuten reflexioacuten y propuestacomparacioacuten reflexioacuten y propuesta

Programa del profesor Propuesta de ensentildeanza

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SecuenciaSecuencia

Es un conjunto pasos y estrategiaspriorizadas y ordenadas para lograr

un pro uctoEsos pasos estaacuten ordenados y

priorizados para facilitar que elalumno realice producciones queden cuenta de la adquisicioacuten de

una o maacutes capacidades

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iquestQuiquestQuee tener en cuenta para unatener en cuenta para unasecuenciasecuencia

La edad losalumnos

El producto

quequeremosobtener

La capacidada ensentildear

El tema

ContextoTiempo

Estrategiasy

actividades

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Materiales textos computadorasfotos digitalizadas diccionariospizarroacuten tizas carpetas etchellip

RECUPERARSABERES PREVIOS

La lectura de un paacuterrafo realizarpreguntas orientadoras que

permitan con las ideas previas ycon lo comprendido en el texto

elaborar un concepto

COMO CIERRE se busca la

obtencioacuten de unsubproducto en cadasecuencia elaborado por los

alumnos a partir de lascapacidades trabajadas y lacom rensioacuten de la temaacutetica

PASOS DEPASOS DE

Durante toda la clase el trabajoconjunto docente y alumnos debepermitir identificar dificultades y

en relacioacuten al tema ejemploprocesos operaciones y actoresque participan de un circuito

productivo La madera

ACTIVIDAD PRINCIPALSe plantean diferentes actividades y

estrategias que permitan identificar l eldesarrollo de capacidades en relacioacuten a la

temaacutetica a trabajar

SECUENCIASECUENCIA

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Presentacioacuten de la secuencia NPresentacioacuten de la secuencia Ndegdeg 3 recursos naturales3 recursos naturales-- circuitoscircuitos

productivosproductivos

Clase Ndeg1 Los Recursos Naturales

Clase Ndeg2 Actividades Econoacutemicas

deg

Clase Ndeg 4 Clasificacioacuten de los Circuitosproductivos

Clase Ndeg 5 Integrando Circuitosproductivos

Clase Ndeg6 Evaluacioacuten autentica

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg 1 Recursos naturales1 Recursos naturales-- Paacuteg 55Paacuteg 55

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg2 Actividades econoacutemicas2 Actividades econoacutemicas Paacuteg 55Paacuteg 55

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg 3 Circuitos productivos3 Circuitos productivos Paacuteg NPaacuteg Ndegdeg 5656

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg 4 Clasificacioacuten de los Circuitos productivos Paacuteg4 Clasificacioacuten de los Circuitos productivos PaacutegNNdegdeg 5757

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg 5 integrando circuitos5 integrando circuitos

productivos Paacuteg Nproductivos Paacuteg Ndegdeg 5757

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg 6 Evaluacioacuten Paacuteg6 Evaluacioacuten Paacuteg NNdegdeg

5757

Termino de la secuencia

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983107983148983137983155983141 983118983216 983089 983120983265983143983086 983093983096

Fuente httphnncbiolblogspotcomar200801biomas-de-argentinahtml

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Imagen tomada de Google Earth Paacuteg 59

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Clase Nro 2Clase Nro 2Paacutegina nordm 61Imagen 1

Imagen 2

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Imagen 3

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Clase nordm 3 CircuitosClase nordm 3 Circuitos

ProductivosProductivos Paacutegina nordm63

Imagen 1

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Imagen 2

Imagen 3

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Imagen nordm 4

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Clase Nordm 5 Integrando CircuitosClase Nordm 5 Integrando Circuitos

ProductivosProductivos

Paacutegina Nordm 67

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Clase nordm 6Clase nordm 6 EvaluacioacutenEvaluacioacuten

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Tarea para aplicar en el aulaTarea para aplicar en el aula

bull DisentildearTraer para el

proacuteximo encuentrobull En formato

Una secuencia

bull Lasevidencias

bull Digitalizado

En un video PowerPoint

PROPUESTAS DE CONTENIDO PARA 1deg ANtildeO

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CURSO 1er antildeo

ldquoGEOFRAFIacuteAS DE LA PROVINCIA DE FORMOSArdquo

EJE TEMAacuteTICO Ndeg1 ldquoLA CARTOGRAFIacuteA UNA HERRAMIENTA Y UNA FORMA DE CONOCER LA PROVINCIA DEFORMOSArdquo

Representaciones cartograacuteficas de Formosa en sus diferentes escalas local provincial nacionalUbicacioacuten geograacutefica Los lugares donde transcurre la vida propia El barrio La ciudad puntos cardinalesEl plano Las calles avenidas La escala Disentildeos cartograacuteficos temaacuteticos ubicacioacuten de instituciones puacuteblicas sus funcionesEl mapa poliacutetico de la provincia Sus liacutemites frontera con los paiacuteses vecinos

Diversas fuentes de informacioacuten y su uso en el estudio de la geografiacutea GPS fotos aeacutereasIntegracioacuten regional e internacional de la provincia de Formosa NEA Norte Grande OFEPHI Zicosur

EJE TEMAacuteTICO Ndeg2 LA DIVERSIDAD AMBIENTAL LA VALORIZACIOacuteN DE LOS RECURSOS NATURALES LACONSTRUCCION DEL TERRITORIO ACTUAL

Pag 7

a reg ona zac n e a prov nc a e ormosa como resu a o e a cons rucc n s r ca e espac o geogr co en cac nde las regiones objetivos de su delimitacioacuten caracteriacutesticas de las mismas

Caracteriacutesticas Fiacutesicas-Ambientales relacionadas clima relieve e hidrografiacutea Biomas Ambientes Protegidos Principalesrecursos naturales de cada regioacutenLos recursos naturales y su valor a traveacutes del tiempo Sociedad y cultura utilizacioacuten de estos recursos desde la perspectiva dediferentes culturas

EJE TEMAacuteTICO Ndeg3 ldquoPROBLEMAacuteTICAS AMBIENTALES Y SUS CARACTERIacuteSTICAS EN LAS DISTINTAS REGIONES DELTERRITORIO PROVINCIALrdquo

Problemaacuteticas ambientales vinculadas con fenoacutemenos extremos de la naturaleza y suscitados por la intervencioacuten del hombreinundaciones sequiacuteas erosiones desertificacioacuten amenazas de contaminacioacuten e incendios de pastizales Casos de estudioProliferacioacuten del Vinal Reduccioacuten del quebracho colorado y el algarroboProblemaacutetica ambiental y el manejo de los Recursos NaturalesDiferentes actores puacuteblicos y privados individuales y colectivos locales y extralocales implicados en la problemaacuteticasambientalesEl manejo de las problemaacuteticas ambientales a escala regional y localTipos de ambientes protegidos Aacutereas de protegidas en Formosa y en el paiacutesPot-For Plan de ordenamiento Territorial de la Provincia de Formosa

PROPUESTAS DE CONTENIDO PARA 2deg ANtildeOP 8

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CURSO 2do antildeo

ldquoFORMOSA Y ARGENTINA PROCESO DE CONFORMACIOacuteN TERRITORIALrdquo

EJE TEMAacuteTICO Ndeg1 ldquoPROCESO DE OCUPACIOacuteN DEL TERRITORIOrdquo

Formosa Proceso de ocupacioacuten espacial Pueblos originarios primeros asentamientosLos pueblos originarios en la actualidad en la provincia de FormosaEl proceso de poblamiento criollo del territorio formosentildeoLos Subsistemas de poblamientoProcesos de ocupacioacuten de las tierras centrales Localidades de la liacutenea feacuterrea Ocupacioacuten y organizacioacuten del oriente y occidente

formosentildeoProceso de poblamiento de territorio argentino Etapas Disparidades regionales

EJE TEMAacuteTICO Ndeg2 ldquoDIFERENTES ESPACIOS AMBITOS URBANOS Y RURALESrdquo

La morfologiacutea interna de las ciudades formosentildeas Funciones urbanas en FormosaLa estructura urbana de las localidades formosentildeas

Pag 8

as c u a es argen nas e es ur anasEl sector rural formosentildeo Su dinaacutemica Las explotaciones agropecuarias Caracteriacutesticas y causas de su situacioacuten actual

El haacutebitat rural en la provincia de Formosa Distribucioacuten y tipo de produccioacutenLos espacios urbanos y rurales en nuestro paiacutes Semejanzas y diferencias de esos espacios en distintas regiones de argentinaCasos de Estudio Espacios urbanos y rurales en el NEA Patagonia y PampaRegiones de desarrollo Argentina Caracteriacutesticas sociales y econoacutemicas

EJE TEMAacuteTICO Ndeg3 ldquoPOBLACIOacuteN TRABAJO Y CONDICIONES DE VIDArdquo

Aspectos demograacuteficos de la Provincia de Formosa distribucioacuten estructura y dinaacutemica Influencias culturalesClasificacioacuten etnograacutefica de los pueblos indiacutegenas que poblaron y pueblan el territorioPoblacioacuten econoacutemicamente activa y pasivaProblemas demograacuteficos y las poliacuteticas estatales Migraciones internas e internacionalesEl bien comuacuten Calidad de vida indicadores Poblacioacuten econoacutemicamente activa El empleo El pequentildeo productor formosentildeo(paippero) y la economiacutea social como alternativa de desarrolloLa poblacioacuten formosentildea en el contexto nacional La poblacioacuten Argentina distribucioacuten estructura dinaacutemica piraacutemide depoblacioacuten y sus principales caracteriacutesticas socioeconoacutemicas

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983141983150 983089983216 983138983137983155983141 983137 983148983137983155 983139983137983152983137983139983145983140983137983140983141983155 983141983150 983089983216

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983138983137983155983141 983137 983148983137983155 983139983137983152983137983139983145983140983137983140983141983155 983141983150 983090983216

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Gracias por su atencioacutenGracias por su atencioacuten

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Metodologiacutea de trabajo 1er encuentroMetodologiacutea de trabajo 1er encuentro

Cada encuentro tendraacute un tiempo detrabajo basaacutendose en los postulados de la

didaacutectica especiacutefica de Geografiacutea conEl anaacutelisis de secuencias para la ensentildeanza

de contenidos del aacuterea en un antildeo del

secun ar a s coLa caracterizacioacuten de las tareas de esas

secuencias para promover el desarrollo de

algunas de las capacidadesLa evaluacioacuten de estos procesos y

productos del aprendizaje

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iquestPOR QUEacute ENSENtildeAR DESDE ELiquestPOR QUEacute ENSENtildeAR DESDE EL

ENFOQUE DE CAPACIDADES ENFOQUE DE CAPACIDADES

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iquestPor queacute los contenidos localeshellipiquestPor queacute los contenidos localeshellip

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ENSENtildeANZA POR CAPACIDADES EN GEOGRAFIacuteA

A PARTIR DE CONTENIDOS LOCALES

iquestQueacute ensentildear y coacutemo ensentildearGeografiacutea en el ciclo baacutesicosecundario

Se propone y se capacita a los docentespara que puedan ensentildear a partir decapacidadesPara la Ensentildeanza por Capacidades delos alumnos es necesario en primer lugar

seleccionar y priorizar contenidos

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CAPACIDADES ESPECIacuteFICAS DE GEOGRAFIacuteA

COMPRENSIOacuteNLECTORA

Lecturacomprensiva y

PRODUCCIOacuteN

RESOLUCIOacuteNDE

PROBLEMAS

TRABAJO CONOTROS

Al trabajar en JUICIO

CRITICOanaacutelisis del un texto

escritoinformaciones

graacuteficas ymultimediales y

sistemas deinformacioacutengeograacutefica

escritos graacuteficoscartografiacutea ymaterial

multimediales

estudio de casos

resolucioacuten deactividadesreflexivas

propuestas por eldocente

grupos en

el armado en laselaboracionesconceptuales

para luego socializar

el mismo

valoracioacuten deproducciones

formas de resolversituaciones

problemaacuteticas

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Actividad 1Actividad 1

2 Leer elarticulotitulado ldquoEn laArgentina hay35 riacuteos

arroyos ylagosapropiados porterratenientesrdquo

3 Contestar losc Puesta en

1 Formargrupos (5 o 6

integrantes) deacuerdo al

departamentoasignado

siguientesinterrogantes

aiquestEn queacute

curso y en queeje trabajariacuteanesta temaacutetica

b iquestCoacutemo lotrabajariacutean

Actividadesque incluyancapacidades

comuacuten Entregade afiche

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Actividad 2Actividad 2

comparacioacuten reflexioacuten y propuestacomparacioacuten reflexioacuten y propuesta

Programa del profesor Propuesta de ensentildeanza

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SecuenciaSecuencia

Es un conjunto pasos y estrategiaspriorizadas y ordenadas para lograr

un pro uctoEsos pasos estaacuten ordenados y

priorizados para facilitar que elalumno realice producciones queden cuenta de la adquisicioacuten de

una o maacutes capacidades

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iquestQuiquestQuee tener en cuenta para unatener en cuenta para unasecuenciasecuencia

La edad losalumnos

El producto

quequeremosobtener

La capacidada ensentildear

El tema

ContextoTiempo

Estrategiasy

actividades

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Materiales textos computadorasfotos digitalizadas diccionariospizarroacuten tizas carpetas etchellip

RECUPERARSABERES PREVIOS

La lectura de un paacuterrafo realizarpreguntas orientadoras que

permitan con las ideas previas ycon lo comprendido en el texto

elaborar un concepto

COMO CIERRE se busca la

obtencioacuten de unsubproducto en cadasecuencia elaborado por los

alumnos a partir de lascapacidades trabajadas y lacom rensioacuten de la temaacutetica

PASOS DEPASOS DE

Durante toda la clase el trabajoconjunto docente y alumnos debepermitir identificar dificultades y

en relacioacuten al tema ejemploprocesos operaciones y actoresque participan de un circuito

productivo La madera

ACTIVIDAD PRINCIPALSe plantean diferentes actividades y

estrategias que permitan identificar l eldesarrollo de capacidades en relacioacuten a la

temaacutetica a trabajar

SECUENCIASECUENCIA

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Presentacioacuten de la secuencia NPresentacioacuten de la secuencia Ndegdeg 3 recursos naturales3 recursos naturales-- circuitoscircuitos

productivosproductivos

Clase Ndeg1 Los Recursos Naturales

Clase Ndeg2 Actividades Econoacutemicas

deg

Clase Ndeg 4 Clasificacioacuten de los Circuitosproductivos

Clase Ndeg 5 Integrando Circuitosproductivos

Clase Ndeg6 Evaluacioacuten autentica

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg 1 Recursos naturales1 Recursos naturales-- Paacuteg 55Paacuteg 55

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg2 Actividades econoacutemicas2 Actividades econoacutemicas Paacuteg 55Paacuteg 55

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg 3 Circuitos productivos3 Circuitos productivos Paacuteg NPaacuteg Ndegdeg 5656

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg 4 Clasificacioacuten de los Circuitos productivos Paacuteg4 Clasificacioacuten de los Circuitos productivos PaacutegNNdegdeg 5757

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg 5 integrando circuitos5 integrando circuitos

productivos Paacuteg Nproductivos Paacuteg Ndegdeg 5757

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg 6 Evaluacioacuten Paacuteg6 Evaluacioacuten Paacuteg NNdegdeg

5757

Termino de la secuencia

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Fuente httphnncbiolblogspotcomar200801biomas-de-argentinahtml

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Imagen tomada de Google Earth Paacuteg 59

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Clase Nro 2Clase Nro 2Paacutegina nordm 61Imagen 1

Imagen 2

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Imagen 3

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Clase nordm 3 CircuitosClase nordm 3 Circuitos

ProductivosProductivos Paacutegina nordm63

Imagen 1

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Imagen 2

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Imagen nordm 4

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Clase Nordm 5 Integrando CircuitosClase Nordm 5 Integrando Circuitos

ProductivosProductivos

Paacutegina Nordm 67

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Clase nordm 6Clase nordm 6 EvaluacioacutenEvaluacioacuten

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Tarea para aplicar en el aulaTarea para aplicar en el aula

bull DisentildearTraer para el

proacuteximo encuentrobull En formato

Una secuencia

bull Lasevidencias

bull Digitalizado

En un video PowerPoint

PROPUESTAS DE CONTENIDO PARA 1deg ANtildeO

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CURSO 1er antildeo

ldquoGEOFRAFIacuteAS DE LA PROVINCIA DE FORMOSArdquo

EJE TEMAacuteTICO Ndeg1 ldquoLA CARTOGRAFIacuteA UNA HERRAMIENTA Y UNA FORMA DE CONOCER LA PROVINCIA DEFORMOSArdquo

Representaciones cartograacuteficas de Formosa en sus diferentes escalas local provincial nacionalUbicacioacuten geograacutefica Los lugares donde transcurre la vida propia El barrio La ciudad puntos cardinalesEl plano Las calles avenidas La escala Disentildeos cartograacuteficos temaacuteticos ubicacioacuten de instituciones puacuteblicas sus funcionesEl mapa poliacutetico de la provincia Sus liacutemites frontera con los paiacuteses vecinos

Diversas fuentes de informacioacuten y su uso en el estudio de la geografiacutea GPS fotos aeacutereasIntegracioacuten regional e internacional de la provincia de Formosa NEA Norte Grande OFEPHI Zicosur

EJE TEMAacuteTICO Ndeg2 LA DIVERSIDAD AMBIENTAL LA VALORIZACIOacuteN DE LOS RECURSOS NATURALES LACONSTRUCCION DEL TERRITORIO ACTUAL

Pag 7

a reg ona zac n e a prov nc a e ormosa como resu a o e a cons rucc n s r ca e espac o geogr co en cac nde las regiones objetivos de su delimitacioacuten caracteriacutesticas de las mismas

Caracteriacutesticas Fiacutesicas-Ambientales relacionadas clima relieve e hidrografiacutea Biomas Ambientes Protegidos Principalesrecursos naturales de cada regioacutenLos recursos naturales y su valor a traveacutes del tiempo Sociedad y cultura utilizacioacuten de estos recursos desde la perspectiva dediferentes culturas

EJE TEMAacuteTICO Ndeg3 ldquoPROBLEMAacuteTICAS AMBIENTALES Y SUS CARACTERIacuteSTICAS EN LAS DISTINTAS REGIONES DELTERRITORIO PROVINCIALrdquo

Problemaacuteticas ambientales vinculadas con fenoacutemenos extremos de la naturaleza y suscitados por la intervencioacuten del hombreinundaciones sequiacuteas erosiones desertificacioacuten amenazas de contaminacioacuten e incendios de pastizales Casos de estudioProliferacioacuten del Vinal Reduccioacuten del quebracho colorado y el algarroboProblemaacutetica ambiental y el manejo de los Recursos NaturalesDiferentes actores puacuteblicos y privados individuales y colectivos locales y extralocales implicados en la problemaacuteticasambientalesEl manejo de las problemaacuteticas ambientales a escala regional y localTipos de ambientes protegidos Aacutereas de protegidas en Formosa y en el paiacutesPot-For Plan de ordenamiento Territorial de la Provincia de Formosa

PROPUESTAS DE CONTENIDO PARA 2deg ANtildeOP 8

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CURSO 2do antildeo

ldquoFORMOSA Y ARGENTINA PROCESO DE CONFORMACIOacuteN TERRITORIALrdquo

EJE TEMAacuteTICO Ndeg1 ldquoPROCESO DE OCUPACIOacuteN DEL TERRITORIOrdquo

Formosa Proceso de ocupacioacuten espacial Pueblos originarios primeros asentamientosLos pueblos originarios en la actualidad en la provincia de FormosaEl proceso de poblamiento criollo del territorio formosentildeoLos Subsistemas de poblamientoProcesos de ocupacioacuten de las tierras centrales Localidades de la liacutenea feacuterrea Ocupacioacuten y organizacioacuten del oriente y occidente

formosentildeoProceso de poblamiento de territorio argentino Etapas Disparidades regionales

EJE TEMAacuteTICO Ndeg2 ldquoDIFERENTES ESPACIOS AMBITOS URBANOS Y RURALESrdquo

La morfologiacutea interna de las ciudades formosentildeas Funciones urbanas en FormosaLa estructura urbana de las localidades formosentildeas

Pag 8

as c u a es argen nas e es ur anasEl sector rural formosentildeo Su dinaacutemica Las explotaciones agropecuarias Caracteriacutesticas y causas de su situacioacuten actual

El haacutebitat rural en la provincia de Formosa Distribucioacuten y tipo de produccioacutenLos espacios urbanos y rurales en nuestro paiacutes Semejanzas y diferencias de esos espacios en distintas regiones de argentinaCasos de Estudio Espacios urbanos y rurales en el NEA Patagonia y PampaRegiones de desarrollo Argentina Caracteriacutesticas sociales y econoacutemicas

EJE TEMAacuteTICO Ndeg3 ldquoPOBLACIOacuteN TRABAJO Y CONDICIONES DE VIDArdquo

Aspectos demograacuteficos de la Provincia de Formosa distribucioacuten estructura y dinaacutemica Influencias culturalesClasificacioacuten etnograacutefica de los pueblos indiacutegenas que poblaron y pueblan el territorioPoblacioacuten econoacutemicamente activa y pasivaProblemas demograacuteficos y las poliacuteticas estatales Migraciones internas e internacionalesEl bien comuacuten Calidad de vida indicadores Poblacioacuten econoacutemicamente activa El empleo El pequentildeo productor formosentildeo(paippero) y la economiacutea social como alternativa de desarrolloLa poblacioacuten formosentildea en el contexto nacional La poblacioacuten Argentina distribucioacuten estructura dinaacutemica piraacutemide depoblacioacuten y sus principales caracteriacutesticas socioeconoacutemicas

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98310698323398312398311398310798311930983220

983107983137983152983137983139983145983140983137983140983141983155 983137 983156983154983137983138983137983146983137983154 983107983151983150983156983141983150983145983140983151983155 983140983141 983143983141983151983143983154983137983142983277983137 983116983151983139983137983148 983137 983140983141983155983137983154983154983151983148983148983137983154 983141983150

983141983150 983089983216 983138983137983155983141 983137 983148983137983155 983139983137983152983137983139983145983140983137983140983141983155 983141983150 983089983216

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983107983151983150983156983141983150983145983140983151983155 983140983141 983143983141983151983143983154983137983142983277983137 983116983151983139983137983148 983137 983140983141983155983137983154983154983151983148983148983137983154 983141983150

983138983137983155983141 983137 983148983137983155 983139983137983152983137983139983145983140983137983140983141983155 983141983150 983090983216

983107983137983152983137983139983145983140983137983140983141983155 983137 983156983154983137983138983137983146983137983154

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Gracias por su atencioacutenGracias por su atencioacuten

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iquestPOR QUEacute ENSENtildeAR DESDE ELiquestPOR QUEacute ENSENtildeAR DESDE EL

ENFOQUE DE CAPACIDADES ENFOQUE DE CAPACIDADES

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iquestPor queacute los contenidos localeshellipiquestPor queacute los contenidos localeshellip

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ENSENtildeANZA POR CAPACIDADES EN GEOGRAFIacuteA

A PARTIR DE CONTENIDOS LOCALES

iquestQueacute ensentildear y coacutemo ensentildearGeografiacutea en el ciclo baacutesicosecundario

Se propone y se capacita a los docentespara que puedan ensentildear a partir decapacidadesPara la Ensentildeanza por Capacidades delos alumnos es necesario en primer lugar

seleccionar y priorizar contenidos

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CAPACIDADES ESPECIacuteFICAS DE GEOGRAFIacuteA

COMPRENSIOacuteNLECTORA

Lecturacomprensiva y

PRODUCCIOacuteN

RESOLUCIOacuteNDE

PROBLEMAS

TRABAJO CONOTROS

Al trabajar en JUICIO

CRITICOanaacutelisis del un texto

escritoinformaciones

graacuteficas ymultimediales y

sistemas deinformacioacutengeograacutefica

escritos graacuteficoscartografiacutea ymaterial

multimediales

estudio de casos

resolucioacuten deactividadesreflexivas

propuestas por eldocente

grupos en

el armado en laselaboracionesconceptuales

para luego socializar

el mismo

valoracioacuten deproducciones

formas de resolversituaciones

problemaacuteticas

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Actividad 1Actividad 1

2 Leer elarticulotitulado ldquoEn laArgentina hay35 riacuteos

arroyos ylagosapropiados porterratenientesrdquo

3 Contestar losc Puesta en

1 Formargrupos (5 o 6

integrantes) deacuerdo al

departamentoasignado

siguientesinterrogantes

aiquestEn queacute

curso y en queeje trabajariacuteanesta temaacutetica

b iquestCoacutemo lotrabajariacutean

Actividadesque incluyancapacidades

comuacuten Entregade afiche

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Actividad 2Actividad 2

comparacioacuten reflexioacuten y propuestacomparacioacuten reflexioacuten y propuesta

Programa del profesor Propuesta de ensentildeanza

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SecuenciaSecuencia

Es un conjunto pasos y estrategiaspriorizadas y ordenadas para lograr

un pro uctoEsos pasos estaacuten ordenados y

priorizados para facilitar que elalumno realice producciones queden cuenta de la adquisicioacuten de

una o maacutes capacidades

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iquestQuiquestQuee tener en cuenta para unatener en cuenta para unasecuenciasecuencia

La edad losalumnos

El producto

quequeremosobtener

La capacidada ensentildear

El tema

ContextoTiempo

Estrategiasy

actividades

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Materiales textos computadorasfotos digitalizadas diccionariospizarroacuten tizas carpetas etchellip

RECUPERARSABERES PREVIOS

La lectura de un paacuterrafo realizarpreguntas orientadoras que

permitan con las ideas previas ycon lo comprendido en el texto

elaborar un concepto

COMO CIERRE se busca la

obtencioacuten de unsubproducto en cadasecuencia elaborado por los

alumnos a partir de lascapacidades trabajadas y lacom rensioacuten de la temaacutetica

PASOS DEPASOS DE

Durante toda la clase el trabajoconjunto docente y alumnos debepermitir identificar dificultades y

en relacioacuten al tema ejemploprocesos operaciones y actoresque participan de un circuito

productivo La madera

ACTIVIDAD PRINCIPALSe plantean diferentes actividades y

estrategias que permitan identificar l eldesarrollo de capacidades en relacioacuten a la

temaacutetica a trabajar

SECUENCIASECUENCIA

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Presentacioacuten de la secuencia NPresentacioacuten de la secuencia Ndegdeg 3 recursos naturales3 recursos naturales-- circuitoscircuitos

productivosproductivos

Clase Ndeg1 Los Recursos Naturales

Clase Ndeg2 Actividades Econoacutemicas

deg

Clase Ndeg 4 Clasificacioacuten de los Circuitosproductivos

Clase Ndeg 5 Integrando Circuitosproductivos

Clase Ndeg6 Evaluacioacuten autentica

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg 1 Recursos naturales1 Recursos naturales-- Paacuteg 55Paacuteg 55

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg2 Actividades econoacutemicas2 Actividades econoacutemicas Paacuteg 55Paacuteg 55

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg 3 Circuitos productivos3 Circuitos productivos Paacuteg NPaacuteg Ndegdeg 5656

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg 4 Clasificacioacuten de los Circuitos productivos Paacuteg4 Clasificacioacuten de los Circuitos productivos PaacutegNNdegdeg 5757

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg 5 integrando circuitos5 integrando circuitos

productivos Paacuteg Nproductivos Paacuteg Ndegdeg 5757

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg 6 Evaluacioacuten Paacuteg6 Evaluacioacuten Paacuteg NNdegdeg

5757

Termino de la secuencia

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Fuente httphnncbiolblogspotcomar200801biomas-de-argentinahtml

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Imagen tomada de Google Earth Paacuteg 59

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Clase Nro 2Clase Nro 2Paacutegina nordm 61Imagen 1

Imagen 2

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Imagen 3

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Clase nordm 3 CircuitosClase nordm 3 Circuitos

ProductivosProductivos Paacutegina nordm63

Imagen 1

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Imagen 2

Imagen 3

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Imagen nordm 4

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Clase Nordm 5 Integrando CircuitosClase Nordm 5 Integrando Circuitos

ProductivosProductivos

Paacutegina Nordm 67

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Clase nordm 6Clase nordm 6 EvaluacioacutenEvaluacioacuten

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Tarea para aplicar en el aulaTarea para aplicar en el aula

bull DisentildearTraer para el

proacuteximo encuentrobull En formato

Una secuencia

bull Lasevidencias

bull Digitalizado

En un video PowerPoint

PROPUESTAS DE CONTENIDO PARA 1deg ANtildeO

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CURSO 1er antildeo

ldquoGEOFRAFIacuteAS DE LA PROVINCIA DE FORMOSArdquo

EJE TEMAacuteTICO Ndeg1 ldquoLA CARTOGRAFIacuteA UNA HERRAMIENTA Y UNA FORMA DE CONOCER LA PROVINCIA DEFORMOSArdquo

Representaciones cartograacuteficas de Formosa en sus diferentes escalas local provincial nacionalUbicacioacuten geograacutefica Los lugares donde transcurre la vida propia El barrio La ciudad puntos cardinalesEl plano Las calles avenidas La escala Disentildeos cartograacuteficos temaacuteticos ubicacioacuten de instituciones puacuteblicas sus funcionesEl mapa poliacutetico de la provincia Sus liacutemites frontera con los paiacuteses vecinos

Diversas fuentes de informacioacuten y su uso en el estudio de la geografiacutea GPS fotos aeacutereasIntegracioacuten regional e internacional de la provincia de Formosa NEA Norte Grande OFEPHI Zicosur

EJE TEMAacuteTICO Ndeg2 LA DIVERSIDAD AMBIENTAL LA VALORIZACIOacuteN DE LOS RECURSOS NATURALES LACONSTRUCCION DEL TERRITORIO ACTUAL

Pag 7

a reg ona zac n e a prov nc a e ormosa como resu a o e a cons rucc n s r ca e espac o geogr co en cac nde las regiones objetivos de su delimitacioacuten caracteriacutesticas de las mismas

Caracteriacutesticas Fiacutesicas-Ambientales relacionadas clima relieve e hidrografiacutea Biomas Ambientes Protegidos Principalesrecursos naturales de cada regioacutenLos recursos naturales y su valor a traveacutes del tiempo Sociedad y cultura utilizacioacuten de estos recursos desde la perspectiva dediferentes culturas

EJE TEMAacuteTICO Ndeg3 ldquoPROBLEMAacuteTICAS AMBIENTALES Y SUS CARACTERIacuteSTICAS EN LAS DISTINTAS REGIONES DELTERRITORIO PROVINCIALrdquo

Problemaacuteticas ambientales vinculadas con fenoacutemenos extremos de la naturaleza y suscitados por la intervencioacuten del hombreinundaciones sequiacuteas erosiones desertificacioacuten amenazas de contaminacioacuten e incendios de pastizales Casos de estudioProliferacioacuten del Vinal Reduccioacuten del quebracho colorado y el algarroboProblemaacutetica ambiental y el manejo de los Recursos NaturalesDiferentes actores puacuteblicos y privados individuales y colectivos locales y extralocales implicados en la problemaacuteticasambientalesEl manejo de las problemaacuteticas ambientales a escala regional y localTipos de ambientes protegidos Aacutereas de protegidas en Formosa y en el paiacutesPot-For Plan de ordenamiento Territorial de la Provincia de Formosa

PROPUESTAS DE CONTENIDO PARA 2deg ANtildeOP 8

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CURSO 2do antildeo

ldquoFORMOSA Y ARGENTINA PROCESO DE CONFORMACIOacuteN TERRITORIALrdquo

EJE TEMAacuteTICO Ndeg1 ldquoPROCESO DE OCUPACIOacuteN DEL TERRITORIOrdquo

Formosa Proceso de ocupacioacuten espacial Pueblos originarios primeros asentamientosLos pueblos originarios en la actualidad en la provincia de FormosaEl proceso de poblamiento criollo del territorio formosentildeoLos Subsistemas de poblamientoProcesos de ocupacioacuten de las tierras centrales Localidades de la liacutenea feacuterrea Ocupacioacuten y organizacioacuten del oriente y occidente

formosentildeoProceso de poblamiento de territorio argentino Etapas Disparidades regionales

EJE TEMAacuteTICO Ndeg2 ldquoDIFERENTES ESPACIOS AMBITOS URBANOS Y RURALESrdquo

La morfologiacutea interna de las ciudades formosentildeas Funciones urbanas en FormosaLa estructura urbana de las localidades formosentildeas

Pag 8

as c u a es argen nas e es ur anasEl sector rural formosentildeo Su dinaacutemica Las explotaciones agropecuarias Caracteriacutesticas y causas de su situacioacuten actual

El haacutebitat rural en la provincia de Formosa Distribucioacuten y tipo de produccioacutenLos espacios urbanos y rurales en nuestro paiacutes Semejanzas y diferencias de esos espacios en distintas regiones de argentinaCasos de Estudio Espacios urbanos y rurales en el NEA Patagonia y PampaRegiones de desarrollo Argentina Caracteriacutesticas sociales y econoacutemicas

EJE TEMAacuteTICO Ndeg3 ldquoPOBLACIOacuteN TRABAJO Y CONDICIONES DE VIDArdquo

Aspectos demograacuteficos de la Provincia de Formosa distribucioacuten estructura y dinaacutemica Influencias culturalesClasificacioacuten etnograacutefica de los pueblos indiacutegenas que poblaron y pueblan el territorioPoblacioacuten econoacutemicamente activa y pasivaProblemas demograacuteficos y las poliacuteticas estatales Migraciones internas e internacionalesEl bien comuacuten Calidad de vida indicadores Poblacioacuten econoacutemicamente activa El empleo El pequentildeo productor formosentildeo(paippero) y la economiacutea social como alternativa de desarrolloLa poblacioacuten formosentildea en el contexto nacional La poblacioacuten Argentina distribucioacuten estructura dinaacutemica piraacutemide depoblacioacuten y sus principales caracteriacutesticas socioeconoacutemicas

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983105983139983156983145983158983145983140983137983140 983140983141 983105983156983141983150983141983151

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983107983137983152983137983139983145983140983137983140983141983155 983137 983156983154983137983138983137983146983137983154 983107983151983150983156983141983150983145983140983151983155 983140983141 983143983141983151983143983154983137983142983277983137 983116983151983139983137983148 983137 983140983141983155983137983154983154983151983148983148983137983154 983141983150

983141983150 983089983216 983138983137983155983141 983137 983148983137983155 983139983137983152983137983139983145983140983137983140983141983155 983141983150 983089983216

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983138983137983155983141 983137 983148983137983155 983139983137983152983137983139983145983140983137983140983141983155 983141983150 983090983216

983107983137983152983137983139983145983140983137983140983141983155 983137 983156983154983137983138983137983146983137983154

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Gracias por su atencioacutenGracias por su atencioacuten

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iquestPor queacute los contenidos localeshellipiquestPor queacute los contenidos localeshellip

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ENSENtildeANZA POR CAPACIDADES EN GEOGRAFIacuteA

A PARTIR DE CONTENIDOS LOCALES

iquestQueacute ensentildear y coacutemo ensentildearGeografiacutea en el ciclo baacutesicosecundario

Se propone y se capacita a los docentespara que puedan ensentildear a partir decapacidadesPara la Ensentildeanza por Capacidades delos alumnos es necesario en primer lugar

seleccionar y priorizar contenidos

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CAPACIDADES ESPECIacuteFICAS DE GEOGRAFIacuteA

COMPRENSIOacuteNLECTORA

Lecturacomprensiva y

PRODUCCIOacuteN

RESOLUCIOacuteNDE

PROBLEMAS

TRABAJO CONOTROS

Al trabajar en JUICIO

CRITICOanaacutelisis del un texto

escritoinformaciones

graacuteficas ymultimediales y

sistemas deinformacioacutengeograacutefica

escritos graacuteficoscartografiacutea ymaterial

multimediales

estudio de casos

resolucioacuten deactividadesreflexivas

propuestas por eldocente

grupos en

el armado en laselaboracionesconceptuales

para luego socializar

el mismo

valoracioacuten deproducciones

formas de resolversituaciones

problemaacuteticas

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Actividad 1Actividad 1

2 Leer elarticulotitulado ldquoEn laArgentina hay35 riacuteos

arroyos ylagosapropiados porterratenientesrdquo

3 Contestar losc Puesta en

1 Formargrupos (5 o 6

integrantes) deacuerdo al

departamentoasignado

siguientesinterrogantes

aiquestEn queacute

curso y en queeje trabajariacuteanesta temaacutetica

b iquestCoacutemo lotrabajariacutean

Actividadesque incluyancapacidades

comuacuten Entregade afiche

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Actividad 2Actividad 2

comparacioacuten reflexioacuten y propuestacomparacioacuten reflexioacuten y propuesta

Programa del profesor Propuesta de ensentildeanza

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SecuenciaSecuencia

Es un conjunto pasos y estrategiaspriorizadas y ordenadas para lograr

un pro uctoEsos pasos estaacuten ordenados y

priorizados para facilitar que elalumno realice producciones queden cuenta de la adquisicioacuten de

una o maacutes capacidades

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iquestQuiquestQuee tener en cuenta para unatener en cuenta para unasecuenciasecuencia

La edad losalumnos

El producto

quequeremosobtener

La capacidada ensentildear

El tema

ContextoTiempo

Estrategiasy

actividades

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Materiales textos computadorasfotos digitalizadas diccionariospizarroacuten tizas carpetas etchellip

RECUPERARSABERES PREVIOS

La lectura de un paacuterrafo realizarpreguntas orientadoras que

permitan con las ideas previas ycon lo comprendido en el texto

elaborar un concepto

COMO CIERRE se busca la

obtencioacuten de unsubproducto en cadasecuencia elaborado por los

alumnos a partir de lascapacidades trabajadas y lacom rensioacuten de la temaacutetica

PASOS DEPASOS DE

Durante toda la clase el trabajoconjunto docente y alumnos debepermitir identificar dificultades y

en relacioacuten al tema ejemploprocesos operaciones y actoresque participan de un circuito

productivo La madera

ACTIVIDAD PRINCIPALSe plantean diferentes actividades y

estrategias que permitan identificar l eldesarrollo de capacidades en relacioacuten a la

temaacutetica a trabajar

SECUENCIASECUENCIA

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Presentacioacuten de la secuencia NPresentacioacuten de la secuencia Ndegdeg 3 recursos naturales3 recursos naturales-- circuitoscircuitos

productivosproductivos

Clase Ndeg1 Los Recursos Naturales

Clase Ndeg2 Actividades Econoacutemicas

deg

Clase Ndeg 4 Clasificacioacuten de los Circuitosproductivos

Clase Ndeg 5 Integrando Circuitosproductivos

Clase Ndeg6 Evaluacioacuten autentica

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg 1 Recursos naturales1 Recursos naturales-- Paacuteg 55Paacuteg 55

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg2 Actividades econoacutemicas2 Actividades econoacutemicas Paacuteg 55Paacuteg 55

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg 3 Circuitos productivos3 Circuitos productivos Paacuteg NPaacuteg Ndegdeg 5656

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg 4 Clasificacioacuten de los Circuitos productivos Paacuteg4 Clasificacioacuten de los Circuitos productivos PaacutegNNdegdeg 5757

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg 5 integrando circuitos5 integrando circuitos

productivos Paacuteg Nproductivos Paacuteg Ndegdeg 5757

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg 6 Evaluacioacuten Paacuteg6 Evaluacioacuten Paacuteg NNdegdeg

5757

Termino de la secuencia

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Fuente httphnncbiolblogspotcomar200801biomas-de-argentinahtml

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Imagen tomada de Google Earth Paacuteg 59

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Clase Nro 2Clase Nro 2Paacutegina nordm 61Imagen 1

Imagen 2

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Imagen 3

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Clase nordm 3 CircuitosClase nordm 3 Circuitos

ProductivosProductivos Paacutegina nordm63

Imagen 1

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Imagen 2

Imagen 3

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Imagen nordm 4

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Clase Nordm 5 Integrando CircuitosClase Nordm 5 Integrando Circuitos

ProductivosProductivos

Paacutegina Nordm 67

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Clase nordm 6Clase nordm 6 EvaluacioacutenEvaluacioacuten

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Tarea para aplicar en el aulaTarea para aplicar en el aula

bull DisentildearTraer para el

proacuteximo encuentrobull En formato

Una secuencia

bull Lasevidencias

bull Digitalizado

En un video PowerPoint

PROPUESTAS DE CONTENIDO PARA 1deg ANtildeO

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CURSO 1er antildeo

ldquoGEOFRAFIacuteAS DE LA PROVINCIA DE FORMOSArdquo

EJE TEMAacuteTICO Ndeg1 ldquoLA CARTOGRAFIacuteA UNA HERRAMIENTA Y UNA FORMA DE CONOCER LA PROVINCIA DEFORMOSArdquo

Representaciones cartograacuteficas de Formosa en sus diferentes escalas local provincial nacionalUbicacioacuten geograacutefica Los lugares donde transcurre la vida propia El barrio La ciudad puntos cardinalesEl plano Las calles avenidas La escala Disentildeos cartograacuteficos temaacuteticos ubicacioacuten de instituciones puacuteblicas sus funcionesEl mapa poliacutetico de la provincia Sus liacutemites frontera con los paiacuteses vecinos

Diversas fuentes de informacioacuten y su uso en el estudio de la geografiacutea GPS fotos aeacutereasIntegracioacuten regional e internacional de la provincia de Formosa NEA Norte Grande OFEPHI Zicosur

EJE TEMAacuteTICO Ndeg2 LA DIVERSIDAD AMBIENTAL LA VALORIZACIOacuteN DE LOS RECURSOS NATURALES LACONSTRUCCION DEL TERRITORIO ACTUAL

Pag 7

a reg ona zac n e a prov nc a e ormosa como resu a o e a cons rucc n s r ca e espac o geogr co en cac nde las regiones objetivos de su delimitacioacuten caracteriacutesticas de las mismas

Caracteriacutesticas Fiacutesicas-Ambientales relacionadas clima relieve e hidrografiacutea Biomas Ambientes Protegidos Principalesrecursos naturales de cada regioacutenLos recursos naturales y su valor a traveacutes del tiempo Sociedad y cultura utilizacioacuten de estos recursos desde la perspectiva dediferentes culturas

EJE TEMAacuteTICO Ndeg3 ldquoPROBLEMAacuteTICAS AMBIENTALES Y SUS CARACTERIacuteSTICAS EN LAS DISTINTAS REGIONES DELTERRITORIO PROVINCIALrdquo

Problemaacuteticas ambientales vinculadas con fenoacutemenos extremos de la naturaleza y suscitados por la intervencioacuten del hombreinundaciones sequiacuteas erosiones desertificacioacuten amenazas de contaminacioacuten e incendios de pastizales Casos de estudioProliferacioacuten del Vinal Reduccioacuten del quebracho colorado y el algarroboProblemaacutetica ambiental y el manejo de los Recursos NaturalesDiferentes actores puacuteblicos y privados individuales y colectivos locales y extralocales implicados en la problemaacuteticasambientalesEl manejo de las problemaacuteticas ambientales a escala regional y localTipos de ambientes protegidos Aacutereas de protegidas en Formosa y en el paiacutesPot-For Plan de ordenamiento Territorial de la Provincia de Formosa

PROPUESTAS DE CONTENIDO PARA 2deg ANtildeOP 8

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CURSO 2do antildeo

ldquoFORMOSA Y ARGENTINA PROCESO DE CONFORMACIOacuteN TERRITORIALrdquo

EJE TEMAacuteTICO Ndeg1 ldquoPROCESO DE OCUPACIOacuteN DEL TERRITORIOrdquo

Formosa Proceso de ocupacioacuten espacial Pueblos originarios primeros asentamientosLos pueblos originarios en la actualidad en la provincia de FormosaEl proceso de poblamiento criollo del territorio formosentildeoLos Subsistemas de poblamientoProcesos de ocupacioacuten de las tierras centrales Localidades de la liacutenea feacuterrea Ocupacioacuten y organizacioacuten del oriente y occidente

formosentildeoProceso de poblamiento de territorio argentino Etapas Disparidades regionales

EJE TEMAacuteTICO Ndeg2 ldquoDIFERENTES ESPACIOS AMBITOS URBANOS Y RURALESrdquo

La morfologiacutea interna de las ciudades formosentildeas Funciones urbanas en FormosaLa estructura urbana de las localidades formosentildeas

Pag 8

as c u a es argen nas e es ur anasEl sector rural formosentildeo Su dinaacutemica Las explotaciones agropecuarias Caracteriacutesticas y causas de su situacioacuten actual

El haacutebitat rural en la provincia de Formosa Distribucioacuten y tipo de produccioacutenLos espacios urbanos y rurales en nuestro paiacutes Semejanzas y diferencias de esos espacios en distintas regiones de argentinaCasos de Estudio Espacios urbanos y rurales en el NEA Patagonia y PampaRegiones de desarrollo Argentina Caracteriacutesticas sociales y econoacutemicas

EJE TEMAacuteTICO Ndeg3 ldquoPOBLACIOacuteN TRABAJO Y CONDICIONES DE VIDArdquo

Aspectos demograacuteficos de la Provincia de Formosa distribucioacuten estructura y dinaacutemica Influencias culturalesClasificacioacuten etnograacutefica de los pueblos indiacutegenas que poblaron y pueblan el territorioPoblacioacuten econoacutemicamente activa y pasivaProblemas demograacuteficos y las poliacuteticas estatales Migraciones internas e internacionalesEl bien comuacuten Calidad de vida indicadores Poblacioacuten econoacutemicamente activa El empleo El pequentildeo productor formosentildeo(paippero) y la economiacutea social como alternativa de desarrolloLa poblacioacuten formosentildea en el contexto nacional La poblacioacuten Argentina distribucioacuten estructura dinaacutemica piraacutemide depoblacioacuten y sus principales caracteriacutesticas socioeconoacutemicas

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983107983105983120983105983107983113983124983105983107983113983251983118 983111983109983118983109983122983105983116 983108983109 983120983122983119983110983109983123983119983122983109983123 983109983118 983111983109983119983111983122983105983110983245983105

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Gracias por su atencioacutenGracias por su atencioacuten

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ENSENtildeANZA POR CAPACIDADES EN GEOGRAFIacuteA

A PARTIR DE CONTENIDOS LOCALES

iquestQueacute ensentildear y coacutemo ensentildearGeografiacutea en el ciclo baacutesicosecundario

Se propone y se capacita a los docentespara que puedan ensentildear a partir decapacidadesPara la Ensentildeanza por Capacidades delos alumnos es necesario en primer lugar

seleccionar y priorizar contenidos

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CAPACIDADES ESPECIacuteFICAS DE GEOGRAFIacuteA

COMPRENSIOacuteNLECTORA

Lecturacomprensiva y

PRODUCCIOacuteN

RESOLUCIOacuteNDE

PROBLEMAS

TRABAJO CONOTROS

Al trabajar en JUICIO

CRITICOanaacutelisis del un texto

escritoinformaciones

graacuteficas ymultimediales y

sistemas deinformacioacutengeograacutefica

escritos graacuteficoscartografiacutea ymaterial

multimediales

estudio de casos

resolucioacuten deactividadesreflexivas

propuestas por eldocente

grupos en

el armado en laselaboracionesconceptuales

para luego socializar

el mismo

valoracioacuten deproducciones

formas de resolversituaciones

problemaacuteticas

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Actividad 1Actividad 1

2 Leer elarticulotitulado ldquoEn laArgentina hay35 riacuteos

arroyos ylagosapropiados porterratenientesrdquo

3 Contestar losc Puesta en

1 Formargrupos (5 o 6

integrantes) deacuerdo al

departamentoasignado

siguientesinterrogantes

aiquestEn queacute

curso y en queeje trabajariacuteanesta temaacutetica

b iquestCoacutemo lotrabajariacutean

Actividadesque incluyancapacidades

comuacuten Entregade afiche

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Actividad 2Actividad 2

comparacioacuten reflexioacuten y propuestacomparacioacuten reflexioacuten y propuesta

Programa del profesor Propuesta de ensentildeanza

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SecuenciaSecuencia

Es un conjunto pasos y estrategiaspriorizadas y ordenadas para lograr

un pro uctoEsos pasos estaacuten ordenados y

priorizados para facilitar que elalumno realice producciones queden cuenta de la adquisicioacuten de

una o maacutes capacidades

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iquestQuiquestQuee tener en cuenta para unatener en cuenta para unasecuenciasecuencia

La edad losalumnos

El producto

quequeremosobtener

La capacidada ensentildear

El tema

ContextoTiempo

Estrategiasy

actividades

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Materiales textos computadorasfotos digitalizadas diccionariospizarroacuten tizas carpetas etchellip

RECUPERARSABERES PREVIOS

La lectura de un paacuterrafo realizarpreguntas orientadoras que

permitan con las ideas previas ycon lo comprendido en el texto

elaborar un concepto

COMO CIERRE se busca la

obtencioacuten de unsubproducto en cadasecuencia elaborado por los

alumnos a partir de lascapacidades trabajadas y lacom rensioacuten de la temaacutetica

PASOS DEPASOS DE

Durante toda la clase el trabajoconjunto docente y alumnos debepermitir identificar dificultades y

en relacioacuten al tema ejemploprocesos operaciones y actoresque participan de un circuito

productivo La madera

ACTIVIDAD PRINCIPALSe plantean diferentes actividades y

estrategias que permitan identificar l eldesarrollo de capacidades en relacioacuten a la

temaacutetica a trabajar

SECUENCIASECUENCIA

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Presentacioacuten de la secuencia NPresentacioacuten de la secuencia Ndegdeg 3 recursos naturales3 recursos naturales-- circuitoscircuitos

productivosproductivos

Clase Ndeg1 Los Recursos Naturales

Clase Ndeg2 Actividades Econoacutemicas

deg

Clase Ndeg 4 Clasificacioacuten de los Circuitosproductivos

Clase Ndeg 5 Integrando Circuitosproductivos

Clase Ndeg6 Evaluacioacuten autentica

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg 1 Recursos naturales1 Recursos naturales-- Paacuteg 55Paacuteg 55

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg2 Actividades econoacutemicas2 Actividades econoacutemicas Paacuteg 55Paacuteg 55

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg 3 Circuitos productivos3 Circuitos productivos Paacuteg NPaacuteg Ndegdeg 5656

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg 4 Clasificacioacuten de los Circuitos productivos Paacuteg4 Clasificacioacuten de los Circuitos productivos PaacutegNNdegdeg 5757

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg 5 integrando circuitos5 integrando circuitos

productivos Paacuteg Nproductivos Paacuteg Ndegdeg 5757

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg 6 Evaluacioacuten Paacuteg6 Evaluacioacuten Paacuteg NNdegdeg

5757

Termino de la secuencia

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Fuente httphnncbiolblogspotcomar200801biomas-de-argentinahtml

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Imagen tomada de Google Earth Paacuteg 59

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Clase Nro 2Clase Nro 2Paacutegina nordm 61Imagen 1

Imagen 2

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Imagen 3

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Clase nordm 3 CircuitosClase nordm 3 Circuitos

ProductivosProductivos Paacutegina nordm63

Imagen 1

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Imagen 2

Imagen 3

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Imagen nordm 4

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Clase Nordm 5 Integrando CircuitosClase Nordm 5 Integrando Circuitos

ProductivosProductivos

Paacutegina Nordm 67

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Clase nordm 6Clase nordm 6 EvaluacioacutenEvaluacioacuten

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Tarea para aplicar en el aulaTarea para aplicar en el aula

bull DisentildearTraer para el

proacuteximo encuentrobull En formato

Una secuencia

bull Lasevidencias

bull Digitalizado

En un video PowerPoint

PROPUESTAS DE CONTENIDO PARA 1deg ANtildeO

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CURSO 1er antildeo

ldquoGEOFRAFIacuteAS DE LA PROVINCIA DE FORMOSArdquo

EJE TEMAacuteTICO Ndeg1 ldquoLA CARTOGRAFIacuteA UNA HERRAMIENTA Y UNA FORMA DE CONOCER LA PROVINCIA DEFORMOSArdquo

Representaciones cartograacuteficas de Formosa en sus diferentes escalas local provincial nacionalUbicacioacuten geograacutefica Los lugares donde transcurre la vida propia El barrio La ciudad puntos cardinalesEl plano Las calles avenidas La escala Disentildeos cartograacuteficos temaacuteticos ubicacioacuten de instituciones puacuteblicas sus funcionesEl mapa poliacutetico de la provincia Sus liacutemites frontera con los paiacuteses vecinos

Diversas fuentes de informacioacuten y su uso en el estudio de la geografiacutea GPS fotos aeacutereasIntegracioacuten regional e internacional de la provincia de Formosa NEA Norte Grande OFEPHI Zicosur

EJE TEMAacuteTICO Ndeg2 LA DIVERSIDAD AMBIENTAL LA VALORIZACIOacuteN DE LOS RECURSOS NATURALES LACONSTRUCCION DEL TERRITORIO ACTUAL

Pag 7

a reg ona zac n e a prov nc a e ormosa como resu a o e a cons rucc n s r ca e espac o geogr co en cac nde las regiones objetivos de su delimitacioacuten caracteriacutesticas de las mismas

Caracteriacutesticas Fiacutesicas-Ambientales relacionadas clima relieve e hidrografiacutea Biomas Ambientes Protegidos Principalesrecursos naturales de cada regioacutenLos recursos naturales y su valor a traveacutes del tiempo Sociedad y cultura utilizacioacuten de estos recursos desde la perspectiva dediferentes culturas

EJE TEMAacuteTICO Ndeg3 ldquoPROBLEMAacuteTICAS AMBIENTALES Y SUS CARACTERIacuteSTICAS EN LAS DISTINTAS REGIONES DELTERRITORIO PROVINCIALrdquo

Problemaacuteticas ambientales vinculadas con fenoacutemenos extremos de la naturaleza y suscitados por la intervencioacuten del hombreinundaciones sequiacuteas erosiones desertificacioacuten amenazas de contaminacioacuten e incendios de pastizales Casos de estudioProliferacioacuten del Vinal Reduccioacuten del quebracho colorado y el algarroboProblemaacutetica ambiental y el manejo de los Recursos NaturalesDiferentes actores puacuteblicos y privados individuales y colectivos locales y extralocales implicados en la problemaacuteticasambientalesEl manejo de las problemaacuteticas ambientales a escala regional y localTipos de ambientes protegidos Aacutereas de protegidas en Formosa y en el paiacutesPot-For Plan de ordenamiento Territorial de la Provincia de Formosa

PROPUESTAS DE CONTENIDO PARA 2deg ANtildeOP 8

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CURSO 2do antildeo

ldquoFORMOSA Y ARGENTINA PROCESO DE CONFORMACIOacuteN TERRITORIALrdquo

EJE TEMAacuteTICO Ndeg1 ldquoPROCESO DE OCUPACIOacuteN DEL TERRITORIOrdquo

Formosa Proceso de ocupacioacuten espacial Pueblos originarios primeros asentamientosLos pueblos originarios en la actualidad en la provincia de FormosaEl proceso de poblamiento criollo del territorio formosentildeoLos Subsistemas de poblamientoProcesos de ocupacioacuten de las tierras centrales Localidades de la liacutenea feacuterrea Ocupacioacuten y organizacioacuten del oriente y occidente

formosentildeoProceso de poblamiento de territorio argentino Etapas Disparidades regionales

EJE TEMAacuteTICO Ndeg2 ldquoDIFERENTES ESPACIOS AMBITOS URBANOS Y RURALESrdquo

La morfologiacutea interna de las ciudades formosentildeas Funciones urbanas en FormosaLa estructura urbana de las localidades formosentildeas

Pag 8

as c u a es argen nas e es ur anasEl sector rural formosentildeo Su dinaacutemica Las explotaciones agropecuarias Caracteriacutesticas y causas de su situacioacuten actual

El haacutebitat rural en la provincia de Formosa Distribucioacuten y tipo de produccioacutenLos espacios urbanos y rurales en nuestro paiacutes Semejanzas y diferencias de esos espacios en distintas regiones de argentinaCasos de Estudio Espacios urbanos y rurales en el NEA Patagonia y PampaRegiones de desarrollo Argentina Caracteriacutesticas sociales y econoacutemicas

EJE TEMAacuteTICO Ndeg3 ldquoPOBLACIOacuteN TRABAJO Y CONDICIONES DE VIDArdquo

Aspectos demograacuteficos de la Provincia de Formosa distribucioacuten estructura y dinaacutemica Influencias culturalesClasificacioacuten etnograacutefica de los pueblos indiacutegenas que poblaron y pueblan el territorioPoblacioacuten econoacutemicamente activa y pasivaProblemas demograacuteficos y las poliacuteticas estatales Migraciones internas e internacionalesEl bien comuacuten Calidad de vida indicadores Poblacioacuten econoacutemicamente activa El empleo El pequentildeo productor formosentildeo(paippero) y la economiacutea social como alternativa de desarrolloLa poblacioacuten formosentildea en el contexto nacional La poblacioacuten Argentina distribucioacuten estructura dinaacutemica piraacutemide depoblacioacuten y sus principales caracteriacutesticas socioeconoacutemicas

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Gracias por su atencioacutenGracias por su atencioacuten

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CAPACIDADES ESPECIacuteFICAS DE GEOGRAFIacuteA

COMPRENSIOacuteNLECTORA

Lecturacomprensiva y

PRODUCCIOacuteN

RESOLUCIOacuteNDE

PROBLEMAS

TRABAJO CONOTROS

Al trabajar en JUICIO

CRITICOanaacutelisis del un texto

escritoinformaciones

graacuteficas ymultimediales y

sistemas deinformacioacutengeograacutefica

escritos graacuteficoscartografiacutea ymaterial

multimediales

estudio de casos

resolucioacuten deactividadesreflexivas

propuestas por eldocente

grupos en

el armado en laselaboracionesconceptuales

para luego socializar

el mismo

valoracioacuten deproducciones

formas de resolversituaciones

problemaacuteticas

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Actividad 1Actividad 1

2 Leer elarticulotitulado ldquoEn laArgentina hay35 riacuteos

arroyos ylagosapropiados porterratenientesrdquo

3 Contestar losc Puesta en

1 Formargrupos (5 o 6

integrantes) deacuerdo al

departamentoasignado

siguientesinterrogantes

aiquestEn queacute

curso y en queeje trabajariacuteanesta temaacutetica

b iquestCoacutemo lotrabajariacutean

Actividadesque incluyancapacidades

comuacuten Entregade afiche

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Actividad 2Actividad 2

comparacioacuten reflexioacuten y propuestacomparacioacuten reflexioacuten y propuesta

Programa del profesor Propuesta de ensentildeanza

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SecuenciaSecuencia

Es un conjunto pasos y estrategiaspriorizadas y ordenadas para lograr

un pro uctoEsos pasos estaacuten ordenados y

priorizados para facilitar que elalumno realice producciones queden cuenta de la adquisicioacuten de

una o maacutes capacidades

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iquestQuiquestQuee tener en cuenta para unatener en cuenta para unasecuenciasecuencia

La edad losalumnos

El producto

quequeremosobtener

La capacidada ensentildear

El tema

ContextoTiempo

Estrategiasy

actividades

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Materiales textos computadorasfotos digitalizadas diccionariospizarroacuten tizas carpetas etchellip

RECUPERARSABERES PREVIOS

La lectura de un paacuterrafo realizarpreguntas orientadoras que

permitan con las ideas previas ycon lo comprendido en el texto

elaborar un concepto

COMO CIERRE se busca la

obtencioacuten de unsubproducto en cadasecuencia elaborado por los

alumnos a partir de lascapacidades trabajadas y lacom rensioacuten de la temaacutetica

PASOS DEPASOS DE

Durante toda la clase el trabajoconjunto docente y alumnos debepermitir identificar dificultades y

en relacioacuten al tema ejemploprocesos operaciones y actoresque participan de un circuito

productivo La madera

ACTIVIDAD PRINCIPALSe plantean diferentes actividades y

estrategias que permitan identificar l eldesarrollo de capacidades en relacioacuten a la

temaacutetica a trabajar

SECUENCIASECUENCIA

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Presentacioacuten de la secuencia NPresentacioacuten de la secuencia Ndegdeg 3 recursos naturales3 recursos naturales-- circuitoscircuitos

productivosproductivos

Clase Ndeg1 Los Recursos Naturales

Clase Ndeg2 Actividades Econoacutemicas

deg

Clase Ndeg 4 Clasificacioacuten de los Circuitosproductivos

Clase Ndeg 5 Integrando Circuitosproductivos

Clase Ndeg6 Evaluacioacuten autentica

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg 1 Recursos naturales1 Recursos naturales-- Paacuteg 55Paacuteg 55

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg2 Actividades econoacutemicas2 Actividades econoacutemicas Paacuteg 55Paacuteg 55

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg 3 Circuitos productivos3 Circuitos productivos Paacuteg NPaacuteg Ndegdeg 5656

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg 4 Clasificacioacuten de los Circuitos productivos Paacuteg4 Clasificacioacuten de los Circuitos productivos PaacutegNNdegdeg 5757

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg 5 integrando circuitos5 integrando circuitos

productivos Paacuteg Nproductivos Paacuteg Ndegdeg 5757

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg 6 Evaluacioacuten Paacuteg6 Evaluacioacuten Paacuteg NNdegdeg

5757

Termino de la secuencia

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Fuente httphnncbiolblogspotcomar200801biomas-de-argentinahtml

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Imagen tomada de Google Earth Paacuteg 59

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Clase Nro 2Clase Nro 2Paacutegina nordm 61Imagen 1

Imagen 2

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Imagen 3

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Clase nordm 3 CircuitosClase nordm 3 Circuitos

ProductivosProductivos Paacutegina nordm63

Imagen 1

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Imagen 2

Imagen 3

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Imagen nordm 4

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Clase Nordm 5 Integrando CircuitosClase Nordm 5 Integrando Circuitos

ProductivosProductivos

Paacutegina Nordm 67

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Clase nordm 6Clase nordm 6 EvaluacioacutenEvaluacioacuten

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Tarea para aplicar en el aulaTarea para aplicar en el aula

bull DisentildearTraer para el

proacuteximo encuentrobull En formato

Una secuencia

bull Lasevidencias

bull Digitalizado

En un video PowerPoint

PROPUESTAS DE CONTENIDO PARA 1deg ANtildeO

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CURSO 1er antildeo

ldquoGEOFRAFIacuteAS DE LA PROVINCIA DE FORMOSArdquo

EJE TEMAacuteTICO Ndeg1 ldquoLA CARTOGRAFIacuteA UNA HERRAMIENTA Y UNA FORMA DE CONOCER LA PROVINCIA DEFORMOSArdquo

Representaciones cartograacuteficas de Formosa en sus diferentes escalas local provincial nacionalUbicacioacuten geograacutefica Los lugares donde transcurre la vida propia El barrio La ciudad puntos cardinalesEl plano Las calles avenidas La escala Disentildeos cartograacuteficos temaacuteticos ubicacioacuten de instituciones puacuteblicas sus funcionesEl mapa poliacutetico de la provincia Sus liacutemites frontera con los paiacuteses vecinos

Diversas fuentes de informacioacuten y su uso en el estudio de la geografiacutea GPS fotos aeacutereasIntegracioacuten regional e internacional de la provincia de Formosa NEA Norte Grande OFEPHI Zicosur

EJE TEMAacuteTICO Ndeg2 LA DIVERSIDAD AMBIENTAL LA VALORIZACIOacuteN DE LOS RECURSOS NATURALES LACONSTRUCCION DEL TERRITORIO ACTUAL

Pag 7

a reg ona zac n e a prov nc a e ormosa como resu a o e a cons rucc n s r ca e espac o geogr co en cac nde las regiones objetivos de su delimitacioacuten caracteriacutesticas de las mismas

Caracteriacutesticas Fiacutesicas-Ambientales relacionadas clima relieve e hidrografiacutea Biomas Ambientes Protegidos Principalesrecursos naturales de cada regioacutenLos recursos naturales y su valor a traveacutes del tiempo Sociedad y cultura utilizacioacuten de estos recursos desde la perspectiva dediferentes culturas

EJE TEMAacuteTICO Ndeg3 ldquoPROBLEMAacuteTICAS AMBIENTALES Y SUS CARACTERIacuteSTICAS EN LAS DISTINTAS REGIONES DELTERRITORIO PROVINCIALrdquo

Problemaacuteticas ambientales vinculadas con fenoacutemenos extremos de la naturaleza y suscitados por la intervencioacuten del hombreinundaciones sequiacuteas erosiones desertificacioacuten amenazas de contaminacioacuten e incendios de pastizales Casos de estudioProliferacioacuten del Vinal Reduccioacuten del quebracho colorado y el algarroboProblemaacutetica ambiental y el manejo de los Recursos NaturalesDiferentes actores puacuteblicos y privados individuales y colectivos locales y extralocales implicados en la problemaacuteticasambientalesEl manejo de las problemaacuteticas ambientales a escala regional y localTipos de ambientes protegidos Aacutereas de protegidas en Formosa y en el paiacutesPot-For Plan de ordenamiento Territorial de la Provincia de Formosa

PROPUESTAS DE CONTENIDO PARA 2deg ANtildeOP 8

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CURSO 2do antildeo

ldquoFORMOSA Y ARGENTINA PROCESO DE CONFORMACIOacuteN TERRITORIALrdquo

EJE TEMAacuteTICO Ndeg1 ldquoPROCESO DE OCUPACIOacuteN DEL TERRITORIOrdquo

Formosa Proceso de ocupacioacuten espacial Pueblos originarios primeros asentamientosLos pueblos originarios en la actualidad en la provincia de FormosaEl proceso de poblamiento criollo del territorio formosentildeoLos Subsistemas de poblamientoProcesos de ocupacioacuten de las tierras centrales Localidades de la liacutenea feacuterrea Ocupacioacuten y organizacioacuten del oriente y occidente

formosentildeoProceso de poblamiento de territorio argentino Etapas Disparidades regionales

EJE TEMAacuteTICO Ndeg2 ldquoDIFERENTES ESPACIOS AMBITOS URBANOS Y RURALESrdquo

La morfologiacutea interna de las ciudades formosentildeas Funciones urbanas en FormosaLa estructura urbana de las localidades formosentildeas

Pag 8

as c u a es argen nas e es ur anasEl sector rural formosentildeo Su dinaacutemica Las explotaciones agropecuarias Caracteriacutesticas y causas de su situacioacuten actual

El haacutebitat rural en la provincia de Formosa Distribucioacuten y tipo de produccioacutenLos espacios urbanos y rurales en nuestro paiacutes Semejanzas y diferencias de esos espacios en distintas regiones de argentinaCasos de Estudio Espacios urbanos y rurales en el NEA Patagonia y PampaRegiones de desarrollo Argentina Caracteriacutesticas sociales y econoacutemicas

EJE TEMAacuteTICO Ndeg3 ldquoPOBLACIOacuteN TRABAJO Y CONDICIONES DE VIDArdquo

Aspectos demograacuteficos de la Provincia de Formosa distribucioacuten estructura y dinaacutemica Influencias culturalesClasificacioacuten etnograacutefica de los pueblos indiacutegenas que poblaron y pueblan el territorioPoblacioacuten econoacutemicamente activa y pasivaProblemas demograacuteficos y las poliacuteticas estatales Migraciones internas e internacionalesEl bien comuacuten Calidad de vida indicadores Poblacioacuten econoacutemicamente activa El empleo El pequentildeo productor formosentildeo(paippero) y la economiacutea social como alternativa de desarrolloLa poblacioacuten formosentildea en el contexto nacional La poblacioacuten Argentina distribucioacuten estructura dinaacutemica piraacutemide depoblacioacuten y sus principales caracteriacutesticas socioeconoacutemicas

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983107983105983120983105983107983113983124983105983107983113983251983118 983111983109983118983109983122983105983116 983108983109 983120983122983119983110983109983123983119983122983109983123 983109983118 983111983109983119983111983122983105983110983245983105

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983141983150 983089983216 983138983137983155983141 983137 983148983137983155 983139983137983152983137983139983145983140983137983140983141983155 983141983150 983089983216

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983107983137983152983137983139983145983140983137983140983141983155 983137 983156983154983137983138983137983146983137983154

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Gracias por su atencioacutenGracias por su atencioacuten

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Actividad 1Actividad 1

2 Leer elarticulotitulado ldquoEn laArgentina hay35 riacuteos

arroyos ylagosapropiados porterratenientesrdquo

3 Contestar losc Puesta en

1 Formargrupos (5 o 6

integrantes) deacuerdo al

departamentoasignado

siguientesinterrogantes

aiquestEn queacute

curso y en queeje trabajariacuteanesta temaacutetica

b iquestCoacutemo lotrabajariacutean

Actividadesque incluyancapacidades

comuacuten Entregade afiche

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Actividad 2Actividad 2

comparacioacuten reflexioacuten y propuestacomparacioacuten reflexioacuten y propuesta

Programa del profesor Propuesta de ensentildeanza

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SecuenciaSecuencia

Es un conjunto pasos y estrategiaspriorizadas y ordenadas para lograr

un pro uctoEsos pasos estaacuten ordenados y

priorizados para facilitar que elalumno realice producciones queden cuenta de la adquisicioacuten de

una o maacutes capacidades

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iquestQuiquestQuee tener en cuenta para unatener en cuenta para unasecuenciasecuencia

La edad losalumnos

El producto

quequeremosobtener

La capacidada ensentildear

El tema

ContextoTiempo

Estrategiasy

actividades

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Materiales textos computadorasfotos digitalizadas diccionariospizarroacuten tizas carpetas etchellip

RECUPERARSABERES PREVIOS

La lectura de un paacuterrafo realizarpreguntas orientadoras que

permitan con las ideas previas ycon lo comprendido en el texto

elaborar un concepto

COMO CIERRE se busca la

obtencioacuten de unsubproducto en cadasecuencia elaborado por los

alumnos a partir de lascapacidades trabajadas y lacom rensioacuten de la temaacutetica

PASOS DEPASOS DE

Durante toda la clase el trabajoconjunto docente y alumnos debepermitir identificar dificultades y

en relacioacuten al tema ejemploprocesos operaciones y actoresque participan de un circuito

productivo La madera

ACTIVIDAD PRINCIPALSe plantean diferentes actividades y

estrategias que permitan identificar l eldesarrollo de capacidades en relacioacuten a la

temaacutetica a trabajar

SECUENCIASECUENCIA

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Presentacioacuten de la secuencia NPresentacioacuten de la secuencia Ndegdeg 3 recursos naturales3 recursos naturales-- circuitoscircuitos

productivosproductivos

Clase Ndeg1 Los Recursos Naturales

Clase Ndeg2 Actividades Econoacutemicas

deg

Clase Ndeg 4 Clasificacioacuten de los Circuitosproductivos

Clase Ndeg 5 Integrando Circuitosproductivos

Clase Ndeg6 Evaluacioacuten autentica

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg 1 Recursos naturales1 Recursos naturales-- Paacuteg 55Paacuteg 55

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg2 Actividades econoacutemicas2 Actividades econoacutemicas Paacuteg 55Paacuteg 55

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg 3 Circuitos productivos3 Circuitos productivos Paacuteg NPaacuteg Ndegdeg 5656

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg 4 Clasificacioacuten de los Circuitos productivos Paacuteg4 Clasificacioacuten de los Circuitos productivos PaacutegNNdegdeg 5757

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg 5 integrando circuitos5 integrando circuitos

productivos Paacuteg Nproductivos Paacuteg Ndegdeg 5757

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg 6 Evaluacioacuten Paacuteg6 Evaluacioacuten Paacuteg NNdegdeg

5757

Termino de la secuencia

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Fuente httphnncbiolblogspotcomar200801biomas-de-argentinahtml

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Imagen tomada de Google Earth Paacuteg 59

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Clase Nro 2Clase Nro 2Paacutegina nordm 61Imagen 1

Imagen 2

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Imagen 3

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Clase nordm 3 CircuitosClase nordm 3 Circuitos

ProductivosProductivos Paacutegina nordm63

Imagen 1

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Imagen 2

Imagen 3

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Imagen nordm 4

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Clase Nordm 5 Integrando CircuitosClase Nordm 5 Integrando Circuitos

ProductivosProductivos

Paacutegina Nordm 67

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Clase nordm 6Clase nordm 6 EvaluacioacutenEvaluacioacuten

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Tarea para aplicar en el aulaTarea para aplicar en el aula

bull DisentildearTraer para el

proacuteximo encuentrobull En formato

Una secuencia

bull Lasevidencias

bull Digitalizado

En un video PowerPoint

PROPUESTAS DE CONTENIDO PARA 1deg ANtildeO

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CURSO 1er antildeo

ldquoGEOFRAFIacuteAS DE LA PROVINCIA DE FORMOSArdquo

EJE TEMAacuteTICO Ndeg1 ldquoLA CARTOGRAFIacuteA UNA HERRAMIENTA Y UNA FORMA DE CONOCER LA PROVINCIA DEFORMOSArdquo

Representaciones cartograacuteficas de Formosa en sus diferentes escalas local provincial nacionalUbicacioacuten geograacutefica Los lugares donde transcurre la vida propia El barrio La ciudad puntos cardinalesEl plano Las calles avenidas La escala Disentildeos cartograacuteficos temaacuteticos ubicacioacuten de instituciones puacuteblicas sus funcionesEl mapa poliacutetico de la provincia Sus liacutemites frontera con los paiacuteses vecinos

Diversas fuentes de informacioacuten y su uso en el estudio de la geografiacutea GPS fotos aeacutereasIntegracioacuten regional e internacional de la provincia de Formosa NEA Norte Grande OFEPHI Zicosur

EJE TEMAacuteTICO Ndeg2 LA DIVERSIDAD AMBIENTAL LA VALORIZACIOacuteN DE LOS RECURSOS NATURALES LACONSTRUCCION DEL TERRITORIO ACTUAL

Pag 7

a reg ona zac n e a prov nc a e ormosa como resu a o e a cons rucc n s r ca e espac o geogr co en cac nde las regiones objetivos de su delimitacioacuten caracteriacutesticas de las mismas

Caracteriacutesticas Fiacutesicas-Ambientales relacionadas clima relieve e hidrografiacutea Biomas Ambientes Protegidos Principalesrecursos naturales de cada regioacutenLos recursos naturales y su valor a traveacutes del tiempo Sociedad y cultura utilizacioacuten de estos recursos desde la perspectiva dediferentes culturas

EJE TEMAacuteTICO Ndeg3 ldquoPROBLEMAacuteTICAS AMBIENTALES Y SUS CARACTERIacuteSTICAS EN LAS DISTINTAS REGIONES DELTERRITORIO PROVINCIALrdquo

Problemaacuteticas ambientales vinculadas con fenoacutemenos extremos de la naturaleza y suscitados por la intervencioacuten del hombreinundaciones sequiacuteas erosiones desertificacioacuten amenazas de contaminacioacuten e incendios de pastizales Casos de estudioProliferacioacuten del Vinal Reduccioacuten del quebracho colorado y el algarroboProblemaacutetica ambiental y el manejo de los Recursos NaturalesDiferentes actores puacuteblicos y privados individuales y colectivos locales y extralocales implicados en la problemaacuteticasambientalesEl manejo de las problemaacuteticas ambientales a escala regional y localTipos de ambientes protegidos Aacutereas de protegidas en Formosa y en el paiacutesPot-For Plan de ordenamiento Territorial de la Provincia de Formosa

PROPUESTAS DE CONTENIDO PARA 2deg ANtildeOP 8

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CURSO 2do antildeo

ldquoFORMOSA Y ARGENTINA PROCESO DE CONFORMACIOacuteN TERRITORIALrdquo

EJE TEMAacuteTICO Ndeg1 ldquoPROCESO DE OCUPACIOacuteN DEL TERRITORIOrdquo

Formosa Proceso de ocupacioacuten espacial Pueblos originarios primeros asentamientosLos pueblos originarios en la actualidad en la provincia de FormosaEl proceso de poblamiento criollo del territorio formosentildeoLos Subsistemas de poblamientoProcesos de ocupacioacuten de las tierras centrales Localidades de la liacutenea feacuterrea Ocupacioacuten y organizacioacuten del oriente y occidente

formosentildeoProceso de poblamiento de territorio argentino Etapas Disparidades regionales

EJE TEMAacuteTICO Ndeg2 ldquoDIFERENTES ESPACIOS AMBITOS URBANOS Y RURALESrdquo

La morfologiacutea interna de las ciudades formosentildeas Funciones urbanas en FormosaLa estructura urbana de las localidades formosentildeas

Pag 8

as c u a es argen nas e es ur anasEl sector rural formosentildeo Su dinaacutemica Las explotaciones agropecuarias Caracteriacutesticas y causas de su situacioacuten actual

El haacutebitat rural en la provincia de Formosa Distribucioacuten y tipo de produccioacutenLos espacios urbanos y rurales en nuestro paiacutes Semejanzas y diferencias de esos espacios en distintas regiones de argentinaCasos de Estudio Espacios urbanos y rurales en el NEA Patagonia y PampaRegiones de desarrollo Argentina Caracteriacutesticas sociales y econoacutemicas

EJE TEMAacuteTICO Ndeg3 ldquoPOBLACIOacuteN TRABAJO Y CONDICIONES DE VIDArdquo

Aspectos demograacuteficos de la Provincia de Formosa distribucioacuten estructura y dinaacutemica Influencias culturalesClasificacioacuten etnograacutefica de los pueblos indiacutegenas que poblaron y pueblan el territorioPoblacioacuten econoacutemicamente activa y pasivaProblemas demograacuteficos y las poliacuteticas estatales Migraciones internas e internacionalesEl bien comuacuten Calidad de vida indicadores Poblacioacuten econoacutemicamente activa El empleo El pequentildeo productor formosentildeo(paippero) y la economiacutea social como alternativa de desarrolloLa poblacioacuten formosentildea en el contexto nacional La poblacioacuten Argentina distribucioacuten estructura dinaacutemica piraacutemide depoblacioacuten y sus principales caracteriacutesticas socioeconoacutemicas

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983107983137983152983137983139983145983140983137983140983141983155 983137 983156983154983137983138983137983146983137983154

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Gracias por su atencioacutenGracias por su atencioacuten

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Actividad 2Actividad 2

comparacioacuten reflexioacuten y propuestacomparacioacuten reflexioacuten y propuesta

Programa del profesor Propuesta de ensentildeanza

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SecuenciaSecuencia

Es un conjunto pasos y estrategiaspriorizadas y ordenadas para lograr

un pro uctoEsos pasos estaacuten ordenados y

priorizados para facilitar que elalumno realice producciones queden cuenta de la adquisicioacuten de

una o maacutes capacidades

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iquestQuiquestQuee tener en cuenta para unatener en cuenta para unasecuenciasecuencia

La edad losalumnos

El producto

quequeremosobtener

La capacidada ensentildear

El tema

ContextoTiempo

Estrategiasy

actividades

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Materiales textos computadorasfotos digitalizadas diccionariospizarroacuten tizas carpetas etchellip

RECUPERARSABERES PREVIOS

La lectura de un paacuterrafo realizarpreguntas orientadoras que

permitan con las ideas previas ycon lo comprendido en el texto

elaborar un concepto

COMO CIERRE se busca la

obtencioacuten de unsubproducto en cadasecuencia elaborado por los

alumnos a partir de lascapacidades trabajadas y lacom rensioacuten de la temaacutetica

PASOS DEPASOS DE

Durante toda la clase el trabajoconjunto docente y alumnos debepermitir identificar dificultades y

en relacioacuten al tema ejemploprocesos operaciones y actoresque participan de un circuito

productivo La madera

ACTIVIDAD PRINCIPALSe plantean diferentes actividades y

estrategias que permitan identificar l eldesarrollo de capacidades en relacioacuten a la

temaacutetica a trabajar

SECUENCIASECUENCIA

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Presentacioacuten de la secuencia NPresentacioacuten de la secuencia Ndegdeg 3 recursos naturales3 recursos naturales-- circuitoscircuitos

productivosproductivos

Clase Ndeg1 Los Recursos Naturales

Clase Ndeg2 Actividades Econoacutemicas

deg

Clase Ndeg 4 Clasificacioacuten de los Circuitosproductivos

Clase Ndeg 5 Integrando Circuitosproductivos

Clase Ndeg6 Evaluacioacuten autentica

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg 1 Recursos naturales1 Recursos naturales-- Paacuteg 55Paacuteg 55

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg2 Actividades econoacutemicas2 Actividades econoacutemicas Paacuteg 55Paacuteg 55

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg 3 Circuitos productivos3 Circuitos productivos Paacuteg NPaacuteg Ndegdeg 5656

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg 4 Clasificacioacuten de los Circuitos productivos Paacuteg4 Clasificacioacuten de los Circuitos productivos PaacutegNNdegdeg 5757

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg 5 integrando circuitos5 integrando circuitos

productivos Paacuteg Nproductivos Paacuteg Ndegdeg 5757

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg 6 Evaluacioacuten Paacuteg6 Evaluacioacuten Paacuteg NNdegdeg

5757

Termino de la secuencia

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Fuente httphnncbiolblogspotcomar200801biomas-de-argentinahtml

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Imagen tomada de Google Earth Paacuteg 59

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Clase Nro 2Clase Nro 2Paacutegina nordm 61Imagen 1

Imagen 2

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Imagen 3

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Clase nordm 3 CircuitosClase nordm 3 Circuitos

ProductivosProductivos Paacutegina nordm63

Imagen 1

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Imagen 2

Imagen 3

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Imagen nordm 4

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Clase Nordm 5 Integrando CircuitosClase Nordm 5 Integrando Circuitos

ProductivosProductivos

Paacutegina Nordm 67

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Clase nordm 6Clase nordm 6 EvaluacioacutenEvaluacioacuten

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Tarea para aplicar en el aulaTarea para aplicar en el aula

bull DisentildearTraer para el

proacuteximo encuentrobull En formato

Una secuencia

bull Lasevidencias

bull Digitalizado

En un video PowerPoint

PROPUESTAS DE CONTENIDO PARA 1deg ANtildeO

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CURSO 1er antildeo

ldquoGEOFRAFIacuteAS DE LA PROVINCIA DE FORMOSArdquo

EJE TEMAacuteTICO Ndeg1 ldquoLA CARTOGRAFIacuteA UNA HERRAMIENTA Y UNA FORMA DE CONOCER LA PROVINCIA DEFORMOSArdquo

Representaciones cartograacuteficas de Formosa en sus diferentes escalas local provincial nacionalUbicacioacuten geograacutefica Los lugares donde transcurre la vida propia El barrio La ciudad puntos cardinalesEl plano Las calles avenidas La escala Disentildeos cartograacuteficos temaacuteticos ubicacioacuten de instituciones puacuteblicas sus funcionesEl mapa poliacutetico de la provincia Sus liacutemites frontera con los paiacuteses vecinos

Diversas fuentes de informacioacuten y su uso en el estudio de la geografiacutea GPS fotos aeacutereasIntegracioacuten regional e internacional de la provincia de Formosa NEA Norte Grande OFEPHI Zicosur

EJE TEMAacuteTICO Ndeg2 LA DIVERSIDAD AMBIENTAL LA VALORIZACIOacuteN DE LOS RECURSOS NATURALES LACONSTRUCCION DEL TERRITORIO ACTUAL

Pag 7

a reg ona zac n e a prov nc a e ormosa como resu a o e a cons rucc n s r ca e espac o geogr co en cac nde las regiones objetivos de su delimitacioacuten caracteriacutesticas de las mismas

Caracteriacutesticas Fiacutesicas-Ambientales relacionadas clima relieve e hidrografiacutea Biomas Ambientes Protegidos Principalesrecursos naturales de cada regioacutenLos recursos naturales y su valor a traveacutes del tiempo Sociedad y cultura utilizacioacuten de estos recursos desde la perspectiva dediferentes culturas

EJE TEMAacuteTICO Ndeg3 ldquoPROBLEMAacuteTICAS AMBIENTALES Y SUS CARACTERIacuteSTICAS EN LAS DISTINTAS REGIONES DELTERRITORIO PROVINCIALrdquo

Problemaacuteticas ambientales vinculadas con fenoacutemenos extremos de la naturaleza y suscitados por la intervencioacuten del hombreinundaciones sequiacuteas erosiones desertificacioacuten amenazas de contaminacioacuten e incendios de pastizales Casos de estudioProliferacioacuten del Vinal Reduccioacuten del quebracho colorado y el algarroboProblemaacutetica ambiental y el manejo de los Recursos NaturalesDiferentes actores puacuteblicos y privados individuales y colectivos locales y extralocales implicados en la problemaacuteticasambientalesEl manejo de las problemaacuteticas ambientales a escala regional y localTipos de ambientes protegidos Aacutereas de protegidas en Formosa y en el paiacutesPot-For Plan de ordenamiento Territorial de la Provincia de Formosa

PROPUESTAS DE CONTENIDO PARA 2deg ANtildeOP 8

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CURSO 2do antildeo

ldquoFORMOSA Y ARGENTINA PROCESO DE CONFORMACIOacuteN TERRITORIALrdquo

EJE TEMAacuteTICO Ndeg1 ldquoPROCESO DE OCUPACIOacuteN DEL TERRITORIOrdquo

Formosa Proceso de ocupacioacuten espacial Pueblos originarios primeros asentamientosLos pueblos originarios en la actualidad en la provincia de FormosaEl proceso de poblamiento criollo del territorio formosentildeoLos Subsistemas de poblamientoProcesos de ocupacioacuten de las tierras centrales Localidades de la liacutenea feacuterrea Ocupacioacuten y organizacioacuten del oriente y occidente

formosentildeoProceso de poblamiento de territorio argentino Etapas Disparidades regionales

EJE TEMAacuteTICO Ndeg2 ldquoDIFERENTES ESPACIOS AMBITOS URBANOS Y RURALESrdquo

La morfologiacutea interna de las ciudades formosentildeas Funciones urbanas en FormosaLa estructura urbana de las localidades formosentildeas

Pag 8

as c u a es argen nas e es ur anasEl sector rural formosentildeo Su dinaacutemica Las explotaciones agropecuarias Caracteriacutesticas y causas de su situacioacuten actual

El haacutebitat rural en la provincia de Formosa Distribucioacuten y tipo de produccioacutenLos espacios urbanos y rurales en nuestro paiacutes Semejanzas y diferencias de esos espacios en distintas regiones de argentinaCasos de Estudio Espacios urbanos y rurales en el NEA Patagonia y PampaRegiones de desarrollo Argentina Caracteriacutesticas sociales y econoacutemicas

EJE TEMAacuteTICO Ndeg3 ldquoPOBLACIOacuteN TRABAJO Y CONDICIONES DE VIDArdquo

Aspectos demograacuteficos de la Provincia de Formosa distribucioacuten estructura y dinaacutemica Influencias culturalesClasificacioacuten etnograacutefica de los pueblos indiacutegenas que poblaron y pueblan el territorioPoblacioacuten econoacutemicamente activa y pasivaProblemas demograacuteficos y las poliacuteticas estatales Migraciones internas e internacionalesEl bien comuacuten Calidad de vida indicadores Poblacioacuten econoacutemicamente activa El empleo El pequentildeo productor formosentildeo(paippero) y la economiacutea social como alternativa de desarrolloLa poblacioacuten formosentildea en el contexto nacional La poblacioacuten Argentina distribucioacuten estructura dinaacutemica piraacutemide depoblacioacuten y sus principales caracteriacutesticas socioeconoacutemicas

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Gracias por su atencioacutenGracias por su atencioacuten

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SecuenciaSecuencia

Es un conjunto pasos y estrategiaspriorizadas y ordenadas para lograr

un pro uctoEsos pasos estaacuten ordenados y

priorizados para facilitar que elalumno realice producciones queden cuenta de la adquisicioacuten de

una o maacutes capacidades

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iquestQuiquestQuee tener en cuenta para unatener en cuenta para unasecuenciasecuencia

La edad losalumnos

El producto

quequeremosobtener

La capacidada ensentildear

El tema

ContextoTiempo

Estrategiasy

actividades

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Materiales textos computadorasfotos digitalizadas diccionariospizarroacuten tizas carpetas etchellip

RECUPERARSABERES PREVIOS

La lectura de un paacuterrafo realizarpreguntas orientadoras que

permitan con las ideas previas ycon lo comprendido en el texto

elaborar un concepto

COMO CIERRE se busca la

obtencioacuten de unsubproducto en cadasecuencia elaborado por los

alumnos a partir de lascapacidades trabajadas y lacom rensioacuten de la temaacutetica

PASOS DEPASOS DE

Durante toda la clase el trabajoconjunto docente y alumnos debepermitir identificar dificultades y

en relacioacuten al tema ejemploprocesos operaciones y actoresque participan de un circuito

productivo La madera

ACTIVIDAD PRINCIPALSe plantean diferentes actividades y

estrategias que permitan identificar l eldesarrollo de capacidades en relacioacuten a la

temaacutetica a trabajar

SECUENCIASECUENCIA

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Presentacioacuten de la secuencia NPresentacioacuten de la secuencia Ndegdeg 3 recursos naturales3 recursos naturales-- circuitoscircuitos

productivosproductivos

Clase Ndeg1 Los Recursos Naturales

Clase Ndeg2 Actividades Econoacutemicas

deg

Clase Ndeg 4 Clasificacioacuten de los Circuitosproductivos

Clase Ndeg 5 Integrando Circuitosproductivos

Clase Ndeg6 Evaluacioacuten autentica

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg 1 Recursos naturales1 Recursos naturales-- Paacuteg 55Paacuteg 55

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg2 Actividades econoacutemicas2 Actividades econoacutemicas Paacuteg 55Paacuteg 55

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg 3 Circuitos productivos3 Circuitos productivos Paacuteg NPaacuteg Ndegdeg 5656

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg 4 Clasificacioacuten de los Circuitos productivos Paacuteg4 Clasificacioacuten de los Circuitos productivos PaacutegNNdegdeg 5757

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg 5 integrando circuitos5 integrando circuitos

productivos Paacuteg Nproductivos Paacuteg Ndegdeg 5757

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg 6 Evaluacioacuten Paacuteg6 Evaluacioacuten Paacuteg NNdegdeg

5757

Termino de la secuencia

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Fuente httphnncbiolblogspotcomar200801biomas-de-argentinahtml

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Imagen tomada de Google Earth Paacuteg 59

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Clase Nro 2Clase Nro 2Paacutegina nordm 61Imagen 1

Imagen 2

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Imagen 3

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Clase nordm 3 CircuitosClase nordm 3 Circuitos

ProductivosProductivos Paacutegina nordm63

Imagen 1

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Imagen 2

Imagen 3

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Imagen nordm 4

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Clase Nordm 5 Integrando CircuitosClase Nordm 5 Integrando Circuitos

ProductivosProductivos

Paacutegina Nordm 67

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Clase nordm 6Clase nordm 6 EvaluacioacutenEvaluacioacuten

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Tarea para aplicar en el aulaTarea para aplicar en el aula

bull DisentildearTraer para el

proacuteximo encuentrobull En formato

Una secuencia

bull Lasevidencias

bull Digitalizado

En un video PowerPoint

PROPUESTAS DE CONTENIDO PARA 1deg ANtildeO

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CURSO 1er antildeo

ldquoGEOFRAFIacuteAS DE LA PROVINCIA DE FORMOSArdquo

EJE TEMAacuteTICO Ndeg1 ldquoLA CARTOGRAFIacuteA UNA HERRAMIENTA Y UNA FORMA DE CONOCER LA PROVINCIA DEFORMOSArdquo

Representaciones cartograacuteficas de Formosa en sus diferentes escalas local provincial nacionalUbicacioacuten geograacutefica Los lugares donde transcurre la vida propia El barrio La ciudad puntos cardinalesEl plano Las calles avenidas La escala Disentildeos cartograacuteficos temaacuteticos ubicacioacuten de instituciones puacuteblicas sus funcionesEl mapa poliacutetico de la provincia Sus liacutemites frontera con los paiacuteses vecinos

Diversas fuentes de informacioacuten y su uso en el estudio de la geografiacutea GPS fotos aeacutereasIntegracioacuten regional e internacional de la provincia de Formosa NEA Norte Grande OFEPHI Zicosur

EJE TEMAacuteTICO Ndeg2 LA DIVERSIDAD AMBIENTAL LA VALORIZACIOacuteN DE LOS RECURSOS NATURALES LACONSTRUCCION DEL TERRITORIO ACTUAL

Pag 7

a reg ona zac n e a prov nc a e ormosa como resu a o e a cons rucc n s r ca e espac o geogr co en cac nde las regiones objetivos de su delimitacioacuten caracteriacutesticas de las mismas

Caracteriacutesticas Fiacutesicas-Ambientales relacionadas clima relieve e hidrografiacutea Biomas Ambientes Protegidos Principalesrecursos naturales de cada regioacutenLos recursos naturales y su valor a traveacutes del tiempo Sociedad y cultura utilizacioacuten de estos recursos desde la perspectiva dediferentes culturas

EJE TEMAacuteTICO Ndeg3 ldquoPROBLEMAacuteTICAS AMBIENTALES Y SUS CARACTERIacuteSTICAS EN LAS DISTINTAS REGIONES DELTERRITORIO PROVINCIALrdquo

Problemaacuteticas ambientales vinculadas con fenoacutemenos extremos de la naturaleza y suscitados por la intervencioacuten del hombreinundaciones sequiacuteas erosiones desertificacioacuten amenazas de contaminacioacuten e incendios de pastizales Casos de estudioProliferacioacuten del Vinal Reduccioacuten del quebracho colorado y el algarroboProblemaacutetica ambiental y el manejo de los Recursos NaturalesDiferentes actores puacuteblicos y privados individuales y colectivos locales y extralocales implicados en la problemaacuteticasambientalesEl manejo de las problemaacuteticas ambientales a escala regional y localTipos de ambientes protegidos Aacutereas de protegidas en Formosa y en el paiacutesPot-For Plan de ordenamiento Territorial de la Provincia de Formosa

PROPUESTAS DE CONTENIDO PARA 2deg ANtildeOP 8

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CURSO 2do antildeo

ldquoFORMOSA Y ARGENTINA PROCESO DE CONFORMACIOacuteN TERRITORIALrdquo

EJE TEMAacuteTICO Ndeg1 ldquoPROCESO DE OCUPACIOacuteN DEL TERRITORIOrdquo

Formosa Proceso de ocupacioacuten espacial Pueblos originarios primeros asentamientosLos pueblos originarios en la actualidad en la provincia de FormosaEl proceso de poblamiento criollo del territorio formosentildeoLos Subsistemas de poblamientoProcesos de ocupacioacuten de las tierras centrales Localidades de la liacutenea feacuterrea Ocupacioacuten y organizacioacuten del oriente y occidente

formosentildeoProceso de poblamiento de territorio argentino Etapas Disparidades regionales

EJE TEMAacuteTICO Ndeg2 ldquoDIFERENTES ESPACIOS AMBITOS URBANOS Y RURALESrdquo

La morfologiacutea interna de las ciudades formosentildeas Funciones urbanas en FormosaLa estructura urbana de las localidades formosentildeas

Pag 8

as c u a es argen nas e es ur anasEl sector rural formosentildeo Su dinaacutemica Las explotaciones agropecuarias Caracteriacutesticas y causas de su situacioacuten actual

El haacutebitat rural en la provincia de Formosa Distribucioacuten y tipo de produccioacutenLos espacios urbanos y rurales en nuestro paiacutes Semejanzas y diferencias de esos espacios en distintas regiones de argentinaCasos de Estudio Espacios urbanos y rurales en el NEA Patagonia y PampaRegiones de desarrollo Argentina Caracteriacutesticas sociales y econoacutemicas

EJE TEMAacuteTICO Ndeg3 ldquoPOBLACIOacuteN TRABAJO Y CONDICIONES DE VIDArdquo

Aspectos demograacuteficos de la Provincia de Formosa distribucioacuten estructura y dinaacutemica Influencias culturalesClasificacioacuten etnograacutefica de los pueblos indiacutegenas que poblaron y pueblan el territorioPoblacioacuten econoacutemicamente activa y pasivaProblemas demograacuteficos y las poliacuteticas estatales Migraciones internas e internacionalesEl bien comuacuten Calidad de vida indicadores Poblacioacuten econoacutemicamente activa El empleo El pequentildeo productor formosentildeo(paippero) y la economiacutea social como alternativa de desarrolloLa poblacioacuten formosentildea en el contexto nacional La poblacioacuten Argentina distribucioacuten estructura dinaacutemica piraacutemide depoblacioacuten y sus principales caracteriacutesticas socioeconoacutemicas

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Gracias por su atencioacutenGracias por su atencioacuten

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iquestQuiquestQuee tener en cuenta para unatener en cuenta para unasecuenciasecuencia

La edad losalumnos

El producto

quequeremosobtener

La capacidada ensentildear

El tema

ContextoTiempo

Estrategiasy

actividades

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Materiales textos computadorasfotos digitalizadas diccionariospizarroacuten tizas carpetas etchellip

RECUPERARSABERES PREVIOS

La lectura de un paacuterrafo realizarpreguntas orientadoras que

permitan con las ideas previas ycon lo comprendido en el texto

elaborar un concepto

COMO CIERRE se busca la

obtencioacuten de unsubproducto en cadasecuencia elaborado por los

alumnos a partir de lascapacidades trabajadas y lacom rensioacuten de la temaacutetica

PASOS DEPASOS DE

Durante toda la clase el trabajoconjunto docente y alumnos debepermitir identificar dificultades y

en relacioacuten al tema ejemploprocesos operaciones y actoresque participan de un circuito

productivo La madera

ACTIVIDAD PRINCIPALSe plantean diferentes actividades y

estrategias que permitan identificar l eldesarrollo de capacidades en relacioacuten a la

temaacutetica a trabajar

SECUENCIASECUENCIA

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Presentacioacuten de la secuencia NPresentacioacuten de la secuencia Ndegdeg 3 recursos naturales3 recursos naturales-- circuitoscircuitos

productivosproductivos

Clase Ndeg1 Los Recursos Naturales

Clase Ndeg2 Actividades Econoacutemicas

deg

Clase Ndeg 4 Clasificacioacuten de los Circuitosproductivos

Clase Ndeg 5 Integrando Circuitosproductivos

Clase Ndeg6 Evaluacioacuten autentica

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg 1 Recursos naturales1 Recursos naturales-- Paacuteg 55Paacuteg 55

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg2 Actividades econoacutemicas2 Actividades econoacutemicas Paacuteg 55Paacuteg 55

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg 3 Circuitos productivos3 Circuitos productivos Paacuteg NPaacuteg Ndegdeg 5656

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg 4 Clasificacioacuten de los Circuitos productivos Paacuteg4 Clasificacioacuten de los Circuitos productivos PaacutegNNdegdeg 5757

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg 5 integrando circuitos5 integrando circuitos

productivos Paacuteg Nproductivos Paacuteg Ndegdeg 5757

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg 6 Evaluacioacuten Paacuteg6 Evaluacioacuten Paacuteg NNdegdeg

5757

Termino de la secuencia

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Imagen tomada de Google Earth Paacuteg 59

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Clase Nro 2Clase Nro 2Paacutegina nordm 61Imagen 1

Imagen 2

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Imagen 3

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Clase nordm 3 CircuitosClase nordm 3 Circuitos

ProductivosProductivos Paacutegina nordm63

Imagen 1

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Imagen 2

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Imagen nordm 4

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Clase Nordm 5 Integrando CircuitosClase Nordm 5 Integrando Circuitos

ProductivosProductivos

Paacutegina Nordm 67

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Clase nordm 6Clase nordm 6 EvaluacioacutenEvaluacioacuten

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Tarea para aplicar en el aulaTarea para aplicar en el aula

bull DisentildearTraer para el

proacuteximo encuentrobull En formato

Una secuencia

bull Lasevidencias

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En un video PowerPoint

PROPUESTAS DE CONTENIDO PARA 1deg ANtildeO

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CURSO 1er antildeo

ldquoGEOFRAFIacuteAS DE LA PROVINCIA DE FORMOSArdquo

EJE TEMAacuteTICO Ndeg1 ldquoLA CARTOGRAFIacuteA UNA HERRAMIENTA Y UNA FORMA DE CONOCER LA PROVINCIA DEFORMOSArdquo

Representaciones cartograacuteficas de Formosa en sus diferentes escalas local provincial nacionalUbicacioacuten geograacutefica Los lugares donde transcurre la vida propia El barrio La ciudad puntos cardinalesEl plano Las calles avenidas La escala Disentildeos cartograacuteficos temaacuteticos ubicacioacuten de instituciones puacuteblicas sus funcionesEl mapa poliacutetico de la provincia Sus liacutemites frontera con los paiacuteses vecinos

Diversas fuentes de informacioacuten y su uso en el estudio de la geografiacutea GPS fotos aeacutereasIntegracioacuten regional e internacional de la provincia de Formosa NEA Norte Grande OFEPHI Zicosur

EJE TEMAacuteTICO Ndeg2 LA DIVERSIDAD AMBIENTAL LA VALORIZACIOacuteN DE LOS RECURSOS NATURALES LACONSTRUCCION DEL TERRITORIO ACTUAL

Pag 7

a reg ona zac n e a prov nc a e ormosa como resu a o e a cons rucc n s r ca e espac o geogr co en cac nde las regiones objetivos de su delimitacioacuten caracteriacutesticas de las mismas

Caracteriacutesticas Fiacutesicas-Ambientales relacionadas clima relieve e hidrografiacutea Biomas Ambientes Protegidos Principalesrecursos naturales de cada regioacutenLos recursos naturales y su valor a traveacutes del tiempo Sociedad y cultura utilizacioacuten de estos recursos desde la perspectiva dediferentes culturas

EJE TEMAacuteTICO Ndeg3 ldquoPROBLEMAacuteTICAS AMBIENTALES Y SUS CARACTERIacuteSTICAS EN LAS DISTINTAS REGIONES DELTERRITORIO PROVINCIALrdquo

Problemaacuteticas ambientales vinculadas con fenoacutemenos extremos de la naturaleza y suscitados por la intervencioacuten del hombreinundaciones sequiacuteas erosiones desertificacioacuten amenazas de contaminacioacuten e incendios de pastizales Casos de estudioProliferacioacuten del Vinal Reduccioacuten del quebracho colorado y el algarroboProblemaacutetica ambiental y el manejo de los Recursos NaturalesDiferentes actores puacuteblicos y privados individuales y colectivos locales y extralocales implicados en la problemaacuteticasambientalesEl manejo de las problemaacuteticas ambientales a escala regional y localTipos de ambientes protegidos Aacutereas de protegidas en Formosa y en el paiacutesPot-For Plan de ordenamiento Territorial de la Provincia de Formosa

PROPUESTAS DE CONTENIDO PARA 2deg ANtildeOP 8

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CURSO 2do antildeo

ldquoFORMOSA Y ARGENTINA PROCESO DE CONFORMACIOacuteN TERRITORIALrdquo

EJE TEMAacuteTICO Ndeg1 ldquoPROCESO DE OCUPACIOacuteN DEL TERRITORIOrdquo

Formosa Proceso de ocupacioacuten espacial Pueblos originarios primeros asentamientosLos pueblos originarios en la actualidad en la provincia de FormosaEl proceso de poblamiento criollo del territorio formosentildeoLos Subsistemas de poblamientoProcesos de ocupacioacuten de las tierras centrales Localidades de la liacutenea feacuterrea Ocupacioacuten y organizacioacuten del oriente y occidente

formosentildeoProceso de poblamiento de territorio argentino Etapas Disparidades regionales

EJE TEMAacuteTICO Ndeg2 ldquoDIFERENTES ESPACIOS AMBITOS URBANOS Y RURALESrdquo

La morfologiacutea interna de las ciudades formosentildeas Funciones urbanas en FormosaLa estructura urbana de las localidades formosentildeas

Pag 8

as c u a es argen nas e es ur anasEl sector rural formosentildeo Su dinaacutemica Las explotaciones agropecuarias Caracteriacutesticas y causas de su situacioacuten actual

El haacutebitat rural en la provincia de Formosa Distribucioacuten y tipo de produccioacutenLos espacios urbanos y rurales en nuestro paiacutes Semejanzas y diferencias de esos espacios en distintas regiones de argentinaCasos de Estudio Espacios urbanos y rurales en el NEA Patagonia y PampaRegiones de desarrollo Argentina Caracteriacutesticas sociales y econoacutemicas

EJE TEMAacuteTICO Ndeg3 ldquoPOBLACIOacuteN TRABAJO Y CONDICIONES DE VIDArdquo

Aspectos demograacuteficos de la Provincia de Formosa distribucioacuten estructura y dinaacutemica Influencias culturalesClasificacioacuten etnograacutefica de los pueblos indiacutegenas que poblaron y pueblan el territorioPoblacioacuten econoacutemicamente activa y pasivaProblemas demograacuteficos y las poliacuteticas estatales Migraciones internas e internacionalesEl bien comuacuten Calidad de vida indicadores Poblacioacuten econoacutemicamente activa El empleo El pequentildeo productor formosentildeo(paippero) y la economiacutea social como alternativa de desarrolloLa poblacioacuten formosentildea en el contexto nacional La poblacioacuten Argentina distribucioacuten estructura dinaacutemica piraacutemide depoblacioacuten y sus principales caracteriacutesticas socioeconoacutemicas

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Gracias por su atencioacutenGracias por su atencioacuten

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Materiales textos computadorasfotos digitalizadas diccionariospizarroacuten tizas carpetas etchellip

RECUPERARSABERES PREVIOS

La lectura de un paacuterrafo realizarpreguntas orientadoras que

permitan con las ideas previas ycon lo comprendido en el texto

elaborar un concepto

COMO CIERRE se busca la

obtencioacuten de unsubproducto en cadasecuencia elaborado por los

alumnos a partir de lascapacidades trabajadas y lacom rensioacuten de la temaacutetica

PASOS DEPASOS DE

Durante toda la clase el trabajoconjunto docente y alumnos debepermitir identificar dificultades y

en relacioacuten al tema ejemploprocesos operaciones y actoresque participan de un circuito

productivo La madera

ACTIVIDAD PRINCIPALSe plantean diferentes actividades y

estrategias que permitan identificar l eldesarrollo de capacidades en relacioacuten a la

temaacutetica a trabajar

SECUENCIASECUENCIA

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Presentacioacuten de la secuencia NPresentacioacuten de la secuencia Ndegdeg 3 recursos naturales3 recursos naturales-- circuitoscircuitos

productivosproductivos

Clase Ndeg1 Los Recursos Naturales

Clase Ndeg2 Actividades Econoacutemicas

deg

Clase Ndeg 4 Clasificacioacuten de los Circuitosproductivos

Clase Ndeg 5 Integrando Circuitosproductivos

Clase Ndeg6 Evaluacioacuten autentica

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg 1 Recursos naturales1 Recursos naturales-- Paacuteg 55Paacuteg 55

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg2 Actividades econoacutemicas2 Actividades econoacutemicas Paacuteg 55Paacuteg 55

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg 3 Circuitos productivos3 Circuitos productivos Paacuteg NPaacuteg Ndegdeg 5656

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg 4 Clasificacioacuten de los Circuitos productivos Paacuteg4 Clasificacioacuten de los Circuitos productivos PaacutegNNdegdeg 5757

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg 5 integrando circuitos5 integrando circuitos

productivos Paacuteg Nproductivos Paacuteg Ndegdeg 5757

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg 6 Evaluacioacuten Paacuteg6 Evaluacioacuten Paacuteg NNdegdeg

5757

Termino de la secuencia

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Imagen tomada de Google Earth Paacuteg 59

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Clase Nro 2Clase Nro 2Paacutegina nordm 61Imagen 1

Imagen 2

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Imagen 3

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Clase nordm 3 CircuitosClase nordm 3 Circuitos

ProductivosProductivos Paacutegina nordm63

Imagen 1

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Imagen 2

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Imagen nordm 4

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Clase Nordm 5 Integrando CircuitosClase Nordm 5 Integrando Circuitos

ProductivosProductivos

Paacutegina Nordm 67

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Clase nordm 6Clase nordm 6 EvaluacioacutenEvaluacioacuten

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PROPUESTAS DE CONTENIDO PARA 1deg ANtildeO

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CURSO 1er antildeo

ldquoGEOFRAFIacuteAS DE LA PROVINCIA DE FORMOSArdquo

EJE TEMAacuteTICO Ndeg1 ldquoLA CARTOGRAFIacuteA UNA HERRAMIENTA Y UNA FORMA DE CONOCER LA PROVINCIA DEFORMOSArdquo

Representaciones cartograacuteficas de Formosa en sus diferentes escalas local provincial nacionalUbicacioacuten geograacutefica Los lugares donde transcurre la vida propia El barrio La ciudad puntos cardinalesEl plano Las calles avenidas La escala Disentildeos cartograacuteficos temaacuteticos ubicacioacuten de instituciones puacuteblicas sus funcionesEl mapa poliacutetico de la provincia Sus liacutemites frontera con los paiacuteses vecinos

Diversas fuentes de informacioacuten y su uso en el estudio de la geografiacutea GPS fotos aeacutereasIntegracioacuten regional e internacional de la provincia de Formosa NEA Norte Grande OFEPHI Zicosur

EJE TEMAacuteTICO Ndeg2 LA DIVERSIDAD AMBIENTAL LA VALORIZACIOacuteN DE LOS RECURSOS NATURALES LACONSTRUCCION DEL TERRITORIO ACTUAL

Pag 7

a reg ona zac n e a prov nc a e ormosa como resu a o e a cons rucc n s r ca e espac o geogr co en cac nde las regiones objetivos de su delimitacioacuten caracteriacutesticas de las mismas

Caracteriacutesticas Fiacutesicas-Ambientales relacionadas clima relieve e hidrografiacutea Biomas Ambientes Protegidos Principalesrecursos naturales de cada regioacutenLos recursos naturales y su valor a traveacutes del tiempo Sociedad y cultura utilizacioacuten de estos recursos desde la perspectiva dediferentes culturas

EJE TEMAacuteTICO Ndeg3 ldquoPROBLEMAacuteTICAS AMBIENTALES Y SUS CARACTERIacuteSTICAS EN LAS DISTINTAS REGIONES DELTERRITORIO PROVINCIALrdquo

Problemaacuteticas ambientales vinculadas con fenoacutemenos extremos de la naturaleza y suscitados por la intervencioacuten del hombreinundaciones sequiacuteas erosiones desertificacioacuten amenazas de contaminacioacuten e incendios de pastizales Casos de estudioProliferacioacuten del Vinal Reduccioacuten del quebracho colorado y el algarroboProblemaacutetica ambiental y el manejo de los Recursos NaturalesDiferentes actores puacuteblicos y privados individuales y colectivos locales y extralocales implicados en la problemaacuteticasambientalesEl manejo de las problemaacuteticas ambientales a escala regional y localTipos de ambientes protegidos Aacutereas de protegidas en Formosa y en el paiacutesPot-For Plan de ordenamiento Territorial de la Provincia de Formosa

PROPUESTAS DE CONTENIDO PARA 2deg ANtildeOP 8

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CURSO 2do antildeo

ldquoFORMOSA Y ARGENTINA PROCESO DE CONFORMACIOacuteN TERRITORIALrdquo

EJE TEMAacuteTICO Ndeg1 ldquoPROCESO DE OCUPACIOacuteN DEL TERRITORIOrdquo

Formosa Proceso de ocupacioacuten espacial Pueblos originarios primeros asentamientosLos pueblos originarios en la actualidad en la provincia de FormosaEl proceso de poblamiento criollo del territorio formosentildeoLos Subsistemas de poblamientoProcesos de ocupacioacuten de las tierras centrales Localidades de la liacutenea feacuterrea Ocupacioacuten y organizacioacuten del oriente y occidente

formosentildeoProceso de poblamiento de territorio argentino Etapas Disparidades regionales

EJE TEMAacuteTICO Ndeg2 ldquoDIFERENTES ESPACIOS AMBITOS URBANOS Y RURALESrdquo

La morfologiacutea interna de las ciudades formosentildeas Funciones urbanas en FormosaLa estructura urbana de las localidades formosentildeas

Pag 8

as c u a es argen nas e es ur anasEl sector rural formosentildeo Su dinaacutemica Las explotaciones agropecuarias Caracteriacutesticas y causas de su situacioacuten actual

El haacutebitat rural en la provincia de Formosa Distribucioacuten y tipo de produccioacutenLos espacios urbanos y rurales en nuestro paiacutes Semejanzas y diferencias de esos espacios en distintas regiones de argentinaCasos de Estudio Espacios urbanos y rurales en el NEA Patagonia y PampaRegiones de desarrollo Argentina Caracteriacutesticas sociales y econoacutemicas

EJE TEMAacuteTICO Ndeg3 ldquoPOBLACIOacuteN TRABAJO Y CONDICIONES DE VIDArdquo

Aspectos demograacuteficos de la Provincia de Formosa distribucioacuten estructura y dinaacutemica Influencias culturalesClasificacioacuten etnograacutefica de los pueblos indiacutegenas que poblaron y pueblan el territorioPoblacioacuten econoacutemicamente activa y pasivaProblemas demograacuteficos y las poliacuteticas estatales Migraciones internas e internacionalesEl bien comuacuten Calidad de vida indicadores Poblacioacuten econoacutemicamente activa El empleo El pequentildeo productor formosentildeo(paippero) y la economiacutea social como alternativa de desarrolloLa poblacioacuten formosentildea en el contexto nacional La poblacioacuten Argentina distribucioacuten estructura dinaacutemica piraacutemide depoblacioacuten y sus principales caracteriacutesticas socioeconoacutemicas

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Gracias por su atencioacutenGracias por su atencioacuten

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Presentacioacuten de la secuencia NPresentacioacuten de la secuencia Ndegdeg 3 recursos naturales3 recursos naturales-- circuitoscircuitos

productivosproductivos

Clase Ndeg1 Los Recursos Naturales

Clase Ndeg2 Actividades Econoacutemicas

deg

Clase Ndeg 4 Clasificacioacuten de los Circuitosproductivos

Clase Ndeg 5 Integrando Circuitosproductivos

Clase Ndeg6 Evaluacioacuten autentica

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg 1 Recursos naturales1 Recursos naturales-- Paacuteg 55Paacuteg 55

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg2 Actividades econoacutemicas2 Actividades econoacutemicas Paacuteg 55Paacuteg 55

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg 3 Circuitos productivos3 Circuitos productivos Paacuteg NPaacuteg Ndegdeg 5656

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg 4 Clasificacioacuten de los Circuitos productivos Paacuteg4 Clasificacioacuten de los Circuitos productivos PaacutegNNdegdeg 5757

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg 5 integrando circuitos5 integrando circuitos

productivos Paacuteg Nproductivos Paacuteg Ndegdeg 5757

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg 6 Evaluacioacuten Paacuteg6 Evaluacioacuten Paacuteg NNdegdeg

5757

Termino de la secuencia

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Fuente httphnncbiolblogspotcomar200801biomas-de-argentinahtml

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Imagen tomada de Google Earth Paacuteg 59

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Clase Nro 2Clase Nro 2Paacutegina nordm 61Imagen 1

Imagen 2

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Imagen 3

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Clase nordm 3 CircuitosClase nordm 3 Circuitos

ProductivosProductivos Paacutegina nordm63

Imagen 1

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Imagen 2

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Imagen nordm 4

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Clase Nordm 5 Integrando CircuitosClase Nordm 5 Integrando Circuitos

ProductivosProductivos

Paacutegina Nordm 67

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Clase nordm 6Clase nordm 6 EvaluacioacutenEvaluacioacuten

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CURSO 1er antildeo

ldquoGEOFRAFIacuteAS DE LA PROVINCIA DE FORMOSArdquo

EJE TEMAacuteTICO Ndeg1 ldquoLA CARTOGRAFIacuteA UNA HERRAMIENTA Y UNA FORMA DE CONOCER LA PROVINCIA DEFORMOSArdquo

Representaciones cartograacuteficas de Formosa en sus diferentes escalas local provincial nacionalUbicacioacuten geograacutefica Los lugares donde transcurre la vida propia El barrio La ciudad puntos cardinalesEl plano Las calles avenidas La escala Disentildeos cartograacuteficos temaacuteticos ubicacioacuten de instituciones puacuteblicas sus funcionesEl mapa poliacutetico de la provincia Sus liacutemites frontera con los paiacuteses vecinos

Diversas fuentes de informacioacuten y su uso en el estudio de la geografiacutea GPS fotos aeacutereasIntegracioacuten regional e internacional de la provincia de Formosa NEA Norte Grande OFEPHI Zicosur

EJE TEMAacuteTICO Ndeg2 LA DIVERSIDAD AMBIENTAL LA VALORIZACIOacuteN DE LOS RECURSOS NATURALES LACONSTRUCCION DEL TERRITORIO ACTUAL

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a reg ona zac n e a prov nc a e ormosa como resu a o e a cons rucc n s r ca e espac o geogr co en cac nde las regiones objetivos de su delimitacioacuten caracteriacutesticas de las mismas

Caracteriacutesticas Fiacutesicas-Ambientales relacionadas clima relieve e hidrografiacutea Biomas Ambientes Protegidos Principalesrecursos naturales de cada regioacutenLos recursos naturales y su valor a traveacutes del tiempo Sociedad y cultura utilizacioacuten de estos recursos desde la perspectiva dediferentes culturas

EJE TEMAacuteTICO Ndeg3 ldquoPROBLEMAacuteTICAS AMBIENTALES Y SUS CARACTERIacuteSTICAS EN LAS DISTINTAS REGIONES DELTERRITORIO PROVINCIALrdquo

Problemaacuteticas ambientales vinculadas con fenoacutemenos extremos de la naturaleza y suscitados por la intervencioacuten del hombreinundaciones sequiacuteas erosiones desertificacioacuten amenazas de contaminacioacuten e incendios de pastizales Casos de estudioProliferacioacuten del Vinal Reduccioacuten del quebracho colorado y el algarroboProblemaacutetica ambiental y el manejo de los Recursos NaturalesDiferentes actores puacuteblicos y privados individuales y colectivos locales y extralocales implicados en la problemaacuteticasambientalesEl manejo de las problemaacuteticas ambientales a escala regional y localTipos de ambientes protegidos Aacutereas de protegidas en Formosa y en el paiacutesPot-For Plan de ordenamiento Territorial de la Provincia de Formosa

PROPUESTAS DE CONTENIDO PARA 2deg ANtildeOP 8

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CURSO 2do antildeo

ldquoFORMOSA Y ARGENTINA PROCESO DE CONFORMACIOacuteN TERRITORIALrdquo

EJE TEMAacuteTICO Ndeg1 ldquoPROCESO DE OCUPACIOacuteN DEL TERRITORIOrdquo

Formosa Proceso de ocupacioacuten espacial Pueblos originarios primeros asentamientosLos pueblos originarios en la actualidad en la provincia de FormosaEl proceso de poblamiento criollo del territorio formosentildeoLos Subsistemas de poblamientoProcesos de ocupacioacuten de las tierras centrales Localidades de la liacutenea feacuterrea Ocupacioacuten y organizacioacuten del oriente y occidente

formosentildeoProceso de poblamiento de territorio argentino Etapas Disparidades regionales

EJE TEMAacuteTICO Ndeg2 ldquoDIFERENTES ESPACIOS AMBITOS URBANOS Y RURALESrdquo

La morfologiacutea interna de las ciudades formosentildeas Funciones urbanas en FormosaLa estructura urbana de las localidades formosentildeas

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as c u a es argen nas e es ur anasEl sector rural formosentildeo Su dinaacutemica Las explotaciones agropecuarias Caracteriacutesticas y causas de su situacioacuten actual

El haacutebitat rural en la provincia de Formosa Distribucioacuten y tipo de produccioacutenLos espacios urbanos y rurales en nuestro paiacutes Semejanzas y diferencias de esos espacios en distintas regiones de argentinaCasos de Estudio Espacios urbanos y rurales en el NEA Patagonia y PampaRegiones de desarrollo Argentina Caracteriacutesticas sociales y econoacutemicas

EJE TEMAacuteTICO Ndeg3 ldquoPOBLACIOacuteN TRABAJO Y CONDICIONES DE VIDArdquo

Aspectos demograacuteficos de la Provincia de Formosa distribucioacuten estructura y dinaacutemica Influencias culturalesClasificacioacuten etnograacutefica de los pueblos indiacutegenas que poblaron y pueblan el territorioPoblacioacuten econoacutemicamente activa y pasivaProblemas demograacuteficos y las poliacuteticas estatales Migraciones internas e internacionalesEl bien comuacuten Calidad de vida indicadores Poblacioacuten econoacutemicamente activa El empleo El pequentildeo productor formosentildeo(paippero) y la economiacutea social como alternativa de desarrolloLa poblacioacuten formosentildea en el contexto nacional La poblacioacuten Argentina distribucioacuten estructura dinaacutemica piraacutemide depoblacioacuten y sus principales caracteriacutesticas socioeconoacutemicas

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Gracias por su atencioacutenGracias por su atencioacuten

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg 1 Recursos naturales1 Recursos naturales-- Paacuteg 55Paacuteg 55

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg2 Actividades econoacutemicas2 Actividades econoacutemicas Paacuteg 55Paacuteg 55

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg 3 Circuitos productivos3 Circuitos productivos Paacuteg NPaacuteg Ndegdeg 5656

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg 4 Clasificacioacuten de los Circuitos productivos Paacuteg4 Clasificacioacuten de los Circuitos productivos PaacutegNNdegdeg 5757

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg 5 integrando circuitos5 integrando circuitos

productivos Paacuteg Nproductivos Paacuteg Ndegdeg 5757

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg 6 Evaluacioacuten Paacuteg6 Evaluacioacuten Paacuteg NNdegdeg

5757

Termino de la secuencia

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Fuente httphnncbiolblogspotcomar200801biomas-de-argentinahtml

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Imagen tomada de Google Earth Paacuteg 59

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Clase Nro 2Clase Nro 2Paacutegina nordm 61Imagen 1

Imagen 2

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Imagen 3

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Clase nordm 3 CircuitosClase nordm 3 Circuitos

ProductivosProductivos Paacutegina nordm63

Imagen 1

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Imagen 2

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Imagen nordm 4

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Clase Nordm 5 Integrando CircuitosClase Nordm 5 Integrando Circuitos

ProductivosProductivos

Paacutegina Nordm 67

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Clase nordm 6Clase nordm 6 EvaluacioacutenEvaluacioacuten

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Tarea para aplicar en el aulaTarea para aplicar en el aula

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CURSO 1er antildeo

ldquoGEOFRAFIacuteAS DE LA PROVINCIA DE FORMOSArdquo

EJE TEMAacuteTICO Ndeg1 ldquoLA CARTOGRAFIacuteA UNA HERRAMIENTA Y UNA FORMA DE CONOCER LA PROVINCIA DEFORMOSArdquo

Representaciones cartograacuteficas de Formosa en sus diferentes escalas local provincial nacionalUbicacioacuten geograacutefica Los lugares donde transcurre la vida propia El barrio La ciudad puntos cardinalesEl plano Las calles avenidas La escala Disentildeos cartograacuteficos temaacuteticos ubicacioacuten de instituciones puacuteblicas sus funcionesEl mapa poliacutetico de la provincia Sus liacutemites frontera con los paiacuteses vecinos

Diversas fuentes de informacioacuten y su uso en el estudio de la geografiacutea GPS fotos aeacutereasIntegracioacuten regional e internacional de la provincia de Formosa NEA Norte Grande OFEPHI Zicosur

EJE TEMAacuteTICO Ndeg2 LA DIVERSIDAD AMBIENTAL LA VALORIZACIOacuteN DE LOS RECURSOS NATURALES LACONSTRUCCION DEL TERRITORIO ACTUAL

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a reg ona zac n e a prov nc a e ormosa como resu a o e a cons rucc n s r ca e espac o geogr co en cac nde las regiones objetivos de su delimitacioacuten caracteriacutesticas de las mismas

Caracteriacutesticas Fiacutesicas-Ambientales relacionadas clima relieve e hidrografiacutea Biomas Ambientes Protegidos Principalesrecursos naturales de cada regioacutenLos recursos naturales y su valor a traveacutes del tiempo Sociedad y cultura utilizacioacuten de estos recursos desde la perspectiva dediferentes culturas

EJE TEMAacuteTICO Ndeg3 ldquoPROBLEMAacuteTICAS AMBIENTALES Y SUS CARACTERIacuteSTICAS EN LAS DISTINTAS REGIONES DELTERRITORIO PROVINCIALrdquo

Problemaacuteticas ambientales vinculadas con fenoacutemenos extremos de la naturaleza y suscitados por la intervencioacuten del hombreinundaciones sequiacuteas erosiones desertificacioacuten amenazas de contaminacioacuten e incendios de pastizales Casos de estudioProliferacioacuten del Vinal Reduccioacuten del quebracho colorado y el algarroboProblemaacutetica ambiental y el manejo de los Recursos NaturalesDiferentes actores puacuteblicos y privados individuales y colectivos locales y extralocales implicados en la problemaacuteticasambientalesEl manejo de las problemaacuteticas ambientales a escala regional y localTipos de ambientes protegidos Aacutereas de protegidas en Formosa y en el paiacutesPot-For Plan de ordenamiento Territorial de la Provincia de Formosa

PROPUESTAS DE CONTENIDO PARA 2deg ANtildeOP 8

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CURSO 2do antildeo

ldquoFORMOSA Y ARGENTINA PROCESO DE CONFORMACIOacuteN TERRITORIALrdquo

EJE TEMAacuteTICO Ndeg1 ldquoPROCESO DE OCUPACIOacuteN DEL TERRITORIOrdquo

Formosa Proceso de ocupacioacuten espacial Pueblos originarios primeros asentamientosLos pueblos originarios en la actualidad en la provincia de FormosaEl proceso de poblamiento criollo del territorio formosentildeoLos Subsistemas de poblamientoProcesos de ocupacioacuten de las tierras centrales Localidades de la liacutenea feacuterrea Ocupacioacuten y organizacioacuten del oriente y occidente

formosentildeoProceso de poblamiento de territorio argentino Etapas Disparidades regionales

EJE TEMAacuteTICO Ndeg2 ldquoDIFERENTES ESPACIOS AMBITOS URBANOS Y RURALESrdquo

La morfologiacutea interna de las ciudades formosentildeas Funciones urbanas en FormosaLa estructura urbana de las localidades formosentildeas

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as c u a es argen nas e es ur anasEl sector rural formosentildeo Su dinaacutemica Las explotaciones agropecuarias Caracteriacutesticas y causas de su situacioacuten actual

El haacutebitat rural en la provincia de Formosa Distribucioacuten y tipo de produccioacutenLos espacios urbanos y rurales en nuestro paiacutes Semejanzas y diferencias de esos espacios en distintas regiones de argentinaCasos de Estudio Espacios urbanos y rurales en el NEA Patagonia y PampaRegiones de desarrollo Argentina Caracteriacutesticas sociales y econoacutemicas

EJE TEMAacuteTICO Ndeg3 ldquoPOBLACIOacuteN TRABAJO Y CONDICIONES DE VIDArdquo

Aspectos demograacuteficos de la Provincia de Formosa distribucioacuten estructura y dinaacutemica Influencias culturalesClasificacioacuten etnograacutefica de los pueblos indiacutegenas que poblaron y pueblan el territorioPoblacioacuten econoacutemicamente activa y pasivaProblemas demograacuteficos y las poliacuteticas estatales Migraciones internas e internacionalesEl bien comuacuten Calidad de vida indicadores Poblacioacuten econoacutemicamente activa El empleo El pequentildeo productor formosentildeo(paippero) y la economiacutea social como alternativa de desarrolloLa poblacioacuten formosentildea en el contexto nacional La poblacioacuten Argentina distribucioacuten estructura dinaacutemica piraacutemide depoblacioacuten y sus principales caracteriacutesticas socioeconoacutemicas

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Gracias por su atencioacutenGracias por su atencioacuten

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg2 Actividades econoacutemicas2 Actividades econoacutemicas Paacuteg 55Paacuteg 55

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg 3 Circuitos productivos3 Circuitos productivos Paacuteg NPaacuteg Ndegdeg 5656

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg 4 Clasificacioacuten de los Circuitos productivos Paacuteg4 Clasificacioacuten de los Circuitos productivos PaacutegNNdegdeg 5757

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg 5 integrando circuitos5 integrando circuitos

productivos Paacuteg Nproductivos Paacuteg Ndegdeg 5757

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg 6 Evaluacioacuten Paacuteg6 Evaluacioacuten Paacuteg NNdegdeg

5757

Termino de la secuencia

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Fuente httphnncbiolblogspotcomar200801biomas-de-argentinahtml

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Imagen tomada de Google Earth Paacuteg 59

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Clase Nro 2Clase Nro 2Paacutegina nordm 61Imagen 1

Imagen 2

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Imagen 3

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Clase nordm 3 CircuitosClase nordm 3 Circuitos

ProductivosProductivos Paacutegina nordm63

Imagen 1

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Imagen 2

Imagen 3

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Imagen nordm 4

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Clase Nordm 5 Integrando CircuitosClase Nordm 5 Integrando Circuitos

ProductivosProductivos

Paacutegina Nordm 67

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Clase nordm 6Clase nordm 6 EvaluacioacutenEvaluacioacuten

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Tarea para aplicar en el aulaTarea para aplicar en el aula

bull DisentildearTraer para el

proacuteximo encuentrobull En formato

Una secuencia

bull Lasevidencias

bull Digitalizado

En un video PowerPoint

PROPUESTAS DE CONTENIDO PARA 1deg ANtildeO

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CURSO 1er antildeo

ldquoGEOFRAFIacuteAS DE LA PROVINCIA DE FORMOSArdquo

EJE TEMAacuteTICO Ndeg1 ldquoLA CARTOGRAFIacuteA UNA HERRAMIENTA Y UNA FORMA DE CONOCER LA PROVINCIA DEFORMOSArdquo

Representaciones cartograacuteficas de Formosa en sus diferentes escalas local provincial nacionalUbicacioacuten geograacutefica Los lugares donde transcurre la vida propia El barrio La ciudad puntos cardinalesEl plano Las calles avenidas La escala Disentildeos cartograacuteficos temaacuteticos ubicacioacuten de instituciones puacuteblicas sus funcionesEl mapa poliacutetico de la provincia Sus liacutemites frontera con los paiacuteses vecinos

Diversas fuentes de informacioacuten y su uso en el estudio de la geografiacutea GPS fotos aeacutereasIntegracioacuten regional e internacional de la provincia de Formosa NEA Norte Grande OFEPHI Zicosur

EJE TEMAacuteTICO Ndeg2 LA DIVERSIDAD AMBIENTAL LA VALORIZACIOacuteN DE LOS RECURSOS NATURALES LACONSTRUCCION DEL TERRITORIO ACTUAL

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a reg ona zac n e a prov nc a e ormosa como resu a o e a cons rucc n s r ca e espac o geogr co en cac nde las regiones objetivos de su delimitacioacuten caracteriacutesticas de las mismas

Caracteriacutesticas Fiacutesicas-Ambientales relacionadas clima relieve e hidrografiacutea Biomas Ambientes Protegidos Principalesrecursos naturales de cada regioacutenLos recursos naturales y su valor a traveacutes del tiempo Sociedad y cultura utilizacioacuten de estos recursos desde la perspectiva dediferentes culturas

EJE TEMAacuteTICO Ndeg3 ldquoPROBLEMAacuteTICAS AMBIENTALES Y SUS CARACTERIacuteSTICAS EN LAS DISTINTAS REGIONES DELTERRITORIO PROVINCIALrdquo

Problemaacuteticas ambientales vinculadas con fenoacutemenos extremos de la naturaleza y suscitados por la intervencioacuten del hombreinundaciones sequiacuteas erosiones desertificacioacuten amenazas de contaminacioacuten e incendios de pastizales Casos de estudioProliferacioacuten del Vinal Reduccioacuten del quebracho colorado y el algarroboProblemaacutetica ambiental y el manejo de los Recursos NaturalesDiferentes actores puacuteblicos y privados individuales y colectivos locales y extralocales implicados en la problemaacuteticasambientalesEl manejo de las problemaacuteticas ambientales a escala regional y localTipos de ambientes protegidos Aacutereas de protegidas en Formosa y en el paiacutesPot-For Plan de ordenamiento Territorial de la Provincia de Formosa

PROPUESTAS DE CONTENIDO PARA 2deg ANtildeOP 8

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CURSO 2do antildeo

ldquoFORMOSA Y ARGENTINA PROCESO DE CONFORMACIOacuteN TERRITORIALrdquo

EJE TEMAacuteTICO Ndeg1 ldquoPROCESO DE OCUPACIOacuteN DEL TERRITORIOrdquo

Formosa Proceso de ocupacioacuten espacial Pueblos originarios primeros asentamientosLos pueblos originarios en la actualidad en la provincia de FormosaEl proceso de poblamiento criollo del territorio formosentildeoLos Subsistemas de poblamientoProcesos de ocupacioacuten de las tierras centrales Localidades de la liacutenea feacuterrea Ocupacioacuten y organizacioacuten del oriente y occidente

formosentildeoProceso de poblamiento de territorio argentino Etapas Disparidades regionales

EJE TEMAacuteTICO Ndeg2 ldquoDIFERENTES ESPACIOS AMBITOS URBANOS Y RURALESrdquo

La morfologiacutea interna de las ciudades formosentildeas Funciones urbanas en FormosaLa estructura urbana de las localidades formosentildeas

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as c u a es argen nas e es ur anasEl sector rural formosentildeo Su dinaacutemica Las explotaciones agropecuarias Caracteriacutesticas y causas de su situacioacuten actual

El haacutebitat rural en la provincia de Formosa Distribucioacuten y tipo de produccioacutenLos espacios urbanos y rurales en nuestro paiacutes Semejanzas y diferencias de esos espacios en distintas regiones de argentinaCasos de Estudio Espacios urbanos y rurales en el NEA Patagonia y PampaRegiones de desarrollo Argentina Caracteriacutesticas sociales y econoacutemicas

EJE TEMAacuteTICO Ndeg3 ldquoPOBLACIOacuteN TRABAJO Y CONDICIONES DE VIDArdquo

Aspectos demograacuteficos de la Provincia de Formosa distribucioacuten estructura y dinaacutemica Influencias culturalesClasificacioacuten etnograacutefica de los pueblos indiacutegenas que poblaron y pueblan el territorioPoblacioacuten econoacutemicamente activa y pasivaProblemas demograacuteficos y las poliacuteticas estatales Migraciones internas e internacionalesEl bien comuacuten Calidad de vida indicadores Poblacioacuten econoacutemicamente activa El empleo El pequentildeo productor formosentildeo(paippero) y la economiacutea social como alternativa de desarrolloLa poblacioacuten formosentildea en el contexto nacional La poblacioacuten Argentina distribucioacuten estructura dinaacutemica piraacutemide depoblacioacuten y sus principales caracteriacutesticas socioeconoacutemicas

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Gracias por su atencioacutenGracias por su atencioacuten

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg 3 Circuitos productivos3 Circuitos productivos Paacuteg NPaacuteg Ndegdeg 5656

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg 4 Clasificacioacuten de los Circuitos productivos Paacuteg4 Clasificacioacuten de los Circuitos productivos PaacutegNNdegdeg 5757

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg 5 integrando circuitos5 integrando circuitos

productivos Paacuteg Nproductivos Paacuteg Ndegdeg 5757

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg 6 Evaluacioacuten Paacuteg6 Evaluacioacuten Paacuteg NNdegdeg

5757

Termino de la secuencia

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Fuente httphnncbiolblogspotcomar200801biomas-de-argentinahtml

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Imagen tomada de Google Earth Paacuteg 59

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Clase Nro 2Clase Nro 2Paacutegina nordm 61Imagen 1

Imagen 2

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Imagen 3

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Clase nordm 3 CircuitosClase nordm 3 Circuitos

ProductivosProductivos Paacutegina nordm63

Imagen 1

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Imagen 2

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Imagen nordm 4

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Clase Nordm 5 Integrando CircuitosClase Nordm 5 Integrando Circuitos

ProductivosProductivos

Paacutegina Nordm 67

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Clase nordm 6Clase nordm 6 EvaluacioacutenEvaluacioacuten

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Tarea para aplicar en el aulaTarea para aplicar en el aula

bull DisentildearTraer para el

proacuteximo encuentrobull En formato

Una secuencia

bull Lasevidencias

bull Digitalizado

En un video PowerPoint

PROPUESTAS DE CONTENIDO PARA 1deg ANtildeO

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CURSO 1er antildeo

ldquoGEOFRAFIacuteAS DE LA PROVINCIA DE FORMOSArdquo

EJE TEMAacuteTICO Ndeg1 ldquoLA CARTOGRAFIacuteA UNA HERRAMIENTA Y UNA FORMA DE CONOCER LA PROVINCIA DEFORMOSArdquo

Representaciones cartograacuteficas de Formosa en sus diferentes escalas local provincial nacionalUbicacioacuten geograacutefica Los lugares donde transcurre la vida propia El barrio La ciudad puntos cardinalesEl plano Las calles avenidas La escala Disentildeos cartograacuteficos temaacuteticos ubicacioacuten de instituciones puacuteblicas sus funcionesEl mapa poliacutetico de la provincia Sus liacutemites frontera con los paiacuteses vecinos

Diversas fuentes de informacioacuten y su uso en el estudio de la geografiacutea GPS fotos aeacutereasIntegracioacuten regional e internacional de la provincia de Formosa NEA Norte Grande OFEPHI Zicosur

EJE TEMAacuteTICO Ndeg2 LA DIVERSIDAD AMBIENTAL LA VALORIZACIOacuteN DE LOS RECURSOS NATURALES LACONSTRUCCION DEL TERRITORIO ACTUAL

Pag 7

a reg ona zac n e a prov nc a e ormosa como resu a o e a cons rucc n s r ca e espac o geogr co en cac nde las regiones objetivos de su delimitacioacuten caracteriacutesticas de las mismas

Caracteriacutesticas Fiacutesicas-Ambientales relacionadas clima relieve e hidrografiacutea Biomas Ambientes Protegidos Principalesrecursos naturales de cada regioacutenLos recursos naturales y su valor a traveacutes del tiempo Sociedad y cultura utilizacioacuten de estos recursos desde la perspectiva dediferentes culturas

EJE TEMAacuteTICO Ndeg3 ldquoPROBLEMAacuteTICAS AMBIENTALES Y SUS CARACTERIacuteSTICAS EN LAS DISTINTAS REGIONES DELTERRITORIO PROVINCIALrdquo

Problemaacuteticas ambientales vinculadas con fenoacutemenos extremos de la naturaleza y suscitados por la intervencioacuten del hombreinundaciones sequiacuteas erosiones desertificacioacuten amenazas de contaminacioacuten e incendios de pastizales Casos de estudioProliferacioacuten del Vinal Reduccioacuten del quebracho colorado y el algarroboProblemaacutetica ambiental y el manejo de los Recursos NaturalesDiferentes actores puacuteblicos y privados individuales y colectivos locales y extralocales implicados en la problemaacuteticasambientalesEl manejo de las problemaacuteticas ambientales a escala regional y localTipos de ambientes protegidos Aacutereas de protegidas en Formosa y en el paiacutesPot-For Plan de ordenamiento Territorial de la Provincia de Formosa

PROPUESTAS DE CONTENIDO PARA 2deg ANtildeOP 8

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CURSO 2do antildeo

ldquoFORMOSA Y ARGENTINA PROCESO DE CONFORMACIOacuteN TERRITORIALrdquo

EJE TEMAacuteTICO Ndeg1 ldquoPROCESO DE OCUPACIOacuteN DEL TERRITORIOrdquo

Formosa Proceso de ocupacioacuten espacial Pueblos originarios primeros asentamientosLos pueblos originarios en la actualidad en la provincia de FormosaEl proceso de poblamiento criollo del territorio formosentildeoLos Subsistemas de poblamientoProcesos de ocupacioacuten de las tierras centrales Localidades de la liacutenea feacuterrea Ocupacioacuten y organizacioacuten del oriente y occidente

formosentildeoProceso de poblamiento de territorio argentino Etapas Disparidades regionales

EJE TEMAacuteTICO Ndeg2 ldquoDIFERENTES ESPACIOS AMBITOS URBANOS Y RURALESrdquo

La morfologiacutea interna de las ciudades formosentildeas Funciones urbanas en FormosaLa estructura urbana de las localidades formosentildeas

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as c u a es argen nas e es ur anasEl sector rural formosentildeo Su dinaacutemica Las explotaciones agropecuarias Caracteriacutesticas y causas de su situacioacuten actual

El haacutebitat rural en la provincia de Formosa Distribucioacuten y tipo de produccioacutenLos espacios urbanos y rurales en nuestro paiacutes Semejanzas y diferencias de esos espacios en distintas regiones de argentinaCasos de Estudio Espacios urbanos y rurales en el NEA Patagonia y PampaRegiones de desarrollo Argentina Caracteriacutesticas sociales y econoacutemicas

EJE TEMAacuteTICO Ndeg3 ldquoPOBLACIOacuteN TRABAJO Y CONDICIONES DE VIDArdquo

Aspectos demograacuteficos de la Provincia de Formosa distribucioacuten estructura y dinaacutemica Influencias culturalesClasificacioacuten etnograacutefica de los pueblos indiacutegenas que poblaron y pueblan el territorioPoblacioacuten econoacutemicamente activa y pasivaProblemas demograacuteficos y las poliacuteticas estatales Migraciones internas e internacionalesEl bien comuacuten Calidad de vida indicadores Poblacioacuten econoacutemicamente activa El empleo El pequentildeo productor formosentildeo(paippero) y la economiacutea social como alternativa de desarrolloLa poblacioacuten formosentildea en el contexto nacional La poblacioacuten Argentina distribucioacuten estructura dinaacutemica piraacutemide depoblacioacuten y sus principales caracteriacutesticas socioeconoacutemicas

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Gracias por su atencioacutenGracias por su atencioacuten

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg 4 Clasificacioacuten de los Circuitos productivos Paacuteg4 Clasificacioacuten de los Circuitos productivos PaacutegNNdegdeg 5757

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg 5 integrando circuitos5 integrando circuitos

productivos Paacuteg Nproductivos Paacuteg Ndegdeg 5757

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg 6 Evaluacioacuten Paacuteg6 Evaluacioacuten Paacuteg NNdegdeg

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Termino de la secuencia

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Fuente httphnncbiolblogspotcomar200801biomas-de-argentinahtml

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Imagen tomada de Google Earth Paacuteg 59

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Clase Nro 2Clase Nro 2Paacutegina nordm 61Imagen 1

Imagen 2

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Imagen 3

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Clase nordm 3 CircuitosClase nordm 3 Circuitos

ProductivosProductivos Paacutegina nordm63

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Imagen 2

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Imagen nordm 4

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Clase Nordm 5 Integrando CircuitosClase Nordm 5 Integrando Circuitos

ProductivosProductivos

Paacutegina Nordm 67

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Clase nordm 6Clase nordm 6 EvaluacioacutenEvaluacioacuten

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Tarea para aplicar en el aulaTarea para aplicar en el aula

bull DisentildearTraer para el

proacuteximo encuentrobull En formato

Una secuencia

bull Lasevidencias

bull Digitalizado

En un video PowerPoint

PROPUESTAS DE CONTENIDO PARA 1deg ANtildeO

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CURSO 1er antildeo

ldquoGEOFRAFIacuteAS DE LA PROVINCIA DE FORMOSArdquo

EJE TEMAacuteTICO Ndeg1 ldquoLA CARTOGRAFIacuteA UNA HERRAMIENTA Y UNA FORMA DE CONOCER LA PROVINCIA DEFORMOSArdquo

Representaciones cartograacuteficas de Formosa en sus diferentes escalas local provincial nacionalUbicacioacuten geograacutefica Los lugares donde transcurre la vida propia El barrio La ciudad puntos cardinalesEl plano Las calles avenidas La escala Disentildeos cartograacuteficos temaacuteticos ubicacioacuten de instituciones puacuteblicas sus funcionesEl mapa poliacutetico de la provincia Sus liacutemites frontera con los paiacuteses vecinos

Diversas fuentes de informacioacuten y su uso en el estudio de la geografiacutea GPS fotos aeacutereasIntegracioacuten regional e internacional de la provincia de Formosa NEA Norte Grande OFEPHI Zicosur

EJE TEMAacuteTICO Ndeg2 LA DIVERSIDAD AMBIENTAL LA VALORIZACIOacuteN DE LOS RECURSOS NATURALES LACONSTRUCCION DEL TERRITORIO ACTUAL

Pag 7

a reg ona zac n e a prov nc a e ormosa como resu a o e a cons rucc n s r ca e espac o geogr co en cac nde las regiones objetivos de su delimitacioacuten caracteriacutesticas de las mismas

Caracteriacutesticas Fiacutesicas-Ambientales relacionadas clima relieve e hidrografiacutea Biomas Ambientes Protegidos Principalesrecursos naturales de cada regioacutenLos recursos naturales y su valor a traveacutes del tiempo Sociedad y cultura utilizacioacuten de estos recursos desde la perspectiva dediferentes culturas

EJE TEMAacuteTICO Ndeg3 ldquoPROBLEMAacuteTICAS AMBIENTALES Y SUS CARACTERIacuteSTICAS EN LAS DISTINTAS REGIONES DELTERRITORIO PROVINCIALrdquo

Problemaacuteticas ambientales vinculadas con fenoacutemenos extremos de la naturaleza y suscitados por la intervencioacuten del hombreinundaciones sequiacuteas erosiones desertificacioacuten amenazas de contaminacioacuten e incendios de pastizales Casos de estudioProliferacioacuten del Vinal Reduccioacuten del quebracho colorado y el algarroboProblemaacutetica ambiental y el manejo de los Recursos NaturalesDiferentes actores puacuteblicos y privados individuales y colectivos locales y extralocales implicados en la problemaacuteticasambientalesEl manejo de las problemaacuteticas ambientales a escala regional y localTipos de ambientes protegidos Aacutereas de protegidas en Formosa y en el paiacutesPot-For Plan de ordenamiento Territorial de la Provincia de Formosa

PROPUESTAS DE CONTENIDO PARA 2deg ANtildeOP 8

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CURSO 2do antildeo

ldquoFORMOSA Y ARGENTINA PROCESO DE CONFORMACIOacuteN TERRITORIALrdquo

EJE TEMAacuteTICO Ndeg1 ldquoPROCESO DE OCUPACIOacuteN DEL TERRITORIOrdquo

Formosa Proceso de ocupacioacuten espacial Pueblos originarios primeros asentamientosLos pueblos originarios en la actualidad en la provincia de FormosaEl proceso de poblamiento criollo del territorio formosentildeoLos Subsistemas de poblamientoProcesos de ocupacioacuten de las tierras centrales Localidades de la liacutenea feacuterrea Ocupacioacuten y organizacioacuten del oriente y occidente

formosentildeoProceso de poblamiento de territorio argentino Etapas Disparidades regionales

EJE TEMAacuteTICO Ndeg2 ldquoDIFERENTES ESPACIOS AMBITOS URBANOS Y RURALESrdquo

La morfologiacutea interna de las ciudades formosentildeas Funciones urbanas en FormosaLa estructura urbana de las localidades formosentildeas

Pag 8

as c u a es argen nas e es ur anasEl sector rural formosentildeo Su dinaacutemica Las explotaciones agropecuarias Caracteriacutesticas y causas de su situacioacuten actual

El haacutebitat rural en la provincia de Formosa Distribucioacuten y tipo de produccioacutenLos espacios urbanos y rurales en nuestro paiacutes Semejanzas y diferencias de esos espacios en distintas regiones de argentinaCasos de Estudio Espacios urbanos y rurales en el NEA Patagonia y PampaRegiones de desarrollo Argentina Caracteriacutesticas sociales y econoacutemicas

EJE TEMAacuteTICO Ndeg3 ldquoPOBLACIOacuteN TRABAJO Y CONDICIONES DE VIDArdquo

Aspectos demograacuteficos de la Provincia de Formosa distribucioacuten estructura y dinaacutemica Influencias culturalesClasificacioacuten etnograacutefica de los pueblos indiacutegenas que poblaron y pueblan el territorioPoblacioacuten econoacutemicamente activa y pasivaProblemas demograacuteficos y las poliacuteticas estatales Migraciones internas e internacionalesEl bien comuacuten Calidad de vida indicadores Poblacioacuten econoacutemicamente activa El empleo El pequentildeo productor formosentildeo(paippero) y la economiacutea social como alternativa de desarrolloLa poblacioacuten formosentildea en el contexto nacional La poblacioacuten Argentina distribucioacuten estructura dinaacutemica piraacutemide depoblacioacuten y sus principales caracteriacutesticas socioeconoacutemicas

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Gracias por su atencioacutenGracias por su atencioacuten

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg 5 integrando circuitos5 integrando circuitos

productivos Paacuteg Nproductivos Paacuteg Ndegdeg 5757

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Secuencia NSecuencia Ndegdeg 6 Evaluacioacuten Paacuteg6 Evaluacioacuten Paacuteg NNdegdeg

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Termino de la secuencia

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Fuente httphnncbiolblogspotcomar200801biomas-de-argentinahtml

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Imagen tomada de Google Earth Paacuteg 59

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Clase Nro 2Clase Nro 2Paacutegina nordm 61Imagen 1

Imagen 2

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Clase nordm 3 CircuitosClase nordm 3 Circuitos

ProductivosProductivos Paacutegina nordm63

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Imagen nordm 4

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Clase Nordm 5 Integrando CircuitosClase Nordm 5 Integrando Circuitos

ProductivosProductivos

Paacutegina Nordm 67

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Clase nordm 6Clase nordm 6 EvaluacioacutenEvaluacioacuten

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Tarea para aplicar en el aulaTarea para aplicar en el aula

bull DisentildearTraer para el

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Una secuencia

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PROPUESTAS DE CONTENIDO PARA 1deg ANtildeO

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CURSO 1er antildeo

ldquoGEOFRAFIacuteAS DE LA PROVINCIA DE FORMOSArdquo

EJE TEMAacuteTICO Ndeg1 ldquoLA CARTOGRAFIacuteA UNA HERRAMIENTA Y UNA FORMA DE CONOCER LA PROVINCIA DEFORMOSArdquo

Representaciones cartograacuteficas de Formosa en sus diferentes escalas local provincial nacionalUbicacioacuten geograacutefica Los lugares donde transcurre la vida propia El barrio La ciudad puntos cardinalesEl plano Las calles avenidas La escala Disentildeos cartograacuteficos temaacuteticos ubicacioacuten de instituciones puacuteblicas sus funcionesEl mapa poliacutetico de la provincia Sus liacutemites frontera con los paiacuteses vecinos

Diversas fuentes de informacioacuten y su uso en el estudio de la geografiacutea GPS fotos aeacutereasIntegracioacuten regional e internacional de la provincia de Formosa NEA Norte Grande OFEPHI Zicosur

EJE TEMAacuteTICO Ndeg2 LA DIVERSIDAD AMBIENTAL LA VALORIZACIOacuteN DE LOS RECURSOS NATURALES LACONSTRUCCION DEL TERRITORIO ACTUAL

Pag 7

a reg ona zac n e a prov nc a e ormosa como resu a o e a cons rucc n s r ca e espac o geogr co en cac nde las regiones objetivos de su delimitacioacuten caracteriacutesticas de las mismas

Caracteriacutesticas Fiacutesicas-Ambientales relacionadas clima relieve e hidrografiacutea Biomas Ambientes Protegidos Principalesrecursos naturales de cada regioacutenLos recursos naturales y su valor a traveacutes del tiempo Sociedad y cultura utilizacioacuten de estos recursos desde la perspectiva dediferentes culturas

EJE TEMAacuteTICO Ndeg3 ldquoPROBLEMAacuteTICAS AMBIENTALES Y SUS CARACTERIacuteSTICAS EN LAS DISTINTAS REGIONES DELTERRITORIO PROVINCIALrdquo

Problemaacuteticas ambientales vinculadas con fenoacutemenos extremos de la naturaleza y suscitados por la intervencioacuten del hombreinundaciones sequiacuteas erosiones desertificacioacuten amenazas de contaminacioacuten e incendios de pastizales Casos de estudioProliferacioacuten del Vinal Reduccioacuten del quebracho colorado y el algarroboProblemaacutetica ambiental y el manejo de los Recursos NaturalesDiferentes actores puacuteblicos y privados individuales y colectivos locales y extralocales implicados en la problemaacuteticasambientalesEl manejo de las problemaacuteticas ambientales a escala regional y localTipos de ambientes protegidos Aacutereas de protegidas en Formosa y en el paiacutesPot-For Plan de ordenamiento Territorial de la Provincia de Formosa

PROPUESTAS DE CONTENIDO PARA 2deg ANtildeOP 8

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CURSO 2do antildeo

ldquoFORMOSA Y ARGENTINA PROCESO DE CONFORMACIOacuteN TERRITORIALrdquo

EJE TEMAacuteTICO Ndeg1 ldquoPROCESO DE OCUPACIOacuteN DEL TERRITORIOrdquo

Formosa Proceso de ocupacioacuten espacial Pueblos originarios primeros asentamientosLos pueblos originarios en la actualidad en la provincia de FormosaEl proceso de poblamiento criollo del territorio formosentildeoLos Subsistemas de poblamientoProcesos de ocupacioacuten de las tierras centrales Localidades de la liacutenea feacuterrea Ocupacioacuten y organizacioacuten del oriente y occidente

formosentildeoProceso de poblamiento de territorio argentino Etapas Disparidades regionales

EJE TEMAacuteTICO Ndeg2 ldquoDIFERENTES ESPACIOS AMBITOS URBANOS Y RURALESrdquo

La morfologiacutea interna de las ciudades formosentildeas Funciones urbanas en FormosaLa estructura urbana de las localidades formosentildeas

Pag 8

as c u a es argen nas e es ur anasEl sector rural formosentildeo Su dinaacutemica Las explotaciones agropecuarias Caracteriacutesticas y causas de su situacioacuten actual

El haacutebitat rural en la provincia de Formosa Distribucioacuten y tipo de produccioacutenLos espacios urbanos y rurales en nuestro paiacutes Semejanzas y diferencias de esos espacios en distintas regiones de argentinaCasos de Estudio Espacios urbanos y rurales en el NEA Patagonia y PampaRegiones de desarrollo Argentina Caracteriacutesticas sociales y econoacutemicas

EJE TEMAacuteTICO Ndeg3 ldquoPOBLACIOacuteN TRABAJO Y CONDICIONES DE VIDArdquo

Aspectos demograacuteficos de la Provincia de Formosa distribucioacuten estructura y dinaacutemica Influencias culturalesClasificacioacuten etnograacutefica de los pueblos indiacutegenas que poblaron y pueblan el territorioPoblacioacuten econoacutemicamente activa y pasivaProblemas demograacuteficos y las poliacuteticas estatales Migraciones internas e internacionalesEl bien comuacuten Calidad de vida indicadores Poblacioacuten econoacutemicamente activa El empleo El pequentildeo productor formosentildeo(paippero) y la economiacutea social como alternativa de desarrolloLa poblacioacuten formosentildea en el contexto nacional La poblacioacuten Argentina distribucioacuten estructura dinaacutemica piraacutemide depoblacioacuten y sus principales caracteriacutesticas socioeconoacutemicas

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Fuente httphnncbiolblogspotcomar200801biomas-de-argentinahtml

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Imagen tomada de Google Earth Paacuteg 59

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Clase Nro 2Clase Nro 2Paacutegina nordm 61Imagen 1

Imagen 2

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Clase nordm 3 CircuitosClase nordm 3 Circuitos

ProductivosProductivos Paacutegina nordm63

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Imagen nordm 4

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Clase Nordm 5 Integrando CircuitosClase Nordm 5 Integrando Circuitos

ProductivosProductivos

Paacutegina Nordm 67

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Clase nordm 6Clase nordm 6 EvaluacioacutenEvaluacioacuten

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CURSO 1er antildeo

ldquoGEOFRAFIacuteAS DE LA PROVINCIA DE FORMOSArdquo

EJE TEMAacuteTICO Ndeg1 ldquoLA CARTOGRAFIacuteA UNA HERRAMIENTA Y UNA FORMA DE CONOCER LA PROVINCIA DEFORMOSArdquo

Representaciones cartograacuteficas de Formosa en sus diferentes escalas local provincial nacionalUbicacioacuten geograacutefica Los lugares donde transcurre la vida propia El barrio La ciudad puntos cardinalesEl plano Las calles avenidas La escala Disentildeos cartograacuteficos temaacuteticos ubicacioacuten de instituciones puacuteblicas sus funcionesEl mapa poliacutetico de la provincia Sus liacutemites frontera con los paiacuteses vecinos

Diversas fuentes de informacioacuten y su uso en el estudio de la geografiacutea GPS fotos aeacutereasIntegracioacuten regional e internacional de la provincia de Formosa NEA Norte Grande OFEPHI Zicosur

EJE TEMAacuteTICO Ndeg2 LA DIVERSIDAD AMBIENTAL LA VALORIZACIOacuteN DE LOS RECURSOS NATURALES LACONSTRUCCION DEL TERRITORIO ACTUAL

Pag 7

a reg ona zac n e a prov nc a e ormosa como resu a o e a cons rucc n s r ca e espac o geogr co en cac nde las regiones objetivos de su delimitacioacuten caracteriacutesticas de las mismas

Caracteriacutesticas Fiacutesicas-Ambientales relacionadas clima relieve e hidrografiacutea Biomas Ambientes Protegidos Principalesrecursos naturales de cada regioacutenLos recursos naturales y su valor a traveacutes del tiempo Sociedad y cultura utilizacioacuten de estos recursos desde la perspectiva dediferentes culturas

EJE TEMAacuteTICO Ndeg3 ldquoPROBLEMAacuteTICAS AMBIENTALES Y SUS CARACTERIacuteSTICAS EN LAS DISTINTAS REGIONES DELTERRITORIO PROVINCIALrdquo

Problemaacuteticas ambientales vinculadas con fenoacutemenos extremos de la naturaleza y suscitados por la intervencioacuten del hombreinundaciones sequiacuteas erosiones desertificacioacuten amenazas de contaminacioacuten e incendios de pastizales Casos de estudioProliferacioacuten del Vinal Reduccioacuten del quebracho colorado y el algarroboProblemaacutetica ambiental y el manejo de los Recursos NaturalesDiferentes actores puacuteblicos y privados individuales y colectivos locales y extralocales implicados en la problemaacuteticasambientalesEl manejo de las problemaacuteticas ambientales a escala regional y localTipos de ambientes protegidos Aacutereas de protegidas en Formosa y en el paiacutesPot-For Plan de ordenamiento Territorial de la Provincia de Formosa

PROPUESTAS DE CONTENIDO PARA 2deg ANtildeOP 8

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CURSO 2do antildeo

ldquoFORMOSA Y ARGENTINA PROCESO DE CONFORMACIOacuteN TERRITORIALrdquo

EJE TEMAacuteTICO Ndeg1 ldquoPROCESO DE OCUPACIOacuteN DEL TERRITORIOrdquo

Formosa Proceso de ocupacioacuten espacial Pueblos originarios primeros asentamientosLos pueblos originarios en la actualidad en la provincia de FormosaEl proceso de poblamiento criollo del territorio formosentildeoLos Subsistemas de poblamientoProcesos de ocupacioacuten de las tierras centrales Localidades de la liacutenea feacuterrea Ocupacioacuten y organizacioacuten del oriente y occidente

formosentildeoProceso de poblamiento de territorio argentino Etapas Disparidades regionales

EJE TEMAacuteTICO Ndeg2 ldquoDIFERENTES ESPACIOS AMBITOS URBANOS Y RURALESrdquo

La morfologiacutea interna de las ciudades formosentildeas Funciones urbanas en FormosaLa estructura urbana de las localidades formosentildeas

Pag 8

as c u a es argen nas e es ur anasEl sector rural formosentildeo Su dinaacutemica Las explotaciones agropecuarias Caracteriacutesticas y causas de su situacioacuten actual

El haacutebitat rural en la provincia de Formosa Distribucioacuten y tipo de produccioacutenLos espacios urbanos y rurales en nuestro paiacutes Semejanzas y diferencias de esos espacios en distintas regiones de argentinaCasos de Estudio Espacios urbanos y rurales en el NEA Patagonia y PampaRegiones de desarrollo Argentina Caracteriacutesticas sociales y econoacutemicas

EJE TEMAacuteTICO Ndeg3 ldquoPOBLACIOacuteN TRABAJO Y CONDICIONES DE VIDArdquo

Aspectos demograacuteficos de la Provincia de Formosa distribucioacuten estructura y dinaacutemica Influencias culturalesClasificacioacuten etnograacutefica de los pueblos indiacutegenas que poblaron y pueblan el territorioPoblacioacuten econoacutemicamente activa y pasivaProblemas demograacuteficos y las poliacuteticas estatales Migraciones internas e internacionalesEl bien comuacuten Calidad de vida indicadores Poblacioacuten econoacutemicamente activa El empleo El pequentildeo productor formosentildeo(paippero) y la economiacutea social como alternativa de desarrolloLa poblacioacuten formosentildea en el contexto nacional La poblacioacuten Argentina distribucioacuten estructura dinaacutemica piraacutemide depoblacioacuten y sus principales caracteriacutesticas socioeconoacutemicas

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Gracias por su atencioacutenGracias por su atencioacuten

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Clase Nro 2Clase Nro 2Paacutegina nordm 61Imagen 1

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Clase nordm 3 CircuitosClase nordm 3 Circuitos

ProductivosProductivos Paacutegina nordm63

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Clase Nordm 5 Integrando CircuitosClase Nordm 5 Integrando Circuitos

ProductivosProductivos

Paacutegina Nordm 67

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Clase nordm 6Clase nordm 6 EvaluacioacutenEvaluacioacuten

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Tarea para aplicar en el aulaTarea para aplicar en el aula

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PROPUESTAS DE CONTENIDO PARA 1deg ANtildeO

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CURSO 1er antildeo

ldquoGEOFRAFIacuteAS DE LA PROVINCIA DE FORMOSArdquo

EJE TEMAacuteTICO Ndeg1 ldquoLA CARTOGRAFIacuteA UNA HERRAMIENTA Y UNA FORMA DE CONOCER LA PROVINCIA DEFORMOSArdquo

Representaciones cartograacuteficas de Formosa en sus diferentes escalas local provincial nacionalUbicacioacuten geograacutefica Los lugares donde transcurre la vida propia El barrio La ciudad puntos cardinalesEl plano Las calles avenidas La escala Disentildeos cartograacuteficos temaacuteticos ubicacioacuten de instituciones puacuteblicas sus funcionesEl mapa poliacutetico de la provincia Sus liacutemites frontera con los paiacuteses vecinos

Diversas fuentes de informacioacuten y su uso en el estudio de la geografiacutea GPS fotos aeacutereasIntegracioacuten regional e internacional de la provincia de Formosa NEA Norte Grande OFEPHI Zicosur

EJE TEMAacuteTICO Ndeg2 LA DIVERSIDAD AMBIENTAL LA VALORIZACIOacuteN DE LOS RECURSOS NATURALES LACONSTRUCCION DEL TERRITORIO ACTUAL

Pag 7

a reg ona zac n e a prov nc a e ormosa como resu a o e a cons rucc n s r ca e espac o geogr co en cac nde las regiones objetivos de su delimitacioacuten caracteriacutesticas de las mismas

Caracteriacutesticas Fiacutesicas-Ambientales relacionadas clima relieve e hidrografiacutea Biomas Ambientes Protegidos Principalesrecursos naturales de cada regioacutenLos recursos naturales y su valor a traveacutes del tiempo Sociedad y cultura utilizacioacuten de estos recursos desde la perspectiva dediferentes culturas

EJE TEMAacuteTICO Ndeg3 ldquoPROBLEMAacuteTICAS AMBIENTALES Y SUS CARACTERIacuteSTICAS EN LAS DISTINTAS REGIONES DELTERRITORIO PROVINCIALrdquo

Problemaacuteticas ambientales vinculadas con fenoacutemenos extremos de la naturaleza y suscitados por la intervencioacuten del hombreinundaciones sequiacuteas erosiones desertificacioacuten amenazas de contaminacioacuten e incendios de pastizales Casos de estudioProliferacioacuten del Vinal Reduccioacuten del quebracho colorado y el algarroboProblemaacutetica ambiental y el manejo de los Recursos NaturalesDiferentes actores puacuteblicos y privados individuales y colectivos locales y extralocales implicados en la problemaacuteticasambientalesEl manejo de las problemaacuteticas ambientales a escala regional y localTipos de ambientes protegidos Aacutereas de protegidas en Formosa y en el paiacutesPot-For Plan de ordenamiento Territorial de la Provincia de Formosa

PROPUESTAS DE CONTENIDO PARA 2deg ANtildeOP 8

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CURSO 2do antildeo

ldquoFORMOSA Y ARGENTINA PROCESO DE CONFORMACIOacuteN TERRITORIALrdquo

EJE TEMAacuteTICO Ndeg1 ldquoPROCESO DE OCUPACIOacuteN DEL TERRITORIOrdquo

Formosa Proceso de ocupacioacuten espacial Pueblos originarios primeros asentamientosLos pueblos originarios en la actualidad en la provincia de FormosaEl proceso de poblamiento criollo del territorio formosentildeoLos Subsistemas de poblamientoProcesos de ocupacioacuten de las tierras centrales Localidades de la liacutenea feacuterrea Ocupacioacuten y organizacioacuten del oriente y occidente

formosentildeoProceso de poblamiento de territorio argentino Etapas Disparidades regionales

EJE TEMAacuteTICO Ndeg2 ldquoDIFERENTES ESPACIOS AMBITOS URBANOS Y RURALESrdquo

La morfologiacutea interna de las ciudades formosentildeas Funciones urbanas en FormosaLa estructura urbana de las localidades formosentildeas

Pag 8

as c u a es argen nas e es ur anasEl sector rural formosentildeo Su dinaacutemica Las explotaciones agropecuarias Caracteriacutesticas y causas de su situacioacuten actual

El haacutebitat rural en la provincia de Formosa Distribucioacuten y tipo de produccioacutenLos espacios urbanos y rurales en nuestro paiacutes Semejanzas y diferencias de esos espacios en distintas regiones de argentinaCasos de Estudio Espacios urbanos y rurales en el NEA Patagonia y PampaRegiones de desarrollo Argentina Caracteriacutesticas sociales y econoacutemicas

EJE TEMAacuteTICO Ndeg3 ldquoPOBLACIOacuteN TRABAJO Y CONDICIONES DE VIDArdquo

Aspectos demograacuteficos de la Provincia de Formosa distribucioacuten estructura y dinaacutemica Influencias culturalesClasificacioacuten etnograacutefica de los pueblos indiacutegenas que poblaron y pueblan el territorioPoblacioacuten econoacutemicamente activa y pasivaProblemas demograacuteficos y las poliacuteticas estatales Migraciones internas e internacionalesEl bien comuacuten Calidad de vida indicadores Poblacioacuten econoacutemicamente activa El empleo El pequentildeo productor formosentildeo(paippero) y la economiacutea social como alternativa de desarrolloLa poblacioacuten formosentildea en el contexto nacional La poblacioacuten Argentina distribucioacuten estructura dinaacutemica piraacutemide depoblacioacuten y sus principales caracteriacutesticas socioeconoacutemicas

7232019 Propuesta de capacitacioacuten docente en GEOGRAFIA

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Gracias por su atencioacutenGracias por su atencioacuten

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Imagen tomada de Google Earth Paacuteg 59

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Clase Nro 2Clase Nro 2Paacutegina nordm 61Imagen 1

Imagen 2

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Imagen 3

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Clase nordm 3 CircuitosClase nordm 3 Circuitos

ProductivosProductivos Paacutegina nordm63

Imagen 1

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Imagen 2

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Imagen nordm 4

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Clase Nordm 5 Integrando CircuitosClase Nordm 5 Integrando Circuitos

ProductivosProductivos

Paacutegina Nordm 67

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Clase nordm 6Clase nordm 6 EvaluacioacutenEvaluacioacuten

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Tarea para aplicar en el aulaTarea para aplicar en el aula

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CURSO 1er antildeo

ldquoGEOFRAFIacuteAS DE LA PROVINCIA DE FORMOSArdquo

EJE TEMAacuteTICO Ndeg1 ldquoLA CARTOGRAFIacuteA UNA HERRAMIENTA Y UNA FORMA DE CONOCER LA PROVINCIA DEFORMOSArdquo

Representaciones cartograacuteficas de Formosa en sus diferentes escalas local provincial nacionalUbicacioacuten geograacutefica Los lugares donde transcurre la vida propia El barrio La ciudad puntos cardinalesEl plano Las calles avenidas La escala Disentildeos cartograacuteficos temaacuteticos ubicacioacuten de instituciones puacuteblicas sus funcionesEl mapa poliacutetico de la provincia Sus liacutemites frontera con los paiacuteses vecinos

Diversas fuentes de informacioacuten y su uso en el estudio de la geografiacutea GPS fotos aeacutereasIntegracioacuten regional e internacional de la provincia de Formosa NEA Norte Grande OFEPHI Zicosur

EJE TEMAacuteTICO Ndeg2 LA DIVERSIDAD AMBIENTAL LA VALORIZACIOacuteN DE LOS RECURSOS NATURALES LACONSTRUCCION DEL TERRITORIO ACTUAL

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a reg ona zac n e a prov nc a e ormosa como resu a o e a cons rucc n s r ca e espac o geogr co en cac nde las regiones objetivos de su delimitacioacuten caracteriacutesticas de las mismas

Caracteriacutesticas Fiacutesicas-Ambientales relacionadas clima relieve e hidrografiacutea Biomas Ambientes Protegidos Principalesrecursos naturales de cada regioacutenLos recursos naturales y su valor a traveacutes del tiempo Sociedad y cultura utilizacioacuten de estos recursos desde la perspectiva dediferentes culturas

EJE TEMAacuteTICO Ndeg3 ldquoPROBLEMAacuteTICAS AMBIENTALES Y SUS CARACTERIacuteSTICAS EN LAS DISTINTAS REGIONES DELTERRITORIO PROVINCIALrdquo

Problemaacuteticas ambientales vinculadas con fenoacutemenos extremos de la naturaleza y suscitados por la intervencioacuten del hombreinundaciones sequiacuteas erosiones desertificacioacuten amenazas de contaminacioacuten e incendios de pastizales Casos de estudioProliferacioacuten del Vinal Reduccioacuten del quebracho colorado y el algarroboProblemaacutetica ambiental y el manejo de los Recursos NaturalesDiferentes actores puacuteblicos y privados individuales y colectivos locales y extralocales implicados en la problemaacuteticasambientalesEl manejo de las problemaacuteticas ambientales a escala regional y localTipos de ambientes protegidos Aacutereas de protegidas en Formosa y en el paiacutesPot-For Plan de ordenamiento Territorial de la Provincia de Formosa

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CURSO 2do antildeo

ldquoFORMOSA Y ARGENTINA PROCESO DE CONFORMACIOacuteN TERRITORIALrdquo

EJE TEMAacuteTICO Ndeg1 ldquoPROCESO DE OCUPACIOacuteN DEL TERRITORIOrdquo

Formosa Proceso de ocupacioacuten espacial Pueblos originarios primeros asentamientosLos pueblos originarios en la actualidad en la provincia de FormosaEl proceso de poblamiento criollo del territorio formosentildeoLos Subsistemas de poblamientoProcesos de ocupacioacuten de las tierras centrales Localidades de la liacutenea feacuterrea Ocupacioacuten y organizacioacuten del oriente y occidente

formosentildeoProceso de poblamiento de territorio argentino Etapas Disparidades regionales

EJE TEMAacuteTICO Ndeg2 ldquoDIFERENTES ESPACIOS AMBITOS URBANOS Y RURALESrdquo

La morfologiacutea interna de las ciudades formosentildeas Funciones urbanas en FormosaLa estructura urbana de las localidades formosentildeas

Pag 8

as c u a es argen nas e es ur anasEl sector rural formosentildeo Su dinaacutemica Las explotaciones agropecuarias Caracteriacutesticas y causas de su situacioacuten actual

El haacutebitat rural en la provincia de Formosa Distribucioacuten y tipo de produccioacutenLos espacios urbanos y rurales en nuestro paiacutes Semejanzas y diferencias de esos espacios en distintas regiones de argentinaCasos de Estudio Espacios urbanos y rurales en el NEA Patagonia y PampaRegiones de desarrollo Argentina Caracteriacutesticas sociales y econoacutemicas

EJE TEMAacuteTICO Ndeg3 ldquoPOBLACIOacuteN TRABAJO Y CONDICIONES DE VIDArdquo

Aspectos demograacuteficos de la Provincia de Formosa distribucioacuten estructura y dinaacutemica Influencias culturalesClasificacioacuten etnograacutefica de los pueblos indiacutegenas que poblaron y pueblan el territorioPoblacioacuten econoacutemicamente activa y pasivaProblemas demograacuteficos y las poliacuteticas estatales Migraciones internas e internacionalesEl bien comuacuten Calidad de vida indicadores Poblacioacuten econoacutemicamente activa El empleo El pequentildeo productor formosentildeo(paippero) y la economiacutea social como alternativa de desarrolloLa poblacioacuten formosentildea en el contexto nacional La poblacioacuten Argentina distribucioacuten estructura dinaacutemica piraacutemide depoblacioacuten y sus principales caracteriacutesticas socioeconoacutemicas

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Gracias por su atencioacutenGracias por su atencioacuten

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Imagen tomada de Google Earth Paacuteg 59

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Clase Nro 2Clase Nro 2Paacutegina nordm 61Imagen 1

Imagen 2

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Imagen 3

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Clase nordm 3 CircuitosClase nordm 3 Circuitos

ProductivosProductivos Paacutegina nordm63

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Imagen 2

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Imagen nordm 4

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Clase Nordm 5 Integrando CircuitosClase Nordm 5 Integrando Circuitos

ProductivosProductivos

Paacutegina Nordm 67

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Clase nordm 6Clase nordm 6 EvaluacioacutenEvaluacioacuten

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Tarea para aplicar en el aulaTarea para aplicar en el aula

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PROPUESTAS DE CONTENIDO PARA 1deg ANtildeO

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CURSO 1er antildeo

ldquoGEOFRAFIacuteAS DE LA PROVINCIA DE FORMOSArdquo

EJE TEMAacuteTICO Ndeg1 ldquoLA CARTOGRAFIacuteA UNA HERRAMIENTA Y UNA FORMA DE CONOCER LA PROVINCIA DEFORMOSArdquo

Representaciones cartograacuteficas de Formosa en sus diferentes escalas local provincial nacionalUbicacioacuten geograacutefica Los lugares donde transcurre la vida propia El barrio La ciudad puntos cardinalesEl plano Las calles avenidas La escala Disentildeos cartograacuteficos temaacuteticos ubicacioacuten de instituciones puacuteblicas sus funcionesEl mapa poliacutetico de la provincia Sus liacutemites frontera con los paiacuteses vecinos

Diversas fuentes de informacioacuten y su uso en el estudio de la geografiacutea GPS fotos aeacutereasIntegracioacuten regional e internacional de la provincia de Formosa NEA Norte Grande OFEPHI Zicosur

EJE TEMAacuteTICO Ndeg2 LA DIVERSIDAD AMBIENTAL LA VALORIZACIOacuteN DE LOS RECURSOS NATURALES LACONSTRUCCION DEL TERRITORIO ACTUAL

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a reg ona zac n e a prov nc a e ormosa como resu a o e a cons rucc n s r ca e espac o geogr co en cac nde las regiones objetivos de su delimitacioacuten caracteriacutesticas de las mismas

Caracteriacutesticas Fiacutesicas-Ambientales relacionadas clima relieve e hidrografiacutea Biomas Ambientes Protegidos Principalesrecursos naturales de cada regioacutenLos recursos naturales y su valor a traveacutes del tiempo Sociedad y cultura utilizacioacuten de estos recursos desde la perspectiva dediferentes culturas

EJE TEMAacuteTICO Ndeg3 ldquoPROBLEMAacuteTICAS AMBIENTALES Y SUS CARACTERIacuteSTICAS EN LAS DISTINTAS REGIONES DELTERRITORIO PROVINCIALrdquo

Problemaacuteticas ambientales vinculadas con fenoacutemenos extremos de la naturaleza y suscitados por la intervencioacuten del hombreinundaciones sequiacuteas erosiones desertificacioacuten amenazas de contaminacioacuten e incendios de pastizales Casos de estudioProliferacioacuten del Vinal Reduccioacuten del quebracho colorado y el algarroboProblemaacutetica ambiental y el manejo de los Recursos NaturalesDiferentes actores puacuteblicos y privados individuales y colectivos locales y extralocales implicados en la problemaacuteticasambientalesEl manejo de las problemaacuteticas ambientales a escala regional y localTipos de ambientes protegidos Aacutereas de protegidas en Formosa y en el paiacutesPot-For Plan de ordenamiento Territorial de la Provincia de Formosa

PROPUESTAS DE CONTENIDO PARA 2deg ANtildeOP 8

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CURSO 2do antildeo

ldquoFORMOSA Y ARGENTINA PROCESO DE CONFORMACIOacuteN TERRITORIALrdquo

EJE TEMAacuteTICO Ndeg1 ldquoPROCESO DE OCUPACIOacuteN DEL TERRITORIOrdquo

Formosa Proceso de ocupacioacuten espacial Pueblos originarios primeros asentamientosLos pueblos originarios en la actualidad en la provincia de FormosaEl proceso de poblamiento criollo del territorio formosentildeoLos Subsistemas de poblamientoProcesos de ocupacioacuten de las tierras centrales Localidades de la liacutenea feacuterrea Ocupacioacuten y organizacioacuten del oriente y occidente

formosentildeoProceso de poblamiento de territorio argentino Etapas Disparidades regionales

EJE TEMAacuteTICO Ndeg2 ldquoDIFERENTES ESPACIOS AMBITOS URBANOS Y RURALESrdquo

La morfologiacutea interna de las ciudades formosentildeas Funciones urbanas en FormosaLa estructura urbana de las localidades formosentildeas

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as c u a es argen nas e es ur anasEl sector rural formosentildeo Su dinaacutemica Las explotaciones agropecuarias Caracteriacutesticas y causas de su situacioacuten actual

El haacutebitat rural en la provincia de Formosa Distribucioacuten y tipo de produccioacutenLos espacios urbanos y rurales en nuestro paiacutes Semejanzas y diferencias de esos espacios en distintas regiones de argentinaCasos de Estudio Espacios urbanos y rurales en el NEA Patagonia y PampaRegiones de desarrollo Argentina Caracteriacutesticas sociales y econoacutemicas

EJE TEMAacuteTICO Ndeg3 ldquoPOBLACIOacuteN TRABAJO Y CONDICIONES DE VIDArdquo

Aspectos demograacuteficos de la Provincia de Formosa distribucioacuten estructura y dinaacutemica Influencias culturalesClasificacioacuten etnograacutefica de los pueblos indiacutegenas que poblaron y pueblan el territorioPoblacioacuten econoacutemicamente activa y pasivaProblemas demograacuteficos y las poliacuteticas estatales Migraciones internas e internacionalesEl bien comuacuten Calidad de vida indicadores Poblacioacuten econoacutemicamente activa El empleo El pequentildeo productor formosentildeo(paippero) y la economiacutea social como alternativa de desarrolloLa poblacioacuten formosentildea en el contexto nacional La poblacioacuten Argentina distribucioacuten estructura dinaacutemica piraacutemide depoblacioacuten y sus principales caracteriacutesticas socioeconoacutemicas

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Gracias por su atencioacutenGracias por su atencioacuten

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Clase Nro 2Clase Nro 2Paacutegina nordm 61Imagen 1

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Clase nordm 3 CircuitosClase nordm 3 Circuitos

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Clase Nordm 5 Integrando CircuitosClase Nordm 5 Integrando Circuitos

ProductivosProductivos

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Clase nordm 6Clase nordm 6 EvaluacioacutenEvaluacioacuten

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CURSO 1er antildeo

ldquoGEOFRAFIacuteAS DE LA PROVINCIA DE FORMOSArdquo

EJE TEMAacuteTICO Ndeg1 ldquoLA CARTOGRAFIacuteA UNA HERRAMIENTA Y UNA FORMA DE CONOCER LA PROVINCIA DEFORMOSArdquo

Representaciones cartograacuteficas de Formosa en sus diferentes escalas local provincial nacionalUbicacioacuten geograacutefica Los lugares donde transcurre la vida propia El barrio La ciudad puntos cardinalesEl plano Las calles avenidas La escala Disentildeos cartograacuteficos temaacuteticos ubicacioacuten de instituciones puacuteblicas sus funcionesEl mapa poliacutetico de la provincia Sus liacutemites frontera con los paiacuteses vecinos

Diversas fuentes de informacioacuten y su uso en el estudio de la geografiacutea GPS fotos aeacutereasIntegracioacuten regional e internacional de la provincia de Formosa NEA Norte Grande OFEPHI Zicosur

EJE TEMAacuteTICO Ndeg2 LA DIVERSIDAD AMBIENTAL LA VALORIZACIOacuteN DE LOS RECURSOS NATURALES LACONSTRUCCION DEL TERRITORIO ACTUAL

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a reg ona zac n e a prov nc a e ormosa como resu a o e a cons rucc n s r ca e espac o geogr co en cac nde las regiones objetivos de su delimitacioacuten caracteriacutesticas de las mismas

Caracteriacutesticas Fiacutesicas-Ambientales relacionadas clima relieve e hidrografiacutea Biomas Ambientes Protegidos Principalesrecursos naturales de cada regioacutenLos recursos naturales y su valor a traveacutes del tiempo Sociedad y cultura utilizacioacuten de estos recursos desde la perspectiva dediferentes culturas

EJE TEMAacuteTICO Ndeg3 ldquoPROBLEMAacuteTICAS AMBIENTALES Y SUS CARACTERIacuteSTICAS EN LAS DISTINTAS REGIONES DELTERRITORIO PROVINCIALrdquo

Problemaacuteticas ambientales vinculadas con fenoacutemenos extremos de la naturaleza y suscitados por la intervencioacuten del hombreinundaciones sequiacuteas erosiones desertificacioacuten amenazas de contaminacioacuten e incendios de pastizales Casos de estudioProliferacioacuten del Vinal Reduccioacuten del quebracho colorado y el algarroboProblemaacutetica ambiental y el manejo de los Recursos NaturalesDiferentes actores puacuteblicos y privados individuales y colectivos locales y extralocales implicados en la problemaacuteticasambientalesEl manejo de las problemaacuteticas ambientales a escala regional y localTipos de ambientes protegidos Aacutereas de protegidas en Formosa y en el paiacutesPot-For Plan de ordenamiento Territorial de la Provincia de Formosa

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CURSO 2do antildeo

ldquoFORMOSA Y ARGENTINA PROCESO DE CONFORMACIOacuteN TERRITORIALrdquo

EJE TEMAacuteTICO Ndeg1 ldquoPROCESO DE OCUPACIOacuteN DEL TERRITORIOrdquo

Formosa Proceso de ocupacioacuten espacial Pueblos originarios primeros asentamientosLos pueblos originarios en la actualidad en la provincia de FormosaEl proceso de poblamiento criollo del territorio formosentildeoLos Subsistemas de poblamientoProcesos de ocupacioacuten de las tierras centrales Localidades de la liacutenea feacuterrea Ocupacioacuten y organizacioacuten del oriente y occidente

formosentildeoProceso de poblamiento de territorio argentino Etapas Disparidades regionales

EJE TEMAacuteTICO Ndeg2 ldquoDIFERENTES ESPACIOS AMBITOS URBANOS Y RURALESrdquo

La morfologiacutea interna de las ciudades formosentildeas Funciones urbanas en FormosaLa estructura urbana de las localidades formosentildeas

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as c u a es argen nas e es ur anasEl sector rural formosentildeo Su dinaacutemica Las explotaciones agropecuarias Caracteriacutesticas y causas de su situacioacuten actual

El haacutebitat rural en la provincia de Formosa Distribucioacuten y tipo de produccioacutenLos espacios urbanos y rurales en nuestro paiacutes Semejanzas y diferencias de esos espacios en distintas regiones de argentinaCasos de Estudio Espacios urbanos y rurales en el NEA Patagonia y PampaRegiones de desarrollo Argentina Caracteriacutesticas sociales y econoacutemicas

EJE TEMAacuteTICO Ndeg3 ldquoPOBLACIOacuteN TRABAJO Y CONDICIONES DE VIDArdquo

Aspectos demograacuteficos de la Provincia de Formosa distribucioacuten estructura y dinaacutemica Influencias culturalesClasificacioacuten etnograacutefica de los pueblos indiacutegenas que poblaron y pueblan el territorioPoblacioacuten econoacutemicamente activa y pasivaProblemas demograacuteficos y las poliacuteticas estatales Migraciones internas e internacionalesEl bien comuacuten Calidad de vida indicadores Poblacioacuten econoacutemicamente activa El empleo El pequentildeo productor formosentildeo(paippero) y la economiacutea social como alternativa de desarrolloLa poblacioacuten formosentildea en el contexto nacional La poblacioacuten Argentina distribucioacuten estructura dinaacutemica piraacutemide depoblacioacuten y sus principales caracteriacutesticas socioeconoacutemicas

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Clase Nro 2Clase Nro 2Paacutegina nordm 61Imagen 1

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Clase nordm 3 CircuitosClase nordm 3 Circuitos

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CURSO 1er antildeo

ldquoGEOFRAFIacuteAS DE LA PROVINCIA DE FORMOSArdquo

EJE TEMAacuteTICO Ndeg1 ldquoLA CARTOGRAFIacuteA UNA HERRAMIENTA Y UNA FORMA DE CONOCER LA PROVINCIA DEFORMOSArdquo

Representaciones cartograacuteficas de Formosa en sus diferentes escalas local provincial nacionalUbicacioacuten geograacutefica Los lugares donde transcurre la vida propia El barrio La ciudad puntos cardinalesEl plano Las calles avenidas La escala Disentildeos cartograacuteficos temaacuteticos ubicacioacuten de instituciones puacuteblicas sus funcionesEl mapa poliacutetico de la provincia Sus liacutemites frontera con los paiacuteses vecinos

Diversas fuentes de informacioacuten y su uso en el estudio de la geografiacutea GPS fotos aeacutereasIntegracioacuten regional e internacional de la provincia de Formosa NEA Norte Grande OFEPHI Zicosur

EJE TEMAacuteTICO Ndeg2 LA DIVERSIDAD AMBIENTAL LA VALORIZACIOacuteN DE LOS RECURSOS NATURALES LACONSTRUCCION DEL TERRITORIO ACTUAL

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Caracteriacutesticas Fiacutesicas-Ambientales relacionadas clima relieve e hidrografiacutea Biomas Ambientes Protegidos Principalesrecursos naturales de cada regioacutenLos recursos naturales y su valor a traveacutes del tiempo Sociedad y cultura utilizacioacuten de estos recursos desde la perspectiva dediferentes culturas

EJE TEMAacuteTICO Ndeg3 ldquoPROBLEMAacuteTICAS AMBIENTALES Y SUS CARACTERIacuteSTICAS EN LAS DISTINTAS REGIONES DELTERRITORIO PROVINCIALrdquo

Problemaacuteticas ambientales vinculadas con fenoacutemenos extremos de la naturaleza y suscitados por la intervencioacuten del hombreinundaciones sequiacuteas erosiones desertificacioacuten amenazas de contaminacioacuten e incendios de pastizales Casos de estudioProliferacioacuten del Vinal Reduccioacuten del quebracho colorado y el algarroboProblemaacutetica ambiental y el manejo de los Recursos NaturalesDiferentes actores puacuteblicos y privados individuales y colectivos locales y extralocales implicados en la problemaacuteticasambientalesEl manejo de las problemaacuteticas ambientales a escala regional y localTipos de ambientes protegidos Aacutereas de protegidas en Formosa y en el paiacutesPot-For Plan de ordenamiento Territorial de la Provincia de Formosa

PROPUESTAS DE CONTENIDO PARA 2deg ANtildeOP 8

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CURSO 2do antildeo

ldquoFORMOSA Y ARGENTINA PROCESO DE CONFORMACIOacuteN TERRITORIALrdquo

EJE TEMAacuteTICO Ndeg1 ldquoPROCESO DE OCUPACIOacuteN DEL TERRITORIOrdquo

Formosa Proceso de ocupacioacuten espacial Pueblos originarios primeros asentamientosLos pueblos originarios en la actualidad en la provincia de FormosaEl proceso de poblamiento criollo del territorio formosentildeoLos Subsistemas de poblamientoProcesos de ocupacioacuten de las tierras centrales Localidades de la liacutenea feacuterrea Ocupacioacuten y organizacioacuten del oriente y occidente

formosentildeoProceso de poblamiento de territorio argentino Etapas Disparidades regionales

EJE TEMAacuteTICO Ndeg2 ldquoDIFERENTES ESPACIOS AMBITOS URBANOS Y RURALESrdquo

La morfologiacutea interna de las ciudades formosentildeas Funciones urbanas en FormosaLa estructura urbana de las localidades formosentildeas

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as c u a es argen nas e es ur anasEl sector rural formosentildeo Su dinaacutemica Las explotaciones agropecuarias Caracteriacutesticas y causas de su situacioacuten actual

El haacutebitat rural en la provincia de Formosa Distribucioacuten y tipo de produccioacutenLos espacios urbanos y rurales en nuestro paiacutes Semejanzas y diferencias de esos espacios en distintas regiones de argentinaCasos de Estudio Espacios urbanos y rurales en el NEA Patagonia y PampaRegiones de desarrollo Argentina Caracteriacutesticas sociales y econoacutemicas

EJE TEMAacuteTICO Ndeg3 ldquoPOBLACIOacuteN TRABAJO Y CONDICIONES DE VIDArdquo

Aspectos demograacuteficos de la Provincia de Formosa distribucioacuten estructura y dinaacutemica Influencias culturalesClasificacioacuten etnograacutefica de los pueblos indiacutegenas que poblaron y pueblan el territorioPoblacioacuten econoacutemicamente activa y pasivaProblemas demograacuteficos y las poliacuteticas estatales Migraciones internas e internacionalesEl bien comuacuten Calidad de vida indicadores Poblacioacuten econoacutemicamente activa El empleo El pequentildeo productor formosentildeo(paippero) y la economiacutea social como alternativa de desarrolloLa poblacioacuten formosentildea en el contexto nacional La poblacioacuten Argentina distribucioacuten estructura dinaacutemica piraacutemide depoblacioacuten y sus principales caracteriacutesticas socioeconoacutemicas

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Gracias por su atencioacutenGracias por su atencioacuten

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Clase Nro 2Clase Nro 2Paacutegina nordm 61Imagen 1

Imagen 2

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Imagen 3

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Clase nordm 3 CircuitosClase nordm 3 Circuitos

ProductivosProductivos Paacutegina nordm63

Imagen 1

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Imagen 2

Imagen 3

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Imagen nordm 4

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Clase Nordm 5 Integrando CircuitosClase Nordm 5 Integrando Circuitos

ProductivosProductivos

Paacutegina Nordm 67

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Clase nordm 6Clase nordm 6 EvaluacioacutenEvaluacioacuten

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Tarea para aplicar en el aulaTarea para aplicar en el aula

bull DisentildearTraer para el

proacuteximo encuentrobull En formato

Una secuencia

bull Lasevidencias

bull Digitalizado

En un video PowerPoint

PROPUESTAS DE CONTENIDO PARA 1deg ANtildeO

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CURSO 1er antildeo

ldquoGEOFRAFIacuteAS DE LA PROVINCIA DE FORMOSArdquo

EJE TEMAacuteTICO Ndeg1 ldquoLA CARTOGRAFIacuteA UNA HERRAMIENTA Y UNA FORMA DE CONOCER LA PROVINCIA DEFORMOSArdquo

Representaciones cartograacuteficas de Formosa en sus diferentes escalas local provincial nacionalUbicacioacuten geograacutefica Los lugares donde transcurre la vida propia El barrio La ciudad puntos cardinalesEl plano Las calles avenidas La escala Disentildeos cartograacuteficos temaacuteticos ubicacioacuten de instituciones puacuteblicas sus funcionesEl mapa poliacutetico de la provincia Sus liacutemites frontera con los paiacuteses vecinos

Diversas fuentes de informacioacuten y su uso en el estudio de la geografiacutea GPS fotos aeacutereasIntegracioacuten regional e internacional de la provincia de Formosa NEA Norte Grande OFEPHI Zicosur

EJE TEMAacuteTICO Ndeg2 LA DIVERSIDAD AMBIENTAL LA VALORIZACIOacuteN DE LOS RECURSOS NATURALES LACONSTRUCCION DEL TERRITORIO ACTUAL

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a reg ona zac n e a prov nc a e ormosa como resu a o e a cons rucc n s r ca e espac o geogr co en cac nde las regiones objetivos de su delimitacioacuten caracteriacutesticas de las mismas

Caracteriacutesticas Fiacutesicas-Ambientales relacionadas clima relieve e hidrografiacutea Biomas Ambientes Protegidos Principalesrecursos naturales de cada regioacutenLos recursos naturales y su valor a traveacutes del tiempo Sociedad y cultura utilizacioacuten de estos recursos desde la perspectiva dediferentes culturas

EJE TEMAacuteTICO Ndeg3 ldquoPROBLEMAacuteTICAS AMBIENTALES Y SUS CARACTERIacuteSTICAS EN LAS DISTINTAS REGIONES DELTERRITORIO PROVINCIALrdquo

Problemaacuteticas ambientales vinculadas con fenoacutemenos extremos de la naturaleza y suscitados por la intervencioacuten del hombreinundaciones sequiacuteas erosiones desertificacioacuten amenazas de contaminacioacuten e incendios de pastizales Casos de estudioProliferacioacuten del Vinal Reduccioacuten del quebracho colorado y el algarroboProblemaacutetica ambiental y el manejo de los Recursos NaturalesDiferentes actores puacuteblicos y privados individuales y colectivos locales y extralocales implicados en la problemaacuteticasambientalesEl manejo de las problemaacuteticas ambientales a escala regional y localTipos de ambientes protegidos Aacutereas de protegidas en Formosa y en el paiacutesPot-For Plan de ordenamiento Territorial de la Provincia de Formosa

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CURSO 2do antildeo

ldquoFORMOSA Y ARGENTINA PROCESO DE CONFORMACIOacuteN TERRITORIALrdquo

EJE TEMAacuteTICO Ndeg1 ldquoPROCESO DE OCUPACIOacuteN DEL TERRITORIOrdquo

Formosa Proceso de ocupacioacuten espacial Pueblos originarios primeros asentamientosLos pueblos originarios en la actualidad en la provincia de FormosaEl proceso de poblamiento criollo del territorio formosentildeoLos Subsistemas de poblamientoProcesos de ocupacioacuten de las tierras centrales Localidades de la liacutenea feacuterrea Ocupacioacuten y organizacioacuten del oriente y occidente

formosentildeoProceso de poblamiento de territorio argentino Etapas Disparidades regionales

EJE TEMAacuteTICO Ndeg2 ldquoDIFERENTES ESPACIOS AMBITOS URBANOS Y RURALESrdquo

La morfologiacutea interna de las ciudades formosentildeas Funciones urbanas en FormosaLa estructura urbana de las localidades formosentildeas

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as c u a es argen nas e es ur anasEl sector rural formosentildeo Su dinaacutemica Las explotaciones agropecuarias Caracteriacutesticas y causas de su situacioacuten actual

El haacutebitat rural en la provincia de Formosa Distribucioacuten y tipo de produccioacutenLos espacios urbanos y rurales en nuestro paiacutes Semejanzas y diferencias de esos espacios en distintas regiones de argentinaCasos de Estudio Espacios urbanos y rurales en el NEA Patagonia y PampaRegiones de desarrollo Argentina Caracteriacutesticas sociales y econoacutemicas

EJE TEMAacuteTICO Ndeg3 ldquoPOBLACIOacuteN TRABAJO Y CONDICIONES DE VIDArdquo

Aspectos demograacuteficos de la Provincia de Formosa distribucioacuten estructura y dinaacutemica Influencias culturalesClasificacioacuten etnograacutefica de los pueblos indiacutegenas que poblaron y pueblan el territorioPoblacioacuten econoacutemicamente activa y pasivaProblemas demograacuteficos y las poliacuteticas estatales Migraciones internas e internacionalesEl bien comuacuten Calidad de vida indicadores Poblacioacuten econoacutemicamente activa El empleo El pequentildeo productor formosentildeo(paippero) y la economiacutea social como alternativa de desarrolloLa poblacioacuten formosentildea en el contexto nacional La poblacioacuten Argentina distribucioacuten estructura dinaacutemica piraacutemide depoblacioacuten y sus principales caracteriacutesticas socioeconoacutemicas

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Clase nordm 3 CircuitosClase nordm 3 Circuitos

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Clase Nordm 5 Integrando CircuitosClase Nordm 5 Integrando Circuitos

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CURSO 1er antildeo

ldquoGEOFRAFIacuteAS DE LA PROVINCIA DE FORMOSArdquo

EJE TEMAacuteTICO Ndeg1 ldquoLA CARTOGRAFIacuteA UNA HERRAMIENTA Y UNA FORMA DE CONOCER LA PROVINCIA DEFORMOSArdquo

Representaciones cartograacuteficas de Formosa en sus diferentes escalas local provincial nacionalUbicacioacuten geograacutefica Los lugares donde transcurre la vida propia El barrio La ciudad puntos cardinalesEl plano Las calles avenidas La escala Disentildeos cartograacuteficos temaacuteticos ubicacioacuten de instituciones puacuteblicas sus funcionesEl mapa poliacutetico de la provincia Sus liacutemites frontera con los paiacuteses vecinos

Diversas fuentes de informacioacuten y su uso en el estudio de la geografiacutea GPS fotos aeacutereasIntegracioacuten regional e internacional de la provincia de Formosa NEA Norte Grande OFEPHI Zicosur

EJE TEMAacuteTICO Ndeg2 LA DIVERSIDAD AMBIENTAL LA VALORIZACIOacuteN DE LOS RECURSOS NATURALES LACONSTRUCCION DEL TERRITORIO ACTUAL

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a reg ona zac n e a prov nc a e ormosa como resu a o e a cons rucc n s r ca e espac o geogr co en cac nde las regiones objetivos de su delimitacioacuten caracteriacutesticas de las mismas

Caracteriacutesticas Fiacutesicas-Ambientales relacionadas clima relieve e hidrografiacutea Biomas Ambientes Protegidos Principalesrecursos naturales de cada regioacutenLos recursos naturales y su valor a traveacutes del tiempo Sociedad y cultura utilizacioacuten de estos recursos desde la perspectiva dediferentes culturas

EJE TEMAacuteTICO Ndeg3 ldquoPROBLEMAacuteTICAS AMBIENTALES Y SUS CARACTERIacuteSTICAS EN LAS DISTINTAS REGIONES DELTERRITORIO PROVINCIALrdquo

Problemaacuteticas ambientales vinculadas con fenoacutemenos extremos de la naturaleza y suscitados por la intervencioacuten del hombreinundaciones sequiacuteas erosiones desertificacioacuten amenazas de contaminacioacuten e incendios de pastizales Casos de estudioProliferacioacuten del Vinal Reduccioacuten del quebracho colorado y el algarroboProblemaacutetica ambiental y el manejo de los Recursos NaturalesDiferentes actores puacuteblicos y privados individuales y colectivos locales y extralocales implicados en la problemaacuteticasambientalesEl manejo de las problemaacuteticas ambientales a escala regional y localTipos de ambientes protegidos Aacutereas de protegidas en Formosa y en el paiacutesPot-For Plan de ordenamiento Territorial de la Provincia de Formosa

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CURSO 2do antildeo

ldquoFORMOSA Y ARGENTINA PROCESO DE CONFORMACIOacuteN TERRITORIALrdquo

EJE TEMAacuteTICO Ndeg1 ldquoPROCESO DE OCUPACIOacuteN DEL TERRITORIOrdquo

Formosa Proceso de ocupacioacuten espacial Pueblos originarios primeros asentamientosLos pueblos originarios en la actualidad en la provincia de FormosaEl proceso de poblamiento criollo del territorio formosentildeoLos Subsistemas de poblamientoProcesos de ocupacioacuten de las tierras centrales Localidades de la liacutenea feacuterrea Ocupacioacuten y organizacioacuten del oriente y occidente

formosentildeoProceso de poblamiento de territorio argentino Etapas Disparidades regionales

EJE TEMAacuteTICO Ndeg2 ldquoDIFERENTES ESPACIOS AMBITOS URBANOS Y RURALESrdquo

La morfologiacutea interna de las ciudades formosentildeas Funciones urbanas en FormosaLa estructura urbana de las localidades formosentildeas

Pag 8

as c u a es argen nas e es ur anasEl sector rural formosentildeo Su dinaacutemica Las explotaciones agropecuarias Caracteriacutesticas y causas de su situacioacuten actual

El haacutebitat rural en la provincia de Formosa Distribucioacuten y tipo de produccioacutenLos espacios urbanos y rurales en nuestro paiacutes Semejanzas y diferencias de esos espacios en distintas regiones de argentinaCasos de Estudio Espacios urbanos y rurales en el NEA Patagonia y PampaRegiones de desarrollo Argentina Caracteriacutesticas sociales y econoacutemicas

EJE TEMAacuteTICO Ndeg3 ldquoPOBLACIOacuteN TRABAJO Y CONDICIONES DE VIDArdquo

Aspectos demograacuteficos de la Provincia de Formosa distribucioacuten estructura y dinaacutemica Influencias culturalesClasificacioacuten etnograacutefica de los pueblos indiacutegenas que poblaron y pueblan el territorioPoblacioacuten econoacutemicamente activa y pasivaProblemas demograacuteficos y las poliacuteticas estatales Migraciones internas e internacionalesEl bien comuacuten Calidad de vida indicadores Poblacioacuten econoacutemicamente activa El empleo El pequentildeo productor formosentildeo(paippero) y la economiacutea social como alternativa de desarrolloLa poblacioacuten formosentildea en el contexto nacional La poblacioacuten Argentina distribucioacuten estructura dinaacutemica piraacutemide depoblacioacuten y sus principales caracteriacutesticas socioeconoacutemicas

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CURSO 1er antildeo

ldquoGEOFRAFIacuteAS DE LA PROVINCIA DE FORMOSArdquo

EJE TEMAacuteTICO Ndeg1 ldquoLA CARTOGRAFIacuteA UNA HERRAMIENTA Y UNA FORMA DE CONOCER LA PROVINCIA DEFORMOSArdquo

Representaciones cartograacuteficas de Formosa en sus diferentes escalas local provincial nacionalUbicacioacuten geograacutefica Los lugares donde transcurre la vida propia El barrio La ciudad puntos cardinalesEl plano Las calles avenidas La escala Disentildeos cartograacuteficos temaacuteticos ubicacioacuten de instituciones puacuteblicas sus funcionesEl mapa poliacutetico de la provincia Sus liacutemites frontera con los paiacuteses vecinos

Diversas fuentes de informacioacuten y su uso en el estudio de la geografiacutea GPS fotos aeacutereasIntegracioacuten regional e internacional de la provincia de Formosa NEA Norte Grande OFEPHI Zicosur

EJE TEMAacuteTICO Ndeg2 LA DIVERSIDAD AMBIENTAL LA VALORIZACIOacuteN DE LOS RECURSOS NATURALES LACONSTRUCCION DEL TERRITORIO ACTUAL

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a reg ona zac n e a prov nc a e ormosa como resu a o e a cons rucc n s r ca e espac o geogr co en cac nde las regiones objetivos de su delimitacioacuten caracteriacutesticas de las mismas

Caracteriacutesticas Fiacutesicas-Ambientales relacionadas clima relieve e hidrografiacutea Biomas Ambientes Protegidos Principalesrecursos naturales de cada regioacutenLos recursos naturales y su valor a traveacutes del tiempo Sociedad y cultura utilizacioacuten de estos recursos desde la perspectiva dediferentes culturas

EJE TEMAacuteTICO Ndeg3 ldquoPROBLEMAacuteTICAS AMBIENTALES Y SUS CARACTERIacuteSTICAS EN LAS DISTINTAS REGIONES DELTERRITORIO PROVINCIALrdquo

Problemaacuteticas ambientales vinculadas con fenoacutemenos extremos de la naturaleza y suscitados por la intervencioacuten del hombreinundaciones sequiacuteas erosiones desertificacioacuten amenazas de contaminacioacuten e incendios de pastizales Casos de estudioProliferacioacuten del Vinal Reduccioacuten del quebracho colorado y el algarroboProblemaacutetica ambiental y el manejo de los Recursos NaturalesDiferentes actores puacuteblicos y privados individuales y colectivos locales y extralocales implicados en la problemaacuteticasambientalesEl manejo de las problemaacuteticas ambientales a escala regional y localTipos de ambientes protegidos Aacutereas de protegidas en Formosa y en el paiacutesPot-For Plan de ordenamiento Territorial de la Provincia de Formosa

PROPUESTAS DE CONTENIDO PARA 2deg ANtildeOP 8

7232019 Propuesta de capacitacioacuten docente en GEOGRAFIA

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CURSO 2do antildeo

ldquoFORMOSA Y ARGENTINA PROCESO DE CONFORMACIOacuteN TERRITORIALrdquo

EJE TEMAacuteTICO Ndeg1 ldquoPROCESO DE OCUPACIOacuteN DEL TERRITORIOrdquo

Formosa Proceso de ocupacioacuten espacial Pueblos originarios primeros asentamientosLos pueblos originarios en la actualidad en la provincia de FormosaEl proceso de poblamiento criollo del territorio formosentildeoLos Subsistemas de poblamientoProcesos de ocupacioacuten de las tierras centrales Localidades de la liacutenea feacuterrea Ocupacioacuten y organizacioacuten del oriente y occidente

formosentildeoProceso de poblamiento de territorio argentino Etapas Disparidades regionales

EJE TEMAacuteTICO Ndeg2 ldquoDIFERENTES ESPACIOS AMBITOS URBANOS Y RURALESrdquo

La morfologiacutea interna de las ciudades formosentildeas Funciones urbanas en FormosaLa estructura urbana de las localidades formosentildeas

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as c u a es argen nas e es ur anasEl sector rural formosentildeo Su dinaacutemica Las explotaciones agropecuarias Caracteriacutesticas y causas de su situacioacuten actual

El haacutebitat rural en la provincia de Formosa Distribucioacuten y tipo de produccioacutenLos espacios urbanos y rurales en nuestro paiacutes Semejanzas y diferencias de esos espacios en distintas regiones de argentinaCasos de Estudio Espacios urbanos y rurales en el NEA Patagonia y PampaRegiones de desarrollo Argentina Caracteriacutesticas sociales y econoacutemicas

EJE TEMAacuteTICO Ndeg3 ldquoPOBLACIOacuteN TRABAJO Y CONDICIONES DE VIDArdquo

Aspectos demograacuteficos de la Provincia de Formosa distribucioacuten estructura y dinaacutemica Influencias culturalesClasificacioacuten etnograacutefica de los pueblos indiacutegenas que poblaron y pueblan el territorioPoblacioacuten econoacutemicamente activa y pasivaProblemas demograacuteficos y las poliacuteticas estatales Migraciones internas e internacionalesEl bien comuacuten Calidad de vida indicadores Poblacioacuten econoacutemicamente activa El empleo El pequentildeo productor formosentildeo(paippero) y la economiacutea social como alternativa de desarrolloLa poblacioacuten formosentildea en el contexto nacional La poblacioacuten Argentina distribucioacuten estructura dinaacutemica piraacutemide depoblacioacuten y sus principales caracteriacutesticas socioeconoacutemicas

7232019 Propuesta de capacitacioacuten docente en GEOGRAFIA

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Gracias por su atencioacutenGracias por su atencioacuten

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Imagen 2

Imagen 3

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Imagen nordm 4

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Clase Nordm 5 Integrando CircuitosClase Nordm 5 Integrando Circuitos

ProductivosProductivos

Paacutegina Nordm 67

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Clase nordm 6Clase nordm 6 EvaluacioacutenEvaluacioacuten

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Tarea para aplicar en el aulaTarea para aplicar en el aula

bull DisentildearTraer para el

proacuteximo encuentrobull En formato

Una secuencia

bull Lasevidencias

bull Digitalizado

En un video PowerPoint

PROPUESTAS DE CONTENIDO PARA 1deg ANtildeO

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CURSO 1er antildeo

ldquoGEOFRAFIacuteAS DE LA PROVINCIA DE FORMOSArdquo

EJE TEMAacuteTICO Ndeg1 ldquoLA CARTOGRAFIacuteA UNA HERRAMIENTA Y UNA FORMA DE CONOCER LA PROVINCIA DEFORMOSArdquo

Representaciones cartograacuteficas de Formosa en sus diferentes escalas local provincial nacionalUbicacioacuten geograacutefica Los lugares donde transcurre la vida propia El barrio La ciudad puntos cardinalesEl plano Las calles avenidas La escala Disentildeos cartograacuteficos temaacuteticos ubicacioacuten de instituciones puacuteblicas sus funcionesEl mapa poliacutetico de la provincia Sus liacutemites frontera con los paiacuteses vecinos

Diversas fuentes de informacioacuten y su uso en el estudio de la geografiacutea GPS fotos aeacutereasIntegracioacuten regional e internacional de la provincia de Formosa NEA Norte Grande OFEPHI Zicosur

EJE TEMAacuteTICO Ndeg2 LA DIVERSIDAD AMBIENTAL LA VALORIZACIOacuteN DE LOS RECURSOS NATURALES LACONSTRUCCION DEL TERRITORIO ACTUAL

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a reg ona zac n e a prov nc a e ormosa como resu a o e a cons rucc n s r ca e espac o geogr co en cac nde las regiones objetivos de su delimitacioacuten caracteriacutesticas de las mismas

Caracteriacutesticas Fiacutesicas-Ambientales relacionadas clima relieve e hidrografiacutea Biomas Ambientes Protegidos Principalesrecursos naturales de cada regioacutenLos recursos naturales y su valor a traveacutes del tiempo Sociedad y cultura utilizacioacuten de estos recursos desde la perspectiva dediferentes culturas

EJE TEMAacuteTICO Ndeg3 ldquoPROBLEMAacuteTICAS AMBIENTALES Y SUS CARACTERIacuteSTICAS EN LAS DISTINTAS REGIONES DELTERRITORIO PROVINCIALrdquo

Problemaacuteticas ambientales vinculadas con fenoacutemenos extremos de la naturaleza y suscitados por la intervencioacuten del hombreinundaciones sequiacuteas erosiones desertificacioacuten amenazas de contaminacioacuten e incendios de pastizales Casos de estudioProliferacioacuten del Vinal Reduccioacuten del quebracho colorado y el algarroboProblemaacutetica ambiental y el manejo de los Recursos NaturalesDiferentes actores puacuteblicos y privados individuales y colectivos locales y extralocales implicados en la problemaacuteticasambientalesEl manejo de las problemaacuteticas ambientales a escala regional y localTipos de ambientes protegidos Aacutereas de protegidas en Formosa y en el paiacutesPot-For Plan de ordenamiento Territorial de la Provincia de Formosa

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CURSO 2do antildeo

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EJE TEMAacuteTICO Ndeg1 ldquoPROCESO DE OCUPACIOacuteN DEL TERRITORIOrdquo

Formosa Proceso de ocupacioacuten espacial Pueblos originarios primeros asentamientosLos pueblos originarios en la actualidad en la provincia de FormosaEl proceso de poblamiento criollo del territorio formosentildeoLos Subsistemas de poblamientoProcesos de ocupacioacuten de las tierras centrales Localidades de la liacutenea feacuterrea Ocupacioacuten y organizacioacuten del oriente y occidente

formosentildeoProceso de poblamiento de territorio argentino Etapas Disparidades regionales

EJE TEMAacuteTICO Ndeg2 ldquoDIFERENTES ESPACIOS AMBITOS URBANOS Y RURALESrdquo

La morfologiacutea interna de las ciudades formosentildeas Funciones urbanas en FormosaLa estructura urbana de las localidades formosentildeas

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El haacutebitat rural en la provincia de Formosa Distribucioacuten y tipo de produccioacutenLos espacios urbanos y rurales en nuestro paiacutes Semejanzas y diferencias de esos espacios en distintas regiones de argentinaCasos de Estudio Espacios urbanos y rurales en el NEA Patagonia y PampaRegiones de desarrollo Argentina Caracteriacutesticas sociales y econoacutemicas

EJE TEMAacuteTICO Ndeg3 ldquoPOBLACIOacuteN TRABAJO Y CONDICIONES DE VIDArdquo

Aspectos demograacuteficos de la Provincia de Formosa distribucioacuten estructura y dinaacutemica Influencias culturalesClasificacioacuten etnograacutefica de los pueblos indiacutegenas que poblaron y pueblan el territorioPoblacioacuten econoacutemicamente activa y pasivaProblemas demograacuteficos y las poliacuteticas estatales Migraciones internas e internacionalesEl bien comuacuten Calidad de vida indicadores Poblacioacuten econoacutemicamente activa El empleo El pequentildeo productor formosentildeo(paippero) y la economiacutea social como alternativa de desarrolloLa poblacioacuten formosentildea en el contexto nacional La poblacioacuten Argentina distribucioacuten estructura dinaacutemica piraacutemide depoblacioacuten y sus principales caracteriacutesticas socioeconoacutemicas

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Gracias por su atencioacutenGracias por su atencioacuten

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Imagen nordm 4

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Clase Nordm 5 Integrando CircuitosClase Nordm 5 Integrando Circuitos

ProductivosProductivos

Paacutegina Nordm 67

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Clase nordm 6Clase nordm 6 EvaluacioacutenEvaluacioacuten

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Tarea para aplicar en el aulaTarea para aplicar en el aula

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CURSO 1er antildeo

ldquoGEOFRAFIacuteAS DE LA PROVINCIA DE FORMOSArdquo

EJE TEMAacuteTICO Ndeg1 ldquoLA CARTOGRAFIacuteA UNA HERRAMIENTA Y UNA FORMA DE CONOCER LA PROVINCIA DEFORMOSArdquo

Representaciones cartograacuteficas de Formosa en sus diferentes escalas local provincial nacionalUbicacioacuten geograacutefica Los lugares donde transcurre la vida propia El barrio La ciudad puntos cardinalesEl plano Las calles avenidas La escala Disentildeos cartograacuteficos temaacuteticos ubicacioacuten de instituciones puacuteblicas sus funcionesEl mapa poliacutetico de la provincia Sus liacutemites frontera con los paiacuteses vecinos

Diversas fuentes de informacioacuten y su uso en el estudio de la geografiacutea GPS fotos aeacutereasIntegracioacuten regional e internacional de la provincia de Formosa NEA Norte Grande OFEPHI Zicosur

EJE TEMAacuteTICO Ndeg2 LA DIVERSIDAD AMBIENTAL LA VALORIZACIOacuteN DE LOS RECURSOS NATURALES LACONSTRUCCION DEL TERRITORIO ACTUAL

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a reg ona zac n e a prov nc a e ormosa como resu a o e a cons rucc n s r ca e espac o geogr co en cac nde las regiones objetivos de su delimitacioacuten caracteriacutesticas de las mismas

Caracteriacutesticas Fiacutesicas-Ambientales relacionadas clima relieve e hidrografiacutea Biomas Ambientes Protegidos Principalesrecursos naturales de cada regioacutenLos recursos naturales y su valor a traveacutes del tiempo Sociedad y cultura utilizacioacuten de estos recursos desde la perspectiva dediferentes culturas

EJE TEMAacuteTICO Ndeg3 ldquoPROBLEMAacuteTICAS AMBIENTALES Y SUS CARACTERIacuteSTICAS EN LAS DISTINTAS REGIONES DELTERRITORIO PROVINCIALrdquo

Problemaacuteticas ambientales vinculadas con fenoacutemenos extremos de la naturaleza y suscitados por la intervencioacuten del hombreinundaciones sequiacuteas erosiones desertificacioacuten amenazas de contaminacioacuten e incendios de pastizales Casos de estudioProliferacioacuten del Vinal Reduccioacuten del quebracho colorado y el algarroboProblemaacutetica ambiental y el manejo de los Recursos NaturalesDiferentes actores puacuteblicos y privados individuales y colectivos locales y extralocales implicados en la problemaacuteticasambientalesEl manejo de las problemaacuteticas ambientales a escala regional y localTipos de ambientes protegidos Aacutereas de protegidas en Formosa y en el paiacutesPot-For Plan de ordenamiento Territorial de la Provincia de Formosa

PROPUESTAS DE CONTENIDO PARA 2deg ANtildeOP 8

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CURSO 2do antildeo

ldquoFORMOSA Y ARGENTINA PROCESO DE CONFORMACIOacuteN TERRITORIALrdquo

EJE TEMAacuteTICO Ndeg1 ldquoPROCESO DE OCUPACIOacuteN DEL TERRITORIOrdquo

Formosa Proceso de ocupacioacuten espacial Pueblos originarios primeros asentamientosLos pueblos originarios en la actualidad en la provincia de FormosaEl proceso de poblamiento criollo del territorio formosentildeoLos Subsistemas de poblamientoProcesos de ocupacioacuten de las tierras centrales Localidades de la liacutenea feacuterrea Ocupacioacuten y organizacioacuten del oriente y occidente

formosentildeoProceso de poblamiento de territorio argentino Etapas Disparidades regionales

EJE TEMAacuteTICO Ndeg2 ldquoDIFERENTES ESPACIOS AMBITOS URBANOS Y RURALESrdquo

La morfologiacutea interna de las ciudades formosentildeas Funciones urbanas en FormosaLa estructura urbana de las localidades formosentildeas

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as c u a es argen nas e es ur anasEl sector rural formosentildeo Su dinaacutemica Las explotaciones agropecuarias Caracteriacutesticas y causas de su situacioacuten actual

El haacutebitat rural en la provincia de Formosa Distribucioacuten y tipo de produccioacutenLos espacios urbanos y rurales en nuestro paiacutes Semejanzas y diferencias de esos espacios en distintas regiones de argentinaCasos de Estudio Espacios urbanos y rurales en el NEA Patagonia y PampaRegiones de desarrollo Argentina Caracteriacutesticas sociales y econoacutemicas

EJE TEMAacuteTICO Ndeg3 ldquoPOBLACIOacuteN TRABAJO Y CONDICIONES DE VIDArdquo

Aspectos demograacuteficos de la Provincia de Formosa distribucioacuten estructura y dinaacutemica Influencias culturalesClasificacioacuten etnograacutefica de los pueblos indiacutegenas que poblaron y pueblan el territorioPoblacioacuten econoacutemicamente activa y pasivaProblemas demograacuteficos y las poliacuteticas estatales Migraciones internas e internacionalesEl bien comuacuten Calidad de vida indicadores Poblacioacuten econoacutemicamente activa El empleo El pequentildeo productor formosentildeo(paippero) y la economiacutea social como alternativa de desarrolloLa poblacioacuten formosentildea en el contexto nacional La poblacioacuten Argentina distribucioacuten estructura dinaacutemica piraacutemide depoblacioacuten y sus principales caracteriacutesticas socioeconoacutemicas

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CURSO 1er antildeo

ldquoGEOFRAFIacuteAS DE LA PROVINCIA DE FORMOSArdquo

EJE TEMAacuteTICO Ndeg1 ldquoLA CARTOGRAFIacuteA UNA HERRAMIENTA Y UNA FORMA DE CONOCER LA PROVINCIA DEFORMOSArdquo

Representaciones cartograacuteficas de Formosa en sus diferentes escalas local provincial nacionalUbicacioacuten geograacutefica Los lugares donde transcurre la vida propia El barrio La ciudad puntos cardinalesEl plano Las calles avenidas La escala Disentildeos cartograacuteficos temaacuteticos ubicacioacuten de instituciones puacuteblicas sus funcionesEl mapa poliacutetico de la provincia Sus liacutemites frontera con los paiacuteses vecinos

Diversas fuentes de informacioacuten y su uso en el estudio de la geografiacutea GPS fotos aeacutereasIntegracioacuten regional e internacional de la provincia de Formosa NEA Norte Grande OFEPHI Zicosur

EJE TEMAacuteTICO Ndeg2 LA DIVERSIDAD AMBIENTAL LA VALORIZACIOacuteN DE LOS RECURSOS NATURALES LACONSTRUCCION DEL TERRITORIO ACTUAL

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a reg ona zac n e a prov nc a e ormosa como resu a o e a cons rucc n s r ca e espac o geogr co en cac nde las regiones objetivos de su delimitacioacuten caracteriacutesticas de las mismas

Caracteriacutesticas Fiacutesicas-Ambientales relacionadas clima relieve e hidrografiacutea Biomas Ambientes Protegidos Principalesrecursos naturales de cada regioacutenLos recursos naturales y su valor a traveacutes del tiempo Sociedad y cultura utilizacioacuten de estos recursos desde la perspectiva dediferentes culturas

EJE TEMAacuteTICO Ndeg3 ldquoPROBLEMAacuteTICAS AMBIENTALES Y SUS CARACTERIacuteSTICAS EN LAS DISTINTAS REGIONES DELTERRITORIO PROVINCIALrdquo

Problemaacuteticas ambientales vinculadas con fenoacutemenos extremos de la naturaleza y suscitados por la intervencioacuten del hombreinundaciones sequiacuteas erosiones desertificacioacuten amenazas de contaminacioacuten e incendios de pastizales Casos de estudioProliferacioacuten del Vinal Reduccioacuten del quebracho colorado y el algarroboProblemaacutetica ambiental y el manejo de los Recursos NaturalesDiferentes actores puacuteblicos y privados individuales y colectivos locales y extralocales implicados en la problemaacuteticasambientalesEl manejo de las problemaacuteticas ambientales a escala regional y localTipos de ambientes protegidos Aacutereas de protegidas en Formosa y en el paiacutesPot-For Plan de ordenamiento Territorial de la Provincia de Formosa

PROPUESTAS DE CONTENIDO PARA 2deg ANtildeOP 8

7232019 Propuesta de capacitacioacuten docente en GEOGRAFIA

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CURSO 2do antildeo

ldquoFORMOSA Y ARGENTINA PROCESO DE CONFORMACIOacuteN TERRITORIALrdquo

EJE TEMAacuteTICO Ndeg1 ldquoPROCESO DE OCUPACIOacuteN DEL TERRITORIOrdquo

Formosa Proceso de ocupacioacuten espacial Pueblos originarios primeros asentamientosLos pueblos originarios en la actualidad en la provincia de FormosaEl proceso de poblamiento criollo del territorio formosentildeoLos Subsistemas de poblamientoProcesos de ocupacioacuten de las tierras centrales Localidades de la liacutenea feacuterrea Ocupacioacuten y organizacioacuten del oriente y occidente

formosentildeoProceso de poblamiento de territorio argentino Etapas Disparidades regionales

EJE TEMAacuteTICO Ndeg2 ldquoDIFERENTES ESPACIOS AMBITOS URBANOS Y RURALESrdquo

La morfologiacutea interna de las ciudades formosentildeas Funciones urbanas en FormosaLa estructura urbana de las localidades formosentildeas

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as c u a es argen nas e es ur anasEl sector rural formosentildeo Su dinaacutemica Las explotaciones agropecuarias Caracteriacutesticas y causas de su situacioacuten actual

El haacutebitat rural en la provincia de Formosa Distribucioacuten y tipo de produccioacutenLos espacios urbanos y rurales en nuestro paiacutes Semejanzas y diferencias de esos espacios en distintas regiones de argentinaCasos de Estudio Espacios urbanos y rurales en el NEA Patagonia y PampaRegiones de desarrollo Argentina Caracteriacutesticas sociales y econoacutemicas

EJE TEMAacuteTICO Ndeg3 ldquoPOBLACIOacuteN TRABAJO Y CONDICIONES DE VIDArdquo

Aspectos demograacuteficos de la Provincia de Formosa distribucioacuten estructura y dinaacutemica Influencias culturalesClasificacioacuten etnograacutefica de los pueblos indiacutegenas que poblaron y pueblan el territorioPoblacioacuten econoacutemicamente activa y pasivaProblemas demograacuteficos y las poliacuteticas estatales Migraciones internas e internacionalesEl bien comuacuten Calidad de vida indicadores Poblacioacuten econoacutemicamente activa El empleo El pequentildeo productor formosentildeo(paippero) y la economiacutea social como alternativa de desarrolloLa poblacioacuten formosentildea en el contexto nacional La poblacioacuten Argentina distribucioacuten estructura dinaacutemica piraacutemide depoblacioacuten y sus principales caracteriacutesticas socioeconoacutemicas

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Gracias por su atencioacutenGracias por su atencioacuten

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Clase Nordm 5 Integrando CircuitosClase Nordm 5 Integrando Circuitos

ProductivosProductivos

Paacutegina Nordm 67

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Clase nordm 6Clase nordm 6 EvaluacioacutenEvaluacioacuten

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Tarea para aplicar en el aulaTarea para aplicar en el aula

bull DisentildearTraer para el

proacuteximo encuentrobull En formato

Una secuencia

bull Lasevidencias

bull Digitalizado

En un video PowerPoint

PROPUESTAS DE CONTENIDO PARA 1deg ANtildeO

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CURSO 1er antildeo

ldquoGEOFRAFIacuteAS DE LA PROVINCIA DE FORMOSArdquo

EJE TEMAacuteTICO Ndeg1 ldquoLA CARTOGRAFIacuteA UNA HERRAMIENTA Y UNA FORMA DE CONOCER LA PROVINCIA DEFORMOSArdquo

Representaciones cartograacuteficas de Formosa en sus diferentes escalas local provincial nacionalUbicacioacuten geograacutefica Los lugares donde transcurre la vida propia El barrio La ciudad puntos cardinalesEl plano Las calles avenidas La escala Disentildeos cartograacuteficos temaacuteticos ubicacioacuten de instituciones puacuteblicas sus funcionesEl mapa poliacutetico de la provincia Sus liacutemites frontera con los paiacuteses vecinos

Diversas fuentes de informacioacuten y su uso en el estudio de la geografiacutea GPS fotos aeacutereasIntegracioacuten regional e internacional de la provincia de Formosa NEA Norte Grande OFEPHI Zicosur

EJE TEMAacuteTICO Ndeg2 LA DIVERSIDAD AMBIENTAL LA VALORIZACIOacuteN DE LOS RECURSOS NATURALES LACONSTRUCCION DEL TERRITORIO ACTUAL

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a reg ona zac n e a prov nc a e ormosa como resu a o e a cons rucc n s r ca e espac o geogr co en cac nde las regiones objetivos de su delimitacioacuten caracteriacutesticas de las mismas

Caracteriacutesticas Fiacutesicas-Ambientales relacionadas clima relieve e hidrografiacutea Biomas Ambientes Protegidos Principalesrecursos naturales de cada regioacutenLos recursos naturales y su valor a traveacutes del tiempo Sociedad y cultura utilizacioacuten de estos recursos desde la perspectiva dediferentes culturas

EJE TEMAacuteTICO Ndeg3 ldquoPROBLEMAacuteTICAS AMBIENTALES Y SUS CARACTERIacuteSTICAS EN LAS DISTINTAS REGIONES DELTERRITORIO PROVINCIALrdquo

Problemaacuteticas ambientales vinculadas con fenoacutemenos extremos de la naturaleza y suscitados por la intervencioacuten del hombreinundaciones sequiacuteas erosiones desertificacioacuten amenazas de contaminacioacuten e incendios de pastizales Casos de estudioProliferacioacuten del Vinal Reduccioacuten del quebracho colorado y el algarroboProblemaacutetica ambiental y el manejo de los Recursos NaturalesDiferentes actores puacuteblicos y privados individuales y colectivos locales y extralocales implicados en la problemaacuteticasambientalesEl manejo de las problemaacuteticas ambientales a escala regional y localTipos de ambientes protegidos Aacutereas de protegidas en Formosa y en el paiacutesPot-For Plan de ordenamiento Territorial de la Provincia de Formosa

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CURSO 2do antildeo

ldquoFORMOSA Y ARGENTINA PROCESO DE CONFORMACIOacuteN TERRITORIALrdquo

EJE TEMAacuteTICO Ndeg1 ldquoPROCESO DE OCUPACIOacuteN DEL TERRITORIOrdquo

Formosa Proceso de ocupacioacuten espacial Pueblos originarios primeros asentamientosLos pueblos originarios en la actualidad en la provincia de FormosaEl proceso de poblamiento criollo del territorio formosentildeoLos Subsistemas de poblamientoProcesos de ocupacioacuten de las tierras centrales Localidades de la liacutenea feacuterrea Ocupacioacuten y organizacioacuten del oriente y occidente

formosentildeoProceso de poblamiento de territorio argentino Etapas Disparidades regionales

EJE TEMAacuteTICO Ndeg2 ldquoDIFERENTES ESPACIOS AMBITOS URBANOS Y RURALESrdquo

La morfologiacutea interna de las ciudades formosentildeas Funciones urbanas en FormosaLa estructura urbana de las localidades formosentildeas

Pag 8

as c u a es argen nas e es ur anasEl sector rural formosentildeo Su dinaacutemica Las explotaciones agropecuarias Caracteriacutesticas y causas de su situacioacuten actual

El haacutebitat rural en la provincia de Formosa Distribucioacuten y tipo de produccioacutenLos espacios urbanos y rurales en nuestro paiacutes Semejanzas y diferencias de esos espacios en distintas regiones de argentinaCasos de Estudio Espacios urbanos y rurales en el NEA Patagonia y PampaRegiones de desarrollo Argentina Caracteriacutesticas sociales y econoacutemicas

EJE TEMAacuteTICO Ndeg3 ldquoPOBLACIOacuteN TRABAJO Y CONDICIONES DE VIDArdquo

Aspectos demograacuteficos de la Provincia de Formosa distribucioacuten estructura y dinaacutemica Influencias culturalesClasificacioacuten etnograacutefica de los pueblos indiacutegenas que poblaron y pueblan el territorioPoblacioacuten econoacutemicamente activa y pasivaProblemas demograacuteficos y las poliacuteticas estatales Migraciones internas e internacionalesEl bien comuacuten Calidad de vida indicadores Poblacioacuten econoacutemicamente activa El empleo El pequentildeo productor formosentildeo(paippero) y la economiacutea social como alternativa de desarrolloLa poblacioacuten formosentildea en el contexto nacional La poblacioacuten Argentina distribucioacuten estructura dinaacutemica piraacutemide depoblacioacuten y sus principales caracteriacutesticas socioeconoacutemicas

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7232019 Propuesta de capacitacioacuten docente en GEOGRAFIA

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Clase Nordm 5 Integrando CircuitosClase Nordm 5 Integrando Circuitos

ProductivosProductivos

Paacutegina Nordm 67

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Clase nordm 6Clase nordm 6 EvaluacioacutenEvaluacioacuten

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CURSO 1er antildeo

ldquoGEOFRAFIacuteAS DE LA PROVINCIA DE FORMOSArdquo

EJE TEMAacuteTICO Ndeg1 ldquoLA CARTOGRAFIacuteA UNA HERRAMIENTA Y UNA FORMA DE CONOCER LA PROVINCIA DEFORMOSArdquo

Representaciones cartograacuteficas de Formosa en sus diferentes escalas local provincial nacionalUbicacioacuten geograacutefica Los lugares donde transcurre la vida propia El barrio La ciudad puntos cardinalesEl plano Las calles avenidas La escala Disentildeos cartograacuteficos temaacuteticos ubicacioacuten de instituciones puacuteblicas sus funcionesEl mapa poliacutetico de la provincia Sus liacutemites frontera con los paiacuteses vecinos

Diversas fuentes de informacioacuten y su uso en el estudio de la geografiacutea GPS fotos aeacutereasIntegracioacuten regional e internacional de la provincia de Formosa NEA Norte Grande OFEPHI Zicosur

EJE TEMAacuteTICO Ndeg2 LA DIVERSIDAD AMBIENTAL LA VALORIZACIOacuteN DE LOS RECURSOS NATURALES LACONSTRUCCION DEL TERRITORIO ACTUAL

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a reg ona zac n e a prov nc a e ormosa como resu a o e a cons rucc n s r ca e espac o geogr co en cac nde las regiones objetivos de su delimitacioacuten caracteriacutesticas de las mismas

Caracteriacutesticas Fiacutesicas-Ambientales relacionadas clima relieve e hidrografiacutea Biomas Ambientes Protegidos Principalesrecursos naturales de cada regioacutenLos recursos naturales y su valor a traveacutes del tiempo Sociedad y cultura utilizacioacuten de estos recursos desde la perspectiva dediferentes culturas

EJE TEMAacuteTICO Ndeg3 ldquoPROBLEMAacuteTICAS AMBIENTALES Y SUS CARACTERIacuteSTICAS EN LAS DISTINTAS REGIONES DELTERRITORIO PROVINCIALrdquo

Problemaacuteticas ambientales vinculadas con fenoacutemenos extremos de la naturaleza y suscitados por la intervencioacuten del hombreinundaciones sequiacuteas erosiones desertificacioacuten amenazas de contaminacioacuten e incendios de pastizales Casos de estudioProliferacioacuten del Vinal Reduccioacuten del quebracho colorado y el algarroboProblemaacutetica ambiental y el manejo de los Recursos NaturalesDiferentes actores puacuteblicos y privados individuales y colectivos locales y extralocales implicados en la problemaacuteticasambientalesEl manejo de las problemaacuteticas ambientales a escala regional y localTipos de ambientes protegidos Aacutereas de protegidas en Formosa y en el paiacutesPot-For Plan de ordenamiento Territorial de la Provincia de Formosa

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CURSO 2do antildeo

ldquoFORMOSA Y ARGENTINA PROCESO DE CONFORMACIOacuteN TERRITORIALrdquo

EJE TEMAacuteTICO Ndeg1 ldquoPROCESO DE OCUPACIOacuteN DEL TERRITORIOrdquo

Formosa Proceso de ocupacioacuten espacial Pueblos originarios primeros asentamientosLos pueblos originarios en la actualidad en la provincia de FormosaEl proceso de poblamiento criollo del territorio formosentildeoLos Subsistemas de poblamientoProcesos de ocupacioacuten de las tierras centrales Localidades de la liacutenea feacuterrea Ocupacioacuten y organizacioacuten del oriente y occidente

formosentildeoProceso de poblamiento de territorio argentino Etapas Disparidades regionales

EJE TEMAacuteTICO Ndeg2 ldquoDIFERENTES ESPACIOS AMBITOS URBANOS Y RURALESrdquo

La morfologiacutea interna de las ciudades formosentildeas Funciones urbanas en FormosaLa estructura urbana de las localidades formosentildeas

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as c u a es argen nas e es ur anasEl sector rural formosentildeo Su dinaacutemica Las explotaciones agropecuarias Caracteriacutesticas y causas de su situacioacuten actual

El haacutebitat rural en la provincia de Formosa Distribucioacuten y tipo de produccioacutenLos espacios urbanos y rurales en nuestro paiacutes Semejanzas y diferencias de esos espacios en distintas regiones de argentinaCasos de Estudio Espacios urbanos y rurales en el NEA Patagonia y PampaRegiones de desarrollo Argentina Caracteriacutesticas sociales y econoacutemicas

EJE TEMAacuteTICO Ndeg3 ldquoPOBLACIOacuteN TRABAJO Y CONDICIONES DE VIDArdquo

Aspectos demograacuteficos de la Provincia de Formosa distribucioacuten estructura y dinaacutemica Influencias culturalesClasificacioacuten etnograacutefica de los pueblos indiacutegenas que poblaron y pueblan el territorioPoblacioacuten econoacutemicamente activa y pasivaProblemas demograacuteficos y las poliacuteticas estatales Migraciones internas e internacionalesEl bien comuacuten Calidad de vida indicadores Poblacioacuten econoacutemicamente activa El empleo El pequentildeo productor formosentildeo(paippero) y la economiacutea social como alternativa de desarrolloLa poblacioacuten formosentildea en el contexto nacional La poblacioacuten Argentina distribucioacuten estructura dinaacutemica piraacutemide depoblacioacuten y sus principales caracteriacutesticas socioeconoacutemicas

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CURSO 1er antildeo

ldquoGEOFRAFIacuteAS DE LA PROVINCIA DE FORMOSArdquo

EJE TEMAacuteTICO Ndeg1 ldquoLA CARTOGRAFIacuteA UNA HERRAMIENTA Y UNA FORMA DE CONOCER LA PROVINCIA DEFORMOSArdquo

Representaciones cartograacuteficas de Formosa en sus diferentes escalas local provincial nacionalUbicacioacuten geograacutefica Los lugares donde transcurre la vida propia El barrio La ciudad puntos cardinalesEl plano Las calles avenidas La escala Disentildeos cartograacuteficos temaacuteticos ubicacioacuten de instituciones puacuteblicas sus funcionesEl mapa poliacutetico de la provincia Sus liacutemites frontera con los paiacuteses vecinos

Diversas fuentes de informacioacuten y su uso en el estudio de la geografiacutea GPS fotos aeacutereasIntegracioacuten regional e internacional de la provincia de Formosa NEA Norte Grande OFEPHI Zicosur

EJE TEMAacuteTICO Ndeg2 LA DIVERSIDAD AMBIENTAL LA VALORIZACIOacuteN DE LOS RECURSOS NATURALES LACONSTRUCCION DEL TERRITORIO ACTUAL

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a reg ona zac n e a prov nc a e ormosa como resu a o e a cons rucc n s r ca e espac o geogr co en cac nde las regiones objetivos de su delimitacioacuten caracteriacutesticas de las mismas

Caracteriacutesticas Fiacutesicas-Ambientales relacionadas clima relieve e hidrografiacutea Biomas Ambientes Protegidos Principalesrecursos naturales de cada regioacutenLos recursos naturales y su valor a traveacutes del tiempo Sociedad y cultura utilizacioacuten de estos recursos desde la perspectiva dediferentes culturas

EJE TEMAacuteTICO Ndeg3 ldquoPROBLEMAacuteTICAS AMBIENTALES Y SUS CARACTERIacuteSTICAS EN LAS DISTINTAS REGIONES DELTERRITORIO PROVINCIALrdquo

Problemaacuteticas ambientales vinculadas con fenoacutemenos extremos de la naturaleza y suscitados por la intervencioacuten del hombreinundaciones sequiacuteas erosiones desertificacioacuten amenazas de contaminacioacuten e incendios de pastizales Casos de estudioProliferacioacuten del Vinal Reduccioacuten del quebracho colorado y el algarroboProblemaacutetica ambiental y el manejo de los Recursos NaturalesDiferentes actores puacuteblicos y privados individuales y colectivos locales y extralocales implicados en la problemaacuteticasambientalesEl manejo de las problemaacuteticas ambientales a escala regional y localTipos de ambientes protegidos Aacutereas de protegidas en Formosa y en el paiacutesPot-For Plan de ordenamiento Territorial de la Provincia de Formosa

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ldquoFORMOSA Y ARGENTINA PROCESO DE CONFORMACIOacuteN TERRITORIALrdquo

EJE TEMAacuteTICO Ndeg1 ldquoPROCESO DE OCUPACIOacuteN DEL TERRITORIOrdquo

Formosa Proceso de ocupacioacuten espacial Pueblos originarios primeros asentamientosLos pueblos originarios en la actualidad en la provincia de FormosaEl proceso de poblamiento criollo del territorio formosentildeoLos Subsistemas de poblamientoProcesos de ocupacioacuten de las tierras centrales Localidades de la liacutenea feacuterrea Ocupacioacuten y organizacioacuten del oriente y occidente

formosentildeoProceso de poblamiento de territorio argentino Etapas Disparidades regionales

EJE TEMAacuteTICO Ndeg2 ldquoDIFERENTES ESPACIOS AMBITOS URBANOS Y RURALESrdquo

La morfologiacutea interna de las ciudades formosentildeas Funciones urbanas en FormosaLa estructura urbana de las localidades formosentildeas

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as c u a es argen nas e es ur anasEl sector rural formosentildeo Su dinaacutemica Las explotaciones agropecuarias Caracteriacutesticas y causas de su situacioacuten actual

El haacutebitat rural en la provincia de Formosa Distribucioacuten y tipo de produccioacutenLos espacios urbanos y rurales en nuestro paiacutes Semejanzas y diferencias de esos espacios en distintas regiones de argentinaCasos de Estudio Espacios urbanos y rurales en el NEA Patagonia y PampaRegiones de desarrollo Argentina Caracteriacutesticas sociales y econoacutemicas

EJE TEMAacuteTICO Ndeg3 ldquoPOBLACIOacuteN TRABAJO Y CONDICIONES DE VIDArdquo

Aspectos demograacuteficos de la Provincia de Formosa distribucioacuten estructura y dinaacutemica Influencias culturalesClasificacioacuten etnograacutefica de los pueblos indiacutegenas que poblaron y pueblan el territorioPoblacioacuten econoacutemicamente activa y pasivaProblemas demograacuteficos y las poliacuteticas estatales Migraciones internas e internacionalesEl bien comuacuten Calidad de vida indicadores Poblacioacuten econoacutemicamente activa El empleo El pequentildeo productor formosentildeo(paippero) y la economiacutea social como alternativa de desarrolloLa poblacioacuten formosentildea en el contexto nacional La poblacioacuten Argentina distribucioacuten estructura dinaacutemica piraacutemide depoblacioacuten y sus principales caracteriacutesticas socioeconoacutemicas

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CURSO 1er antildeo

ldquoGEOFRAFIacuteAS DE LA PROVINCIA DE FORMOSArdquo

EJE TEMAacuteTICO Ndeg1 ldquoLA CARTOGRAFIacuteA UNA HERRAMIENTA Y UNA FORMA DE CONOCER LA PROVINCIA DEFORMOSArdquo

Representaciones cartograacuteficas de Formosa en sus diferentes escalas local provincial nacionalUbicacioacuten geograacutefica Los lugares donde transcurre la vida propia El barrio La ciudad puntos cardinalesEl plano Las calles avenidas La escala Disentildeos cartograacuteficos temaacuteticos ubicacioacuten de instituciones puacuteblicas sus funcionesEl mapa poliacutetico de la provincia Sus liacutemites frontera con los paiacuteses vecinos

Diversas fuentes de informacioacuten y su uso en el estudio de la geografiacutea GPS fotos aeacutereasIntegracioacuten regional e internacional de la provincia de Formosa NEA Norte Grande OFEPHI Zicosur

EJE TEMAacuteTICO Ndeg2 LA DIVERSIDAD AMBIENTAL LA VALORIZACIOacuteN DE LOS RECURSOS NATURALES LACONSTRUCCION DEL TERRITORIO ACTUAL

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a reg ona zac n e a prov nc a e ormosa como resu a o e a cons rucc n s r ca e espac o geogr co en cac nde las regiones objetivos de su delimitacioacuten caracteriacutesticas de las mismas

Caracteriacutesticas Fiacutesicas-Ambientales relacionadas clima relieve e hidrografiacutea Biomas Ambientes Protegidos Principalesrecursos naturales de cada regioacutenLos recursos naturales y su valor a traveacutes del tiempo Sociedad y cultura utilizacioacuten de estos recursos desde la perspectiva dediferentes culturas

EJE TEMAacuteTICO Ndeg3 ldquoPROBLEMAacuteTICAS AMBIENTALES Y SUS CARACTERIacuteSTICAS EN LAS DISTINTAS REGIONES DELTERRITORIO PROVINCIALrdquo

Problemaacuteticas ambientales vinculadas con fenoacutemenos extremos de la naturaleza y suscitados por la intervencioacuten del hombreinundaciones sequiacuteas erosiones desertificacioacuten amenazas de contaminacioacuten e incendios de pastizales Casos de estudioProliferacioacuten del Vinal Reduccioacuten del quebracho colorado y el algarroboProblemaacutetica ambiental y el manejo de los Recursos NaturalesDiferentes actores puacuteblicos y privados individuales y colectivos locales y extralocales implicados en la problemaacuteticasambientalesEl manejo de las problemaacuteticas ambientales a escala regional y localTipos de ambientes protegidos Aacutereas de protegidas en Formosa y en el paiacutesPot-For Plan de ordenamiento Territorial de la Provincia de Formosa

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CURSO 2do antildeo

ldquoFORMOSA Y ARGENTINA PROCESO DE CONFORMACIOacuteN TERRITORIALrdquo

EJE TEMAacuteTICO Ndeg1 ldquoPROCESO DE OCUPACIOacuteN DEL TERRITORIOrdquo

Formosa Proceso de ocupacioacuten espacial Pueblos originarios primeros asentamientosLos pueblos originarios en la actualidad en la provincia de FormosaEl proceso de poblamiento criollo del territorio formosentildeoLos Subsistemas de poblamientoProcesos de ocupacioacuten de las tierras centrales Localidades de la liacutenea feacuterrea Ocupacioacuten y organizacioacuten del oriente y occidente

formosentildeoProceso de poblamiento de territorio argentino Etapas Disparidades regionales

EJE TEMAacuteTICO Ndeg2 ldquoDIFERENTES ESPACIOS AMBITOS URBANOS Y RURALESrdquo

La morfologiacutea interna de las ciudades formosentildeas Funciones urbanas en FormosaLa estructura urbana de las localidades formosentildeas

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as c u a es argen nas e es ur anasEl sector rural formosentildeo Su dinaacutemica Las explotaciones agropecuarias Caracteriacutesticas y causas de su situacioacuten actual

El haacutebitat rural en la provincia de Formosa Distribucioacuten y tipo de produccioacutenLos espacios urbanos y rurales en nuestro paiacutes Semejanzas y diferencias de esos espacios en distintas regiones de argentinaCasos de Estudio Espacios urbanos y rurales en el NEA Patagonia y PampaRegiones de desarrollo Argentina Caracteriacutesticas sociales y econoacutemicas

EJE TEMAacuteTICO Ndeg3 ldquoPOBLACIOacuteN TRABAJO Y CONDICIONES DE VIDArdquo

Aspectos demograacuteficos de la Provincia de Formosa distribucioacuten estructura y dinaacutemica Influencias culturalesClasificacioacuten etnograacutefica de los pueblos indiacutegenas que poblaron y pueblan el territorioPoblacioacuten econoacutemicamente activa y pasivaProblemas demograacuteficos y las poliacuteticas estatales Migraciones internas e internacionalesEl bien comuacuten Calidad de vida indicadores Poblacioacuten econoacutemicamente activa El empleo El pequentildeo productor formosentildeo(paippero) y la economiacutea social como alternativa de desarrolloLa poblacioacuten formosentildea en el contexto nacional La poblacioacuten Argentina distribucioacuten estructura dinaacutemica piraacutemide depoblacioacuten y sus principales caracteriacutesticas socioeconoacutemicas

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CURSO 1er antildeo

ldquoGEOFRAFIacuteAS DE LA PROVINCIA DE FORMOSArdquo

EJE TEMAacuteTICO Ndeg1 ldquoLA CARTOGRAFIacuteA UNA HERRAMIENTA Y UNA FORMA DE CONOCER LA PROVINCIA DEFORMOSArdquo

Representaciones cartograacuteficas de Formosa en sus diferentes escalas local provincial nacionalUbicacioacuten geograacutefica Los lugares donde transcurre la vida propia El barrio La ciudad puntos cardinalesEl plano Las calles avenidas La escala Disentildeos cartograacuteficos temaacuteticos ubicacioacuten de instituciones puacuteblicas sus funcionesEl mapa poliacutetico de la provincia Sus liacutemites frontera con los paiacuteses vecinos

Diversas fuentes de informacioacuten y su uso en el estudio de la geografiacutea GPS fotos aeacutereasIntegracioacuten regional e internacional de la provincia de Formosa NEA Norte Grande OFEPHI Zicosur

EJE TEMAacuteTICO Ndeg2 LA DIVERSIDAD AMBIENTAL LA VALORIZACIOacuteN DE LOS RECURSOS NATURALES LACONSTRUCCION DEL TERRITORIO ACTUAL

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a reg ona zac n e a prov nc a e ormosa como resu a o e a cons rucc n s r ca e espac o geogr co en cac nde las regiones objetivos de su delimitacioacuten caracteriacutesticas de las mismas

Caracteriacutesticas Fiacutesicas-Ambientales relacionadas clima relieve e hidrografiacutea Biomas Ambientes Protegidos Principalesrecursos naturales de cada regioacutenLos recursos naturales y su valor a traveacutes del tiempo Sociedad y cultura utilizacioacuten de estos recursos desde la perspectiva dediferentes culturas

EJE TEMAacuteTICO Ndeg3 ldquoPROBLEMAacuteTICAS AMBIENTALES Y SUS CARACTERIacuteSTICAS EN LAS DISTINTAS REGIONES DELTERRITORIO PROVINCIALrdquo

Problemaacuteticas ambientales vinculadas con fenoacutemenos extremos de la naturaleza y suscitados por la intervencioacuten del hombreinundaciones sequiacuteas erosiones desertificacioacuten amenazas de contaminacioacuten e incendios de pastizales Casos de estudioProliferacioacuten del Vinal Reduccioacuten del quebracho colorado y el algarroboProblemaacutetica ambiental y el manejo de los Recursos NaturalesDiferentes actores puacuteblicos y privados individuales y colectivos locales y extralocales implicados en la problemaacuteticasambientalesEl manejo de las problemaacuteticas ambientales a escala regional y localTipos de ambientes protegidos Aacutereas de protegidas en Formosa y en el paiacutesPot-For Plan de ordenamiento Territorial de la Provincia de Formosa

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CURSO 2do antildeo

ldquoFORMOSA Y ARGENTINA PROCESO DE CONFORMACIOacuteN TERRITORIALrdquo

EJE TEMAacuteTICO Ndeg1 ldquoPROCESO DE OCUPACIOacuteN DEL TERRITORIOrdquo

Formosa Proceso de ocupacioacuten espacial Pueblos originarios primeros asentamientosLos pueblos originarios en la actualidad en la provincia de FormosaEl proceso de poblamiento criollo del territorio formosentildeoLos Subsistemas de poblamientoProcesos de ocupacioacuten de las tierras centrales Localidades de la liacutenea feacuterrea Ocupacioacuten y organizacioacuten del oriente y occidente

formosentildeoProceso de poblamiento de territorio argentino Etapas Disparidades regionales

EJE TEMAacuteTICO Ndeg2 ldquoDIFERENTES ESPACIOS AMBITOS URBANOS Y RURALESrdquo

La morfologiacutea interna de las ciudades formosentildeas Funciones urbanas en FormosaLa estructura urbana de las localidades formosentildeas

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as c u a es argen nas e es ur anasEl sector rural formosentildeo Su dinaacutemica Las explotaciones agropecuarias Caracteriacutesticas y causas de su situacioacuten actual

El haacutebitat rural en la provincia de Formosa Distribucioacuten y tipo de produccioacutenLos espacios urbanos y rurales en nuestro paiacutes Semejanzas y diferencias de esos espacios en distintas regiones de argentinaCasos de Estudio Espacios urbanos y rurales en el NEA Patagonia y PampaRegiones de desarrollo Argentina Caracteriacutesticas sociales y econoacutemicas

EJE TEMAacuteTICO Ndeg3 ldquoPOBLACIOacuteN TRABAJO Y CONDICIONES DE VIDArdquo

Aspectos demograacuteficos de la Provincia de Formosa distribucioacuten estructura y dinaacutemica Influencias culturalesClasificacioacuten etnograacutefica de los pueblos indiacutegenas que poblaron y pueblan el territorioPoblacioacuten econoacutemicamente activa y pasivaProblemas demograacuteficos y las poliacuteticas estatales Migraciones internas e internacionalesEl bien comuacuten Calidad de vida indicadores Poblacioacuten econoacutemicamente activa El empleo El pequentildeo productor formosentildeo(paippero) y la economiacutea social como alternativa de desarrolloLa poblacioacuten formosentildea en el contexto nacional La poblacioacuten Argentina distribucioacuten estructura dinaacutemica piraacutemide depoblacioacuten y sus principales caracteriacutesticas socioeconoacutemicas

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Gracias por su atencioacutenGracias por su atencioacuten

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CURSO 1er antildeo

ldquoGEOFRAFIacuteAS DE LA PROVINCIA DE FORMOSArdquo

EJE TEMAacuteTICO Ndeg1 ldquoLA CARTOGRAFIacuteA UNA HERRAMIENTA Y UNA FORMA DE CONOCER LA PROVINCIA DEFORMOSArdquo

Representaciones cartograacuteficas de Formosa en sus diferentes escalas local provincial nacionalUbicacioacuten geograacutefica Los lugares donde transcurre la vida propia El barrio La ciudad puntos cardinalesEl plano Las calles avenidas La escala Disentildeos cartograacuteficos temaacuteticos ubicacioacuten de instituciones puacuteblicas sus funcionesEl mapa poliacutetico de la provincia Sus liacutemites frontera con los paiacuteses vecinos

Diversas fuentes de informacioacuten y su uso en el estudio de la geografiacutea GPS fotos aeacutereasIntegracioacuten regional e internacional de la provincia de Formosa NEA Norte Grande OFEPHI Zicosur

EJE TEMAacuteTICO Ndeg2 LA DIVERSIDAD AMBIENTAL LA VALORIZACIOacuteN DE LOS RECURSOS NATURALES LACONSTRUCCION DEL TERRITORIO ACTUAL

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a reg ona zac n e a prov nc a e ormosa como resu a o e a cons rucc n s r ca e espac o geogr co en cac nde las regiones objetivos de su delimitacioacuten caracteriacutesticas de las mismas

Caracteriacutesticas Fiacutesicas-Ambientales relacionadas clima relieve e hidrografiacutea Biomas Ambientes Protegidos Principalesrecursos naturales de cada regioacutenLos recursos naturales y su valor a traveacutes del tiempo Sociedad y cultura utilizacioacuten de estos recursos desde la perspectiva dediferentes culturas

EJE TEMAacuteTICO Ndeg3 ldquoPROBLEMAacuteTICAS AMBIENTALES Y SUS CARACTERIacuteSTICAS EN LAS DISTINTAS REGIONES DELTERRITORIO PROVINCIALrdquo

Problemaacuteticas ambientales vinculadas con fenoacutemenos extremos de la naturaleza y suscitados por la intervencioacuten del hombreinundaciones sequiacuteas erosiones desertificacioacuten amenazas de contaminacioacuten e incendios de pastizales Casos de estudioProliferacioacuten del Vinal Reduccioacuten del quebracho colorado y el algarroboProblemaacutetica ambiental y el manejo de los Recursos NaturalesDiferentes actores puacuteblicos y privados individuales y colectivos locales y extralocales implicados en la problemaacuteticasambientalesEl manejo de las problemaacuteticas ambientales a escala regional y localTipos de ambientes protegidos Aacutereas de protegidas en Formosa y en el paiacutesPot-For Plan de ordenamiento Territorial de la Provincia de Formosa

PROPUESTAS DE CONTENIDO PARA 2deg ANtildeOP 8

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CURSO 2do antildeo

ldquoFORMOSA Y ARGENTINA PROCESO DE CONFORMACIOacuteN TERRITORIALrdquo

EJE TEMAacuteTICO Ndeg1 ldquoPROCESO DE OCUPACIOacuteN DEL TERRITORIOrdquo

Formosa Proceso de ocupacioacuten espacial Pueblos originarios primeros asentamientosLos pueblos originarios en la actualidad en la provincia de FormosaEl proceso de poblamiento criollo del territorio formosentildeoLos Subsistemas de poblamientoProcesos de ocupacioacuten de las tierras centrales Localidades de la liacutenea feacuterrea Ocupacioacuten y organizacioacuten del oriente y occidente

formosentildeoProceso de poblamiento de territorio argentino Etapas Disparidades regionales

EJE TEMAacuteTICO Ndeg2 ldquoDIFERENTES ESPACIOS AMBITOS URBANOS Y RURALESrdquo

La morfologiacutea interna de las ciudades formosentildeas Funciones urbanas en FormosaLa estructura urbana de las localidades formosentildeas

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as c u a es argen nas e es ur anasEl sector rural formosentildeo Su dinaacutemica Las explotaciones agropecuarias Caracteriacutesticas y causas de su situacioacuten actual

El haacutebitat rural en la provincia de Formosa Distribucioacuten y tipo de produccioacutenLos espacios urbanos y rurales en nuestro paiacutes Semejanzas y diferencias de esos espacios en distintas regiones de argentinaCasos de Estudio Espacios urbanos y rurales en el NEA Patagonia y PampaRegiones de desarrollo Argentina Caracteriacutesticas sociales y econoacutemicas

EJE TEMAacuteTICO Ndeg3 ldquoPOBLACIOacuteN TRABAJO Y CONDICIONES DE VIDArdquo

Aspectos demograacuteficos de la Provincia de Formosa distribucioacuten estructura y dinaacutemica Influencias culturalesClasificacioacuten etnograacutefica de los pueblos indiacutegenas que poblaron y pueblan el territorioPoblacioacuten econoacutemicamente activa y pasivaProblemas demograacuteficos y las poliacuteticas estatales Migraciones internas e internacionalesEl bien comuacuten Calidad de vida indicadores Poblacioacuten econoacutemicamente activa El empleo El pequentildeo productor formosentildeo(paippero) y la economiacutea social como alternativa de desarrolloLa poblacioacuten formosentildea en el contexto nacional La poblacioacuten Argentina distribucioacuten estructura dinaacutemica piraacutemide depoblacioacuten y sus principales caracteriacutesticas socioeconoacutemicas

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7232019 Propuesta de capacitacioacuten docente en GEOGRAFIA

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EJE TEMAacuteTICO Ndeg1 ldquoPROCESO DE OCUPACIOacuteN DEL TERRITORIOrdquo

Formosa Proceso de ocupacioacuten espacial Pueblos originarios primeros asentamientosLos pueblos originarios en la actualidad en la provincia de FormosaEl proceso de poblamiento criollo del territorio formosentildeoLos Subsistemas de poblamientoProcesos de ocupacioacuten de las tierras centrales Localidades de la liacutenea feacuterrea Ocupacioacuten y organizacioacuten del oriente y occidente

formosentildeoProceso de poblamiento de territorio argentino Etapas Disparidades regionales

EJE TEMAacuteTICO Ndeg2 ldquoDIFERENTES ESPACIOS AMBITOS URBANOS Y RURALESrdquo

La morfologiacutea interna de las ciudades formosentildeas Funciones urbanas en FormosaLa estructura urbana de las localidades formosentildeas

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as c u a es argen nas e es ur anasEl sector rural formosentildeo Su dinaacutemica Las explotaciones agropecuarias Caracteriacutesticas y causas de su situacioacuten actual

El haacutebitat rural en la provincia de Formosa Distribucioacuten y tipo de produccioacutenLos espacios urbanos y rurales en nuestro paiacutes Semejanzas y diferencias de esos espacios en distintas regiones de argentinaCasos de Estudio Espacios urbanos y rurales en el NEA Patagonia y PampaRegiones de desarrollo Argentina Caracteriacutesticas sociales y econoacutemicas

EJE TEMAacuteTICO Ndeg3 ldquoPOBLACIOacuteN TRABAJO Y CONDICIONES DE VIDArdquo

Aspectos demograacuteficos de la Provincia de Formosa distribucioacuten estructura y dinaacutemica Influencias culturalesClasificacioacuten etnograacutefica de los pueblos indiacutegenas que poblaron y pueblan el territorioPoblacioacuten econoacutemicamente activa y pasivaProblemas demograacuteficos y las poliacuteticas estatales Migraciones internas e internacionalesEl bien comuacuten Calidad de vida indicadores Poblacioacuten econoacutemicamente activa El empleo El pequentildeo productor formosentildeo(paippero) y la economiacutea social como alternativa de desarrolloLa poblacioacuten formosentildea en el contexto nacional La poblacioacuten Argentina distribucioacuten estructura dinaacutemica piraacutemide depoblacioacuten y sus principales caracteriacutesticas socioeconoacutemicas

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Gracias por su atencioacutenGracias por su atencioacuten

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