PROPUESTA DIDÁCTICA

PLAN LECTOR ALGARCON ALGAR, LEER TE VA A GUSTAR

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FICHA DEL LIBRO

TÍTULO DE LA OBRA: .........................................................................................................................................................................................................

AUTOR: ...............................................................................................................................................................................................................................................................

ILUSTRADOR: .......................................................................................................................................................................................................................................

ALGAR EDITORIALCOLECCIÓN: ...........................................................................................................................................................................................................................................

serie: ......................................................................................................................................................................................................... NÚM.: ................................

ACTIVIDADES

1. ¿Qué inconvenientes encuentra salva para leer El Quijote? ...............................................................................................................................................................................................................................................................................................

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2. ¿Cómo le contagia su padre el interés por las aventuras del caballero? ...............................................................................................................................................................................................................................................................................................

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3. Completa la tabla.

¿Quién era? ¿Cómo se llamaba? ¿Cómo era?

........................................................................................................... Don Quijote ..................................................................................

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el escudero .................................................................................. ..................................................................................

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el caballo de don Quijote .................................................................................. ..................................................................................

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4. Completa los huecos y sabrás qué pensaba salva, al principio, del libro de Don Quijote.

tapas páginas hormiguitas gordo kilo

¡Qué libro tan ...................................!¡se sale de las ..................................!

¡Las letras parecen ......................................... recién nacidas!

Pesa más de un ..........................................

¡Tiene más de mil ........................................!

Don Quijote

de La Mancha

5. salva tiene dificultades para descifrar este fragmento del Quijote, porque las letras son como hormiguitas recién nacidas. Descífralo tú y cópialo debajo.

EnunlugardelaMancha,decuyonombrenoquieroacordarme,vivía,nohacemucho, unodeesosgentilhombresdelanzaenlapared,escudoantiguo,caballotransparentedetanmagroy lebrelentrenadoparalacaza. ...............................................................................................................................................................................................................................................................................................

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6. Ordena estas aventuras del Quijote como las leyó a salva su padre.

se topó con un carro lleno de personas disfrazadas.

encontró molinos de viento que le parecieron gigantes.

se adentró en la cueva de Montesinos.

Confundió un ganado de ovejas con un ejército.

sus amigos le quemaron todos los libros, menos el Tirante.

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7. relaciona las confusiones de don Quijote con las aventuras que le cuenta a salva su padre.

Molinos de viento • • Un ejército Ganado de ovejas • • Gigante que tenía prisionera

una princesa Odres llenos de vino • • Gigantes desalmados

8. relaciona las confusiones de salva con las aventuras que protagoniza en compañía de su amigo.

repartidores de publicidad • • Blanco de la Harina sillas de plástico • • Caballero de la Triste Mirada Dos perros chatos • • Magos desmontadores de libros Hombre del parque • • Dos lobos feroces

9. Observa la ilustración de la página 17 y describe físicamente a los dos pro-tagonistas. ¿Cómo es el carácter de cada uno?• salva es...

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• emiliete es ......................................................................................................................................................................................................................................................................................

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10. Marca con las afirmaciones que expliquen en qué se parece emiliete a sancho Panza.

Tiene una doncella.es tranquilo y reposado.está siempre dispuesto para la aventura.No ve a los enemigos ni los problemas que ve el caballero.intenta aclarar los malentendidos y poner paz.

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11. redacta una lista con elementos que necesitan salva y emiliete para con-vertirse en don Quijote y sancho Panza, y anota al lado el objeto con el que lo representan.

Necesitan Lo sustituyen por...Un caballoUn burro

12. Une los nombres y los apellidos de los personajes que inventa salva para sus aventuras.

Tristón •Tribonio •

Leocadia •Amí •

Blanco •Hocicón •Turmete •

• de la Mirimbolia• de la Harina• de la Magalona• del Molindón• el Morado• de la Mirambania• de las Patas Largas

13. Adivina de qué personaje se trata, a partir de las pistas.• Un héroe muy valiente, cuyo libro es el mejor del mundo:

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• Una princesa a la que quería secuestrar un gigante malvado: ......................................................................................................................................................................................................................................................................................

• Don Quijote la busca con pasión: ......................................................................................................................................................................................................................................................................................

14. relaciona cada expresión que aparece en el libro con su significado.Ni por saber morir •

Caer chuzos de punta •Parar en seco •

Tener los pies en la tierra •De pasada •

Cabeza de chorlito •

• ser realista• sin prestar atención• De ninguna manera• Poco inteligente• Frenar de repente• Llover mucho

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15. Amí el Morado pronuncia un discurso en su lengua que salva no entiende, pero sí el caballero de la Triste Mirada. Busca en el libro y «traduce» estas palabras del caballero. ¡Jamalají, jamalajà, majalà, majalí, alamajà! ........................................................................................................................................................................................................................

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16. Descubre una de las frutas que más le gustan a emiliete con las iniciales de estas palabras.__ __ __ __ sonido que emiten los gatos.__ __ __ __ Líquido para beber, transparente, inodoro e insípido.__ __ __ __ __ entre los ojos y la boca, con dos agujeros.__ __ __ __ __ __ __ solemos llevar puestos tantos como pies.__ __ __ __ __ en él hay aguas mil.__ __ __ __ __ __ __ Color de fruta dulce de la China y del Mediterráneo.__ __ __ __ Los pájaros las utilizan para volar.

17. Observa el dibujo de la página 59 e imagina qué habría ocurrido si la niña pecosa hubiera querido jugar con salva y emiliete. ..........................................................................................................................................................................................................................................................................................

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18. Dibuja al caballero de la Triste Mirada y completa su «currículum».

señor de ........................................................... y de las

tierras de ............................................................ Acaba

de llegar del País ......................................................,

donde ha liberado a unos ..........................

................................. y a unas .........................................................

.............. encarcelados por el malvado

gigante ........................................................................

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19. ¿Crees que el de la Triste Mirada y Amí el Morado se conocían antes de encontrarse en el parque? ¿Por qué? .........................................................................................................................................................................................................................................................................................

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20. ¿Cómo y cuándo acaban las aventuras de los dos amigos? .........................................................................................................................................................................................................................................................................................

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21. Pide a tu profesor o profesora que explique en clase algún otro capítulo del Quijote, e inventa una historia parecida con protagonistas actuales, tal y como hace enric Lluch con los personajes de Un quijote en bicicleta. ..........................................................................................................................................................................................................................................................................................

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22. Da tu opinión.• ¿Qué aventura de don Quijote y sancho Panza te ha gustado más, de las

que aparecen en Un quijote en bicicleta? ......................................................................................................................................................................................................................................................................................

• ¿Y de salva y emiliete? ......................................................................................................................................................................................................................................................................................

• ¿recomendarías el libro a algún amigo? Justifica la respuesta. ......................................................................................................................................................................................................................................................................................

23. Puntúa el libro del 1 al 5, según cuánto te haya gustado leerlo.

Poco 1 2 3 4 5 Mucho

Un quijote en bicicleta

a partir de 9 años

el padre de salva le lee todos los días fragmentos de El Quijote. es así como empieza a atraerle la historia de aquel personaje universal. Le gustará tanto que comenzará a imitarlo y vivirá muchas aventuras alocadas: luchará contra un puesto de helados y sus sillas de plástico, se enfrentará a dos perros enormes, conocerá a un enigmático caballero... ¡y todo sin salir del parque!

Enric Lluch (Algemesí, Valencia, 1949) ha escrito muchísimas historias divertidas y entrañables para niños y jóvenes. en Algar ha publicado los relatos infantiles La rana, La abuela de Rosa y Un bote de caramelos.

Propuestas didácticas referidas al libro Un quijote en bicicleta (isBN: 978-84-9572-288-1)© Algar editorial, sL© Fina Girbés, 2004Dibujos de Pablo Olivero